Проведення і організація атестації педагогічних працівників
Новий порядок проведення атестації педагогічних працівників Міністерство освіти і науки Російської Федерації Наказ від 7 квітня 2014 року 276 «Про затвердження Порядку проведення атестації педагогічних працівників організацій, що здійснюють освітню діяльність»
Основними завданнями проведення атестації є: стимулювання цілеспрямованого, безперервного підвищення рівня кваліфікації педагогічних працівників, їх методологічної культури, професійного та особистісного зростання; визначення необхідності підвищення кваліфікації педагогічних працівників; підвищення ефективності та якості педагогічної діяльності; виявлення перспектив використання потенційних можливостей педагогічних працівників; облік вимог федеральних державних освітніх стандартів до кадрових умов реалізації освітніх програм при формуванні кадрового складу організацій; забезпечення диференціації розмірів оплати праці педагогічних працівників з урахуванням встановленої кваліфікаційної категорії і обсягу їх викладацької (педагогічної) роботи.
II. Атестація педагогічних працівників з метою підтвердження відповідності займаній посаді Пункт 5. Атестація педагогічних працівників з метою підтвердження відповідності педагогічних працівників займаним ними посадам проводиться один раз в п'ять років на основі оцінки їх професійної діяльності атестаційними комісіями, самостійно сформованими організаціями (далі - атестаційна комісія організації)
Атестаційна комісія організації П 6. Атестаційна комісія організації створюється розпорядчим актом роботодавця в складі голови комісії, заступника голови, секретаря та членів комісії. П 7. До складу атестаційної комісії організації в обов'язковому порядку включається представник виборного органу відповідної первинної профспілкової організації (при наявності такого органу). П 8. Атестація педагогічних працівників проводиться відповідно до розпорядчого акта роботодавця.
П 9. Роботодавець ознайомлює педагогічних працівників з розпорядчим актом, що містить список працівників організації, які підлягають атестації, графік проведення атестації, під розпис не пізніше ніж за 30 календарних днів до дня проведення їх атестації за графіком.
П 10. Для проведення атестації на кожного педагогічного працівника роботодавець вносить в атестаційну комісію організації уявлення. П 11. У поданні містяться такі відомості про педагогічний працівника: а) прізвище, ім'я, по батькові (за наявності); б) найменування посади на дату проведення атестації; в) дата укладення з цієї посади трудового договору; г) рівень освіти і (або) кваліфікації за фахом або напрямом підготовки; д) інформація про отримання додаткової професійної освіти за профілем педагогічної діяльності; е) результати попередніх атестацій (у разі їх проведення); ж) мотивована всебічна і об'єктивна оцінка професійних, ділових якостей, результатів професійної діяльності педагогічного працівника за виконання трудових обов'язків, покладених на нього трудовим договором.
П 12. Роботодавець знайомить педагогічного працівника з поданням під розпис не пізніше, ніж за 30 календарних днів до дня проведення атестації. Після ознайомлення з поданням педагогічний працівник за бажанням може подати до атестаційної комісії організації додаткові відомості, що характеризують його професійну діяльність за період з дати попередньої атестації (при первинній атестації - з дати надходження на роботу). При відмові педагогічного працівника від ознайомлення з поданням складається акт, який підписується роботодавцем і особами (не менше двох), в присутності яких складено акт.
13. Атестація проводиться на засіданні атестаційної комісії організації за участю педагогічного працівника. Засідання атестаційної комісії організації вважається правомочним, якщо на ньому присутні не менш як дві третини від загального числа членів атестаційної комісії організації. У разі відсутності педагогічного працівника в день проведення атестації на засіданні атестаційної комісії організації з поважних причин, його атестація переноситься на іншу дату, і в графік атестації вносяться відповідні зміни, про що роботодавець знайомить працівника під розпис не пізніше ніж за 30 календарних днів до нової дати проведення його атестації. При неявці педагогічного працівника на засідання атестаційної комісії організації без поважної причини атестаційна комісія організації проводить атестацію за його відсутності.
П 14. Атестаційна комісія організації розглядає подання, додаткові відомості, представлені самим педагогічним працівником, що характеризують його професійну діяльність (у разі їх подання). П 15. За результатами атестації педагогічного працівника атестаційна комісія організації приймає одне з таких рішень: відповідає займаній посаді (вказується посада педагогічного працівника); не відповідає займаній посаді (вказується посада педагогічного працівника). П 16. Рішення приймається атестаційною комісією організації за відсутності аттестуемого педагогічного працівника відкритим голосуванням більшістю голосів членів атестаційної комісії організації, присутніх на засіданні. При проходженні атестації педагогічний працівник, який є членом атестаційної комісії організації, не бере участі в голосуванні по своїй кандидатурі.
Організаційні питання П 17. У випадках, коли не менше половини членів атестаційної комісії організації, присутніх на засіданні, проголосували за рішення про відповідність працівника займаній посаді, педагогічний працівник визнається відповідним займаній посаді. П 18. Результати атестації педагогічного працівника, безпосередньо присутнього на засіданні атестаційної комісії організації, повідомляються йому після підбиття підсумків голосування. П 19. Результати атестації педагогічних працівників заносяться до протоколу, який підписують голова, заступник голови, секретарем і членами атестаційної комісії організації, які були присутні на засіданні, який зберігається з уявленнями, додатковими відомостями, представленими самими педагогічними працівниками, котрі характеризують їх професійну діяльність (у разі їх наявності ), у роботодавця.
Організаційні питання П 20. На педагогічного працівника, який пройшов атестацію, не пізніше двох робочих днів з дня її проведення секретарем атестаційної комісії організації складається виписка з протоколу, що містить відомості про прізвища, імені, по батькові (за наявності) наказом Міністерства освіти України, найменування його посади, дату засідання атестаційної комісії організації, результати голосування, про прийняте атестаційною комісією організації вирішенні. Роботодавець знайомить педагогічного працівника з випискою з протоколу під розпис протягом трьох робочих днів після її складання. Виписка з протоколу зберігається в особовій справі педагогічного працівника. П 21. Результати атестації з метою підтвердження відповідності педагогічних працівників займаним ними посадам на основі оцінки і професійної діяльності педагогічний працівник має право оскаржити відповідно до законодавства Російської Федерації.
П 22. Атестацію з метою підтвердження відповідності займаній посаді не проходять такі педагогічні працівники: а) педагогічні працівники, які мають кваліфікаційні категорії; б) які у займаній посаді менше двох років в організації, в якій проводиться атестація; в) вагітні жінки; г) жінки, які перебувають у відпустці у зв'язку з вагітністю та пологами; д) особи, які перебувають у відпустці по догляду за дитиною до досягнення нею трирічного віку; е) відсутні на робочому місці більше чотирьох місяців підряд у зв'язку з захворюванням. Атестація педагогічних працівників, передбачених підпунктами "г" і "д" цього пункту, можлива не раніше ніж через два роки після їх виходу із зазначених відпусток. Атестація педагогічних працівників, передбачених підпунктом "е" цього пункту, можлива не раніше ніж через рік після їх виходу на роботу.
Повноваження атестаційної комісії 23. Атестаційні комісії організацій дають рекомендації роботодавцю про можливість призначення на відповідні посади педагогічних працівників осіб, які не мають спеціальної підготовки або стажу роботи, встановлених в розділі "Вимоги до кваліфікації" розділу "Кваліфікаційні характеристики посад працівників освіти" Єдиного кваліфікаційного довідника посад керівників, фахівців і службовців * (3) і (або) професійних стандартів, але володіють достатнім практичним досвідом і компетентністю, що виконують якісно і в повному обсязі покладені на них посадові обов'язки.
III. Атестація педагогічних працівників з метою встановлення кваліфікаційної категорії П 24. Атестація педагогічних працівників з метою встановлення кваліфікаційної категорії проводиться за їхнім бажанням. За результатами атестації педагогічним працівникам встановлюється перша або вища кваліфікаційна категорія. Кваліфікаційна категорія встановлюється строком на 5 років. Термін дії кваліфікаційної категорії продовженню не підлягає.
Порядок атестації працівника на кваліфікаційну категорію 27. Атестація педагогічних працівників проводиться на підставі їх заяв, що подаються безпосередньо до атестаційної комісії, або направляються педагогічними працівниками на адресу атестаційної комісії поштою листом з повідомленням про вручення або з повідомленням в формі електронного документа з використанням інформаційно-телекомунікаційних мереж загального користування, в тому числі мережі "Інтернет". 28. У заяві про проведення атестації педагогічні працівники вказують кваліфікаційні категорії і посади, за якими вони бажають пройти атестацію. 29. Заяви про проведення атестації подаються педагогічними працівниками незалежно від тривалості роботи в організації, в тому числі в період перебування у відпустці по догляду за дитиною. 30. Заяви про проведення атестації з метою встановлення вищої кваліфікаційної категорії за посадою, за якою атестація проводитиметься вперше, подаються педагогічними працівниками не раніше ніж через два роки після встановлення з цієї посади першої кваліфікаційної категорії.
П 31. Закінчення строку дії вищої кваліфікаційної категорії не обмежує право педагогічного працівника згодом звертатися в атестаційну комісію із заявою про проведення його атестації з метою встановлення вищої кваліфікаційної категорії по тій же посаді. П 32. Заяви педагогічних працівників про проведення атестації розглядаються атестаційними комісіями в термін не більше 30 календарних днів з дня їх отримання, протягом якого: а) визначається конкретний термін проведення атестації для кожного педагогічного працівника індивідуально з урахуванням терміну дії раніше встановленої кваліфікаційної категорії; б) здійснюється письмове повідомлення педагогічних працівників про термін і місце проведення їх атестації.
36. Перша кваліфікаційна категорія педагогічним працівникам встановлюється на основі: стабільних позитивних результатів освоєння учнями освітніх програм за підсумками моніторингів, проведених організацією; стабільних позитивних результатів освоєння учнями освітніх програм за підсумками моніторингу системи освіти, що проводиться в порядку, встановленому постановою Кабінету Міністрів України від 5 серпня 2013 р 662 * (5); Виявлення, розвитку в учнів здібностей до наукової (інтелектуальної), творчої, фізкультурно-спортивної діяльності; особистого вкладу в підвищення якості освіти, вдосконалення методів навчання і виховання, транслювання в педагогічних колективах досвіду практичних результатів своєї професійної діяльності, активної участі в роботі методичних об'єднань педагогічних працівників організації.
37. Вища кваліфікаційна категорія педагогічним працівникам встановлюється на основі: досягнення які навчаються позитивної динаміки результатів освоєння освітніх програм за підсумками моніторингів, проведених організацією; досягнення які навчаються позитивних результатів освоєння освітніх програм за підсумками моніторингу системи освіти, що проводиться в порядку, встановленому постановою Кабінету Міністрів України від 5 серпня 2013 р 662 * (5); виявлення та розвитку здібностей учнів до наукової (інтелектуальної), творчої, фізкультурно-спортивної діяльності, а також їх участі в олімпіадах, конкурсах, фестивалях, змаганнях; особистого вкладу в підвищення якості освіти, вдосконалення методів навчання і виховання, і продуктивного використання нових освітніх технологій, транслювання в педагогічних колективах досвіду практичних результатів своєї професійної діяльності, в тому числі експериментальної та інноваційної; активної участі в роботі методичних об'єднань педагогічних працівників організацій, в розробці програмно-методичного супроводу освітнього процесу, професійних конкурсах.
П 43. Педагогічні працівники, яким при проведенні атестації відмовлено у встановленні кваліфікаційної категорії, звертаються за їх бажанням в атестаційну комісію із заявою про проведення атестації на ту ж кваліфікаційну категорію не раніше ніж через рік з дня прийняття атестаційною комісією відповідного рішення. П 44. На підставі рішень атестаційних комісій про результати атестації педагогічних працівників відповідні федеральні органи виконавчої влади або уповноважених органів державної влади суб'єктів Російської Федерації видають розпорядчі акти про встановлення педагогічним працівникам першої або вищої кваліфікаційної категорії з дня винесення рішення атестаційною комісією, які розміщуються на офіційних сайтах зазначених органів в мережі "Інтернет".
Зверніть увагу! П45. Результати атестації з метою встановлення кваліфікаційної категорії (першої або вищої) педагогічний працівник має право оскаржити відповідно до законодавства Російської Федерації. П46. Кваліфікаційні категорії, встановлені педагогічним працівникам, зберігаються до закінчення терміну їх дії при переході в іншу організацію, в тому числі розташовану в іншому суб'єкті Російської Федерації.
Сфера застосування Порядку атестації Для цілей цього Порядку атестації до організаціям, що здійснюють освітню діяльність відповідно до пункту 20 статті 2 Федерального закону від 29 грудня 2012 р ФЗ прирівнюються індивідуальні підприємці, що здійснюють освітню діяльність.
Як вчинити адміністрації ГО, якщо є скарги на неналежне виконання педагогом посадових обов'язків? ПРАВОВИХ ПІДСТАВ ДЛЯ ПОЗАЧЕРГОВІЙ атестації НІ! З метою встановлення відповідності працівників займаним ними посадам атестація проводиться 1 раз в п'ять років
Які підстави для проведення атестації? Підставою для проведення атестації педагогічних працівників з метою підтвердження відповідності займаним ними посадам є подання роботодавця. Кваліфікаційних випробувань в письмовій формі новий Порядок атестації не передбачає. Мотивована всебічна і об'єктивна оцінка професійних, ділових якостей, результатів професійної діяльності педагогічного працівника за виконання трудових обов'язків, покладених на нього трудовим договором (пункти 10, 11 Порядку атестації). Працівники, які не згодні з оцінкою роботодавця, можуть уявити в атестаційну комісію організації власні відомості, що характеризують його професійну діяльність.
Особливості застосування пункту 23 Порядку атестації Повноваження колегіально розглядати випадки, пов'язані з можливістю призначення на посади педагогічних працівників осіб, які не мають спеціальної підготовки або стажу роботи, встановлених кваліфікаційними вимогами до тієї чи іншої посади, і давати відповідні рекомендації роботодавцю.
Роботодавець, маючи намір прийняти на посаду педагогічного працівника претендента, у якого відсутня необхідна освіту, але який, на думку роботодавця, має достатній практичний досвід і компетентність і може виконувати роботу на посаді, має право тепер, керуючись пунктом 9 « загальних положень»Кваліфікаційних характеристик і пунктом 23 Порядку атестації, для отримання відповідної рекомендації звертатися в атестаційну комісію організації, до повноважень якої поставлена така функція, не створюючи для вирішення таких питань спеціальну атестаційну комісію. Головне - наявність досвіду роботи! Може бути прийнятий випускник, який отримав середню або вищу професійну освіту.
Чи необхідно погоджувати з роботодавцем подачу заяви? Узгодження заяв педагогічних працівників з роботодавцем, як це іноді має місце, не потрібно Приміром, не може бути відмовлено в прийомі заяви і у визначенні терміну проведення атестації педагогічного працівника через: розбіжності у педагогічного працівника вищого або середнього професійної освіти з напрямком підготовки, що пред'являються до посади кваліфікаційною характеристикою (професійним стандартом); закінчення терміну дії кваліфікаційної категорії (першої або вищої) на день подання заяви; в проходженні атестації на першу кваліфікаційну категорію в разі відмови у встановленні вищої кваліфікаційної категорії, в тому числі, якщо заяву про це подано в день, коли було прийнято рішення атестаційної комісії про відмову; перебування у відпустці по догляду за дитиною до досягнення нею трирічного віку; наявності перерви в педагогічній діяльності; незначної тривалості роботи в організації за новим місцем роботи.
Працівники освітньої сфери, а саме, педагоги в ВУЗах, школах, вихователі в дитячих садах, а також в фахівці установ початкової та середньої ланки вже знають, що з 2017 року будуть проведені деякі зміни в атестаційному процесі. Простіше кажучи, атестація педагогічних працівників (2017) буде проходити за зовсім іншими правилами і положеннями. Багатьом відомо, що будь-який працівник з галузі педагогіки повинен кожні 5 років проходити переатестацію. Ця процедура необхідна для того, щоб підвищити навички і знання педагогів, а також зрозуміти, чи відповідає людина займаної посади (чи має всі необхідні вміння для неї). Той, хто хоч раз стикався з цією перевіркою, запевняє, що вона є найбільш відповідальною і значущою для всіх працівників сфери освіти.
По-перше, комісія повинна побачити 100% підготовку учасника атестації, перед нею він повинен розкрити весь багаж знань і навичок. Крім того, часто потрібно довести педагогічний професіоналізм і винахідливість. Саме ці критерії здатні допомогти комісії визначити кваліфікацію педагога і виставляти йому оцінки.
По-друге, успішне проходження атестації дозволяє працівнику сфери освіти розраховувати на більш високу зарплату. Це, досить-таки, вагомий стимул до професійного росту і нових звершень. Загальні відомості Педагогічна атестація буває двох видів: добровільної та обов'язкової.
Обов'язкова атестація в 2016-2017 роках "захопить" всіх педагогічних працівників, які проходили її 5 років тому. Від обов'язкової перевірки звільняються: вагітні; викладачі з кваліфікаційною категорією; працівники, які є "новачками" в сфері освіти, тобто пропрацювали всього 2 роки; особи, які перебувають у декретній відпустці на момент здійснення перевірки знань (атестацію вони пройдуть через 2 роки після повернення на законне місце роботи); педагог, відсутній на роботі більше 4 місяців через хворобу (атестацію необхідно буде пройти через рік, після офіційного виходу на роботу). Але, якщо вищевказана категорія громадян виявила добровільне бажання приступити до педагогічної перевірці, ніхто не може оскаржити їх рішення і не допустити до атестації.
Добровільну педагогічну атестацію проходять особи, які з власної волі хочуть підвищити кваліфікаційний рівень. Для цього необхідно звернутися до керівництва з відповідною заявою. Відзначимо, що викладачі, які не мають категорії або обзавелися 1-й, можуть домогтися підвищення до 1-го розряду. Щоб отримати найвищий розряд, потрібно заробити 1-ю категорію не менш, ніж 2 роки тому. Крім того, якщо у педагога вже є вища категорія, він може підтвердити її добровільної атестацією. Нові положення і правила З настанням 2017 року кожному педагогічному працівнику необхідно буде ознайомитися з нововведеннями, які торкнулися педагогічної атестації. Передбачається, що нова перевірка буде грунтуватися на двох головних етапах: підтвердження відповідності займаній посаді; отримання більш вищої категорії. У кожного з цих етапів є відмінні риси і особливості: Підтвердження відповідності займаній посаді. Під час цієї частини перевірки, комісія повинна гідно оцінити і перевірити знання, навички та вміння викладача. Крім цього, в процесі перевірки визначаються професіоналізм і методика спілкування з дітьми під час навчання. Простіше кажучи, на даному етапі члени комісії встановлюють профпридатність вчителя, а саме, чи має він право займатися викладацькою діяльністю. Отримання професійної кваліфікаційної категорії. У 2017 році у педагога буде право претендувати на 1 або вищу категорію. Однак щоб заслужити першу категорію, працівник повинен відповідати наступним параметрам: мати другу кваліфікаційну категорію; мати першу, але підійшов час проходження атестації. Якщо перед педагогом стоїть мета отримати вищу категорію, він повинен підходити за іншими умовами: мати першу категорію протягом двох років; мати вищу категорію, але підійшов час проходження атестаційної перевірки. Документи для атестації. Змінили чиновники і перелік документів, який необхідний для початку проходження педагогічної атестації в 2017 році. Нагадаємо, раніше працівник повинен був просто написати заяву - на цьому етап реєстрації закінчувався. Тепер відбувається дещо по-іншому, адже основна відповідальність покладена на плечі загальноосвітніх установ на рівні суб'єктів РФ. Перелік обов'язкових документів: Заява з особистим підписом Копія результату з минулого атестації (якщо є) Копії дипломів про вищу або середню професійну педагогічній освіті Копія, що підтверджує наявність вищої або першої категорії атестації (якщо таке було раніше отримано) Копія документів про зміну прізвища, якщо вона була ізменена.Спеціально складений супровідний лист або розгорнута характеристика з місця роботи, яка може підтвердити рівень компетенції і професійної діяльності. Через місяць після подачі документів, заявнику на домашню адресу прийде лист з докладним описом місця і часу проведення атестації.
Графік проходження атестації педагогічних працівників на I і вищу кваліфікаційні категорії на 2016-2017 навчальний рік Подача заяв в Управління освіти Терміни здійснення експертизи Засідання атестаційної комісії МО
В середині червня 2014 року набрав чинності новий порядок атестації педагогічних працівників (затверджено Наказом Міністерства освіти та науки РФ від 07.04.2014 № 276, далі по тексту - Порядок атестації). Він викликав безліч питань як у самих педагогів, так і керівників освітніх організацій. Тому Міністерство, якою затверджено цей порядок, і Профспілка працівників народної освіти і науки РФ дали роз'яснення з деяких питань у спільному листі від 03.12.2014 року № 08-1933 та №505, відповідно. Зупинимося на деяких з них.
1. Атестація керівників (заступників) освітніх організацій
- керівники при прийомі на роботу і під час роботи - атестація проводиться в порядку і в терміни, які встановлені засновником даної освітньої організації;
- керівники, їх заступники, керівники структурних підрозділів, їх заступники в разі, якщо вони за сумісництвом працюють учителем, педагогом додаткової освіти або тренером-викладачем - атестація проводиться відповідно до Порядку атестації по встановленню кваліфікаційної категорії за зазначеними посадам.
2. Хто може входити в атестаційну комісію?
Атестаційні комісії формуються самостійно освітньою організацією, де буде проходити атестація. До складу комісії доцільно включати працівників даної організації, в тому числі, які складаються в колегіальному органі управління ДОУ.
Обов'язково до складу комісії повинен входити представник профспілки, якщо він присутній в ДОУ.
3. Про розпорядчих актах при атестації
Для проведення атестації в освітній організації необхідно оформити наступні розпорядчі акти:
- про створення та склад атестаційної комісії;
- про проведення атестації (зі списком працівників, які будуть проходити атестацію);
- графік проведення атестації.
Немає необхідності готувати такі розпорядчі документи, як положення про атестацію або про атестаційну комісію.
4. Якщо працівник відмовився від проходження атестації на відповідність займаній посаді
Зазначений вид атестації є обов'язком працівника. Відмова працівника від проходження атестації може бути розцінений як дисциплінарний проступок. Відповідно у роботодавця в такій ситуації виникає право застосувати до даного співробітника дисциплінарне стягнення: зауваження, догана або звільнення.
5. Коли потрібно проходити атестацію за новим порядком?
Раніше діяв порядок проведення атестації педагогічних працівників передбачав необхідність її проходження не рідше 1 разу на 5 років. З прийняттям нового Порядку атестації немає необхідності проходити атестацію до закінчення п'ятирічного терміну з моменту прийняття відповідного рішення атестаційної комісії.
6. Чи потрібно проходити атестацію сумісникам?
Суміснику також необхідно проходити атестацію на загальних підставах навіть, якщо він проходив атестацію по цій же посаді в іншого роботодавця за основним місцем роботи (дане правило поширюється на педагогів, які мають кваліфікаційної категорії).
7. Відсутність профільної освіти у педагога: наслідки при атестації
Якщо у педагога немає профільної освіти (тобто такого утворення, яке відповідає профілю педагогічної діяльності), то це ще не означає, що атестаційна комісія прийме негативне рішення щодо відповідності педагога займаної посади. Для позитивного рішення комісії педагогу необхідно:
- мати достатній практичний досвід,
- володіти компетентністю,
- якісно і в повному обсязі виконувати свої посадові обов'язки.
8. Де відображаються відомості про атестацію працівника?
При проходженні працівником атестації відомості про це заносяться секретарем атестаційної комісії до протоколу не пізніше 2 робочих днів з моменту проведення атестації. Виписка з даного протоколу міститься в особисту справу співробітника.
У трудову книжку заносити відомості про проходження атестації на відповідність займаній посаді не потрібно.
9. Що робити роботодавцю, якщо працівника визнали, що не відповідає займаній посаді?
У даній ситуації роботодавець має право звільнити такого співробітника по п.3 ч. 1 ст. 81 ТК РФ. Але перш роботодавець повинен запропонувати співробітникові переклад на іншу посаду (це може бути посада, яка відповідає кваліфікації працівника, так і нижчестоящих і менш оплачувану). Якщо працівник не згоден на переклад, то можливо оформити звільнення.
Зверніть увагу! Звільнення працівника, який не пройшов атестацію - це право роботодавця, а не його обов'язок.
10. Якщо педагог, який пройшов атестацію, змінив місце роботи
При зміні освітньої організації результати попередньої атестації не зберігаються. Новий роботодавець може призначити проведення атестації для новоприйнятого працівника, правда не раніше дворічного терміну з моменту оформлення його на роботу.
11. Зміна оплати праці за результатами атестації на відповідність займаній посаді
Згідно з Порядком атестації даний процес не має на меті забезпечення диференціації розміру зарплати педагогів. Разом з тим роботодавець має право відобразити в своєму положенні про оплату праці умови для призначення виплат стимулюючого характеру, які б враховували результати атестації на відповідність займаній посаді.
У зазначеному вище листі Міністерства освіти та науки відображені також інші питання, що цікавлять педагогів і керівників освітніх організацій питання.
Якщо вам потрібні зразки нормативних документів
Ви можете отримати доступ до модуля " Нормативні документи ДНЗ "інформаційної системи" Директорія ". Він містить інструкції, шаблони і досвід експертів. Подробиці
Фахівці від світу педагогіки працюють з різними віковими категоріями: діти, підлітки, студенти. Для грамотного проведення навчального процесу педагогу необхідна відповідна кваліфікація. Атестація педагогічних працівників дозволяє за певними критеріями оцінити рівень їх знань, професіоналізму й продуктивності. Все це безпосередньо впливає на кар'єрне зростання педагога.
Існує дві атестації: перша допомагає роботодавцю визначити, чи відповідає його працівник тієї посади, на якій він знаходиться в даний момент. Друга - для самих працівників, вона дозволяє привласнити педагогу перший або вищий рівні кваліфікації.
У багатьох установах атестація педагогічних працівників переслідує цілі набагато ширші, ніж визначення того, правильно працює педагог чи ні. Сьогодні дане оцінювання має на увазі цілу гілку спілкування і роботи з персоналом:
- перш за все, атестація дійсно дозволяє визначити кваліфікацію педагога. Якщо співробітник не відповідає деяким критеріям, йому можуть бути запропоновані додаткові курси навчання. Роботодавець також має право розірвати трудовий договір;
- атестація допомагає визначити, чи знаходиться педагог на «своєму місці», тобто чи може він грамотно працювати з учнями і не завдають чи його дії під час навчання будь-якої шкоди;
- під час атестації у кожного, хто її проходить, існує можливість розкрити додатковий потенціал. Як наслідок, який відзначився педагога можуть підвищити на посаді, або дати йому більш відповідну його вмінням навантаження;
- атестація допомагає начальству максимально ефективно розподіляти кадри;
- практика атестацій допомагає стимулювати професійний розвиток педагогів. Вони починають більше цікавитися потрібної літературою і займаються самонавчанням.
В цілому, атестації педагогічних працівників покликані не карати, а заохочувати. З їх допомогою цінні кадри утримуються на місцях, що найбільше відзначилися отримують можливість просування в кар'єрі, а ті, хто пройшов атестацію не бездоганна, мають можливість попрацювати над своїми помилками.
Правове регулювання
Головний документ, в якому закріплені всі норми атестації - Порядок проведення атестації педагогічних працівників організацій, що здійснюють освітню діяльність, затверджений наказом Міністерства освіти і науки Російської Федерації від 7 квітня 2014 р N 276.
Один раз в п'ять років роботодавець приймає рішення про перевірку співробітників - чи правильно вони виконують свої обов'язки? На своєму чи місці знаходяться? Самі ж педагоги вільні розпоряджатися бажанням підвищити свою кваліфікацію: для цього достатньо лише направити заяву.
Основні питання щодо застосування Порядку проведення атестації
Головне питання - заробітня плата. Вона безпосередньо залежить від атестації. ТК РФ свідчить, що оклади працівникам призначає власник, керуючись при цьому не тільки посадою, а й присвоєної працівникові кваліфікацією. Після кожної атестації, таким чином, роботодавець може підвищувати або знижувати оклад педагога, не виходячи при цьому за рамки законодавчо закріплених мінімального і максимального окладу.
Якщо у викладача, він зобов'язаний пройти атестацію лише з профільного. Отримана кваліфікація автоматично пошириться на всі інші предмети.
У разі, коли педагог бажає піти працювати з одного освітнього закладу до іншого, Закріплена за ним кваліфікація зберігається. Визначення рівня заробітної плати при цьому має ряд нюансів: наприклад, якщо педагог переходить з навчального закладу ІІІ-ІV рівня акредитації в заклад з ІІІ рівнем акредитації, оплата його праці не може перебувати на нижчій фінансової планки.
Відмовитися від атестації педагог не може. Федеральний закон «Про освіту в Російській Федерації» закріплює підтвердження кваліфікації як його прямий обов'язок. Відмова означає пряме порушення Закону та трудового кодексу (В частині сумлінного виконання трудових обов'язків).
Результати перевірки на профпридатність роботодавець підшиває до особової справи. Цей документ виглядає як завірена виписка, на прохання працівника начальник може її продемонструвати. Результати атестації на кваліфікацію заносяться в спеціальний розділ трудової книжки.
Форма заяви на проходження перевірки вільна, чіткого юридично закріпленого зразка немає. Після того, як працівник написав і відправив заяву, він може чекати відповіді протягом 30 календарних днів.
Коли педагог займає кілька посад і хоче атестуватися за кожною, їх можна вписати в одну заяву, але лише якщо таку атестацію проводить одна конкретний склад комісії. Для різних комісій заяви слід писати різні.
Слід відокремлювати звання «Учитель»від звання «Викладач» - це різні посади. По кожній з них кваліфікацію доведеться проходити окремо, навіть якщо викладається предмет - один і той же.
Порядок проведення нової атестації
Для атестації на кваліфікацію необхідна заява від працівника (Розглядається не довше 30 днів); рішення про другий вид атестації роботодавець приймає незалежно від бажання педагога.
роботодавець формує атестаційну комісію, Що складається з голови, заступника, секретаря і членів комісії.
Важливий момент: без особистого підпису людини жоден документ не може юридично вважатися побаченим.
Це попередження як для начальника, так і для його підлеглих. Щоб уникнути гіпотетичних маніпуляцій з термінами перевірок, а також подальших позовів, обом сторонам потрібно проявити уважність. Роботодавець зобов'язаний перевірити, чи всі підлеглі зі списку побачили графік і поставили свій підпис на ньому.
Педагог може вважати початок атестації незаконним, якщо за місяць до цього він не бачив графіка і не підписував його. Це дає працівникові право вважати атестацію недійсною і скаржитися до профспілки на несумлінне виконання роботодавцем вже його власних обов'язків.
Для кожного педагога роботодавець складає документ з його даними: ПІБ, посада, освіта, період роботи, попередні атестації, а також особисту характеристику. З цією виставою необхідно в обов'язковому порядку ознайомити співробітника, про який воно складено.
Педагог має право особисто сидіти на засіданні комісії. Якщо він не може вшанувати комісію своєю присутністю з поважної причини, є можливість написати заяву і перенести засідання. Але для цього педагогу необхідно довести поважність оной причини, в іншому випадку засідання проведуть без нього. Якщо ж працівник проходить присвоєння кваліфікації, комісія має право працювати і в його відсутність.
Якщо на засідання не з'явилася більше третини складу комісії, воно вважається незаконним, його результати не мають юридичної сили.
результати процедури
В кінці атестації та засідання комісії її члени голосують. Перевірка пройдена, коли голосів «за» більше половини. Голосування відкрите, але сам працівник не має права бачити і знати, хто з комісії як проголосував. Спершу голоси рахують, а готовий результат видають педагогу.
Під час засідання секретар веде протокол. У ньому фіксують як хід обговорення, так і всі подробиці підрахунку голосів. Всі, хто був присутній на засіданні, крім педагога, зобов'язані ознайомитися і підписати цей протокол. Потім документ здають на зберігання роботодавцю.
Існує також встановлений порядок оскарження результатів. Якщо педагогу здається, що він відповідає посаді, але атестація показала інше, педагог має право оскаржити рішення комісії.
Трапляється, що педагог блискуче впорався з атестацією, але для переходу на кращу посаду у нього немає необхідної освіти. Атестаційна комісія може рекомендувати роботодавцеві все ж призначити працівника, Мотивуючи це рішення його компетентністю і якістю виконання обов'язків.
Якщо за підсумком перевірки стало ясно, що працівник педагогічної сфери займає не відповідає його вмінням посаду, роботодавець цілком може його звільнити, якщо не побачить можливість перевести педагога на посаду з більш низькими вимогами.
Якщо результат атестації на присвоєння вищої кваліфікаційної категорії негативний, перша категорія (якщо вона вже є у педагога) зберігає свою дію до кінця п'ятирічного терміну.
