Нова сертификация на учителите. Оценка на квалификацията на училищния персонал: задължителна процедура за сертифициране. Доброволно сертифициране: кой се интересува от този вид потвърждение на платежоспособността на учителите
В съответствие със Закона за образованието в Руската федерация»Педагогическите работници на организации, занимаващи се с образователна дейност, трябва да преминат сертификация. Сертифицирането е важно не само за самите служители (стимулира тяхното професионално и личностно израстване, увеличаване на заплатите и др.), Но и цели подобряване на качеството на образованието чрез подобряване на ефективността и качеството на тяхната педагогическа дейност. Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация № 276 от 7 април 2014 г. (регистрирана в Министерството на правосъдието на Руската федерация на 23 май 2014 г. Регистрационен № 32408) одобри новата процедура за сертифициране преподавателски състав организации, занимаващи се с образователна дейност (по-нататък - заповедта). Във връзка с това заповедта на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 24 март 2010 г. N 209 „Относно процедурата за атестиране на учители от държавни и общински образователни институции” (регистрирана от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 26 април 2010 г., регистрация N 16999) губи своята сила.
Какво ново?
1. Атестацията за установяване на съответствието на работник с длъжност въз основа на оценка на професионалната му дейност сега се извършва от самите образователни организации, които за целта създават сертификационни комисии.
2. Новата заповед разширява категориите учители, които не преминават сертификация. Към предишния списък бяха добавени учители, които заемат длъжностите си за по-малко от 2 години и тези, които са болни повече от 4 месеца.
3. Въведени са изменения в процедурата за атестация по желание - когато учител иска да получи по-висока квалификационна категория: първа или най-висока.
Съгласно новите правила към съществуващите критерии за оценка са добавени и резултатите от инспекциите, които от тази година ще се извършват ежегодно от специалисти на Министерството на образованието и науката в учебните заведения; Учителите трябва да обучават не само двама или трима най-добри ученици, но да се опитват да идентифицират и подкрепят талантите на всички ученици и освен това да помогнат на децата, които изостават в училище.
4. Според новите правила резултатите от изпита за възлагане на най-високата квалификация на учителя ще бъдат публикувани в интернет - на интернет страниците на държавните органи. Тези, на които ще бъде отказана най-високата квалификация, могат да се опитат отново за една година.
Възможен вариант на работа с документа
1. Да се запознае с новата Процедура за сертифициране на учителите в организацията;
2. Да разработи, приеме и одобри, в съответствие с установената процедура, местните актове на организацията на организацията по сертифициране на учителите в съответствие с утвърдената процедура (наредби за атестационната комисия на образователната организация, графика за сертифициране, форма на акта за сертифициране, форма на протокол и изявление) от протокола от заседанието на атестационната комисия и др.);
3. Разработване на технологии за удостоверяване на работник за спазване на неговата длъжност въз основа на утвърдената процедура;
4. Да се определи технологията за оценка на професионалната дейност на сертифицирания служител и изискванията към тях в съответствие с предмета, който се преподава.
5. Определете списъка на работниците, които ще бъдат сертифицирани, както и графика за тяхното сертифициране.
6. Създаване на комисия за сертифициране и одобряване на състава му чрез регулаторния акт на организацията.
7. Поставете върху информационния щанд всички материали по въпросите на сертифицирането.
8. Публикуване на информация за сертифициране на учителите на интернет страницата на образователната организация.
Когато работите с документ, обърнете внимание на следните разпоредби на процедурата.
1.За съществуващите работници квалификационни категории
Намерих това квалификационни категории установени по-рано за държавни и общински \\ t продължават да съществуват за срока, за който са били определени.
2. Видове сертифициране
- задължително - за да се потвърди съответствието на учителите с позициите, които заемат, въз основа на оценка на професионалната им дейност;
- доброволно - по искане на служителя за установяване на първа или най-висока квалификационна категория.
3.Кой е сертифициран
Всички педаработни образователни организации, които осъществяват образователни дейности, включително и на непълно работно време, както и служители, които съчетават позиции заедно с работата в една и съща организация трудов договор.
4. Кой е освободен от сертифициране
Одобрена поръчка не се отнася преподаватели.
Сертифициране, за да се потвърди съответствието с позицията не минавай следните учители:
а) педагогически работници, квалификационни категории;
б) да са работили на тяхно място по-малко от две години в организациятав която се извършва сертифициране;
в) бременни жени;
ж) жени в отпуск по майчинство, Сертифицирането е възможно не по-рано от две години
д) лицата, напуснали детски градини, докато стигнатна три години, Сертифицирането е възможно не по-рано от две години след излизане от определения отпуск;
д ) отсъства от работното място повече от четири месеца подредвръзка с болестта, Сертифицирането е възможно не по-рано от една година след работа.
5Периодичност и време на сертифициране
Сертифицирането се извършва 1 път от 5 години.
Продължителност на квалификационната категория не може да бъде удължен.
6Принципи на сертифициране
Колегиалност, публичност, откритост, осигуряване на обективно отношение към преподавателския състав, недопустимост на дискриминацията по време на сертифицирането.
7Поръчка за сертифициране
Документът уточнява подробно процедурата за сертифициране на учителите за съобразяване с тяхната позиция и възлагането им на квалификационни категории. Установено е, че:
а) В съответствие с процедурата се извършва сертифициране на учителите с цел потвърждаване на съответствието с позициите им въз основа на оценка на професионалната им дейност. сертификационни комисии, самостоятелно формирани образователни организациив съответствие с административния акт на работодателя.
Атестационната комисия на организацията трябва да включва председателя на комисията, заместник-председател, секретар и членове на комисията, както и представител на избран орган съответната първа профсъюзна организация (ако има такъв орган).
При взимането на решение сертифициращите комисии на организациите също дават препоръки на работодателя за възможността за назначаване на преподаватели на подходящи позиции. лица без специално обучение или професионален опит установен в раздел "Изисквания за квалификация" от раздел "Квалификационни характеристики на длъжностите на образователните работници" на Единния квалификационен справочник на длъжностите на ръководители, специалисти и служители и (или) професионални стандарти, но с достатъчен практически опит и компетентност, качествено и цялостно изпълнение на служебните си задължения. мита.
б) Сертифициране на учители за установяване на квалификационната категория:
- за педагогически работници на организации под ръководството на федерални органи на изпълнителната власт, атестационни комисии, образувани от федералните органи на изпълнителната власт, на които се намират тези организации;
- по отношение на преподавателския състав на организации под юрисдикцията на субекта на Руската федерация, преподавателски състав на общински и частни организации - сертификационни комисии, сформирани от упълномощени държавни органи на субектите на Руската федерация.
Сертифицирането на педагогическите работници се извършва въз основа на техните изявления, изпратени директно до атестационната комисия или изпратени от педагогически работници до комисията за сертифициране по пощата с писмо с потвърждение за доставка или уведомяване под формата на електронен документ, използващ обществени информационни и телекомуникационни мрежи, Интернет ".
Установено е, че заявленията за сертифициране за присвояване на квалификационна категория се подават от педагогически работници, независимо от продължителността на тяхната работа в организацията, включително по време на отпуска за отглеждане на дете.
Кандидатури за сертифициране с цел установяване на най-високата квалификационна категория за позицията, на която ще се провежда изпитът за първи път, се подават от преподавателския състав. не по-рано отслед две години след установяване на първата квалификационна категория за тази позиция.
Изтичането на най-високата квалификационна категория не ограничава правото на педагогическия работник впоследствие да подаде заявление до атестационната комисия с декларация за провеждането на неговото удостоверяване с цел установяване на най-високата квалификационна категория за същата длъжност.
Учители, които по време на сертифицирането отказана квалификационна категория, по тяхно искане се обръщат към атестационната комисия с декларация за сертифициране за същата квалификационна категория не по-рано от една годинаот датата на приемане от съответната атестационна комисия на съответното решение.
Когато учителите преминат към друга организация, включително в друга в Руската федерация, квалификационните категории, установени от тях продължават докато изтичат.
Обжалване на резултатите от сертифицирането
Служителят има право да обжалва резултатите от сертифицирането в съответствие със законодателството на Руската федерация.
Според старите правила, учител, който иска да печели повече, може доброволно да подаде молба за възлагане на втора, първа или най-висока категория. Категориите бяха разпределени: второто - от ръководството на DOE, първото - от областния отдел на образованието, а най-високото - от министерството.
Според новите правила втората категория е отменена като цяло и сертифицирането на учителите е възложено на образователните органи на равнището на субекта на Руската федерация. В същото време сертифицирането става задължително: веднъж на всеки пет години всеки учител, който няма категория, независимо от волята и стажа, трябва да бъде сертифициран, за да потвърди спазването на заеманата длъжност.
Тези учители, които желаят да получат първата или най-високата категория, могат вместо това да кандидатстват за сертифициране, за да определят дали са допустими. професионално ниво изисквания за квалификационни категории. Категориите се определят за 5 години, след което те трябва да бъдат потвърдени отново в същия ред.
Ако учителят не потвърди категорията си навреме, той ще бъде отменен.
след от това
:
- педагогическият работник от първа категория трябва или да подаде заявление за атестация, за да получи първата категория, или по принцип да премине атестация за потвърждаване на съответствието;
- педагогическият работник от най-високата категория ще бъде принуден да бъде сертифициран за първа категория, а само две години по-късно ще получи правото да кандидатства за най-високата категория.
В този случай квалификационните категории, определени преди 1 януари 2011 г., остават валидни за периода, за който са били определени. Правилото обаче, според което учител, който е работил 20 години по професия, е назначен за втора категория „за цял живот“, се отменя. Отсега нататък тези учители също ще трябва да преминат сертификация на всеки пет години.
задължителен утвърждаване за спазване на позицията
Задължителното сертифициране се извършва на всеки пет години, за да се потвърди съответствието на преподавателския състав с заеманата длъжност.
който трябва да мине сертифициране
Педагогически работници, които нямат категории и не са изразили желание да преминат сертификация за квалификационна категория.
На кого няма нужда преминете сертифициране
- учители, които са работили по-малко от 2 години на тази длъжност;
- бременни жени и жени, които са в отпуск по майчинство и оставят да се грижат за дете до навършване на 3-годишна възраст. Сертифицирането им се извършва не по-рано от две години след освобождаването на тези ваканции.
Чрез сертифициране с цел потвърждаване спазването на позицията на учителите е техният работодател.
Ако той не работи в различни педагогически длъжности с един работодател и няма квалификационна категория в някоя от тях, тогава представителството на работодателя може да бъде подадено веднага за всички длъжности, в които е член.
Ако учител комбинира работа по специалност с няколко работодатели, всеки от тях има право да го изпрати за атестация.
Работодателят изготвя презентация за учителя. Представянето се попълва в предписаната форма (има образец). В този документ работодателят прави цялостна оценка на професионалните умения на учителя и работата му в заеманата длъжност. Също така, документът трябва да съдържа информация за курсовете за обучение на учителя и информация за резултатите от предишни оценки.
Не по-късно от един месец преди началото на атестацията, работодателят, под рисуване, запознава учителя с изпълнението.
Работодателят представя документи в атестационната комисия на състава на Руската федерация, където получава информация за датата, мястото и часа на атестацията на учителя.
Крайният срок за сертифициране е не повече от 2 месеца. Не по-късно от един месец преди атестацията работодателят уведомява педагогическия работник за датата, мястото и часа на атестацията.
Как е сертифицирането
В процеса на сертифициране, за да се потвърди съответствието с позицията на учителя, се провеждат писмени тестове по въпроси, свързани с тяхната професионална дейност или компютърно тестване, което позволява да се определи нивото на владеене на съвременните методи на преподаване и обучение.
Решение на Комисията
В съответствие с т. 13 от „Процедура за удостоверяване на педагогическите работници” решението на атестационната комисия се вписва в протокол и се вписва в сертификационния лист на педагогическия работник. Този документ, както и извлечение от административния акт на атестационната комисия, се съхраняват в личното досие на учителя.
При успешно завършване на сертифицирането комисията издава присъда: „съответства на позицията“.
Ако тестовете бяха наводнени, комисията реши, че учителят "не съответства на позицията".
В този случай трудовият договор с педагогическия работник може да бъде прекратен в съответствие с т. 3. чл. 81 от Кодекса на труда на Руската федерация. От работодателя обаче не се изисква да уволни учител, който не е сертифициран., Той, например, може да му предложи да премине опреснителни курсове и след завършването им да премине сертификация.
В допълнение, уволнението не е разрешено, ако има възможност за прехвърляне на учител с друго писмено съгласие за друго работно място (например, свободна долна длъжност или по-ниско платена работа).
Също така, в съответствие с член 261 от Кодекса на труда на Руската федерация,
-работник в периода на временна неработоспособност и в периода на престой на почивка;
- бременна жена, както и жена с деца под тригодишна възраст;
самотна майка, която отглежда дете под 14-годишна възраст или дете с увреждания на възраст под 18 години;
- други лица, които отглеждат тези деца без майка.
Доброволно сертифициране за първа или най-висока категория
Доброволното атестиране се извършва въз основа на заявление на педагогически работник, за да се определи дали неговата квалификация отговаря на изискванията на първата или най-високата квалификационна категория.
Кой има право да премине сертификация
1. По заявлението за сертифициране за възлагане на първа категория могат да се подават: \\ t
- педагогически работници, които нямат категории;
- педагогически работници от първа категория - ако срокът на валидност на предишното “доброволно сертифициране” приключи.
2. По заявлението за сертифициране за възлагане на първа категория могат да се подават:
- педагогически работници от първа категория - но не по-рано от 2 години след нейното възлагане;
- педагогически работници с най-висока категория - ако срокът на предишното "доброволно сертифициране" приключи.
Право да кандидатстват за доброволно сертифициране имат и учителите, които са работили на по-малко от 2 години, бременни жени и жени, които са в отпуск по майчинство, грижи за дете преди навършване на 3-годишна възраст.
Кой кандидатства за сертифициране
Всеки учител го прави сам. Законът не установява централизирани срокове за подаване на заявления и срокове за атестация, така че учителят може да кандидатства за сертифициране по всяко време.
Учителите, които вече имат категория, се насърчават да подадат заявление не по-късно от три месеца преди изтичането на предишното доброволно сертифициране. Това е необходимо, за да се гарантира, че този срок не изтича по време на разглеждането на заявлението и преминаването на сертифицирането.
Как да кандидатствате за сертифициране
1. Учителят, който реши да подаде заявление за доброволно сертифициране, събира пакет от документи:
- декларация в предписаната форма (има образец);
- Х-копие от сертификационния лист на предишното удостоверяване (ако е било);
- нов сертификационен лист, попълнен до 7 точки включително;
- портфейл от техните професионални постижения (има препоръки за изготвяне), които могат да бъдат представени в атестационната комисия както в момента на подаване на заявлението, така и в рамките на един месец след това.
2. Пакет от документи се представя на атестационната комисия -
3. В рамките на един месец комисията преглежда заявлението и определя датата, мястото и времето на сертифициране на учителя. Крайният срок за сертифициране е не повече от 2 месеца.
Съгласно "Процедурата за сертифициране на педагогическите работници" към категориите се поставят следните изисквания.
Изисквания за първата квалификационна категория:
- личен принос за подобряване качеството на образованието на основата на усъвършенстване на методите на обучение и образование;
- стабилни резултати от овладяване от ученици, ученици на образователни програми и показатели за динамиката на техните постижения над средното за субекта на Руската федерация.
Изисквания за най-високата квалификационна категория: \\ t
- инсталирана първата квалификационна категория;
- притежаване на съвременни образователни технологии и методи и тяхното ефективно прилагане на практика;
- стабилни резултати от усвояването на ученици, ученици на образователни програми и показатели за динамиката на техните постижения над средното за предмета на Руската федерация, включително отчитане на резултатите - участие на ученици и ученици в общоруски, международни състезания, конкурси, конкурси;
- личен принос за подобряване качеството на образованието на основата на подобряване на методите на обучение и образование, иновации, разработване на нови образователни технологии и активно разпространение на собствения им опит в подобряване качеството на образованието и възпитанието.
В същото време, олимпиадите, състезанията и конкурсите се вземат предвид само за оценката на онези учители, чиято работа включва тези събития. Например, за педагогическите психолози този елемент не е валиден.
Как е сертифицирането
Квалификационният тест се провежда под формата на проверка на портфолиото от професионални постижения на учителя. Заседанието на атестационната комисия може да се проведе без участието на изпитващия се учител или в негово присъствие. За желанието да присъства на срещата, трябва да пишете предварително в заявлението.
Ако учителят е заявил желанието си да присъства на събранието, но не го е посетил в определеното време без основателна причина, атестационната комисия има право да провежда атестация в негово отсъствие.
Решение на Комисията
В хода на сертифицирането, за да се определи дали тяхното професионално ниво отговаря на изискванията за квалификационни категории, решението на комисията се записва и записва в сертификационния лист на педагогическия работник. Тогава то е одобрено от образователните органи на субекта на Руската федерация. На работодателя се изпращат атестационен лист и извлечение от акта на образователния орган.
1. Ако учителят е преминал сертифициране, решението се взема “отговаря на изискванията на първата (най-висока) квалификационна категория.
В този случай квалификационната категория се възлага на педагогическия работник от датата на приемане от атестационната комисия на съответното решение. От същата дата учителят има право на възнаграждение в съответствие с неговата категория.
В работната книга, в раздел „Работни детайли“, се прави запис за възлагането на дадена категория. Например: „Първата квалификационна категория за позицията„ учител ”е установена - и предметът, който се преподава, не е посочен.
2. Ако учителят не е преминал сертификацията, решението се взема “не отговаря на изискванията за първа (най-висока) квалификационна категория”.
В този случай онези, които „предават“ на първата категория, остават без категория и трябва да бъдат удостоверени за съответствие с позицията си.
Онези, които „не са преминали” към най-високата - първата квалификационна категория се запазва до изтичане на срока. След това сертифицирането ще трябва да премине отново - или да потвърди първата категория, или да установи най-високата.
Обжалване на решението на сертифициращата комисия
Правото на обжалване на резултатите от сертифицирането е предвидено в "Процедура за сертифициране на преподавателския състав". Можете да подадете жалба за обжалване или до комисията по трудови спорове на регионалния образователен орган или до съда. Молбата до съда за решаване на индивидуален трудов спор се подава в тримесечен срок от деня, в който работникът е научил или е трябвало да узнае за нарушението на неговото право.
28 април 2015 г.
Последните промени във Федералния закон 273 „За образованието в Руската федерация“ предполагат, че сертифицирането на учителите през 2017 г. ще се проведе на два етапа. На първия етап учителят трябва да потвърди съответствието с позицията, заемана пряко от неговата професионална пригодност. Следващият - втория етап - означава разумно възлагане на служителя. образователни институции подходяща категория. Квалификацията може да бъде повишена само ако комисията е успешно преминала, чиито членове тестват лично знанията и уменията на учителя, като същевременно определят способността му да общува с децата и да ги третира правилно - както подобава на учителя.
Общи разпоредби относно сертифицирането на работниците в Русия
Новото сертифициране на учителите през 2017 г. се прилага за всички, без изключение, преподаватели. Припомнете си, че в този момент в Русия има само два вида сертифициране: задължително и доброволно. Първите са тези учители, които по искане на държавата трябва директно да проверят знанията. Комисията определя степента на платежоспособност на даден учител, след което заключава дали такъв човек е подходящ за страната или не, т.е. той е в съответствие със своята позиция или просто заема мястото на някого.
В същото време доброволното сертифициране ще бъде от първостепенно значение за тези работници, които преследват целта за повишаване на тяхното ниво на квалификация.
Задължителна сертификация: важна информация за този вид оценка на учителя
Задължителното сертифициране на учители, започвайки от 2016 г., ще се проведе за тези, които го приеха преди 5 години. През 2017 г. учителите със съществуваща квалификационна категория и бременните жени са освободени от задължителна атестация на сертификати.
Трябва да се отбележи, че сертифицирането може да бъде пренебрегнато от онези учители, които са служили в образователните институции през последните 2 години. Отпускът по майчинство дава право на придобиване на квалификация и потвърждава жизнеспособността на учителя след напускане на работата. Важно е да се помни, че от сега, докато атестацията трябва да отнеме поне две години.
Сертификацията не важи за служителите на образователните институции, които по различни причини отсъстват от работното място през последните 4 месеца (и по-дълго от този период). За тях сертифицирането става задължително едва след една календарна година, започвайки от момента на официалното им връщане на работа.
Доброволно сертифициране: кой се интересува от този вид потвърждение на платежоспособността на учителите
Вероятно всеки човек (не само учител - който и да е друг специалист) иска да повиши своето ниво на квалификация до по-високо ниво, с цел да се издигне нагоре по стълбата на кариерата и да се подобри. Така че хората, които искат да се подобрят, ще се интересуват от доброволно сертифициране. Нова форма на сертифициране на учителите през 2017 г. като цяло е в много отношения подобна на вече познатия ред на делата.
Ако говорим за сферата на образованието, то тогава учителят, който възнамерява да подобри квалификацията си, трябва първо да поиска помощ при решаването на този въпрос директно на началниците си и след това да напише съответното изявление. Документът трябва да бъде задължителен, за да се изясни, че ще се проведе доброволно сертифициране, за да се създаде нова квалификационна категория.
Доброволното сертифициране ще бъде от интерес както за учителите без категория, така и за тези учители, които вече го притежават, но в същото време те все още имат къде да растат.
За да постигнете възможно най-високо ниво, трябва да бъдете учител, който не само е решен, но и вече е получил първата категория. Имайте предвид, че от този момент до следващото увеличение трябва да отнеме поне две години. 
В същото време е невъзможно да не се каже, че най-високата категория е възложена на тези учители, които вече имат такава. В техния случай те потвърждават квалификацията си, получена преди това. Категориите се издават за 5 години, след което вече не се нуждаят от допълнително удължаване.
Как е сертифицирането
Задължителното сертифициране на учителите през 2017 г. в Русия се извършва под надзора на специална атестационна комисия. Неговият състав се формира от представители на образователната организация. Ръководителят, който потвърди реда за назначаване на комисията, одобрен състав: председател, заместник, секретар и останалата част от комисията. В определения ден се провежда заседание на комисията.
Доброволното сертифициране предполага предварително подаване на заявлението от служителя. Показва позицията и текущата категория. Комисията ще проверява знанията на учителя в определения ден.
Проверката на заявлението може да отнеме до 30 дни, след което се издава заключението на комисията. Продължителността на сертифицирането, включително издаването на окончателното решение на комисията, е не повече от 60 дни.
Резултатите от сертифицирането
Ако педагогът не се съгласи изцяло или частично с решението на комисията, той има възможност да оспори полученото в съда заключение. Друг вариант е да се създаде специална комисия по трудови спорове. За да оспори резултатите, учителят има 90 дни от датата на издаване на становището.
От друга страна, ако резултатите от сертифицирането до голяма степен задоволяват служителя на образователната институция, той сам в този случай се връща на работното място и представянето на заключението на комисията на началника, може да изисква увеличаване.
Регистриран в Министерството на правосъдието на Руската федерация на 23 май 2014 г.
Регистрация N 32408
В съответствие с чл. 49, ал. 4 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. № 273-ФЗ “За образованието в Руската федерация” (Сборно законодателство на Руската федерация, 2012, N 53, чл. 7598; 2013, N 19, чл. 2326; N 23, чл. 2878, N 27, чл. 3462; N 30, чл. 4036; N 48, чл. 6165; 2014, N 6, чл. 562, чл. 566) и подточка 5.2.28 от Наредбата за Министерството на образованието и науката на Руската федерация, одобрена от правителството на Руската федерация от 3 юни 2013 г. N 466 (Събрано законодателство на Руската федерация 2013, N 23, чл. 2923; N 33, чл. 4386; N 37, чл. 4702; 2014, N 2 Член 126, № 6, член 582) поръчам:
1. Да одобрява, съгласувано с Министерството на труда и социалната закрила на Руската федерация, приложената Процедура за сертифициране на преподавателския състав на организации, занимаващи се с образователна дейност.
2. Да установи, че квалификационните категории, определени за учителите в държавните и общинските образователни институции преди одобряване на процедурата по ал. 1 на тази заповед, се запазват за периода, за който са установени.
3. Да признае за невалидни заповедта на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 24 март 2010 г. N209 „За процедурата за атестиране на учители от държавните и общинските образователни институции” (регистрирана от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 26 април 2010 г., регистрация N 16999).
Министър Д. Ливанов
приложение
Процедурата по сертифициране на преподавателския състав на организации, занимаващи се с образователна дейност
I. Общи разпоредби
1. Процедурата по сертифициране на учители на организации, занимаващи се с образователна дейност (наричана по-долу "организация") определя правилата, основните задачи и принципи на сертифициране на учителите на организациите.
Тази процедура се прилага за педагогически работници на организации, заместващи длъжностите, посочени в алинея 2 на раздел I от номенклатурата на длъжностите на педагогическите служители на организации, занимаващи се с образователна дейност, позиции на ръководители на образователни организации, одобрени от Правителството на Руската федерация от 8 август 2013 г. N 678 (Сборник закони на Руската федерация) , 2013, N 33, член 4381), включително в случаите, когато длъжностите са запълнени на непълно работно време или друга организация, както и чрез комбиниране на публикации, заедно с работата в една и съща организация, определен трудов договор (по-нататък - на преподавателския състав).
2. Сертифицирането на педагогическите работници се извършва с цел потвърждаване на съответствието на педагогическите работници с техните длъжности въз основа на оценката на тяхната професионална дейност и по искане на педагогически работници (с изключение на преподавателския състав от преподавателския състав) с цел установяване на квалификационна категория 1. \\ t
3. Основните цели на сертифицирането са:
стимулиране на целенасочено, непрекъснато повишаване на квалификационното ниво на учителите, тяхната методологическа култура, професионално и личностно израстване;
определяне на необходимостта от подобряване на уменията на учителите;
подобряване на ефективността и качеството на преподаването;
идентифициране на перспективите за използване на потенциала на учителите;
отчитане на изискванията на федералните държавни образователни стандарти за кадровите условия за реализиране на образователни програми при формирането на персонала на организациите;
осигуряване на диференциация на заплатите на учителите с оглед на установената квалификационна категория и обема на преподавателската (педагогическата) работа.
4. Основните принципи на сертифициране са колегиалност, публичност, откритост, осигуряване на обективно отношение към учителите, недопустимост на дискриминацията при сертифицирането.
II. Сертифициране на учителите, за да се потвърди съответствието с позицията
5. Сертифициране на педагогически работници с цел потвърждаване на съответствието на педагогическите работници с длъжностите, които заемат, на всеки пет години въз основа на оценка на професионалната им дейност от сертифициращи комисии, самостоятелно сформирани организации (наричана по-нататък организационна комисия) 2.
6. Атестационната комисия на организацията се създава с управленски акт на работодателя, състоящ се от председателя на комисията, заместник-председателя, секретаря и членовете на комисията.
7. В състава на атестационната комисия на организацията трябва да има представител на избран орган на съответната първична синдикална организация (ако има такъв орган).
8. Сертифицирането на преподавателския състав се извършва в съответствие с административния акт на работодателя.
9. Работодателят запознава педагогическите работници с нормативен акт, съдържащ списък на служителите на организацията, която ще бъде удостоверена, график на сертифициране, срещу подпис не по-малко от 30 календарни дни преди деня на сертифицирането им по график.
10. За да извърши сертифициране за всеки педагогически работник, работодателят подава заявление до сертифициращата комисия на организацията.
11. Подаването съдържа следната информация за педагогическия работник: \\ t
а) фамилно име, име, бащино име (ако има такова);
б) заглавието на длъжността към датата на сертифициране;
в) датата на сключване на трудовия договор за тази длъжност;
г) нивото на образование и (или) квалификация по специалността или областта на обучение;
д) информация за придобиване на допълнително професионално образование в областта на педагогическата дейност;
д) резултатите от предишни сертификати (ако се извършват);
ж) мотивирана цялостна и обективна оценка на професионалните, бизнес уменията и резултатите от професионалната дейност на педагогическия работник за изпълнение на възложените му с трудовия договор трудови задължения.
12. Работодателят запознава педагогическия работник с подаването на живопис не по-късно от 30 календарни дни преди деня на сертифицирането. След запознаване с представянето, педагогическият работник може, ако пожелае, да представи на атестационната комисия на организацията допълнителна информация, характеризираща неговата професионални дейности за периода от датата на предишното сертифициране (за първоначалното сертифициране - от датата на получаване на работата).
Ако педагогическият работник откаже да се запознае с подаването, се съставя акт, който се подписва от работодателя и от лицата (най-малко две), в чието присъствие се съставя актът.
13. Атестацията се провежда на заседание на атестационната комисия на организацията с участието на учител.
Заседание на атестационната комисия на организацията се счита за валидно, ако съдържа най-малко две трети от общия брой на членовете на атестационната комисия на организацията.
При отсъствие на педагогически работник в деня на сертифициране на заседание на атестационната комисия на организацията по уважителни причини, неговото сертифициране се отлага за различна дата и се правят съответните промени в графика за сертифициране, който работодателят представя на служителя срещу боядисване на нова дата не по-малко от 30 календарни дни извършване на сертифицирането му.
Ако педагогическият работник не се яви на заседание на атестационната комисия на организацията, без основателна причина, атестационната комисия на организацията извършва атестация в негово отсъствие.
14. Атестационната комисия на организацията разглежда подаването, допълнителната информация, предоставена от самия педагогически работник, характеризираща неговата професионална дейност (ако е подадена).
15. Според резултатите от удостоверяването на педагогическия работник, атестационната комисия на организацията взема едно от следните решения: \\ t
съответства на позицията (показва позицията на педагогическия работник);
не съответства на заеманата длъжност (посочва се позицията на педагогическия работник).
16. Решението се взема от атестационната комисия на организацията в отсъствие на заверен педагогически работник с явно гласуване с мнозинство от членовете на сертифициращата комисия на организацията, присъстваща на заседанието.
При преминаване на атестацията педагогическият работник, който е член на атестационната комисия на организацията, не участва в гласуването по неговата кандидатура.
17. В случаите, когато най-малко половината от членовете на атестационната комисия на присъстващата на събранието организация гласува за решението за целесъобразността на служителя за заеманата длъжност, педагогическият работник ще се счита за подходящ за заеманата длъжност.
18. Резултатите от атестацията на педагогическия работник, който е непосредствено присъстващ на заседанието на атестационната комисия на организацията, му се съобщава след обобщаване на резултатите от гласуването.
19. Резултатите от сертифицирането на учителите се записват в протокола, подписан от председателя, заместник-председателя, секретаря и членовете на комисията по сертификация на организацията, които присъстваха на събранието, който се съхранява с представени материали, допълнителна информация, представена от самите учители, с описание на техните професионални дейности (ако има такива). от работодателя.
20. Педагогическият работник, който е преминал сертифицирането, не по-късно от два работни дни от датата на неговото провеждане, секретарят на атестационната комисия на организацията съставя извлечение от протокола, съдържащо информация за името, фамилията, бащиното име (ако има такова) на атестацията, името на длъжността и датата на заседанието на атестацията , резултатите от гласуването, атестационната комисия на организацията, решението. Работодателят запознава педагогическия работник с извлечение от протокола срещу подпис в срок от три работни дни след неговото изготвяне. Извлечение от протокола се съхранява в личното досие на педагогическия работник.
21. Резултатите от удостоверяването с цел потвърждаване на съответствието на учителите с длъжностите, които заемат въз основа на оценка на тяхната професионална дейност, подлежат на обжалване от учител в съответствие със законодателството на Руската федерация.
22. Следните педагогически работници не преминават сертифициране, за да потвърдят съответствието с позицията си:
а) педагогически работници с квалификационни категории;
б) са работили на по-малко от две години в организацията, в която се извършва сертифицирането;
в) бременни жени;
г) жени в отпуск по майчинство;
д) лица, които са в отпуск за отглеждане на дете до навършване на тригодишна възраст;
д) отсъстват от работното място за повече от четири последователни месеца поради заболяване.
Сертифицирането на педагогическите работници, предвидено в букви "g" и "d" от настоящия параграф, е възможно не по-рано от две години след освобождаването им от посочените листа.
Сертифицирането на педагогическите работници, предвидено в буква "е" от настоящия параграф, е възможно не по-рано от една година след влизането им в работа.
23. Атестационните комисии на организациите дават препоръки на работодателя за възможността за назначаване на учители, които нямат специално обучение или трудов опит, установени в раздел “Изисквания за квалификация” на раздела “Квалификационни характеристики на работниците в образованието” на Единното квалификационно ръководство за длъжностите на ръководители, специалисти и служители и (или) професионални стандарти, но с достатъчен практически опит и компетентност качеството и изцяло възложените им задължения.
III. Сертифициране на учители за установяване на квалификационна категория
24. Сертифицирането на учителите с цел установяване на квалификационната категория се извършва по тяхно искане.
Според резултатите от сертифицирането педагогическите работници установяват първа или най-висока квалификационна категория.
25. Удостоверяването на педагогическите работници на организации под юрисдикцията на федералните органи на изпълнителната власт се извършва от сертификационни комисии, сформирани от федералните органи на изпълнителната власт, под чийто орган се намират тези организации, и по отношение на педагогическите работници на организации под юрисдикцията на Руската федерация, учители на общински и частни организации, сертифицирането се извършва от сертификационни комисии, сформирани от оторизирани E органи на Руската федерация (наричана - комисията за сертифициране) 4.
26. При формиране на сертификационни комисии се определя техният състав, работен график, както и условията за привличане на специалисти за извършване на цялостен анализ на професионалната дейност на учителите.
Сертификационните комисии включват представител на съответния синдикат.
27. Атестацията на учители се извършва въз основа на техните заявления, подадени директно до атестационната комисия, или изпратени от учителите в атестационната комисия по пощата с писмо с обратна разписка или с уведомяване под формата на електронен документ, използващ обществени информационни и телекомуникационни мрежи, включително включително интернет.
28. В заявлението за сертифициране педагогическите работници посочват квалификационни категории и позиции, за които желаят да преминат сертифициране.
29. Заявленията за сертифициране се подават от учители, независимо от продължителността на работа в организацията, включително по време на родителския отпуск.
30. Заявленията за сертифициране с цел установяване на най-високата квалификационна категория за длъжността, за която ще се провежда сертифицирането за първи път, се подават от преподавателския състав не по-рано от две години след създаването на първата квалификационна категория за тази длъжност.
31. Изтичането на най-високата квалификационна категория не ограничава правото на педагогическия работник впоследствие да подаде молба до атестационната комисия с искане за извършване на неговото удостоверяване с цел установяване на най-високата квалификационна категория за същата длъжност.
32. Заявленията на учители за сертифициране се разглеждат от комисиите за сертифициране в срок, не по-дълъг от 30 календарни дни от датата на получаването им, по време на които:
а) за всеки педагогически работник се определя конкретен период на сертифициране, като се отчита периодът на валидност на предишната квалификационна категория;
б) писмено уведомяване на учителите за датата и мястото на тяхното удостоверяване.
33. Продължителността на сертифицирането за всеки педагогически работник от началото на неговото изпълнение до приемането на решение от атестационната комисия не надвишава 60 календарни дни.
34. Заседание на атестационната комисия се счита за валидно, ако съдържа най-малко две трети от общия му брой членове.
35. Педагогическият работник има право да присъства лично, когато е удостоверен на заседание на атестационната комисия. Ако педагогическият работник не се яви на заседанието на атестационната комисия, атестацията се провежда в негово отсъствие.
стабилни положителни резултати от разработването на образователни програми от учениците на базата на мониторинг, провеждан от организацията;
стабилни положителни резултати от усвояването от учениците на образователни програми на базата на мониторинг на образователната система, проведено по начин, установен от Правителството на Руската федерация на 5 август 2013 г. N 662 5;
идентифициране развитието на способностите на учениците към научната (интелектуална), творческа, физическа култура и спортни дейности;
личен принос за подобряване качеството на образованието, подобряване на методите на преподаване и възпитание, предаване в учебните екипи на опита от практическите резултати от тяхната професионална дейност и активно участие в работата на методическите сдружения на учителите на организацията.
учениците постигат положителна динамика на резултатите от разработването на образователни програми въз основа на мониторинга, провеждан от организацията;
постиженията на студентите от положителни резултати в разработването на образователни програми, основани на мониторинг на образователната система, проведени по начина, определен от Правителството на Руската федерация от 5 август 2013 г. N 662 5;
идентифициране и развитие на способностите на учениците за научни (интелектуални), творчески, физически и спортни дейности, както и участието им в конкурси, конкурси, фестивали, конкурси;
личен принос за подобряване на качеството на образованието, подобряване на методите на обучение и образование и продуктивно използване на нови образователни технологии, предаване в обучителните екипи на опита от практическите резултати от професионалната им дейност, включително експериментални и иновативни;
активно участие в работата на методическите сдружения на учители на организации, в разработването на софтуерно и методологично осигуряване на учебния процес, професионални състезания.
38. Оценката на професионалната дейност на учителите за установяване на квалификационната категория се извършва от атестационната комисия въз основа на резултатите от тяхната работа, предвидени в параграфи 36 и 37 от тази процедура, при условие че дейността им е свързана със съответните области на работа.
39. Според резултатите от атестацията комисията по атестиране взема едно от следните решения: \\ t
установява първата (най-висока) квалификационна категория (позицията на педагогическия работник е посочена, за която е определена квалификационната категория);
отказват да установят първата (най-висока) квалификационна категория (посочете длъжността, за която учителят отказва да установи квалификационната категория).
40. Решението на атестационната комисия се взема в отсъствието на заверения педагогически работник с явно гласуване с мнозинство от гласовете на присъстващите на заседанието членове на атестационната комисия. В случай на равенство на гласовете атестационната комисия взема решение за определяне на първата (най-висока) квалификационна категория.
При преминаване на сертификацията педагогическият работник, който е член на атестационната комисия, не участва в гласуването по неговата кандидатура.
Резултатите от атестацията на педагогическия работник, който е пряко присъствал на заседанието на атестационната комисия, му се съобщават след обобщаване на резултатите от гласуването.
41. Решението на атестационната комисия се съставя по протокол, който се подписва от председателя, заместник-председателя, секретаря и членовете на атестационната комисия, участвали в гласуването.
Решението на атестационната комисия влиза в сила от датата на приемането му.
42. При приемане на решение на атестационната комисия за отказ за установяване на най-високата квалификационна категория по отношение на педагогическия работник, който има първа квалификационна категория, той запазва първата квалификационна категория до изтичане на срока му.
43. Педагогическите работници, които по време на сертифицирането са лишени от установяване на квалификационна категория, кандидатстват, ако желаят, до сертифициращата комисия с декларация за сертифициране за същата квалификационна категория не по-рано от една година от датата, на която атестационната комисия е приела съответното решение.
44. Въз основа на решения на атестационните комисии за резултатите от атестацията на педагогически работници съответните федерални органи на изпълнителната власт или упълномощени държавни органи на субектите на Руската федерация издават административни актове за създаване на педагогически работници от първа или по-висока квалификационна категория от датата на решението на атестационната комисия, които са публикувани на официалните интернет страници на посочената атестационна комисия. органи в интернет.
45. Педагогическият работник има право да обжалва резултатите от удостоверяването, за да определи квалификационната категория (първа или най-висока) в съответствие със законодателството на Руската федерация.
46. Квалификационните категории, определени за педагогическите работници, се запазват до изтичане на срока им на валидност при прехвърляне в друга организация, включително в друг субект на Руската федерация.
1 чл. 49 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-ФЗ “За образованието в Руската федерация” (сборно законодателство на Руската федерация, 2012, N 53, чл. 7598; 2013, N 19, чл. 2326; N 23 2878, N 27, 3462, N 30, 4036, N 48, 6165, 2014, N 6, 562, 566).
2 чл. 49 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-ФЗ "За образованието в Руската федерация" (сборник на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, чл. 7598; 2013, N 19, чл. 2326; N 23 2878, N 27, 3462, N 30, 4036, N 48, 6165, 2014, N 6, 562, 566).
3 Заповед на Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Руската федерация от 26 август 2010 г. N 761n "За одобряване на Единната квалификационна справочник на ръководители, специалисти и служители, раздел" Квалификационни характеристики на образователните работници "(регистрирано от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 6 октомври 2010 г., с регистрация N 18638), изменена със заповед на Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Руската федерация от 31 май 2011 г. N 448n (регистрирана от министерствата) от правосъдието на Руската федерация 1 юли 2011 г., регистрация N 21240).
4 чл. 49 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-ФЗ "За образованието в Руската федерация" (Сборно законодателство на Руската федерация, 2012, N 53, чл. 7598; 2013, N 19, чл. 2326; N 23 2878, N 27, 3462, N 30, 4036, N 48, 6165, 2014, N 6, 562, 566).
5 Решение на Правителството на Руската федерация от 5 август 2013 г. N 662 "За осъществяване на мониторинг на образователната система" (Сборно законодателство на Руската федерация, 2013, N 33, чл. 4378).
В съответствие със законодателството на Руската федерация служителите на образователните организации могат да преминат сертифициране задължително или доброволно. В този случай следва да се вземат предвид разпоредбите на новите правни източници. Какво точно? Какви са особеностите на процедурата за оценка на квалификацията на служителите в образователна институция?
образователни институции: иновации в законодателството
Нова поръчка сертифицирането на педагогическите работници е създадено със заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация № 276, издадена на 07.04.2014 г. нормативен акт Той е приет с цел спазване на разпоредбите на Федерален закон № 273 от 29 декември 2012 г. В съответствие с предишното законодателство, образователните институции трябваше да одобрят документ като Наредбата за удостоверяване на преподавателския състав. Съгласно новия правен акт този източник на правото е незадължителен, но може да бъде заменен с подобни за предвидената цел. Например разпоредбата за атестационната комисия (ще разгледаме спецификата й по-късно в статията).
Сега понятието Правилник за сертифициране най-често се разглежда в контекста на Правилника за сертифициране, одобрен със заповед № 276.
По-подробно разгледайте основните разпоредби на съответния източник на правото.
Нов ред на сертифициране: общи разпоредби
Ние учим първо общи разпоредби въпросния документ. Новата процедура за сертифициране на учителите се прилага за служители на образователни организации, както и за ръководители на съответните институции (включително тези, които изпълняват задълженията си на непълен работен ден или в рамките на комбинация). Същността на процедурата по сертифициране в съответствие с номер на поръчка 276 е:
В квалификацията на служителите на учебните заведения към изискванията, които са определени за техните длъжности;
В удостоверяване на факта, че лицето има опит, което му позволява да получи по-висока квалификация.
По принцип, задължително трябва да се извърши атестация, потвърждаваща спазването на заеманата позиция. Тези специалисти, които искат да повишат квалификационната категория, доброволно я преминават, но е необходимо да го предадат на учители, които са класифицирани като преподаватели.
Правилата, изложени в ред 276, определят следните задачи, характеризиращи тази процедура:
Стимулиране на повишаването на квалификацията на служителите в образователната институция, тяхното професионално развитие;
Подобряване на качеството на образованието;
Адаптиране на работата на преподавателския състав към спецификата на съществуващите стандарти, които регулират организацията на учебните заведения;
Осигуряване на разпределение на средствата с цел възнаграждение съгласно принципите, основаващи се на съотношението на нивото на уменията на работниците.
Основните принципи на сертифициране на служителите на образователните институции в съответствие със законодателството на Русия - колегиалност, откритост, осигуряване на публичност, обективност.
Сега разглеждаме новото в сертифицирането на учителите, което характеризира процедурата за потвърждаване на факта, че квалификацията на дадено лице съответства на тяхната позиция. В този случай става въпрос за задължителна оценка на компетенциите на служител на образователна институция.
Процедурата за задължително сертифициране на служителите на образователните институции: обучение
Процедурата за оценка на квалификацията на служителите на учебните заведения се извършва 1 път в 5 години. Основната роля в нея се изпълнява от специални сертификационни комисии, които се формират от броя на служителите на учебното заведение. Тези структури се създават въз основа на заповедта на ръководителя на образователната организация. Тяхната дейност, както отбелязахме по-горе, може да се регулира от отделни регламенти, които също се приемат от ръководството на институцията.
Комисията се състои от председателя, неговия заместник, секретар и обикновени членове. Нови правила за сертифициране на педагогическите работници предполагат, че в работата на въпросната комисия трябва да се включи представител на синдиката, ако се създаде съответната организация.
Директно процедурата за оценка на квалификацията на служителите на образователна организация се извършва в съответствие с отделна инструкция на ръководителя. Служителите, които ще преминат сертифициране, трябва да се запознаят със съответните 30 дни преди процедурата съгласно планирания график.
Следващият най-важен документ при подготовката на сертификацията е представянето. Ние изучаваме неговите особености.
Задължително сертифициране на служители на образователни институции: представителство
Новото в атестацията на педагогическите работници се състои в специална процедура за изготвяне на презентация за всеки служител на образователна организация - документ, в който се записва определен брой сведения за служител. А именно:
Пълно име работниците и служителите;
Длъжност на служител на образователна институция;
Дата на подписване на трудов договор от специалист;
Ниво на уменията на служителя;
Информация за преминаване на специализирано допълнително професионално обучение;
Резултатите от оценките, проведени по-рано, ако са извършени;
Мотивирана оценка на представянето на служителите, професионални и бизнес качества.
Ръководството на институцията трябва да запознае служителя със съответното представяне под подписа. Това трябва да стане не по-късно от 30 дни преди сертифицирането. Служителят може, ако желае, да инициира подаването на друга информация към заявлението. Ако служител на образователна институция откаже да подпише документа, той трябва да бъде заверен от работодателя, както и от две или повече компетентни лица.
Сега разглеждаме начина, по който се извършва пряко атестацията на педагогическите работници, която се счита за задължителна.
Оценка на квалификацията на училищния персонал: задължителна процедура за сертифициране
Разглежданата процедура се осъществява в процеса на заседанието на комисията, което вече споменахме, в присъствието на служител, който е сертифициран. Счита се за валидно, ако присъстват най-малко две трети от общия брой на участниците в атестационната комисия.
Ако даден служител не може да вземе участие в съответната процедура директно в деня на сертифицирането за основателна причина, той може да бъде отложен за друга дата. Ако дадено лице не се яви за удостоверяване без основателна причина, комисията има право да прецени квалификацията на специалист без неговото участие.
По време на срещата, представянето изготвено от ръководството на служителя на образователната институция, друга информация за служителя, която позволява да се оцени неговата професионална дейност. Според резултатите от сертифицирането комисията решава дали тя съответства на нейната позиция или не. Приема се в отсъствие на сертифициран служител чрез открито гласуване. В същото време, ако най-малко половината от членовете на комисията са в полза на признаването на служител за съответната длъжност, се взема положително решение.
Резултатът от удостоверяването на служителя му се докладва след сумиране на резултатите от проверката на въпроса за квалификацията на специалиста. Нека разгледаме по-подробно какви действия трябва да се извършат след сертифицирането на учителите за спазване на заеманата длъжност.
Процедура след задължително сертифициране
Резултатите от тази процедура трябва да бъдат записани в протокола, който се подписва от членовете на комисията. Този документ се съхранява от работодателя заедно с мнения и други източници (ако има такива), които характеризират нивото професионално обучение служител.
В 2-дневен срок от удостоверяването, ако служителят я предаде, секретарят на комисията издава за него извлечение от протокола. Той отразява личните данни на лицето, което се удостоверява, информация за съответната процедура, нейните резултати. Институцията запознава служителя с това изявление за подпис в срок до 3 дни от създаването му. Това изявление се включва в образователната организация.
Случва се, че служител на образователна институция не е съгласен с резултата, с който завърши сертифицирането на учителите. Заключението на комисията може да не му подхожда. В този случай лицето има право да обжалва резултата от тази процедура по начина, определен от законодателството на Руската федерация.
След като проучихме как се провежда организацията на сертифицирането на педагогическите работници, нека разгледаме спецификата на нормите на Наредба № 276, определяща кои категории служители на дадена образователна институция имат право да не преминават сертификация.
Кой има право да не премине задължителното сертифициране?
Процедурата за оценка на квалификацията не може да се извърши:
Служители, които вече имат квалификационни категории;
Служители на образователна институция, които са работили там по-малко от 2 години;
Бременни жени, както и училищен персонал, който е в отпуск по майчинство;
Служители, които отсъстват от работа за повече от 4 месеца поради заболяване.
Процедурите по сертифициране за определени категории служители на учебните заведения от посочените по-горе се определят от специфични разпоредби на закона.
Целта на сертифицирането на учителите може да бъде и получаване на лице с по-висока квалификация. В този случай съответната процедура е доброволна, ако не говорим за дейността на факултета. Ние изучаваме неговите особености по-подробно.
Сертификация за повишаване на квалификацията: нюанси
Следователно това сертифициране е като цяло доброволно. Според резултатите от неговото поведение, на дадено лице се определя първата или най-високата квалификационна категория. Той е настроен за 5 години и не може да бъде удължен.
При извършване на атестация на педагогически работници в учебните заведения, които се отчитат пред федералните власти, се създават специални комисии за прилагане на процедурата за оценка на квалификацията на специалист. Така те се създават на федерално равнище. От своя страна, ако една образователна институция се отчита пред регионални или общински структури, тогава за сертифициране на своите служители се инициират комисии с участието на регионални или местни власти. Може да се отбележи, че съставът на тези структури, както в случая на задължително сертифициране, трябва да включва представител на синдиката.
Служителите, желаещи да подобрят своята квалификация, трябва да изпратят заявление за сертифициране на учители в съответната комисия. Този документ може да бъде предаден на компетентните лица по пощата или по интернет. Искането може да бъде подадено и предадено лично на комисията. Ще бъде полезно да се разгледат по-подробно спецификите на този документ.
Заявление за сертифициране: какви са неговите характеристики?
Заявлението за сертифициране на педагогическите работници трябва да съдържа информация за квалификационните категории или позиции, за които служителят кандидатства. Съответният документ може да бъде внесен в комисията независимо от периода на работа на лицето в учебното заведение, включително по време на отпуска по майчинство. Но ако дадено лице за първи път бъде удостоверено за най-високата категория в дадена позиция, заявлението може да бъде подадено до комисията само след 2 години от момента на получаване на първата категория за тази длъжност. Ако срокът на валидност на най-високата квалификационна оценка е изтекъл, това не ограничава правото на служителя да изпрати впоследствие заявление за повторно сертифициране в рамките на съответната длъжност.
Разглежданите заявления се разглеждат от комисиите в рамките на 30 дни от момента на получаването им. През това време компетентните лица трябва да имат време да:
Определя срока за сертифициране на служител на образователна институция, като се отчита периодът на валидност на предишната му квалификационна категория;
Уведомете писмено служителите на учебното заведение за сертифицирането им.
Нека сега разгледаме как регламентът относно сертифицирането на педагогическите работници по заповед № 276 урежда процедурата за повишаване на квалификацията на служител на образователна организация.
Провеждане на сертифициране за повишаване на квалификацията
Общата продължителност на разглежданата атестация не трябва да надвишава 60 дни от датата на провеждане на атестацията и докато комисията вземе компетентно решение за определяне на конкретна квалификация. Както при задължителното сертифициране, най-малко две трети от членовете му трябва да присъстват на заседанието на комисията. Педагогическият работник може да присъства или да отсъства. Във втория случай неговото сертифициране също е възможно.
Установено е, че неговите ученици успешно усвояват преподаваните от него програми въз основа на резултатите от мониторинга, които се провеждат от образователна организация, както и проучвания, които се провеждат по предвидения от закона начин;
Неговите ученици успяха да развият своите способности по отношение на научната, интелектуалната дейност, в креативността, в постигането на спортни резултати;
Установено е, че лицето има съществен личен принос за подобряване качеството на учебния процес, подобряване на подходите за обучение и активно участие в дейността на методическите сдружения на персонала на учебното заведение.
Разпоредбата за сертифициране на педагогическите работници определя, че най-високата категория се възлага на служител, ако:
Установено е, че учениците показват положителна тенденция в разработването на програми за обучение, основани на резултатите от мониторинга, провеждан от образователна организация, или по начин, определен от закона;
Учениците постигнаха високи резултати в областта на науката, изкуството, спорта и това се потвърждава от участието им в състезания и състезания;
Установено е, че лицето има съществен личен принос за подобряване качеството на учебния процес, въвеждането на нови технологии в образованието;
Лицето активно участва в методическа работа, в професионални състезания.
Пряката оценка на работата на учителите се извършва въз основа на проучване на резултатите от тяхната работа, при условие че основните задължения на работниците са свързани със съответните области на дейност. Разпоредбата относно сертифицирането на педагогическите работници установява, че комисията може, след като разгледа документите и информацията за работата на специалист, да реши:
Да се установи първата или най-високата категория за служител на образователна институция;
Откажете лицето в това.
Както и при задължителното сертифициране, това решение се извършва в отсъствие на служител чрез открито гласуване. Резултатите от съответната процедура се съобщават на служителя на учебното заведение и се записват в протокола. Ако дадено лице има първа категория и не може да получи втората, то сегашното ниво на неговата квалификация се запазва до края на срока на валидност.
Разпоредбата за удостоверяване на учителите по заповед № 276, както и в случая на задължителната процедура, дава право на служител на образователна организация да обжалва резултатите от оценката на неговата квалификация.
Може да се отбележи, че първите и най-високите категории, издадени в един руски регион, също действат в друга област на Руската федерация. Същевременно, на практика федералното законодателство, уреждащо атестацията на служители на образователни организации, се прилага, като се отчитат регионалните особености на учебния процес. Ще разгледаме този аспект по-подробно.
Сертифициране на служители на образователните институции в регионите: нюанси
Наистина, наличието на добре развити регулации на федерално равнище е важен аспект за подобряване на качеството на образованието. Но не по-малко важно е колко ефективно се прилагат тези стандарти в регионите. Така, при решаването на различни въпроси на развитието на учителите, различните образователни институции могат да си сътрудничат. Сред тези структури, които вземат най-активно участие в съответното взаимодействие, е Академията за социално управление или ASOU. Сертифицирането на педагогически работници в различни институции на Московска област може да се осъществи в процеса на взаимодействие между ръководството на тези организации или учителите, работещи в тях с компетентните структури на АСОУ. Какво, например?
Така, в АСОУ, сертифицирането на педагогическите работници може да бъде от компетентността на Регионалния научно-методологически център към Академията. Тази структура е създадена с цел подпомагане на служителите в учебните заведения на Московска област при преминаване на квалификационни оценки. В същото време, сред въпросите, решени от центъра, е сертифицирането на управленски учители. Повишаването на компетентността на ръководството на образователните институции е съществен аспект за подобряване на учебния процес.
резюме
Така че, ние изучавахме начина, по който квалификационната оценка на служителите на руските образователни институции. Целта на сертифицирането на педагогическите работници може да се състои в задължителното потвърждаване на квалификацията или доброволното му увеличаване. Основната роля в съответната оценка се извършва от специална комисия.
Ръководството на учебните заведения издава заповеди за сертифициране на преподавателския състав, прави изявления по тях и по други начини улеснява преминаването им до квалификационна процедура. Ако сертифицирането се извършва от институции, подчинени на федерални, регионални или общински структури, се създава комисия.
Атестацията на изпълнителните учители и обикновените служители на образователните организации се ръководи от същите правни норми на федерално ниво. Много регионални образователни центрове имат програми за обучение за съответните процедури за оценка на тяхната квалификация.
