Училищни поръчки за учители за сертифициране
Редът за изпълнение на длъжността "ръководител на институцията" с възлагане на квалификационна категория от 14.03. 70
Относно спазването на позицията на "ръководител на институцията" с възлагане на квалификационна категория
В съответствие с решението Комисия за атестация
за удостоверяване на ръководители на държавни институции, които осъществяват спортно обучение, подчинени на Министерството на спорта на Република Марий Ел (протокол
1. Да признае съответната длъжност "ръководител на институцията" с възлагане на най-високата квалификационна категория: \\ t
Токарева Галина Викторовна - директор на Държавния бюджетен образователен институт за образование и наука на Република Марий Ел "Интегрирано спортно училище";
Сергей Александрович Селина - директор на Държавния бюджетен образователен институт за образование и наука на Република Марий Ел “Специализирано спортно училище за гръко-римска и свободна борба”;
Ушакова Людмила Николаевна - директор на Държавния бюджетен образователен институт за образование и наука на Република Марий Ел “Специализирана детска школа за плуване”;
Александър Григориевич Серяков - директор на Държавния бюджетен образователен институт за образование и наука на Република Марий Ел “Специализирано спортно училище за гръко-римска борба и гребане”;
Петров Александър Йосифович - директор на Държавния бюджетен образователен институт за образование и наука на Република Марий Ел „Училище за съдия за деца и малки деца”;
Шизур Мансурович Гизатулин - директор на Държавния бюджетен образователен институт за образование и наука на Република Мари Ел "СДЮСШОР по джудо бой";
Фоменко Георги Афанасиевич - директор на Държавния бюджетен образователен институт за образование и наука на Република Марий Ел "Спортно училище за художествена гимнастика";
Анатолий Александрович Скворцов - директор на училището по биатлон и куршум;
Ендубаев Анатолий Романович - директор на Държавния бюджетен образователен институт за образование и наука на Република Мари Ел "СДЮСШОР по ски бягане";
Шомина Оксана Евгеевна - директор на Държавния бюджетен образователен институт за образование и наука на Република Марий Ел “Специализирано спортно училище за конен спорт”;
Виктор Михайлович Тюев - директор на Държавния бюджетен образователен институт за образование и наука на Република Марий Ел “Специализирана детска школа в бокса”;
Алексей Петрович Палагин - директор на Държавния бюджетен образователен институт за образование и наука на Република Марий Ел “Специализирано спортно училище за късо състезание”;
Сергей Александрович Лопарев - директор на Държавния бюджетен образователен институт за образование и наука на Република Марий Ел “Специализирано спортно училище за хокей на лед”;
Марина Анатолиевна Линченко - директор на Държавния бюджетен образователен институт за образование и наука на Република Марий Ел “Специализирано детско спортно училище за фехтовка”.
2. Да се признае подходящо длъжността "ръководител на институцията" с възлагане на първата квалификационна категория:
Андрей Владимирович Сидоркин - директор на ГОУ СПО на Република Марий Ел "Училище за олимпийски резерв";
Батурина Екатерина Алексеевна - директор на Държавния бюджетен образователен институт за образование и наука на Република Марий Ел “Специализирани детски училища по фигурно пързаляне”.
Министър В.Чумаков
Заповед на Федералната митническа служба от 24 април 2007 г., N 777 за утвърждаване на Инструкция за реда за прехвърляне на служител в митническата администрация и намиране на служител на разположение на митническите органи при извършване на организационни и кадрови дейности
Приемане на Инструкция за реда за прехвърляне на служител на разположение на митническия орган и намиране на служител на разположение на митническия орган при организационни и служебни събития.
За изпълнение на чл. 18, ал. 5 от Федералния закон от 21 юли 1997 г. N 114-ФЗ за служба в митническите органи Руската федерация (Събрано законодателство на Руската федерация, 1997, N 30, чл. 3586; N 53 (част I), чл. 7608) в съответствие с Федералния закон от 30 декември N 283-ФЗ за социалните гаранции за служители на някои федерални изпълнителни органи органите и въвеждането на изменения в някои законодателни актове на Руската федерация (Сборник на законодателството на Руската федерация № 53 (част I), чл. 7608;, N 27, чл. 3477, N 49 (част VII), чл. 6351)
1. Да одобри приложената Инструкция за реда за прехвърляне на служител в митническия орган и намиране на служителя на разположение на митническия орган при организационния състав.
2. Да признае недействително разпореждането на ФТС на Русия от 8 юни 2009 г. N 1053 Приемане на Инструкция за процедурата за прехвърляне на служител на разположение на ръководителя на митническия орган на Руската федерация по време на организационни и служебни мероприятия (регистрирано от Министерството на правосъдието на Русия на 28.07.2009 г., регистрационен № 14424).
Запазвам контрол върху изпълнението на тази заповед.
Заявление за образец за сертифициране за съответствие с позицията
Добър пример за изявление ще ви помогне да спестите време за по-полезни постижения. Сложното изявление съдържа важни точки за информация. За да ги запишете, трябва да разберете принципа. Най-добре е това да се осъществи чрез изследване на шаблона в края. Ако внезапно откриете неточност или неверни данни, моля пишете на администрацията за грешката под формата на коментари в края на статията.
Важно е да се има предвид, че юриспруденцията не стои на място и много проби продължават бързо да стават неуместни. Наложително е да се провери съвременността на позоваванията на нормите на закона, съдържащи се в тях. Възможно е статиите да са вече отменени.
Извлечение от заповедта на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 26.03. 209
III. Процедура по сертифициране преподавателски състав с цел потвърждаване на съответствието със заеманата позиция
17. Атестация с цел потвърждаване на съответствието на учителите със заеманата длъжност се провежда веднъж на всеки 5 години за учители, които нямат квалификационни категории (първа или най-висока).
18. Сертификатите не подлежат на:
преподавателски състав, който е работил на по-малко от две години;
бременни жени, жени в отпуск по майчинство, педагогически работници, които са в отпуск по майчинство, докато детето навърши три години. Сертифицирането на тези работници е възможно не по-рано от две години след напускане на определения отпуск.
19. Основата за сертифициране е представителството на работодателя (по-нататък - представянето).
Представянето трябва да съдържа мотивирана цялостна и обективна оценка на професионалните, бизнес качествата на учителя, неговите резултати професионални дейности въз основа на квалификационните характеристики на длъжността - информация за преминаването на обучение за напреднали от педагогическия работник, включително посоката на работодателя, за периода, предхождащ атестацията, информация за резултатите от предишни атестации.
Учителят трябва да бъде запознат с представянето от работодателя срещу боядисване не по-късно от един месец преди деня на сертифицирането. След преразглеждане на заявлението педагогическият работник има право да представи в атестационната комисия своя информация, описваща неговата трудова дейност за периода от датата на предишното атестиране (за първична атестация - от датата на постъпване на работа), както и декларация със съответната обосновка в случай на несъгласие с представянето на работодателя.
21. Информацията за датата, мястото и времето на сертифициране се съобщава писмено от работодателя на вниманието на учителите, които подлежат на сертифициране, не по-късно от един месец преди започването му.
22. В процеса на сертифициране педагогическите работници преминават писмен квалификационен тест по въпроси, свързани с изпълнението на техните педагогически дейности за своите длъжности.
23. Според резултатите от удостоверяването на педагогическия работник, за да потвърди съответствието с заеманата длъжност, атестационната комисия взема едно от следните решения:
съответства на позицията (показва позицията на служителя);
не съответства на заеманата длъжност (посочва се позицията на служителя).
24. В случай на признаване на педагогически работник според резултатите от сертифицирането като неподходящ за заеманата длъжност поради недостатъчна квалификация \\ t трудов договор с него може да бъде прекратено в съответствие с ал. 3 на чл Кодекс на труда Руска федерация3. Уволнението на тази основа е позволено, ако е невъзможно да се прехвърли педагогически служител с неговото писмено съгласие на друга работа, която е на разположение на работодателя (или на свободна длъжност, или на работа, съответстваща на квалификацията на служителя и на свободна долна длъжност или по-ниско платена работа), която служителят може да изпълни, като се има предвид здравето (част 3 на член 81 от Кодекса на труда на Руската федерация3).
да се установи съответствие с техните квалификации
изисквания за квалификационна категория
(първо или най-високо)
25. Удостоверяване на учител, за да се определи дали нивото на неговата квалификация отговаря на изискванията на първата или най-високата квалификационна категория, се извършва въз основа на изявление на учителя
Декларацията на педагогическия работник за атестацията следва да бъде разгледана от атестационната комисия не по-късно от един месец от датата на подаване.
26. Датите за атестация за всеки педагогически работник се определят от атестационната комисия индивидуално в съответствие с графика. При съставянето на графика трябва да се вземат предвид периодите на валидност на предварително установените квалификационни категории.
27. Продължителността на сертифицирането за всеки педагогически работник от началото на нейното изпълнение и до вземане на решението на сертифициращата комисия не трябва да надвишава два месеца.
28. Квалификационната категория на педагогическите работници, установена въз основа на сертифициране, е валидна за срок от пет години.
29. Педагогическите работници могат да подадат молба до атестационната комисия с искане за провеждане на атестация, за да се установи съответствието на техните квалификации с изискванията за най-висока квалификационна категория не по-рано от 2 години след създаването на първата квалификационна категория.
личен принос за подобряване качеството на образованието на основата на подобряване на методите на обучение и образование;
да имат стабилни резултати от развитието на учениците, учениците на образователните програми и показателите за динамиката на техните постижения над средното за предмета на Руската федерация.
са установили първата квалификационна категория;
да притежават съвременни образователни технологии и методи и да ги прилагат ефективно в практическата професионална дейност;
да имат стабилни резултати от развитието на учениците, учениците на образователни програми и показатели за динамиката на техните постижения над средното за предмета на Руската федерация, включително като вземат предвид резултатите от участието на ученици и ученици в общоруски, международни състезания, конкурси, конкурси;
личен принос за подобряване качеството на образованието на основата на подобряване на методите на обучение и образование, иновации, развитие на нови образователни технологии и активно разпространение на собствения си опит в подобряването на качеството на образованието и възпитанието.
32. Според резултатите от сертифицирането, атестационната комисия взема едно от следните решения:
а) нивото на квалификация (посочена позиция) отговаря на изискванията за първата (най-висока) квалификационна категория;
б) квалификационното ниво (позицията е посочена) не отговаря на изискванията за първата (най-висока) квалификационна категория.
33. При вземане на решение на атестационната комисия за несъответствие на квалификационното ниво на учителя с изискванията за най-висока квалификационна категория, първата квалификационна категория остава с него до края на срока на валидност.
34. Квалификационните категории се запазват, когато учителят преминава в друга образователна институция, включително в друг субект на Руската федерация, по време на срока на валидност.
СЕРТИФИКАЦИЯ НА ПЕДАГОГИЧНИТЕ РАБОТНИЦИ
График за сертифициране за април (aprel.doc)
График за сертифициране за май (mai.doc)
Регулаторна база:
Атестационен лист 1 (attlist.doc) се попълва, когато педагогическият работник премине сертификат за атестация. Сертифицираният педагогически работник трябва да попълни сертификационния лист на компютър, както е определено в претенция 7, включително. Уверете се, че печатате на един лист с оборот.
Атестационен лист 2 (attlist2.doc)
Този сертификационен лист се попълва със сертифициране на педагогическите работници, за да се установи нивото на квалификационните изисквания, определени за първата (най-висока) квалификационна категория. Сертифицираният педагогически работник трябва да попълни сертификационния лист на компютър, както е определено в претенция 7, включително. Уверете се, че печатате на един лист с оборот.
Заявление за сертифициране на квалификационна категория (zajavlenie.doc)
Примерно заявление за квалификационна категория за сертифициране (obrazecc_zayavleniya.doc)
Разширяване на термините
Преди да се говори за критериите, които определят несъответствието на служителя със заеманата длъжност или извършената работа, е необходимо да се разкрие понятието „квалификация на служителите”, особено, тъй като не е ясно определено в законодателните актове на Руската федерация. В няколко члена на Кодекса на труда на Руската федерация има разгледано понятие. Например чл. 57 като задължителна клауза на трудов договор посочва трудовата функция на служител, с която се разбира работа на длъжност в съответствие с щатния списък, професията, специалността с посочване на квалификацията, определен вид работа, възложена на служител. Член 132 установява зависимостта на заплатата на служителя от редица фактори, включително неговата квалификация. Стойност, отразяваща ниво професионално обучение служител квалификационен ранг (Чл. 143 от Кодекса на труда на Руската федерация).
определен нормативни документи организацията на нивото на професионална подготовка на служител, която е необходима за изпълнение на възложените му задачи (подходящо образование), както и трудовият опит, необходим за дадена длъжност, наречен квалификационни изисквания. Те са изброени за всяко от постовете. Изискванията за квалификация във връзка с основните задължения и знания, необходими за дадена длъжност, се наричат квалификационни характеристики.
Член 21 от Кодекса на труда на Руската федерация установява правото на работника да получава заплата в съответствие с квалификацията, сложността на работата, количеството и качеството на извършената работа. В тази връзка квалификационните характеристики, установени от служителите, които заемат същите позиции, трябва да бъдат еднакви. Източниците за определяне на квалификационните характеристики могат да служат като тарифно-квалификационни справочници, които включват списък с длъжности, специалности и професии, посочващи основните задължения на служителя, съдържанието на работата, обхвата му.
Отговорностите на служителите трябва да бъдат посочени в трудовия договор или описание на длъжносттакоето се препоръчва да се издаде като приложение към трудовия договор. В длъжностната характеристика можете да зададете и изисквания за старшинство и опит в съответните длъжности. Еднородността и яснотата при определяне на изискванията за длъжността (професията), както и задълженията на служителя ще позволят на атестационната комисия обективно да оцени съответствието на служителя със заеманата длъжност или работа и да вземе информирано решение.
Така, в трудовото законодателство, квалификацията се отнася до нивото на готовност, умения, годност на служителя да извършва работа в определена длъжност или професия, определена от клас, клас, ранг и други категории.
Квалификацията на наетия служител се определя от документите за образование, както и от документи, потвърждаващи опита на служителя по длъжността (професията), за която е приет.
Понякога несъответствието на служителя с заеманата длъжност се открива по време на неговата работа. Причините могат да бъдат промени в технологичния процес, усъвършенстване и усложняване на оборудването, въвеждане на нови технологии, компютъризация на производствените дейности. Но не веднага се говори за липсата на квалификация на служителя. Законът дава възможност на работодателя да го увеличи, а това се прави за сметка на организацията, а не от средствата на самия служител.
В случаите, когато служителят не подобрява квалификацията си, не усвоява нови технологии, компютърна техника и в резултат на това не е в състояние да изпълнява задълженията си на подходящо ниво, може да се постави въпросът за неспазване на неговата позиция или извършена работа.
Ако се разглежда въпросът за несъответствието на някои служители в тяхната позиция (работа), тогава се вземат предвид не само квалификациите, но и невъзможността за извършване на работа по тяхна специалност поради неморално поведение в ежедневието (например, ако говорим за учител) и др.
Протоколът на атестационната комисия (образец попълване) (изготвен от специалистите Консултант Плюс)
Формулярът е изготвен с помощта на нормативни актове от 21.01.
Формулярът е предназначен за Ръководството на персонала. "Сертифициране".
Воронов П.А. гарвани
Председател - A.S. Фадеев, заместник-генерален директор;
Членове на Комисията - V.A. Алексеева, началник отдел по персонала;
KS Лазарев, Началник отдел Продажби;
MV Стогов, началник на правния отдел;
EN Воронкова, заместник-началник на финансите
(член на синдикалната организация).
Секретар - S.A. Морозова, чиновник.
Присъства: A.S. Фадеев, заместник генерален директор, В.А. Алексеева, началник отдел "Персонал", M.V. Stogov, началник на правна, E.N. Воронкова, заместник-началник на финансите.
Няма: K.S. Лазарев, началник на отдел продажби, във връзка с командировка (заповед от 24.02. N 15).
В съответствие с точка 6 от раздел "Атестационна комисия" на Наредбата за атестацията, се одобрява. Заповед № 58-к от 26 март 2009 г. разрешава удостоверяване в отсъствието на един от членовете на комисията.
1. Дневен ред на заседанието: в съответствие със заповедта от 26.01. N 29-k провеждане на сертифициране за съответствие с длъжността на следните служители:
Е Кравцов, главен съветник;
OE Павлова, специалист по продажбите;
NN Колоколова, водещ специалист по персонала.
2. Изслушани: материали за сертифициране на работниците, посочени в параграф 1:
характеристики;
Доклади на служителите за извършената работа за IV тримесечие на 2009 г., с отзоваване на ръководителите на отдели;
Запитвания от отдел „Персонал“ за подобряване на уменията на тези работници.
3. Зададените въпроси се заверяват и отговорите на тях:
Е На Кравцов бяха зададени следните въпроси:
1. Дайте определение на клон и представителство. Какви са разликите и приликите?
2. Какво представлява давността? Какви са сроковете на давност? Как се различават те?
Отговор: _____________________________________________________________________.
3. Как мога да променя условията на трудовия договор? Кой може да инициира такива промени? Опишете възможните отрицателни ефекти от тези промени.
Отговор: _____________________________________________________________________.
(за всеки служител).
4. Решение на атестационната комисия въз основа на резултатите от закрито гласуване: \\ t
Е Кравцов отговаря на позицията му. Броят на гласовете на членовете на комисията "за" - 4, "против" - 0.
NN Камбаните съответстват на заеманата длъжност, подлежаща на допълнително обучение, с повторно сертифициране не по-късно от 3 месеца от датата на това удостоверяване. Броят на гласовете на членовете на комисията "за" - 2, срещу - 2.
OE Павлова не отговаря на позицията. Броят на гласовете на членовете на комисията "за" - 3, "против" - 1.
5. Коментари, предложения на атестационната комисия: \\ t
С Павлова О.Е. Препоръчително е да се прекрати трудовия договор в съответствие с параграф 3 от част 1 на чл. 81 от Кодекса на труда на Руската федерация, поради несъответствие на длъжността на служителя поради недостатъчна квалификация, потвърдено от резултатите от сертифицирането;
NN Колоколов трябва да бъде включен в списъка на служителите за насочване за повишаване на квалификацията, като го включи в графика за повторно сертифициране след получаване на сертификат за повишено обучение.
Председател на сертификацията Фадеев 01.03. AS Fadeev
комисионна
Членове на комисията: Стогов 01.03. MV стекове
Воронкова 01.03. EN Воронков
Алексеева 01.03. VA Алексеева
Секретар по атестация
комисия Морозова 01.03. SA Морозова
Запознат с решението, коментарите, предложенията на атестационната комисия:
Генерален съветник Кравцов 02.03.
Водещ специалист HR HR 02.03.
Считам, че зададените въпроси не са свързани пряко с работата, която върша. Моят трудов договор включва определени задължения, сред които няма определение на психологическия портрет на клиентите.
Правилник за сертифициране на учителите
Правилник за сертифициране на педагогически работници от детска градина ГДБОУ № 98
с цел потвърждаване на съответствието със заеманата позиция
1. Общи разпоредби
1.1. Тази разпоредба регламентира процедурата по сертифициране на педагогическите работници от държавната бюджетна предучилищна образователна институция № 98 в Калининския район на Санкт Петербург (наричана по-нататък „Предоставяне, организация) с цел потвърждаване на съответствието със заеманата длъжност (наричана по-нататък„ сертификация “).
1.2. Нормативната рамка за сертифициране на преподавателския състав е:
Федерален закон от 29.12. № 273-ФЗ За образованието в Руската федерация;
Настояща позиция.
1.3. Сертифицирането се извършва въз основа на оценка на професионалната дейност на учителите.
1.4. Сертифицирането е задължително за преподавателския състав на организация, която няма квалификационни категории (първо или най-високо), включително преподавателски персонал, ангажиран с преподавателска дейност, различна от основната, както и работници на непълно работно време, различни от учителите, посочени в параграф 1.8 от тази разпоредба.
1.5. Дати на сертифициране.
1.5.1. Сертифицирането се провежда на всеки пет години.
1.5.2. В случаите, когато ръководителят на организацията (наричан по-долу „ръководител”) има основания за оценка на професионалната дейност на учителя по време на междуведомствения период (оплаквания за качеството на образованието, възпитанието и др.), Ръководителят има право да вземе решение за извънредно удостоверяване на учителя, включително независимо от това дали притежава първа или най-висока квалификационна категория, съгласно правилата, предвидени в настоящия правилник.
1.6. Основните цели на сертифицирането са:
Стимулиране на целенасочено, непрекъснато подобряване на квалификационното ниво на учителите, тяхната методологическа култура, личностно професионално израстване;
Подобряване на ефективността и качеството на преподаването, идентифициране на перспективите за използване на потенциала на учителите;
Отчитане на изискванията на федералните държавни образователни стандарти за кадровите условия за реализиране на образователни програми при формирането на персонала на организациите.
1.7. Основните принципи на сертифициране са колегиалност, публичност, откритост, осигуряване на обективно отношение към преподавателския състав, недопустимост на дискриминацията по време на сертифицирането.
1.8. Следните педагогически работници не подлежат на сертифициране:
а) са работили на длъжност по-малко от две години в тази организация;
б) бременни жени;
в) жени в отпуск по майчинство;
г) които са в отпуск за отглеждане на дете до навършване на тригодишна възраст;
д) тези, които отсъстват от работното място за повече от четири месеца поради заболяване.
Сертифицирането на педагогическите работници, предвидено в букви в) и г) на параграф 1.8 от тази разпоредба, е възможно не по-рано от две години след напускане на определения отпуск.
Сертифицирането на педагогическите работници, предвидено в алинея d на точка 1.8 от тази разпоредба, е възможно не по-рано от една година след влизането им в работа.
2. Комисия за атестация
2.1. Сертифицирането на педагогическите работници се извършва от атестационна комисия, независимо от организацията.
2.2. Формиране, структура и състав на атестационната комисия.
2.2.1. Атестационната комисия се създава с изпълнителния акт на ръководителя, който се състои от председателя на комисията, заместник-председател, секретар и членове на комисията и се формира от служителите на организацията, в която работи учителят, представител на избрания орган на първата профсъюзна организация (ако има такъв орган), представители на колегиалните ръководни органи на организацията.
2.2.2. Ръководителят на организацията не може да бъде председател на атестационната комисия.
2.2.3. Съставът на атестационната комисия се формира по начин, който изключва възможността за конфликт на интереси, който би могъл да повлияе на решението на атестационната комисия.
2.2.4. Номерът на атестационната комисия е най-малко 3-ма души.
2.2.5. Личният състав на атестационната комисия се утвърждава със заповед на ръководителя.
2.2.6. Срокът на валидност на атестационната комисия е 1 година.
2.2.7. Правомощията на отделните членове на атестационната комисия могат да бъдат прекратени по предписание на ръководителя на следните основания:
Невъзможност да се изпълняват задължения по здравословни причини;
Уволнението на член на атестационната комисия;
Неизпълнение или неправилно изпълнение на задълженията на член на атестационната комисия.
2.3. Председател на комисията за сертифициране:
Контролира дейността на атестационната комисия;
Провежда заседания на атестационната комисия;
Разпределя задълженията между членовете на атестационната комисия;
Определя, съгласувано с членовете на комисията, процедурата по разглеждане на въпроси;
Организира работата на членовете на атестационната комисия за разглеждане на предложения, заявления и жалби на сертифицирани служители, свързани с въпросите по тяхното удостоверяване;
Контролира съхранението и осчетоводяването на документи за сертифициране;
2.4. В случай на временно отсъствие (болест, ваканция, командировка и други основателни причини) на председателя на атестационната комисия правомощията на председателя на комисията от негово име се упражняват от заместник-председателя на комисията или от един от членовете на атестационната комисия.
2.5. Заместник-председател на Комисията по сертификация:
Действа като председател в негово отсъствие (ваканция, командировка и др.);
Участва в атестационната комисия;
Консултира педагогическите работници;
Разглежда жалби и оплаквания от сертифицирани педагогически работници, свързани с въпросите на тяхното сертифициране;
Подписва протоколи от заседанията на атестационната комисия;
Извършва други правомощия.
2.6. Секретар на сертифициращата комисия:
Докладва директно на председателя на атестационната комисия;
Организира заседанията на атестационната комисия и информира членовете на комисията за датата и дневния ред на заседанието му;
Извършва приемането и регистрирането на документи (подаване, допълнителна лична информация на педагогическия работник, декларации за несъгласие с подаването);
Провежда и съставя протоколите от заседанията на атестационната комисия;
Осигурява издаването на извлечения от протокола от заседанието на атестационната комисия;
Участва в решаването на спорове и конфликти, свързани със сертифицирането на преподавателския състав;
Осигурява съхранение и осчетоводяване на документи за удостоверяване на преподавателския състав;
Подписва протоколи от заседанията на атестационната комисия, извлечения от протокола;
Извършва други правомощия.
2.7. Членове на атестационната комисия:
Участва в сертификационната комисия;
Подписва протокола от заседанията на атестационната комисия.
2.8. Процедурата за сертифициране на комисията.
2.8.1. Заседанията на атестационната комисия се провеждат в съответствие с одобрения от ръководителя график за сертифициране.
2.8.2. Заседанието се счита за валидно, ако на него присъстват най-малко две трети от общия брой на членовете на комисията.
2.9. Документацията на сертифициращата комисия включва:
Заповед на ръководителя на състава, график на заседанията на атестационната комисия;
Протоколи от заседанията на атестационната комисия;
Документи за удостоверяване на учителите в състава на личните досиета (представителство, извлечение от протокола от заседанието на комисията по сертификация);
Журнали за регистрация на документи: 1) регистър на заявленията за атестация с цел потвърждаване на съответствието на педагогическия работник със заеманата длъжност; 2) регистър на писмените искания от учителите.
3. Подготовка за сертифициране
3.1. Решението за сертифициране на учителите се взема от ръководителя. Ръководителят публикува съответния административен акт, който включва списък на служителите, които трябва да бъдат удостоверени, график за сертифициране и да го изпрати срещу подписването на уведомлението за всеки сертифициран поне един месец преди началото на сертифицирането.
3.2. Графикът за сертифициране включва:
Пълно име на педагогическия работник, който подлежи на сертифициране;
Педагогическа позиция;
Дата и час на сертифициране;
Дата на предаване на надзора на атестационната комисия.
3.3. Представяне на главата.
3.3.1. Сертифицирането на педагогическите работници се извършва въз основа на подаване от работодателя на атестационната комисия.
3.3.2. Представянето на ръководителя трябва да съдържа следната информация за педагогическия работник:
а) фамилия, име, бащино име;
б) заглавието на длъжността към датата на сертифициране;
в) датата на сключване на трудовия договор за тази длъжност;
г) нивото на образование и квалификация по посока на обучението;
д) информация за преминаването на напреднало обучение;
д) резултатите от предишни сертификати (ако се извършват);
ж) мотивирана цялостна и обективна оценка на професионалните, бизнес качествата, резултатите от професионалната дейност въз основа на квалификационни характеристики за заеманата длъжност и (или) професионални стандарти, включително в случаите, когато висше или средно професионално образование на педагогически работници не съответства на профила на преподавателя или профила; педагогическа дейност в организацията, участие в дейността на методическите сдружения и други форми на методическа работа.
3.3.3. Педагогическият работник трябва да бъде запознат с представянето от ръководителя на подписния списък не по-късно от един месец преди деня на атестацията. След преразглеждане на заявлението, педагогическият работник има право да предостави на комисията по атестиране собствена информация, описваща неговата трудова дейност за периода от датата на предишната атестация (за първична атестация - от датата на постъпване на работа), както и декларация със съответната обосновка в случай на несъгласие с съдържащата се информация в представянето на главата.
3.3.4. Ако педагогическият работник откаже да се запознае с представянето на управителя, се съставя съответният акт, който се подписва от ръководителя и от лицата, в чието присъствие е съставен актът.
4. Сертифициране
4.1. Педагогическият работник трябва да присъства лично при сертифицирането му на заседание на атестационната комисия.
4.2. Ако служителят не може да присъства в деня на атестацията на заседание на атестационната комисия по уважителни причини (болест, командировка и др.), В атестационния график се правят съответните промени.
4.3. Ако педагогическият работник не се яви на заседание на атестационната комисия без основателна причина, комисията има право да провежда атестация в негово отсъствие.
4.4. Оценка на сертифициращия орган.
4.4.1. Комисията по атестиране разглежда информацията за педагогическия работник, съдържаща се в представянето на управителя, изявлението на сертифицираното лице с подходяща обосновка в случай на несъгласие с представителството на надзорния орган, както и оценява съответствието на педагогическия работник квалификационни изисквания по позиция.
4.4.2. Обсъждането на професионалните и личните качества на служителя във връзка с неговите служебни задължения и правомощия трябва да бъде обективно и приятелско.
4.4.3. Оценката на дейността на служителя се основава на неговото съответствие с квалификационните изисквания за заеманата длъжност, определяне на участието му в решаването на задачите, възложени на организацията, сложността на извършената от него работа и нейната ефективност. Това трябва да отчита професионалните знания на учителя, опита, професионалното развитие и преквалификацията.
4.4.4. При необходимост членовете на атестационната комисия имат право да задават на педагогическия работник въпроси, свързани с изпълнението на служебните задължения.
4.4.5. Секретарят на атестационната комисия води протокол от заседанието на атестационната комисия (по-нататък - протоколът), в който определя решенията си и резултатите от гласуването. Протоколът се подписва от председателя, заместник-председателя, секретаря и членовете на атестационната комисия, които присъстват на заседанието и се води от ръководителя.
4.5. Процедурата за вземане на решения от атестационната комисия.
4.5.1. Според резултатите от удостоверяването на педагогическия работник, атестационната комисия взема едно от следните решения:
Съответства на позицията (посочена позиция на служителя);
Съответства на заеманата длъжност (позицията на служителя е посочена), подлежаща на професионална преквалификация или повишаване на квалификацията;
Не съответства на заеманата позиция (позицията на служителя е посочена).
4.5.2. Решението на атестационната комисия се взима в отсъствие на заверен педагогически работник чрез открито гласуване с мнозинство от членовете на атестационната комисия, присъстващи на заседанието.
4.5.4. При преминаване на сертификацията педагогическият работник, който е член на атестационната комисия, не участва в гласуването по неговата кандидатура.
4.5.5. Резултатите от атестацията на педагогическия работник, който е пряко присъствал на заседанието на атестационната комисия, му се съобщават след обобщаване на резултатите от гласуването.
4.5.6. Педагогическият работник отговаря на подписа с резултатите от сертификацията, издаден по протокола.
4.6. Извлечение от минутите.
4.6.1. За всеки педагогически работник, преминал сертифициране, се съставя извлечение от протокола, който се подписва от секретаря на атестационната комисия и съдържа следната информация: фамилия, име, бащино име на лицето, име на длъжността, дата на заседанието на атестационната комисия, резултати от гласуването при вземане на решение.
4.6.2. Сертифицираният служител се запознава с извлечение от протокола при получаване.
4.6.3. Извлечение от протокола и представяне на главата се съхраняват в личното досие на педагогическия работник.
4.7. Решенията, взети от ръководителя.
4.7.1. Резултатите от сертифицирането на служителите се представят на управителя не по-късно от три дни след заседанието.
4.7.2. Ако педагогическият работник е признат за подходящ за длъжността си, подлежащ на професионална преквалификация или повишаване на квалификацията, управителят предприема мерки да го изпрати за професионална преквалификация или повишаване на квалификацията не по-късно от една година след като атестационната комисия вземе съответното решение.
4.7.3. След приключване на обучението, педагогическият работник представя на атестационната комисия доклад за разработването на професионални програми за преквалификация или повишаване на квалификацията.
4.7.4. В случай на признаване на педагогическия работник по резултатите от удостоверяването като неподходящ за неговата позиция, поради недостатъчна квалификация, трудовият договор с него може да бъде прекратен в съответствие с клауза 3 на част 1 на чл. 81 от Кодекса на труда на Руската федерация. Уволнението на тази основа е позволено, ако е невъзможно да се прехвърли учител от неговото писмено съгласие на друга работа, която е на разположение на управителя (или на свободна длъжност, или на работа, която отговаря на квалификацията на служителя, и на свободна долна длъжност или по-ниско платена работа), която служителят може да изпълни, като се има предвид състоянието му здравето (част 3 на член 81 от Кодекса на труда на Руската федерация).
4.8. Педагогическият работник има право да обжалва резултатите от удостоверяването в съда в съответствие със законодателството на Руската федерация.
4.9. Атестационна комисия на образователна организация, след представяне на ръководителя, има право да отправя препоръки относно възможността за наемане на учители за лица, които нямат специално обучение или професионален опит, установен в изискванията за квалификация на квалификационните характеристики, но с достатъчен практически опит и компетентност, както е посочено в клауза 9 Общи разпоредби Раздел Квалификационни характеристики на длъжностите на служителите в образованието на Единната квалификационна директория на длъжностите ръководители, специалисти и служители, утвърдени със заповед на Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Руската федерация от 26.08. № 761n, регистрирано в Министерството на правосъдието на Руската федерация 06.10., Регистрационен № 18638.
4.10. Обобщаване на сертифицирането.
След сертифицирането на учителите се издава заповед (или друг акт) на ръководителя, която преглежда резултатите от сертифицирането, одобрява план от мерки, насочени към повишаване на ефективността на учителите на организацията, и изпълнение на предложения от служители, получени по време на сертифицирането.
Правилник за процедурата по сертифициране на учителите за спазване на длъжността:
1. Общи разпоредби
1.1. С тази наредба се регламентира процедурата по сертифициране на педагогическите работници. детска градина за спазване на заеманата и развита длъжност въз основа на федералния закон “За образованието в Руската федерация” от 29.12. № 273-ФЗ, “Правилник за процедурата по сертифициране на учители и ръководители на държавни и общински образователни институции. Приложение към Заповедта на Министерството на образованието на Руската федерация № 1908 от 26 юни 2000 г. и Правилника за променливите форми и процедури за атестиране на учители и ръководители на държавни и общински учебни заведения от Уляновска област от Министерството на образованието на Уляновска област от 07.04.09г. 183.
1.2. Основните принципи на сертифициране са:
Колегиалност, публичност, откритост, осигуряване на обективно отношение към преподавателския състав, недопустимост на дискриминацията по време на сертифицирането.
1.3. Нормативната рамка за сертифициране са:
Закон на Руската федерация “За образованието”;
Тези регламенти;
1.4. Удостоверяването на учителите с цел потвърждаване на съответствието с заеманата длъжност се извършва веднъж на всеки пет години въз основа на оценката на тяхната професионална дейност от атестационната комисия, независимо образувана в детска градина.
2. Основните задачи
2.1 Целта на сертифицирането е да се установи съответствието на квалификацията на служителите с изискванията, потвърждение за съответствие на учителите с техните позиции въз основа на оценката на професионалната им дейност.
2.2 Основните цели на сертифицирането са:
Стимулиране на целенасочено, непрекъснато подобряване на квалификационното ниво на учителите, тяхната методологическа култура, личностно професионално израстване, използването на съвременни образователни технологии;
Подобряване на ефективността и качеството на педагогическата работа;
Идентифициране на перспективите за използване на потенциалните възможности на учителите;
Отчитане на изискванията за кадрови условия за прилагане на адаптирана образователна програма за деца с увреждания при формирането на персонала на детската градина;
Определяне на необходимостта от подобряване на уменията на учителите;
Осигуряване на диференциация на нивото на заплащане на учителите.
3. Функции
3.1. Сертифицирането на педагогическите работници се извършва от сертификационната комисия на детската градина.
3.2. Решението за учредяване на комисията за сертифициране се извършва по нареждане на началника на детската градина.
3.3 Атестационната комисия, състояща се от председателя на комисията, заместник-председателя, секретаря и членовете на комисията, се формира от работещите в детските градини.
4. Права и задължения
4.1 Удостовереното лице има право да подаде заявление с цел потвърждаване на съответствието със заеманата длъжност веднъж на 5 години, след като е работил на длъжност в продължение на най-малко 2 години и квалификационни категории (първо или по-високо).
4.2 Удостоверение за изпълнение на длъжността е длъжно да предостави на атестационната комисия следните документи:
1 лист за сертифициране;
Копие от удостоверение за образование;
Копие от документа за преминаване на курсове за повишаване на квалификацията;
Копие от документи за курсове по ИКТ.
Допълнителни документи се представят в атестационната комисия в зависимост от избраната форма на атестация.
4.4 Оценителят има право да се запознае с подготвеното подаване най-малко един месец преди деня на атестирането.
4.5. Представянето на ръководителя в комисията по сертификация по искане на сертифицирания учител може да бъде допълнено с информация, характеризираща неговата трудова дейност за периода от датата на предишното удостоверяване (при първоначално сертифициране от датата на постъпване на работа).
4.6 При несъгласие с представянето на ръководителя, учителят има право да подаде алтернативно заявление до атестационната комисия със съответна обосновка.
4.7 Сертифицираното лице е длъжно да представя документи навреме в съответствие с избраната форма на сертифициране, независимо да прави избор между три възможности за тестване:
Проектиране директно на образователни дейности под формата на диаграма;
Подготовка на абстрактни образователни дейности директно.
4.8 Членовете на атестационната комисия не могат да бъдат експерти. за сключване на резултатите от заданието от учителя прави експертна комисия;
4.9 Членовете на атестационната комисия имат право: да изискват информацията от интерес в рамките на тяхната компетентност, да включват експертния съвет в атестационния процес, да интервюират атестатора, да участват в атестационната процедура през основното си работно време, да определят алгоритъма на дейността на атестационната комисия, честотата на неговите заседания, процедурите за вземане на решения.
5. Отговорност:
5.1 Председател на Комисията:
Контролира атестационната комисия;
Контролира създаването на експертен съвет;
Контролира заседанието на комисията;
Разпределя задълженията между членовете на атестационната комисия, включително назначава неговия заместник и секретар.
5.2 Заместник-председателят на атестационната комисия изпълнява задълженията на председателя в негово отсъствие.
5.3 Секретар на комисията за сертифициране:
Приема подаване за сертифициране;
График на сертифициране на служителите;
Поддържа регистрация на входящи и изходящи документи;
Води записи на заседанията на атестационната комисия;
Списък на сертификационните листове в едно копие;
Съставя списък на експертите и го представя на атестационната комисия.
5.4 Членове на атестационната комисия:
Осигуряване на обективност при вземане на решения в рамките на компетентността;
Допринася за максималната надеждност на изследването;
Защита на правата на сертифицираното лице;
Информирайте лицето, което е сертифицирано по време на процеса на сертифициране;
6. Организация на работата и ред за сертифициране за съответствие с длъжността:
6.1. Основата за сертифициране на педагогическите работници за съответствие с длъжността е представителството на служителя.
6.2. Дати на сертифициране за всеки учител (повече
сертифицирани) се определят индивидуално в съответствие с графика, за който
служителят се уведомява не по-късно от две седмици преди началото на сертифицирането.
Продължителността на сертифицирането за всяко сертифицирано лице не трябва да надвишава две
месеци от началото на приемането му до решението.
6.3. Сертифицираният има право да избира специфични форми и процедури за сертифициране.
6.4. Педагогически работници преди изтичане на срока на годност
квалификационната им категория може да бъде сертифицирана за по-висока квалификационна категория. За служители, признати по резултатите от сертифицирането като несъответстващи на декларираната квалификационна категория, съществуващата квалификационна категория остава до датата на изтичане на срока на валидност.
6.5. Комисията по сертифициране привлича експерти в съответствие с нивото на задачите.
6.6. Достатъчно за заключението за съответствие с длъжността може да се счита за проверка, извършена от експертната комисия.
6.7. Обект на експертиза са:
Дизайн директно образователни дейности;
Анализ на писмени квалификационни тестове под формата на резюме.
6.8 Критериите за проверка на квалификационната категория за съответствие с заеманата длъжност са разработени в съответствие с „Методическите препоръки за организиране и провеждане на процедурата по сертифициране на учителите с цел установяване на съответствието с изискването за позиция” на Министерството на образованието на Уляновска област.
6.9. Според резултатите от проверката се попълват извлеченията от монтажа, които се предават на атестационната комисия.
6.10. Според резултатите от атестационната комисия взема следните решения:
а) съответства на позицията;
б) не съответства на позицията;
6.11. Решението се взема с мнозинство от гласовете с явно гласуване и се счита за прието, ако в гласуването са участвали най-малко две трети от атестационната комисия. В случай на равенство на гласовете, решението се счита за прието в полза на завереното лице.
6.12. Удостовереното лице има право да присъства лично при вземането на решение. Решението на атестационната комисия, взето в присъствието на докладчика, му се съобщава веднага след гласуването. При заверка на служител, който е член на атестационната комисия, удостоверен с гласуване, не участва.
6.13. Решението на атестационната комисия се съставя с протокол, който се подписва от председателя, секретаря и членовете на атестационната комисия, участвали в гласуването.
6.14. Решението на атестационната комисия се вписва в атестационния лист, подписан от председателя на атестационната комисия. секретарката й.
Сертификационният лист се издава в едно копие и се издава на лицето, което се удостоверява, като копие от удостоверението се съхранява в личното дело на служителя.
6.15. Правилник на комисията за сертифициране:
Заседанията на атестационната комисия се считат за допустими, ако присъстват най-малко две трети от членовете на комисията.
Броят на експертите, които анализират дейността на едно удостоверено лице, се определя от атестационната комисия. Датите на изпита се определят от комисията.
Правомощията на отделните членове на комисията могат да бъдат преждевременно прекратени със заповед на ръководителя на следните основания:
Физическа невъзможност за изпълнение на задълженията;
Недостатъчно изпълнение на задълженията на членовете на атестационната комисия;
Прехвърляне към друга работа.
6.16. Ръководителят на детската градина, въз основа на решението на атестационната комисия, издава заповед за изпълнение на длъжността в рамките на един месец. Спазването на длъжността се определя от датата на решението на атестационната комисия.
В сертификационния лист е посочен запис за спазване или неспазване на заетото място, като са посочени датата и номера на поръчката. Сертификационният лист се подписва от ръководителя и се подпечатва.
6.17. В случай на признаване на учителя не е от значение
ръководителят на детската градина има право да уволни служител от поста си.
6 .18. Трудовите спорове относно удостоверяването на педагогическите работници се разглеждат в комисиите по трудови спорове и съдилищата по начина, определен от законодателството на Руската федерация по труда.
7. Осъществяване:
7.1 Документи към атестационната комисия:
Представяне на установената извадка;
1 лист за сертифициране;
Копие от удостоверение за образование;
Копие от документите за промяна на фамилното име;
Копие от сертификационния лист на предварително зададената квалификационна категория;
Копие от документи за преминаване на курсове за повишаване на квалификацията;
Копие от документа за ИКТ курс.
Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 7 април, № 276
"За утвърждаване на процедурата по сертифициране на преподавателския състав на организации, занимаващи се с образователна дейност"
В съответствие с чл. 49, ал. 4 от Федералния закон от 29 декември, № 273-ФЗ “За образованието в Руската федерация” (Сборно законодателство на Руската федерация № 53, чл. 7598; № 19, чл. 2326; № 27, чл. 3462, № 30, чл. 4036, № 48, чл. 6165, № 6, чл. 562, чл. 566) и т. Решение на Правителството на Руската федерация от 3 юни № 466 (Събрано законодателство на Руската федерация № 23, чл. 2923; № 33, чл. 4386; № 37, чл. 4702; № 2, чл. 126; № 6, чл. 582) Аз поръчвам:
1. Да одобрява, съгласувано с Министерството на труда и социалната закрила на Руската федерация, приложената Процедура за сертифициране на преподавателския състав на организации, занимаващи се с образователна дейност.
2. Да установи, че квалификационните категории, определени за учителите в държавните и общинските образователни институции преди одобряване на процедурата по ал. 1 на тази заповед, се запазват за периода, за който са установени.
3. Да обяви за недействителен заповедта на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 24 март № 209 „За реда за атестиране на учители от държавните и общинските образователни институции” (регистрирана от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 26 април, регистрационен номер 16999).
Сертифицирането на преподавателския състав е много важна процедура при оценката на професионализма и качеството на тяхната работа. С помощта на сертифицирането в крайна сметка се постига формирането на високопрофесионален персонал на институцията, което води до подобряване на качеството на образованието.
Санкт Петербургска академия за следдипломно педагогическо образование (официален сайт)
Заповед за процедурата по сертифициране на учители в държавни и общински образователни институции
Процедура по сертифициране на учители от държавни и общински образователни институции (презентация)
Препоръки за представяне на подаването за сертифициране на учителя с цел потвърждаване на съответствието с заеманата длъжност
Обяснения за прилагането на процедурата за сертифициране на преподавателския състав на държавните и общинските образователни институции
Портфолио на професионалната дейност на учителя
Сертифициране на преподавателския състав
Сертифицирането на учителите е оценка не само на тяхната професионална компетентност, но и на тяхната дейност. детска градина като цяло. Компетентната организация на процедурата по сертифициране допринася за формирането на високо професионален персонал на DOU. В същото време е много важно да се обединят усилията на методологически и психологически служби, които осигуряват психологическа подкрепа на хората, които се сертифицират, и непрекъснато да подобряват своите педагогически умения.
Сертифицирането е държавно установена форма на периодично изпитване на специален работен капацитет на определена категория работници и качеството на тяхната работа, за да се установи съответствие със сертифицираната позиция, повишаване на професионалното, бизнес и морално-политическо ниво, както и подпомагане на администрацията за подобряване на подбора и настаняването на персонала. ,
Сертифицирането е процедура за системно формализирана оценка на степента, в която дейността на даден служител отговаря на изискванията за извършване на работа на дадено работно място в дадена длъжност.
Най-важното при сертифицирането не е решението и заключенията относно служителя, а жива, пряка комуникация с мениджъра, т.е. специален разговор, основан на фактите на професионалното поведение на подчинен. По време на разговора е необходимо да се докладва за предимствата и недостатъците на работата, извършена от учителя, като по този начин го насърчава да подобри професионалните си умения и да помогне за разгръщане на личния и творчески потенциал.
Днес атестацията трябва да бъде наистина важна част от работата с персонала, чиито цели са:
По този начин, сертифицирането трябва да допринесе за създаването на работеща система за подбор и оценка на персонала, насочена към привличане, насърчаване, задържане и насърчаване на най-добрите служители.
