Термін дії категорії педагогічних працівників. Атестація педагогічних працівників з метою встановлення кваліфікаційної категорії

Інструкція

Заява на переатестацію і привласнення категорії вчителю подає адміністрація школи. Заява та пакет необхідних документів надається тільки в обласну Атестаційну комісію. Якщо ви працюєте не більше 2-х років в даній школі або перебуваєте в декретній відпустці, то для вас встановлюється особливий графік для проходження атестації.

Всі документи на атестацію і / або присвоєння кваліфікаційної категорії заповнює роботодавець. Якщо ви поєднуєте роботу в декількох освітніх установах, то такі документи можуть оформити і надати комісії відразу кілька роботодавців. У пакет документів (портфоліо вчителя) зазвичай входить:
- завірена копія вашої трудової книжки;
- завірена копія вашого диплома про вищу (або середню професійну) освіту;
- характеристики з вашого місця роботи (або кількох), результати проведення освітніх та позакласних заходів;
- свідоцтва про закінчення КПК і отриманні інших видів освіти;
- інформація про результати ваших попередніх атестацій (копія).

Ознайомтеся з повідомленням про вашу атестації не пізніше, ніж за місяць до її початку і отримаєте інформацію про дату і місце, а також часу проведення атестаційних випробувань. Письмово підтвердіть факт ознайомлення.

Якщо ви не маєте категорії або у вас добігає кінця 5-річний термін дії попередньої категорії, то ви можете подати заяву самостійно в обласну Атестаційну комісію. Ви можете подавати заяву, тільки якщо з моменту попередньої атестації пройшло не менше 2 років, або ви працюєте на одному місці також, не менше 2-х років.

До заяви додайте стандартний пакет документів (портфоліо) і лист з результатами попередніх атестацій (якщо вони були). Заповніть новий атестаційний лист до пункту, зазначеного в правилах оформлення.

Зверніть увагу, що не пізніше, ніж через місяць ви повинні будете отримати повідомлення, завірене членами комісії, про дату, місце і час проведення атестаційного випробування.

Випробування проходить на засіданні комісії в формі експертизи професійних досягнень педагога. Якщо ви хочете бути присутніми на цьому засіданні, вкажіть це у своїй заяві на присвоєння категорії.

За підсумками випробування виноситься рішення про присвоєння або відмову у присвоєнні категорії. Оригінал атестаційного листа з результатами проходження випробувань висилається роботодавцю.

Ви можете оскаржити рішення Атестаційної комісії. Зверніться в обласний відділ освіти, комісії по трудових спорах або до суду. Якщо ви прийняли рішення звернутися до суду, то заява може бути подана протягом 3-х місяців з дня винесення рішення комісією.

Рада 2: Що потрібно вчителю для атестації на вищу категорію

Однією зі сторін діяльності вчителя є атестація. Їй педагоги піддаються один раз в п'ять років. Вона дозволяє отримати вищу категорію і прибавку до зарплати.

Обов'язкова і добровільна атестація

Вища категорія, як випливає з назви, визначає абсолютну ступінь володіння педагогом не тільки своїм предметом, але і методиками викладання. З 1 січня 2011 року діє новий порядок атестації педагогічних працівників.

В даний час існують перша і вища кваліфікаційні категорії. Раніше також присвоювалась друга категорія, проте з 2011 року вона перетворилася у відповідність займаній посаді. Кожен сучасний педагог повинен відповідати своїй посаді. Це обов'язкова атестація. Однак атестація на першу та вищу категорії - добровільна справа.

Після двох років роботи в школі молодий учитель атестується на відповідність займаній посаді, ще через два роки може претендувати на отримання першої категорії. Вона буде діяти протягом п'яти років. Після цього педагог може або підтверджувати цю категорію, або подавати на вищу категорію.

Варто знати, що на таку категорію атестують органи на рівні суб'єкта РФ.

Особливу увагу портфоліо

Підготовка до атестації на вищу кваліфікаційну категорію починається заздалегідь. Учитель пише заяву за встановленим зразком. Після цього роботодавець подає подання на здобувача категорії. У цьому документі роботодавець всебічно оцінює професійні якості і навички педагога. Крім того, в поданні обов'язково зазначаються відомості про проходження курсів підвищення кваліфікації працівником. Крім того уявлення включає відомості про попередні атестації. За місяць до атестації роботодавець під розпис знайомить здобувача на вищу категорію з вмістом уявлення.

Важливим моментом при підготовці до атестації на вищу категорію є складання портфоліо. Існують певні правила до його змісту. Воно подається в атестаційну комісію разом із заявою або через місяць після його подачі. Атестаційна комісія призначає дату, час і місце проведення атестації.

Вчителям слід пам'ятати, що, не маючи першої категорії, неможливо претендувати на отримання вищої. Для претендента на вищу категорію бажано мати в портфоліо статті, опубліковані в науково-популярних виданнях, участь в конкурсах, переможців і призерів олімпіад та ін.

Атестація на вищу категорію проходить у вигляді розгляду представленого портфоліо. У нього педагог включить свої досягнення і результати за останні роки. Варто знати, що атестація може проходити без безпосередньої участі вчителя. Про це він може написати в заяві на атестацію. За підсумками комісія виносить рішення, присвоюється чи ні претенденту вища категорія. У разі відмови педагог має право через деякий час знову подати на вищу або підтвердити першу категорію.

Відео по темі

джерела:

категорія учитель
Як краще пройти атестацію?

Роз'яснення до розділу «Порядок атестації педагогічних працівників для встановлення відповідності рівня їх кваліфікації вимогам, що пред'являються до кваліфікаційних категорій (першої або вищої)» наказу Міністерства освіти і науки Російської Федерації 24 березня 2010 року № 209.

Питання 1. Чи може педагогічний працівник претендувати на першу кваліфікаційну категорію, якщо він не проходив атестацію на підтвердження відповідності займаній посаді.

Порядок атестації педагогічних працівників для встановлення відповідності рівня його кваліфікації вимогам, що пред'являються до першої кваліфікаційної категорії, не передбачає умови попереднього проходження атестації з метою підтвердження відповідності його займаній посаді.

Питання 2. Якщо педагогічний працівник буде включений в список осіб, які підлягають атестації з метою встановлення відповідності займаній ним посаді, як має кваліфікаційної категорії, а він одночасно звернеться в атестаційну комісію для встановлення відповідності рівня його кваліфікації вимогам, що пред'являються до першої кваліфікаційної категорії, слід проводити атестацію такого педагогічного працівника за двома підставами або в проведенні атестації на кваліфікаційну категорію йому повинно бути відмовлено?

Порядок атестації педагогічних працівників для встановлення відповідності рівня його кваліфікації вимогам, що пред'являються до першої кваліфікаційної категорії, не містить будь-яких обмежень в її проходженні, в тому числі в коли на нього є подання від роботодавця на проходження атестації з метою встановлення відповідності займаній должності.Порядок атестації не встановлює будь-яких обмежень і в проведенні атестації педагогічного працівника з метою встановлення відповідності займаній посаді в по обном якщо до дня її проведення не буде винесено рішення атестаційною комісією про відповідність рівня його кваліфікації вимогам, що пред'являються до першої кваліфікаційної категорії.

Питання 3. Чи може бути при атестації педагогічних працівників для встановлення відповідності рівня їх кваліфікації вимогам, що пред'являються до першої або вищої кваліфікаційних категорій, встановлено додаткове обов'язкова вимога про проходження ними підвищення кваліфікації? Чи може атестаційна комісія прийняти рішення про невідповідність рівня кваліфікації педагогічного працівника вимогам, що пред'являються до першої або вищої кваліфікаційних категорій, якщо працівник не пройшов підвищення кваліфікації в міжатестаційний період?

Відповідно до пунктів 2 і 25 атестація педагогічних працівників проводиться для встановлення відповідності рівня їх кваліфікації вимогам, що пред'являються до першої або вищої кваліфікаційних категорій. Ці вимоги передбачені в пунктах 30 і 31 Порядку атестації педагогічних працівників і не містять такої вимоги, як підвищення кваліфікації.

Відносно педагогічного працівника, який не пройшов підвищення кваліфікації, атестаційна комісія не має права прийняти рішення про те, що рівень його кваліфікації не відповідає вимогам, що пред'являються до першої (вищої) кваліфікаційної категорії, якщо за результатами всебічного аналізу професійної діяльності педагогічного працівника підготовлено позитивний експертний висновок .

Разом з тим, в умовах модернізації освіти, оновлення її змісту, поетапного впровадження федеральних державних освітніх стандартів (далі - ФГОС) атестаційна комісія має право внести в атестаційний лист педагогічного працівника рекомендацію про проходження підвищення кваліфікації.

Право педагогічних працівників на підвищення кваліфікації не рідше одного разу на п'ять років у даний час закріплено в статті 55 Закону Російської Федерації «Про освіту» відповідно до додатку, внесеним в неї Федеральним законом від 27 липня 2010 року № 215-ФЗ. Відповідно до статті 197 ТК РФ це право реалізується шляхом укладення додаткового договору між працівником і роботодавцем, в якому в тому числі визначаються гарантії та компенсації, встановлені статтею 187 ТК РФ, що передбачає, що при направленні роботодавцем працівника для підвищення кваліфікації з відривом від роботи за ним зберігаються місце роботи (посада) і середня заробітна плата за основним місцем роботи. Працівникам, які направляються для підвищення кваліфікації з відривом від роботи в іншу місцевість, проводиться оплата витрат на відрядження в порядку і розмірах, які передбачені для осіб, які направляються у службові відрядження.

Вирішення питань про підвищення кваліфікації, перепідготовки кадрів відповідно до статті 196 ТК РФ покладено на роботодавців, які визначають форми професійної підготовки, Перепідготовки та підвищення кваліфікації працівників, перелік необхідних професій та спеціальностей з урахуванням думки представницького органу працівників у порядку, встановленому статтею 372 цього Кодексу для прийняття локальних нормативних актів. Статтею 196 ТК РФ встановлено також, що в передбачених федеральними законами, іншими нормативними правовими актами Російської Федерації, роботодавець зобов'язаний проводити підвищення кваліфікації працівників, якщо це є умовою виконання працівниками певних видів діяльності.

Так, наприклад, відповідно до вимог ФГОС передбачені вимоги до рівня кваліфікації педагогічних працівників, до безперервності їх професійного розвитку, що забезпечуються освоєнням працівниками освітнього закладу додаткових професійних освітніх програм в обсязі не менше 72 годин, не рідше ніж кожні п'ять років в освітніх установах, що мають ліцензію на право ведення даного виду освітньої деятельності.Прі цьому фінансові умови повинні забезпечувати освітній установі у зможності виконання вимог ФГОС.

Питання 4. Працівник мав першу кваліфікаційну категорію, але термін її дії закінчився, чи вправі він звернутися до атестаційної комісії для встановлення вищої кваліфікаційної категорії?

Ні, не має права, оскільки претендувати на вищу кваліфікаційну категорію згідно із заявою може педагогічний працівник, який має першу кваліфікаційну категорію, якщо термін її дії не закінчився.

Однак педагогічному працівнику слід мати на увазі, що для збереження рівня оплати праці з урахуванням раніше наявної кваліфікаційної категорії, йому доцільно звернутися до атестаційної комісії заздалегідь, але не пізніше ніж за три місяці до закінчення терміну дії наявної кваліфікаційної категорії, враховуючи, що для розгляду заяви відведено один місяць, а для проведення атестації - два місяці.

Питання 5. Пунктом 31 Порядку атестації педагогічних працівників передбачено, що вища кваліфікаційна категорія може бути встановлена педагогічним працівникам, Які мають першу кваліфікаційну категорію. Чи означає це, що при кожному проходженні атестації на вищу кваліфікаційну категорію, працівникові завчасно необхідно буде атестуватися на першу, навіть при наявності вищої кваліфікаційної категорії (термін якої ще не закінчився)?

Ні, не означає. Новий Порядок атестації педагогічних працівників передбачає наявність першої кваліфікаційної як умову встановлення вищої кваліфікаційної категорії тільки для тих педагогічних працівників, які на вищу кваліфікаційну категорію атестуються вперше, або для педагогічних працівників, у яких термін дії кваліфікаційної категорії закінчився на день подачі заяви. Педагогічні працівники, які вже мають вищу кваліфікаційну категорію, термін дії якої не закінчився, має право знову претендувати на ту ж кваліфікаційну категорію.

Питання 6. Пунктом 25 Порядку атестації працівників встановлено, що заява педагогічного працівника про проведення атестації має бути розглянуто атестаційною комісією не пізніше одного місяця з дня подачі, а пунктом 27, що тривалість атестації для кожного педагогічного працівника з початку її проведення і до прийняття рішення атестаційної комісії не повинна перевищувати двох місяців. Чи вважається початком атестації дата подачі педагогічним працівником заяви, а терміном її завершення витікання двох місяців з дня його подачі або ці терміни не пов'язані між собою?

Пунктом 25 Порядку атестації педагогічних працівників встановлено граничний термін розгляду заяви педагогічного працівника про проходження атестації на відповідність вимогам по заявленій кваліфікаційній категорії, завершенням якого є включення працівника в графік проведення атестації. При цьому графік проведення атестації для осіб, які мають кваліфікаційну категорію, повинен враховувати термін її дії, з тим щоб рішення атестаційною комісією могло бути прийнято до закінчення терміну дії раніше присвоєної кваліфікаційної категорії.

Пунктом 27 Порядку атестації педагогічних працівників визначено граничний період, протягом якого може проводитись атестація педагогічного працівника, тобто з дня її початку за графіком до дня прийняття рішення атестаційної комісії, який не може перевищувати двох місяців.

Питання 7.Чи можуть претендувати на вищу кваліфікаційну категорію педагогічні працівники (викладачі НПО, СПО, майстри виробничого навчання, Вихователі, в т.ч. дошкільних установ, Педагогічні працівники корекційних освітніх установ), вихованці яких з об'єктивних причин не мають можливості проявити себе в олімпіадах, конкурсах всеросійського і міжнародного рівня, оскільки вони для них не проводяться?

Результати участі учнів та вихованців у всеросійських, міжнародних олімпіадах, конкурсах, змаганнях можуть враховуватися тільки для оцінки педагогічних працівників, діяльність яких пов'язана з напрямками педагогічної роботи, за якими такі заходи проводяться.

Відсутність можливостей участі учнів в зазначених заходах не може обмежувати доступ педагогічних працівників до отримання вищої кваліфікаційної категорії, якщо рівень їх кваліфікації відповідає іншим вимогам, що пред'являються до цієї кваліфікаційної категорії.

Питання 8. З якої дати педагогічному працівнику встановлюється перша (вища) кваліфікаційна категорія і виникає право на оплату праці з урахуванням встановленої кваліфікаційної категорії, якщо протокол буде підписаний не в день атестації працівника, а розпорядчий акт федерального органу виконавчої влади або органу виконавчої влади суб'єкта Російської Федерації, що здійснює управління в сфері освіти, буде прийнятий через місяць після дати атестації працівника?

Кваліфікаційна категорія педагогічному працівнику повинна встановлюватися з дня прийняття атестаційною комісією рішення про відповідність рівня його кваліфікації вимогам, що пред'являються до першої (вищої) кваліфікаційної категорії незалежно від дати прийняття розпорядчого акта федерального органу виконавчої влади або органу виконавчої влади суб'єкта Російської Федерації, що здійснює управління в сфері освіти . З цієї ж дати у працівника виникає право на оплату праці з урахуванням встановленої кваліфікаційної категорії.

Слід також врахувати, що протокол атестаційної комісії має бути підписаний в день голосування головою, його заступниками та членами атестаційної комісії, які брали участь в голосуванні, оскільки працівнику, присутнього на засіданні атестаційної комісії, підсумки голосування повідомляються в той же день.

Питання 9. У які терміни педагогічним працівником може бути подано заяву про проходження атестації для встановлення відповідності рівня його кваліфікації вимогам, що пред'являються до заявленої кваліфікаційної категорії? Чи можуть органи виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації, які здійснюють управління у сфері освіти, встановлювати певні терміни подачі заяв та періоди для проведення атестації в цілому?

Порядком атестації педагогічних працівників не передбачається встановлення централізованих термінів подачі заяв працівниками і періоду проведення атестації протягом року.

Органи виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації, які здійснюють управління у сфері освіти, не в праві обмежувати терміни подачі педагогічними працівниками заяв про проходження атестації і періоди проведення атестації протягом календарного року.

Педагогічний працівник має право звернутися до атестаційної комісії в будь-який час, але до закінчення терміну дії наявної кваліфікаційної категорії. Разом з тим, щоб атестаційна комісія мала можливість у відповідності з пунктом 26 Порядку атестації педагогічних працівників врахувати термін дії раніше встановленої педагогічному працівнику кваліфікаційної категорії при складанні графіка проведення атестації (що має значення для збереження рівня оплати праці), заяву педагогічним працівником повинна бути подана завчасно , як правило, не менше ніж за три місяці до закінчення терміну дії наявної кваліфікаційної категорії. Цей час буде використано для розгляду заяви (1 місяць), а також для проведення атестації, тривалість якої для кожного педагогічного не повинна перевищувати 2 місяців.

Питання 10. Чи поширюються обмеження в проходженні атестації, передбачені пунктом 18 Порядку атестації педагогічних працівників, на педагогічних працівників, які працювали на посаді менше двох років, вагітних жінок, жінок, які перебувають у відпустці у зв'язку з вагітністю та пологами, у відпустці по догляду за дитиною, що бажають пройти атестацію для встановлення відповідності рівня їх кваліфікації вимогам, що пред'являються до першої або вищої кваліфікаційних категорій?

Пункт 18 Порядку атестації педагогічних працівників відноситься до атестації педагогічних працівників з метою підтвердження відповідності займаній посаді.

В даному обмеження щодо недопущення атестації педагогічних працівників в зазначені періоди пов'язані саме з такою атестацією та встановлені в їх інтересах.

Обмежень по проходженню атестації вагітними жінками, жінками, які перебувають у відпустці у зв'язку з вагітністю та пологами, у відпустці по догляду за дитиною для встановлення відповідності рівня кваліфікації вимогам, що пред'являються до першої або вищої кваліфікаційних категорій, не передбачено. Проходження такої атестації в зазначені періоди залежить від бажання самих педагогічних працівників.

Питання 11. Чи може орган виконавчої влади суб'єкта Російської Федерації, що здійснює управління в сфері освіти, продовжувати дію кваліфікаційних категорій, встановлювати пільгові процедури при проведенні атестації для педагогічних працівників, які мають почесні звання, галузеві відзнаки, державні нагороди, отримані за досягнення в педагогічній діяльності , а також для переможців конкурсного відбору кращих вчителів?

Разом з тим, беручи до уваги, що до вказаних нагород, почесних звань, до участі в конкурсному відборі, як правило, представляються педагогічні працівники, які мають кваліфікаційну категорію, при розгляді їх заяв про атестацію на ту ж саму кваліфікаційну категорію, поданих до закінчення терміну її дії, для них можуть бути передбачені особливості та інші форми її проведення, які можуть бути закріплені в галузевих угодах, що укладаються на федеральному і регіональному рівнях соціального партнерства.

Питання 12. Чи може присвоєна кваліфікаційна категорія по одній посаді враховуватися по іншій посаді? Чи зберігається встановлена кваліфікаційна категорія при переведенні працівника на іншу посаду?

Відповідно до пункту 32 Порядку атестації педагогічних працівників встановлюється відповідність рівня кваліфікації педагогічного працівника вимогам, що пред'являються до кваліфікаційних категорій по певній посаді, яка конкретно вказується в рішенні атестаційної комісії. З цієї ж посади відповідно до пункту 14 Порядку атестації педагогічних працівників розпорядчим актом федерального органу виконавчої влади, органу виконавчої влади суб'єкта РФ, що здійснює управління в сфері освіти, встановлюється і кваліфікаційна категорія.

Найменування посад педагогічних працівників, за якими встановлюються кваліфікаційні категорії, визначені в професійній кваліфікаційній групі посад педагогічних працівників, затвердженої наказом Міністерства охорони здоров'я і соціального розвитку Російської Федерації від 5 травня 2008 року № 216н «Про затвердження професійних кваліфікаційних груп посад працівників освіти» (зареєстрований Міністерством юстиції Російської Федерації 22 травня 2008 р реєстраційний № 11731. « російська газета», 2008, №113).

Разом з тим, кваліфікаційна категорія, встановлена за посадами вчителя, викладача, повинна враховуватися незалежно від навчального предмета (дисципліни, курсу), а за посадами працівників, за якими застосовується найменування «старший» (вихователь - старший вихователь, педагог додаткової освіти - старший педагог додаткової освіти, методист - старший методист, інструктор-методист - старший інструктор-методист, тренер-викладач - старший тренер-викладач), незалежно від того, з якої конкретно посади присвоєно кваліфікаційну категорію. При переході педагогічного працівника на іншу посаду кваліфікаційна категорія не зберігається.

Однак, галузевими угодами, колективними договорами з метою створення зацікавленості педагогічних працівників у виконанні педагогічної роботи по іншій посаді, по якій не встановлена кваліфікаційна категорія, для них можуть бути встановлені умови оплати праці з урахуванням наявної кваліфікаційної категорії, якщо по виконуваній роботі збігаються профілі роботи ( діяльності).

Питання 13. Чи можна вважати, що в пунктах 30 і 31 Порядку атестації педагогічних працівників міститься вичерпний перелік вимог відповідності працівника першої або вищої кваліфікаційної категорії, який не підлягає додатковому уточненню?

Відповідно до пункту 25 Порядку атестації педагогічних працівників атестація проводиться для встановлення відповідності рівня їх кваліфікації вимогам, що пред'являються до першої або вищої кваліфікаційної категорії. Вичерпний перелік цих вимог міститься в пунктах 30 і 31 Порядку атестації педагогічних працівників.

Питання 14. Яким чином педагогічний працівник може підтвердити наявність у нього кваліфікаційної категорії та термін її дії при працевлаштуванні в інше освітній заклад, при переїзді в інший населений пункт, інший суб'єкт РФ?

При працевлаштуванні в інше освітній заклад, при переїзді в інший населений пункт, інший суб'єкт РФ наявність у педагогічного працівника кваліфікаційної категорії, а також термін її дії підтверджується записом в трудовій книжці працівника.

На прохання педагогічного працівника при звільненні для більш повної інформації про встановлену кваліфікаційної категорії йому можуть бути видані атестаційний лист і виписка з розпорядчого акта федерального органу виконавчої влади, органу виконавчої влади суб'єкта Російської Федерації, що здійснює управління в сфері освіти, які педагогічний працівник передає для зберігання в його особовій справі за новим місцем роботи. У звільнення зазначені документи передаються педагогічному працівнику під розпис про їх отримання.

Питання 15. Вноситься запис у трудову книжку педагогічного працівника у зв'язку з встановленням йому кваліфікаційної категорії (першої або вищої)?

Пунктом 3.1 Інструкції щодо заповнення трудових книжок (додаток № 1 до постанови Мінпраці Росії від 10 жовтня 2003 № 69 «Про затвердження Інструкції щодо заповнення трудових книжок») передбачено, що якщо працівнику в період роботи надається новий розряд (клас, категорія і т .п.), то про це в установленому порядку робиться відповідний запис.

Наприклад, вчителю математики (викладачеві) встановлена вища кваліфікаційна категорія. У цьому в трудовій книжці в графі 1 розділу "Відомості про роботу» ставиться порядковий номер запису, у графі 2 указується дата прийняття рішення атестаційної комісії, в графі 3 робиться запис: «Встановлено вищу кваліфікаційну категорію за посадою« учитель »(« викладач ») без вказівки навчального предмета, в графі 4 вказується дата і номер розпорядчого акта федерального органу виконавчої влади, органу виконавчої влади суб'єкта Російської Федерації, що здійснює управління в сфері освіти, наказу обра зовательного установи, на підставі якого внесено запис.

Питання 16. Чи правомірні вказівки органу виконавчої влади суб'єкта Російської Федерації, що здійснює управління в сфері освіти, про те, щоб заяви педагогічних працівників, які претендують на першу або вищу кваліфікаційну категорію, супроводжувалися листом освітнього закладу і поданням роботодавця, а також здавалися особисто спеціалісту управління освітою ?

Ні, не правомірні. Порядок атестації педагогічних працівників не передбачає крім заяв педагогічних працівників про атестацію на першу або вищу кваліфікаційну категорію будь-яких інших документів, в тому числі листів освітніх установ.

Уявлення роботодавця для проходження педагогічним працівником атестації для встановлення відповідності рівня його кваліфікації вимогам, що пред'являються до першої або вищої кваліфікаційних категорій, не потрібно, оскільки відповідно до пункту 25 Порядку атестації педагогічних працівників така атестація проводиться тільки на підставі особистої заяви педагогічного працівника, що адресується атестаційної комісії .На підставі подання роботодавця проводиться лише атестація з метою підтвердження відпо тствія педагогічних працівників займаній посаді.

Питання 17. Чи включається до терміни проведення атестації педагогічного працівника час, що відводиться на розгляд його заяви і ознайомлення з графіком атестаційних процедур?

У терміни проведення атестації педагогічного працівника для встановлення відповідності рівня його кваліфікації вимогам, що пред'являються до першої або вищої кваліфікаційних категорій, час, що відводиться на розгляд заяви, не входить.

У той же час, пунктом 26 Порядку атестації педагогічних працівників встановлено, що при встановленні індивідуальних термінів проведення атестації та складанні графіка проведення атестації повинні враховуватися терміни дії раніше встановленої педагогічному працівнику кваліфікаційної категорії, тому тривалість розгляду заяви та проведення атестації може бути скоригована в бік скорочення. Разом з тим, врахувати в повній мірі терміни дії раніше встановлених кваліфікаційних категорій при розгляді заяви та визначенні графіка проведення атестації можливо лише при зверненні педагогічного працівника в атестаційну комісію завчасно, не пізніше ніж за три місяці до закінчення терміну дії кваліфікаційної категорії.

Питання 18. Працівник має першу кваліфікаційну категорію, термін дії якої закінчується, наприклад, 1 травня. Він подав заяву в атестаційну комісію на вищу кваліфікаційну категорію 28 квітня. У період розгляду його заяви термін дії першої кваліфікаційної категорії закінчився. Чи дає це право відмовити працівникові в встановленні йому вищої кваліфікаційної категорії?

Ні, закінчення строку дії першої кваліфікаційної категорії в період розгляду заяви працівника атестаційною комісією не дає підстави для відмови педагогічному працівнику в проходженні атестації для встановлення відповідності рівня його кваліфікації вимогам, що пред'являються до вищої кваліфікаційної категорії, а також не дає підстави для визнання рівня кваліфікації педагогічного працівника що не відповідає вимогам, що пред'являються до вищої кваліфікаційної категорії, або для відмови у встановленні йому цієї кваліфікаційної категорії, оскільки при подачі заяви в атестаційну комісію педагогічний працівник мав першу кваліфікаційну категорію.

Питання 19. Продовжуються терміни дії кваліфікаційних категорій педагогічним працівникам, якщо термін їх дії закінчується в період перебування їх у відпустках по догляду за дитиною, в період тривалої хвороби і в період перебування в тривалих відпустках, що надаються відповідно до ст. 335 трудового кодексу РФ і ст. 55 Закону РФ «Про освіту», а також в коли до настання віку, що дає право на призначення трудової пенсії по старості, залишилося не більше 1-2 років? Якщо ні, то яким чином можна підтримати вчителів та інших педагогічних працівників, у яких у зв'язку із закінченням терміну дії кваліфікаційної категорії різко знижується розмір заробітної плати?

Як вже зазначалося у відповіді на питання № 41 Роз'яснень щодо застосування Порядку атестації педагогічних працівників, Порядок атестації педагогічних працівників не передбачається продовження термінів дії кваліфікаційних категорій.

Разом з тим, новий порядок атестації педагогічних працівників багато в чому спрощує звернення до атестаційної комісії, оскільки:

не встановлює термінів подачі заяви;
не містить будь-яких обмежень в проходженні атестації для встановлення відповідності рівня кваліфікації працівника вимогам, що пред'являються до першої кваліфікаційної категорії.

Обмеження передбачені тільки для педагогічних працівників, які претендують на вищу кваліфікаційну категорію, в зв'язку з тим, що на неї можуть претендувати тільки педагогічні працівники, які мають першу кваліфікаційну категорію, причому не раніше ніж через 2 роки після її встановлення, і подали заяву в атестаційну комісії не пізніше останнього дня дії першої кваліфікаційної категорії. З цього випливає, що педагогічний працівник, який претендує на першу кваліфікаційну категорію, може звернутися до атестаційної комісії в будь-який час, в т.ч. в період перебування у відпустці по догляду за дитиною або безпосередньо після виходу з нього.

Як вже було зазначено у відповіді на питання № 35 Роз'яснень щодо застосування Порядку атестації педагогічних працівників, педагогічному працівнику для збереження рівня оплати праці з урахуванням раніше наявної кваліфікаційної категорії (тепер тільки що була першою або вищої кваліфікаційної категорії) доцільно звертатися до атестаційної комісії заздалегідь, як правило , не пізніше ніж за три місяці до закінчення терміну дії наявної кваліфікаційної категорії, враховуючи, що для розгляду заяви відведено один місяць, а для про ведення атестації - два місяці.

Що стосується оплати праці педагогічних працівників, у яких в період перебування у відпустці по догляду за дитиною закінчився термін дії кваліфікаційної категорії, то освітня установа може передбачити таку додаткову гарантію при виході на роботу шляхом збереження рівня оплати праці за раніше наявної кваліфікаційної категорії в колективному договорі, оскільки в колективному договорі з урахуванням фінансово-економічного становища роботодавця для працівників можуть встановлюватися умови праці, більш сприятливі про порівнянні з встановленими законами, іншими нормативними правовими актамі.Кроме того, такі ж додаткові соціально-трудові гарантії можуть закріплюватися в галузевих угодах, що укладаються на всіх рівнях соціального партнерства - федеральному, регіональному і місцевому, які будуть обов'язкові для виконання освітніми установами.

Згідно складається практиці, галузеві угоди, що діють у сфері освіти в багатьох суб'єктах Російської Федерації, передбачають для різних категорій педагогічних працівників, в тому числі для педагогічних працівників, що приступили до роботи після перебування у відпустці по догляду за дитиною, збереження на період до одного року рівня оплати праці з урахуванням наявної у них кваліфікаційної категорії.

Питання 20. Термін дії присвоєної до 1 січня 2010 р вищої (першої) кваліфікаційної категорії «по конкретної аттестуемой посади» не закінчився. В даний час педагог працює за іншою посадою. Чи враховується дана кваліфікаційна категорія при роботі по новій посаді? Чи має право педагог подати заяву на вищу кваліфікаційну по новій посаді?

Наприклад. Педагогічному працівнику освітнього закладу початкової або середньої професійної освіти була присвоєна вища кваліфікаційна категорія за посадою «викладач», в даний час він працює вчителем того ж предмета в навчальному закладі. Чи має право педагог подати заяву на вищу кваліфікаційну категорію за посадою «учитель»?Педагогу була присвоєна вища кваліфікаційна категорія за посадою «учитель-логопед», в зв'язку зі зміною контингенту дітей змінилася спеціалізація дошкільного навчального закладу, що призвело до зміни штатного розкладу - заміні посади «вчителя-логопеда» на посаду «вчителя-дефектолога». Чи має право педагог подати заяву на вищу кваліфікаційну категорію за посадою «учитель-дефектолог»?

Педагогу освітнього закладу було присвоєно вищу кваліфікаційну категорію за посадою «учитель» або «викладач», в даний момент він є педагогом додаткової освіти - профіль гуртка збігається. Чи має право педагог подати заяву на вищу кваліфікаційну категорію за посадою «керівник гуртка»? Подібні ситуації можуть виникнути і з інших посад у зв'язку з тим, що раніше враховувалася присвоєні кваліфікаційні категорії при виконанні педагогічної роботи на різних педагогічних посадах.

Як повідомлялося у відповіді на питання № 42 Роз'яснень щодо застосування Порядку атестації педагогічних працівників, при переході педагогічного працівника на іншу посаду кваліфікаційна категорія не сохраняется.Вместе з тим, це не повинно бути підставою для того, щоб забороняти педагогічним працівникам, які мають першу кваліфікаційну категорію по однієї посади, через 2 роки після її встановлення проходити атестацію на вищу кваліфікаційну категорію за іншою посадою, бо пряма заборона пунктом 29 Порядку атестації ії педагогічних працівників не передбачений.

Було б недоцільним, наприклад, вчителям, викладачам, вчителям-дефектолога, вчителям-логопедам, які мають першу кваліфікаційну категорію, які з яких-небудь причин працюють на посадах з іншими назвами, за якими збігаються профілі які предметів (курсів, дисциплін), профілі діяльності (вихователями, соціальними педагогами, освітянами-організаторами, педагогами додаткової освіти), відмовляти в можливості за цими новими посадами через 2 роки після встановлення першої кваліфікаційної до Тегор за попередньою посадою в проходженні атестації на вищу кваліфікаційну категорію. Тим більше, що рішення про відповідність (невідповідність) педагогічного працівника вимогам, що пред'являються до вищої кваліфікаційної категорії, буде встановлюватися атестаційною комісією після здійснення експертами всебічного аналізу результатів їх професійної діяльності по новій посаді.

Особливості проходження педагогічними працівниками атестації в зазначених доцільно закріплювати в галузевих угодах на федеральному і регіональному рівнях соціального партнерства.

Питання 21. Чи має право викладач освітнього закладу початкової або середньої професійної освіти, який реалізує додаткові професійні програми (підвищення кваліфікації, професійної перепідготовки), подати заяву на атестацію на кваліфікаційну категорію?

В якщо додаткові професійні освітні програми (підвищення кваліфікації, професійної перепідготовки) реалізуються в структурному підрозділі державного або муніципального освітнього закладу початкового і (або) середньої професійної освіти, а з викладачем укладено відповідний трудовий договір, То цей викладач (за відсутності у нього кваліфікаційної категорії) має право на загальних підставах в установленому порядку звертатися до атестаційної комісії про проходження атестації на першу кваліфікаційну категорію і не раніше ніж через два роки - на вищу кваліфікаційну категорію.

Питання 22. Чи можуть бути встановлені особливості процедури організації та проведення атестації педагогічних працівників, які мають галузеві та державні нагороди?

Порядок атестації педагогічних працівників не передбачає будь-яких переваг при встановленні кваліфікаційних категорій або продовження термінів їх дії для осіб, які мають почесні звання, галузеві відзнаки, державні нагороди, отримані за досягнення в педагогічній діяльності, для переможців конкурсного відбору кращих вчителів. Разом з тим, беручи до уваги, що до державних нагород, почесних звань, до відомчих відзнак, до участі в конкурсному відборі, як правило, представляються педагогічні працівники, які мають кваліфікаційну категорію, при розгляді їх заяв про атестацію на ту ж саму кваліфікаційну категорію , поданих до закінчення терміну її дії, для них може бути передбачено прийняття рішень атестаційними комісіями на основі зазначених у заяві відомостей і з урахуванням інших даних про результати професійної д ності, що доцільно закріплювати в галузевих угодах, що укладаються на федеральному і регіональному рівнях соціального партнерства.

Питання 23. Чи повинні системи оплати праці педагогічних працівників передбачати підвищення рівня оплати їх праці при встановленні першої або вищої кваліфікаційної категорії за результатами атестації?

Відповідно до пункту 3 Порядку атестації педагогічних працівників однієї з основних завдань атестації як і раніше є забезпечення диференціації рівня оплати праці педагогічних работніков.Учітивая завдання атестації, пов'язану з диференціацією рівнів оплати праці педагогічних працівників, які мають кваліфікаційну категорію, органи державної влади суб'єктів Російської Федерації і органи місцевого самоврядування в нормативних правових актів, що регулюють оплату праці педагогічних працівників, повинні в орга Єльня порядку передбачати для зазначених працівників більш високі розміри ставок заробітної плати (окладів) або встановлення підвищувальних коефіцієнтів до них. Відмінності в рівнях оплати праці осіб, які мають і не мають кваліфікаційні категорії, можуть бути значними, беручи до уваги, що кількість кваліфікаційних категорій скоротилося.

Новий порядок атестації педагогічних працівників був введений в дію з 1 січня 2011 року.

Матеріали по темі:

За старими правилами вчитель, який бажає більше заробляти, за власним бажанням міг подати заяву про присвоєння другої, першої або вищої категорії. Категорії присвоювалися: друга - керівництвом школи, перша - районним управлінням освіти, а вища - в міністерстві.

За новими правилами другу категорію скасували зовсім, а атестацію педагогічних працівників доручили органам освіти на рівні суб'єкта РФ. При цьому атестація стала обов'язковою: раз в п'ять років кожен педагог, який не має категорії, незалежно від бажання і стажу роботи повинен проходити атестацію з метою підтвердження відповідності займаній посаді.

Ті ж вчителі, які бажають отримати першу або вищу категорію, можуть замість цього подати заяву про атестацію для встановлення відповідності їх професійного рівня вимогам, що пред'являються до кваліфікаційних категорій. Категорії присвоюються на 5 років, після чого їх потрібно знову підтверджувати в тому ж порядку.

Якщо вчитель вчасно не підтвердить свою категорію, вона анулюється. Після цього:

педагогічний працівник першої категорії повинен буде або подати заяву про атестацію для присвоєння першої категорії, або в загальному порядку проходити атестацію на підтвердження відповідності;
педагогічний працівник вищої категорії змушений буде спочатку атестуватися на першу категорію, і лише через два роки він отримає право претендувати на вищу.

При цьому кваліфікаційні категорії, присвоєні до 1 січня 2011 року, залишаються дійсними на той термін, на який були привласнені. Однак правило, відповідно до якого педагогу, який відпрацював за професією 20 років, «довічно» присвоювалась друга категорія, скасовується. Відтепер ці вчителі також повинні будуть проходити атестацію кожні п'ять років.

Обов'язкова атестація на відповідність займаній посаді

обов'язкова атестація проводиться кожні п'ять років для підтвердження відповідності педагогічного працівника займаній посаді.

Хто зобов'язаний пройти атестацію

Педагогічні працівники, які не мають категорій і не висловили бажання пройти атестацію на кваліфікаційну категорію.

Кому не треба проходити атестацію

вчителям, які пропрацювали менше 2 років на даній посаді;
вагітним жінкам і жінкам, які перебувають у декретній відпустці та у відпустці по догляду за дитиною до досягнення нею віку 3 років. Їх атестація проводиться не раніше ніж через два роки після виходу із зазначених відпусток.

Педагогам, відсутнім на роботі більше 4 місяців через хворобу, атестацію необхідно буде пройти через рік, після офіційного виходу на роботу. Але якщо вищевказана категорія громадян виявить бажання приступити до педагогічної перевірці, ніхто не може оскаржити їх рішення і не допустити до атестації.

До атестації з метою підтвердження відповідності займаній посаді вчителів представляє їх роботодавець.

У разі, якщо вчитель працює в різних педагогічних посадах у одного роботодавця і ні за однією з них не має кваліфікаційної категорії, то подання роботодавця може подаватися відразу по всіх посадах, в на яких він складається.

Якщо вчитель поєднує роботу за фахом у кількох роботодавців, кожен з них має право направити його для проходження атестації.

Перелік обов'язкових документів:

Заява з особистим підписом
Копія результату з минулого атестації (якщо є)
Копії дипломів про вищу або середню професійну педагогічній освіті
Копія, що підтверджує наявність вищої або першої категорії атестації (якщо таке було раніше отримано)
Копія документів про зміну прізвища, якщо вона була змінена
Супровідний лист або розгорнута характеристика з місця роботи, яка може підтвердити рівень компетенції і професійної діяльності.
Через місяць після подачі документів, заявнику на домашню адресу прийде лист з докладним описом місця і часу проведення атестації.

Як проходить атестація

В ході атестації з метою підтвердження відповідності займаній посаді вчителя проходять письмові випробування з питань, пов'язаних з їх професійною діяльністю або комп'ютерне тестування, що дозволяє визначити рівень володіння сучасними методиками викладання і виховання.

рішення комісії

Відповідно до пункту 13 «Порядку атестації педагогічних працівників» рішення атестаційної комісії оформляється протоколом і заноситься в атестаційний лист педагогічного працівника. Цей документ, а також виписка з розпорядчого акта атестаційної комісії зберігаються в особовій справі педагога.

При успішному проходженні атестації комісія виносить вердикт: «відповідає займаній посаді».
Якщо випробування були завалені, комісія приймає рішення, що вчитель «не відповідає займаній посаді».

У цьому випадку трудовий договір з педагогічним працівником може бути розірваний у відповідність з п. 3. ч. 1. ст. 81 ТК РФ. Однак роботодавець не зобов'язаний звільняти не пройшов атестацію вчителя. Він, наприклад, може запропонувати йому пройти курси підвищення кваліфікації, і по їх закінченні пройти повторну атестацію.

Крім того, звільнення не допускається, якщо є можливість перевести педагогічного працівника з його письмової згоди на іншу роботу (наприклад - вакантну нижчу посаду або нижчеоплачувану роботу).

Також, відповідно до статті 261 ТК РФ, не можна звільнити

працівника в період його тимчасової непрацездатності й у період перебування у відпустці;
вагітну жінку, а також жінку, що має дітей у віці до трьох років;
одиноку матір, яка виховує дитину віком до чотирнадцяти років або дитини-інваліда - до вісімнадцяти років;
інших осіб, які виховують зазначених дітей без матері.

Добровільна атестація для отримання першої або вищої категорії

Добровільна атестація проводиться на підставі заяви педагогічного працівника для встановлення відповідності його кваліфікації вимогам, що пред'являються до першої або вищої кваліфікаційних категорій.

Хто має право пройти атестацію

1. На заяву про атестацію для присвоєння першої категорії можуть подати:

педагогічні працівники, що не має категорій;
педагогічні працівники, які мають першу категорію - якщо термін дії попередньої « добровільної атестації" добігає кінця.

2. На заяву про атестацію для присвоєння першої категорії можуть подати:

педагогічні працівники, які мають першу категорію - але не раніше, ніж через 2 роки після її присвоєння;
педагогічні працівники, які мають вищу категорію - якщо термін дії попередньої «добровільної атестації» добігає кінця.

Вчителі, які у займаній посаді менше 2 років, вагітні жінки та жінки, які перебувають у відпустках у зв'язку з вагітністю та пологами, по догляду за дитиною до досягнення нею віку 3 років також мають право подати заяву про добровільну атестації.

Хто подає заяву про атестацію

Кожен учитель робить це самостійно. Законом не встановлено централізовані терміни подачі заяв та періоди проведення атестації, тому педагогічний працівник може подати документи на атестацію в будь-який час.

Вчителям, які вже мають категорію, рекомендується подавати заяву не пізніше ніж за три місяці до закінчення терміну попередньої добровільної атестації. Це потрібно для того, щоб цей термін не закінчився під час розгляду заяви та проходження атестації.

Як подати документи на атестацію

1. Учитель, який вирішив подати заяву про добровільну атестації збирає пакет документів:

заяву за встановленою формою (є зразок);
ксерокопія атестаційного листа попередньої атестації (якщо вона була);
новий атестаційний лист, заповнений до 7 пункту включно;
портфоліо своїх професійних досягнень (є рекомендації по складанню), яке можна надати в атестаційну комісію як в момент подачі заяви, так і протягом місяця після цього.

2. Пакет документів подається в атестаційну комісію суб'єкта РФ - в столиці ці функції виконує Московський центр освітнього права, що знаходиться за адресою вул. Велика Груднева, будинок 9.

3. Протягом місяця комісія розглядає заяву і призначає дату, місця і час проведення атестації вчителя. Термін проходження атестації не повинен перевищувати 2 місяці.

Вимоги до категорій

Згідно з «Порядком атестації педагогічних працівників» до категорій ставляться такі вимоги.

Вимоги до першої кваліфікаційної категорії:

особистий внесок у підвищення якості освіти на основі вдосконалення методів навчання та виховання;
стабільні результати освоєння учнями, вихованцями освітніх програм і показники динаміки їх досягнень вище середніх в суб'єкті РФ.

Вимоги до вищої кваліфікаційної категорії:

встановлена перша кваліфікаційна категорія;
володіння сучасними освітніми технологіями і методиками і ефективне застосування їх на практиці;
стабільні результати освоєння учнями, вихованцями освітніх програм і показники динаміки їх досягнень вище середніх в суб'єкті РФ, в тому числі з урахуванням результатів участі учнів та вихованців у всеросійських, міжнародних олімпіадах, конкурсах, змаганнях;
особистий внесок у підвищення якості освіти на основі вдосконалення методів навчання і виховання, інноваційної діяльності, в освоєння нових освітніх технологій і активне поширення власного досвіду в галузі підвищення якості освіти і виховання.

При цьому олімпіади, конкурси та змагання враховуються тільки для оцінки тих педагогічних працівників, чия робота передбачає ці заходи. Наприклад, для педагогів-психологів цей пункт не дійсний.

Як проходить атестація

Кваліфікаційний іспит проходить у формі експертизи портфоліо професійних досягнень вчителя. Засідання атестаційної комісії може проходити як без участі вчителя, що проходить випробування, так і в його присутності. Про бажання бути присутнім на засіданні потрібно заздалегідь написати в заяві.

Якщо вчитель заявив про бажання бути присутнім на засіданні, але в зазначений термін не з'явився на нього без поважної причини, атестаційна комісія має право провести атестацію за його відсутності.

рішення комісії

В ході атестації для встановлення відповідності їх професійного рівня вимогам, що пред'являються до кваліфікаційних категорій рішення комісії протоколюється і записується в атестаційний лист педагогічного працівника. Потім воно затверджується органам освіти суб'єкта РФ. Атестаційний лист і виписка з акта органу освіти висилаються роботодавцю.

1. Якщо вчитель пройшов атестацію, виноситься рішення «відповідає вимогам, що пред'являються до першої (вищої) кваліфікаційної категорії.

Запис про присвоєння категорії робиться в трудовій книжці, в розділі «Відомості про роботу». наприклад: «Встановлено перша кваліфікаційна категорія за посадою« учитель » - при цьому викладається предмет не вказується.

2. Якщо вчитель не пройшов атестацію, виноситься рішення «не відповідає вимогам, що пред'являються до першої (вищої) кваліфікаційної категорії » .

В цьому випадку ті, хто «здавав» на першу категорію, залишаються без категорії, і повинні пройти атестацію на відповідність займаній посаді.

Тим, хто «не здав» на вищу - зберігається перша кваліфікаційна категорія до завершення терміну її дії. Після чого атестацію доведеться проходити знову - або на підтвердження першої категорії, або на встановлення вищої.

Оскарження рішення атестаційної комісії

Право на оскарження підсумків атестації обмовляється в «Порядку атестації педагогічних працівників». Подати заяву про оскарження можна або в комісію по трудових спорах при регіональному органі освіти, або в суд. Заяву до суду про дозвіл індивідуального трудового спору подається протягом трьох місяців з дня, коли працівник дізнався або повинен був дізнатися про порушення свого права.

Головна » інструкції » Термін дії категорії педагогічних працівників. Атестація педагогічних працівників з метою встановлення кваліфікаційної категорії