Правилник за сертифициране на учителите. Процедурата по сертифициране на учителите. Какви промени идват
Приложение 1 към заповедта на директора
MUUU Yumasinskoy SOSH
от 10.09.2014 г. № 508 - едно
Правилник за сертифициране на учителите с цел потвърждаване на съответствието с техните позиции
1. Общи разпоредби
1.1. Това удостоверение преподавателски състав с цел потвърждаване на заеманите от тях длъжности, общинското държавно общообразователно училище на Юмасинското средно училище (наричано по-нататък "разпоредбата") е разработено в съответствие с чл. 49, ал. 2 от Федералния закон Руската федерация “За образованието в Руската федерация” от 29 декември 2012 г. № 273-ФЗ, с.
1.2. С тази наредба се регламентира процедурата и формите на сертифициране, за да се потвърди съответствието на учителите с техните позиции.
1.3. Настоящият регламент се прилага за учители от общинската държавна общообразователна институция на Юмасинското средно училище (по-нататък - училището), което изпълнява основните образователни програми на основното общо, основно общо и средно общо образование, както и допълнителни образователни програми.
2. Цели и задачи за сертифициране на преподавателския състав
2.1. Целта на сертифицирането е да се потвърди съответствието на учителите с техните позиции въз основа на тяхната оценка. професионални дейности.
2.2. Цели на сертифициране:
- подобряване на ефективността и качеството на педагогическата работа;
- идентифициране на перспективите за използване на потенциала на учителите;
- разглеждане на изискванията за кадрови условия за изпълнение на образователни програми при формирането на учебни заведения;
- определяне на необходимостта от подобряване на уменията на учителите.
2.3. Основните принципи на сертифициране са колегиалност, публичност, откритост, осигуряване на обективно отношение към преподавателския състав, недопустимост на дискриминацията по време на сертифицирането.
3. Организация, условия и форми на сертифициране
3.1. Сертифицирането на учители с цел потвърждаване на съответствието с позициите им се извършва от сертифициращата комисия на организацията (наричана по-нататък „Комисията по сертификация“).
3.2. Атестация с цел потвърждаване на съответствието на учителите със заеманата длъжност се провежда веднъж на всеки 5 години въз основа на оценка на тяхната професионална дейност от атестационната комисия на училището.
3.3. Сертифицирането на преподавателския състав се извършва в съответствие с административния акт на работодателя.
3.4. Работодателят въвежда педагогически работници с регулаторен акт, съдържащ списък на служителите в училище, които трябва да бъдат удостоверени, графика за сертифициране, срещу подпис не по-малко от 30 календарни дни преди деня на сертифицирането им по график.
3.5. Следните преподаватели не преминават атестация, за да потвърдят спазването на заеманата длъжност
- а) педагогически работници с квалификационни категории;
- б) преподаватели, които са работили на по-малко от две години в организацията, в която се извършва сертифицирането;
- в) бременни жени;
- г) жени в отпуск по майчинство;
- д) лица, които са в отпуск за отглеждане на дете до навършване на тригодишна възраст;
- д) отсъстват от работното място за повече от четири последователни месеца поради заболяване.
Сертифицирането на тези работници по букви "g" и "d" е възможно не по-рано от две години след напускането на посочения отпуск.
Сертифицирането на педагогическите работници, предвидено в подточка „д” на тази клауза, е възможно не по-рано от една година след влизането им в работа.
3.6. Основата за сертифициране с цел потвърждаване на съответствието на учителите със заеманата длъжност е представянето на работодателя в атестационната комисия на училището.
3.7. Подаването съдържа следната информация за педагогическия работник:
- а) фамилия, име, бащино име;
- б) заглавието на длъжността към датата на сертифициране;
- в) датата на сключване на трудовия договор за тази длъжност;
- г) нивото на образование и (или) квалификация по специалността или областта на обучение;
- д) информация за придобиване на допълнително професионално образование в областта на педагогическата дейност;
- д) резултатите от предишни сертификати;
- ж) мотивирана цялостна и обективна оценка на професионалните, бизнес уменията и резултатите от професионалната дейност на педагогическия работник за изпълнение на възложените му с трудовия договор трудови задължения.
3.8. Форми за преминаване на сертификацията на учителя за съответствие с длъжността са:
3.8.1. Открит урок, събитие:
- - учителят провежда открит урок по избраната тема според работната програма и самоанализ на провеждания урок;
- - учителят на предучилищна група провежда открито образователно събитие в съответствие с работната програма, като предоставя анализ на проведеното събитие.
3.8.2. Представяне на трудов опит през последните три години под формата на доклад за самопроучването на учителя.
Докладът за самостоятелно изследване е текст, който разкрива особеностите на професионалната дейност на сертифициран учител. Обемът на доклада е до 5 страници с формат А4 (шрифт Times New Roman, 14 pt, единично разстояние).
Структура на отчета:
- - наличието на образование в профила;
- - повишаване на квалификацията;
- - професионална преквалификация;
- - работа по самообразование;
- - Резултати от професионални дейности: менторство, майсторски класове, участие в конференции, педагогически четения, онлайн общности;
- - Участие на студенти в редовни и задочни олимпиади, конкурси, фестивали, конкурси в профила на професионалната дейност на учителя;
- - участие на ученици в извънкласни дейности, допълнително образование според профила на професионалната дейност на учителя;
- - резултатите от разработването на образователни програми от учениците (общо и качествено изпълнение);
- - перспективи за развитие на професионален учител (наличие на цели и задачи за развитието на собствената им професионална дейност).
3.8. Педагогическият работник трябва да е запознат с представянето на живописта не по-късно от 30 календарни дни преди деня на сертифицирането. След преглед на подаването, педагогическият работник може по желание да представи на атестационната комисия на организацията допълнителна информация, характеризираща професионалната му дейност за периода от датата на предишното атестиране (за първична атестация - от датата на постъпване на работа).
Ако педагогическият работник откаже да се запознае с подаването, се съставя акт, който се подписва от работодателя и от лицата (най-малко две), в чието присъствие се съставя актът.
3.9. Атестацията се провежда на заседание на атестационната комисия на организацията с участието на педагогически работник.
Заседание на атестационната комисия на организацията се счита за валидно, ако съдържа най-малко две трети от общия брой на членовете на атестационната комисия на организацията.
При отсъствие на педагогически работник в деня на атестацията на заседание на атестационната комисия на организацията, по основателни причини, неговата атестация се отлага за друга дата и се внасят съответни промени в атестационния график, който работодателят представя на служителя при подписването му не по-малко от 30 календарни дни преди новата дата на сертифициране.
Ако педагогическият работник не се яви на заседание на Атестационната комисия без основателна причина комисия за сертифициране организацията извършва сертифициране в негово отсъствие.
4. Учредяване на атестационна комисия и процедурата за нейната работа
4.1. Училищната атестационна комисия се създава с изпълнителния акт на работодателя, състоящ се от председателя на комисията, заместник-председател, секретар и членове на комисията.
4.2. Съставът на атестационната комисия на училището задължително включва представител на избран орган на съответната първична синдикална организация (ако има такъв орган).
4.3. Атестационната комисия се председателства от директора на училището.
Председател на комисията за сертифициране:
- - ръководи дейността на Атестационната комисия;
- - провежда заседания на Атестационната комисия;
- - разпределя задълженията между членовете на Атестационната комисия;
- - подписва протоколи, сертификационни листове;
- - контролира съхраняването и осчетоводяването на документи за удостоверяване на преподавателския състав;
- - предоставя консултации на учители и членове на Атестационната комисия;
- - разглежда жалби и оплаквания на учители, свързани с тяхното сертифициране.
4.4. Председателят на атестационната комисия има свой заместник.
Заместник-председател на Атестационната комисия:
- - действа като председател в негово отсъствие (ваканция, командировка и др.);
- - участва в работата на Атестационната комисия;
- - прави предложения за формиране на атестационна комисия.
4.5. Секретар на атестационната комисия:
- - докладва пряко на председателя на Атестационната комисия;
- - подготвя сертификационни случаи за учители;
- - води и съставя протоколи от заседанията на Атестационната комисия;
- - предоставя сертификационни листове за регистрация на учителите;
- - подписва протоколи от заседанията на атестационната комисия, сертификационните листове.
4.6. Членове на Атестационната комисия:
- - участва в работата на атестационната комисия;
- - прави предложения за формиране на атестационна комисия.
4.7. Графикът на работа на Атестационната комисия се приема ежегодно по нареждане на директора на училището и се публикува на официалния уебсайт на училището.
4.8. Датите на сертифициране за всеки педагогически работник се определят от Атестационната комисия индивидуално в съответствие с графика. Когато датите на графика са взети по-рано установени категории, както и професионален опит в тази позиция.
4.9. Продължителността на сертифицирането за всеки педагогически работник от началото на нейното провеждане и до вземане на решението на Атестационната комисия не трябва да надвишава два месеца.
4.10. Решението на Атестационната комисия се взема в отсъствие на служител чрез открито гласуване с мнозинство от присъстващите на заседанието членове на атестационната комисия.
4.11. Според резултатите от сертифицирането, Комисията по сертифициране взема едно от следните решения:
- - съответства на заеманата длъжност (позицията на служителя е посочена);
- - не съответства на заеманата длъжност (посочва се позицията на служителя).
4.12. Атестационната комисия разглежда заявките на педагогическия работник за отлагане на датата на квалификационните тестове по основателна причина като част от удостоверяването, за да потвърди съответствието на педагогическия работник със заеманата длъжност и решава да промени срока на сертифициране.
4.13. Атестационната комисия на училището разглежда подаването, допълнителната информация, предоставена от самия учител, описваща професионалната му дейност (в случай на подаване).
4.14. Резултатите от удостоверяването на педагогическия работник, който е пряко присъствал на заседанието на училищната атестационна комисия, му се докладват след обобщаване на резултатите от гласуването.
5. Условия за привличане на експерти за оценка на професионалната дейност на учителите
5.1. Експертите включват: преподавателски състав с първа квалификационна категория и преподавателски опит от най-малко 5 години, ръководители на методически асоциации, членове на училищната администрация.
5.2. Личният състав и мандатът на експертите се определят по реда на училището.
5.3. Основните принципи на дейността на експертите са откритост, колегиалност, систематичност и разумност на експертните оценки, осигуряващи обективно, коректно, приятелско отношение към сертифицираните работници.
5.4. Експертите се назначават от председателя на атестационната комисия по такъв начин, че да изключват възможността за конфликт на интереси.
5.6. Експертът има право:
- - изисква от секретаря на атестационната комисия от упълномощения учител необходимите документи и информация в рамките на тяхната компетентност;
- - прави предложения до атестационната комисия за подобряване на процедурата по разглеждане.
5.7. Експертът трябва:
- - да притежава нормативните актове на Руската федерация, Ханто-Мансийския автономен окръг - Югра, общината, регулираща правните отношения в рамките на сертифицирането на преподавателския състав;
- - отговарят на изискванията нормативни документи по време на прегледа;
- - поддържане на достойнството и репутацията на техния статут.
5.8. Общото ръководство, организацията на работата, контрола върху дейността на експертите се извършват от секретаря на Атестационната комисия.
6. Изпълнение на решенията на Атестационната комисия
6.1. Решението на Атестационната комисия се съставя с протокол, който влиза в сила от датата на подписване от председателя, заместник-председателя, секретаря и членовете на атестационната комисия, участвали в гласуването, и се вписва в сертификационния лист на педагогическия работник.
6.2. Решението на Атестационната комисия се вписва в атестационния лист, който се подписва от председателя и секретаря на атестационната комисия ().
6.3. При необходимост, Атестационната комисия дава препоръки за подобряване на професионалната дейност на служителя, за необходимостта от повишаване на неговата квалификация, посочване на специализация и други препоръки в сертификационния лист на служителя.
Ако атестационният лист съдържа посочените препоръки, работодателят не по-късно от една година след деня на удостоверяването на педагогическия работник представя в Атестационната комисия информация за изпълнението на препоръките на Атестационната комисия за подобряване на професионалната дейност на педагогическия работник.
6.4. Решението на Атестационната комисия за резултатите от сертифицирането на работниците се одобрява със заповед на директора на училището.
6.5. Атестационният списък и извлечение от заповедта на директора на училището се предоставят на педагогическия служител не по-късно от 30 календарни дни от датата на решението на атестационната комисия да запознае служителя с тях и да взема решения в съответствие с Кодекс на труда Руската федерация.
6.6. Атестационната комисия на училището дава препоръки на работодателя за възможността за назначаване на съответните длъжности на учители, които нямат специално обучение и трудов опит, установени в раздел "Изисквания за квалификация" от раздел "Квалификационни характеристики на образователните позиции" на Единната квалификационна справочник на мениджъри, специалисти и служители и (или) професионални стандарти, но с практически опит и компетентност, извършващи качествено и пълно разпределение техните задължения.
7. Отговорност
7.1. Атестационната комисия отговаря за:
- - вземане на информирано решение относно резултатите от сертифицирането на дейностите на служителя в съответствие с заеманата длъжност;
- - внимателно проучване и анализ на всички подадени документи за удостоверяване на учителите с цел потвърждаване на съответствието с позициите им;
- - стриктно спазване на процедурата за сертифициране на учителите с цел потвърждаване на техните позиции;
- - създаване на благоприятни условия за учители, които са сертифицирани за съответствие с длъжностите си;
- - стриктно спазване на поверителността на получената информация.
8. Офис работа
8.1. Документацията на Атестационната комисия в съответствие с номенклатурата на училищните въпроси включва:
- - представяне на педагогически работници;
- - заповеди на ръководителя на организацията относно състава на атестационната комисия и експертните комисии
- - заповеди “За спазване на позицията”;
- - Поръчки „При изтичане на срока квалификационна категория»
- - протоколи от заседанията на атестационната комисия;
- - кореспонденция за сертифициране на учители;
- - декларации за несъгласие с решението на Атестационната комисия, документи за тяхното разглеждане;
- - декларации за сертифициране;
- - сертификационни листове на установената извадка;
- - дневник за регистрация на сертифицирани учители във формата:
- - работен план на атестационната комисия;
- - анализ на резултатите от сертифицирането на учителите (по години, цифрови, текстови);
- - доклади за самопроучване за сертифициране на учители;
- - информационен щанд по въпросите на сертифицирането.
Според старите правила, учител, който иска да печели повече, може доброволно да подаде молба за възлагане на втора, първа или най-висока категория. Категориите бяха разпределени: второто - от ръководството на DOE, първото - от областния отдел на образованието, а най-високото - от министерството.
Според новите правила втората категория е отменена като цяло и сертифицирането на учителите е възложено на образователните органи на равнището на субекта на Руската федерация. В същото време сертифицирането става задължително: веднъж на всеки пет години всеки учител, който няма категория, независимо от волята и стажа, трябва да бъде сертифициран, за да потвърди спазването на заеманата длъжност.
Тези учители, които желаят да получат първата или най-високата категория, могат вместо това да кандидатстват за сертифициране, за да определят дали са допустими. професионално ниво изисквания за квалификационни категории. Категориите се определят за 5 години, след което те трябва да бъдат потвърдени отново в същия ред.
Ако учителят не потвърди категорията си навреме, той ще бъде отменен.
след от това
:
- педагогическият работник от първа категория трябва или да подаде заявление за атестация, за да получи първата категория, или по принцип да премине атестация за потвърждаване на съответствието;
- педагогическият работник от най-високата категория ще бъде принуден да бъде сертифициран за първа категория, а само две години по-късно ще получи правото да кандидатства за най-високата категория.
В този случай квалификационните категории, определени преди 1 януари 2011 г., остават валидни за периода, за който са били определени. Правилото обаче, според което учител, който е работил 20 години по професия, е назначен за втора категория „за цял живот“, се отменя. Отсега нататък тези учители също ще трябва да преминат сертификация на всеки пет години.
задължителен утвърждаване за спазване на позицията
Задължителното сертифициране се извършва на всеки пет години, за да се потвърди съответствието на преподавателския състав с заеманата длъжност.
който трябва да мине сертифициране
Педагогически работници, които нямат категории и не са изразили желание да преминат сертификация за квалификационна категория.
На кого
няма нужда преминете сертифициране
- учители, които са работили по-малко от 2 години на тази длъжност;
- бременни жени и жени, които са в отпуск по майчинство и оставят да се грижат за дете до навършване на 3-годишна възраст. Сертифицирането им се извършва не по-рано от две години след освобождаването на тези ваканции.
Чрез сертифициране с цел потвърждаване спазването на позицията на учителите е техният работодател.
Ако той не работи в различни педагогически длъжности с един работодател и няма квалификационна категория в някоя от тях, тогава представителството на работодателя може да бъде подадено веднага за всички длъжности, в които е член.
Ако учител комбинира работа по специалност с няколко работодатели, всеки от тях има право да го изпрати за атестация.
Работодателят изготвя презентация за учителя. Представянето се попълва в предписаната форма (има образец). В този документ работодателят прави цялостна оценка на професионалните умения на учителя и работата му в заеманата длъжност. Освен това документът трябва да съдържа информация за преминаването на опреснителните курсове на учителя и информация за резултатите от предишни оценки.
Не по-късно от един месец преди началото на атестацията, работодателят, под рисуване, запознава учителя с изпълнението.
Работодателят представя документи в атестационната комисия на състава на Руската федерация, където получава информация за датата, мястото и часа на атестацията на учителя. В столицата тези функции се изпълняват от Московския център за образователно право, намиращ се на ул. Болша Декабрская, 9.
Крайният срок за сертифициране е не повече от 2 месеца. Не по-късно от един месец преди атестацията работодателят уведомява педагогическия работник за датата, мястото и часа на атестацията.
Как е сертифицирането
В хода на атестирането, за да се потвърди съответствието с заеманата длъжност, учителите преминават писмени тестове по въпроси, свързани с тяхната професионална дейност или компютърно тестване, което позволява да се определи нивото на владеене на съвременните методи на преподаване и обучение.
Решение на Комисията
В съответствие с т. 13 от „Процедура за атестиране на педагогически работници” решението на атестационната комисия се вписва в протокол и се вписва в атестационния лист на педагогическия работник. Този документ, както и извлечение от административния акт на атестационната комисия, се съхраняват в личното досие на учителя.
При успешно завършване на сертифицирането комисията издава присъда: „съответства на позицията“.
Ако тестовете бяха наводнени, комисията реши, че учителят "не съответства на позицията".
В този случай трудов договор с педагогическия работник може да бъде прекратен в съответствие с параграф 3. з. 81 от Кодекса на труда на Руската федерация. От работодателя обаче не се изисква да уволни учител, който не е сертифициран. Той, например, може да му предложи да премине опреснителни курсове и след завършването им да премине сертификация.
В допълнение, уволнението не е разрешено, ако има възможност за прехвърляне на учител с друго писмено съгласие за друго работно място (например, свободна долна длъжност или по-ниско платена работа).
Също така, в съответствие с член 261 от Кодекса на труда на Руската федерация, не е възможно да се отхвърли
-работник в периода на временна неработоспособност и в периода на престой на почивка;
- бременна жена, както и жена с деца под тригодишна възраст;
самотна майка, която отглежда дете под 14-годишна възраст или дете с увреждания на възраст под 18 години;
- други лица, които отглеждат тези деца без майка.
Доброволно сертифициране за първа или по-висока категория
Доброволното атестиране се извършва въз основа на заявление на педагогически работник, за да се определи дали неговата квалификация отговаря на изискванията на първата или най-високата квалификационна категория.
Кой има право да премине сертификация
1. По заявлението за сертифициране за възлагане на първа категория могат да се подават: \\ t
- педагогически работници, които нямат категории;
- педагогически работници от първа категория - ако срокът на валидност на предишното “доброволно сертифициране” приключи.
2. По заявлението за сертифициране за възлагане на първа категория могат да се подават:
- педагогически работници от първа категория - но не по-рано от 2 години след нейното възлагане;
- педагогически работници с най-висока категория - ако срокът на предишното "доброволно сертифициране" приключи.
Право да кандидатстват за доброволно сертифициране имат и учителите, които са работили на по-малко от 2 години, бременни жени и жени, които са в отпуск по майчинство, грижи за дете преди навършване на 3-годишна възраст.
Кой кандидатства за сертифициране
Всеки учител го прави сам. Законът не установява централизирани срокове за подаване на заявления и срокове за атестация, така че учителят може да кандидатства за сертифициране по всяко време.
Учителите, които вече имат категория, се насърчават да подадат заявление не по-късно от три месеца преди изтичането на предишното доброволно сертифициране. Това е необходимо, за да се гарантира, че този срок не изтича по време на разглеждането на заявлението и преминаването на сертифицирането.
Как да кандидатствате за сертифициране
1. Учителят, който реши да подаде заявление за доброволно сертифициране, събира пакет от документи:
- декларация в предписаната форма (има образец);
- Х-копие от сертификационния лист на предишното удостоверяване (ако е било);
- нов сертификационен лист, попълнен до 7 точки включително;
- портфейл от техните професионални постижения (има препоръки за изготвяне), които могат да бъдат представени в атестационната комисия както в момента на подаване на заявлението, така и в рамките на един месец след това.
2. Пакет от документи се представя на атестационната комисия -
3. В рамките на един месец комисията преглежда заявлението и определя датата, мястото и времето на сертифициране на учителя. Крайният срок за сертифициране е не повече от 2 месеца.
Съгласно "Процедурата за сертифициране на педагогическите работници" към категориите се поставят следните изисквания.
Изисквания за първата квалификационна категория:
- личен принос за подобряване качеството на образованието на основата на подобряване на методите на обучение и образование;
- стабилни резултати от усвояването на студенти, ученици на образователни програми и показатели за динамиката на техните постижения над средното за субекта на Руската федерация.
Изисквания за най-високата квалификационна категория: \\ t
- инсталирана първата квалификационна категория;
- притежаване на съвременни образователни технологии и методи и тяхното ефективно прилагане на практика;
- стабилни резултати от усвояването на ученици, ученици на образователни програми и показатели за динамиката на техните постижения над средното за предмета на Руската федерация, включително отчитане на резултатите - участие на ученици и ученици в общоруски, международни състезания, конкурси, конкурси;
- личен принос за подобряване качеството на образованието на основата на подобряване на методите на обучение и образование, иновации, разработване на нови образователни технологии и активно разпространение на собствения им опит в подобряване качеството на образованието и възпитанието.
В същото време, олимпиадите, състезанията и конкурсите се вземат предвид само за оценката на онези учители, чиято работа включва тези събития. Например, за педагогическите психолози този елемент не е валиден.
Как е сертифицирането
Квалификационният тест се провежда под формата на проверка на портфолиото от професионални постижения на учителя. Заседанието на атестационната комисия може да се проведе без участието на изпитващия се учител или в негово присъствие. За желанието да присъства на срещата, трябва да пишете предварително в заявлението.
Ако учителят е заявил желанието си да присъства на събранието, но не го е посетил в определеното време без основателна причина, атестационната комисия има право да провежда атестация в негово отсъствие.
Решение на Комисията
В хода на сертифицирането, за да се определи дали тяхното професионално ниво отговаря на изискванията за квалификационни категории, решението на комисията се записва и записва в сертификационния лист на педагогическия работник. Тогава то е одобрено от образователните органи на субекта на Руската федерация. На работодателя се изпращат атестационен лист и извлечение от акта на образователния орган.
1. Ако учителят е преминал сертифициране, решението се взема “отговаря на изискванията на първата (най-висока) квалификационна категория.
В работната книга, в раздел „Работни детайли“, се прави запис за възлагането на дадена категория. Например: „Първата квалификационна категория за позицията„ учител ”е установена - и предметът, който се преподава, не е посочен.
2. Ако учителят не е преминал сертификацията, решението се взема “не отговаря на изискванията за първа (най-висока) квалификационна категория”.
В този случай онези, които „предават“ на първата категория, остават без категория и трябва да бъдат удостоверени за съответствие с позицията си.
Онези, които „не са преминали” към най-високата - първата квалификационна категория се запазва до изтичане на срока. След това сертифицирането ще трябва да премине отново - или да потвърди първата категория, или да установи най-високата.
Обжалване на решението на сертифициращата комисия
Правото на обжалване на резултатите от сертифицирането е предвидено в "Процедура за сертифициране на преподавателския състав". Можете да подадете жалба за обжалване или до комисията по трудови спорове на регионалния образователен орган, или до съда. Молбата до съда за решаване на индивидуален трудов спор се подава в тримесечен срок от деня, в който работникът е научил или е трябвало да узнае за нарушението на неговото право.
Сертифицирането на педагозите се счита за редовна и строга процедура. Напоследък процедурата за сертифициране на учителите се промени малко. Основната цел на днешната професионална проверка е да се подобри качеството на образованието в страната. Как да проверите дали квалификацията на професионалните стандарти на служителите? Каква е същността на процедурата?
Снимки от сайта
Обърнете внимание, че сертифицирането на учителите се извършва с цел да се потвърди съответствието на служителите с техните позиции въз основа на оценка на професионалната им дейност.
За руските учители съвременните правила предвиждат два вида сертифициране: задължително и доброволно.
Задължителното сертифициране се прилага за всички възпитатели и поддържа нивото на образование, което вече съществува.
С помощта на доброволно - учителят може да постигне подобрение на своите умения, както и професионално израстване. Доброволното атестиране ще бъде интересно преди всичко за тези служители, които преследват целта за повишаване на заплатите.
Според Анзор Музаев, заместник-началник на Федералната служба за надзор в сферата на образованието и науката, такива мерки са насочени към намаляване на броя на слабите учители.
Резултатите от проверките на CDF и USE показаха, че някои учители надценяват оценките. Анзор Музаев смята, че причината е в незнанието на учителя.
Предсказаният модел за проверка ще се състои от три блока:
- проверка на знанията по темата;
- проверка на педагогическите умения;
- проверка на психологическите характеристики.
Този модел, според служители, може да позволи да се определи нивото на познания на учителя, както и способността му да представи материала. Вече е известно, че такава сертификация на учители ще се провежда на всеки четири години.
Трябва да се отбележи, че такъв модел на сертифициране все още се разработва. Въпреки това, много разпоредби вече предизвикват недоволство от учителите. Например, когато сертифицират служителите, те искат да напишат есе, но няма сигурност за обективна оценка, тъй като няма ясни критерии.
И най-важното е, че ако учителят не премине такова удостоверение, на Рособрнадзор се предлага да го изпрати за напреднали.
Въпреки затягането на промените в законодателството, се надяваме, че подобен подход към подбора на учители ще спомогне за подобряване на качеството на образованието като цяло. Какво мислите? Как е сертифицирането във вашия район?
Ще намерите повече материали, включително образци от необходимите местни актове (Правилник за сертифициране, Поръчка за създаване на комисия за сертифициране и др.) В нашата директория система.
Ще можете да видите въпросите на вашите колеги с отговорите на адвокат, както и да зададете въпроси, които ви интересуват в специална форма.
Трудовото законодателство установява изисквания, според които всички работници са длъжни периодично да проверяват за съответствието с позицията си. Не и без това правило в областта на образованието - учителите също трябва редовно да потвърждават своята категория.
Сертифицирането на педагогическите работници следва да се осъществява с откритост, публичност и колегиалност, което се превръща в основен принцип за неговото прилагане. Спазването на тези принципи осигурява обективна оценка, без дискриминация спрямо служителите, преминали сертифициране.
Сертифицирането (това е името на преминаване на теста) се класифицира в два типа, които имат свои собствени характеристики:
- Задължително. Такова сертифициране се извършва строго веднъж на всеки пет години, опитът на служителя не засяга необходимостта и честотата на преминаване на задължителния тест за професионална пригодност.
- Доброволно. Според закона педагогическият работник може да бъде сертифициран на доброволна основа - това може да бъде направено по всяко време, удобно за учителя, изисква се само желание.
Новата позиция за сертифициране на педагогическите работници установява категориите лица, освободени от преминаването на задължителна проверка на професионалната пригодност на учителите. Тези лица включват следното:
- учители с квалификационна категория;
- бременни жени, жени в отпуск по майчинство и отпуск за отглеждане на дете на възраст под три години;
- преподаватели по-малко от две години.
Също така от задължително сертифициране освободени са учителите, които поради болест не могат да работят по професия повече от четири месеца подред. За тях чекът минава най-малко 12 месеца след възстановяването. Жените, които са на отпуск по майчинство и отпуск за отглеждане на дете, могат да преминат задължително тестване за професионална квалификация не по-рано от 2 години след напускане на ваканцията.
Основните задачи на проверката
Сертифицирането на преподавателския състав се извършва с изпълнение на определени задачи, включително:
- стимулиране на постоянно и целенасочено подобряване на квалификацията на учителите;
- определяне на степента на необходимост от подобряване на уменията на преподавателите;
- подобряване на качеството на сертифицираните професионални дейности.
Любопитни факти
Нови правила в сертифицирането на учителите са в правилния ред на институциите за всеки служител на образователната организация на подаването - документ, който посочва редица информация за служителя. Ръководителят на организацията трябва да запознае служителя с това представяне с подпис и не по-късно от един месец преди атестацията. Ако служител на образователна институция не желае да подпише документ, той е заверен от работодателя, както и от няколко компетентни лица.
Сертифицирането е необходимо и за изпълнение на такава задача, като разграничаването на заплатите на учителите в съответствие с присвоената им квалификационна категория.
Формуляр за проверка
Процедурата по сертифициране на работниците през 2017 г. е под формата на заседание на комисията, което включва председателя и заместник-комисията, секретаря, другите членове на комисията, както и самия учител. Ако сертифицираното лице не може да присъства на събитието поради основателна причина, срещата се отлага.
За да преминат сертификацията, учителят трябва да предостави пакет от задължителни документи, който включва:
- изявление, подписано лично от учителя за преминаване на проверка на професионалната подготовка;
- ако има резултат от предишно удостоверяване - копие от документа за неговото преминаване;
- фотокопия на дипломи за педагогическо образование (висше или средно професионално);
- описание или придружително писмо от работното място, за да се потвърди компетентността.
В рамките на 30 дни след прехвърлянето на всички тези документи, учителят ще получи известие на домашния си пощенски адрес, съдържащо цялата информация за предстоящото сертифициране - мястото и времето на сертифицирането му.
Етапи на сертифициране
Новите правила за сертифициране установяват два етапа на изпитване:
- Потвърждение за професионална пригодност. На този етап комисията ще проверява професионалните умения на учителя, оценява способността да общува с учениците и да обмисля други умения на учителя.
- Получаване на квалификационна категория. Учителят може да получи първата или най-високата категория на този етап. За това той трябва да има втора категория (за първата) или да има първа категория за две или повече години (за най-високата категория). Подобряването на квалификационната категория е възможно, ако учениците на учителя успешно усвоят образователни програми, постигнат успех в научната, интелектуалната и творческата дейност, а самият учител е допринесъл много за оптимизиране на учебния процес.
Струва си да се припомни, че сроковете за сертифициране на учителите през 2017 г. са пет години. Ако учителят не потвърди своята квалификация, той се отменя. В този случай служителят на първа категория ще трябва да премине тест за професионална пригодност и квалификация (първа категория), а учителят от най-високата категория ще трябва да премине сертификат за първа категория, а само две години след това - отново до най-високата.
За подробности относно промените в нормативните нормативни документи относно сертифицирането на учители на организации вижте видеото
Функции за тестване
За да се издаде сертификат, не е достатъчно само да се кандидатства за сертифициране. Също така е необходимо да се извърши специално тестване на компютър, който включва 100 въпроса по темите:
- основи на законодателството;
- основи на психологията и педагогиката;
- методи на преподаване;
- основи на предмета.
По принцип сертифицирането се извършва с помощта на заседание на комисията, чиято валидност се счита за валидна с 2/3 от присъстващите членове. Учителят, който е сертифициран, също трябва да присъства на срещата.
Всеки въпрос включва няколко отговора, от които само един е правилен. За да се яви на изпит, учителят получава 150 минути. Тестването се счита за успешно завършено, ако са дадени 60 правилни отговора (60% и повече). Ако прагът не е достигнат, тестът не се брои.
Учителят, който присъства на заседанието на комисията, може да открие резултатите от теста веднага след края на теста. Резултатите от проверката се записват в протокол, подписан от всички членове на съвета. Този документ впоследствие се прехвърля на работодателя и се прикрепя към личното досие на учителя.
Всички въпроси, които можете да зададете в коментарите към статията.
