Über die Re-Zertifizierung von Lehrern. Was ändert sich bei der Zertifizierung des Lehrpersonals?

Das Bildungssystem der Republik Belarus wird ständig verbessert. Nach dem Zerfall der UdSSR wurde die Schulausbildung zuerst auf 11 und dann auf 12 Jahre verschoben. 2009 beschloss das Bildungsministerium, die elfjährige schulische Ausbildung wieder aufzunehmen. Seit 2002 hat Belarus auf allen Ebenen des Bildungssystems ein 10-Punkte-System zur Wissensbewertung eingeführt. Die Regierung achtet besonders auf die soziale, ideologische Ausbildung der jüngeren Generation und die Entwicklung ihres intellektuellen Niveaus.

Schulbildung in Weißrussland

Die elfjährige Ausbildung besteht aus drei Stufen:

• allgemeine Grundschulbildung (1-4 Klassen);
• allgemeine Grundbildung (Klassen 5–9);
• allgemeine Sekundarschulbildung (10-11 Klassen).

Allgemeine Grund- und allgemeine Grundbildung  (1 - 9 Klassen) sind erforderlich. Kinder besuchen die erste Klasse im Alter von 6 Jahren. Lehrbücher werden in der Schulbibliothek herausgegeben. Die Auflösung des Bildungsministeriums bestimmt jedes Jahr die Höhe einer einzigen Gebühr für die Verwendung von Lehrbüchern und lehrmittel  für jede Klasse (etwa 5 USD), was etwa ein Drittel der Kosten des Kits ausmacht. Das Bildungsgesetzbuch der Republik Belarus legt Kategorien von Studenten fest, die für Lehrbücher teilweise oder vollständig von der Zahlung befreit sind.

In der Schule wird weiter trainiert zwei Amtssprachen  - Russisch und Weißrussisch: Belarussische Sprache und Literatur, die Geschichte des Landes wird nur in Belarussisch gelehrt, es ist jedoch geplant, die Liste der belarussischsprachigen Disziplinen zu erweitern. Es gibt Schulen mit der belarussischen Unterrichtssprache.

Fremdsprache  In der Schule beginnen Sie mit 3 Klassen zu lernen. Die am häufigsten unterrichteten Sprachen sind:

• englisch (ca. 72% der Studenten);
• deutsch (20%);
• französisch (6%);
• spanisch (1,9%).

Etwa 0,1% der Schüler lernen andere Sprachen. Zum Erlernen eines Fremdsprachenunterrichts wird in drei Untergruppen für eine stärkere Individualisierung des Unterrichts eingeteilt. Die Anzahl der für das Erlernen einer Fremdsprache zugeteilten Stunden beträgt 2 Stunden pro Woche in einer regulären Sekundarschule und 6 Stunden in einer Fachschule.

Gymnasiasten im Klassenzimmer

Besondere Aufmerksamkeit in der schulischen Ausbildung wird geschenkt körperkultur und Sport. In der Turnhalle und beim Sport werden an der Schule drei Stunden pro Woche angeboten. Ausnahmslos sind Schulstadien in allen Stadtteilen und Städten eingezäunt und an Sport- und Gesundheitsstandards ausgerichtet.

Die Hauptfächer in der Schule werden innerhalb von fünf Tagen unterrichtet, am Samstag gibt es Sportabteilungen und Wahlkurse. Darüber hinaus hat sich die Republik bewahrt und entwickelt. das System zusätzliche Ausbildung : Kreise, Abschnitte, Interessengruppen. Die meisten dieser Kurse sind kostenlos. In jedem Stadtgebiet gibt es ein Zentrum für die zusätzliche Ausbildung von Kindern und Jugendlichen.

In einigen Städten gibt es Ausbildungs- und Produktionseinrichtungen, die es Schülern der allgemeinen Sekundarbildung ermöglichen, eine berufliche Spezialität (Koch, Schneider, Landschaftsgärtner, Verkäufer, Friseur, Installateur usw.) zu erhalten. Nach dem erfolgreichen Abschluss dieser Bildungseinrichtungen wird den Schülern die 2. oder 3. Klasse oder Kategorie zugewiesen.

Lehrer in Weißrussland

Die Arbeit der Lehrer der Republik Belarus basiert auf den Bestimmungen des Bildungsgesetzbuchs. Entsprechend den Qualifikationsanforderungen und den Ergebnissen des Bestehens zertifizierungskommission  Alle Lehrer qualifizieren sich für:

• lehrer ohne Kategorie;
• lehrer der zweiten Qualifikationskategorie;
• lehrer der ersten Qualifikationskategorie;
• lehrer der höchsten Qualifikationskategorie.

Für die Bescheinigung der zweiten Kategorie sind mindestens zwei Jahre Unterrichtserfahrung erforderlich, in der Folge mindestens drei Jahre ab dem Datum der Zuweisung der vorherigen Kategorie. Lehrer der höchsten Qualifikationskategorie bestehen regelmäßig die Zertifizierung und bestätigen die Kategorie. Das Verfahren zur Zertifizierung von Lehrern konzentriert sich auf die Wirksamkeit des Unterrichts in der akademischen Disziplin (Indikatoren für Fachwettbewerbe, Wettbewerbe, wissenschaftliche Konferenzen, andere Bildungswettbewerbe). Alle Lehrer der Republik sind in Informationstechnologie ausgebildet und zertifiziert. Das Land hat ein System zur professionellen Entwicklung des Lehrpersonals entwickelt und betreibt.

Ebene lehrergehalt  wird durch die pädagogische Arbeitsbelastung (eine Rate - 20 Trainingsstunden pro Woche), Training, Kategorie, bestimmt. In der Republik beträgt es durchschnittlich 300-500 USD, was einer Neuberechnung entspricht, was unter dem Durchschnittslohn des Landes liegt.

Lehrer haben eine ziemlich hohe akademische, methodologische, pädagogische und ideologische Belastung. Die meisten Lehrer sind klassenführer. Sie verbringen wöchentlich Unterrichts- und Informationsstunden, organisieren die Arbeit des Wochenendclubs, erledigen ihre Pflicht in der Schule und in der Kantine, arbeiten regelmäßig mit ihren Eltern zusammen und interagieren mit Strafverfolgungsbehörden und öffentlichen Organisationen. Das Land widmet der ideologischen Arbeit, der Bildung einer ganzheitlichen Persönlichkeit des Studenten, besondere Aufmerksamkeit. Die Lehrkraft ist zusammen mit dem Kuratorium an der Entwicklung der materiellen und technischen Grundlagen der Bildungseinrichtung beteiligt. Die Schulen übergeben weiterhin Altpapier und in den ländlichen Schulen Metallschrott.

Pflicht im Esszimmer

Gemäß schulinformatisierungsprogramm  nach und nach auf die "elektronische Zeitschrift" umgestellt. In allen Schulen geben die Klassenleiter die Abschlussnoten unabhängig in eine einzige republikanische Datenbank ein. Ein System für die schnelle Veröffentlichung von Informationen zu Anwesenheit und Fortschritt in Bildungsressourcen wird entwickelt.

Prüfungen

Verhaltensregeln abschlussprüfungen  in der schule seit 2015 haben sich ein wenig geändert. Am Ende der 11. Klasse wird eine obligatorische Prüfung in der belarussischen Geschichte eingeführt. Gleichzeitig wird er in der 9. Klasse von den Abschlussprüfungen ausgeschlossen. Auch die Prüfung nach Wahl abgesagt. Am Ende der allgemeinen Grundschulbildung (9 Klassen) durchlaufen die Schüler die belarussische Sprache, die russische Sprache und die Mathematik (alle schriftlich). Absolventinnen und Absolventen der elften Klassen bestehen Prüfungen in Mathematik (schriftlich), in einer Fremdsprache (mündlich in Englisch) prüfung Tickets), die Geschichte von Belarus (mündlich auf Prüfungsscheinen), die belarussische / russische Sprache (schriftlich, nach Wahl des Studenten). Schüler nationaler Minderheiten können Prüfungen in den zu untersuchenden Sprachen ablegen (Polnisch oder Litauisch).

Aufnahmeprüfungen  In der Republik Belarus sind die Prinzipien des USE in Russland ähnlich organisiert. Republikanisches Institut für Wissenskontrolle entwickelte Technologien zentrales Testen (CG). Das Bildungsministerium hat eine Liste von zwei obligatorischen Punkten für jedes Fachgebiet genehmigt, für die ein Antragsteller bei der Zulassung ein Zeugnis vorlegen muss. Während des Vorbereitungsprozesses kann sich der Student einer Probeprüfung unterziehen. Die CT-Themen umfassen die russische Sprache, die belarussische Sprache, Mathematik, Physik, Chemie, Biologie, Fremdsprachen, die Geschichte von Belarus, Weltgeschichte der Neuzeit, Sozialkunde und Geographie. Gemäß den Testergebnissen wird eine Bewertung auf einer 100-Punkte-Skala festgelegt. Die Mindest-Zulassungsprüfungen werden jährlich festgelegt. Für einige Spezialitäten gibt es Tests auf Kreativität.

Ausbildung nach der Schule

Berufsausbildung  In der Republik Belarus wird auf der Grundlage der allgemeinen Sekundarbildung und der allgemeinen Grundbildung durchgeführt. 119 Berufsschulen, 15 Berufsschulen, 61 Berufsschulen, 15 Berufsschulen vermitteln den Schülern die Entwicklung ihrer beruflichen Kenntnisse und Fertigkeiten sowie die Zuordnung von Qualifikationen von Arbeitnehmern und Arbeitnehmern.

Hochschulbildungin der Republik Belarus bieten 45 staatliche Hochschuleinrichtungen und 10 private Bildungseinrichtungen.

In Belarus ist die Lizenzierung von Bildungsaktivitäten aller Hochschuleinrichtungen unabhängig von der Eigentumsform erforderlich. Die National Higher School bietet Schulungen in 365 Spezialgebieten an, mehr als 2.000 Spezialisierungen, die praktisch alle Bedürfnisse der Volkswirtschaft abdecken.

Im Jahr 2002 trat Weißrussland der Lissabonner Konvention über die Anerkennung von Qualifikationen im Hochschulbereich in der Europäischen Region von 1997 bei. Dies vereinfachte das Verfahren zur Anerkennung von Diplomen belarussischer Universitäten und trug dazu bei, ausländische Studenten für ein Studium in Belarus zu gewinnen. Derzeit studieren mehr als 10% der ausländischen Studenten an der belarussischen staatlichen medizinischen Universität.

Es gibt ein Budget und eine bezahlte Ausbildung. Für die Registrierung in einer bezahlten Abteilung gelten beim Bestehen von zentralen Tests die gleichen Regeln wie für das Budget, einschließlich der Mindestübergabepunkte. Die Kosten für bezahlte Studiengebühren für Bürger der Republik Belarus sind etwa zweimal so hoch wie für ausländische Staatsbürger. Die Kosten für Hightech- und medizinische Spezialitäten sind höher als für andere und können bis zu 3000-4000 USD pro Jahr betragen. Einige Bildungseinrichtungen bieten je nach Leistung des Schülers Ermäßigungen an. Die meisten Hochschulen verfügen über komfortable Herbergen eines Hoteltyps. 2014 beherbergte das moderne Studentendorf die Gäste der Hauptstadt bei der Weltmeisterschaft im Hockey.

Studentendorf in Minsk

Die Struktur der Hochschulbildung umfasst zwei Ebenen. Die erste Stufe sieht die Erlangung von Hochschulabschlüssen vor und gibt das Recht, einschlägige Positionen zu besetzen. Die zweite Stufe (Master) bereitet Fachleute aus den Bereichen Wissenschaft, höhere und spezialisierte Sekundarschulen, staatliche Stellen auf Führungspositionen in allen Wirtschaftsbereichen vor.

Ein Artikel der belarussischen republikanischen Zeitung "Zvyazda" ins Russische übersetzt.

Neues Koordinatensystem für professionelle Lehrer

Die Industrie muss mehr für das Qualifikationsniveau bezahlenso dass der Lehrer versuchte, ihre Fähigkeiten zu verbessern. Die Höhe der Gehälter sollte von der Arbeitsqualität abhängen. Diese Gedanken wurden wiederholt bei verschiedenen Zuschauern und von verschiedenen Tribünen geäußert. Ab dem 1. September 2014  Die Höhe der Prämien für Qualifikationskategorien war schließlich nach oben korrigiert. Der Zuschlag für die höchste Kategorie der Lehrer hat sich verdreifacht - von 30% auf 90% des Tarifgehalts (Satz). Für die erste Kategorie werden 55% des Tarifgehalts (Satz) statt 20% gezahlt. Für die zweite Kategorie - 30% statt 15%. Und für die Kategorie "Lehrer-Methodologe" - 120% statt 40%.

Was hat sich für die Beschäftigten in der Industrie nach Änderungen und Ergänzungen an geändert? Anweisungen zur Zertifizierung lehrpersonal Wir sprechen mit dem stellvertretenden Vorsitzenden des Zentralkomitees der belarussischen Gewerkschaft für Bildung und Wissenschaft Roman Dapiro:

Erhöhen Sie die Kategorie oder nicht?

Seit die Zertifizierung von pädagogischen Arbeitern ist nicht mehr nur ihr Recht, sondern auch eine VerpflichtungDie erste Frage, die die Gewerkschaft an das Bildungsministerium, unseren Sozialpartner, gestellt hatte, betraf eine Erhöhung der Vergütung für eine Qualifikationskategorie. Darüber hinaus ist der Erhalt und die Bestätigung der höchsten Qualifikationskategorie zu einem ernsthaften Verfahren geworden.

Unsere Position war wie folgt: Die Höhe des Aufschlags sollte den Lehrer dazu anregen, seinen Betrag zu erhöhen professionelles Niveau  und ihm eine höhere Qualifikationskategorie zuweisen. Seit dem 1. September ist der Zuschlag nicht mehr symbolisch. Die Prämie für den Lehrer mit der höchsten Kategorie beträgt jetzt etwa 1 Million Rubel und der Lehrer-Methodologe etwa 1,5 Millionen Rubel.

- Glauben Sie, dass diese Beträge dazu beitragen werden, erfahrene Lehrer auf diesem Gebiet zu halten?

Vor der Überprüfung der Zusatzzahlungen hatten viele Menschen Zweifel: Sind viele bereit, ihre höchste Kategorie für die Mindestlohnerhöhung zu bestätigen? Anfangs hatten die Lehrer Zeit, die höchste Kategorie bis zum 1. September 2014 zu bestätigen, aber die Lehrer hatten keine Eile, dies in Massen zu tun. Dann beschloss das Bildungsministerium, umzuziehen frist für die Bestätigung der höchsten Kategorie am 1. September 2017. Tatsächlich hat die Hauptbildungsabteilung die Übergangszeit seit Inkrafttreten des Unterrichts um fast fünf Jahre verlängert, so dass die Eignungsprüfungen ohne Eile abgehalten werden konnten.

Ich gebe zu, dass wir heute optimistischer sind. Ich glaube, wenn sich vor dem Lehrer ein Dilemma befindet (um die Kategorie zu erhöhen oder nicht zu erhöhen, die Bestätigung der höchsten Kategorie zu akzeptieren oder nicht), wird er seine Entscheidung für die Anhebung und Bestätigung treffen. Im Koordinierungssystem für die Bezahlung von Arbeitnehmern im öffentlichen Sektor erhielten die Lehrer jedoch einen erheblichen Aufschlag. Daher wird es nur wenige sein, die höchste Kategorie nicht zu bestätigen und damit zu vereinbaren, ihre Qualifikationen auf die erste Kategorie zu reduzieren. Dies ist jedoch durchaus möglich bei Angestellten von Bildungseinrichtungen, die geschlossen werden, bei Arbeitnehmern, mit denen die Arbeitgeber keine Arbeitsbeziehungen fortführen möchten, oder bei Arbeitnehmern, die selbst die Industrie verlassen wollen. Es gibt auch Fragen zu Lehrern im Vorruhestandsalter: zu denjenigen, die bereits kurz vor dem Ruhestand stehen oder 2017 in den Ruhestand treten werden ... Wie können sie daran interessiert sein, die höchste Kategorie zu bestätigen? Möchten Sie eine ernsthafte Eignungsprüfung ablegen? Falls der pensionierte Lehrer die Bestätigung verweigert, wird seine Qualifikationskategorie auf die erste Kategorie reduziert.

Während der "geraden Linien" begannen die Lehrer jedoch, sich mit Erfahrungen an uns zu wenden, die das Bildungssystem verließen, nun aber über ihre Rückkehr nachgedacht haben. Ich denke, dies ist ein beredtes Zeugnis, dass, wenn wir beginnen, Probleme mit Löhnen zu lösen, wir hoffen können, dass qualifiziertes Personal wieder in das Bildungssystem zurückkehren kann, das einmal aus der Industrie ausgeschieden ist.

Zertifizierung und Optimierung

- Die Anleitung zum Zertifizierungsverfahren hat viele Fragen bei den Lehrern aufgeworfen ...

Deshalb hat das Bildungsministerium Ende März und im November dieses Jahres wichtige Korrekturen an der Anweisung vorgenommen. Grundsätzlich waren diese Änderungen und Ergänzungen für die Bildungsgemeinschaft lange erwartet. Die Gewerkschaft bestand auf vielen Änderungsanträgen.

Vielleicht am problematischsten im neuen Unterricht war der 20. PunktDemnach könnte ein Lehrer, der von einer Position in eine andere gewechselt ist, von einer Bildungseinrichtung zur anderen wechseln, seine Qualifikationskategorie verlieren. Bestimmte Anpassungen machten Angaben zum "Übergang" des Mitarbeiters in eine neue Position - nur in diesem Fall könnte man dies behaupten qualifikationskategorie  bei einer neuen Stelle wie bei der vorherigen (ohne Berücksichtigung der Arbeitszeit einer neuen Stelle).

Als die erste Version des Unterrichts fertiggestellt wurde, stellten sich vielleicht nur wenige das Ausmaß der Optimierung und Reorganisation des Netzwerks der Bildungseinrichtungen vor. In der Tat sind heute viele Lehrer gezwungen, nicht in ihrem Profil zu arbeiten, sondern dort, wo es Arbeit gibt. Die Grundschule und die weiterführenden Schulen sind geschlossen - die Lehrkräfte müssen in der Grundschule arbeiten, als Betreuer von Kindertagesstätten oder ganz in das Vorschulsystem. Wenn zum Beispiel ein Lehrer einer höheren Kategorie aufgrund eines Nachlasses als Tutor in einem Internat, in einer Nachhilfegruppe oder einer zusätzlichen Bildungseinrichtung tätig wurde, wurde er seiner Kategorie beraubt und musste seine „Karriere“ praktisch von vorne beginnen

Änderungen und Ergänzungen in Absatz 20 der Anweisungen vornehmen das Problem der Erkennung der Verfügbarkeit von Qualifikationskategorien wurde gelöst  für einschlägige Positionen von pädagogischen Arbeitnehmern bei Wechsel des Arbeitsplatzes, ihrer Position usw., die qualifizierten Anforderungen unterliegen. Eine Form des Übergangs zu einer neuen Position spielt jetzt keine Rolle. Darüber hinaus wurde die Liste der Stellen, mit deren Änderung sich die vorherige Kategorie qualifizieren kann, erheblich erweitert.

"Nicht das" Bildung

- Roman Osipovich, Sie sagten, dass eine der Voraussetzungen für die Zulassung zur Zertifizierung das Vorhandensein entsprechender Qualifikationen ist. Aber an diesem Punkt hatten die Lehrer der Vorschulerziehung Probleme.

In der Tat kann ein Physiklehrer tatsächlich Mathematik unterrichten, und ein Chemielehrer kann Biologie unterrichten. Und niemand wird ihm sagen, dass er nicht über die entsprechenden Qualifikationen verfügt, wenn der Leiter der Einrichtung ihn anweist, die entsprechende Disziplin zu unterrichten. Es ist etwas ganz anderes - erzieherin im Vorschulalter. Dies ist ein anderer Beitrag mit eigenen Besonderheiten. Und es gibt andere Qualifikationsanforderungen als für Fachlehrer. Sie sind nur mit vergleichbar qualifikationsanforderungen  für Grundschullehrer, da sie sowohl dort als auch dort das Vorhandensein einer höheren oder spezialisierten Sekundarschulbildung im Profil „Pädagogik“ implizieren (die Richtung „ Kindheitspädagogik") Oder pädagogische Ausbildung und Umschulung in Richtung" Pädagogik der Kindheit ".

Der Arbeitgeber hat das Recht, eine Person mit pädagogischer Ausbildung für die Arbeit als Lehrer in einer Vorschuleinrichtung zu beauftragen, ohne diese Qualifikationsanforderungen zu erfüllen, kann jedoch nicht die Zuordnung der Qualifikationskategorie bestätigen. Wenn ein Mathematiklehrer mit der höchsten Kategorie in die Position eines Pädagogen kommt, kann er nicht einmal die zweite Kategorie bekommen. Und er muss sich in Richtung "Pädagogik der Kindheit" umbilden. Gleichzeitig kann er, wenn er die Umschulung durchläuft, bereits in der Position eines vorschulischen Erziehers die höchste Qualifikationskategorie beantragen. Deshalb umschulung in der Pädagogik der Kindheit  Heute ist sehr beliebt.

Trotzdem ist es wichtig zu verstehen, dass Lehrkräfte aufgrund von Personalmangel ohne ausreichende Ausbildung in vorschulische Bildungseinrichtungen gebracht werden. Und oft arbeiten diese Lehrer mehr als nur die Rate, weil selbst die "Nicht-Kern" -Experten in Vorschuleinrichtungen nicht ausreichen. Dementsprechend ist es auch schwierig, das Problem des Austauschs solcher Arbeiter in Richtung Umschulung zu lösen. Es stellt sich ein Teufelskreis von Problemen heraus ...

Es sei daran erinnert, dass wir für viele freie Stellen in vorschulischen Bildungseinrichtungen tätig sind wir vertreiben Absolventen von nicht spezialisierten pädagogischen Spezialitäten  - zum Beispiel Philologen, Historiker usw. Aber es wird auch unmöglich sein, sie zu zertifizieren. Die Gewerkschaft bot an, sie zur Zertifizierung für die Zuweisung der zweiten Qualifikationskategorie in Anwesenheit einer Fortbildung als Vorschullehrerin zuzulassen.

Heute musst du dich entscheiden. Wenn wir in Fragen der Zertifizierung so grundlegend sind, warum erlauben wir dann im Hinblick auf die Vorschulerziehung die Verteilung von Absolventen "nicht ganz" in ihrem Fach? Am Ende können Absolventen eine solche Verteilung ablehnen. Wer wird davon besser? Daher planen wir, dieses Problem in naher Zukunft zu lösen.

Der Regisseur ist auch Lehrer

- Ist die Frage der Zertifizierung von Leitern von Bildungseinrichtungen erledigt? Ich meine die Zuordnung oder Bestätigung der Qualifikationskategorie eines pädagogischen Arbeitnehmers ...

Die Neuauflage war absatz 21 wird gestrichen, nach dem die Leiter der Bildungseinrichtungen verpflichtet waren, die Qualifikationskategorie eines Lehrers zu bestätigen. Nun haben wir vor Augen, dass ein Manager, der keine pädagogische Arbeit leistet und keine pädagogische Belastung hat, keine Bescheinigung zur Bestätigung durchlaufen muss. Wenn er über eine solche Arbeitsbelastung verfügt und die Position eines Lehrers einnimmt, besteht er wie andere pädagogische Mitarbeiter eine obligatorische Bestätigung für die Bestätigung der höchsten Qualifikationskategorie oder für die Zuordnung zu einer anderen Qualifikationskategorie.

Die Zertifizierung von Leitern von Bildungsorganisationen und ihrer Stellvertreter für die Zuweisung (Bestätigung) der Qualifikationskategorie eines pädagogischen Arbeitnehmers ist heute nur möglich, wenn sie das entsprechende Amt des pädagogischen Arbeitnehmers antreten, dh wenn arbeitsvertrag  in Kombination.

Leider ist dies nicht in allen Fällen möglich. Der Schulleiter, der parallel zur Hauptarbeit 5-10 Stunden Studienzeit gleichzeitig hat, kann als Lehrer zertifiziert werden und eine Qualifizierungsbeihilfe erhalten, und dem Leiter des Kindergartens bleibt keine Gelegenheit. Der Leiter hat das Recht, nur an der Ersetzung seines vorübergehend abwesenden Lehrpersonals zu arbeiten, was jeder tut. Bei der Ersetzung von Managern in städtischen Gärten werden 30% bis 50% der normalen Stunden eines Betreuers zu einem bestimmten Prozentsatz ausgerechnet. Dies gibt ihnen jedoch nicht das Recht, als Erzieher zertifiziert zu werden. Übrigens die Manager vorschuleinrichtungen  Pädagogen werden nicht immer zu Pädagogen mit der höchsten Qualifikationskategorie und können gleichzeitig ihr Qualifikationsniveau nicht verbessern.

In artikel 255 des Arbeitsgesetzbuches  Es wurden wichtige Änderungen vorgenommen: anstelle der Wörter " unterrichtsarbeit"Es wird jetzt benutzt" pädagogische Tätigkeit»(In Bezug auf die Umsetzung der Inhalte von Bildungsprogrammen), so können Führungskräfte in Teilzeit an Lehraktivitäten teilnehmen. Aber das Gesetz "Über die Bekämpfung der Korruption" hat nicht die notwendigen Änderungen vorgenommen.. Dann wird das Antikorruptionsgesetz mit dem Gesetz in Einklang gebracht ArbeitsgesetzbuchDann haben unsere Leiter von Vorschuleinrichtungen das uneingeschränkte Recht, die Qualifikationskategorie zu erhalten, wenn sie in Kombination als Vorschulerzieher arbeiten.

Jugend ist kein Hindernis

- Welche Rechte haben junge Berufstätige?

Im Allgemeinen gelten die folgenden Bedingungen für die Zulassung zur Zertifizierung. Der erste ist die Erfüllung der Qualifikationsanforderungen. Die zweite ist das Vorhandensein einer bestimmten Erfahrung.

Der Unterricht hat festgestellt, dass sich pädagogische Fachkräfte, die seit zwei Jahren in der Position tätig sind, für die sie zertifiziert sind, für die zweite Qualifikationskategorie qualifizieren können. Es gibt aber Ausnahmen. Personen, die ein Diplom mit Auszeichnung, einen Master-Abschluss oder ein Forschungsdiplom erworben haben, werden zur Zertifizierung zugelassen zweite Qualifikationskategorie mit einem Jahr Berufserfahrung. Dies bedeutet, dass sie nach einem Jahr, als sie zu arbeiten begonnen haben, das Recht haben, sich für die Qualifikationskategorie zu bewerben.

Ein interessanter Punkt: In der obligatorischen Berufserfahrung von zwei Jahren, die erforderlich ist, um sich für die zweite Qualifikationskategorie zu qualifizieren, kann eingeschlossen werden und Arbeitserfahrung während des Studiums. Es ist kein Geheimnis, dass viele Schüler während ihrer pädagogischen Ausbildung anfangen zu arbeiten. Und ihre Arbeit kann in die obligatorische Erfahrung von zwei Jahren einbezogen werden. Und es kann mit jeder Last gearbeitet werden: für ein Viertel, die Hälfte der Rate und so weiter. Mit anderen Worten, wenn ein Student beispielsweise während der letzten beiden Kurse an einer Schule in seinem Fach gearbeitet hat und gut gearbeitet hat und nach dem Abschluss einer Universität eine Stelle gefunden hat, die seinem Fach entspricht, kann er sich unmittelbar danach für die zweite Qualifikationskategorie qualifizieren wie eingestellt.

Dank der jüngsten Änderungen der Anweisungen können sich auch junge Berufstätige, die die zweite Qualifikationskategorie im gleichen „beschleunigten“ Modus erhalten haben, qualifizieren die erste Kategorie zwei Jahre nach Zuweisung der zweiten. Zuvor erstreckte sich dieser Zeitraum um drei Jahre.

- Gibt es Fragen im Bereich der Zertifizierung, die noch gelöst werden müssen?

Die Hauptaufgabe der Gewerkschaft besteht darin, eine Reihe von Fragen zu lösen zertifizierung von pädagogischen Mitarbeitern in Vorschuleinrichtungen. Die Frage der Zertifizierung von Managern der Leibeserziehung in allgemeinbildenden Sekundarschulen bleibt ebenfalls ungelöst. Sie werden im Gegensatz zu Sportlehrern von uns nicht kategorisiert, daher muss auch diese Lücke geschlossen werden.

Anscheinend ist es an der Zeit, die Frage der Gewährung einer Berechtigungskategorie für Hochschullehrer ohne akademischen Grad und Titel zu erarbeiten. Im Allgemeinen sind viele der problematischsten Probleme bereits gelöst. Und sie haben sich für Lehrer entschieden, aber die Praxis stellt uns immer wieder neue Problemaufgaben ... Daher wird der Prozess der Verbesserung des ordnungspolitischen Rahmens weitergehen ...

Nadezhda Nikolayeva Die Zeitung "Zvyazda", 18. Dezember 2014.
Original in Weißrussisch: zviazda.by/2014/12/64974.html

Um die höchste Qualifikationskategorie und die Kategorie "Lehrer-Methodologe" alle fünf Jahre zu bestätigen, müssen Lehrer dies nicht mehr tun. Ein Erlass des Bildungsministeriums hat wichtige Änderungen an der Anweisung zum Verfahren zur Zertifizierung von Lehrern vorgenommen. Neues Dokument  Bestanden juristisches Fachwissen und wurde im Nationalen Rechtsportal veröffentlicht. Die Entschließung ist am 31. Mai in Kraft getreten. Dies bedeutet, dass sich Lehrer, die die Prüfung zur Bestätigung ihrer Kategorie ablegen wollten, entspannen können.

Nicht nur ein Bild

Erinnern wir uns daran, dass der „Tag der Wahrheit“ für alle Lehrer, die vor fünf oder mehr Jahren die höchste Qualifikationskategorie erhalten haben, der 1. September 2017 werden sollte. Und diejenigen von ihnen, die noch nicht die Zeit und Energie gefunden haben, um ihren "Kunstflug" vor der Qualifikationskommission zu bestätigen, oder es einfach nicht für nötig gehalten haben, konnten bis zur ersten Qualifikationskategorie "herabgestuft" werden. Im Jahr 2012, als sich die Zertifizierungsansätze veränderten, gab es Bedenken, dass die meisten Lehrer die höchste Kategorie aufgrund des geringen Lohngefälles nicht bestätigen würden. Besonders beleidigt waren Lehrer, die seit 20-25 Jahren die höchste Qualifikationskategorie hatten, sowie Lehrer im Vorruhestand und im Renteneintrittsalter: Um auch in der höchsten Kategorie eine zusätzliche Zahlung zu erhalten, mussten auch pensionierte Lehrer dies bestätigen. "Der Grund ist nicht, dass es nichts zu zeigen oder zu erzählen gibt", sagten sie. "Ein moderner Lehrer sollte sich verbessern, sich für neue pädagogische Technologien interessieren, aber das Bestätigungssystem selbst muss verbessert werden. Wenn ein Lehrer positive Ergebnisse bei der Vorbereitung der Schüler auf den DH hat, gewinnt er Olympiaden, Wettbewerbe, wissenschaftliche Konferenzen, wenn er seine methodologischen Entwicklungen auf die Seiten von Fachzeitschriften druckt - dies ist eine Bestätigung der höchsten Kategorie, eine Demonstration seiner Erfahrungen, der Anreiz für die Arbeit und eine vorübergehend das spart Zeit und Nerven. "

Rede im letzten Jahr auf der August City Pädagogical Conference, vorsitzender des Bildungsausschusses, Michail Mironchik  Die besorgniserregende Tendenz von Lehrern, ihre Tätigkeit bei der Anhebung der Qualifikationskategorie zu reduzieren, sagte: "Die Zurückhaltung des Zertifizierungsverfahrens bedeutet, dass der Lehrer nicht zuversichtlich ist, dass er ein geringes Selbstwertgefühl hat. Daher schafft die Bildungseinrichtung keine Voraussetzungen für Lehrer, um ihr kreatives Potenzial zu demonstrieren. Viele Manager Die Zertifizierung wird als einer der Hebel zur Verbesserung der beruflichen Fähigkeiten der Lehrkräfte und damit ihres Gehaltsniveaus unterschätzt. "

Vorsitzender des Zentralkomitees der belarussischen Gewerkschaft für Bildung und Wissenschaft Alexander Boyko Ich bin sicher, dass die Zertifizierung von Lehrern eine wesentliche Voraussetzung für die Verbesserung der Bildungsqualität ist, aber die Qualifikationskategorie sollte nicht nur Teil des Images des Lehrers sein, sondern ihm ein angemessenes Gehalt garantieren. Pädagogen sollten selbst an einer Weiterbildung interessiert sein, aber dazu müssen auch finanzielle Anreize gesetzt werden. "Deshalb haben wir bei der Überarbeitung der Zertifizierungsreihenfolge für pädagogische Fachkräfte auf einer differenzierten Erhöhung der Prämiengröße für Qualifikationskategorien bestanden - so dass das Gehalt direkt von den Qualifikationen des Lehrers abhängt und dieser einen Anreiz für berufliches Wachstum hatte. Diese Position wurde vom Bildungsministerium unterstützt: die zweite Qualifikation die Kategorie stieg von 15 bis 30%, für die erste - von 20 bis 55%, für die höchste - von 30 bis 90% und für die Kategorie "Lehrer-Methodologe" - von 40 bis 120%. "

Ohne die Zustimmung des Ministers

Was sich letztendlich für Lehrer in der Zertifizierung geändert hat, sagte uns olga Dmitrieva, Chefärztin, Abteilung für Organisations- und Personalarbeit, Bildungsministerium:

Erstens beseitigte die Entscheidung die Notwendigkeit der Bestätigung der höchsten Qualifikationskategorie, die Lehrern vor mehr als fünf Jahren zugewiesen wurde. Gemäß den Anweisungen kann der Leiter einer Bildungseinrichtung oder ein einzelner Unternehmer, dem das Recht zur Ausübung von Bildungstätigkeiten eingeräumt wird, (mit Zustimmung des Pädagogischen Rates oder des Rates der Bildungseinrichtung) eine Bestätigung von Arbeitnehmern der Qualifikationskategorie nur dann einleiten, wenn der Pädagoge seine Posten nicht länger als 5 Jahre lang ausgeübt hat als zwei Jahre.

Zweitens wird die Liste der pädagogischen Arbeitnehmer, die eine Zertifizierung für die zweite Qualifikationskategorie erhalten dürfen, ohne die Erfahrung in der Position zu berücksichtigen, erweitert. Hierzu zählen insbesondere Personen, die ein Diplom der Sekundarausbildung und Hochschulausbildung mit Auszeichnung, einen Masterabschluss oder einen Forscher erworben haben. Zuvor durften Inhaber eines Diploms mit Auszeichnung, Absolventen von Graduierten- und Aufbaustudiengängen für die zweite Qualifikationskategorie zugelassen werden, wenn sie ein Jahr Berufserfahrung hatten.

Drittens haben pädagogische Fachkräfte, denen im Ausland eine Qualifikationskategorie zugewiesen wurde, das Recht, sich für dieselbe Qualifikationskategorie zu bewerben, ohne ihre Erfahrungen mit der Position zu berücksichtigen.

Die neue Anweisung erweiterte auch die Befugnisse der Leiter der Bildungsabteilungen der regionalen Exekutivkomitees und des Vorsitzenden des Bildungsausschusses des Exekutivkomitees der Stadt Minsk. Sie haben das Recht, der Zulassung von Lehrern zur Zertifizierung für die Einstufung der höchsten Qualifikationskategorie zuzustimmen, ohne die zuvor zugewiesene Qualifikationskategorie oder Berufserfahrung in der Position zu berücksichtigen. (Vorher war die Zustimmung des Ministers erforderlich.)

Änderungen in den Anweisungen betrafen die Arbeit der Qualifikationskommissionen. So wurde den Qualifikationskommissionen der Regionalinstitute in Minsk und der Stadt Minsk für die Entwicklung der Bildung das Recht eingeräumt, eine Eignungsprüfung abzulegen, wenn die Zertifizierung für die höchste Qualifikationskategorie bestanden wurde. Im Gegensatz zur vorherigen Bestellung wird die Zusammensetzung der Provisionen, die die Qualifikationsprüfung ablegen, von den Leitern der Institutionen, in denen sie geschaffen wurden, genehmigt.

Die Akademie für Postgraduiertenausbildung, die belarussische staatliche pädagogische Universität und das republikanische Institut für berufliche Bildung haben die Aufgabe, methodische Unterstützung für die Zuordnung (Bestätigung) von Qualifikationskategorien zu leisten.

Der Begriff ist auch aus dem neuen Dokument verschwunden (bis zum 31. Mai 2017), wodurch die Einreichung eines Antrags des Mitarbeiters auf Zertifizierung für die Zuweisung einer Qualifikationskategorie eingeschränkt wird.

Warum ruhen Sie sich nicht auf unseren Lorbeeren aus?

Was hat sich also in weniger als fünf Jahren geändert? Warum kehren wir als Lifetime Award wieder in die höchste Qualifikationskategorie zurück? Und alle Lehrer unterstützen diesen Schritt? Wie sich herausstellt, sind die Meinungen geteilt. Jemand ist wirklich aufrichtig froh, dass jetzt nicht mehr alle fünf Jahre Gedanken und Kraft gesammelt werden müssen, um seine hohe Professionalität im Beruf zu bestätigen. Aber nicht alles. Hier sind nur einige Meinungen zu hören.

Der Lehrer, der die höchste Kategorie erhielt, sollte sich nicht auf seinen Lorbeeren ausruhen. Aber ich würde die Ansätze zu ihrer Bestätigung radikal ändern. "

„Ich kenne Menschen, denen seit Jahren die höchste Kategorie verliehen wurde. Dann haben sie sich überhaupt nicht gezeigt und glauben, dass die Vergabe der höchsten Qualifikationsstufe wie ein Zertifikat des Ministeriums„ für viele Jahre harter Arbeit “ist, aber sie schulden niemandem etwas. Übrigens lehnte der aktivste die Bestätigung ab: Ich würde nur für Rentner und diejenigen, die bald in Rente gehen werden, eine Ausnahme machen. In den letzten fünf Jahren würde der Rest ein System zum Sammeln von Punkten (Boni) einführen. berufliche Aktivitäten..."

"Wir haben eine formale Herangehensweise an alles. Die Schulkommission gibt die Anweisung, die Prüfung am Institute for Advanced Studies oder an der Academy of Postgraduate Education abzulegen. Daher identifiziert die Schule die erfahrensten, fähigsten und talentiertesten Lehrer. Aber wie die Praxis zeigt, wird jedem die Anweisung gegeben: will und diejenigen, die es nicht wollen: Es scheint, dass Schulen ihren Ruf wertschätzen sollten, aber aus irgendeinem Grund nicht, weil sie keinen Wert haben. Es gibt eine Frage, warum? Institutionen bewertet: Lehrer kommen zu bezahlten Kursen, um die Erfahrung zusammenzufassen, um zur höchsten Kategorie überzugehen. Ich bitte Sie, die Hand derjenigen zu erheben, die die Prüfung selbst ablegen werden. Von den 25 bis 30 Leuten erheben nur zwei oder drei ihre Hände. und was machen sie hier? Antwort: „Die Verwaltung hat zur Prüfung geschickt. Sie drohen nicht, den Vertrag zu verlängern. "Aber warum braucht die Verwaltung das? Es stellt sich heraus, dass alle Bildungseinrichtungen am Ranking beteiligt sind, wobei eines der Kriterien die Anzahl der Lehrer mit der höchsten Kategorie des Lehrpersonals ist. Dies ist sehr wichtig wichtiger Indikator  in den Berichten nicht nur von Schulen, sondern auch von Abteilungen und Bildungsverwaltungen. Es stellt sich heraus, dass sich niemand um den Inhalt und die Qualität kümmert, sondern nur den äußeren Glanz und die Quantität? Daher bin ich sicher, dass ein weiterer Mechanismus erforderlich ist, der den Lehrer ermutigt, sich vorwärts zu bewegen und sich weiterzuentwickeln. Das System hat alle Bildungsleistungen in Berichte und formale Antworten getrieben. Seit 25 Jahren haben wir gelernt, sie auch mit geschlossenen Augen zu schreiben. Aus den Berichten geht also hervor, dass hochqualifiziertes Personal in Bildungseinrichtungen arbeitet. Aber was haben wir eigentlich? "

"Und ich würde die Übertragung in die höchste Kategorie komplizieren, obwohl es an der Akademie für postgraduale Ausbildung schon mit einem ernsthaften Ansatz schwierig war. Ich möchte nicht, dass es in den örtlichen Bildungsinstitutionen gebremst wird. Denn die Synthese pädagogischer Erfahrung ist eine sehr wichtige Sache. Sie verlassen Ihre Komfortzone und fangen an zu graben, zu erforschen, zu erforschen. Methodisch, zusammen mit fachkundigen Ratschlägen, hat mir sehr viel gegeben. Ich habe mein methodisches Wachstum gespürt. "

"Ich habe die höchste Kategorie im ersten Jahr bestätigt. Ich würde es 2018 erneut tun. In Bezug auf das berufliche Wachstum ist die Prüfung stimulierend. Es ist kein Geheimnis, dass eine absolute Mehrheit der Lehrer mit der höchsten Kategorie keine Belastung darstellt. Und für einen Lehrer, der tatsächlich versucht, die Kriterien zu erfüllen Es ist eine Schande, es wäre besser, wenn es überhaupt keine Kategorien gäbe, oder Sie können ein System anwenden, das in der nichtformalen Bildung praktiziert wird. Bitte schreiben Sie jedes Jahr einen Bericht über Ihr Erwachsenwerden. Zeigen Sie mir, wie Sie alle Kinder unterrichten. über das Festhalten an den Leistungen talentierter Schüler, es ist ein Verdienst der Natur, nicht Ihres, und Sie versuchen, die Unmotivierten und diejenigen, die nicht von Natur aus gegeben werden, zu unterrichten. Und hier haben wir einige Lehrer, entweder durch Haken oder durch Gauner, Diplome abschneiden und sie jahrelang wie mit einer Flagge tragen. aber sie arbeiten nicht an sich selbst. "

"Wenn Sie die Prüfung für eine Kategorie ablehnen, wird kein Leuchtturm vor Ihnen liegen, der ein Signal signalisiert. Versuchen Sie, entspannen Sie sich nicht! Eine höhere Qualifikation ist ein Zeichen für die Qualität der Ausbildung, die nicht automatisch vergeben werden sollte."

Hilfe "Zvyazdy"

Voraussetzung für die Erlangung dieser Kategorie ist, dass der Lehrer über die Methode eines Autors verfügt, ein Schulfach oder eine persönliche Erfahrung zu unterrichten, das von anderen Lehrern von allgemeinbildenden und sekundären Bildungseinrichtungen, wissenschaftlichen und methodischen Veröffentlichungen sowie anderen Veröffentlichungen über die Erfahrungen mit der Verwendung moderner Bildungs-, Bildungs- und Informationstechnologien zusammengestellt und verwendet wurde. und die Verwendung wirksamer pädagogischer Formen, Unterrichtsmethoden und Unterrichtsmittel.

Nadezhda Nikolaeva

Alle pädagogischen Mitarbeiter der höchsten Kategorie vor dem 1. September 2014 müssen ihre Kategorie bestätigen, d. H. Um zu beweisen, dass sie den höchsten Rang verdienen. Dazu müssen sie die Arbeit schützen und die Prüfung bestehen. Andernfalls verlieren die Kategorien und gleichzeitig die zusätzlichen Zahlungen dafür, und sie werden in die erste Kategorie eingestuft, in der die zusätzlichen Zahlungen geringer sind.

Die Bestätigung der Kategorie betrifft Lehrer an weiterführenden Schulen, berufsbildenden Schulen und Kindergärten sowie Lehrer für die zusätzliche Ausbildung. Die Lehrer selbst waren mit der Innovation nicht sehr zufrieden. "Die Gehälter sind nicht nur niedrig, es gibt viele Papiere, einige von uns machen immer noch einige von uns", ärgern sie sich.

"Die höchste Kategorie ist eine Art Qualitätszeichen. Die Kategorie sollte nicht automatisch vergeben werden."

Galina Nikolaenko,tUT.BY, Doktor der pädagogischen Wissenschaften, Vizerektor der Akademie für Postgraduiertenausbildung, wo die Prüfung stattfindet, erklärte, dass das Verfahren zur Bestätigung der höchsten Kategorie in der neuen Anweisung zum Verfahren zur Zertifizierung von Lehrern zum Ausdruck kommt, die seit Ende 2012 in Betrieb ist. Das bedeutet, dass jeder Lehrer, der die höchste Kategorie hat, nicht nur den Titel eines Profis der Extraklasse tragen muss, sondern auch alle fünf Jahre beweisen muss, was zuvor nicht erforderlich war.

"Nach den vorherigen Anweisungen konnte die höchste Kategorie einmal nach bestandener Prüfung oder automatisch nach zehnjähriger Tätigkeit des Lehrers in der ersten Kategorie erworben werden. Jedes Jahr wurde die Anzahl der Lehrer mit der höchsten Kategorie um 2,5 Tausend erhöht. Von der Gesamtzahl der Lehrer mit der höchsten Kategorie wurde die Anzahl der Lehrer Die höchste Kategorie von "Automaten" erreichte 50%. Nachdem die höchste Kategorie erreicht wurde, setzte eine gewisse "Inflation" der höchsten Kategorie ein, aber die höchste war eine Art Qualitätsmerkmal für das Bildungssystem. Es sollte nicht automatisch vergeben werden, daher wurden die Ansätze für seine Bewertung überarbeitet. "Wie validiert die Kategorie? "Der Lehrer muss eine Arbeit schreiben, um seine Erfahrungen auf zehn Seiten zusammenzufassen. Die Kommission studiert die Arbeit, dann verteidigt der Lehrer sie. Abschließend wird angeboten, eine Lektion über Erfahrungen zu entwickeln. Wenn Sie visuelles Material im Laufe der Jahre erfolgreich eingesetzt haben, gibt Ihnen die Kommission beispielsweise die Aufgabe, sich zu entwickeln , eine Lektion, und beschreiben Sie, welche visuellen Hilfsmittel Sie dafür verwenden werden. "

Schullehrer, die weiterhin im Ruhestand arbeiten oder sich kurz vor dem Ruhestand befinden, verstehen jedoch nicht, warum sie im Alter bestimmte Prüfungen ablegen müssen.

"Es gibt nichts Erniedrigendes oder Unmögliches, um die Kategorie zu bestätigen. Wenn Sie eine Mutter sind, ein Kind zur Schule gebracht haben und Sie lernen, dass Ihr Kind von einem Lehrer mit der höchsten Kategorie lernen wird, welchen Unterschied macht es dann für Sie, wie alt es ist?"sagt Galina Nikolaenko. - Die Vorbereitung auf die Zertifizierung ist auf jeden Fall ein Wachstum. Bei Lehrern im Ruhestand und vor dem Renteneintrittsalter wird der neue Unterricht möglicherweise geändert, wobei deren Interessen berücksichtigt werden. In jedem Fall muss jedoch auf den Interessen des Staates, der Gesellschaft und vor allem des Kindes aufgebaut werden. Wir müssen bedenken, dass sich die Schüler heute verändert haben. Es ist bekannt, wie wichtig es ist, dass der Lehrer die Aufmerksamkeit des Kindes behält. Und wie genau kann ein Kind heute einem Lehrer zuhören? Heutzutage werden häufig Kinder mit sogenanntem Clip-Bewusstsein gefunden. Als Lehrer muss ich also die Art und Weise ändern, in der das Material präsentiert wird. Ich muss die interaktiven Arbeitsmethoden kennen, ich muss in der Lage sein, Multimedia-Präsentationen zu erstellen usw. "

Ungefähr solche Informationen insgesamt bildungseinrichtungen  unmittelbar nach der Einführung der den Lehrern gemeldeten Anweisungen. Aber nicht jeder hat es eilig, die Kategorie zu bestätigen. Wie berichtet TUT.BY im zentralen informationsanalytischen Zentrum des Bildungsministeriums , zum 1. September 2013 gibt es in Weißrussland fast 122 Tausend Lehrer an allgemeinbildenden Schulen, von denen 40% oder etwa 49 Tausend die höchste Kategorie haben. Nach Angaben der Akademie für Postgraduiertenausbildung kamen für fast ein Jahr nur 3.250 Personen, um die Gewinnkategorie zu bestätigen. Und diese Zahl umfasst nicht nur Schullehrer, sondern auch Kindergärtnerinnen, Lehrer für weiterführende Bildung, Berufsschulen usw. 99,8% oder 3 244 Lehrer haben die Prüfung bestanden. Galina Nikolayenko sagte auch, dass die Arbeiter derzeit immer mehr Anträge stellen, um die Kategorie zu bestätigen, insbesondere in den Regionen.   "Ich denke immer noch, dass die meisten kommen und ihre höchste Kategorie bestätigen werden".

Wie verlief die Prüfung und warum lehnten die Lehrer sie ab?

Elena Wassiljewna, eine ausländische Lehrerin in einer der Schulen des Lyakhovichsky-Bezirks, bestätigte sie ihre Kategorie - sie sei gegangen, sagt sie, weil sie vor dem Ruhestand noch lange ist. "Drei Monate, um diese Arbeit vorzubereiten. Ich habe die Familie nicht gesehen, es war keine Zeit, sich vorzubereiten, es gibt auch strenge Anforderungen für die Registrierung der Arbeit. Und ich habe es geschafft, Hurra! Es ist fertig, aber ach viel kostet viel Zeit."

Olga Iwanowna  bittet, ihren richtigen Namen nicht zu nennen und weder die Stadt oder die Schule, in der sie arbeitet, noch das betreffende Thema anzugeben. Diese Lehrerin mit der höchsten Kategorie arbeitet seit fast 20 Jahren, ihre Kollegen nennen sie eine der fortschrittlichsten Lehrerinnen der Schule. Sie konnte die Kategorie jedoch nicht bestätigen. "Es scheint, als seien zehn Blätter geschrieben worden - das ist alles. Ich habe meine Arbeiten von September bis Mai geschrieben. Ich bin ein Fan meines Jobs, ich kann mir nicht vorstellen, ohne Schule zu sein. Ich möchte meine berufliche Karriere abschließen, also ging ich zur Bestätigung und war einer der ersten. Mein Ich habe die Arbeit der Kommission nicht gemocht, sie haben sie angenommen und sofort erklärt, dass sie das Thema nicht verstanden haben, auch nicht alles, was ich dort schrieb. Sie haben angeboten, es zu wiederholen, aber ich würde das nicht tun. Es war für mich offensichtlich, dass sie mich nur schuldig fanden. Schülerin, und ich respektiere mich und werde durch eine Wiederaufnahme nicht gedemütigt y ".

Valentina Eduardovna- Physiklehrer an einer Schule in Minsk. Vor zehn Jahren die höchste Kategorie erhalten. Der letzte Zuschlag für die Kategorie in der "Razdnik" beträgt 520 Tausend Rubel. Nun muss Valentina auch eine Prüfung bestehen, um ihre „Extraklasse“ zu bestätigen. Der Lehrer sagt, dass er immer noch denkt. "Ich habe zwei Möglichkeiten: Entweder ich gehe, ich miete und schließe mich bis zur Pensionierung für zehn Jahre ab oder ich verlasse die Schule für immer. Wo? Wenn man sich freie Stellen im Internet anschaut, bekommt man jetzt zusammen mit den Lehrern Spülmaschinen. Und wenn ich zum Reinigungspersonal gehe, bekomme ich mehr "- sagt die Lehrerin und erklärt, was ihre Empörung auslöst. - Es ist viel Papier, organisatorische Arbeit in der Schule, eine Blockade! Ich weiß nicht, ob ich zu dieser Prüfung komme. In anderen Stadtteilen sagen Lehrer und Bekannte, dass ihnen die ganze Zeit dafür die ganze Zeit fehlt. Aufpreis für die höchste Kategorie spielt keine Rolle. Wir haben 30 Prozent in unserer Schule - mit der höchsten Kategorie, aber sie werden es mit drei Leuten bestätigen. Es kommt alles darauf an, dass Lehrer im Alter von 35-50 Jahren, die mehr Zeit haben und die Kinder bereits groß sind, die Schule insgesamt verlassen. Zum Beispiel arbeiten schon fast Rentner bei uns, weil ihre Arbeit für das aktuelle Gehalt nur als Zusatz zur Rente gut ist. Und nur darauf zu überleben ist unmöglich. In diesem Jahr haben wir sieben Personen ausgegeben - mehr als zehn. Und selbst in dieser Situation beginnen einige Fragen mit diesen Kategorien zu eskalieren. Dies ist ein zusätzliches Argument, um die Schule insgesamt zu verlassen.

"Es ist nicht mehr möglich, die Messlatte für die Qualität zu senken, es ist noch nicht weit unten. Sie werden sehen, wer zu den Colleges geht!"

Ein anderer Lehrer, der gleichzeitig die Prüfungskommissionen eincheckt, ist der Ansicht, dass dies trotz der Schwierigkeiten mit der Motivation der Lehrer, die Kategorie zu bestätigen, notwendig ist. "In der Gesundheitsfürsorge werden Kategorien alle fünf Jahre und alle und nicht nur höhere Klassen bestätigt. Das heißt, wenn der Arzt nicht an Auffrischungskursen teilnahm und seine Kategorie nicht bestätigte, wird er in der Regel für die Kategorie bezahlt. Oder er wird in den nächsten fünf Jahren sein Es gibt überhaupt keine Kategorie. Ich würde nicht sagen, dass Lehrer die strengsten Anforderungen haben. Eine andere Frage ist, wie viel sie dafür bezahlen. Heute ist der Unterschied zwischen der ersten und der höchsten Kategorie im Durchschnitt nur 100 Tausend. "- sagt der Lehrer, der sich entschieden hat, seinen Namen nicht zu nennen.

Da Lehrer jedoch nur geringe Gehälter haben, können die Anforderungen an ihre Qualifikationen nicht reduziert werden, fügt er hinzu. "Wir gehen nicht zum Arzt, weil er ein großes oder ein kleines Gehalt hat. Wir gehen zu einem Namen. Das gilt auch für die Lehrer. Sie können die Qualitätsgrenze nicht mehr herabsetzen, da es nirgendwo sonst gibt. Sie werden sehen, wer zu Ihnen kommt Wenn ich in den 1990er Jahren eintrat und der Wettbewerb am pädagogischen Institut mehr war als an der BSU, stellt er heute einen Albtraum dar. Die Defizite sind schrecklich, und all diese letzten Jahre  - sagt der Lehrer. - Das Problem ist jetzt, dass Sie keinen Schritt zurücktreten können, da die Kategorie bereits bestätigt wurde. Ich möchte Anforderungen an Lehrer stellen, aber es ist unmöglich, sich ohne materielle Anreize auf die Anforderungen zu konzentrieren. Wir müssen uns überlegen, wie wir etwas bezahlen müssen und woher das Geld kommt, denn ich weiß, dass bereits verschiedene Dokumententwürfe ausgearbeitet wurden, aber die lokalen Haushalte finden bisher kein Geld für eine erhebliche Erhöhung der Gehälter der Lehrer. "Seiner Meinung nach gibt es ein akutes Problem, die höchste Kategorie in Kindergärten zu bestätigen, in denen viele Lehrer wegen niedriger Gehälter längst verschwunden sind, und als Lehrer im Allgemeinen Menschen ohne Ausbildung. Sie haben in diesem Fall nichts zu bestätigen.

2. Anforderungen an zertifizierte Mitarbeiter und Verfahren für die Bescheinigungskommission
  Pädagogische Fachkräfte mit einer Ausbildung, die die Qualifikationsanforderungen erfüllt, und zwei Jahre Berufserfahrung in der Position, für die sie zertifiziert sind, dürfen eine Zertifizierung erhalten. Die Erfahrung von Arbeitnehmern, die eine Zertifizierung für die erste und höchste Qualifikationskategorie wünschen, sollte drei Jahre ab dem Datum der Zuweisung der vorherigen Kategorie betragen.
  Personen, die einen Hochschulabschluss mit Auszeichnung oder einen akademischen Master-Abschluss erworben haben, dürfen für die zweite Qualifikationskategorie zugelassen werden, wenn sie in der betreffenden Position eine einjährige Berufserfahrung haben. Wenn ein Arbeitnehmer einen akademischen Grad oder einen akademischen Titel erhält, kann er für die erste Qualifikationskategorie zertifiziert werden, wenn er in der betreffenden Position über Berufserfahrung verfügt - 1 Jahr und für die höchste Kategorie - 2 Jahre ab dem Datum der Zuweisung der vorherigen Kategorie.
  Das Zertifizierungsverfahren sollte 3 Monate ab dem Zeitpunkt der Einreichung des Antrags durch den pädagogischen Mitarbeiter bei der Attestierungskommission nicht überschreiten. Für Bewerber der höchsten Kategorie wird diese Frist ab dem Datum der Einreichung der Unterlagen für die Eignungsprüfung angerechnet.
  Der Angestellte hat das nicht immer spezielles Trainingdurch qualifizierende Anforderungen festgelegt. Erfüllt er jedoch seine Pflichten qualitativ, verbessert er seine Qualifikationen und verfügt er über Berufserfahrung in einer Position, für die er mindestens 3 Jahre lang zertifiziert wurde, wird er auf vorgeschriebene Weise zertifiziert. Gleichzeitig kann die Qualifikationskategorie nicht Personen mit allgemeiner Sekundarschulbildung zugeordnet werden.
  Mit Zustimmung des Pädagogischen Rates hat die Verwaltung der Bildungseinrichtung das Recht, alle fünf Jahre zu verlangen obligatorische Zertifizierung Lehrer, die ihre Arbeit reduziert haben. Die Zertifizierung gilt jedoch nicht für Mitarbeiter, die seit der letzten Zertifizierung weniger als 2 Jahre gearbeitet haben, schwangere Frauen und Frauen mit Kindern unter drei Jahren. Wenn der Mitarbeiter die Zertifizierung ohne triftigen Grund ablehnt, kann er in Abwesenheit durchgeführt werden.
  An dieser Stelle muss hinzugefügt werden, dass die Leiter der Bildungseinrichtungen, die Angestellten der Bildungsverwaltungsorgane und methodologischen Dienste sowie die Fachleute der Volkswirtschaft, die pädagogische Arbeitsbelastung haben, für die Zuordnung der Qualifikationskategorie in der festgelegten Reihenfolge zertifiziert sind. Die Zuordnung von Qualifikationskategorien kann nur auf konsistente Weise erfolgen (die zweite, die erste und die höchste).
  Für Bewerber, die über die erste Kategorie verfügen und die höchste Kategorie erhalten möchten, haben die Zertifizierungsanforderungen ihre eigenen Besonderheiten. Das bedeutet, dass diese Kandidaten die Qualifizierungsprüfung und das Vorstellungsgespräch bestehen müssen (die Zertifizierung für die zweite und die erste Kategorie erfordert keine Qualifizierungsprüfung). Die Qualifikationsprüfung steht vor dem Vorstellungsgespräch. Ein pädagogischer Mitarbeiter kann es während des Bestehens des nächsten Auffrischungskurses oder extern absolvieren. Wenn der Bewerber die Eignungsprüfung für die höchste Kategorie nicht bestanden hat, wird seine weitere Zertifizierung nicht durchgeführt. Nach einem Jahr kann er jedoch erneut nach dem festgelegten Verfahren zertifiziert werden. Wenn die zertifizierte Person die Eignungsprüfung bestanden hat, die Qualifikationskategorie jedoch nicht in einer Bildungseinrichtung erhalten hat, hat sie das Recht, die Zertifizierung drei Jahre lang ohne bestandene Eignungsprüfung zu bestehen.
  Die Bestimmung sieht auch einige Ausnahmen im Plan für das obligatorische Bestehen einer Eignungsprüfung vor. Dazu gehören die Kategorien von Lehrern, die aufgrund ihrer beruflichen Tätigkeit auf dem Gebiet der pädagogischen Theorie und Praxis bestimmte Höhen erreicht haben. Beispielsweise sind Lehrer mit staatlichen Preisen der Republik Belarus, Lehrer und Dozenten, die einen akademischen Titel oder einen akademischen Titel haben, Autoren von Lehrmitteln, Komplexen, Lehrbüchern usw.
Der Ablauf der Attestierungskommission weist folgende Merkmale auf. Mitarbeiter, die ihre Bescheinigung abgegeben haben, müssen bei der Bescheinigungskommission einen entsprechenden Antrag gemäß den in der Verordnung festgelegten Fristen einreichen. Der Zeitplan für das Bestehen der Zertifizierung für das akademische Jahr wird spätestens für den 15. Oktober für Bewerber der höchsten Kategorie festgelegt. Am zweiten und ersten, spätestens am 1. April des laufenden Jahres. Der Zeitplan wird auf Anordnung des Leiters genehmigt und mit dem Gewerkschaftsausschuss der Bildungseinrichtung abgestimmt. Zertifikate müssen mit diesem Zeitplan innerhalb von zehn Tagen vertraut sein und von ihm selbst unterschrieben werden.
  Die Attestierungskommission führt gemäß dem Zertifizierungsprogramm eine Studie über die pädagogische Aktivität des Attestierten durch, wobei sie sich an den Anforderungen der Tarif- und Qualifikationsmerkmale orientiert und methodologische Empfehlungen zur Bewertung der Aktivitäten der Lehrkräfte enthält. Unter Berücksichtigung der Analyse der pädagogischen Tätigkeit der zertifizierten Person wird das Gespräch geführt.
  Spätestens eine Woche sollte die zertifizierte Person mit ihrer vom Leiter und Vorsitzenden des Gewerkschaftsausschusses der Bildungseinrichtung unterzeichneten Beschreibung vertraut sein. Während dieses Gesprächs ziehen die Bewertungsgutachten der Verwaltung, der Mitglieder der Kommission und der zertifizierten Person Rückschlüsse auf die Wirksamkeit, die Ergebnisse seiner pädagogischen Arbeit, die moralischen und persönlichen Qualitäten eines pädagogischen Arbeitnehmers, besprechen Möglichkeiten der Selbstverbesserung, die Verbesserung der pädagogischen Tätigkeit, Perspektiven für sein berufliches Wachstum und seine Fortbildung.
  Die Diskussion der Zertifizierungsmaterialien findet in Anwesenheit der zertifizierten Person statt und wird im Protokoll detailliert festgehalten. Das Protokollbuch der Sitzungen der Attestierungskommission muss aneinandergereiht, nummeriert und mit der Unterschrift des Vorgesetzten und dem Siegel versehen werden. Protokolle werden vom Vorsitzenden und allen Mitgliedern der Attestierungskommission unterzeichnet.
  Zeugnismaterial wird 5 Jahre in der Bildungseinrichtung aufbewahrt.

3. Merkmale der Entscheidungen über die Ergebnisse der Zertifizierung
  Basierend auf dem Attestierungsinterview kann die Kommission eine der folgenden Entscheidungen treffen:
  - die geeignete Qualifikationskategorie mit der Bezeichnung der Position eines pädagogischen Angestellten zuweisen, für den er zertifiziert ist;
  - die Zuordnung der relevanten Qualifikationskategorie verweigern;
  -Legen Sie die Qualifikationskategorie.
Diese Entscheidungen werden in geheimer Abstimmung getroffen, wenn mindestens 2/3 der Kommissionsmitglieder anwesend sind, und sind zulässig, wenn mindestens 50% der Anwesenden dafür stimmen. Bei Stimmengleichheit gilt die Entscheidung als zugunsten des Attestanten erlassen.
  Mit der Entscheidung der beglaubigten Kommission, sich unmittelbar nach der Zertifizierung unter der Unterschrift kennenzulernen.
  Die Entscheidung der Attestierungskommission wird auf Anordnung des Leiters der Bildungseinrichtung vollstreckt, und in den in Klausel 11 der Vorschrift vorgesehenen Fällen treten die Bildungsbehörden ab dem Zeitpunkt ihrer Annahme in Kraft.
  Entsprechend den Ergebnissen der Zertifizierung von pädagogischen Mitarbeitern werden entsprechende Einträge im Arbeitsbuch in der Spalte „Informationen zur Arbeit“ gemacht. Die Kontrolle über die korrekte Durchführung der Zertifizierung liegt bei den direkten Kontrollstellen.
  Im Falle einer Nichtübereinstimmung mit den Ergebnissen der Zertifizierung hat ein pädagogischer Mitarbeiter das Recht, sich innerhalb von zehn Tagen mit einer Erklärung bei der Attestierungskommission der Hochschulbehörde zu bewerben.
  Wenn Verstöße aufgedeckt werden, hat die Attestierungskommission der Hochschulbehörde das Recht, die Entscheidung der Attestierungskommission der Bildungseinrichtung aufzuheben und innerhalb eines Monats ab dem Datum des Antrags der Attestation den Mitarbeiter erneut zu bescheinigen, für den bestimmte Verstöße begangen wurden. Die Entscheidung einer solchen Kommission gilt als endgültig, wird auf Anordnung des Leitungsorgans bekannt gegeben und der Bildungseinrichtung der zu zertifizierenden Person mitgeteilt.
  Produktionsstreitigkeiten, die sich aus den Ergebnissen der Zertifizierung von Lehrpersonal ergeben, werden in der von der belarussischen Gesetzgebung vorgeschriebenen Weise berücksichtigt.

Der Artikel "Merkmale der Zertifizierung von Lehrern des Bildungssystems" ist in der Zeitschrift "Human Resources" №2 2007 mit Bestellbeispielen

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