Zertifizierungsarbeiten von Pädagogen. Portfolio berufliche Aktivitäten des Lehrers. Für die Zertifizierung
Kurganskaya Ekaterina Wassiljewna
Liebe Kolleginnen und Kollegen!
Um Zeit zu sparen, poste ich meine Arbeit in Form einer Präsentation mit Kommentaren gemäß den Anforderungen von 2016. Seit 2017 wurde ein neues Dekret für analytische Informationen erlassen (mindestens zwei Jahre in derselben Gruppe haben gearbeitet, die anderen Anforderungen bleiben gleich. Alles ist konsistent und sehr klar!)
Ungeschriebene Regeln
Der erste Schritt ist das Herunterladen der "Expertenmeinung" im Internet und das Erstellen eines Portfolios Punkt für Punkt. Suchen Sie nach dem Antragsformular, machen Sie sich keine Mühe, gehen Sie zum MFC und für 7-10 Minuten, senden Sie einen Antrag, kein Problem. Wählen Sie Ihren Termin selbst aus, daher empfehle ich Ihnen, eine Bewerbung zu schreiben, die bereits ein vorgefertigtes Portfolio enthält.
Dem fachkundigen Design wird viel Aufmerksamkeit gewidmet. Seien Sie also vorsichtig.
Füllen Sie den Ordner wieder aus, nachdem Sie die Anwendung an den MFC gesendet haben. Wählen Sie übrigens die dichte Textur aus. Dies wird dazu beitragen, dass Sie nicht auf dem Rack verloren gehen. Nehmen Sie jedoch auch keinen zu großen Ordner mit, damit er nicht leer erscheint.
Alle Kopien der Dokumente müssen vom Arbeitgeber beglaubigt und unterschrieben werden, vorzugsweise durch Live-Unterschrift.
Füllen Sie die Anwendung nicht aus, niemand wird es zu schätzen wissen.
Titelseite - 2St.
Allgemeine Informationen zum Lehrer
F.I.O.: KURGAN EKATERINA VASILIEVNA.
Spezialität: Spezialpsychologe.
Zusätzliche Spezialisierung: "Psychologische Hilfe für Opfer von Notsituationen."
Spezialität: KINDER DES VORAUSWIRKS.
Die Weiterbildung: Sie wurde in der TRIZ-Technologie für die kognitive Sprachentwicklung von Vorschulkindern im Rahmen des Bildungsausschusses der Regierung von St. Petersburg Nr. 0779 vom 27. Dezember 2013, 24. November 2016, ausgebildet.
Die Weiterbildung: absolvierte Kurse zum PC-Anwenderprogramm (Windows, Word, Excel, Power Point, Internet, E-Mail, Schulungszentrum "Konesans", (Lizenz des Bildungsausschusses der Regierung von St. Petersburg Nr. 1615 vom 12. Dezember 2015, 28. Oktober 2016)
Arbeitsplatz: GBDOU KINDERGARTEN VON KOMBINIERTER BLICK Nr. 37, Bezirk PUSHKIN, Stadt ST PETERSBURG.
Arbeitserfahrung insgesamt: 1 Jahr.
Pädagogische Erfahrung: 1 Jahr.
In dieser Einrichtung: 1 Jahr.
Kontakte:
Das Grundprinzip der Bedienung.
Anständige und gesunde Menschen in die zukünftige Gesellschaft bringen. Ich nehme meinen Beruf sehr verantwortungsvoll und ernst, denn in meinen Händen hängt ein kleiner Same und was aus diesem Samen wächst, auch von mir. Ich möchte Kindern nur helle Erinnerungen an die Kindheit geben. Öffnet das Kind für sich und die Welt. Helfen Sie ihm, seine Kindheit zu leben und alles Gute im Erwachsenenleben zu erreichen. Zu unterrichten, um ihre Kenntnisse, Fertigkeiten usw. einzusetzen in einer sich schnell verändernden Welt zu handeln - darin sehe ich die Aufgabe des Lehrers in der modernen Gesellschaft.
Meine Erfolge
DiplomDer Gewinner (2. Platz) im internationalen Wettbewerb "Das beste Bildungsumfeld" in der ersten Nachwuchsgruppe.
Diplom Gewinner (2. Platz) im internationalen Wettbewerb "Die beste Wandzeitung. Muttertag."
Teilnehmer des internationalen Wettbewerbs "Das didaktische Spiel des besten Autors".
Teilnehmer des internationalen Wettbewerbs "The best holiday script"
Teilnehmer des internationalen Wettbewerbs "Beste Wandzeitung"
Teilnehmer des Regionalwettbewerbs "Märchenstadt"
Teilnehmer des Regionalwettbewerbs "Wintermärchen"
Danke aus dem internationalen Bildungsportal für die Initiative zur Verbreitung weiterführender pädagogischer Erfahrungen.
Dankesbrief von den Eltern ihrer Schüler für ihre unschätzbare Arbeit und Liebe zu Kindern.
Die Ergebnisse des Unterrichts
Überwachung des Bildungsprozesses in der älteren Gruppe, um anhand eines vorbildlichen Beispiels den Grad der Beherrschung von Kindern mit den erforderlichen Fähigkeiten und Fähigkeiten in Bildungsbereichen zu ermitteln. Von der Geburt bis zum Schulprogramm, das von N. E. Veraksy, TS S. Komarova, M. herausgegeben wurde. A. Vasilyeva.
Im Zeitraum von 2015 bis 2016 stieg der individuelle Entwicklungsstand von Kindern von 27% auf 74%, und die Zahl der Schüler mit niedrigem Entwicklungsstand ging von 22% auf 7% zurück. Die Analyse der Ergebnisse der pädagogischen Diagnostik zeigt einen positiven Trend hinsichtlich des Wissens- und Kompetenzniveaus der Studenten in der Gruppe.
Wissenschaftliche und methodische Aktivitäten
Der Bildungsprozess ist in erster Linie auf die Entwicklung der gesamten Persönlichkeit des Kindes ausgerichtet - seine Aktivität, Unabhängigkeit und emotionale Reaktionsfähigkeit auf die Welt, in der er sich befindet. Bei der Organisation des Bildungsprozesses für Kleinkinder müssen die Besonderheiten des Alters berücksichtigt werden, damit die Erziehung den Bedürfnissen und Fähigkeiten des Kindes entspricht und zu seiner vollen Entwicklung beiträgt. Für diese Zwecke wurde das Material ausgewählt:
1. Veraksa N. Ye., Komarova T. S., Vasilyeva M. A. Umfassende Kurse im Programm Von der Geburt bis zur Schule. Erste jüngste Gruppe / Auth. - comp. Wlasenko, OP und andere - Wolgograd: Lehrer, 2015.
2. Gerbov V. V. “Unterricht für die Sprachentwicklung in der ersten Nachwuchsgruppe des Kindergartens. Unterrichtspläne - 2. Auflage, Corr. und hinzufügen. - M .: Mosaic-Synthesis, 2008.
3. N. Golitsyna. “Zusammenfassungen der komplex-thematischen Lektionen der 1. jüngeren Gruppe. Integrierter Ansatz - M .: Scriptorius 2003 Publishing House, 2014.
4. Demina E. S., Kazyuk N. V., Manuilov V. A.,. N. Shaydurova, V. F. Pronin, N.P. Sazanova, N.P. Atemaksina, „Entwicklung und Bildung von kleinen Kindern in der DOW: Lehrhandbuch“ - M .: Sphere Shopping Center, 2009.
5. Lykova I. A. „Grafische Aktivität im Kindergarten: Planung, Anmerkungen zum Unterricht, methodische Empfehlungen. Frühes Alter - M .: "Karapuz-Didactics", 2009.
6. O. G. Zhukova „Planung und Zusammenfassung von Kunstwerken für kleine Kinder“, T. S. Komarova "Klassen in der visuellen Aktivität."
7. Die Karteikarte "Komplexe der belebenden Gymnastik nach dem Schlaf", die Karteikarte "Spielkomplexe der Morgengymnastik", die Karteikarte "Massage für Babys", die Kartenakte "Komplexe der Morgengymnastik", "Atemgymnastik".
fähigkeiten von Kindern in verschiedenen Aktivitäten und umfasst die folgenden
bildungsbereiche:
Sozial-kommunikative Entwicklung;
Kognitive Entwicklung;
Sprachentwicklung;
Künstlerisch - ästhetische Entwicklung;
Körperliche Entwicklung.
In Übereinstimmung mit den Kriterien:
1. Sicherheit und psychologisches Wohlbefinden der Kinder in der Gruppe;
2. Die Umsetzung des OP des DO (Reflexion des Inhalts von Bildungsbereichen);
3. Berücksichtigung der Altersmerkmale von Kindern;
Verwendete Technologien:
Gesundheitseinsparung
Spielen
Informativ und kommunikativ
Forschungsaktivitäten (Kinderexperimente)
Projektaktivitäten
Persönlichkeitsorientiert.
Der Unterricht findet einschließlich der Nutzung von ESM statt.
Verallgemeinerung und Verbreitung pädagogischer Erfahrungen
1. Rede bei pädagogischen Räten
2. Aktive Teilnahme an der Arbeit pädagogischer Internetportale
3. Intensive Interaktion mit Eltern und Kollegen.
Liste der ESM zu Programmteilen, Screenshots von Seiten von Websites und anderen elektronischen Ressourcen.
http: // Bildungsministerium. RF /
Bildungsausschuss http://k-obr.spb.ru/
Internationales Bildungsportal http: //www.site/
Allrussische Netzwerkausgabe "Doshkolnik" http://doshkolnik.ru/
Zeitschrift "Moderne Vorschulerziehung" http://sdo-journal.ru/
Herausgeber "Lehrer" http://www.uchitel-izd.ru/
Informationsportal für Fachkräfte im Vorschulbereich "Education Resources" http://www.resobr.ru/
Bundeszentrum für Informations- und Bildungsressourcen http://fcior.edu.ru/
Bundesportal "Russische Bildung" http://www.edu.ru/
GB Vorschule "Kindergarten Nr. 37" Bezirk Pushkin, St. Petersburg http: //15589.say/
Die jüngste Gruppe "Rotkäppchen" 2016-2017 https://vk.com/club133939976
Willkommen im Kindergarten # 37 http://sadik37spb.jimdo.com/
Methodischer Kasten
Veröffentlichungen
http: //www..html
http: //www..html
Ereignisszenarien
http: //www..html
http: //www..html
http: //www..html
http: //www..html
http: //www..html
http: //www..html
Zusammenfassungen der Lektionen
Fotoreports
Materialien für die Selbstbildung
Individueller Arbeitsplan zur Selbstbildung
Thema: "Die Entwicklung feinmotorischer Fähigkeiten durch sensorische Wahrnehmung der umgebenden Realität."
Ziel: Steigerung des pädagogischen Niveaus, der fachlichen Fähigkeiten und der Kompetenz.
Steigern Sie Ihren eigenen Wissensstand, indem Sie das Notwendige lernen
literatur;
Einen langfristigen Plan für die Arbeit mit Kindern entwickeln;
Bereicherung der Entwicklungsumgebung der Gruppe zur sensorischen Entwicklung (Erstellung und Erwerb neuer Spiele mit Beteiligung der Eltern);
Schaffung von Bedingungen, die den effektiven Einsatz didaktischer Spiele für die Bildung von Vorstellungen über Farbe, Form, Größe, Eigenschaft eines Objekts, Position im Raum, Geruch, Klang und Geschmack sowie die Entwicklung der geistigen Fähigkeiten des Kindes insgesamt gewährleisten.
Um die Wahrnehmung der Eltern durch die sensorische Entwicklung von Kindern zu bereichern, ist es ratsam, eine Konsultation vorzubereiten, „Entwicklung feinmotorischer Fähigkeiten der Hände durch sensorische Wahrnehmung der umgebenden Realität“, eine Elternversammlung abzuhalten, „Reise ins Land der Sinne“.
Praktische Ausgaben:
1. Einen Ordner-Shifter erstellen. Thema: "Sensorische Entwicklung bei kleinen Kindern";
2. Ausstellung von Zeichnungen zum Zeichnen. Thema: "Winterlichtung";
3. Sammeln von Konsultationen für Eltern. Thema: "Sensorische Entwicklung von Kindern in einem frühen Alter";
4. Bericht über die Arbeit des akademischen Jahres.
Literatur:
1. Abdullaeva Sh A. Bildung von Sinneserfahrungen und Organisationsmethoden bei kleinen Kindern. Ed. "Zusammenfassung" - M., 2011.
2. Buyanova R. Sensorische Entwicklung von Kindern // Sozialarbeit. - №12. - 2013
3. Vartan V.P. Sensorische Entwicklung von Vorschulkindern. 2007
4. Wenger L. A. Didaktische Spiele und Übungen zur sensorischen Erziehung von Vorschulkindern. - M., 2012
5. Elektronische Ressourcen:
http://nsportal.ru
http://doshvozrast.ru
Irina Shchepetinnikova
"Praktische Ratschläge zur persönlichen Zertifizierung des Lehrers." Bescheinigung des Lehrers der vorschulischen Ausbildung des Ausgleichstyps
Für heute pädagogische Zertifizierung In der Vorschuleinrichtung ist die Bildungseinrichtung ein relevantes Thema für jeden Erzieher oder Spezialisten im System der Vorschulerziehung. Es ist notwendig, die Organisation der Vorbereitung auf den Passionsprozess ernsthaft, korrekt und genau zu koordinieren zertifizierungund auch das verstehen zertifizierung - Obligatorisches strukturiertes Element im allgemeinen Schema der Komponenten des Arbeitsplatzes, ob zertifizierung durch Position oder bestätigung für den Empfang(Bestätigung) zuerst oder höher qualifikationskategorie. Ablehnung lehrer von der Zertifizierung zu erhalten(Bestätigung) Qualifikationskategorie beinhaltet post zertifizierungund die Ablehnung der letzteren - den Posten nach eigenem Willen zu verlassen lehrer. Im Bildungsbereich zu arbeiten ist die Wahl einer Person, die sich bewusst in einem komplexen und vielfältigen Beruf verwirklicht pädagogische KompetenzSelbstversorgung und beruflicher Erfolg werden nur von Ihnen selbst abhängen. Das vorherrschende Klischee über den Minimalismus der im Mastering vertretenen Aktivität praktisch Organisationsfähigkeiten ohne theoretische und methodische Grundlagen und umgekehrt, wenn es sich um isolierte und selektive Personen handelt kompetenzenverhindert die Rekonstruktion des Gesamtbildes der Einhaltung des angegebenen Status. Daher die Ablehnung von Vorurteilen, objektives Selbstwertgefühl zertifizierter LehrerDie Fähigkeit, mit der Zeit Schritt zu halten, wird auf eigene Faust realistisch und selbstkritisch helfen, eine berufliche Position aufzubauen zertifizierung.
Persönliche Zertifizierung des Lehrers hilft ihm, seine eigene Arbeitserfahrung auf dem gewählten psychologischen System zu systematisieren, zusammenzufassen und zu präsentieren pädagogisches Problem, um moderne Ansätze der Überwachung auszuarbeiten, mit der vollen Verantwortung für die Erfüllung der Amtspflichten, die Manifestation persönlich und professionelle Qualitäten, Gestaltung des Bildungsprozesses, Aufbau einer räumlichen Objektentwicklungsumgebung gemäß den Anforderungen, maximale Einstellung einer positiven Einstellung, Optimierung der inneren Kraft und Kreativität, Herausfiltern von Ambitionen.
Oft die Zertifizierung wird Schritt für Schritt aufgerufen, wobei jeder wesentliche Schritt aus dem allgemeinen Schema des Verfahrens als Prozess hervorgehoben wird. Mit zertifizierung Die erste oder höchste Qualifikationskategorie bestimmt das Niveau lehrerkompetenzen Verwenden des Schwellenwerts für die Expertenbewertung.
In Vorbereitung für zertifizierung Sie können den folgenden Prozeduralgorithmus verwenden zertifizierung des Lehrpersonals:
1. Bekanntschaft mit der Bestellung
2. Vorbereitung der Präsentation am zertifizierter Angestellterobligatorisch zertifizierung durch Position oder wollen (bestätigen) erste oder höchste Qualifikationskategorie, Bekanntschaft zertifizierer mit Präsentationsowie andere notwendige Unterlagen und Materialien für zertifizierung
3. Informationen zum Zeitpunkt zertifizierung(im Zeitplan)
4. Passage zertifizierung(zertifizierungsverfahren) zertifizierter Lehrer
5. Design, Genehmigung der Entscheidung zertifizierungskommissionSchaffung eines Verwaltungsaktes
6. Eintritt in zertifizierungsblatt pädagogisch Mitarbeiterentscheidung über die Ergebnisse zertifizierung
7. Bekanntschaft des Arbeiters unter Malerei mit bescheinigung Blatt und Auszug aus dem Verwaltungsakt
8. Die Veröffentlichung des Auftrages für die Vorschule über den Auftrag pädagogisch Qualifikation der Mitarbeiter für die Dauer
9. Eintrag des Datensatzes der Zuordnung der Qualifikationskategorie in die Arbeitsmappe (alle fünf Jahre oder pünktlich zertifizierung)
Darüber hinaus wird folgendes angepasst praktischer Rat(markiert mit einem Zeichen hilft der rationalen Selbstorganisation zertifizierter Lehrer.
ERFORDERLICHE ZAHLEN ZUR VORBEREITUNG AUF ZERTIFIZIERUNG:
MÜSSEN SIE DIE FOLGENDEN RECHTSVORSCHRIFTEN KENNEN DOKUMENTE:
1. Bundesgesetz Russische Föderation № 273 - ФЗ "Über Bildung in der Russischen Föderation" ab dem 29. Dezember 2012
2. Übereinkommen über die Rechte des Kindes (angenommen durch die Resolution 44/25 der Generalversammlung vom 20. November 1989, in Kraft getreten am 2. September 1990)
3. Bildungsstandards der Bundesländer für die Vorschulerziehung (GEF TO) datiert 10.17.2013 jahr № 1155
4. Kommentare zu GEF TO
5. Bestellung "Bei Genehmigung des Verfahrens zur Organisation und Durchführung von Bildungsaktivitäten für allgemeine Grundschulprogramme - Bildungsprogramme für Vorschulerziehung" vom 30.08. 2013
6. Professioneller Standard lehrer
7. Verordnung des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation vom 07.04.2014 Nr. 276 „Verfahren zertifizierung pädagogisch Mitarbeiter von Organisationen, die an Bildungsaktivitäten teilnehmen "
8. Regionale Befehle des Ministeriums (Abteilung) Aufklärung über Ordnung zertifizierung lehrpersonal
10. SanPiN 2.4.1.3049 - 13 (Erlass Nr. 26 vom 15. Mai 2013)
11. Stellenbeschreibung nach Profil
12. Charter DOW
13. Interne Arbeitsvorschriften
14. Das Vorschulprogramm wurde genehmigt pädagogischer Rat
15. Arbeitsschutz- und Brandschutzregeln
PORTFOLIO ERSTELLEN PÄDAGOGISCH AKTIVITÄTEN sind ungefähr struktur:
1. Titelseite
2. Visitenkarte lehrpersonal
3. Planen oder Portfolioinhalt
4. Selbstbeobachtung pädagogische Tätigkeit
5. Selbstbildung und Werbung pädagogische Fähigkeiten
6. Eigene erstellen und verteilen pädagogische Erfahrung
7. Die Ergebnisse der Entwicklung der Schüler von Bildungsprogrammen
8. Persönliche Leistungen des Lehrers
Es ist für allgemeine Arbeitserfahrung geeignet,
eine wissenschaftlichere Herangehensweise an die Organisation ihrer Arbeit wird den unten dargestellten Algorithmus für das Schreiben ihrer Arbeitserfahrung unterstützen
Ungefährer Schreibalgorithmus für "Modulare Technologie":
1. Thema PPO mit Logo (möglich in Farbbild).
2. Titelseite: Generalisiert pädagogische Erfahrung, Position, Name der Institution, Name lehrer(oben auf dem Blatt geschrieben von thema: «.» (In der Mitte des Bogens groß gedruckt, Stadt, Jahr des Schreibens (unteres Blatt).
3. Überprüfung der PPO.
4. Planen (oder Inhalt) PPO (kann vom Autor abweichen) auf einem separaten Blatt geschrieben, zum beispiel:
Das Hauptziel der Berufserfahrung
Aufgaben aus Erfahrung gelöst
Informationen zu erfahrung: Thema, Angaben zum Autor, Perspektiven und Nutzungsmöglichkeiten, theoretisch - praktische Grundlagentechnologische Nutzung der Entwicklung
Relevanz, Neuheit der Erfahrung
Pädagogische Erfahrungstechnologie: den Inhalt der Arbeit, die Hauptmethoden, die Beziehung zum methodischen Thema der Vorschuleinrichtungen, Diagnostik, Arbeitsformen, die Besonderheiten der Arbeit unter Bedingungen art der Einrichtung
Letzter Teil: Arbeitsergebnisse, Perspektiven, Literatur, Anwendung).
5. Schreiben Sie den Text gemäß dem im vorherigen Absatz angegebenen Plan. 4. Im Text der Arbeit können Tabellen, Diagramme, Diagramme angegeben werden (in Farbbild).
7. Anwendung: Titelseite "Anwendung"weitere diagnostische Inhalte werkzeugkasten: Diagnostik mit Testaufgaben, Diagnosematerial zum Thema (Zusammenfassung der Ergebnistabellen, Planung (thematisch für ein Jahr, Kalender für die Anzahl der Lektionen pro Woche, Konsultationen für erzieher und Eltern zum Thema, Notizen zu offenen Veranstaltungen, integrierte Klassen, Kartendateien, Sammlungen, Präsentationen, Videos, Fotoalben.
Es ist wichtig, einen Vortrag über die Erfahrungen des Treffens zu halten. pädagogischer Rat, methodische Vereinigung, Seminare verschiedene Ebenen, platzieren Sie auf der Website DOW.
LERNEN Sie persönliche Dokumente auf zertifizierung: Merkmale - Präsentation, Auszüge aus dem Sitzungsprotokoll pädagogischer Rat mit der Präsentation von PPO, Themen zur Selbstbildung, Überprüfung auf eigene Faust pädagogische Erfahrung, bewertungsmaterialien bewertungen. Füllen Sie kompetent einen Antrag aus, der an gesendet wird zertifizierungskommission Wählen Sie eine Form zertifizierung, Erfolge zum letzten Mal analysieren.
ZEITLICH PASSIEREN SIE DIE QUALIFIKATIONSKURS ZUR VERBESSERUNG DER QUALIFIKATION, ERHÖHEN SIE IKT - KOMPETENZ. Die Anzahl der Stunden der Auffrischungskurse an der Stelle - mindestens 72 Stunden. Mit zertifizierung Es gibt ein kumulatives System von Kursstunden.
ERÖFFNEN SIE MEHR EIGENE AKTIVITÄTEN UND ERGEBNISSE, teilen Sie Berufserfahrungen mit, können Sie sich präsentieren, aktiv an der Umsetzung des DOW-Jahresplans mitwirken, offene Veranstaltungen zeigen, Reden, Präsentationen, Publikationen und Medien positiv gegenüberstehen und Materialien für die Veröffentlichung auf der DOE-Website bereitstellen.
RICHTIG UND IN BEZUG AUF DIE VORLIEGENDEN ANFORDERUNGEN DER VETA-PLANUNG, ORGANISIERUNG DER PSYCHOLOGIE - LEHRTÄTIGKEITEN, DOKUMENTATION.
VERBESSERN ARBEITEN AN SELBSTBILDUNG, nachdem sie moderne Programme, Technologien und elektronische Bildungsressourcen studiert haben.
VERGESSEN SIE NICHT, KOPPEL ALLER BESTÄTIGER ZU SAMMELN DOKUMENTE: Zertifikate, Auszeichnungen, Auszeichnungen, Belohnungsaufträge, Mentoring, Teilnahme am öffentlichen Leben von vorschulischen Bildungseinrichtungen sowie Unterlagen zur Bestätigung der Ausbildung in Auffrischungskursen.
Denken Sie daran, dass ZERTIFIZIERUNG IST NICHT AXIOM, Ein Beweis. Seien Sie in der Lage, objektiv, ohne Ihre Fähigkeiten zu überschätzen oder zu unterschätzen, sich selbst einzuschätzen!
Zu wissen: FORMEN ZERTIFIZIERUNG(Interview, kreativer Bericht, Schutz pädagogisches Portfolio, Präsentation, Prüfung, Introspektion pädagogische Tätigkeit, rechtliche Ansätze zu Qualifikationstests.
Dieser Themenbereich wurde speziell zur Unterstützung von zertifizierten Lehrern gebildet.
Unter der Überschrift "Zertifizierung" Sie können auf die Erfahrung und Professionalität der Lehrkräfte aus den Materialien zurückgreifen, die sie zur Zuordnung oder Bestätigung einer Kategorie einreichen. Dies sind Eigenpräsentationen, analytische Informationen, Überwachung der Programmentwicklung, pädagogische Überlegungen und vieles mehr.
Verwenden Sie die neuen Funktionen, um sich auf die Zertifizierung vorzubereiten.
In Abschnitten enthalten:Enthält Abschnitte:
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Antrag auf Zertifizierung der höchsten Kategorie. In zertifizierung Kommission der Abteilung für Bildung und Wissenschaft der Region Kemerovo zertifizierung Lehrer von Grigorenko Svetlana Vyacheslavna, Lehrerin der städtischen Vorschulbildungseinrichtung "Krapivinsky" kindergarten "Leuchtkäfer",...
Analysebericht zu den Ergebnissen des Nachprüfungswettbewerbs „Gruppenbereitschaft zu Beginn des neuen Studienjahres“ Entsprechend dem jährlichen Arbeitsplan der MBDOU auf Basis der Bestellnummer 93 vom 21.09.2017. „Zum Ablauf eines Bewertungswettbewerbs "Bereitschaft der Gruppen zum Beginn des neuen Schuljahres" Wettbewerb wurde abgehalten. Zweck von prüft: Voraussetzungen für die Verbesserung der Bildungsqualität schaffen ...
Zertifizierung - Feedback zur Arbeit eines Kollegen (zur Zertifizierung)
Publikation "Feedback zur Arbeit der Kollegen (für ..." Feedback zur Arbeit einer Kollegin Yulia V. Babenko, eine Sportlehrerin, ist die jüngste Spezialistin in unserer Vorschule. Und für junge Berufstätige sind Kinder immer gezeichnet. Und wie kann man dieses süße, fröhliche, gesellige Mädchen nicht lieben? Wo Julia Vitalyevna ist, gibt es immer positive Energie ...
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Analysebericht über den Stand der kulturellen und hygienischen Fähigkeiten von Kindern der zweiten jüngeren Gruppe Während des Monitorings wurden die folgenden Fertigkeiten bei Kindern bewertet: Fertigkeiten zum Händewaschen und persönliche Hygiene, einschließlich Fertigkeiten: 1. Waschen Sie Gesicht, Ohren und Hände. 2. Rollen Sie die Ärmel hoch. 3. Hände anfeuchten. 4. Seife nehmen und aufschäumen, bis der Schaum erscheint. 5. Waschen Sie die Seife ab. 6. Wischen Sie Ihre Hände trocken ...
"Analytische Referenz" zum Monitoring in der älteren Gruppe "Bienen" „Analytische Referenz“ zum Monitoring in der älteren Gruppe „Bienen“ Durchgeführtes Monitoring: Stolyarova E.V- Betreuer der städtischen Bildungseinrichtung „Ivushka“ gemäß den Ergebnissen der pädagogischen Diagnostik zu Beginn des Schuljahres 2017. Gruppe "Bienen" (älter) Anzahl der diagnostizierten Kinder: 16 Datum ...
Zertifizierung - Analytische Referenz auf der Ebene der IKT-Kompetenz eines Lehrers
Unterstützung beim Schreiben eines Interaktionszertifikats mit Studenten für die Zertifizierung. Städtische vorschulische Bildungseinrichtung - Kindergarten № 20 "Teremok", Str. Gagarin, d.92, Klintsy, Region Brjansk 243140, Tel: (8-483-36) 4-02-55, kldou20.ucoz.ru, E -Mail: [E-Mail geschützt] OKPO 29502292, BIN 1023201343252, KPP 324101001, INN 3203005271 Nr. _...
Analysebericht über die Ergebnisse der abschließenden Überwachung der Entwicklung des Bildungsprogramms für Kinder in der jüngeren Gruppe Analysebericht über die Ergebnisse der abschließenden Überwachung der Entwicklung des Bildungsprogramms für Kinder in der jüngeren Gruppe für das akademische Jahr 2015-2016 Anzahl der Schüler: 20 Kinder Datum: Oktober, April Informationen werden auf der Grundlage folgender Methoden erhoben: ...
Analytische Referenz "Anpassung von kleinen Kindern" Anpassung ist ein komplexer Anpassungsprozess eines Organismus an neue Lebensbedingungen, der auf verschiedenen Ebenen stattfindet: auf physiologischer, sozialer und psychologischer Ebene. Für jedes Kind, das einen Kindergarten betritt, ist es ein schwieriger Schritt, das Leben von Erwachsenen und Kindern ...
Eine regelmäßige Zertifizierung des Personals der Vorschule und der Bildungseinrichtung selbst ist notwendig für: das vollständige Funktionieren des Bildungssystems, die Bereitstellung qualifizierten Personals, die Verbesserung der Qualität des Lehrpersonals und der Aufenthaltsbedingungen von Kindern.
Der Hauptzweck der Zertifizierung ist die Definition der Ebene berufliche Ausbildung Dow-Spezialisten, denen eine Qualifikationskategorie zugewiesen wird.
Zertifizierungsziele können berücksichtigt werden:
- Anregung des Wunsches, das Niveau regelmäßig zu erhöhen berufliche Aktivitäten Lehrer und Arbeiter der Vorschule.
- Unterstützung des Personals von Vorschuleinrichtungen bei der Möglichkeit, die Löhne aufgrund pädagogischer Erfahrung und der Zuordnung einer Kategorie zu erhöhen.
Während der Vorbereitungszeit für die Zertifizierung demonstriert der Lehrer seine Professionalität in Vorschuleinrichtungen mit offenen Klassen, Demonstrationsveranstaltungen, Auftritten bei Lehrerräten, Seminaren und in den Medien. Für die Zuordnung von 1 und der höchsten Kategorie ist es notwendig, auf die interregionale Ebene zu gehen und ihre Fähigkeiten unter Beweis zu stellen, Erfahrungen und Fähigkeiten mit Kollegen aus anderen Vorschuleinrichtungen auszutauschen.
