Catégorie de qualification de l'enseignant. Catégories de qualification du personnel enseignant selon les nouvelles règles

Instruction

Demande de recertification et d'attribution de catégories l'enseignant   donne la direction de l'école. La demande et l’ensemble des documents nécessaires ne sont fournis qu’à la Commission d’attestation régionale. Si vous ne travaillez pas plus de 2 ans dans cette école ou si vous êtes en congé de maternité, un horaire spécial pour la réussite de la certification est établi pour vous.

Pour réussir cette réorientation, d’autres services techniques de la région sont appelés à s’immiscer dans la formation. Des activités pratiques, économiques et culturelles devraient se développer. Biblio Dans la province où le niveau de formation des enseignants qualifiés est faible, les performances de leurs étudiants sont très médiocres et dans la province où les taux d’enseignants qualifiés sont les meilleurs, la productivité de leurs étudiants est supérieure. La tendance actuelle, caractérisée par la banalisation de la formation des enseignants et, par conséquent, de leurs qualifications professionnelles, nuit à la qualité de l’enseignement.

Tous les documents d'attestation et / ou d'attribution de catégories de qualifications sont remplis par l'employeur. Si vous combinez des travaux dans plusieurs établissements d'enseignement, plusieurs employeurs peuvent alors délivrer et soumettre ces documents à la commission en même temps. L'ensemble de documents (portfolio de l'enseignant) comprend généralement:
- une copie certifiée conforme de votre relevé d'emploi;
- une copie certifiée conforme de votre diplôme d'enseignement supérieur (ou professionnel secondaire);
- les caractéristiques de votre lieu de travail (ou de plusieurs), les résultats d'activités éducatives et parascolaires;
- certificat d'achèvement de la CPC et la réception d'autres types d'éducation;
- des informations sur les résultats de votre certification précédente (copie).

Les conséquences néfastes de cette pratique sur la qualité de l'éducation peuvent se manifester dans les années à venir, lorsque les enseignants en développement professionnel d'un an seront nombreux sur le terrain. Pour les autorités, la formation continue sera renforcée et permettra de combler le déficit. L’objectif principal de la formation continue est d’améliorer les pratiques pédagogiques des enseignants et de les aider à progresser dans leur carrière professionnelle. Il est limité aux cours et séminaires périodiques sur diverses méthodes d’enseignement.

Les acteurs dans ce domaine sont des groupes actions pédagogiques, enseignants du primaire, directeurs d’école, conseillers pédagogiques et inspecteurs de l’enseignement primaire. La formation continue se déroule dans les écoles sous la forme de conférences pédagogiques et inclut généralement les enseignants d'une circonscription donnée ou de groupes régionaux d'électeurs ou par le biais de programmes radiophoniques. Parfois, la société civile organise des formations.

Lisez la notification de votre certification au plus tard un mois avant le début et obtenez des informations sur la date et le lieu, ainsi que sur l'heure des tests de certification. Confirmez le fait de familiarisation par écrit.

Si vous n'avez pas de catégorie ou que la période de validité de 5 ans de la catégorie précédente arrive à expiration, vous pouvez alors faire votre demande indépendamment à la Commission d'attestation régionale. Vous ne pouvez soumettre une demande que si au moins deux ans se sont écoulés depuis l'attestation précédente ou si vous travaillez au même endroit depuis au moins deux ans.

La société burkinabé attend beaucoup et légitimement de son école. Elle a mis beaucoup d'espoir dans la présentation, la promotion et la perpétuation des idées et comportements positifs nécessaires au développement du pays et au bien-être de ses habitants. C’est pour cette raison, collectivement et individuellement, et au prix de grandes difficultés, il fait d’énormes sacrifices pour l’éducation de ses enfants, l’avenir de la nation. En effet, au niveau individuel, un soutien social est attendu de l’école pour les enfants qui le fréquentent.

Mais l’école pourra réussir à mener à bien ces tâches difficiles et nobles si les générations actuelles lui donnent les moyens de son développement quantitatif et qualitatif. Dans les décisions d'affectation des ressources, il est nécessaire de rechercher un équilibre raisonnable entre quantitatif et qualitatif. La déception et l’insatisfaction des parents à l’égard de l’éducation scolaire seraient importantes si les résultats escomptés étaient massivement mauvais, c’est-à-dire si l’efficacité interne et externe de l’éducation continuait à se dégrader.

Joignez à la demande un ensemble standard de documents (portefeuille) et une feuille avec les résultats des attestations précédentes (le cas échéant). Remplissez la nouvelle fiche de certification au point spécifié dans les règles d'enregistrement.

Veuillez noter qu’au plus tard dans un mois, vous devrez recevoir une notification, certifiée par les membres de la commission, concernant la date, le lieu et l’heure du test d’attestation.

Les conditions de la qualité de l'éducation ne sont pas favorables dans notre pays, où l'expansion de l'offre éducative semble primer toute autre considération. Si vous voulez économiser de l'argent en resserrant la composante qualité, le pays risque d'investir à perte. La banalisation de la formation future des enseignants peut amener de nombreux enseignants en classe à devenir de plus en plus incompétents, de plus en plus frustrés et diabolisés. La formation initiale des enseignants dans les écoles professionnelles pendant un an a peu de chances de fournir des enseignants compétents et informés, en particulier dans des situations où des innovations pédagogiques sont introduites et où le nombre d’élèves dans la classe est obstiné.

Le test a lieu lors d'une réunion de la commission sous la forme d'un examen des réalisations professionnelles de l'enseignant. Si vous souhaitez assister à cette réunion, indiquez-le dans votre demande d'attribution d'une catégorie.

Sur la base des résultats du test, il est décidé d'attribuer ou non une catégorie. L'original de la fiche de certification avec les résultats du test est envoyé à l'employeur.

La pratique consistant à recruter des enseignants à bas prix risque en définitive d’aggraver le processus de dévalorisation de la fonction d’enseignement et de démotiver les enseignants, qui expriment déjà leur amertume, tout ce qui a et aura un impact de plus en plus négatif sur les performances des élèves. Si la peur du chômage de longue durée oblige de nombreux jeunes diplômés à embrasser la profession d’enseignant faute d’amélioration, la déception et l’amertume persisteront en raison des bas salaires et des conditions d’apprentissage difficiles.

Au terme de cette étude, les recommandations suivantes peuvent être formulées: la faible efficacité du système éducatif au Burkina Faso est due en grande partie au niveau de qualification général insuffisant des enseignants et au grand nombre d’élèves dans une classe de certaines classes. Au lieu des 700 heures actuelles, un minimum de 1 400 heures d'enseignement primaire est requis. Actuellement dans l'enseignement public, les enseignants du primaire représentent moins de 3% matériel pédagogique. En d’autres termes, chaque enseignant du primaire a une responsabilité théorique de supervision de près de 35 enseignants.

Vous pouvez faire appel de la décision de la Commission d'attestation. Contactez le département régional de l'éducation, le comité de résolution des conflits du travail ou le tribunal. Si vous avez décidé de vous adresser à un tribunal, la demande peut être soumise dans un délai de trois mois à compter de la date de la décision de la commission.

Astuce 2: ce dont l'enseignant a besoin pour obtenir le certificat de la catégorie la plus élevée

Une des activités de l'enseignant est la certification. Ses professeurs sont exposés une fois tous les cinq ans. Cela vous permet d’obtenir une catégorie supérieure et une augmentation de salaire.

Cette situation est pire dans l’enseignement privé, où la charge de contrôle théorique est supérieure à quarante-sept enseignants pour l’enseignant du primaire. Au cours des prochaines années, il serait souhaitable qu'un enseignant soit composé de vingt enseignants d'âge moyen; - faire des efforts particuliers pour améliorer le métier d'enseignant en améliorant l'image de l'enseignant dans la société. Actuellement, beaucoup de jeunes entreprennent une carrière d’enseignant parce qu’ils veulent une meilleure.

Dans sa pratique, l’enseignant n’utilise plus les mêmes considérations que par le passé. En effet, plus d'un enseignant sur cinq de ce secteur n'a pas de qualification et donc pas de statut. Cela n’est pas particulièrement vrai à un moment où le secteur privé participe activement à l’éducation.

Certification obligatoire et volontaire

La catégorie la plus élevée, comme son nom l'indique, détermine le degré absolu de possession d'un enseignant non seulement par sa matière, mais également par ses méthodes d'enseignement. À partir du 1er janvier 2011 valide nouvelle commande   certification du personnel enseignant.

Il existe actuellement les premières et les plus hautes catégories de qualifications. Auparavant, la deuxième catégorie était également attribuée, mais depuis 2011, elle est devenue une correspondance avec le poste occupé. Chaque enseignant moderne devrait correspondre au poste. C'est certification obligatoire. Cependant, la certification pour la première et la plus haute catégorie est une question volontaire.

Autoriser l'ouverture d'une école privée n'est autorisé que si le promoteur accepte d'engager des enseignants qualifiés. Il est incompréhensible que, même si les organisations de la société civile participent généralement à la gestion des affaires publiques, les syndicats ne prennent pas en compte les décisions qui affectent les conditions de vie et de travail des membres, la décision de réduire la durée de la formation initiale des enseignants, et donc Le statut de l'organe ne serait pas surpris si des organisations syndicales participaient aux débats.

Après deux années de travail à l'école, un jeune enseignant est certifié pour le respect de son poste et, après deux années supplémentaires, il peut se qualifier pour la première catégorie. Elle agira pendant cinq ans. Après cela, l’enseignant peut soit confirmer cette catégorie, soit postuler à la catégorie la plus élevée.

Il est bon de savoir que des organes au niveau du sujet de la Fédération de Russie sont certifiés pour une catégorie aussi élevée.

Banque mondiale: L'éducation en Afrique subsaharienne: pour une stratégie d'ajustement, de revitalisation et d'expansion. Réseau de recherche sur l’éducation en Afrique de l’Ouest et du Centre: Ignoré et sous-estimé: Recherche sur l’éducation en Afrique centrale et de l’Ouest.

Réseau de recherche sur l’éducation en Afrique de l’Ouest et du Centre. Perspectives transnationales de l’éducation de base en Afrique de l’Ouest: accès, qualité et participation communautaire. Union nationale des enseignants africains du Burkina Faso. Les écoles de musique associatives sont des organismes privés à but non lucratif qui développent principalement des intérêts communs dans les domaines de la culture et de l'éducation. À ce titre, elles sont couvertes par la convention collective sur l'animation socio-culturelle depuis le 10 janvier.

Portefeuille spécial

La préparation à la certification pour la catégorie de qualification la plus élevée commence à l'avance. L'enseignant écrit une déclaration en fonction du modèle défini. Après cela, l'employeur soumet la candidature à la catégorie des candidats. Dans ce document, l’employeur évalue de manière exhaustive les qualités et les compétences professionnelles de l’enseignant. En outre, la soumission doit indiquer des informations sur le passage des cours de recyclage par l'employé. En outre, la soumission comprend des informations sur les certifications précédentes. Un mois avant la certification, un employeur, sous signature, introduit le candidat dans la catégorie la plus élevée avec le contenu de la soumission.

De nombreuses écoles de musique françaises devraient se référer à cette convention, car beaucoup d’entre elles fonctionnent dans le cadre du statut associatif. La convention collective permet aux enseignants de bénéficier du statut et d'une certaine prérogative: salaire indexé, ancienneté, congés payés, droit d'étudier.

Grille de classification et grille axée sur l'enseignant

Le texte principal de la Convention comprend un préambule, suivi de 9 chapitres contenant un certain nombre d'articles. Les employés du secteur de l'animation sont divisés en une grille de classification en neuf catégories, chacune combinant plusieurs niveaux répondant aux critères de qualification. Un coefficient est attribué à chaque catégorie.

Un point important lors de la préparation à la certification de la catégorie la plus élevée est de créer un portefeuille. Il y a certaines règles à son contenu. Il est soumis à la commission d'attestation en même temps que la demande ou un mois après son envoi. La commission d’attestation fixe la date, l’heure et le lieu de l’attestation.

Les enseignants doivent se rappeler que, sans avoir la première catégorie, il est impossible de se qualifier pour la plus haute. Pour un candidat à la catégorie la plus élevée, il est souhaitable que le portefeuille contienne des articles publiés dans des publications scientifiques populaires, une participation à des concours, des gagnants et des lauréats, etc.

Le salaire mensuel est obtenu à partir du produit du coefficient distribué pour chaque groupe ou niveau, en fonction de la valeur du point fixé par les partenaires sociaux. Les professeurs de musique assimilés aux techniciens et aux équipes de direction sont intégrés dans une grille spécifique aux niveaux 1 et 2 dans les conditions suivantes.

Les activités sont réalisées dans le cadre du programme scolaire ou sous la forme d'un séminaire, individuellement ou collectivement, avec le même groupe tout au long du cycle. Les activités doivent être réalisées dans le calendrier scolaire. . Au sein de cette grille, deux fonctions se dégagent: un technicien et un enseignant.

La certification pour la catégorie la plus élevée prend la forme d'une prise en compte du portefeuille soumis. L'enseignant inclura ses réalisations et ses résultats des dernières années. Il faut savoir que la certification peut avoir lieu sans la participation directe de l'enseignant. Il peut écrire à ce sujet dans la demande de certification. En fonction des résultats, la commission décide si la catégorie la plus élevée est attribuée au demandeur. En cas de refus, l'enseignant a le droit, après un certain temps, de se soumettre à nouveau ou de confirmer la première catégorie.

Horaires de travail et salaires des enseignants

Les employés sont qualifiés en tant que professeurs s’il existe des cours et des méthodes pour évaluer les résultats des étudiants sur la base d’un programme leur permettant de mesurer leurs progrès et de passer d’un niveau à l’autre. La rémunération suivante doit être versée pour chaque mois - l'année entière - tant que l'employé exécute le temps de travail contractuel pendant les semaines de travail de l'activité. En tout état de cause, les salaires ne peuvent être ni annuels ni lissés sur une période de douze mois.

L'horaire défini est considéré comme légal à temps plein, en tenant compte des heures de préparation et de suivi. Par conséquent, il est proportionnel au temps total légal devant apparaître sur les listes de paiement conformément au calendrier de maintenance.

Vidéos connexes

Sources:

  • catégorie d'enseignant
  • Comment mieux passer la certification?

Le 15 juin 2014, l'entrée en vigueur de l'arrêté n ° 276 du ministère de l'Éducation et de la Science de la Fédération de Russie, approuvant la nouvelle procédure de certification des enseignants des établissements d'enseignement (ci-après dénommée la procédure de certification) (voir le blog "" "")). L'AC du Syndicat des travailleurs de l'enseignement public et des sciences de la Fédération de Russie a préparé le «Commentaire sur la procédure de certification des agents pédagogiques» (ci-après appelé «Commentaire») (voir le bulletin d'information de l'AC № 6. Certification des agents pédagogiques des organisations éducatives. Moscou, juin 2014). qui a clarifié certaines dispositions de l’ordre de certification.

Avocat à temps plein: 26 heures par semaine, professeur de droit à temps plein: 24 heures par semaine. L'horaire correspondant à la durée légale complète des employés à temps partiel devant figurer sur la liste de paie est calculé comme suit.

Nous rapportons ici l’essence de cette approbation étendue à partir du 24 octobre. Le temps de travail hebdomadaire minimum pour le personnel technique et enseignant est de 2 heures. Cette disposition ne s'applique pas aux employés de moins de 26 ans pour lesquels il n'y a pas d'horaire minimum.

Selon la nouvelle procédure de qualification, les catégories de qualification , déjà installé   les enseignants d'établissements d'enseignement publics et municipaux, sauvé pendant la période pour laquelle ils ont été définis.

Le pédagogue peut être certifié sur le premier   et plus hautcatégories de qualification. La certification pour la catégorie de qualification est effectuée à la demande personnelle de l'employé.

Dans la mesure du possible, l’horaire de travail des employés à temps partiel devrait être organisé de manière à regrouper le temps de travail de l’employé en journées complètes, à la journée ou à la demi-journée. À sa demande, le travailleur peut, à lui seul, abandonner l'horaire minimum ou regrouper ses horaires de travail.

Si les heures supplémentaires offertes par l'employeur ne dépassent pas 10% des heures contractuelles, le salarié est tenu de le faire s'il n'en a pas été informé dans les 7 jours calendaires précédant la date à laquelle les heures supplémentaires ont été effectuées. Si vous dépassez 10% de l'horaire du contrat, l'employé peut refuser d'effectuer les heures proposées. Les heures urgentes sont payées à partir de la première heure avec un supplément de 25%.

  • résultats positifs stables du développement de programmes éducatifs par les étudiants sur la base du suivi effectué par l'organisation;
  • résultats positifs et stables du développement de programmes éducatifs pour les étudiants sur la base du suivi du système éducatif, conduits de la manière établie par le gouvernement de la Fédération de Russie le 5 août 2013 N 662 (voir blog);
  • identifier le développement des capacités des élèves aux activités scientifiques (intellectuelles), créatives, physiques et sportives;
  • contribution personnelle à l'amélioration de la qualité de l'éducation, amélioration des méthodes d'enseignement et d'éducation, transmission aux équipes pédagogiques de l'expérience de leurs travaux pratiques activités professionnelles, participation active aux travaux d'associations méthodiques d'enseignants de l'organisation.
  • les étudiants obtiennent une dynamique positive des résultats de l'élaboration de programmes éducatifs sur la base du suivi effectué par l'organisation;
  • résultats obtenus par les élèves dans le développement de programmes éducatifs basés sur le suivi du système éducatif, conduits de la manière établie par le gouvernement de la Fédération de Russie le 5 août 2013 N 662;
  • identifier et développer les capacités des élèves pour des activités scientifiques (intellectuelles), créatives, culturelles et sportives, ainsi que pour leur participation à des compétitions, des compétitions, des festivals, des compétitions;
  • contribution personnelle à l'amélioration de la qualité de l'éducation, à l'amélioration des méthodes de formation et d'enseignement et à l'utilisation productive des nouvelles technologies de l'éducation, transmettant aux équipes pédagogiques l'expérience des résultats concrets de leurs activités professionnelles, notamment expérimentales et innovantes;
  • participation active aux travaux d'associations méthodiques d'enseignants d'organisations, à la mise au point de logiciels et au support méthodologique du processus éducatif, à des concours professionnels.

Catégories de qualification persister jusqu'à leur expiration lors de la transition à une autre organisation,   y compris situé dans un autre sujet Fédération de Russie.

Expiration de la catégorie de qualification la plus élevée ne limite pas   le droit du travailleur pédagogique de s'adresser ultérieurement à la commission d'attestation avec une déclaration concernant le déroulement de sa certification afin d'établir la catégorie de qualification la plus élevée pour le même poste.

Qui effectue la certification

Certification des employés des organisations relevant de la compétence des organes exécutifs fédéraux, réalisée par des commissions de certification constitué par les organes exécutifs fédéraux responsables de ces organisations.

Certification des enseignants d’organisations relevant de la compétence de la Fédération de Russie, d’enseignants d’organisations municipales et privées, réalisée par des commissions de certification,   constitué par les organes d’État habilités des entités constitutives de la Fédération de Russie.

Les règlements des commissions de certification devraient assurer personnel enseignant droit de postuler   à la commission d'attestation à tout moment , pour assurer l'examen de leurs applications à temps pas plus de 30 jours, et mener la certification - pendant la période ne dépassant pas 60 jours   et en tenant compte de la validité de la catégorie de qualification précédemment établie.

Déclaration sur la réalisation de la certification

La certification des travailleurs est effectuée sur la base de leurs déclarations sur la réalisation de la certification. Dans la demande de certification, la catégorie de qualification et le poste pour lequel le pédagogue souhaite se faire certifier sont indiqués.

Procédure de certification non fourni   présentation par le travailleur pédagogique en plus de la déclaration de tout informations et matériaux supplémentairesnécessaire au stade de la réalisation d’une analyse complète de ses activités professionnelles, ainsi que de la nomination des tests.

La demande est soumise par l'enseignant directement à la commission d'attestationou est envoyé à l'adresse de la commission d'attestation par courrier avec un accusé de réception ou une notification sous la forme d'un document électronique utilisant les réseaux publics d'information et de télécommunication, y compris Internet.

La procédure de certification ne prévoit pas l’approbation des déclarations des enseignants auprès de l’employeur, ni la citation ou l’établissement de ratios du nombre de catégories qualifiantes établies.

Comme indiqué dans les commentaires, l'admission ne peut être refusée   et pour déterminer le délai de certification d'un travailleur pédagogique pour les raisons suivantes:

  • divergences chez un ouvrier pédagogique de l'enseignement professionnel supérieur ou secondaire avec le sens de la préparation, la caractéristique de qualification (niveau professionnel);
  • expiration de la catégorie de qualification (première ou plus élevée) le jour de la candidature;
  • en passant de la certification à la première catégorie qualifiante en cas de refus d'établir la catégorie de qualification la plus élevée, y compris si la demande à cet effet a été déposée le jour où la décision de la commission d'attestation a été prise de refuser;
  • être en congé parental jusqu'à ce qu'un enfant atteigne l'âge de trois ans;
  • il y a une pause dans les activités éducatives;
  • durée de travail non significative dans l’organisation sur un nouveau lieu de travail.

En outre, il ne peut être refusé d'accepter une candidature et de délivrer une accréditation à des agents pédagogiques qui, pour quelque raison que ce soit, n'ont pas exercé leur droit à la formation et à une formation professionnelle complémentaire au moins une fois tous les trois ans, comme le prévoit la loi sur l'éducation du 29.12, avant de soumettre leur candidature. 2012 № 273-ФЗ.

Dans le même temps, la procédure de certification définit les motifs pour lesquels les enseignants peuvent être demandes rejetées:

  • si l'enseignant demande la création de la catégorie de qualification la plus élevée pour la première fois sans catégorie de première qualification;
  • si la demande d'établissement de la catégorie de qualification la plus élevée doit être antérieure à deux ans après la création de la première catégorie de qualification;
  • si la demande d'établissement de la première ou de la catégorie de qualification la plus élevée suit avant l'expiration d'un an à compter de la date d'adoption commission d'attestation   décisions de refuser d'établir la catégorie de qualification.

Tout autre motif pour lequel le personnel pédagogique peut être refusé en acceptant une demande d'accréditation pour établir la catégorie de qualification, non fourni.

Comment est la certification

H les rapports des enseignants en certification sont examinés par les commissions de certification dans un délai ne dépassant pas 30 jours calendrier à compter de la date de réception, au cours desquels:

  • déterminé par la date spécifique de certification de chaque travailleur pédagogique individuellement, en tenant compte de la période de validité de la catégorie de qualification précédemment établie;
  • notification écrite aux enseignants de la date et du lieu de leur certification.

La candidature est examinée lors d'une réunion de la commission d'attestation, qui est considérée comme valide si elle compte au moins deux tiers du nombre total de ses membres.

Un travailleur pédagogique a le droit d'être personnellement présent lors de sa certification lors d'une réunion de la commission d'attestation. Si un intervenant pédagogique ne se présente pas à la réunion de la commission d'attestation, une attestation est tenue en son absence.

L’évaluation des activités professionnelles des enseignants en vue d’établir la catégorie de qualification est réalisée par la commission d’attestation sur la base des résultats de leurs travaux, à condition que liée à l'activité avec des domaines de travail pertinents.

La décision de la commission d'attestation est prise en l'absence d'un agent pédagogique agréé. vote ouvert à la majorité   présent à la réunion des membres de la commission d’attestation. En cas d'égalité des voix, la commission d'attestation décide de la création de la première catégorie qualificative (la plus élevée). Lors de la réussite de la certification, un travailleur pédagogique membre de la commission d'attestation ne participe pas au vote sur sa candidature.

Selon les résultats de la certification, la commission de certification prend l'une des décisions suivantes:

  • établir   la première catégorie de qualification (la plus élevée) (le poste d'ouvrier pédagogique est indiqué pour lequel la catégorie de qualification est établie);
  • refuser dans l'établissement de la première catégorie de qualification (la plus élevée) (indiquez le poste pour lequel l'enseignant refuse d'établir la catégorie de qualification).

Les résultats de l'attestation d'un agent pédagogique directement présent à la réunion de la commission d'attestation lui sont communiqués après un résumé des résultats du vote.

Enregistrement des résultats de certification

Fiche de certification   lors de la certification effectuée afin d'établir les catégories de qualifications, pas publié.

La décision de la commission de certification est établie par protocole, qui est signé par le président, le vice-président, le secrétaire et les membres de la commission de certification ayant participé au vote.

Sur la base des décisions des commissions d'attestation sur les résultats de l'attestation d'agents pédagogiques, les organes exécutifs fédéraux compétents ou les autorités étatiques autorisées des entités constitutives de la Fédération de Russie publient des actes administratifs concernant la création d'agents pédagogiques appartenant à la première ou à la plus haute qualification à partir de la date de la décision de la commission d'attestation qui sont publiés sur les sites officiels des organismes désignés. Internet

Mise en œuvre de la décision de la commission de certification

Décision de la commission de certification entre en vigueur à compter de la date de son adoption .

Lorsqu’il s’agit d’un travailleur pédagogique appartenant à la première catégorie de qualification, les décisions de la commission d’attestation sur le refus d’établir la catégorie de qualification la plus élevée, suivies de conservéla première catégorie de qualification avant son expiration.

Les travailleurs pédagogiques qui, lors de la certification, se voient refuser l'établissement d'une catégorie de qualification, s'adressent, s'ils le souhaitent, à la commission de certification avec une déclaration sur la certification de la même catégorie de qualification au plus tôt un an   à compter de la date d'adoption par la commission d'attestation de la décision correspondante.

Pour les enseignants qui ont une catégorie de qualification, à partir de la date de la décision de la commission de certification il y a un droit   l'augmentation du niveau de rémunération, qui est l'un des principaux objectifs de la certification (paragraphe 3 de la procédure de certification).

La procédure de certification établit que la différenciation des taux de rémunération des travailleurs pédagogiques appartenant à une catégorie de qualification est effectuée en tenant compte de la catégorie de qualification établie et du volume de leur travail pédagogique (pédagogique). Ainsi, il est souligné que à tortaugmenter les salaires uniquement pour la quantité de travail d’enseignement (pédagogique) au normes d'heures de travail pédagogique établies pour le taux de salaireet aussi seulement sur le lieu de travail principal.

En appel

Afin d'établir la catégorie de qualification (première ou plus élevée), l'enseignant a le droit de faire appel des résultats de la certification conformément à la législation de la Fédération de Russie.

Pour certains motifs de maintien du niveau de rémunération pour une certaine période, en tenant compte de la catégorie de qualification

L’interdiction de l’extension de la catégorie de qualification, prévue au paragraphe 24 de la procédure de certification, ne signifie pas qu’après son expiration, le niveau de rémunération existant ne soit plus maintenu pour certains enseignants.

Voici ce qui est dit à ce sujet dans les commentaires.

«L'accord sectoriel pour 2012-2014, conclu entre le syndicat pan-russe de l'éducation et le ministère de l'Education et des Sciences de la Fédération de Russie, recommande que les accords régionaux et autres, les conventions collectives, constituent la base sur laquelle les enseignants ayant expiré des catégories de qualifications ont le droit de maintenir (d’établir) le niveau de rémunération prévu pour les personnes appartenant aux catégories de qualifications correspondantes.

Par exemple, dans de tels cas d’aide matérielle aux enseignants, il peut arriver que la catégorie de qualification expire (expire):

- être en congé de maternité jusqu'à ce que l'enfant ait trois ans;

- au plus un an avant le jour de l'âge de la retraite;

- pendant la période d'exécution sur la base d'une autorité dispensée en tant que membre d'un organe syndical élu ou dans les six mois suivant son achèvement;

- lors de l'examen par la commission d'attestation de la déclaration du travailleur pédagogique concernant la certification et (ou) lors de son passage.

Les raisons énumérées pour maintenir le niveau de rémunération pour une certaine période, en tenant compte de la catégorie de qualification existante, ne sont pas exhaustives. D'autres motifs peuvent être prévus dans les accords régionaux et territoriaux et les conventions collectives.

Dans les accords régionaux et territoriaux, les accords collectifs peuvent également prévoir des dispositions selon lesquelles les enseignants ayant une catégorie de qualification dans un poste seront rémunérés pour l'exécution de travaux pédagogiques dans un poste sous un nom différent, pour lequel aucune catégorie de qualification n'est établie, mais pour lesquels les tâches coïncident, programmes de formation, profils d’emploi (profils d’activité) dans un établissement d’enseignement.

Des recommandations sur la rémunération du personnel pédagogique, tenant compte de la catégorie de qualification existante pour l'exécution de travaux pédagogiques dans un poste d'une dénomination différente pour laquelle aucune catégorie de qualification n'est définie, figurent à l'annexe n ° 2 de l'accord sectoriel fédéral. La liste des postes dans ces recommandations n’est pas exhaustive et peut être complétée.

Les accords régionaux peuvent inclure des dispositions permettant de passer de la certification à la même catégorie de qualification pour les enseignants titulaires d’un titre honorifique, d’une distinction de l’industrie, de récompenses gouvernementales et autres incitations perçues pour des activités d’enseignement sans analyse complète des activités professionnelles des enseignants ». .

Note: 1. Conformément à la Résolution n ° 662 du 5 août 2013 du gouvernement de la Fédération de Russie, le suivi est effectué au moins une fois par an par les autorités des États, les autorités exécutives des entités constitutives de la Fédération de Russie et les gouvernements locaux, conformément aux procédures, délais et indicateurs de suivi établis. corps spécifiés. Les résultats de l'analyse de l'état et des perspectives de développement du système éducatif sont publiés annuellement sur leurs sites officiels sur Internet sous la forme de rapports finaux établis par le ministère de l'Education et de la Science de la Fédération de Russie au moins une fois par an, conformément aux conditions définies par ceux-ci.

2. Un accord de branche est disponible sur: www.ed-union.ru/page.html?region=1&sid=&page=35