گواهینامه آثار مربیان. نمونه کارها فعالیت های حرفه ای معلم برای صدور گواهینامه
Kurganskaya Ekaterina Vasilyevna
همکاران عزیز!
بنابراین، برای صرفه جویی در وقت، کار من را به صورت یک نمایش ارائه می دهم، با نظرات مطابق با الزامات 2016. از سال 2017، یک فرمان جدید در مورد اطلاعات تحلیلی صادر شده است (حداقل 2 سال در همان گروه کار کرده است، دیگر نیازمندی ها باقی می مانند. همه چیز سازگار و واضح است!
قوانین ناسازگار
اولین قدم این است که "نظر کارشناسان" را در اینترنت دانلود کنید و نقطه شروع را برای ایجاد نمونه کارها آغاز کنید. به دنبال فرم درخواست، نگران نباشید، به MFC بروید و برای 7 تا 10 دقیقه، یک برنامه را ارسال کنید، بدون هیچ مشکلی. خودتان را از تاریخ خود انتخاب کنید، بنابراین توصیه میکنم نوشتن یک برنامه داشته باشید، در حال حاضر یک پرتفوی آماده دارید.
توجه زیادی به طراحی متخصص انجام می شود، پس مراقب باشید.
به هر حال، پس از ارسال برنامه به MFC، پوشه را دوباره پر کنید، بافت چگالی آن را انتخاب کنید، این امر به آن کمک نمی کند که در قفسه گم گشته، بلکه پوشه ای بیش از حد بزرگ را به طوری که آن را به نظر خالی نیست.
تمام کپی اسناد باید توسط کارفرمای تایید شده و امضا شود، ترجیحا با امضای زنده.
نگران نباشید برنامه را پر کنید، هیچکس از آن قدردانی نخواهد کرد.
صفحه عنوان - 2pcs.
اطلاعات عمومی در مورد معلم
F.I.O.: KURGAN EKATERINA VASILIEVNA.
تخصص: روانشناس ویژه.
تخصص فوق العاده: "کمک روانی به قربانیان کودکان در شرایط اضطراری."
تخصص: کودکان پیش دبستانی
آموزش پیشرفته او در فن آوری TRIZ برای توسعه گفتار شناختی کودکان پیش دبستانی در زمینه کمیته آموزش و پرورش دولت سن پترزبورگ شماره 0779 دسامبر 27، 2013، 24 نوامبر 2016 آموزش دیده است.
آموزش پیشرفته فارغ التحصیل دوره ها در برنامه PC کاربر (ویندوز، ورد، اکسل، نقطه قدرت، اینترنت، پست الکترونیکی، مرکز آموزش "Konesans"، (مجوز کمیته آموزش و پرورش دولت سن پترزبورگ شماره 1615 از تاریخ 12 دسامبر 2015، اکتبر 28، 2016
محل کار: دبیرستان GBDOU از دیدگاه ترکیبی شماره 37، منطقه پوشکین، شهر ST PETERSBURG.
مجموع تجربه کار: 1 سال
تجربه آموزشی: 1 سال
در این موسسه: 1 سال
اطلاعات تماس:
اصل اساسی عملیات.
برای آوردن افراد سالم و سالم به جامعه آینده. من حرفهام را بسیار مسئولانه و جدی میگیرم، زیرا در دست من دانه کمی و آنچه که از این بذر رشد می کند نیز به من بستگی دارد. من می خواهم به کودکان تنها خاطرات روشن از دوران کودکی بدهم. کودک را برای خود و جهان باز کنید. کمک به او در دوران کودکی خود زندگی می کند و در زندگی بزرگسالان بهترین ها را به دست می آورد. برای آموزش به استفاده از دانش، مهارت و غیره الف. در یک دنیای به سرعت در حال تغییر عمل کنید - در این مأموریت معلم در جامعه مدرن را می بینم.
دستاوردهای من
دیپلمبرنده (دومین جایزه) در مسابقه بین المللی "بهترین محیط آموزشی" در اولین گروه جوانان.
دیپلم برنده (جایگاه دوم) در مسابقه بین المللی "بهترین روزنامه دیواری. روز مادر".
شرکت کننده در مسابقه بین المللی "بهترین بازی آموزشی آموزگار".
شرکت کننده مسابقه بین المللی "بهترین برنامه تعطیلات"
شرکت کننده در مسابقه بین المللی "بهترین دیوار روزنامه"
شرکت کننده در رقابت منطقه ای "شهر پری داستان"
شرکت کننده مسابقه منطقه ای "Fairy Tale Winter"
با تشکر از پورتال آموزشی بین المللی برای ابتکار در انتشار راه پیشرفته آموزش pedagogical از راه دور.
نامه سپاسگزارم از پدر و مادر دانش آموزان خود را برای کار ارزشمند خود و عشق به فرزندان.
نتایج آموزش
نظارت بر فرآیند آموزشی در گروه مسن تر به منظور شناسایی سطح تسلط بر کودکان با مهارت های لازم و توانایی های لازم در زمینه های آموزشی بر اساس یک نمونه - از برنامه های آموزشی تولد تا مدرسه ویرایش توسط N. E. Veraksy، TS S. Komarova، M. A. Vasilyeva.
در دوره 2015 تا 2016، سطح بالایی از رشد فردی کودکان از 27 درصد به 74 درصد افزایش یافته است. تعداد دانش آموزانی که سطح تحصیلات پایین دارند از 22 درصد به 7 درصد کاهش یافته است. تجزیه و تحلیل نتایج تشخیصی آموزشی نشان دهنده یک روند مثبت در سطح دانش و مهارت دانش آموزان در گروه است.
فعالیت های علمی و روش شناسی
فرایند آموزشی عمدتا هدف توسعه کل شخصیت کودک است - فعالیت، استقلال، واکنش احساسی به جهان اطراف او. هنگام سازماندهی فرایند آموزشی برای کودکان جوان، لازم است که ویژگی های سن را در نظر بگیریم تا بتواند با نیازهای و توانایی فرزند مطابقت داشته باشد و به توسعه کامل آن کمک کند. برای این منظور مواد انتخاب شدند:
1. Veraksa N. Y.، Komarova T. S.، Vasilyeva M. A. کلاس های جامع در برنامه از تولد تا مدرسه. اولین گروه جوان / مجاز - کامپيوتر Vlasenko، OP و دیگران - Volgograd: معلم، 2015.
2. Gerbov V. V. "کلاس برای توسعه سخنرانی در اولین گروه جوانان مهد کودک. برنامه های درس - ویرایش دوم، Corr. و اضافه کنید - M .: Mosaic-Synthesis، 2008.
3. N. Golitsyna. خلاصه درسهای پیچیده تئوری گروه 1 جوان. رویکرد یکپارچه - M .: Scriptorius 2003 انتشارات، 2014.
4. دمینا E.S.، Kazyuk N.V.، Manuilov V.A.،. Shaydurova NV، Pronina VF، Sazanova NP، Atemaksina NP "توسعه و آموزش کودکان در مهد کودک: جعبه ابزار آموزش" - M .: TC محدوده 2009.
5. Lykova I. A. "فعالیت گرافیکی در مهد کودک: برنامه ریزی، یادداشت ها از کلاس ها، توصیه های روش شناسی. سن اولیه - م.: "Karapuz-Didactics"، 2009.
6. O. G. Zhukova "برنامه ریزی و خلاصه ای از آثار هنری برای کودکان خردسال"، T. S. Komarova "کلاس های فعالیت بصری."
7. صفحه اول کارت "مجتمع نیرو ژیمناستیک بعد از خواب،" فایل "صبح بازی ژیمناستیک مجتمع" فایل "ماساژ برای نوزادان" فایل های کارت "تمرینات مجتمع صبح"، "تنفس".
توانایی های کودکان در فعالیت های مختلف و موارد زیر را پوشش می دهد
مناطق آموزشی:
توسعه اجتماعی و ارتباطی؛
توسعه شناختی؛
توسعه سخنرانی؛
هنری - زیبایی شناسی توسعه؛
توسعه فیزیکی.
مطابق با معیارهای:
1. ایمنی و آسایش روانی کودکان در گروه؛
2. اجرای OP DO به (بازتاب محتوای محوطه آموزشی)؛
3. با توجه به ویژگی های سن کودکان؛
فن آوری های مورد استفاده:
صرفه جویی در سلامتی
بازی
اطلاعاتی و ارتباطی
فعالیت های پژوهشی (آزمایشگاه کودکان)
فعالیت های پروژه
شخصیت گرا
کلاس ها شامل استفاده از ESM می باشند.
تعمیم و توزیع تجربیات آموزشی
1. سخنرانی در شوراهای آموزشی
2. مشارکت فعال در کار پورتال های اینترنتی آموزشی
3. تعامل شدید با والدین و همکاران.
فهرست ESM به بخش های برنامه، تصاویر صفحات سایت ها، سایر منابع الکترونیکی.
http: // وزارت آموزش و پرورش. RF /
کمیته آموزش http://k-obr.spb.ru/
پورتال آموزشی بین المللی http: //www.site/
نسخه شبکه سراسری روسیه "Doshkolnik" http://doshkolnik.ru/
مجله "آموزش مدرن دبستان" http://sdo-journal.ru/
ناشر "معلم" http://www.uchitel-izd.ru/
پورتال پشتیبانی اطلاعاتی متخصصین آموزش ابتدایی "منابع آموزشی" http://www.resobr.ru/
مرکز فدرال منابع اطلاعاتی و آموزشی http://fcior.edu.ru/
پورتال فدرال "آموزش روسی" http://www.edu.ru/
مهد کودک GB "مهد کودک 37" منطقه پوشکین، سن پترزبورگ http: //15589.say/
جوانترین گروه "هود کوچک سواری" 2016-2017 https://vk.com/club133939976
خوش آمدید به مهد کودک # 37 http://sadik37spb.jimdo.com/
جعبه روششناسی
انتشارات
http: //www..html
http: //www..html
سناریوهای رویداد
http: //www..html
http: //www..html
http: //www..html
http: //www..html
http: //www..html
http: //www..html
خلاصه درسها
گزارش های عکس
مواد آموزشی خودآموزی
برنامه کار فردی خودآموزی
تم: "توسعه مهارت های حرکتی خوب از طریق درک حسی از واقعیت اطراف".
هدف: افزایش سطح تحصیلات، مهارت و شایستگی آنها.
سطح یادگیری خود را با یادگیری لازم افزایش دهید
ادبیات؛
یک برنامه دراز مدت برای کار با کودکان ایجاد کنید
غنی سازی محیط توسعه گروه در زمینه توسعه حسی (ایجاد و به دست آوردن بازی های جدید با مشارکت والدین)؛
شرایطی فراهم می کند که استفاده موثر از بازی های آموزشی برای شکل گیری ایده هایی در مورد رنگ، شکل، اندازه، اموال یک شی، موقعیت در فضا، بوی، صدا و طعم و همچنین توسعه توانایی های ذهنی کودک به طور کلی را تضمین کند.
برای غنی سازی ادراک والدین از رشد حسی کودکان، در این موضوع برای آماده سازی مشاوره "توسعه مهارت های حرکتی خوب از دست از طریق درک حسی از واقعیت اطراف"، برای برگزاری یک جلسه پدر و مادر "سفر به کشور حس گر"
خروجی های عملی:
1. ساخت پوشه پوشه. تم: "توسعه حسی در کودکان جوان"؛
2. نمایش آثار نقاشی. تم: "گل سرخ زمستان"؛
3. ایجاد مجموعه ای از مشاوره برای والدین. موضوع: "رشد حسی کودکان در سنین پایین"؛
4. گزارش کار انجام شده برای سال تحصیلی.
ادبیات:
1. عبدالله آب، ش.، A. شکل گیری تجربه حسی و روش های آن در کودکان جوان. اد "خلاصه" - م.، 2011.
2. Buyanova R. توسعه حساس کودکان // کار اجتماعی. - №12 - 2013
3. Vartan V.P. توسعه حسی کودکان پیش دبستانی. 2007
4. ونگر A. A. بازی های آموزشی و تمرینات در آموزش حسی از کودکان پیش دبستانی. - M.، 2012
5. منابع الکترونیکی:
http://nsportal.ru
http://doshvozrast.ru
ایرینا شچتنینیکوا
"مشاوره عملی در مورد گواهینامه شخصی معلم" صدور گواهینامه معلم آموزش ابتدایی از نوع جبرانی
برای امروز صدور گواهینامه آموزشی در موسسه آموزشی پیش دبستانی یک موضوع مربوطه برای هر آموزگار یا متخصص در سیستم آموزش پیش دبستانی است. لازم است به طور جدی، به طور صحیح و دقیق سازماندهی آمادگی برای روش عبور را هماهنگ کنیم صدور گواهینامهو همچنین این را درک کنید صدور گواهینامه - عنصر ساختار اجباری در طرح عمومی اجزای محل کار، چه صدور گواهینامه توسط موقعیت یا صدور گواهینامه برای دریافت(تایید) اول یا بالاتر دسته بندی صلاحیت. رد معلم از صدور گواهینامه برای دریافت(تایید) طبقه بندی صلاحیت مستلزم صدور گواهینامه، و امتناع دومی - پست را با اراده خود ترک کنند معلم. برای کار در زمینه آموزش و پرورش، انتخاب یک فردی است که آگاهانه خود را در یک حرفه پیچیده و متنوع تحقق می بخشد صلاحیت آموزشیخودکفائی و موفقیت حرفه ای تنها به خود بستگی دارد. کلیشه غالب در مورد مینیمالیسم فعالیت نشان دهنده در تسلط است عملی مهارت های سازمان را بدون مبانی نظری و روش شناختی و برعکس، زمانی که فردی جداگانه و انتخابی وجود دارد صلاحیت ها، مانع بازسازی تصویر کلی انطباق با وضعیت اعلام شده می شود. بنابراین، رد تعصب، عزت نفس عینی معلم گواهینامه، کار خود به خودی، توانایی همگام شدن با زمانها، به طور واقع گرایانه و خودخواهانه، موقعیت مکانی حرفه ای را در زمان ایجاد می کند صدور گواهینامه.
گواهی شخصی معلم به او کمک می کند تا سیستم کاری خود را خلاصه کرده و تجربه کاری خود را در مورد روان شناسی انتخابی ارائه دهد مشکل آموزشی، برای ایجاد رویکردهای مدرن نظارت، با مسئولیت کامل برای رسیدن به انجام وظایف رسمی، تظاهرات شخصی ویژگی های حرفه ای، طراحی فرآیند آموزشی، ایجاد یک محیط توسعه شیء فضایی مطابق با الزامات، به حداکثر رساندن به نگرش مثبت، بهینه سازی قدرت و خلاقیت درونی خود، فیلتر کردن جاه طلبی.
اغلب صدور گواهینامه گام به گام نامیده می شود، برجسته کردن هر گام مهم از طرح کلی این روش به عنوان یک فرآیند. با صدور گواهینامه اولویت یا بالاترین سطح صلاحیت سطح را تعیین می کند صلاحیت معلم با استفاده از نمره آستانه برای ارزیابی متخصص.
در آماده سازی برای صدور گواهینامه شما می توانید الگوریتم روش زیر را استفاده کنید صدور گواهینامه از کارکنان آموزش:
1. آشنایی با سفارش
2. تهیه پیش نمایش در کارمند تایید شدهموضوع اجباری است صدور گواهینامه توسط موقعیت یا مایل به دریافت (تأیید) اولین و یا بالاترین رده صلاحیت، آشنایی گواهی نامه با ارائهو همچنین سایر اسناد و مدارک مورد نیاز برای صدور گواهینامه
3. اطلاع درباره زمان بندی صدور گواهینامه(در برنامه)
4. پاساژ صدور گواهینامه(روش های صدور گواهینامه) معلم گواهینامه
5. طراحی، تصویب تصمیم کمیسیون صدور گواهینامهایجاد یک قانون اداری
6. ورود به مدارک گواهی آموزشی تصمیم کارمند در مورد نتایج صدور گواهینامه
7. آشنایی کارگر با نقاشی با گواهینامه ورق و عصاره از قانون اداری
8. انتشار دستورالعمل برای پیش دبستانی در انتصاب pedagogical طبقه کارگر حرفه ای برای مدت زمان
9. ضبط سابقه تخصیص رده بندی صلاحیت در کتاب کار (هر پنج سال یا زمان صدور گواهینامه)
علاوه بر این، زیر سازگار است توصیه های عملی(علامت گذاری شده با علامت به سازماندهی منطقی خود کمک خواهد کرد معلم گواهینامه.
چهره های مورد نیاز برای آماده سازی گواهینامه:
نیاز به دانستن حق قانونی زیر است اسناد:
1. قانون فدرال فدراسیون روسیه № 273 - ФЗ "در آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" از 29 دسامبر 2012
2. کنوانسیون حقوق کودک (تصویب شده توسط قطعنامه 44/25 مجمع عمومی از 20 نوامبر 1989، به اجرا در تاریخ 2 سپتامبر 1990)
3. استانداردهای استانداردهای فدرال ایالتی برای آموزش پیش دبستانی (GEF TO) تاریخ ثبت نام 10.17.2013 سال شماره 1155
4. نظرات در مورد GEF TO
5. سفارش "در مورد تصویب روش سازماندهی و انجام فعالیت های آموزشی در برنامه های آموزشی عمومی عمومی - برنامه های آموزشی برای آموزش پیش دبستانی" تاریخ 30/08. 2013
6. استاندارد حرفه ای معلم
7. دستور وزارت آموزش و پرورش و فدراسیون روسیه فوریه 07، 2014 شماره 276 "روش صدور گواهینامه pedagogical کارکنان سازمان های فعال در فعالیت های آموزشی "
8. دستورات منطقه ای وزارت (بخش) آموزش در مورد سفارش صدور گواهینامه پرسنل آموزشی
10. SanPiN 2.4.1.3049 - 13 (فرمان شماره 26 مه 15، 2013)
11. شرح شغل توسط مشخصات
12. منشور DOW
13. مقررات اداری داخلی
14. برنامه آموزشی پیش دبستانی تایید شده است شورای آموزشی
15. قوانین حفاظت از کار و ایمنی آتش
ایجاد پوشه تدریس خصوصی فعالیتها تقریبی هستند ساختار:
1. صفحه عنوان
2. کارت کسب و کار پرسنل آموزشی
3. طرح یا محتوای نمونه کارها
4. خودآزمایی فعالیت آموزشی
5. خودآموزی و ارتقاء مهارت های آموزشی
6. ایجاد و توزیع خود تجربه آموزشی
7. نتایج توسعه دانش آموزان برنامه های آموزشی
8. دستاوردهای شخصی معلم
این درست است برای تجربه کار عمومی،
یک روش علمی بیشتر برای سازماندهی کارشان الگوریتم برای نوشتن تجربه کاری خود را که در زیر ارائه شده است، کمک خواهد کرد
الگوریتم تقریبی نوشتن برای "تکنولوژی مدولار":
1. تم PPO با آرم (ممکن است در تصویر رنگی).
2. صفحه عنوان: عمومی تجربه آموزشی، موقعیت، نام موسسه، نام معلم(نوشته شده در بالای ورق، توسط موضوع: «.» (در وسط ورق در چاپ بزرگ، شهر، سال نوشتن (پایین ورق).
3. مرور سازمان تجارت جهانی.
4. طرح (یا محتوای) PPO (ممکن است توسط نویسنده متفاوت باشد) نوشته شده در یک ورق جداگانه برای مثال:
هدف اصلی تجربه کار
وظایف در تجربه حل می شود
اطلاعات در مورد تجربه: موضوع، اطلاعات در مورد نویسنده، چشم انداز و امکان استفاده از تجربه، نظری - اصول عملیاستفاده از فن آوری توسعه
پیوند، نوآوری از تجربه
فناوری تجربه آموزشی: محتوای کار، روشهای اصلی، ارتباط با موضوع روششناسی مؤسسات آموزشی پیش دبستانی، تشخیص، اشکال کار، مشخصات کار در شرایط نوع موسسه
بخش نهایی: نتایج کار، چشم انداز، ادبیات، برنامه کاربردی).
5. نوشتن متن با توجه به برنامه مشخص شده در پاراگراف قبلی 4. در متن کار، جداول، نمودار ها، نمودار ها می تواند داده شود (در تصویر رنگی).
7. برنامه: صفحه اول "برنامه"محتوای تشخیصی بیشتر ابزارک: تشخیص با وظایف آزمون، مواد تشخیصی در مورد موضوع (خلاصه جداول نتایج، برنامه ریزی (موضوع برای یک سال، تقویم برای تعداد درس در هفته، مشاوره برای مربیان و پدر و مادر در مورد، یادداشت ها در رویدادهای باز، کلاس های یکپارچه، فایل های کارت، مجموعه، سخنرانی ها، فیلم ها، آلبوم عکس.
مهم است که در مورد جلسه جلسه ارائه شود. شورای آموزشی، انجمن های متنی، سمینارها سطوح مختلف، در وب سایت DOW قرار دهید
یادگیری اسناد شخصی در صدور گواهینامه: مشخصات - ارائه، عصاره از دقیقه جلسه شورای آموزشی با ارائه PPO، موضوعات مربوط به خودآموزی، خود را بررسی کنید تجربه آموزشی، رتبه بندی مواد ارزیابی. به طور صحیح یک برنامه ارسال شده به آن را پر کنید کمیسیون صدور گواهینامه ، یک شکل را انتخاب کنید صدور گواهینامه، دستاوردها را برای آخرین بار تجزیه و تحلیل کنید.
دوره های بهبود کیفیت را به سرعت می گذرانیم، افزایش ICT - کمیته. تعداد ساعت های دوره های بازآموزی در موقعیت - حداقل 72 ساعت. با صدور گواهینامه یک سیستم تجمعی از دوره های آموزشی وجود دارد.
فعالیت های خود را بیشتر و فرصت ها را به اشتراک بگذارید، تجربه کار به اشتراک بگذارید، بتوانید خودتان را معرفی کنید، به طور فعال در اجرای برنامه سالانه DOW، رویدادهای باز، نگرش مثبت به سخنرانی ها، سخنرانی ها، نشریات، رسانه ها، ارائه مطالب برای وب سایت DOE.
به طور صحيح و مطابق با نيازهاي فعلي برنامه ريزي وتا، سازماندهي روان شناسي - فعالیت های آموزشی، DOCUMENTATION
بهبود یافتن کار بر روی خودآموزی، با مطالعه برنامه های مدرن، فن آوری ها، منابع آموزشی الکترونیکی.
فراموش نکنید که کپیهای تمام تأیید کننده ها را جمع آوری کنید اسناد: گواهینامه ها، تقدیرنامه ها، جوایز، سفارشات درمورد پاداش، مشاوره، مشارکت در زندگی عمومی موسسات آموزشی پیش دبستانی، و همچنین اسنادی که تأیید آموزش در دوره های بازآموزی می باشد.
یادآوری کن گواهینامه اکسیم نیست، یک مدرک. قادر به عینی بودن، بدون امتیاز دادن بیش از حد و یا کم پیش بینی توانایی های خود، خودتان را ارزیابی کنید!
برای دانستن: FORMS گواهینامه(مصاحبه، گزارش خلاق، حفاظت نمونه کارهای آموزشی، ارائه، تست، خودآزمایی فعالیت آموزشی، روش های قانونی برای تست های صلاحیت.
این بخش موضوعی به طور خاص برای کمک به معلمان مورد تأیید شکل گرفته است.
تحت عنوان "صدور گواهینامه" شما می توانید بر تجربه و حرفه ای معلمان از مواد که برای تخصیص یا تایید دسته بندی ارسال می کنند، استفاده کنید. این خودآزاری، اطلاعات تحلیلی، نظارت بر توسعه برنامه، بازتاب های آموزشی و خیلی بیشتر است.
از ویژگی های جدید در تهیه گواهینامه استفاده کنید.
شامل بخش ها:شامل بخش ها:
نمایش انتشارات 1 تا 10 از 403.
تمام بخش ها | صدور گواهینامه
درخواست برای گواهی از بالاترین رده. در صدور گواهینامه کمیسیون بخش آموزش و علم منطقه Kemerovo صدور گواهینامه معلمان از Grigorenko سوتلانا Viacetslavna، معلم از بودجه شهرداری مدرسه پیش دبستانی "Krapivinsky مهد کودک "آتش سوزی",...
گزارش تحلیلی در مورد نتایج بررسی رقابت "آمادگی گروه برای شروع سال تحصیلی جدید" مطابق با برنامه کاری سالانه MBDOU بر اساس سفارش 93 از 21/09/2017. "در انجام یک رقابت بازبینی "آمادگی گروه برای شروع سال تحصیلی جدید" مسابقه برگزار شد. هدف از چک ها: ایجاد شرایط برای بهبود کیفیت آموزش ...
صدور گواهینامه - بازخورد در مورد کار یک همکار (برای صدور گواهینامه)
انتشارات "بازخورد در مورد کار همکاران (برای ...") بازخورد در مورد کار یک همکار یولیا بابنکو، مربی فرهنگی فیزیکی، جوانترین متخصص در مهد کودک ما است. و به حرفه های جوان، کودکان همیشه کشیده شده است. و چطور این دختر شیرین، شاد و دوست داشتنی را دوست نداشت! جولیا ویتالیوف کجاست، همیشه انرژی مثبت وجود دارد ...
گزارش تحلیلی در مورد استفاده از فن آوری های صرفه جویی در سلامت مرجع تحلیلی در مورد استفاده از فن آوری های صرفه جویی در سلامتی معلم MBDOU - مهد کودک № 20 "Teremok"، Klintsy، منطقه Bryansk Rudenok Veronika Vasilievna در سیستم استفاده می کند فن آوری های صرفه جویی در سلامت که در حفظ، حفظ و ...
گزارش تحلیلی در مورد وضعیت مهارت های فرهنگی و بهداشتی کودکان دومین گروه جوان در طول نظارت، مهارت های زیر در کودکان مورد ارزیابی قرار گرفت: مهارت های شستن دست و بهداشت شخصی، که شامل مهارت ها: 1. صورت، گوش و دست را بشویید. 2. آستین بالا بکشید 3. مرطوب کردن دست. 4. صابون را بشویید تا کف ظاهر شود. 5. صابون را بشویید. 6. خشک کردن دست های خود را ...
"مرجع تحلیلی" در نظارت در گروه بزرگتر "زنبورها" "مرجع تحلیلی" در نظارت در گروه مسن "زنبورها" نظارت: Stolyarova E.V- معلم موسسه آموزشی شهرداری "Ivushka" با توجه به نتایج تشخیص pedagogical در آغاز سال تحصیلی 2017. گروه "زنبورها" (قدیمی تر) تعداد کودکان تشخیص داده شده: 16 تاریخ ...
صدور گواهینامه - مرجع تحلیلی در مورد سطح مهارت های ICT یک معلم
کمک در نوشتن گواهی تعامل با دانش آموزان برای صدور گواهینامه. موسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری - مهد کودک № 20 "ترروم"، خیابان گاگارین، d.92، کلینتی، منطقه بریزانک 243140 تلفن: (8-483-36) 4-02-55، kldou20.ucoz.ru، E پست الکترونیکی: [ایمیل محافظت شده] OKPO 29502292، BIN 1023201343252، KPP 324101001، INN 3203005271 شماره _...
گزارش تحلیلی بر نتایج نظارت نهایی توسعه برنامه آموزشی کودکان در گروه جوان گزارش تحلیلی بر نتایج نظارت نهایی توسعه برنامه آموزشی برای کودکان در گروه جوان سال تحصیلی 2015-2016 تعداد دانش آموزان: 20 کودک تاریخ: اکتبر، آوریل اطلاعات بر اساس روش های زیر جمع آوری می شود: ...
مرجع تحلیلی "Adaptation of young children" سازگاری یک فرآیند پیچیده از سازگاری ارگانیسم با شرایط جدید زندگی است که در سطوح مختلف رخ می دهد: فیزیولوژیکی، اجتماعی و روانی. برای هر کودک وارد مهد کودک گام سختی است، زندگی بزرگسالان و کودکان بسیار ...
صدور مجوز از کارکنان پیش دبستانی و نهاد آموزشی خود ضروری است: عملکرد کامل نظام آموزش و پرورش، ارائه پرسنل واجد شرایط، بهبود کیفیت کارکنان آموزشی و شرایط اقامت کودکان.
هدف اصلی صدور گواهینامه تعریف سطح است آموزش حرفه ای متخصصان داو، آنها را به دسته بندی صلاحیت اختصاص داده است.
اهداف صدور گواهینامه می توان در نظر گرفت:
- تحریک تمایل به طور مرتب سطح را افزایش می دهد فعالیت های حرفه ای معلمان و کارگران پیش دبستانی.
- کمک به کارکنان DOW در امکان افزایش دستمزد بر اساس تجربه آموزشی و تخصیص یک دسته.
در طول دوره آماده سازی برای صدور گواهینامه، معلم مهارت حرفه ای خود را در مؤسسات پیش دبستانی با کلاس های باز، رویدادهای تظاهرات، اجرا در شوراهای معلمان، سمینارها و رسانه ها نشان می دهد. برای تخصیص 1 و بالاترین رده، لازم است که به سطح بین منطقه ای بروید و مهارت های خود را نشان دهید، تجربه و مهارت های خود را با همکاران خود از سایر موسسات پیش دبستانی به اشتراک بگذارید.
