Plimbarea școlii rusești și istoria școlii rusești forma. Școlile Yak Buli din Rusia pentru vechile ore Chim este o școală veche rusă

31.08.2016

Înainte de ziua cunoașterii MI, ei au trimis pe părinții noștri să-i hrănească pe părinții noștri despre școlarii tinerilor părinți despre cei care erau școlarii anului.

RADIANSKI SCOLAR

- Boli de papetărie pentru toate la fel. La început, savanții obișnuiau să scrie în negru, așa că o foaie specială este cusută în piele, un „blotter”, deoarece era timid atârnată în negru și șters. Liniile de plastic din unele școli au devenit divin. Un alt atribut al școlarului din Radiansk este supramânecile, deoarece acestea au fost atrase în lecții de cel puțin o oră de foaie, așa că nu deranjați mânecile și nu le ștergeți.

Dzherelo: livejournal.com

- Există o lipsă puternică de patriotism în bursă. A fi în Komsomol este o mândrie pentru un copil. Au fost nevoiți să bea până la Komsomol, copiii au trecut Suvoriy vidbir: au fost stabilite succesul și cunoașterea statutului. Mulți copii se puteau încurca până plângeau, pentru că nu treceau.

— Zovnishny viglyad strict standardizat: pânză Suvora cu negru în zilele lucrătoare și cu mare la svyatkov_ zile cu un șorț, funde, grosier, ale yakisne umflat, pidzhaks cu un comic extravagant sau un stiykoyu comic. Posibil, la locul de afaceri și versatilitate în îmbrăcăminte, ai în magazinele locale, dacă sunt mulți oameni, atunci vânzătorul a împachetat imediat achiziția și a dat-o clientului, dar nu a vrut să o ridice. . Pentru bloggingul sportiv în școli, minele nu sunt adidași, ci vinyatkovo kedi.

Dzherelo: nnm.me

- Școala Radianska și-a îngrijit copiii practic la toată lumea. Cărturarii locuiau departe de școli, erau deseori stabiliți la internat, lipseau toate cele necesare, le dădeau lapte și chifle fără pungă, sala era dotată cu un inventar inteligent.

- Scolarii trebuie sa faca sport. Sistemul punea ghinion înaintea copiilor, iar duhoarea, cu propriul cărbune, era mai dornic să scape de el.

SCOLAR FERICIT

— Baby deodată perebuva în numele groșii de informații, prin ninishnі pіdlіtki și copiii mai împingând, nіzh daddy în tata, inteligent și deștept. Miros pe care le poți formula clar pe cele pe care vrei să-ți spui în mayybutny. Adesea o astfel de situație este dictată de competiția agresivă și motivația roz.

- Şcolarul are o vibraţie grozavă deodată. Tsestuєtsya totul: de la copilul mic de pe obkladintsi zoshita până la sistemul navchannya.

Dzherelo: altaynews.kz

- Copiii Nini sunt mai puțin conștienți de ei, dar tati va fi mai conștient de ei. Mami și tata au mai multe șanse să vină la copiii lor pentru o oră, ceea ce nu se poate spune despre ore, dacă tații ar dispărea pe roboți.

- In cazul unei scolari planificate, scoala pielii poate dezvolta individualitatea. Chervoni pidzhaks, veste verde-verde, dungi în piept cu o stemă - se poate învăța pentru aceste semne, un copil va apărea într-o școală. În іnshih vypadki, școli și norme de stat taktryuyutsya: vârf mare, fund întunecat.

Dzherelo: litru.kz

- Dezvoltarea tehnologiilor, este evident, nu este o greșeală să-l introduci în capul unui școlar ticălos. Rezumatele sunt acum scrise pe computer și pe un internet suplimentar, sunt postate pe suplimente pentru telefon, iar foile de distribuție și cheat sheets sunt trimise prin WhatsApp și VKontakte. Tse nu s-a putut abține să nu fie bun pentru sănătatea copiilor: sunt foarte mulți, care nu împlinesc vârsta de 17 ani, pot evita problemele încă de la început.

Poți să-mi spui despre acei școlari fericiți?

Dyakuumo Kuanish Dzhumatayev, Yuliya Goncharoviy, Madin Baiboloviy, Aliya Nurguatoviy, Urbol Nurguatov, Oleni Shiker, Gulzir Abdraimov, Damesh Mishelev, Zayr Mukhamedzharov

Sp-force-hide (afișare: niciunul;). Sp-form (afișare: bloc; fundal: rgba (75, 77, 92, 1); umplutură: 25px; lățime: 710px; lățime maximă: 100%; chenar- rază: 0px; -moz-border-radius: 0px; -webkit-border-radius: 0px; intrare sp-form (afișare: bloc inline; opacitate: 1; vizibilitate: vizibil;). sp-form .sp-form -fields-wrapper (marja: 0 auto;;); sp-form .sp-form-control (fond: #ffffff; culoarea chenarului: # 383839; stilul chenarului: solid; lățimea chenarului: 0px; dimensiunea fontului : 15px; padding-stânga: 8,75px; padding-dreapta: 8,75px; chenar-radius: 0px; -moz-border-radius: 0px; -webkit-border-radius: 0px; înălțime: 35px; (culoare: rgba ( 153, 153, 153, 1); dimensiunea fontului: 13px; stilul fontului: normal; greutatea fontului: bold;). Buton .sp-form Sp (raza-chenar: 0px; -moz -raza-chenar: 0px; -webkit-border-radius: 0px; culoare de fundal: #cccccc; culoare: # 14 1414; lățime: automat; greutate font: 700; stil font: normal; familie font: „Segoe UI”, Segoe , „Avenir Next”, „Open Sans”, sans-serif; box-shadow: niciunul; -moz-box-shadow: niciunul; -w ebkit-box-shadow: none;). sp-form .sp-button-container (text-align: center;)

Є un gând, pragmatic pentru a transforma programul școlii Radiansk - prețul nostalgiei pentru tineret, dacă iarba era verde și apă pentru trei copeici de malț. Voi fi construit, dacă pot fi în siguranță în școli fericite, și minte, așa cum au fost în cele bune (! - chiar și nu toate școlile sunt bune, ale scoala buna bulo chimalo), numărul de nefericiți ar merge la minim. Otzhe, în dreapta, nu în nostalgie. Voi încerca să pererahuvati specialități ale școlii moderne - nu este important, în conformitate cu standardul: radiansky, pre-revoluționar, neanderthal - ceea ce este bun.

1) Programul se bazează puternic pe un wiki. A fost introdus programul de 4 linii al școlii de cob; Vik prima clasă a ajuns la 7 rockіv, iar programul a fost abandonat pentru grup de seniori cușcă pentru copii- Voi continua să-mi iau rămas bun. În anii 20-30, rock în clasa întâi, navit la școlile Silski, rakuvali până la o sută și terminat rick cu o mulțime de știuleți. În acest an se va încheia prima clasă pentru personalul "Lena este mic 6 lialoks, 2 lyalki won donat orice bani rămase?" (div. pidruchnik Moro) Cine este copilul pentru copilul de opt zile, prețul pentru iac a fost asigurat?! Întregul program este conceput pentru a fi instalat la dezvoltare, copiii normali până la sfârșitul clasei a IV-a, fără a încorda muzica zilei, se plimbă cu gheață rosum ideală și fără speranță. Gimnaziul Internațional din Moscova la Perov (școala școlii din Moscova), clasa I - copiii citesc ... „Teremok”. Apoi am trecut pe lângă „Ripka”. O altă clasă a citit „Vulpea și macaraua”.

2) Cercul de copil la şcoala cob de sunete la lumina troiţei: tremur a iubi mama, treb a iubi făpturi, deodată veseli crocuvaţi. Cu programele pun în ordine dictaturile despre micuța Sibira, răspunsurile despre eroii războiului, discursul despre marea și imensa ispravă și experiența copilului (ce bubuitură, ce breșă, lacomă, Alexkova, Alekskova nu este ca un prieten) Dragunskogo - nu nesfârșit Charushin (Bianky nadto îngrijit). Prezentați-vă contribuțiile la prezența organizațiilor și cluburilor pentru copii (de exemplu, grupuri de copii la muzeele școlare). Știu același lucru: nu este ca o școală Radianska, ci mai degrabă o școală de gândire - numele locurilor și bunurilor, au mers de la Moscova la Torzhok și nu puțini dintre aceiași micuți stăteau pe poliție și în cutii, iac. Ushinsky a scris că un bun profesor de piele are o enciclopedie tse tsikava. Nu-i cunosc pe copiii de nouăsprezece ani, cele câteva exemplare ale rublei sunt şaizeci, zece. Știți care este prețul copiilor? Nu ei sunt cei care împuțit astăzi pentru dezvoltare, iar mâine vor deveni academicieni - asta-i tot! puți, nu deveni academicieni. Încă un pic de rock într-o astfel de viață - duhoarea nici măcar nu devine inginer.
Și ce zici de copii poți scăpa cu o clasă care a fost inundată de lucruri și despre o nouă profesie?

3) Plasarea înaintea școlii în școala din Radiansk și gimnaziul pre-revoluționar va fi mai viabilă, dar automat - mai important, în ansamblu. Și micul lyudin sună cu mândrie. La școala actuală, elevii tineri - tse „copii”, „lyalechki”, tobto. „mici idioți”. Oh, nu se poate chinui și cere să fii respectat la cel mai mic preț. L-am prins - fără sursă de alimentare: textul în limba engleză solicită citirea de 10 ori. Încearcă să-mi spui azi dacă vrei să-l citești de cinci ori - mami este incomod „cum poți chinui un copil așa?” Cum traiesti? În anii 70 rock - la clasa de piele - câte unul sau doi creează literatură engleză clasică, din clasa a VI-a - fără editare, doar cu comentarii ("Alisa în țara miracolelor", Kazki Kipling și Oscar Wilde - două volume de " ," Lorna Dun "," Femininele "," O mulțime de Tizens cu un circ "," Neymovirna Podoroz "," Stuart Lite "). Aflați, notele de pe partea cererii au fost uimite în glosar, toate cărțile au fost șterse de Olivian sau cu un pix. Și la un moment dat prima clasă, să apară, scrie nu este posibilă mai mult de trei rânduri pe zi. Vtomlyuyutsya copii. La sfârșitul zilei - sunt trei rânduri în cuvinte, nu există teme - nu se poate pentru 7 ani de teme, copii mici.
Axa și rezultatul este să-ți pui duhoare, evident, să nu te răsfeți. Aplombul este rău є, samopovagi (nu se preface despre corectitudinea golului) - prost.

4) Același tip de produs, care necesită un creier robot. De când am început, programul de la școală a fost construit într-un asemenea rang, astfel încât să ai finalizat materialul, să îl poți folosi pentru prima dată. Pentru simplificarea variațiilor cu polinoame se apreciază eficiența soluției - tobto. Mi-ar putea ierta, totuși, când vibrav shlyakh nu este jefuit, dovgy, estimarea glonțului este mai mică. Elevii fericiți de clasa a șaptea trec pătratul sumi - pune fundul pe pătratul sumi, trec prin această formulă - face fundul. De exemplu, trei mucuri pentru a da o victorie pe schimbare, dar nu pentru a-l arăta - acel garazd, am turnat p'yatyrki atunci când li s-a cerut o sprânceană. Deci, din limba rusă în sine - au trecut regula - au introdus în zoshitka la îndemână a literei în următoarele cuvinte: fără dictaturi complexe, fără viclade, nu - grape Dumnezeu - a creat. La MMG, copiii noștri au scris primul tvir din clasa a VI-a – „descrie camera” – mama! nu pământesc! În același timp, școala țarului - a trecut prin sute - să fie acum o mulțime de fabrică pentru sosirea cambiilor, și nu doar „necesitatea de a distribui o sută și de a înmulți cu un număr”.
Programul a fost rupt la întâlniri formale, pentru cei care trebuie să-i vadă trebuie să crească. Este și mai ușor pentru cititori să o schimbe, astfel încât să nu fie nevoie să mergi la școală înainte de lecții. Și este atât de ușor să reconsiderați robotul profesorului - să efectuați testul nu către școală, ci către districtul și districtul local, și astfel, în care sunt adoptate regulile, ei vor fi lipsiți de elemente de combinare. Engleză - nu un text care să reamintească o poveste, ci un mesaj despre un obiect subtil (dați-mi o poză cu ziua unui băiat și a unei fetițe care o oră pentru un an - 16, 20, 30 de opțiuni pentru o astfel de zi de la cei care vreau sa fac poze - si simt, chi spravdі volodі predarea mea pe un subiect qiu).
Dau 30 de elevi de clase 8-9 din scoli tinere (martori, bunatate - un grup de artisti). Nіkhto nu zmіg virіshity! Copiii au rădăcini de la cinci la douăzeci și cinci. Naypopulyarnіshe kumedne zavdannya bulo zasosuvannya teoremele lui Pitagora pentru școala medie.
Clasa a cincea a cerut să pună două podії semnificative înainte de data gata: viața Catedralei Adormirea Maicii Domnului de la Volodymyr și botezul lui Rus. "Și eu, - se pare - asta nu a trecut!" La copii pui, întoarce-ne capul.

5) Pe lângă formalizare, cunoștințele manipulanților au fost date fără nicio semnificație și reguli, sunt inevitabil introduse, adesea postulate, discursuri elementare, fără probleme. Yak, de exemplu, un asistent rus pentru o altă clasă a avut un abracadabra ofensiv pentru a învăța să-și amintească:
„În aceeași parte (la rădăcină) a aceluiași cuvânt și în aceeași rădăcină cuvinte, băieții, prin surditate-sensibilitate, sunetul vocal este recunoscut de unul și același cuvânt.”
Deasupra axei - usim bulo zrozumіlo, care este cuvântul, cum poate fi răsturnat? Deci ce? Nu este suficient zel, trebuie să-l vezi, să-l împingi în mână și să-l zgâlțâi:
„Cuvântul este răsturnat – întregul cuvânt, care înseamnă să răstoarne scrierea literei, ceea ce înseamnă că tipul este surd și plictisitor, sunetul puternic la sfârșitul cuvântului sau la rădăcină înainte ca tânărul să fie tare. "

6) Vikoristannya mov este adus la minimum. S-au scufundat în uitare, creează, wikklad, cercetări suplimentare pe această temă (cu excepția paragrafelor copiate ale rezumatelor), discuții despre literatură. Vikoristannya zoshitіv pe baza unui prieten să jefuiască nu doar o foaie - nu este nevoie de mova. Mă întreb la responsabilul limbii ruse pentru clasa a 2-a dintre cele trei - pe partea de piele a fabricii „pentru a termina notificarea”, „să adauge propunerile”, „se referă la sursa de alimentare”, „pentru a stoca mâncare”, „citiți discursul, vibrând cuvântul pentru șarpe, „copierând discursul, deschizând arcurile și punând cuvintele în forma cerută” și în. - toate cele 178 de laturi ale manipulatorului. Nu știam cât de mult ne-au adus lickurile de limbajul îndreptățit. Ale bine cererea pentru profesorul pratsyuvati! Zvonuri, interpretarea greșită a literelor - cum le-ai vedea acum?

7) Gadgetizare necugetă a luminii cu un sos post-viață, astfel încât să putem merge mai departe. Kudi înainte vono maє yti? Dacă sunteți în mijlocul scrisului, ca și mai devreme, trebuie să scrieți și nu să vă uitați la imaginile pe computer. Toate temele la cealaltă clasă - faceți clic pe urs la numele a 8 legume de pe scrisoarea consumatorului. Nimic în zoshity. Și la început - au întins macintoșurile, au suprapus discursul cu un deget, i-au luat structura și au luat macintoșele. Este doar o lecție de rusă.

Schob rakhuvati - nu crezi asta - ai nevoie de rakhuvati și spilkuvatisya cu obiecte rakhunku și nu mergi la virtual din viața reală. Cititorii buni au adus borcane de kvassol la clasă și au pufnit după un rakhunka pentru a sorta kvassolinka, pentru a le întinde, pentru asta era clar din punct de vedere matematic - era vorba de obiecte, tactile și vizuale în acel număr. (Matematica este o materie, atât de importante sunt textele, munca minților situaționale, wiki-ul manipulatorilor.)
Înainte, este o chestiune de acest sens, care necesită vigaduvati noi moduri de a educa copiii Gândiți, iertați, domagat, și nu materialul primitiv de același tip, repetați acel text rapid, pentru că este important ca copiii să-l citească.
Ora de a deveni special este o oră întreagă, dacă este necesar să cunoaștem în mod activ marginile luminii obiective și nu să o abstragi cu un ecran cu două fețe. (Nu înșelați faptul că cititorii noștri sunt din ce în ce mai conștienți dacă este un proces real pentru un computer - dacă putem sta pe partea din spate în loc să putem preda o lecție, lăsați copiii „să lucreze cu un computer ”).
Prioritățile psihologice pentru dezvoltarea primatelor sunt de așa natură încât cel mai activ mod de recrutare pentru informații este repetarea de către tovarăși, vorbirea și negocierea.

8) Nemaє sisteme de școli alternative. „Gimnaz” poate avea cu siguranță un astfel de program, ca o școală, mergi să-l vezi pe baza vechilor școli speciale. Riznitsa lipsită de finanțare. Puteți merge la gimnaziu - și așa merge, ca la școală în curtea casei, citind până la 100 pershi trei stânci. Programul „scolii speciale” „engleze” este binecunoscut: citirea literaturii engleze pentru 1-2 clasici, citirea până la texte în obsyags 35 de mese, 30 de propuneri la dreapta (și la dreapta la text - nu mai puțin de o duzină), cuvintele timpurii seara scenei engleze, citirea ziarul, audiția și audiția. - și toate cu cele mai recente schimbări regionale și locale. În „gimnaziyah” modern, ei vor putea urmări aceiași manipulatori ruși, dar în „non-gimmicks” (pentru versiunile mai recente), unele materiale audio și video nu vor putea trăi (o dată în ureche, este imposibil). a asculta creativitatea) , minime lexicale pentru subiecte - despre tszagal, de construit, s-au blocat, doar pentru a citi mesajele.
Deci de la, la „ora Radianskiy” - nі, mai frumos voi spune „Înainte de ceasul despărțirii școlii” (nu e important, radianskiy, a țarului) - este garantat că se vor construi școli, din școli este mai mult. : engleză, fizmat, biologic. Elita vizei a început nu cu un calcan special despre știință, ci mai degrabă cu un vimog. Cărturarilor li s-a dat multă lectură, au fost periodic bătuți (cerați să bea) - pentru comportament și eșec. Școli speciale pregătite pentru prima dată, cu destinație generală, din care s-au înființat facultățile universităților și, din toate punctele de vedere, comunitatea științifică. Așadar, este posibil ca un abiyak să înceapă zece stâncos, apoi haideți să-l verificăm. În timp ce, cei care fac „curțile” școlii, și sunt și mai buni, au devenit un lector pedagogic inteligent. Cu siguranță, la marginea școlii.
Citiți acum sfaturile școlilor speciale colish despre „gimnasia”, pornește pe baza școlilor vechi: „școlile nu sunt copleșite, un profesor este sirist”. Copii, gata să exerseze într-un mod corect: scrieți în școli de cob pentru educație suplimentară și creați, citiți Gerald Durrell, Conan Doyle, Jules Verne, Mayakovsky, lucrați cu numere între o mie într-o altă clasă (ca o școală în 20), - Du-te la nikudi.

9) Școala a uitat regulile de comportament. Disciplina este o parte importantă a procesului de învățare. Cunoașterea blamului nu poate fi combătută. E și mai simplu: copilul e rău, e bună, e râsă, la rozmovs - e uimită de asistent (mai ales că asistentul este profesor), și nu de atașamentul de joc, la trezirea școlii , nu se poate să fie frică, să nu fie fericit în comunitatea imensă a unei părți a casei, telefoane la urotsi mayut dar vimkneni tosho. Yaksho є reguli și pragnenya їkh pіdtrimuvati - în primul rând cititorul! - Copiii vor stăpâni un comportament decent. Ca om adult, ar trebui să se poată repara singur, dar și pentru copii, dar există o mulțime de oportunități ieftine.
Astăzi, profesorul nu știe despre cei care sunt câștigători, oameni buni. Vona este mai puțin bazhannya nu zv'yazuvatisya. Frumos, pislya ornat pentru un cadou de la comitetul Batkiv, hiba bazhannya confliktuvati?
Ei bine, pentru rozmovi, ce pentru fetele de la școală nu îngrădesc cosmetice? Є Școli minunate, copiii nu au voie să vină și copiii sunt fabulosi - și copiii din aceste școli sunt în viață și bine, să folosească cosmetice la cot la cot și discoteci, precum și motivul, ei bine, este o ticăloșie care face cosmetice fără succes.

În timpul disciplinei de zi în școli, se explică parțial corupției și slujirii depozitului pedagogic, în privat - la linie și la bătrânețe, uneori - la standardele secunde și la cei mai neputincioși oameni care vor să meargă, uneori pentru a avea grijă de alții.de dragul dreptății, duhoarea se limitează și nu este copleșită.

Aje este atât de simplu: є regulile, copiii sunt vinovați de viconuvati lor, cei mai mari sunt căutarea copiilor și vimagati de la ei.

10) Școala nu este foarte cultă, dar în cea mai mare parte - mă agățăm de standarde scăzute, marginale. Nu ar fi atât de înfricoșător, deoarece în viața copiilor școlari ruși era ca și cum ar fi în cultura culturii.
Є deschideri și intri, dacă mergi pentru o miză de familie, dacă intri, dacă mergi la o petrecere la birou, є pentru o companie nesigură de prieteni și є - adică așa cum este permis în școli. Nu toți sunt singurii.
Vizita șefului școlii - nu le oferi școlari atât de distracție, pentru că vreau doar să miros (sunt în stare să am grijă de tatăl în familie), dar primiți copiii înainte de o astfel de oră, cât de mult duhoarea a fost îndepărtată, iar acest lucru este suficient de bun pentru corporație”. ... Cerință de confort, bowling iz bar - pentru coechipieri poza școlii și testul „Ce? De? Dacă? - pentru un sfânt shkilny. (Nu trebuie să o spun în avans, dar testul este foarte complicat, mai ales că nu aveți astfel de chestionare. Trebuie să vă stabiliți cât mai mult posibil pentru a intra.)
Cerință de inteligență, ca școala să poată propaga lectura - neafectată de cei care nu se potrivesc copiilor, și nu margini sociale.
Familia, în care nu are voie să meargă la „Comedy-club” pentru ajutor, nu se face vinovată că a fost pusă într-o astfel de minte, dar copilul este inacceptabil să fie admis în seara dinaintea școlii (sau chiar înainte de școală). şcoală). În același timp, erau vinovați de recunoașterea regulilor, dar își ruinau cititorii și nu păreau să vorbească despre delegarea deciziilor pentru vizitele ulterioare la taticii analfabeti.
În pauzele de la școală, aprind televizorul, copiii nu erau goali. Pe podovzhennie - un televizor, la foaierul școlii și includerea unui televizor - iau copilul din ochim, care clipește, și inamicii din alte tipuri de desene animate. Pe televizorul podovzhtsi pratsyu, în fața lui sunt copii care stau și se joacă la prefixele și telefoanele lor. Ce scoala? Yak, poți umbri copilul de aici? (Mіzh іnshim este o școală de ordine locală, mică, dar fund.) Vin să iau copilul de la ultima lecție - am terminat robotul mai devreme de o oră și mă așez definitiv pe spatele petrecerii în telefonul altcuiva. , nu intreba profesorul.

11) Vizibilitatea controlului asupra cadrelor didactice.
Este adevărat că cititorii s-au transformat în personal de serviciu, nu în mentori. Copiii din Vlasny stau la jocuri electronice, nu citesc cărți, nu strălucesc la școli - așa este afirmația profesorului despre un copil normal. Vaughn ea însăși din cer nu a vistachaє, ea a apărut în școala gimnazială și mută pentru cine ar trebui să fie, axa școlii, în acelea, așa cum a fost pratsyu, copiii din 10 stâncoși citesc Sherlock Holmes și Jules Verne în masă. Vona însăși nu citise Copilul căpitanului Grant și până la sfârșitul zilei nu l-am putut termina. Vona a trimis la imaginile din computer, zoshiti zabuvaє să reconsidere, despre olimpiade zabuvaє vozgolositi - apoi prezentarea în powerpoint nou gătit tot timpul, acolo fotografii de mass-media și informații pentru a treia Începutul a ajuns în punctul în care este scris fără probleme să apară.
La o școală bună, nu este un profesor, dar un astfel de profesor este nuvati - ale, un profesor de clase tinere, un colegiu de profesor, dar nu este un profesor de școală, dar nu este o idee bună să educi oamenii la distanță. de chi labor slăbiciunea cititorilor. Sunt vinovați că sunt prezenți periodic la lecții, sunt vinovați, dar sunt vinovați că sunt prezenți pt. telefoane mobile, practică școlară la mijlocul lecției la jumătatea clasei (nu se pare, despre jocurile electronice de la urotsi), pentru răzbunare la razdyagalny, pentru cheltuirea banilor.

12) Nutriția materială. Creșterea salariului profesorilor de la Moscova a redus, dar nu a crescut calitatea depozitului pedagogic: robotul a devenit dependență. Acum contabilii, secretarele, managerii sălilor comerciale pot privi calea profesorului ca pe o opțiune acceptabilă - și există încă un nou contingent. Profesori adjuncți de la colegiile pedagogice (3 stânci - și un profesor de ore de cob, la fel cu pedagogia pierdută în regiune film englezesc chi informatică! - în plus, nu este un fapt, dar în certificat există un semn de garnie) O voi recunoaște pe școlarița profesorului standard, fata de la „Contact”, ca într-o zi de lucru în mijlocul soției scurte, cel puțin două zile Jumătate și mai mult, mai mic decât media, voi plăti în plus pentru gurturi și cadouri suplimentare de la tați și voi putea, de asemenea, să controlez chestiunile administrative și să ofer informații.
Capacitatea de a ordona finanțele școlii a transformat o mare parte din directori în răufăcători și habarniki, deoarece câștigă paralele de două ori mai multe pentru acel număr, școala este înrădăcinată, astfel încât este posibil să introduci secrete care sunt ocupate cu plata. 'de limbi cu legăturile departamentului.
* * *
Știu și eu, conduceți pentru nostalgia justiției є.
Dacă eu, mic, am fost la școală la mijlocul ultimilor doi ani, erau trei școli speciale „engleze”. Puțin câte puțin am văzut înaintea școlii „simple” de lângă curte, dar programul mi s-a părut ușor și am hulit mult. Cititorii (dyakuyu їm!) Nu au menționat problema în comportamentul meu (pentru 6 rockies, nu mă sfiesc de „copil”), iar părinții au fost transferați la mine într-una dintre școlile „engleze” ( în Kuzminki), nu au adăugat nicio clasă de bullying (în principal - de la matematică, nu era engleză la prima clasă). Ultimii doi rocki i-am început în școala „engleză” (la Perov) - din 50 de absolvenți, vreo cincisprezece au intrat înaintea MDU.

Dar copiii mei? Școală lângă versiunea de iac din curte a vidpaday - școala este aproape de piața Vikhinsky (sunt încurajat, toată lumea este inteligentă). Fiica cea mare va fi adusă la școală prin Moscova pe Leninsky Gori. Conduc un băiat la școala mea colishnaya din Perovo - vernisha, în cei care au pierdut-o din vedere: fără disciplină, fără decență, fără roboți proprietari, programul este încă neclintit, dar nu la „curțile” școlii de clasă ... înlocuitor doi, - atât, abi buli mulțumit de clientelă (menajere cu 2-3 jeep-uri pe această plajă turcească de lângă kanikuli, despre cum să le spun prietenilor de la școală în fiecare zi până la noua plajă).

Am fost la vechea mea școală din inshu („engleză” în Kuzminki), am lucrat cu tații mei - toți cei pe care i-am scris despre școala următoare. Contingentul Batkiv este mai puțin inteligent.

Școala copilăriei noastre poate fi și ea pe o vale, dar genocidul de pe aceste uși nu este același lucru cu oamenii talentați! - dar doar pentru prima dată, supravegherea copiilor din carte, înlocuiți atașamentul de joc la rucsac, cu atât mai zel generat nostalgie.

In Rusia

Vologda-Perm litopis despre școala lui Volodymyr Svyatoslavich: 988. „Marele Prinț Volodymer, care a luat 300 de copii, dându-i multă alfabetizare”. Vă rugăm să verificați istoricul știrilor. Băieții ar fi putut merge la școală înainte de ora domniei prințului Volodymyr, iar cartea din dreapta a devenit primul subiect pentru noua zi.

După o sută de ani, în același timp 1086, soarta în Rusia este prima școală, al cărei maestru este prințul Vsevolod Yaroslavovich. Mai mult decât atât, fiica yogh, Hanna Vsevolodivna a încântat imediat școala și au început știința. Doar aici tinerele din familiile bogate ar fi putut citi alfabetizarea acelor meșteșuguri diferite.

Pe cob 1096 școli și reparații sunt deja vizibile în toată Rusia. La astfel de școli au început să apară primele școli locuri grozave, iac Murom, Volodymyr și Polotsk, și stăteau cel mai des la mănăstiri și biserici. Cu acest rang, preoții au fost cinstiți în Rusia de cei mai sfinți oameni.

În principal, la acea oră, scriau pe scoarța de mesteacăn, iar într-o „corespondență atât de scurtă” s-au ocupat să găsească indiciile despre educația știuleților în Rusia:

.vologou sobі koupі și ditmo pore [t] і к.- [d] аI diplome ouciiti. [Cumpărați-l pe al dvs. din jurnal și trimiteți copiilor să citească și să scrie]

Mai mult decât atât, toiagul unui flăcău, care și-a pierdut toate binecuvântările deodată, a fost găsit la început pe scoarța de mesteacăn. Cele mai faimoase litere din scoarță de mesteacăn ale lui Onfim - un băiat din Novgorod din secolul al XIII-lea, autorul literelor din scoarță de mesteacăn și al malunk-urilor, cu un caracter important. La Ushoi sunt scrise 12 litere cu grafia lui Onfim: Nr. 199—210 і 331, în plus, trebuie să ai și un strop de malunks de scoarță de mesteacăn care nu sunt numerotate ca litere, un pic de duhoare pentru a te răzbuna pe text. Ceea ce contează este numărul mare de scrisori și malunks, 13-14 ani 1956 p.

Diploma nr. 206, pentru a răzbuna depozitele, un fragment din tropar: „Mai mult de șase ani...”, precum și o serie de cholovichki amuzante, un număr de degete care sunt foarte fierbinți.

Judecând după malunks, Onfima bulo 6-7 stâncos. Mabut, Onfіm usi a alfabetizării sale pe care micuțul a pierdut-o dintr-o dată, zavdyaki ceea ce pute va fi cunoscut imediat. Ceea ce contează este numărul mare de litere ale Onfim - notele de vârf. Literele de la viconanna Onfima viglyadayut se termină clar, nu se pare că o voi stăpâni cu mai multă încăpățânare. Alocația V.L. Yanin, care este corectă - care se fixează la trecerea de la ceri (placă de ceară) la scoarța de mesteacăn, scriind pe iac vimagalo zusil. Una dintre literele lui Onfim є partea de jos a unui tuyesu de scoarță de mesteacăn, care nu a fost dat copiilor pentru drept (cunoașterea literelor primilor oameni de știință neschimbați). De trei ori în vіn vipisuє povnu abetka, în timp ce o lasă să meargă la depozite: ba va ga yes zha for ka ... be ve ge de ze ke. cea mai comună formă de alfabetizare navchannya ("bukі-az - ba"), vezi în Grecia anticăși a continuat până în secolul al XIX-lea.

Înregistrările Onfim - prețul dovezilor de acoperire pochatkovo a Rusiei Veche. Dintr-un aspect lingvistic tsikavo, dar în textele Onfim nu există litere vikory Ь și Ь (schimbați literele în Pro і E), vreau duhoarea în alfabetul scris є; printr-un astfel de rang, după ora de începere a așa-numitului „sistem de ritm” al foii, elevul a stăpânit noul inventar al alfabetului, astfel că în curând vei putea citi cărți de text.

Vizitatorii secolelor X-XIII Din cauza lipsei de sofisticare a metodelor, procesul de dezvoltare a roboților individuali în procesul de angajare în studii dermatologice va dura mai mult de 6-8 studii. Prințul, după ce a recrutat un număr mare de copii la școală, va fi inspirat de un număr de profesori printre profesori. Vom ierta o astfel de listă de savanți pentru un grup de cărți la școlile din Europa de Vest pentru acea oră. Despre un astfel de număr de savanți să depună mărturie și scrisori de scoarță de mesteacăn ale celebrului școlar din Novgorod din secolul al XIII-lea. Onfima. Nu despre uniforma școlară de iac nu se găsește, se vede pe imaginile studiilor de mai jos.

Sergiy Radonezky la școală. Miniatura din chipul „Viața călugărului Serghei Radonezky”. 16 art.

În secolul al XV-lea, nasty-urile vor înceta să fie gajate la mănăstiri și vor apărea școli private, așa cum erau numite „alfabetizare maystri”.

La ora 16 stolitti din Stoglav (colecția „Catedrala Stogolovy”), capitolul 25, puteți citi următoarea ghicitoare despre școlile din Rusia:

Stoglav, capitolul 25: Despre stavlenikii bazhayuchih din diakoni, sunt pusi în preot, dar nu sunt multe scrisori în minte. Primul ierarh a fost stabilit într-o regulă opusă sacră. Și nu pune, căci sfințenia bisericii va fi fără spion, iar creștinii ortodocși vor muri fără pocăință. Conform regulii sfinte, sfântul I jefuiește preotul, pune 30 de curle, iar din diyakoni 25 rokiv. Și ei ar fi alfabetizați, așa că ar putea, naibii să fie, și copiii clerului lor, creștinii ortodocși, ar putea guverna după pravila sfântă, că despre acei sfinți să se poată rostogoli din gardul cel mare, pentru care alfabetizarea nu este. suficient. Iar duhoarea zice a repara: "Mi, de, invatam de la parintii nostri, invatam de la maestrii lor, dar nu invatam nicaieri. Parintii nostri mici si cei care poate sa ne invete". Dar tati їkh that maystri іkh і nu este suficient pentru asta, pentru că nu știu din scrierea divină, dar nu o citesc. Și primul pentru tot în regatul rus la Moscova și lângă marele Novgorod, că dincolo de unicul loc al școlilor bogate, s-au învățat, alfabetizare și scris, căsătorie și onoare. Și la asta, ei sunt alfabetizați și scriu, și spyvati și, sincer, o mulțime de buto. Ale spіvaki și chiar și amabil rescriu bile glorioase pe tot pământul și până în prezent.

Stoglav, Capitolul 26: DESPRE SCOALA KNIZHKOV DIN TOATE ORAȘELE. Și despre cele pentru bucuria împărătească a conciliarului, în orașul împărătesc Moscova și în tot orașul, de același protopop și preot cel mai în vârstă, și din eforturile preoților și diaconilor dumnezeirii din orașul lor, pentru binecuvântările lui sfântul ierarh, bunul preot al clerului , ei bine, frica de Dumnezeu poate fi în inimă, poate exista unele koristuvati, și alfabetizare, onoare și scris mult. І în preoții liniștiți și în diakonіv și în așezămintele dyakіv din casele școlii, în preoția și diyaconia și toți creștinii ortodocși din acest oraș au fost încurajați de copiii lor pentru citirea scrisorii bisericii și pentru citirea scrisoare de carte Și atât preoții, cât și diyakoni și tații și-au câștigat cărturari în frica de Dumnezeu, în toate scrisorile și în scris și în cinstea tuturor pedepselor spirituale, iar cei mai mulți cărturari din viața lor s-au temut și au avut grijă de toată puritatea răutate și meșteșuguri și tot felul de murdărie, pentru toți rătăcitorii tăi și oamenii care vin la ordinul preoțesc pentru toți oamenii care trăiesc. Nu mergeți la cărturarii voștri din sfintele biserici ale lui Dumnezeu pentru a pedepsi și a insufla frica de Dumnezeu și la fiecare psalmist de protopopiat și citire și citire și canar pentru ritul bisericesc. Și ar trebui să vă învățăm să vă finalizați bursele și să le învățați singur. І force b їm în scris, li s-a spus după talentul care ți-a fost dat de la Dumnezeu, nu a fost nevoie să-i bage în seamă la toți cărturarii tăi, pentru că catedrala era o biserică sfântă primită, astfel încât din cauza și din cauza ce ar putea avea nu numai despre toți cei cărora le era frică că și-au învățat și onorurile și mirodeniile și scrisul, și duhoarea în sine, deloc bună, vai de la Dumnezeu, e bine, dar aici sunt toate ale tatălui care nu da acele onoruri.

Iar secolul al XVII-lea de știință și educație în școli a cruțat de altele noi pe cob. Școala rusă din secolul al XVII-lea a fost construită așa. Oamenii de știință s-au așezat în același timp, dându-și zelul unui profesor cutanat. A început să citească și să scrie - să fi terminat școala.

Școala rusă 17 stolittya

Ei au scris pentru copii să se petreacă de gâscă pe o verandă pufoasă, despre o pană care era înnegrită, iar bloopers erau acoperite. A fost scris cu un scârțâit plictisitor - nu a devenit negru. Pentru inexactitate au fost pedepsiți: au fost rupti, au fost pusi într-un kut pe un rând de mazăre și nu erau numere medii pentru țărani.

În epoca lui Petru 1, școala Persha din Kiev a fost introdusă în științele sistematice, așa cum țarul însuși a numit noul croc în iluminarea oamenilor din piele. Într-adevăr, oamenii ar fi putut petrece mult timp cu copiii familiilor nobile, care nu voiau să-și vadă copiii deocamdată. În toate școlile secolului al XVII-lea, profesorii au predat subiecte precum gramatica și limba latină.

Din vremea lui Petru cel Mare, istoricii vor lega re-crearea în sfera sfântă. Pentru o oră întreagă, nu sunt doar ipoteci școlare, cum ar fi gloanțe în ordinea mărimii, școli inferioare, ci școli și licee noi. Subiectele principale și de bază pentru vyvchennya sunt matematica, navigația și medicina. Reforma formei școlare nu a fost însă realizată în acest fel.

A devenit un tse piznishe - 1834 rock. Însuși soarta de a fi adorat de lege, care s-a solidificat okremiy viglyad uniformele civile. Înaintea lor existau gimnaziile și uniformele studențești.

Costumul elevului de gimnaziu era luat în calcul pentru copiii liniștiți, care nu înțelegeau, pentru că nu își puteau permite să-l citească. Uniforma nu se purta la gimnaziu, ci pe stradă, acasă, înainte de ceasul sanctuarelor. Vona era o sursă de mândrie. În toate creditele ipotecare pentru prima dată, forma unui glonț este de stil vіyskiy: cu siguranță kashketi, gimnastică și pardesiu, care au fost făcute din culori, margini, udziks și embleme.

Șepci flirtează minle cu albastru deschis și cu o capră neagră, în plus, cu un șic deosebit printre băieți vvvvshaya m'yat kashket cu o capră polamanny ... Un atribut permanent al elevilor este ghiozdanul. Stilul formei este o schimbare a formei, la fel ca și moda.

La aceeași oră a început dezvoltarea și dezvoltarea zilei zilei. Pentru asta, Bula are nevoie de o formă academică pentru fete. Forma taurului fetei a fost întărită timp de 60 de ani pentru băiat - în 1896 s-a născut și ... ca urmare a primei alegeri pentru studenți. Tse bulo este și mai strict și mai modest vbrannya. Forma Ale pentru fete ne va încânta cu cârpă și șorțuri maro familiare - costumele în sine au devenit baza formei școlilor din Radiansk. În primul rând, benzi desenate bile, același stil modest.

Ale kolіrna gama bulla riznoy la pielea navalny ipoteca: De exemplu, de la începutul vypusknitsi 1909 p. gimnaziul №36 de Valentina Savitskaya, știm că culoarea pânzei pânzei în rândul gimnaziilor este în creștere, este considerată a fi: printre femeile tinere este albastru închis, cei 12-14 ani - pot avea culoarea algelor marine, iar a celor maro.

Nu a fost însă bine pentru revoluție, în cadrul luptei împotriva declinului regimului țarist-polițist din 1918, s-a dat un decret, pe care l-aș adăuga la noua formă de școală. Explicațiile oficiale ale mingii sunt următoarele: forma demonstrează lipsa libertății de a învăța, îl subjugează.

Perioada „informării” a fost banală până în 1949 pentru rock. Forma de școală va deveni o formă de școală familiară.

În 1962, gimnastele și-au amintit de stânca în noile costume de pe chotiroh goodziks, nu și-au pierdut din ochi duhoarea de bere militarizată. Accesorii importante sunt folosite pentru a cumpăra o cutie cu o cocardă și o curea cu ecuson. Răzuirile au fost strict reglementate - mergeți la mașină, ca armata. Iar forma este veche.

1973, a fost introdusă o nouă reformă a formei școlare. A existat o uniformă nouă pentru băieți: un costum albastru din țesături imprimate, podoabe cu o emblemă și cinci gudzik-uri de aluminiu, manșete și aceleași două minte cu valve la sâni.

Ale pentru femeile care nu știau nimic, nu s-au schimbat niciodată, iar până și mămicile-meșteșugari le-au cusut șorțuri negre pentru frumusețile lor din partea cea mai subțire, și bili din cusătură și cambric, împodobiți cu ochiuri.

La începutul anilor 1980, a fost introdusă o uniformă pentru elevii de liceu. (Această uniformă a fost reparată pentru a fi purtată din clasa a VIII-a). Femeile de la prima până la ultima clasă purtau pânză maro, ca în perioada următoare. Imediat ce a fost câștigat, nu mai era colin. Pantalonii băiatului au fost înlocuiți cu un costum pantalon. Culoarea materialului, iac și mai devreme, albastru. De asemenea, emblema bula albastră pe mâneci. Pentru femei in 1984, in rotsi boulo a fost introdus un costum din trei piese cu guler albastru; Sp_dnitsyu poate fi purtat fie cu o jachetă, fie cu o vestă, fie întregul costum deodată. În 1988, a fost permis să poarte pantaloni albaștri la ora de iarnă pentru Leningrad, regiunile Siberiei și Iarna Extremă.

Trecând pe lângă stâncă, iar în 1992 la soarta Uryadilor Rusiei, din cauza interzicerii noii Legi a Educației. Gardul este cunoscut, este posibil să mergeți și să puteți, abi odyag buv curat și curat.

Explicat oficial - dat legii, conform convenției despre drepturile copilului, se spune că un copil cu pielea are dreptul să își rotească individualitatea în așa fel încât să fie bine. Forma școlară este înconjurată de libertatea de exprimare, iar glonțul este înclinat.

Aș dori să păstrez nostalgia deyak pentru forma școlară - pentru restul legăturilor vipusknitsei, adesea o uzează, atâta timp cât forma radian nu este.

Axa I a introdus o formă în pământul nostru - vă rugăm să cereți lumina reală

(Material de pe site: http://www.istorya.ru/articles/school_uniform.php)

Savanții Shkoroku stau la petreceri și cunosc „subvenția serioasă a științei”. Deci este un lucru triplu pentru o mie de rock-uri. Primele școli din Rusia s-au transformat radical din cele moderne: înainte nu existau directori, evaluări, depuneri pe subiecte. site-ul z'yasuvav, iac a avut loc navchannya la școli trecute storich.

Lecții de la „Godvalnik”

Prima ghicitoare despre școală din literaturile vechi datează din 988 rock, de când s-a născut Khreshchennya Rus. În secolul al X-lea, copiii erau predați în casa principală a preotului, iar Psaltirea și Cartea Ceaselor slujeau ca mânuitori. Înainte de școală au preluat băieții - au respectat că femeile nu erau vinovate de scrisoare, ci erau ocupate cu dreptul de casă. În timpul acestui proces, procesul se dezvoltă. Până în secolul al XI-lea, copiilor li s-a oferit lectură, frunză, rakhunok și sp_v coral. Au apărut „Școlile de știință de carte” - vechile școli rusești de clasă, absolvenții celor care veneau în slujba statului: prin rescriere și rescriere.

Astăzi s-au născut primele școli de femei - este adevărat, au luat mulți copii din patriile nobile. Majoritatea copiilor feudalilor și ai bagaților au venit în casă. Хнім profesor buv boier - "godvalnik" - ce vicladă terasamente, precum și elementele de bază ale guvernării suverane.

Copiii au fost învățați să citească și să scrie. Foto: Pictură de N. Bogdanov-Bolsky „Usny rakhunok”

Despre vechile școli rusești și despre informațiile crunte. Aparent, navchannya a avut loc în locurile mari și, cu cea mai mare parte a mongolo-tătarilor în Rusia, zupinilia kilka stolit і sa născut în secolul al XVI-lea. Acum școlile se numeau „școli”, iar un reprezentant al bisericii putea deveni profesor. Înainte de speranțele pentru robot, Viclach Mav obov'yazkovo însuși a adormit pentru cunoaștere, iar potențialul profesor informat a fost educat despre comportamentul său: nu acceptau oameni duri și agresivi pe robot.

Evaluări Zhodnih

Ziua școlarului nu a trecut așa, ca acum. Nu m-am împăcat cu subiectele: oamenii de știință încercau să obțină cunoștințe noi într-un singur flux. Înțelegerea șarpelui poate fi în afara drumului - pentru întreaga zi, copiii ar fi putut întrerupe o singură dată, pentru obid. Flăcăii școlii au predat un singur profesor, ca și vicladele în același timp - directorii și directorii nu aveau o cerere. Profesorul nu a dat note școlarilor. Sistemul de gloanțe este mai simplu: de îndată ce copilul a trăit și a început lecția anterioară, atunci a respins laudele și, dacă nu știa nimic, a fost gâdilată cu urme de ras.

Nu i-au luat pe toți de la școală, ci i-au lipsit de cei mai atrăgători și deștepți flăcăi. Copiii au petrecut treabă toată ziua, de foarte devreme până seara. Navchannya în Rusia nu a fost ieftină. Deodată, elevii de clasa întâi au putut să citească, iar înaintea primilor școlari au numit-o literă - „az”, „fagi”, „plumb”. Colegii de clasă puteau pune scrisori viclene într-un depozit și abia pentru a treia oară nu aveau copii de citit. Ivan Fedorov a devenit cartea principală pentru școlari, devenind instructor, după viziunile din 1574. După ce stăpânesc literele și cuvintele, băieții au citit urivki din Biblie. Până în secolul al XVII-lea au apărut subiecte noi - retorica, gramatica, pământul - o simbioză a geometriei și geografiei - precum și fundamentele astronomiei și măiestriei. Prima lecție pentru împărțire este despre un aranjament general al rugăciunii. Un alt indiciu din sistemul actual de educație a fost că copiii nu purtau cu ei un manual: toate cărțile necesare au fost luate de la școală.

Disponibil pentru toți

Ideea de a-l reforma pe Petru cel Mare a fost o mare schimbare în școli. Personajul Osvita nabula svitskogo: teologii erau acum vicios în școlile de arhivă. Pentru decretul împăratului, orașele au fost numite școli digitale - au fost învățate să le priveze de alfabetizare și de elementele de bază ale aritmeticii. Copiii soldaților și ai gradelor inferioare mergeau la astfel de școli. Până în secolul al XVIII-lea, educația a devenit disponibilă: au apărut școlile populare, deoarece i s-a permis mutarea în capitală. De fapt, bătrânii ar fi putut înțelege această problemă, ca și cum ar fi putut ajuta la plata acoperirii lor.

Anterior, școlile nu aveau foarte multe materii. Foto: pictura lui O. Morozov „Școala Silska bezkoshtovna”

Ieșind din secolul al XIX-lea, acoperirea pochatkova a devenit gratuită pentru toată lumea. Sătenii au mers la școli parafizice, iar acum sunt în care era banal pentru un singur risc: eram îndrăgostit, ceea ce este suficient pentru comunitate. Copiii negustorilor și remissnikilor au trecut prin trei ani de pregătire în școli, iar nobilii au fost promovați la școală. Sătenii au fost învățați să-i priveze de gramatică și rakhunka. Mishchan, remisniki și comercianții, în afară de noi, au început să aibă istorie, geografie, geometrie și astronomie, iar nobilii au fost instruiți la școli până la intrarea în universitate. Ne-am dus sa vedem scoala de fete, programul in care era inradacinata mingea pentru 3 rocky sau 6 rockyv - pentru vibir. Acoperirea de tip out-of-the-box a devenit adoptarea legii în 1908. Nouă sisteme de educație școlară pentru prodovzvuyu se dezvoltă: la un liceu, copiii stau la biroul școlii și văd singuri o serie întreagă de cunoștințe noi - cicavi și inatacabile.

Avea IX stolіttі Dacă ar exista un stat okrem - Kiev Rus, iar rușii ar fi lingviști, literele nu mai erau învinuite, dar sanctuarul nu era încă blamat. Au adus copiii unui individ grozav, iar odată ce grupul a apărut, acesta a devenit prototipul școlii. Tse zbіglosya cu trecerea vinului a sistemului de sunet alfabetic navchannya. Rusia în acest moment a fost strâns legată de mărcile comerciale din Vizantinya, de când a început să pătrundă în creștinism până la acceptarea noastră oficială. Pentru aceasta, primele școli din Rusia agresează două tipuri - yazychnitsky (kudi au fost luate de pe site-ul vârfului yazychnitsky) și christiansky (pentru copiii altor prinți liniștiți, care au fost botezați la acea oră).

Secolul X

Este scris în scrisorile antice care ne-au venit că prințul Volodymyr Chervone Sonechko a devenit maestru al școlilor din Rusia. Iac vidomo, el însuși a devenit inițiatorul și viconul trecerii Rusiei la creștinismul ortodox. La acea oră, Rusichi erau lingviști și reparau cu înverșunare opirul noii religii. Oamenii Schwid, care au acceptat creștinismul, au organizat alfabetizarea peste tot, cel mai adesea în casa preotului. Yak manipulatorii au făcut cărțile bisericii - Psaltirea și Cartea Orelor. Copiii din alte țări au fost ghidați de lectură, așa cum scrie în listă: la „cărți de carte”. Oamenii, după ce au reparat inovațiile până la capăt, nu au văzut albastrul la școală și, totuși, au făcut-o (au făcut trucul) iar mamele au citit și au strigat, ridicând lucrurile simple ale copiilor lor.

„Usny rakhunok. La școala populară S. A. Rachinsky "- o imagine a artistului rus N. P. Bogdanov-Bolsky
© Imagine: Wikimedia Commons

Acasă, data adormirii celei mai importante școli de „vchennya carte” este 1028, numele prințului Volodymyr, prințul Yaroslav Mudriy a văzut în special 300 de băieți din mijlocul privilegiat al războinicilor și al altor prinți - și cel mai recent dintre marile orașe noi. Cărțile și manualele de nuc au fost schimbate activ pentru ordinea pământului. Școlile creșteau în mijlocul bisericilor nou-revitalizate ale mănăstirilor, toată bulevardul atât de larg pe tot parcursul anului - școli parafizice bisericești.

secolul XI

Reconstituirea rakhunk-urilor și abetelor de altădată
© Foto: lori.ru

Perioada de dezvoltare a Kievului Rus. Există, de asemenea, o gamă largă de școli monahale, o școală de litere cob. Înainte de programe, școlile includeau un rakhunok, o frunză și un sp_v coral. Buli este, de asemenea, o „școală de știință a cărții”, cu promovarea educației, copiii lor erau învățați pratsyuvati cu textul pe care l-au pregătit pentru marele serviciu pentru serviciul de stat. Pratsyuvala „Școala Palatului” de la Catedrala Sf. Sofia, ea însăși, yaku adormit, prințul Yaroslav Mudry. Există acum puțină semnificație internațională, au primit retraduceri și rescrieri. La fel, erau multe școli de femei, dădeau scrisori femeilor din cele mai bune familii.

Aristocrația feudală a nobilimii a venit la copii acasă, aceștia erau mânați de un val de pământ lângă periferie, unde existau așezări. Acolo, un boier nobil, persoană alfabetizată și educată, care a fost numit „godvalnik”, alfabetizarea copiilor navchav, 5-6 mov că fundamentele guvernului suveran. Aparent, prințul este o așezare independentă „keruvav”, în ceea ce un bulo „godivnistvo” (școală pentru toată nobilimea). Bătăușul Ale shkoly a fost lipsit de orașe, nu predau alfabetizare în sate.

secolul al XVI-lea

Timp de o oră, poporul mongolo-tătar (reparat din secolul al XIII-lea) dezvoltă atât de larg educația de masă în Rusia dintr-o serie de motive rezonabile. Și odată reparate din secolul al XVI-lea, dacă Rusia s-ar fi ridicat „până la captivitate”, școlile au început să o vadă și, mai mult, duhoarea a devenit „școli”. De îndată ce în scrierile care ne-au venit informații despre iluminarea bulei în număr foarte mic, atunci din secolul al XVI-lea s-a obținut un document neprețuit, cartea „Stoglav” - a luat decizia Sutei-. Catedrala Glav, la care biserica a luat parte la biserică

Într-un număr nou de ori, bulo a fost introdus în hrana iluminării, zokrem, care a fost aplicat celor care puteau deveni un profesor lipsit de o persoană spirituală, ca o educație zdobula vidpovidnu. Astfel de oameni au fost examinați de o mână de oameni, în același timp căutând păreri despre comportamentul lor (o persoană nu este vinovată de a fi oribilă și rea, pentru că nu poate vedea niciun copil înainte de școală); Profesorul trebuie să vadă obiecte, după ce a ajutat șeful gimnaziului. Primul rik a predat alfabetul (todi treba bulo nobilime în afara mea„Literi), celălalt Rik era depozitat în Literi la depozit, iar în al treilea l-au citit. În școli, ca și pe vremuri, se ridicau pe băieți din orice rămîne, mizerie, iar duhoarea era voluminoasă și tiranică.

Primul grund rusesc

Apare data lui yogo - manualul l-a anulat pe Ivan Fedorov, primul cititor de cărți rus, 1574 la soartă. Cel nou are 5 zozitive, cel dermal are 8 arcus. Dacă totul este pererahuvati într-un format care ne este familiar, atunci primul grund are 80 de părți. În acea parte a copiilor, au început să folosească așa-numita metodă de „pliere literală”, pe care o vom seduce de la greci și romani. Copiii au învățat să mirosească depozitele, apoi au fost îngrămădite o mână de două scrisori, apoi li s-a dat o a treia. Oamenii de știință cunoșteau, de asemenea, elementele de bază ale gramaticii, li s-a oferit o viziune asupra vocilor corecte, a punctelor de vedere și a punctelor de vedere ale cuvintelor. Într-o altă parte a ABC, există materiale pentru citire - rugăciuni și urivka din Biblie.

Secolul XVII

În fața noastră, un manuscris minunat al „Azbukovnikului” scris de autori neidentificați sau de autor în secolul al XVII-lea este un manuscris minunat pentru a ne salva. Prețul este ajustat la nivelul creditului pentru cititor. Se spune clar în noul venit că nu l-am primit pe Nicolae în Rusia. În partea de jos este scris astfel încât dacă îl poți citi să găsești „sărac și artistic”. Ale și forțat, la întâlnirea secolului al X-lea, nu contează. Plata pentru weekend pentru oameni este minimă, „Vreau să fie yaki”. Este evident că au fost aceia, care au fost pe podea ca un pereche, dar nu se poate să-i dea nimic cititorului, vai, care citește prezența buto-ului copilului și în clădire „timid”, apoi la zemstvo (martiri). Pentru dreptate, vă rugăm să ne spuneți că Zemstvo nu a reparat-o în acest fel.

În „Azbukovnik” raportul descrie ziua școlarului de o oră. Regulile tuturor școlilor din pre-Petrovsky Rus Buli sunt aceleași. Copiii veneau dimineața devreme la școală și mergeau la rugăciunea de seară, petrecând toată ziua la școală. O mână de copii au primit lecția, apoi oamenii de știință (i-au numit „echipă”) s-au ridicat pentru rugăciune. În timp ce toată lumea stătea în jurul mesei, au auzit cititorul. Cărți înainte de copii nu au văzut, duhoarea a fiert peste valoarea de cap a școlii.

Copiilor li s-a dat un proces verbal, de parcă ar trebui să fie îngrijiți de un manipulator, sigur că vor avea grijă de ei. Am mers la școală și ne-am îngrijit înșiși de copii. „Echipa” a fost predată gramatică, retorică, bursă bisericească, geodeză (adică bazele geometriei și geografiei), aritmetica, știința și elementele de bază ale astronomiei. La fel și misterul vivchali și virsovane. Epoca pre-Petrovian a fost superb tsikava în Rusia, fie prima revoluție, interzicându-l pe Petru I însuși.

În Rusia, este una nouă care aduce propria sa schimbare și fiecare schimbare este un nou conducător. Așa că a devenit țarul-reformator Petru I. Conducătorii Rusiei au venit să-i vadă din nou.

Secolul XVIII, jumătatea I

Osvita a devenit svitskoy: teologul este acum viclios în școlile de arhivă și lipsit de cler pentru copii, în plus, pentru ei, citirea și scrisorile vor fi legate. Tim, care a văzut-o, a fost copleșit de serviciu, dar în mintea războinicilor fără întrerupere nu era sigur pentru viață. Așa s-a format o nouă tabără în Rusia.

În 1701, conform decretului lui Petru I, care dorea să pregătească autoritățile pentru armată și marina (în aceste misiuni era implicat doar Pământul), Școala de Științe Matematice și Navigaționale a fost pedepsită de Școala de Matematică și Navigație. Științe și Au 2 vârtejuri: școala inferioară (clasa tânără), litere și aritmetică, acea școală superioară (clasa superior), pentru noii studenți și științe inginerești.

De asemenea, a durat puțin să ne pregătim pentru o școală digitală și am fost învățați să citim acel rahuvati. Ea a rămas atât de onorată cu Petru, deoarece el a pedepsit imaginea și asemănarea unor astfel de școli și alte locuri. Prima școală a fost găsită lângă Voronezh. Tsikavo, au predat acolo și adulții - de regulă, de rangurile inferioare.

În școlile digitale, au început să apară copii de alfabetizare și rakhunku ai clerului, precum și copii de soldați, garmat, nobili, care poate fi toți, care și-au demonstrat puterea de cunoaștere. În 1732, pe vremea poliției, au fost înființate școli de garnіzonnі și soldați іschadkіv. Duhoarea, pe lângă lectură și aritmetică, a stat la baza justiției Vyskovo, iar personalul cititorilor erau ofițerii.

Petru cel Mare a avut o binecuvântare a binecuvântărilor - o acoperire ieșită din cutie la scară largă a pochatkovo, ale, ca o istorie cu mai multe etaje, oamenii au fost umflați din plin cu ajutorul altora. Piddan pohali narіkati, vistupati împotriva obov'yazkogo pentru copiii școlii stanіv іdvіduvannya. Totul s-a încheiat cu asta, că Amiralitatea (cum era cunoscută de școlile digitale) însuși a încercat-o, Sfântul Sinod (orgul de conducere al Bisericii Ruse, care a infuzat în viața pământului) veți reveni. Minele scolilor digitale Todi sunt legate cu garnituri. Prețul este puțin important pentru iluminare. Școlile garnisite înseși au fost transformate viskim rіvnem munca pregătitoare, iar anul a trecut de o mulțime de oameni miraculoși, care, până în epoca domniei Katerinei a II-a, au servit drept suport pentru educația rusă, pratsyuchi vicladachami.

Secolul al XVIII-lea, a doua jumătate

Chiar mai devreme, într-o singură școală copiii puteau începe de la școlile vechi, apoi au început să se formeze școlile. Primul last_vkoyu devenind Corpul Shlyakhtetsky Land abo, vorbitori norocul meu, o școală pentru copii nobili Pentru principiul cim, a fost construită clădirea Pazhesky, precum și Morsky și Artilerie.

Nobilii stăpâneau acolo pentru toți copiii mici, în timp ce aceștia terminau specialitatea biroului. Pentru a rezolva stanіv, au început peste tot în școlile oamenilor. În locurile mari sunt școli de învățământ superior, în chotirma la clasele de învățământ, în altele - la mici, la cele două clase.

Pentru prima dată, Rusia a proiectat subiecte, au apărut planuri, a fost răspândită literatura metodică. Oamenii ocupați s-au dus la muncă și au terminat peste noapte în toată țara. Kozhen stan a apărut într-un mod simplu, dar puteau să facă practic de toate, puteau găsi copii, cine voia să acorde mai multă atenție: de cele mai multe ori, erau mulți bani pentru toți cei care voiau să plătească pentru acea școală.

Până la sfârșitul capitalei, au existat 550 de angajamente majore și 70.000 de savanți în toată Rusia.

al XIX-lea

După o oră grozavă de descoperire, hoch, viclean, încă ne jucam Europa și Statele Unite. Școala (școlile populare) s-a implicat activ în educație, nobilii s-au implicat activ în educația nobilimii. Există trei dintre cele mai mari orașe din Moscova, Sankt Petersburg și Kazan.

Acoperirea specializată pentru copiii taurului este reprezentată de școli de soldați, corpuri de cadeți și nobili (nobiliari) și fără școli spirituale.

1802 A fost înființat pentru prima dată Ministerul Educației Naționale. Un nou principiu a izbucnit în soarta ofensivă: încolțirea, s-a văzut în mod special, iar fundul va fi luminat din moment și va accepta acești reprezentanți, fie că voi deveni.

Școlile populare mici au fost înlocuite cu școli parafizice cu o singură clasă (pentru copiii sătenilor) În ultimul loc, Mali are dreptul de a intra acum pentru copiii funcționarilor, deoarece aceștia nu neglijează nobilimea. Zim zavdyaki la feston pervertit angajamente principale booleul este extins semnificativ.

Copiii din taberele inferioare i-au învățat pe chotirma regulile aritmeticii, citirea acelei scrisori, precum și legea lui Dumnezeu. Copii din țările de mijloc (orașeni și comercianți) pentru a adăuga la întreg - geometrie, geografie, istorie. La gimnazii s-au antrenat până la intrarea în universități, pentru care în Rusia erau deja mulți (bani mulți la ora aceea). Fetele, așa cum au făcut mai devreme, erau citite cu ușurință la școală, de regulă, erau acasă.

Pislya skasuvannya krіpatstva (1861 r.) Interzice o educație accesibilă pentru toate clasele. Au apărut Zemsky, biserica-parafilia și non-școlile. Gimnaziile au fost împărțite în clasice și reale. Mai mult, ceilalți au primit copii din orice țară, ai căror tați puteau economisi pentru noapte. Taxa era foarte mică, ceea ce reprezintă un număr mare de gimnazii reale.

Au început să vadă în mod activ școlile de femei, deoarece minele sunt disponibile doar pentru copiii cetățenilor din clasa de mijloc cu venituri medii. Bătăușul școlar al femeilor din a treia a șasea zi sfântă. Au apărut gimnaziile pentru femei.

Școala bisericească-parafialny, 1913 rіk

secolul XX

În 1908 a fost adoptată legea privind educația la domiciliu. Semănatul Pochatkova a început să se dezvolte într-un ritm deosebit de rapid - statul a finanțat activ noi credit ipotecar... Bulo a legalizat acoperirea gratuită (pentru casă), care a jucat un rol important în dezvoltarea țării. În partea europeană a Rusiei, practic toți băieții și jumătate dintre fete sunt şcoli de cob Pe ultimul teritoriu al situației, situația este Bula Girsha și chiar jumătate dintre copiii orașului și al treilea dintre săteni pot fi acoperiți de educația lui Pochatkov.

Aparent, la ultimele puteri europene, sunt cifre imuabile, chiar și la acea oră, la acea vreme, țările dragi au respectat deja legea cu privire la patria sanctuarului Pochatkova.

Osvita a devenit peste mări și disponibilă pe scară largă în țara noastră doar ca urmare a laudelor guvernului de la Radiansk.

Golovna » Instrucțiuni » Plimbarea școlii rusești și istoria școlii rusești forma. Școlile Yak Buli din Rusia pentru vechile ore Chim este o școală veche rusă