Umovna forma 1 (Konjunktiv 1)

Tu bachili, scho Conjunktiv se liniștește la ceasul care a trecut (Präteritum). Ale este alta Conjunktiv, ceea ce se creează la ora actuală (Präsens). Vіn vikorystvuetsya pentru transmiterea limbajului indirect, pot fi următoarele: sunt sigur ca s-a intamplat ceva...(de asemenea, irealitate, tip diferit b). Egaliza:

Doamna Schröder a spus: Ich komme morgen. - Doamna Schroeder spune: „Vin mâine”.

(Aici este simplu - cuvintele doamnei Schroeder au fost transmise fără modificări, așa cum au sunat.)

Doamna Schröder sagt, sie kommt morgen. - Doamnă Schroeder, cred că veți veni mâine.

= Frau Schröder sagt, dass sie morgen kommt. - Uite, vin mâine.

Sau o poți face așa (respect!):

Doamna Schröder sagt, sie komme morgen. - Se pare că vin mâine.

Această formă vă permite să vorbiți (sau să scrieți) pentru a lua o poziție neutră în raport cu afirmația: pur și simplu transmiteți limba altcuiva („pentru ce am cumpărat, pentru ce vând”). În fața rușilor nachebto, nimic aici nu este să te pui la îndoială (de exemplu, doamna Schroeder), ci pur și simplu să spui că nu este un limbaj direct, ci unul indirect - pentru ajutor Conjunctiv 1. Acesta este numele formei mentale care este creată la ora actuală. Forma mentală care se stabilește la sfârșitul ultimei ore (care este cea din dreapta) se numește, aparent, Conjunctiv 2.

În timpul promoțiilor inițiale, oamenii spun adesea simplu:

Doamna Schröder sagt, sie kommt morgen.

Dar conform normelor literare, acest lucru nu este foarte bine - se pare că indică limbaj indirect - sau dracu..., sau Conjunctiv 1.

Termină-l Conjunctiv 1 trebuie să luați o formă wir kommen (venim), selectați finalizat și acceptați -e: comm + - e. Viide:

Doamna Schröder sagt, er komm e morgen. - Se pare că vei veni mâine(înlocuire commt).

Sie sagt, du komm e st morgen. - Se pare că vei veni mâine(înlocuire commst).

Sie sagt, ihr komm e tmorgen. - Uite, vei veni mâine(înlocuire commt).

După cum spuneți, a fost introdus prin - e(semn Conjunctiv 1). În acest caz, cel mai adesea Conjunctiv 1 obisnuindu-se cu rozmovi pro Nyumu sau despre nіy(sau despre lor), deci într-o astfel de situație, este pre-rechno vikorystuvat nachebto. Această regulă poate fi formulată într-un mod mai simplu: până la extinderea formei poftim) este necesar să adăugați un adjectiv (dija) la formă eu. Egaliza:

Ikhny com. - Voi veni.

Er commt. - Vei veni (a veni).

Er comme. - Vin (după ce, pentru ce cuvinte) va veni.

Și yakscho: Pute să vină- înmulți? Avem forma primară:

Sie comment. - Pute să vină (vino).

Iac zrobiti nachebto? Adje -eȘi așa este deja. Todi se întâmplă să fie un vikorist Conjunctiv 2:

Herr und Frau Schröder sagen, sie kämen morgen. - Schroeder pare să vină mâine.

= Die Schröders sagen, sie würden morgen kommen.

Otje, Conjunctiv 2 poate înlocui Conjunctiv 1- Pentru transmiterea limbajului indirect. Conjunctiv 2 adesea vikorist (mai ales în limbajul informal) și unde se putea descurca Conjunctiv 1(fără să-i menționăm măcar pe cei care s-au scufundat, te poți descurca fără niciunul Conjunktiv - dobândirea formei mintale sub ora transmiterii promovării indirecte nu este obligatorie). Ei bine, puteți spune:

Herr Schröder sagt, er komme morgen. (Conjunctiv 1)

= Herr Schröder sagt, er käme morgen. (Conjunktiv 2)

= Herr Schröder sagt, er würde morgen kommen. (würde + Infinitiv)

Formă würde + Infinitiv Este posibil să alegeți transmiterea promovării indirecte în același mod în care este vorba despre viitor (fie ireal, fie virtual). De exemplu, nu poate fi folosit în următoarea frază:

Der Schriftsteller sagte in dem Interview, er arbeite gerade an einem neuen Buch. – Scriitorul a spus într-un interviu că în prezent lucrează la o nouă carte.

Cu un cuvânt haben este la fel de trăit ca Conjunctiv 1, deci eu Konjunktiv2:

Der Chef sagt, er habe (hatte) keine Zeit. „Șeful spune că nu va dura mult.”

Același lucru este valabil și pentru cuvintele modale:

Der Arzt hat gesagt, dürfe (= dürfte) aufstehen, aber ich müsse (= müsste) mich noch schonen. - Doctorul a spus că mă pot ridica, dar tot trebuie să am grijă.

Îți amintești ce mănânci? Hätten Sie Zeit? pur și simplu uimitor Haben Sie Zeit? La fel și linia secretarei Der Chef sagt, er hätte keine Zeit sună mai atent decât cel pe care îl încurajează, de parcă pur și simplu ar fi transmis cuvintele șefului Der Chef sagt, er habe keine Zeit. Este la fel, așa cum spun germanii despre astfel de subtilități, Haarspalterei (părul rozsikanya).

Cu un cuvânt wissen Nu există o certitudine totală:

Er sagt, er wisse den Weg. - Se pare că știe drumul.

Er sagt, er wüsste den Weg. - Se pare că știe calea (dar nu am încredere în el).

Îți voi da o formă specială Conjunctiv 1 nu există cuvânt sein. Egaliza:

Er ist ein Betrüger. - Vin shakhrai.

Man sagt, er sei ein Betrüger. - Să spun că este shahrai.

Man sagt, sie seien Betrüger. - A spune că mirosul este shahrai.

Man sagt, du sei(e)st Betrüger. - Se pare că ești shakhrai.

(În acest moment, înainte de a vorbi, să zicem, fără Conjunktiv N-ar fi fost chiar mai frumos, deoarece există o singură intrare pentru limbajul indirect, pentru aproximativ o zi dass.)

Și aici poți spune și prin Conjunctiv 2:

Man sagt, er wäre ein Betrüger.

După cum știți, există opțiuni posibile. Germanii numesc această situație die Qual der Wahl (boroshno vyboru).

Înainte de vorbire, formă sei, seien Ați scandat deja formularul de comandă:

Sei vorsichtig! - Atenție!

Seien Sie so net! - Fii bun!

Dacă promovarea indirectă este transmisă la ceva ce sa întâmplat în trecut, atunci ia Perfect iar un cuvânt suplimentar este plasat în Conjunctiv 1:

Der Zeuge sagte bei seiner Vernehmung aus, ... – Un certificat de băutură pentru o întâlnire, ...

Plötzlich seien vor seinem Fenster drei Schüsse gefallen. „Trei lăstari s-au liniştit dimineaţa după weekend.

Er habe ein Auto wegfahren hören, aber niemanden mehr gesehen. - Am simțit că mașina pleacă fără să lovească pe nimeni.

Conjunctiv 1, pe lângă limbajul indirect, vikorista, de asemenea, în revoluții foarte obosite pentru a determina nevoia:

Trebuie să fii Dank! - Slavă lui Dumnezeu (Doamne ferește că va fi ceva ajutor).

Grüß" Gott! – Bucură-te Doamne!(Așa zboară în Germania duminica.)

Lang lebe der König! - Trăiască Regele!

Er ruhe în Frieden. - Să se odihnească în pace în lume.

Das wolle Gott verhüten! - Doamne ferește, Doamne ferește grapele!

Koste es, was es wolle. - Indiferent ce costă, la orice preț (orice preț doriți).

Mögest du den Ersten Schritt tun! - Ar fi bine să-ți câștigi prima firimitură!

Es sei bemerkt, dass diese Arbeit von großer Bedeutung ist. – Vă rugăm să respectați că această lucrare este de mare importanță.

Și, de asemenea, în rețete și manuale de utilizare:

Man nehme 200 g unt... - Trebuie să luați 200 g de ulei de măsline.

În cele din urmă, totuși, limbajul actual folosește cel mai adesea pur și simplu Infinitiv:

vor Gebrauch schütteln – lașitate înainte de a se obișnui.

În centrul tuturor confuziei de esență a limbajului indirect se află presupunerea despre natura sa secundară, asemănarea cu limbajul direct. Altfel, aparent, limbajul indirect este perceput ca o transformare directă, iar aceasta este natura transformațională a marcajelor speciale. Însăși natura transformațională a promovării indirecte se explică prin sărăcia ei evidentă fiind egalată cu promovarea directă atunci când se transferă stabilirea scopului (de exemplu, prezența analogilor direcți la nutriție și propuneri spontane) și alte semnificații modale yen.

În special, definiția semnificațiilor subiective este a treia modalitate de transmitere a sensului altcuiva, care se numește limbaj nedirect, deși este imposibil să nu remarcăm că termenul german erlebte Rede este mai exact. este esența acestui fenomen, care era în mintea gândurilor hotărâte (limbajul intern) un personaj cu un asemenea rang, nu este necesar să jefuiască autorul-destinator. Cu această lipsă de control, limbajul direct păstrează vocabularul, sintaxa și emoția limbajului direct și se împletește cu acesta, precum și cu limbajul indirect și de promovare al autorului. Punctul ofensiv dezvăluie specificul comunicării necontrolat de directă:

Direct la obiect - Die Frau sagte: "Ich liebe Musik".

Limbajul indirect - Die Frau sagte, dass sie Musik liebe (liebt).

Nevlasne-straight talk – Die Frau saβ regungslos und lauschte aufmerksam. Wie schade, dass sie so selten in den Konzertsaal kam! Sie liebte doch die Musik von klein auf! .

În acest caz, se poate observa că în limbajul nedirect sunt transferate o mulțime de caracteristici ale limbajului direct care nu sunt implementate în limbajul indirect. Acestea sunt diferite tipuri de vorbire, cum ar fi spontan și nutrițional, evaluativ și așa mai departe.

La gândul lui E.I. Shendel și mulți alți autori, unul dintre principalele semnale formale ale trecerii de la limba autorului la cea neoficial directă, este o condiționalitate vikoristan. Ale conditionalis, totuși, poate fi interpretat ca un semn al limbajului indirect. Tim însuși a fost în discursuri neutre din punct de vedere emoțional, cu condiționalitate, distincția dintre limbajul informal direct și indirect apare răsucite.

Limbajul neautorizat-direct este o categorie de text caracteristică stilului autorului lui Franz Kafka, este larg extins în lucrările sale și reprezintă funcții senzoriale și de creare a structurii, iar într-un sens mai larg este o „formă a simțului”. Funcția de creare a structurii vă permite să variați nivelul de participare al vocii personajului, în timp ce funcția de creație senzorială vă permite să dezvăluiți lumina emoțională interioară a eroului. Vocile reportajului și ale personajului, suprapuse una pe una într-un film non-direct, direct, creează un singur reportaj monolitic. Principala putere semantică a limbajului direct neoficial este interferența textuală, așa cum se vede printre alte metode de transmitere a limbajului altcuiva. Limbajul tăcut direct surprinde caracterul eroului, gândurile, sentimentele, stările, experiențele lui, lumina interioară a autorului este atât de profundă și reală încât acest tip de promovare a ajuns la un tip aparte de comunicare, provenind din forme directe de expresie.care este rolul personajului care este portretizat?la centru.

Din semnificația lucrărilor originale, am selectat 256 de fragmente, care includ limbaj direct neoficial și diverse exemple din traducerile acestor lucrări în limba rusă. Aceste fragmente sunt structuri sintactice scurte (replici, inserții de citate, lexeme și grupuri etc.) și propoziții complexe.

Analiza fragmentelor, care includ limbajul neoficial direct, în operele lui F. Kafka și traducerile sale artistice, ne permite să realizăm un astfel de rezumat încât lucrărilor li se dă forma de limbaj în modul dominant al stilului autorului, ceea ce dezvăluie locul cântec al operelor sale.

Krim de acela, structuri ale RIZNOMANIT-ului, pentru forma unei astfel de organizari structural-semantice: vID lexemele sorrih, pentru Handicanul Yaki, de adus la criteriul sezimantic, la fragmentul textual, sunt monologuri interne.

Limbajul neoficial direct este un fenomen aparent recent; în limbajul literar se extinde mai ales din secolul al XIX-lea. Devin deosebit de productiv în secolul al XX-lea.

1. Limbajul indirect

In der Wahlnacht spricht der Parteivorsitzende. Er sagt unter anderem: „Wir können stolz sein auf unseren Erfolg."

Ein Journalist berichtet. Der Parteivorsitzende sagte, dass sie stolz auf ihren Erfolg sein könnten.

În limbajul indirect, limbajul obiectiv al limbajului altcuiva este transmis și adesea într-o formă scurtă, de exemplu: Limbajul, documentele, vocile sunt prezentate și în limbaj indirect într-o formă scurtă. Conjuncția vie 1 subliniază faptul că cuvintele altora sunt transmise, astfel încât promotorul să se distanțeze de locul înțelegerii lor.

a) 1. Limbajul indirect poate fi solicitat pentru ajutor suplimentar sindicatului dass. Ca urmare a trivalului, o propunere suplimentară din spilka dass așteaptă-te să coste mai mult pe cob.

2. În promovarea directă, debitorii sunt înlocuiți prompt pe baza înțelegerii. În acest caz, este deosebit de important să distingem cine vorbește, cui limbă este brutalizată și despre cine se discută și, în anumite cazuri, de asemenea, cine transmite limba altcuiva.

b) 1. Expresiile emoționale, emoționale și spontane pot dispărea atunci când vă transferați limbajul.

2. Pentru o mai mare claritate, puteți repeta nume, adăuga adverbe și cuvinte precum bejahen, verneinen, ablehnen.

c) Este necesar să se schimbe locul și ora locului.

d) Conjunctivul 2 se păstrează în limbajul indirect.

2. Alimentația indirectă

Er fragt: „Gehst du morgen zur Wahl?”

Er fragt, ob ich morgen zur Wahl ghimbiu.

Pentru promovarea indirectă, mesele se întocmesc ca o comandă contractuală.

a) Hrănirea fără un cuvânt de conducere se introduce cu o atelă ob.

b) Nutriția cu un cuvânt nutrițional este adăugată la propunerea principală pentru nutriție suplimentară.

3. Spontaneitate indirectă (imperativ al vorbirii indirecte)

„Reg dich doch bitte nicht so auf!”

Er bat mich (freundlich), їх möge mich nicht so aufregen.

Indirect, spontaneitatea se transmite prin folosirea cuvintelor modale.

a) Fiecare notificare este formalizată cu ajutorul cuvântului mögen,

b) ordin sau mandat - pentru cuvintele suplimentare sollen.

Notă
Conviețuirea la al treilea individ singur sau la primii multipli individuali poate fi exprimată și prin forme de conjunctiv 1:

Es lebe mor Freiheit!
La naiba sei die Sache vergessen!
Văzut wir froh, dass alles vorbei ist!
Om nehme 15-20 Tropfen bei Bedarf und behalte die Flüssigkeit einige Zeit im Mund.
Om nehme ein Pfund Mehl, drei Eier und etwas Milch und verruhre das Ganze zu einem Teig.
Die Strecke b-sei 7 cm. Om schlage von D aus einen Halbkreis über b.

Punctuația pentru limbajul indirect:

1. Dublul (:) și labele („...") cad pentru cuvinte indirecte. Înlocuirea lor este plasată în fața liniei indirecte (,).

2. Fragmentele de sponkannaya, hrănire, prokhannaya sunt transmise sub formă și, de asemenea, semnele grindinei (!) și hrănirea (?) sunt lăsate jos.

Iluminarea conjunctivei 1

er fährt -> er fahre
er wird fahren -> er werde fahren
er fuhr -> er sei gefahren
er ist / war gefahren -> er sei gefahren
er sah -> er habe gesehen
er hat / hatte gesehen -> er habe gesehen

Conjunctivul 1 are trei forme temporale: a) forma de azi; b) formă de maybutny (precum și puppetnya); c) forma trecutului.

1. Inaintea bazei infinitivului se adauga aceleasi terminatii, care sunt vicoristice la conjunctiva 2.

2. Rezultatele iau următoarele forme:




Formele luate din arc se potrivesc cu indexul. Ele sunt înlocuite cu diferite forme de conjunctivă 2, astfel încât să poată fi împărțite într-un singur tip. Dacă conjunctivul 2 este evitat de preterit, acesta este înlocuit cu würde + infinitiv. Următoarea serie de caracteristici apar:




În cuvinte, regula trebuie văzută în primul rând. Deci, de exemplu, conjunctivul 2 este trăit la unul și același plural la o altă persoană: du kämest, ihr kämet.

Notă
La un alt și un al treilea individ, în prezent conjunctiva primei voci rădăcină nu se modifică, de exemplu: indicator du gibst, er gibt; - Conjunctiv I: du gebest, er gebe.

Tabelul conjunctivei 1 pe zi

Conjunctiv 1 în ultima oră

Forma orei trecute este înființată cu cuvintele haben sau seinі Participul II:

ich sei gekommen
du sei(e)st gekommen
ich hätte geplant
du habest geplant

Principalele subiecte care trebuie stăpânite în limba germană includ variații ale diferitelor tipuri de propoziții - simple și complexe. Procedura și regulile în unele cazuri sunt similare cu limba rusă, dar în altele variază.

Dacă ai învățat germana, nu este ușor să te bazezi pe gramatică, pentru că... Rusia și Germania - toate țările și limbile diferite aici s-au dezvoltat în moduri diferite. Pentru a evita neînțelegerile, începe să stăpânești subiectul skin de la zero, fără proiecție din partea familiei tale.

Reguli străine: mâncarea germană și viața lor de zi cu zi

Nutriția este unul dintre cele mai simple subiecte în limba germană. Pentru a învăța cum să depozitați și să hrăniți corect alimentele, va trebui să petreceți câteva ore. Nutriția cu nutrienți este un subiect important deoarece... De asemenea, vă ajută să începeți și să încurajați comunicarea cu spyvrozmovnik, să selectați informațiile necesare și să le transferați pe ale dvs.

Toate propozițiile capitale din germană se împart în două mari grupuri:

Fără un cuvânt majuscul: cuvântul cheie și expresia rostite zilnic se mută pe primul loc.

Bist du die Schülerin? - Eşti student?

Fährst du heute nach München? - Mergi la Munchen azi?

Cu un cuvânt captivant: cuvântul stă în alt loc; La început există un cuvânt majuscul.

A fost machst du da? - Ce faci acolo?

Wohin fahren wir? - Unde mergem?

Să ne uităm la ordinea primului cap:

În germană, hrana în ambele forme poate fi dată în raport cu orice membru al propoziției - extinderea, adăugarea, aprecierea, completarea, aprovizionarea, întreaga parte a propoziției sau întreaga propoziție.

Cum se setează corect sursa de alimentare? Butt cu traducere și terminații editate

Pentru a învăța cum să scrieți corect limba germană, trebuie să învățați cuvintele de bază ale vocabularului.

Noi suntem? - OMS?

Wer sind Sie? - Cine eşti tu?

A fost? - Ce?

A fost sind Sie? - Care este profesia ta? (Ce faci?)

Wie? - Iac?

Wie heißen Sie? - Cum te numești?

Vrei? - când?

Vrei să kommt der Zug? - Când vine trenul?

Wo? – Unde?

Wohnen Sie? - Unde locuiţi?

Woher? - stele?

Woher commen Sie? - Stele De unde esti?

Cine? - Unde?

Wohin fahren Sie? - Unde te duci?

Warum? - De ce?

Warum sind Sie gekommen

Alimente disponibile, speciale, indirecte și alte alimente

catering Zagalni

Propozițiile cheie vor fi folosite pentru a distinge argumentele pozitive și negative („so - ja” sau „ne - nein”). Mâncarea nu este amestecată, în primul rând există un apendice (are un cuvânt sau o parte auxiliară). Vă permite să-l puneți într-un loc diferit.

Alți membri ai propunerii se vor întoarce la locul lor ca înainte.

fundul:

- Freust du dich schon auf das Wiedersehen mit deinen Schulfreunden?

(Încă ești fericit cu prietenii tăi de școală?)

Ja, ich freue mich auf das Wiedersehen mit meinen Schulfreunden.

(Așadar, aștept cu nerăbdare întâlnirea viitoare cu prietenii mei de la școală)

Tip special de mâncare

Un tip special de nutriție se extinde la un anumit membru al unei propuneri. În primul rând, se furnizează alimente, care sunt văzute ca o sursă sau furnizor primar. Apoi există o urmă a adăugării (dacă este selectat accesoriul de depozit, atunci aceasta este partea principală).

fundul:

– Welche Schlussfolgerungen habt ihr in diesem Zusammenhang gemacht? (Ce fel de legături ai făcut cu ei?)

Nutriție negativă

Reacțiile alimentare negative sunt interiorizate - puteți reacționa la ele, de regulă, negativ:

– Hast du diese Radiosendung noch nicht gehört?

(Nu ai auzit încă aceste emisiuni radio?)

– Nein, ich will dise Radiosendung noch nicht gehört.

(Nu, nu am simțit încă această emisiune radio)

– Doch, ich will dise Radiosendung bereits gehört.

(Nu, simt deja emisiunea radio)

Nutriție alimentară solidă

Nutriția cu apă solidă ar trebui să fie în ordinea directă a cuvintelor, dacă mai întâi este necesar să scrieți, apoi adjectivul și alți membri ai propoziției. Acest tip transmite o mărturie solidă:

– Du willst morgen mit deinem Vater fahren, nicht wahr?

(Vrei să mergi cu tatăl tău mâine, nu?)

Alimentația indirectă

Nutriția indirectă se învață din propunere. Adjectivul sau partea yogo vidminna este plasată la sfârșit. Structura zagalny a râului arată astfel: cuvântul principal, care se extinde, cuvântul complementar:

- Vrei să nu mai eşti? (Cât este ceasul?)

-Ich weiß nicht, wann er Zeit hat. (nu stiu cat este ceasul)

-A fost hat sie gesagt? (Ce a spus ea?)

-Ich sage dir nicht, was sie gesagt hat. (nu iti spun ce a spus)

Ori de câte ori este nevoie de nutriție, nutriția indirectă este administrată prin ob.

– Kommt sie morgen? (Vei veni maine?)

- Er fragt, ob sie morgen kommt. (El se hrănește, iar tu vei veni mâine)

Este ușor să-ți trimiți banii către robot la bază. Vikorist formularul de mai jos

Studenții, studenții postuniversitari, tinerii, care au o bază solidă de cunoștințe în noul lor loc de muncă, vă vor fi și mai recunoscători.

Postat pe http://www.allbest.ru/

• introduce
• Capitolul 1. Caracteristicile limbajului direct și indirect în limba germană
• 1.1 Principalele caracteristici ale limbii directe și indirecte în limba germană
• 1.2 Compararea câmpurilor funcțional-semantice ale limbajului direct și indirect în limba rusă și germană
• Capitolul 2. Particularitățile limbajului direct și indirect în lucrările artistice
• 2.1 Caracteristici ale transferului de comunicații directe și indirecte pentru o legătură suplimentară non-split
• 2.2 Cuvinte de limbaj sub aspectul functional
• Visnovok
• Lista Wikilistelor
• introduce
• Activitatea de transfer în lumea modernă capătă o amploare din ce în ce mai mare și o semnificație socială mai mare. Traducerea este o formă complexă și bogată de fațete a activității umane. Vreau să încep să vorbesc despre traducere „dintr-o limbă în alta”, dar în realitate, în procesul de traducere, nu este vorba doar de a înlocui o limbă cu alta. Traducerea conține culturi diferite, caracteristici diferite, mentalități diferite, literaturi diferite, epoci diferite, evoluții diferite, tradiții și tendințe diferite. Traducerea include oameni de știință culturală, etnografi, psihologi, istorici, savanți literari și diverse aspecte ale activității de traducere pot face obiectul de studiu în cadrul științelor conexe.
• Specificul traducerii, care o deosebește de alte tipuri de mediere, constă în faptul că se dorește a fi un înlocuitor legitim al originalului și că receptorii traducerii îl respectă ca fiind identic cu textul de ieșire. În același timp, nu este important de menționat că asemănarea absolută între traducere și original este de neatins și că nu depășește în niciun fel comunicarea interculturală actuală. În dreapta, nu lipsesc cheltuielile inevitabile asociate cu dificultățile de a transmite particularitățile formei poetice, asocierile culturale și istorice, realitățile specifice și alte subtilități ale expresiei artistice, precum și diversitatea altor elemente de sens în traduceri Concepte elementare.
• Ca în orice altă limbă, prima dificultate pentru traducere este alegerea sensului corect al unui cuvânt bogat în sens. Baza unui cuvânt în limba germană poate avea semnificații diferite în funcție de subiectul în care este trăit. Deci, germanul der Zug înseamnă trenul, procesul, procesul în sine, iar în vocabularul tehnic înseamnă un tiraj, o sfoară, o matriță de desen, o forță de tensiune etc. Toate aceste semnificații sunt combinate pentru a se încadra în marele schema din culise yu, yaku Traducerea se datorează înțelegerii mai intuitiv, mai puțin la nivelul semnificațiilor avansate ale dicționarului. Necesitatea cunoașterii varietății specifice ruse este subliniată de traducerea cunoștințelor obligatorii ale temei, în special în traducerea tehnică rusă.
• Înainte de pliere, care este puternică atât în ​​traducerea orală, cât și în cea scrisă a limbii germane, se poate adăuga, de exemplu, necesitatea de a alege forma corectă în timpul orei de traducere în limba germană. Pentru a transmite timpul avansat în limba germană, este necesar să folosiți forme de oră similare cu cele ale orelor în limba engleză și în limba non-rusă, care uneori pot deveni dificil de tradus. Atunci când traduceți din limba germană în rusă, poate apărea o problemă, de exemplu, din sistemul complex de transfer al limbajului indirect în limba germană folosind atât construcții mentale, cât și construcții speciale cu cuvinte modale (de exemplu: Er will es nicht get an haben - Se întărește , fără a strica nimic; Dificultățile de traducere pot deveni alte construcții infinitive care nu au analogi în limba rusă.
• Limba germană pentru traducerea orală simultană este creată în întregime dintr-o minte specială. Ordinul german pedepsește partea subordonată a adăugării la locul rămas în propoziția consecutivă. Aceasta înseamnă că acest „nucleu semantic”, către care se transmite acumularea altor membri de rând, va fi exprimat în doar câteva fraze, ceea ce implică traducerea sincronă în tensiune: fie este greu de ghicit despre sensul cuvântului-adjectiv. , sau recunosc că nu este firesc ca traducerea să sune la auz rusesc
• Acestea și multe alte caracteristici ale limbii germane creează adesea dificultăți suplimentare pentru transferuri și extrag din ele nu numai cunoștințe speciale, ci și o mulțime de informații despre activitățile de transfer.
• Subiectul acestei investigații este limba directă și indirectă în limba germană.
• Obiectul acestei cercetări îl reprezintă particularitățile traducerii limbii directe și indirecte în limba germană.
• Această metodă implică studierea particularităților traducerii limbii directe și indirecte în limba germană.
• Pentru a implementa obiectivul, este necesar să îndepliniți următoarele sarcini:
• - priviți caracteristicile limbajului direct și indirect în limba germană;
• - datele principalelor caracteristici ale limbajului direct și indirect în limba germană;
• - analizarea corelației câmpurilor funcțional-semantice ale vorbirii directe și indirecte în limba rusă și germană;
• - Priviți particularitățile traducerii limbajului direct și indirect folosind o sintaxă suplimentară;
• - analizează particularitățile funcționării limbajului cuvântului din punct de vedere funcțional.
• Capitolul 1. Caracteristicile limbajului direct și indirect în limba germană

1.1 Principalele caracteristici ale limbii directe și indirecte în limba germană

Limbajul altcuiva, transmis textual într-un mod neconvențional, se numește limbaj indirect.

Pentru ajutor suplimentar, se transmite limbaj indirect:

* cuvintele rostite sunt limbaj indirect în cuvinte care au sens;

* Gânduri și sentimente nerostite - limbaj indirect în sensul cel mai larg al cuvântului.

Limbajul indirect în limbaj este format din două tipuri de modele sintactice: modelul vorbirii pliante și modelul unui tip special de vorbire independentă. Modelul unui discurs cu rânduri pliate constă dintr-un discurs de cap care introduce limbaj direct (Er sagt, ...) și un discurs subordonat care introduce limbaj indirect (da? er das Recht studiere).

Limbajul indirect poate fi transmis la diferite genuri prin propoziții consecutive:

*propoziții contractuale-adăugați:

Este wird gesagt, da? er das Recht studiere.

Este corect să spui ce este corect.

În limba germană, spre deosebire de limba rusă, limba indirectă poate fi încadrată sub forma unui discurs special non-sindical. Și aici conjunctivul este un singur semn de ordonare și un semn de promovare indirectă. Er sagte, er studiere das Recht.

În acest tip de vorbire adverbială, partea independentă a verbului-adverb se află într-un loc diferit decât într-un discurs independent. Clauzele de acest fel pot atinge scopurile unei propuneri.

Pentru a transmite limbajul indirect, se folosesc de obicei Prasens, Perfect și Futurum.

Dacă formele conjunctivului sunt evitate cu forme similare într-un mod eficient, atunci substituția Prasens Konjunktiv este înlocuită cu Imperfekt Konjunktiv, substituția Perfekt Konjunktiv - Plusquamperfekt Konjunktiv și substituția Futurum I Konjunkt iv - Konditionalis I.

Forma conjuncției limbajului indirect nu are sens de irealitate și fictivitate. Vikorurile sunt folosite inclusiv pentru transmiterea limbajului indirect. Sub formă de limbaj indirect, poate exista transmisie de nutriție indirectă și ordine indirectă (prokhannya).

Indirect, alimentația este purtată de o conjuncție subordonată ob(Indirect fără nutriție), sau cu împrumuturi nutriționale.

O comandă indirectă, precum și un blestem indirect, sunt cel mai adesea transmise printr-o propoziție contractuală nevorbitoare. Ca predicat, cuvintele modale sollen (ordine) și mogen (punct de acuzare) sunt folosite sub forma conjunctivului.

Conjunctivul în limba germană are o funcție specială - funcția de a exprima limbajul indirect. Specificul conjunctivului viu în limbajul indirect este că are același sens modal, întrucât are putere asupra altor funcții. Formând un limbaj indirect, conjunctivul nu indică faptul că ceea ce se spune nu este adevărat și nu este cât mai eficient posibil. Propunerea că a te răzbuna pe limbajul altcuiva este încadrată de un conjunctiv și poate să nu aibă deloc sens real; Puteți afirma pur și simplu faptul că acest lucru este adevărat. De exemplu:

Er sagt, dass jener Student den Aussatz nicht geschrieben habe/hätte.

Astfel, formele de conjunctiv în promovare indirectă nu poartă în sine caracteristicile determinării din punctul de vedere al adevărului și minciunii, realității și irealității.

Conjuncția este un mod gramatical de exprimare a limbajului altcuiva și servește la un interludiu gramatical între limbajul indirect și limbajul direct și arată că subiectul cunoașterii nu este acțiunea în sine, ci ceea ce - sau înțelegerea despre acțiune. În promovarea indirectă a conjunctivelor, vikorystvuyut în cel mai important mod Abramov B.A. Gramatica teoretică a limbii germane M., 2009. .

Fragmente deschise de text cu limbaj indirect, marcate cu forme conjunctive, caracteristice limbii ziarelor germane, sunt o mulțime de paragrafe. Dar acest lucru este comun în literatura artistică. De exemplu:

Peter schrieb gar nicht viel; er wunschte ihr Gl'ck und erzahlte, dass er sich in seiner Schule arg dranhalten musse, um mitzukommen. Die meisten in seiner Klasse hätten ihm vieles voraus. Manchmal ddchte er, Waldarbeiter - wie er fuher war - sei doch viel einfacher. Aber er musse schon pauken, sonst wurde sie - Christa - ihn gar nicht mehr ansehen, wenn sie Obersch'lerin ware. Und das ware doch schlimm (Brezan);

Er nickte und erzahlte mir, dass er abends nicht mehr richtig ave. Seine Frau sei fast one Tag bei den Bekannten, die sie gefunden hatte, und kame immer erst spat nach Hause. Er sei froh, dass sie Unterhaltung habe, aber abends hatte er keine Lust, sich allein etwas zu essen zu machen. Er hatte auch nicht viel Foame; er sei viel zu mude dazu (Remarque).

Conjuncția de promovare indirectă transmite relația de supraumflare/nu supraumflare (pentru nevoi - urmărire) Abramov B.A. Gramatica teoretică a limbii germane M., 2009. .

Variația mai mare a formelor promoționale indirecte ale conjunctivului prezent și preterital nu este asociată cu niciuna - sau semnificațiile acestuia; Cel mai adesea, formele de preterit ale conjunctivului sunt înlocuite cu cele prezentate la evadarea formelor rămase ale indicativului. De exemplu:

„Tut mir leid, Fred”, sagte ich, wir hätten vorher etwas essen sollen (Remarque), de zamist haben essen sollen lived hatten essen sollen.

În unele cazuri, conjunctivul preteritiv este folosit pentru a transmite îndoielile destinatarului cu privire la adevărul chestiunii înainte de denunțare - informatorului. Coborând la formele preterminate, destinatarul, însă, „se distanțează” de informațiile transmise de acesta, subliniază că nu își asumă responsabilitatea pentru adevărul mesajului. De exemplu:

„Ich habe gehofft, ihr hättet nicht dran gedacht! Gâdigul lui Macht, Kinder!“ (Remarque).

Înainte de râu, care urmează să ia locul limbajului indirect, ei urmează structura și caracterul conjunctivei trăite a râului, care se află în fața gândurilor și sentimentelor lui Moskalskaya O. I. Gramatica limbii germane (curs teoretic) M., 1956. , de exemplu:

Aber Blumenthal meinte, es ware nicht nutig. Er sahe es schon... (Remarque).

Cuvântul sub forma conjunctivei în limbajul indirect, ca sens al cuvântului, transmite cuvântul în avans, nu înainte de momentul exact de promovare a individului, ale cărui cuvinte sunt transmise de O. I. Moskalska. Gramatica limbii germane (curs teoretic) M., 1956. .

Înainte de momentul promovării individului, ale căror cuvinte sunt transmise sunt exprimate ca conjunctiv perfect sau plusquaperfect. De exemplu:

Bei ihm fand die Polizei Armbanduhr, Ring und Ohrclips der Ermordeten, worьber Armbruster eine phantastische Geschichte erzählte: Er habe die Leiche hinter dem Geb'sch entdeckt und den Schmuck an sich genommen;

Ohne sie hätte їх mich nicht wieder gefangen, dachte er voll Dankbarkeit... (Spranger).

Contemporanitatea momentului cu momentul pronunției individului, ale cărui cuvinte sunt transmise, sunt exprimate prin prezent, precum și prin conjunctivul preterit, de exemplu:

Er erklärte, man kcnne es gar nicht genug feiern (Remarque);

Їх suchte einen Busch Rosen bei ihm aus und sagte ihm, er möge sie gleich fortschicken (Remarque);

Er behauptete, es gäbe gleich eine intimere Atmosphère (Remarque).

Trecerea frazei după momentul promovării individului, ale cărei cuvinte sunt transmise, sunt exprimate prin futurom 1 conjunctiva și conditionalis 1. De exemplu:

Er wollte sis erst noch etwas anderes anziehen, und ich sagte ihm, їх w'rde inzwischen unten am Bootsteig warten (Spranger);

Wenn Peter das Stück sehen w'rde, denke ich, es w'rde ihm Leid tun (Remarque).

1.2 Compararea câmpurilor funcțional-semantice ale limbajului direct și indirect în limba rusă și germană

În limba germană și rusă, limba directă, limba indirectă și limba non-directă creează un câmp funcțional-semantic de transmitere, care, în felul său, intră în macrocâmpul evidenței indirecte.

Investigarea regulată a microcâmpurilor limbajului indirect în limbile germană și rusă face posibilă stabilirea faptului că caracteristica lor dominantă este construcțiile sintactice combinate cu caracteristici lexicale - indici matematici lexico-gra, care sunt așa-numitele „modele standard” ale indirecte. limbaj: „Er sagte, dass...” , „Când am spus asta...”. În aceste structuri, semnele diferențiale ale acestei forme sintactice categoriale sunt clar exprimate ca urmare a tuturor trăsăturilor care creează această formă. Astfel, limbajul indirect, atât în ​​limba germană, cât și în limba rusă, se caracterizează prin dualitatea autorului a evidenței părții de a introduce (de la autor, a introduce cuvintele altcuiva) și a părții de înlocuire (din limba lui Dzherel, din transmisă prin autorul). Victimizarea duce în orice mod la modificarea formelor, la apariția unor structuri „non-standard” ale limbajului indirect (de exemplu, cultivarea la un individ semnificativ sau la un anumit moment în partea care urmează să fie introdusă, substituirea vikoristică a cuvintelor o limba acestui sinonim contextual). Aceste structuri sunt situate mai aproape de periferia câmpului Abramov B.A. Gramatica teoretică a limbii germane M., 2009. .

Atât în ​​limba germană, cât și în limba rusă, propozițiile indirecte sunt combinate cu capul, cum ar fi spilks, și cuvintele conexe (în limba germană: dass, ob, W-Worter; în limba rusă: shcho, shche, n whatever, whatever, whatever, și unire parțială, cuvinte specifice yak, iac bi, dacă și în.). Limba rusă are conjuncții care exprimă sensul îndoielii, nesiguranței: nu. Subiectele includ, de asemenea, modalități de transmitere a sponunației indirecte: în limba rusă, este exprimată după o conjuncție suplimentară (această conjuncție este exprimată și în discursul principal în vorbirea ovală a limbajului indirect). În limba germană, spontaneitatea indirectă este exprimată prin verbe conjunctive și (mai des) neconjunctive, care includ cuvintele modale mogen (probație) și sollen (ordine) la forma conjunctivă (sollen posibil și la forma indicativ).

Propunerea neconectată a limbajului indirect în limba germană este rezultatul extinderii sale largi atât în ​​stilul literar de vorbire, cât și în limbajul obișnuit, ordinea celor aliate este adusă în miezul microcâmpului limbajului indirect oh film. Frecvența ridicată a funcționării sale este asigurată de manifestarea germană a categoriei morfologice a indirectității, exprimată prin formele conjunctivei-1 și are o serie de trăsături: conectivitatea structurală, semnificația modală a consistenței acțiunii, neutralitatea stilistică.

Din punct de vedere gramatical, această categorie morfologică este supramundană. Cum să arăți prudență, conjunctiva trăită în limbajul indirect se află în limbajul direct la nivelul de severitate al semnificației limbajului indirect în context: care este sensul limbajului indirect (de exemplu, care este indexul lexico-gramatical - cuvinte o mov - vdsutnє), atunci conjunctiva trăită este scurtată brusc. Diferențele dintre indicativul viu și conjunctiv aici nu sunt de natură gramaticală, ci stilistică: conjunctivul este important în stilul literar de gândire, în limbajul oamenilor luminați. Cu toate acestea, în ciuda supramondanității sale gramaticale, conjunctivele trăiesc adesea în structurile limbajului indirect, în special în formele lor standard. Leziunile medicilor, caracterul neautonom al categoriei morfologice a limbajului indirect și caracteristicile funcționării acesteia în limba germană actuală, această categorie nu poate fi calificată drept micropol dominant Vorbesc indirect, vreau să știu la ce să intru. depozitul de bază. Limba germană are o posibilitate semnificativ mai mare (combinată cu rusă) de modificări sintactice ale formelor indirecte ale limbajului, mai ales în textele care iau formă scrisă, de exemplu, în stilul publicării isticistice și presi. Deci, de exemplu, devine posibilă utilizarea alimentației indirecte fără unire, ceea ce nu este posibil în limba rusă. Aceasta indică și frecvența ridicată a construcției cu prepoziția propoziției subordonate a limbajului indirect în limba germană. În limba rusă, prepoziția de limbă indirectă subordonată este rară.

În limba rusă, în propunerile unei uniuni nesindicate, sunt adesea folosite părți ale limbii, limba. Ei marchează limbajul indirect (prin urmare vikoristovuyutsya în limbaj indirect, acesta ia forma unor propoziții independente); mirosurile pot, de asemenea, să apropie limbajul indirect de limbajul direct (când transmit trăsăturile limbajului dzherel); și poate servi și la transmiterea limbajului indirect transmis, dacă gândul nu este exprimat verbal, ci este transmis prin expresii faciale, gesturi (a flutura cu mâna, a rosti un cuvânt, a spune ceva). Ambiguitatea stilistică a acestor particule (apropierea lor de stilul de bază de promovare) nu permite ca ele să fie aduse în centrul domeniului limbajului indirect, precum și propoziții fără legătură, în care mirosurile devin mai ascuțite. În limba germană există o problemă de valență în limba germană actuală. M., 1978. .

Pentru a exprima semnificația incertitudinii în limbajul indirect în limba germană, cuvintele modale wollen și sollen (opțional) sunt folosite în funcția lor secundară, precum și (ca și în limba rusă) i) cuvinte modale și părți (angeblich - nіbito) și caracteristici lexicale (semantica cuvintelor și limbilor) caracteristici contextuale). Microcâmpurile limbajului indirect în limbile care sunt prezentate se suprapun cu domeniul fiabilității determinării, iar asemănarea se dezvăluie în diferite moduri de exprimare a acestui sens.

La periferia microcâmpului vorbirii indirecte, în compozițiile limbajului se dezvoltă trăsături lexicale, lexico-gramaticale (utilizatori laut, nach, adjective so, expresii..., după aceea... etc., servicii de transmitere a ars). forme indirect ї limbaj, trăsături gramaticale ( Infinitiv și nominale sintagme și construcții combinate) Aici putem introduce limbajul indirect sub formă de vorbire independentă, care creează titlul „vorbire lancer a limbajului indirect”, pe baza regulilor unui întreg sintactic complex. . greutatea tuturor limbilor indirecte din Lanka sub formă de vorbire independentă din punct de vedere gramatical, cum ar fi Ce să folosiți atunci când este necesar să vedeți în spatele schimbării sau intonației limbajului indirect, precum și în cazul unei angajamente mari.

Dispunerea metodelor de transmitere a limbii indirecte în limba germană și rusă ne-a permis să vedem o structură bogată în structura acestei categorii funcțional-semantice: organizarea în spatele principiului câmpului, dar noua lingvistică statutul actual al domeniului dominant al anumitor structuri nucleare, posibilitatea unor variații semnificative în modelele de limbaj indirecte care dezvăluie diversitatea formelor dvs. în structura textului și pun o schimbare în domeniul fiabilității. Distincțiile se observă în structura domeniului la distanță de dominația sa, ceea ce este evident în limba germană în categoria morfologică de indirectitate a definiției, precum și prezența specialităților din alte părți ale limbii ruse. De interes este dezvoltarea funcționării mobile a elementelor microcâmpului limbajului indirect în limbajul care se formează în diferite minți de comunicare.

Capitolul 2. Particularitățile limbajului direct și indirect în lucrările artistice

2.1 Caracteristici ale transferului de comunicații directe și indirecte pentru o legătură suplimentară non-split

Ca parte a cercetării noastre practice, am examinat lucrările autorilor germani dedicate Berlinului, un loc central pentru istoria și viața de zi cu zi a Germaniei. Din colecția „Berlin. Stimmen einer Stadt” a publicat lucrări artistice ale a 99 de autori din mai multe epoci ale literaturii germane: de la Theodor Fontana și Heinrich Mann la Annie Seghers și scriitori de realism social și NDR.

Ca urmare a unei selecții cuprinzătoare din 646 de pagini ale textului, au fost identificate 96 de propuneri cu legături non-conjunctive. Aceasta arată că există o frecvență mare de utilizare a conexiunii fără așchii în analiza literaturii de specialitate.

Toate tipurile identificate de ligamente fără fir spinarii au fost sistematizate în nouă grupe, primele cinci au fost caracterizate printr-o poziție pliabilă cu un ligament fără ligament, cele rămase au fost pliate:

1) Ligamentul liber divizat în râurile pliante, care împiedică limbajul indirect, se manifestă în astfel de mucuri:

Їх wiederhole, die letzten Entscheidungen liegen immer bei dieser Papst - und Romfrage. (Theodor Fontane. Nachmittagspartie an der Oberspree)

Sie fuhren auf und jemand sagte, es wird uns hoffentlich nicht bange werden beim Anblick aus Hohe 207. (Heinz Knobloch. Ein Telegast)

Wie lange sitzt ihr schon her, frag" ich. (Benito Wogatzki. Der Klassenauftrag)

Propunerea nelegată a limbajului indirect în limba germană, ca urmare a extinderii sale extinse în stilul literar al limbajului, poate fi adusă, în ordinea celor aliate, în miezul microcâmpului limbajului indirect. Frecvența mare a funcționării sale este asigurată în limba germană de manifestarea categoriei morfologice a indirectității exprimată prin formele conjunctivei I și poate avea o serie de trăsături: legătură structurală, semnificație modală fără realitate, neutralitate stilistică:

Sie hatte sagen know, Karl sei nicht ihr Mann, sie habe einen Geliebten. (Bertolt Brecht. 0 Falladah, die du hangest!)

Din punct de vedere gramatical, această categorie morfologică este supramundană. Cum să arăți prudență, conjunctiva trăită în limbajul indirect se află în limbajul direct la nivelul de severitate al semnificației limbajului indirect în context: care este sensul limbajului indirect (de exemplu, care este indexul lexico-gramatical - cuvinte o mov - vdsutnє), atunci conjunctiva trăită este scurtată brusc. Diferențele dintre indicativul viu și conjunctiv aici nu sunt de natură gramaticală, ci stilistică: conjunctivul este important în stilul literar de gândire, în limbajul oamenilor luminați. Oricum, indiferent de supramundanitatea sa gramaticală, conjunctivele trăiesc adesea în structurile limbajului indirect, mai ales în formele lor standard Abramov B.A. Gramatica teoretică a limbii germane M., 2009. . Leziunile medicilor, caracterul neautonom al categoriei morfologice a limbajului indirect și caracteristicile funcționării acesteia în limba germană actuală, această categorie nu poate fi calificată drept micropol dominant Vorbesc indirect, vreau să știu la ce să intru. depozitul de bază. Metoda limbii germane de formare a limbajului indirect a crescut semnificativ (asemănător rusei) posibilitatea modificărilor sintactice ale formelor de limbaj indirecte, mai ales în textele care iau formă scrisă.

Iată un exemplu de limbaj indirect, manifestări în opera lui G. Knobloch:

Der Mensch bewegt sich, sagt Marx, hat der Lehrer gesagt. (Heinz Knobloch. An Notizen fehlt es nicht)

Cuvintele cititorului, care, în propriile sale cuvinte, l-a citat pe Marx, au fost transmise cu ajutorul unei conexiuni bezspіlkovy.

2) Ligamentele splitless în râurile pliante pentru prezența cuvântului glauben în râul cap:

Alle mogen glauben, er sei ihr Mann. (Leonbard Frank. Karl și Anna)

Propozițiile nesubordonate pot avea caracteristici speciale similare cu cele asociate. Este corect să spunem că cuvintele addendumului sunt de a se răzbuna pe limbajul indirect. Cel mai adesea, propozițiile subordonate aliate și nealiate transmit unul și același fapt de activitate obiectivă; numiți-le interschimbabil. Există o mulțime de exemple din literatura artistică care pot confirma această dezvoltare. Cu toate acestea, cu anumite cuvinte din discursul principal, de exemplu, cu cuvântul glauben, există o tendință de a vikoriza poziția contractuală de non-unire a lui Moskalskaya O. I. Gramatica limbii germane (curs teoretic) M., 1956. . Acest grup este văzut alături de râurile colocviale non-unionale, care sunt folosite pentru a transmite limbajul indirect, prin diversitatea foarte mare a ficțiunii:

Glauben Sie mir, es ist eigentlich zum Weinen. (Theodor Fontane. Nachmittagspartie an der Oberspree)

Sie glauben wohl, Sie brauchen sich hier nicht auszuziehen. (Georg Hermann. Kubinke auf dem Temptlhofer Feld)

Die Herren da oben haben ihre wohluberlegten Absichten, das know Sie mir glauben. (Heinrich Mann. Die der ich begegnet dem Kaiser)

Їх glaube, wir sind damals gleich mit dem anderen Jungen zum Alex gegangen, Zigaretten besorgen. (Heinz Knobloch. An Notizen fehlt es nicht)

La acest grup, prin asemănarea structurii gramaticale, se pot adăuga propoziții coloidale pentru apariția în propoziția de cap a înlocuirii cuvântului glauben cu cuvântul denken:

Ih denke, wir werden uns heute abend in Kino begeben... (Leonbard Frank. Karl und Anna)

3) Conexiuni splitless în propoziții în serie pliată cu propoziții consecutive, care se află sub părțile formale - nespeciale și modal-evaluative ale propoziției principale:

„Angst kennt er nicht, das mu? om sagen. Kinder, dies ist ein historischer Moment!” (Heinrich Mann. Die der ich begegnet dem Kaiser)

Mu? man furchten, unser Uhr speit Feuer, der Vogel sturzt sich aus dem Kafig gierig auf den Hund? Nein. (Carl Sternheim. Die Hose)

4) Conexiune fără split în râuri pliante și cu vâslit cu cele de vâslit mental și mental:

Das war Berlin, siehst du! Kaum kam man an, so gab es schon etwas zu sehen. (Bernhard Kellermann. Der 9. noiembrie)

Wandte er den Rucken, s schaute er in das Treiben der Holzmarktstra?e hinein. (Max Kretzer. Meister Timpe)

Herrschte an den Ufern Ruhe, așa a început das Leben sich auf dem Wasser zu regen. (Max Kretzer. Meister Timpe)

War die Luft besonders rein, so erlangte Timpes Blick eine unbegrenzte Weite. (Max Kretzer. Meister Timpe)

Pa?t Ihnen das nicht, so suchen Sie sich einen anderen Lehrmeister! (Gerhart Hauptmann. Die Ratten)

Hatte sie auch sagen know, Karl sei ihr Mann. (Leonbard Frank. Karl și Anna)

5) Legătura de nevărsare în râurile cu rânduri pliante cu cele contractuale are o valoare stabilită:

Wir hatten nichts Gescheites vor fur die unerwartete Freizeit; zoom Badengehen war es wohl zu zeitig, Kino reizte gerade nicht, also trollten wir automatisch die Friedrichstra?e hoch und Ecke Unter den Linden. (Heinz Knobloch. An Notizen fehlt es nicht)

Kaum hast du richtig angefangen, hangt die Entwicklung der Stadte und des ganzen Kulturlebens mit dran. (Benito Wogatzki. Der Klassenauftrag)

6) Propoziții necruțătoare, legate de viziunea creației și care exprimă acțiunea de o oră:

Wei? umschaumt es die narbige Brust der Hauser,

Ertrankt în Himmel die Dacher,

Erstickt in Licht die Tore, die Menschen in Licht.

(Armin T. Wegner. Die Braut).

Die Nacht verbla?t, der Wind rei?t an den Scheiben. (Hans Hyan. Lied der Arbeitdosen).

Mein Weib geht waschen, Fruhstuck tragt der Kleine. (Hans Hyan. Lied der Arbeitdosen).

Der alte Herr mit Bartkoteletten und Eisernem Kreuz war auch wieder da, er druckte Diederich die Hand. (Heinrich Mann. Die der ich begegnet dem Kaiser).

Vater schreibt, er schickt neuen Wein. (Carl Sternheim. Die Hose).

Das Zimmer, schokoladenfarbig tapeziert, lag nach hinten; Berlin gegenuber turmte sich finsster und breit eine Brandmauer bis in den Himmel. (Arnold Zweig. Berlin packt ein).

Es schneit, es sturmt. (Klabund. Berliner Weihnacht 1918).

Die Ruchardts ziehn zu ihren Kindern nach Westberlin, die Powileit geht in Altersheim, die andern haben alle Zentralheizung. (Claus Hammel. Morgen kommt der Schornsteinfeger).

7) Propoziții nesusținute, luate din perspectiva creației și care exprimă succesiunea acțiunilor:

Von der Parochialkirche її klang das Glockenspiel, die Schiffsglocke lautete dazwischen. (Theodor Fontane. Nachmittagspartie an der Oberspree).

Їх disponiere, du stiehlst, er erschie?t sich... (Maximilian Harden. Truffelpuree).

Er will ihm nach, wird in einem groen Schub weit hinubergeworfen, bis vor das Fenster cafe, hort das Klirren der eingedruckten Scheibe, einen Arbeiter, der schreit: „...”. (Heinrich Mann. Die der ich begegnet dem Kaiser).

Tiefer Ernst versteinte seine Zuge, sein Auge blitzte hin uber die Tausende der von ihm Gebannten. (Heinrich Mann. Die der ich begegnet dem Kaiser).

Feiner Regen hatte tagsuber den Steinboden des Hofes gewaschen, in den blanken Fliesen spiegelte sich der elektrische Glanz erleuchteter Wohnungen. (Arnold Zweig. Berlin packt ein).

Fruher wollten her welche die Erde unter ihre Fu?e treten: wir aber haben sie in ihrem Sinnbild hoch uber diese Stadt gesetzt. (Hasso Laudon. I. Jochen Wilke Schopfungstag).

În prezent, apariția propozițiilor nealiniate dezvăluite în momentul investigației, găsite în creație, deoarece acestea determină succesiunea acțiunilor și servesc la crearea efectului de supra-uscare:

Sie gingen weiter, langsam weiter,

Gro?vater mit dem Enkel neben sich,

sie freuten sich, sie waren heiter,

der Alex blank, die Straen breiter,

hoch ragt des Fernsehturms gezielter Strich.

(E.R. Greulich. Vor einer Fontane am Alex ander platz)

Noi, împreună cu persoanele active, ne prăbușim în stradă, ne împiedicăm de Piața Alexanderplatz și apoi - cel mai important, prezentatorul TV.

8) Propozițiile nesusținute, acceptate în viziunea creatorului, în prima lor propoziție sunt explicate ca venind:

Unsre gute Baronin denkt ebenso; sie hat den Zug aller naiven und liebenswurdigen Frauen, neugierig zu sein. (Theodor Fontane. Nachmittagspartie an der Oberspree)

Jeden Tag wird "s schlimmer: Das Kind ist krank, die Frau kann nicht mehr fort, їх gehe weg, їх sitz" in der Destille, ... (Hans Hyan. Lied der Arbeitdosen)

Trotz seiner Aufregung sah er sich noch die Schultern des Menschen: sie waren nicht breit. (Heinrich Mann. Die der ich begegnet dem Kaiser)

Entbehrungen schreckten ihn nicht; Wohlleben war nie seine Sache gewesen. (Arnold Zweig. Berlin packt ein)

Auf einem Haufen von Pflastersteinen stand ein Mensch, ein Soldat in einem weiten, grauen Mantel, der flatterte, die Arme wild emporgeworfen, totenbleich, mit rasenden, fanatisch gluhenden Augen - seine Handezuell. (Bernhard Kellermann. Der 9. noiembrie)

Bei Kipp und Graf, in diesel Bude, werde er nicht Arbeit nehmen, die bezahlten zu schlecht. (Leonbard Frank. Karl și Anna)

Hervorragend mu? diesel Beton sein, die Zutaten uberaus genau dosiert und mit Sorgfalt vermengt, fast wie beim Apotheker. (Claus Hammel. Morgen kommt der Schornsteinfeger)

9) Propozițiile nesatisfăcute, acceptate din perspectiva creației, au un înțeles mai puternic la început:

Wo ist mein Hut, wo blieb ein wichtiges Papier, wie kann deine Hose auf offener Stra?e fallen, wie konnte sie das? (Carl Sternheim. Die Hose)

Ich danke ihr; Ex fuhle mein ganzes Wesen auf sie gerichtet. (Arnold Zweig. Berlin packt ein)

Der Direktor war nicht her zu sehen, nur ein Junge aus einer anderen Klasse kam vorbei. (Heinz Knobloch. An Notizen fehlt es nicht)

Ei bine, să începem să lucrăm la treptele armatei. Ligamentele fără split au fost găsite atât în ​​râurile pliante, cât și în rândurile pliante. Propozițiile fără pereche creează un grup special de posibilități creative care sunt realizate pentru dezvoltarea sintactică și stilistică a scrierii creative.

2.2 Cuvinte de limbaj sub aspectul functional

limbaj semantic lipsit de uniuni indirect

Competența profesională a traducerii include separarea inteligentă a semnificațiilor (sensurilor) sistemice și comunicative. Apropo de categoria bogăției, noi, la nebunie, respectăm rima sistemică, apoi rima de gramatică și vocabular. Odată ce încercăm să proiectăm sensul pe plan comunicativ, astfel încât rubarba să fie dezvăluită și textele, devine evident că categoria semnificației bogate își pierde funcționalitatea la acest nivel, ca urmare a formării simțului Pentru un singur obiect de comunicare și traducere, servesc ca o categorie care nu este înregistrată în sistemul lingvistic. Acestea sunt categorii de intensitate, situație și direcționare. Aparent, denumirile categoriilor au o natură comunicativă (textuală) și însuși sensul sensului format.

Analiza materialului principal arată că, în sfera sensului, liniile asimetrice dintre formă și loc nu transmit bogăția de sens, precum cele ale vorbitorilor și dicționarelor gramaticale, ci bogăția lui Abramov B .A. Gramatica teoretică a limbii germane M., 2009. . Trebuie spus că termenul de bogăție nu este general acceptat. Sub termenul de bogăție de sens în acest articol înțelegem bogăția comunicativă a constatărilor și a textelor, astfel încât unitățile comunicative formulează sensul în așa fel încât să poată fi interpretat ambiguu. Semnificația bogată este înțeleasă de noi ca o formare fragmentară și spontană de către autor a ambiguității interpretării textului în aceste și alte scopuri. Este posibil să se identifice variații și asemănări, să se mențină distanța față de informațiile identificate și să se prevină includerea destinatarului până la procesul de înțelegere a sensului și a informațiilor identificate Da, este important să surprindem forma corectă a discursurilor, să transmiteți indirect și informații notative, de asemenea. mugur. Cu alte cuvinte, funcțiile comunicative sunt bogate în semnificații și variate.

La traducerea transmiterii limbii altcuiva din germană în rusă, traducerea se datorează restrângerii reduse, conotațiilor, pe de o parte, inconsecvenței conexiunii semantice a construcțiilor lexico-gramaticale în ambele limbi și, pe de altă parte, , Pe de altă parte, este evident că există o semnificație bogată a diferitelor forme de limbă care servesc la transferul limbii străine din movі germană Stepanova M.D., Gelbig G. Părți ale limbii și problema valenței în movі germană actuală. M., 1978. .

Limba germană are astfel de moduri de a exprima limba altcuiva: mod mental (Conjunctiv) (1), verba dicendi - cuvinte pentru a introduce limba altcuiva (2), formă de vorbire subordonată (3), transformarea cuvintelor speciale (4) Bolotnova N.S. Funcționarea vorbirii în construcții cu vorbire directă și indirectă (pe baza lucrărilor lui Yu.M. Nagibin) // Clase de discurs în aspect funcțional. Sverdlovsk, 1986. p. 54-59. . Zhoden din aceste kosti nu este obligatoriu. Supraviețuirea lor este determinată de situația deversării. În plus, cuvintele modale sollen și wollen sunt folosite pentru a indexa limba altora.

Sistemul de exprimare specială a limbii străine în limba rusă este și mai diferențiat de sistemul similar al limbii germane și, mai presus de toate, metoda mentală a limbii ruse nu exploatează limba străină. Chiar în acea oră, celelalte pisici (2-4) sunt depășite.

Această importanță reflectă dificultatea de a traduce limbajul indirect. Astfel, conform gramaticii limbii germane, prezentul conjunctiv este folosit pentru a transmite limbajul indirect, până în zilele noastre: Er sagt, er sei crank. Totuși, deoarece promovarea folosește rapid forma conjunctivului preterit: Er sagt, er ware krank, atunci va exista un indiciu de neîncredere în informațiile care sunt transmise. Cel care vorbește bogat, insistă că, indiferent de cei care îi transmit cuvintele, el însuși se îndoiește de adevărul lor. Această bogăție de semnificație poate fi transmisă în traducerea rusă folosind cuvinte modale precum movlyav, movlyav: Vіn kazhe, scho, movlyav, ill. Din orice motive ignorante, aceste cuvinte trec în categoria arhaismelor. Printre acestea se numără și cuvântul „cuvânt”, care este atât de necesar în acest caz de traducere. Între timp, jargonul tinerilor sugerează un înlocuitor: în tipul de boală. Și chiar dacă prețul noului tip de cuvânt modal nu a rănit urechile, se înțelege cu limbajul în legătură cu faptul că apar forme vechi și sunt înlocuite de legea compensării prin cuvinte și forme modale, cum ar fi clicul pentru a detecta un sens, nu știu care împreună cu forma mobilă existentă și într-un cuvânt pe care îl cunoaște, astfel încât sensul nu aparține sistemului de limbaj, ci practicii limbajului.

Pe baza acestor argumente, putem ajunge la concluzia că înțelegerea bogăției semnificației limbii descurajează transferul dreptului de interpretare, precum și acceptarea și înțelegerea subiectivă către destinatar (destinatar). În comunicarea primară, dacă cel care vorbește nu transmite informația auditivă care este o informație suplimentară, secundară, aceasta vizează ceva complet specific și semnificativ pentru cel care aude forma de exprimare a simțului. Nevipadkovo, numit de V.P. Litvinov, promotor și organizator al ședinței Babenko L.G. Analiza funcțională a vorbirii, activității intelectuale și emoționale (pe baza operei literare a lui A. Platonov): Rezumatul autorului. dis. ...cad. Philol. Sci. Rostov n/d., 1980. .

De asemenea, bogăţia diverselor forme este determinată de dinamica funcţionării celor rămase în interacţiune cu semnificaţii situaţionale, contextuale, intenţionale, care sunt evidente în text şi sunt cunoscute în acelaşi timp.cu dezintegrarea yogo.

Astfel, printre șerpii germani, pentru a transmite informații, este preluat din cuvânt, nefiind nevoie să-l denumim, se folosește cuvântul sollen. Printre factorii care asigură neizolarea informațiilor, cum ar fi distanțarea atentă de informații prin lipsa de adevăr, evidența unui număr mare de surse, Există multă protecție pentru astfel de activități, opera autorului este să fie cât mai mare. obiective posibil şi alte activităţi. Când vom analiza aplicațiile cuvintelor vii, vom putea spune din nou cu o semnificație reînnoită ce fel de viață este. Al cărui plan are un text ofensiv grozav.

Von dem Tsunami besonders getroffen seien unter anderem die Altstadt und die Befestigungen von Galle in Sri Lanka sowie der Sonnentempel von Konarak und die Denkmaler von Maha-balipuram in India, Heaven die Unesco bereitse wenige Nebenuchturgutern der Wutten der Nabenuchgutern der Wundernung Riesenwellen gelitten. Der tropische Regenwald und der Nationalpark Ujing Kulon în Indonezia sollen allerdings weitgehend verschont geblieben sein.

Întregul text este o descriere a distrugerii valorilor culturale în țările care au suferit de tsunami, scrisă sub formă de limbaj indirect: primele două propoziții sunt scrise în mod mental cu semnificațiile dzherel (Unesco) . În al treilea discurs, autorul textului schimbă metoda de transmitere a limbajului altcuiva și cuvântul vikoristic sollen. Acest cuvânt este implicat în procesul de transfer al unui fragment dintr-o funcție: pe de o parte, este necesar să se confirme că nucleul(ele) se schimbă cu informații, pe de altă parte, este necesar să se asigure că nucleul( s) sunt schimbate Este întotdeauna important ca destinatarul să știe cine este. Nu este nevoie să subliniem subiectul informației. În plus, acest lucru îi permite autorului (care transmite informații din cuvintele altora) să se distanțeze de subiect și să ia poziția unui sponsor obiectiv terț Abramov B.A. Gramatica teoretică a limbii germane M., 2009. .

Legăturile paradigmatice și legăturile dintre unitățile lexicale sunt relevate ca urmare a analizei utilizării lor în limbă și în construcțiile sintactice antice. Pentru a determina cu mai multă acuratețe semantica unui cuvânt este necesară nu numai identificarea sensului sistemic și legătura acestuia cu alte unități lexicale, ci și analizarea modului de funcționare a cuvântului în limbă/text. Semnul-cuvânt „devine un semnal, un purtător material de informație, dacă nu este actualizat, încălzit de un sistem pliabil de containere, care se conectează cu alte semne și cu o situație specifică în ansamblu” Ushakova T.M., Pavlova N.D., Zaches ova I.A. Rolul oamenilor în spilkuvanna. M., 1989. – p. 105-106.

Cuvintele rostite, care fac obiectul analizei în această publicație, sunt importante pentru a fi analizate în construcțiile vorbirii directe și indirecte. Trăsăturile semantice și sintactice ale cuvintelor din limba rusă în astfel de construcții au făcut obiectul cercetării în lucrările lui M. K. Milikh, Z. V. Nichman, L. V. Umantseva, L. M. Tumanova, N. S. și alții.

Analizăm conversația live și echivalentele lor funcționale în construcții cu limbaj direct în limba germană și rusă. Materialul pentru analiză a fost o selecție cuprinzătoare de cuvinte rostite și echivalente funcționale în construcții din partea promoțională directă a primei părți a trilogiei „Rude și prieteni” a lui W. Bredel „Batka” „Această traducere rusă I. Gorkina şi R. Rosenthal. S-au analizat 350 de construcții cu limbaj direct în textul original, în care au fost consemnate 120 de cuvinte nerepetate și echivalentele acestora, și aceleași construcții în textul de traducere, în care au fost consemnate 140 de cuvinte rusești din toți copiii.

În acest caz, numim echivalentul funcțional al unui cuvânt un cuvânt care nu are un sens semnificativ sistemic, dar are potențialul de a-l actualiza în text.

În prima etapă, lucrarea în textele originale și traducerea vede cuvintele rostite, care sunt folosite în construcții din limbaj direct. Semanul „mova” în semantica lor are un statut sistemic (sensuri similare sunt înregistrate în majoritatea dicționarelor germană/rusă). Aceste cuvinte sunt incluse în câmpul lexico-semantic (LSF), care este împărțit în grupuri lexico-semantice (LSG).

Într-o altă etapă, aceste cuvinte au fost analizate în ceea ce privește adăugarea lor de seme-uri relevante suplimentare care nu sunt în puterea semnificațiilor lor sistemice. Prezența acestora este confirmată de semantica echivalentelor lor transpoziționale. De asemenea, sa relevat faptul că există diferențe în traducerea cuvintelor din limba germană în unități lexicale (LU) ale altor grupuri lexico-semantice (motive, cuvinte de fază). Considerăm astfel de unități ca echivalente funcționale ale cuvintelor de limbă.

La a treia etapă, vedem cuvintele din text și echivalentele lor funcționale sunt considerate între câmpul funcțional-semantic al cuvintelor și cuvintele folosite pentru a intra în limbajul direct. Definim câmpul funcțional-semantic (FSF), conform L. R. Babenko, ca o structură de gen, care, cu impersonalitatea cuvintelor, „precum frazele apropiate locului, transmit o situație extralingvistică” Utyuzhnikova O.A. . Semnificație bogată și semnificație bogată a formelor mobile ca factor de explicații indirecte (probleme de traducere).

FSP pentru limba engleză arată două subcâmpuri.

Subcâmpul 1 combină cuvintele cu arhema „caracteristicile laturii comunicative a limbajului”, așa că în sensurile lexicale sunt șapte care reflectă specificul comunicării. Subcâmpul 2 combină cuvintele cu arc-sem-ul „caracteristicile procesului de vibrație: caracteristicile sale acustice, emoționale, procedurale și de altă natură”.

Organizarea structurală a acestui FSP este legată de organizarea LSP-ului limbii. În structura acestor câmpuri s-au relevat mai multe grupuri inevitabile. FSP are o conversație care introduce limbaj direct, grupuri zilnice de spіlkuvannya și obgovorenya (sich unterhalten, plaudern, besprechen, diskutieren; spіlkuvatsya, de bază, discutați, rozmirkovuvat). Aceasta înseamnă că semantica acestor cuvinte transmite actul de fuziune reciprocă, la fel ca semantica cuvintelor care introduc limbajul direct, caracterizează direct promovarea cuvântului înconjurător.

FSP din spatele depozitului este unul și multe grupuri mai largi decât LSP principal. Înainte de aceasta, sunt incluse grupurile incluse în LSP: faza FSG și expresii și gesturi FSG. Viziunea acestor grupuri se bazează pe posibilitatea ca astfel de unități să apară în contextul unor semnificații suplimentare. Cuvintele de fază indică începutul, continuarea, sfârșitul sau alte părți ale orei asociate cu momentul răspunsului (beginnen, anfangen, fortsetzen, schliessen; start, continue, finish). Duhoarea nu poate fi îndepărtată de la persoana dumneavoastră semnificativă și este mai mare decât valoarea. În materialele noastre, duhoarea este adesea folosită în construcții cu linie directă, în funcție de faza caracteristică celor spuse.

Cuvinte de expresii faciale și gesturi (lacheln, nicken, erheben sich, herumfahren; râde, încuviință, ridică, întoarce), introducând limbaj direct, exprimă emoțiile, stările celui care vorbește prin mimica sau gestul său. În spatele semanticii lor se află cuvinte de promovare, dar sunt aproape funcțional de ele.

Der Offizer lachelt freundlich und nickt: "Oui, oui, Monsieur, merci, Monsieur." - Ofițerul râde amiabil și dă din cap: „Da, monsieur, monsieur, monsieur.”

Structura FSH este o ierarhie de unități pe o scară de tranziție de la nuclear la periferic. Unitățile nucleare sunt asociate cu unitățile de bază ale LSG, iar elementele periferice ale FSH nu sunt analogi ale LSG și, prin urmare, extind sistemul FSH. Apropierea cuvântului de elementele nucleare sau periferice a fost determinată de doi parametri:

- semantic - dacă cuvântul este actualizat FSG pentru semantică sistemică sau pentru sens real, atunci. pe baza funcționării textului;

- kolkisny - cu cât sunt mai multe elemente în această funcție, cu atât este mai aproape de elementele nucleare.

Dintre elementele periferice se pot observa următoarele tipuri semantice de cuvinte: Stepanova M.D., Gelbig G. Părți ale limbii și problema valenței în limba germană modernă. M., 1978.

1) cuvinte nediferențiate semantic care semnifică procesul de putere al vibrației fără caracteristici suplimentare: cuvinte germane sagen, meinen, bemerken și cuvinte rusești, vimovity, vimovity. Sunetele pot fi folosite în contexte diferite, introduc indicii ale diferitelor schimbări emoționale și de intonație și sunt plasate funcțional în grupuri de sunete, transmitere de informații, influx mobil, expresie, expresie emoțională și în.

2) cuvinte de semantică largă. Semnificațiile lor nu sunt interschimbate cu cele ale activităților comerciale. Sema promovi nu are sens lexical: berichtigen - a purta, erinnern - a spune averi, betonen - a întări și altele;

3) cuvinte ale altor LSP-uri (motivaționale, de fază etc.);

4) cuvinte din alte câmpuri LSG de cuvinte, ale căror semnificații sunt modificate în timpul funcționării: de exemplu, cuvintele rufen - strigă la sensul căutării de informații.

Astfel, marele depozit de FSH în perioada de promovare se extinde, aliniat cu genericul LSG, pentru gama de semantică nediferențiată și largă, precum și pentru cele care sunt legate semantic de alte LZG sau LSP.

O analiză a funcționării vorbirii în construcții cu dovezi directe a arătat că astfel de cuvinte pot fi folosite în diferite LSG-uri. FSP conține mai multe grupuri, LSP mai mic, atât în ​​limba germană, cât și în limba rusă. Aceasta confirmă ideea despre capacitatea potențială a cuvintelor unor grupuri de a funcționa în altele semnificative și confirmă prezența legăturilor semantice între cuvintele adiacente și grupurile de cuvinte în funcțiile spațiului logico-semantic al vocabularului.

Documente similare

Regula de utilizare a orelor de adjuvanti, care sunt folosite in propozitiile principale si consecutive, in limba engleza. Esența limbajului direct. Caracteristici ale creării unui discurs afirmativ, motivant și de comandă în limbaj indirect.

prezentare, completare 27.10.2013


Informații uzuale despre cuvintele modale ale limbii engleze, semnificațiile acestora, caracteristicile funcțional-semantice și variantele de vocabular. Variante ale utilizării cuvintelor modale în limbaj direct din literatura scriitorilor englezi și americani.

lucru curs, adauga 20.04.2009


Evaluarea stilistică a metodelor de transmitere a limbajului altcuiva. Fixarea metodelor și metodelor de transmitere a limbii altora în text. Semne de împărțire în râuri cu linie dreaptă. Vezi limba altora. Propoziții cu limbaj indirect. Construirea de propoziții simple și complexe.

lucru curs, adauga 19.12.2010


Propoziții de pliere de neegalat ale depozitului omogen și eterogen. Principalul criteriu de distincție între limba directă și cea indirectă este diferența dintre ambele metode de transmitere a limbii străine. Nevlasne-limbaj simplu, forma de hrănire și discursuri oklichnyh.

robot de control, adauga 25.05.2014


Transmiterea textuală a limbii altcuiva. Limbajul direct și indirect. Principalele semne ale schimbului dintre limbajul indirect și cel direct. Sistem de semne divizionare pentru limbaj direct. Limba a fost transmisă textual. Limbajul direct și indirect din opera lui I.A. Goncharov. — Oblomov.

rezumat, completare 27.09.2014


Vederea unor părți ale filmului pe baza principiului semantic. Funcția sintactică ca posibilă substituție în limbajul liniar. Clasificarea părților limbii germane. Împărțirea cuvintelor în părți ale limbii este prima etapă a acestei descrieri gramaticale.

rezumat, completare 04/03/2010


Metode de transmitere a limbajului direct de la Rozmov. Rolul cuvintelor autorului în râu. Formatarea limbajului direct pe o foaie de hârtie, reguli pentru plasarea semnelor de divizare. Obișnuirea cu ordinea directă și inversă a scurgerii. Înțelegeți regulile de formatare pe foaia de dialoguri și citate.

prezentare, adaugat 05.11.2011


Concepte de informare indirectă și limbaj de raportare și aplicații în limba rusă și engleză. Modul pasiv este în mod oficial partea de cap a unui râu pliabil. Implicarea caracteristicilor în funcția atributivă. Dieslova, pentru exprimarea semanticii sale.

statya, dodaniy 29.07.2013


Categorii de temporalitate și impozitare în limba germană. Înțelegeți într-un mod mental. Semnificația este absolut aceeași cu înțelegerea contextului. Încorporarea conjunctivului în verbele subordonate ale limbajului ireal și în limba indirectă.

rezumat, completare 04/07/2009


Pluraluri victoriale în limba engleză. Părți importante ale limbii în textul englez. Particularitățile traducerii numelor în rol sunt determinate de limba rusă. Transferul formularelor se face. Forme temporale ale cuvintelor, atribuite infinitivului lor.

Golovna » Materiale » Întrebat în limba germană. Mâncare în limba germană Conjunctiv 1 în limba germană