Exemples pratiques en éducation des enfants pendant 1 an. Education de l'enfant d'une année à deux ans

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L'enfance est la période la plus responsable dans la formation de la personnalité de chacun de nous. Bien sûr, dans les premiers mois suivant la naissance, les adultes doivent fournir au bébé aux bons soins, entièrement nourrir, donner de l'amour, de la chaleur et des soins, stimulent le développement. Mais l'éducation actuelle de l'enfant commence après 1 an, lorsqu'il est possible d'influencer son comportement et d'inculquer les principes et les normes nécessaires. Rarement, certains parents ne posent pas la question suivante: comment amener un enfant de cent ans plus âgé ou d'un bébé. Particulièrement difficile, si c'est le premier-né. Maman et papa Il est important d'apprendre à respecter l'équilibre entre la rigueur et l'admission à l'ordre, d'une part, et la loyauté, soutenant les caractéristiques individuelles de vos enfants, de l'autre. Nous présentons les principaux aspects de la manière dont l'enfant devrait lever de l'année à deux ans.

Qu'est-ce que l'éducation du gamin 1-2 devrait être dirigée?

• Formation de confiance dans le monde et les gens qui les entourent.
• Développement de processus mentaux (pensée, discours, mémoire, perception des couleurs, des formes, etc.)
• Attitude attentive envers la santé et la nutrition du bébé.
• Développement de l'indépendance et de la confiance en soi.
• Former des compétences en libre-service.
• Formation d'intérêt cognitif.
• L'avènement des "premières" règles et normes de comportement (ce qui est "bon" et quel est "mauvais").
• La divulgation du potentiel créatif de l'enfant.

Fondation de l'éducation réussie

Nous parlons du fait que certaines conditions ("si") interactions avec un bébé de naissance à une année sont influencées par son développement, son obéissance et son apprentissage de nouvelles compétences. Ainsi, l'éducation de l'enfant de 1 an et plus sera plus favorable si des premiers jours de sa vie:

• entre vous et l'enfant a formé une attache saine;
• vous avez traité le bébé avec amour et tendresse, a montré des soins;
• répondu à ses besoins;
• ne l'a pas laissé pleurer seul et était proche et essaya de se calmer, de l'aide;
• a donné des émotions positives, souriées par un enfant;
• contact physique constamment maintenu (ils ont pris les mains, étreignés, embrassés, font massage, etc.)

Si les parents ont sincèrement réussi à montrer un tel comportement, ils ont pu établir des relations positives émotionnelles et de confiance avec l'enfant. Cela signifie qu'il sera plus facile d'envoyer son comportement dans la bonne voie.

Si quelque chose a été manqué et que les "lacunes" ont été révélées en coopération avec la touffe, alors des difficultés peuvent survenir. Et plus tôt vous les remarquez et souhaitez vous ajuster, il sera plus facile de corriger la situation.

Caractéristiques des enfants de 1 à 2 ans

1. L'activité motrice de l'enfant se lève, car elle commence à marcher seul, devient plus agile et capable de contrôler son corps.
2. L'enfant commence progressivement à maîtriser le discours, sa pensée se développe, elle reconnaît mieux les couleurs et les formes.
3. Il apprend à manipuler des objets. Il y en a assez, essayant de les appliquer pour les appliquer pour des adultes. Le jeu à cet âge devient un moyen important de connaître le monde environnant.
4. Il y a un désir de manger de manière indépendante, le bébé apprend à se référer aux dispositifs de coupe, à boire du cercle.
5. La plupart des enfants à cet âge commencent à aller au pot.
6. Au cours de la période allant d'une an à deux ans, l'enfant est le plus souvent pris de la poitrine, une transition complète vers la nourriture «adulte».
7. L'enfant commence à comprendre vos demandes simples ("apporter", "Soyons", etc.), il distingue les instructions "Vous pouvez" et "c'est impossible."
8. Dans le gamin, en 1-2 ans, une forte dépendance à l'égard des parents est toujours préservée, alors communication avec eux (et proches parents) est encore suffisante pour lui. Il n'est généralement pas étiré à ses pairs à cet âge, car il ne les percevait pas comme d'autres enfants, mais comme certains objets mobiles pouvant être visualisés, toucher, pousser. Jouez et communiquez les uns avec les autres, les enfants ne cherchent pas.
9. L'enfant est toujours très impulsif, a besoin d'un changement d'activité permanent, rapidement fatigué des cours.
10. Le désir émergent d'indépendance est souvent exprimé en refus: dit "Non", "Je ne veux pas", éclate des mains, s'éloigne si les adultes demandent quelque chose ou commander quelque chose à faire. De nombreux enfants ont un tel négativisme à comparaître de 1,5 ans. Cette résistance et le mot "non", prononcé par l'enfant, doivent être compris dans la plupart des cas non comme "mauvais caractère" et de la charéveillance, mais comme désir d'exprimer leur propre opinion et de démontrer des qualités voltionnelles.
11. Habituellement, après un an, le bébé commence à montrer l'intérêt pour certaines classes créatives: dessin, pose de la plasticienne, ramassant des énigmes, mosaïque, créer des dessins, la musique, la danse, etc. Il est important de regarder votre chance d'identifier la tendance à une ou une autre activité.

Les parents erreurs lors de la levée des enfants après 1 an

Il est important de se rappeler comment il est impossible d'éduquer l'enfant en 1-2 ans et le plus tôt possible pour exclure de votre comportement les moyens suivants d'interagir avec elle.

Ainsi, des erreurs dans l'éducation qui empêchent le développement harmonieux de la personnalité de l'enfant:

• Percevoir votre enfant en tant que copie réduite de l'adulte, ennui lorsqu'il ne répond pas à votre sérieuse exhortation et arguments. L'enfant à tout âge est une personne, mais avec son monde intérieur Et comprendre tout ce qui entoure. Pour communiquer avec lui, il devrait y avoir une "langue" spéciale, qui doit être saisie par les parents et ne pas essayer de forcer la miette à comprendre les pensées et les mots sèches "adultes".
• Ne présume pas.
• PRESTRESSESSE L'initiative et l'indépendance de l'enfant. Il vaut mieux s'empêcher de vous-même quand vous voulez lui dire: «Vous ne pouvez pas le faire. Faisons mieux. "
• Pour commencer le développement d'un enfant sur un coup de soi. Les classes les plus utiles avec lui, vous passerez, mieux ce processus éducatif dans son ensemble et la mise en place d'un lien émotionnel solide avec l'enfant.

Education de l'enfant en 1-2 ans

Et enfin, à propos de positif. Ci-dessous sont donnés recommandations Quant à la manière de corriger l'enfant dans 1-2 ans.

1. Montrer autant d'attention que possible. À cet âge, le gamin a besoin avec précision. Il veut partager avec vous avec ses émotions, montrer ce qu'il a appris, obtenir votre approbation, ensemble pour se réjouir, jouer beaucoup, jouer, etc. Pas de gadgets, des dessins animés et des superigners ne peuvent pas vous remplacer. L'enfant a besoin exactement de votre présence et de votre attention. Donnez-le moi-même, car cette période est très précieuse pour vous deux.
2. Stimulez le bébé à apprendre les principales compétences en libre-service: marcher sur le pot, se laver les mains, manger et vous habiller. Il est important qu'il savait comment faire tout cela au début de la visite du jardin.
3. Stimuler le développement de la parole. Organisez des cours spéciaux, parlant au bébé émotionnellement, utilisez différentes intonations, parlez des mots clairs qui l'apprennent. Chattez plus avec un enfant, commentaire sur tout ce qui concerne: Quand vous marchez, montrez un livre ou un magazine, regardez le dessin animé ou juste jouer.
4. Aidez le bébé à apprendre à s'endormir vous-même. Probablement certains rituels: chanter une chanson, lire un conte de fées, raconter une histoire, "mettre au sommeil" jouets, etc. Il est important de veiller à ce que l'enfant s'endormit sans votre poitrine, sans technicien et était dans sa crèche.
5. Stimuler le développement de l'indépendance. La position correcte des adultes est en même temps d'observer, directement, aider, entretenir, atteindre la confiance (si les actions de l'enfant ne sont pas dangereuses pour sa santé et ne contredisent pas l'éducation). Mais assurez-vous d'être proche, votre contrôle est toujours nécessaire.
6. Donner des mini-tâches compréhensibles au bébé: "Veuillez apporter ...", "Récupérons des jouets", "Crayons de sommeil dans la boîte", "Mettez-le ..." Essayez de l'attacher à la commande et à la précision. Éloges pour des tâches qualitativement exécutées.
7. Alternez des cours de calme avec des jeux roulants. Plus souvent, passez l'attention de l'enfant d'une activité à une autre. N'oubliez pas de charger et d'exercer. L'enfant a besoin de beaucoup pour bouger.
8. Encourager la manifestation des sentiments. Donc, vous aiderez le bébé à faire face aux émotions dépassées, apprenez-vous mieux de vous comprendre et d'autres personnes. Décrivez les mots de son comportement, par exemple: "Vous êtes en colère" ou "tu es tellement mourant!"
9. Ne criez pas et n'appliquez pas de punition physique. Montrer la patience. Mieux vaut 10 fois expliquer calmement que "c'est impossible" que de briller une fois. Regardez vos mots. L'enfant ressent tout, il est facile d'offenser.
10. Créez l'interaction de votre enfant avec d'autres enfants. Regardez comment il se comporte en présence de pairs. Expliquez comment communiquer avec les camarades que vous devez aider et être amis. Créez des exemples de livres, des dessins animés.
11. Il y a plus dans des endroits bondés, visiter, aider l'enfant à s'habituer à d'autres, n'avait pas peur de vos proches et de vos connaissances. Peu à peu, vous devez la préparer à la visite de la maternelle.
12. Vous et votre comportement est un exemple pour un enfant. Vos actions doivent être conformes aux mots. Dans ce cas, l'éducation sera compréhensible et efficace. Le gamin lit vos émotions, infectées de votre humeur et copie souvent les actions. Essayez de ne pas être contradictoire. Délectez l'optimisme, la confiance, la gentillesse et la réactivité.

Tous dans nos mains. Les méthodes d'éducation plus matures que nous choisissons, plus l'identité de l'enfant devient mature.

Cette période d'âge est subjectivement divisée en deux étapes - d'une année à une heure et demie, d'une heure et demie à deux ans. Si insignifiant, à première vue, l'intervalle de la psychologie des enfants a des différences significatives, car les enfants ne poussent vraiment pas de jour, mais à l'heure.

Et si l'enfant d'un an ne se préoccupe pas du fait qu'il clignote spécialement de la peinture, alors un méfait de deux ans doit déjà être conscient de la manière d'agir correctement, mais peu importe ce qui peut être fait et ce qui est impossible.

À chaque âge, l'éducation variée du bébé est effectuée et plus elle devient une petite personne, le comportement doit être conscient, raisonnable logique.

Méthodes et tâches de l'éducation des enfants de 1 à 2 ans

À cet âge, le développement devrait être destiné à la formation de normes culturelles et hygiéniques, culture des enfants, à améliorer la socialisation (s'il existe des difficultés, des caractéristiques et des problèmes d'adaptation), penché, respect de la hiérarchie de la société.

Un adulte devrait aider à maîtriser le petit discours oral du violon et organiser un domaine d'activité sûr pour assurer le développement complet de sa fille ou de son fils. Que signifie le développement complet?

C'est un jeu d'attention, de logique, de mémoire où ne participez pas seulement à la mère et à la famille, mais également "relancé" poupées, voitures et autres jouets. Vous devez apprendre aux enfants à comprendre l'essence du processus, développer, apprendre à jouer. Une grosse erreur de parents est de fournir au bébé vous-même.

Education physique et psychologique de l'enfant - secrets

Fille et garçon par an, 2 et 3 se développent de différentes manières. Par exemple, les bébés commencent plus tôt à marcher et à parler. Si votre fils a commencé à se déplacer sans l'aide des parents, cela ne signifie pas qu'il a une crise d'âge des enfants ou certaines caractéristiques, un décalage de développement.

Rappelez-vous que tout votre temps. La vie est pleine de surprises, alors soyez prêt au fait que votre fidget ne parlera pas dans deux ans, mais un peu plus tard.

Education appropriée - Comment élever un enfant correctement

Il n'y a pas de réponse sans ambiguïté à cette question. Tout dépend du caractère du caractère de l'enfant. Ainsi, quelqu'un exige une discipline, d'autres doivent donner plus de liberté d'action. La principale chose pour les parents est de développer la bonne tactique, car la psychologie des fidèles de cette période d'âge est très crue et certaines actions de maman et de papa peuvent nuire.

L'éducation harmonieuse et globale de la première année de vie est la clé de son enfance heureuse et insouciante. Ne limitez pas constamment le bébé, supprimez sa curiosité et son intérêt, d'élever dans la rigueur et la soumission incontestable.

Veuillez noter que le processus de développement mental, psycho-émotionnel et parfois même physique est inextricablement lié aux relations à l'intérieur de la famille. Par conséquent, le premier conseil de maman et papa - d'éduquer l'amour.

Comment faire apparaître un enfant de 2 ans

À un exercice biennal, le bébé doit instaurer un sentiment de miséricorde envers les autres, d'enseigner son libre-service - de se laver les mains, de se laver, de manger de manière indépendante, de garder la cuillère, de garder les normes hygiéniques et sanitaires - aller au pot , essuyez vos mains.

À cet âge, les enfants commencent déjà à assister à des établissements d'enseignement préscolaire, où il n'y a pas de mère avec papa, grands-parents, il n'y a qu'un éducateur qui n'a pas assez de temps sur le service individuel de chaque service.

Caractéristiques de l'éducation de l'enfant

Les caractéristiques du développement et de l'éducation de 1 an de vie sont d'épuiser progressivement des enfants de mères. Les parents devraient être brièvement éliminés de sa salle de manière à ce qu'il apporte de l'indépendance et de la confiance.

Il convient de penser que, à cet âge, les enfants ne sont toujours pas sûrs, la création d'un environnement sûr est une tâche prioritaire.

Caractéristiques de l'éducation de l'enfant en deux ans - fixant les compétences de libre-service, aide à l'adaptation sociale, vaccination de tels traits de caractère que la gentillesse, la miséricorde, la compassion, le développement de l'esprit et de l'endurance physique des classes.

Hauteur d'un garçon de deux ans et l'éducation de la fille de deux ans est très différente. Typiquement, de petites princesses sont des soldats plus détendus, fiers, propres, créatifs et futurs sont impulsifs, émotionnels, agressifs.

Dans l'éducation des fidèles, il est nécessaire de repousser de son tempérament, de vacciner et de régler la qualité du caractère qu'il manque.

Erreurs dans l'éducation

Les erreurs les plus courantes sont les châtiments physiques, la comparaison avec d'autres enfants, apathies et silence des parents comme une punition, des phrases - je ne vous aime pas, vous êtes mauvais, une suppression continue de l'indépendance et du butin déraisonnable.

L'une des périodes les plus importantes de la vie de l'enfant capable de donner un impact considérable sur son développement ultérieur est la période de la première à la deuxième année. À ce moment-là, il est très important et jour après jour acquiert de nouvelles compétences et une expérience d'interaction avec des personnes autour de lui. Mais, si le développement physiologique de l'enfant de l'année a été très bien étudié, le problème de l'éducation au cours de cette période est assez aigu.

L'éducation après un an survient simultanément avec l'occupation en développement

Les besoins fondamentaux de l'enfant dans la première année de vie

La psychologie du développement alloue deux groupes de base des besoins des enfants de cet âge:

1. Besoins psycologiques. Les besoins physiologiques d'un enfant d'un an, comprennent le besoin de nourriture, d'eau, de sommeil, de vacances chaudes et à part entière.
2. Besoins psychologiques. Besoins de sécurité, communication proches émotionnellement avec les parents, la nécessité de connaître le monde environnant

Malgré le fait que, formellement, ces groupes de besoins diffèrent considérablement les uns des autres, pour effectuer des limitations claires entre elles, c'est assez difficile. La principale raison est la relation étroite entre eux, qui est générée à partir de la naissance même et continue tout au long de la vie.

Par exemple, l'alimentation d'un enfant peut satisfaire non seulement les besoins physiologiques (élimination d'un sentiment de faim), mais aussi psychologique (contact étroit, interaction avec la mère).

Que parlent les psychologues de l'éducation de l'enfant jusqu'à un an?

L'une des idées fausses les plus courantes avec lesquelles la psychologie de l'éducation et le développement de l'enfant de 1 an est liée au fait que, à l'avenir, l'enfant ne se souviendra toujours pas de ce qui lui est arrivé à ce moment-là. Et donc, il n'est pas du tout nécessaire d'abandonner le recrutement et l'attention.

Bien sûr, il est peu probable que l'un de nous puisse rappeler ces événements qui ont eu lieu avec nous dans la petite enfance, en particulier jusqu'à deux ans. Néanmoins, la période de l'année à deux ans est la plus longue période où les premiers processus mentaux commencent à être déposés. L'enfant reçoit la première expérience de sa vie et les premiers souvenirs d'un assez actif (et non passif, comme avant la première année) interagissant avec son monde.

L'éducation de l'enfant doit être engagée de la naissance - cette déclaration n'est pas un doute de psychologue moderne.

En effet, plus tôt le parent commence à investir son attention et à prendre soin de lui, plus les premiers résultats seront connus. Les omissions fabriquées même aux premières étapes peuvent verser les lacunes dans l'éducation, remplir ce qui sera très difficile pendant de nombreuses années.

Mais est-il toujours facile de comprendre ce qui essaie exactement de transmettre à ses parents? Le plus souvent, même les réactions émotionnelles les plus simples entraînent la réaction la plus ambiguë de ses proches.

Bambin commence à intéresser la communication avec ses pairs

Pleurer un enfant d'un an

À l'âge d'un an à deux ans, la psychologie de l'enfant est toujours telle qu'elle n'a toujours pas de moyen d'interaction avec les parents et le seul moyen d'attirer l'attention sur lui reste de pleurer. En règle générale, il peut désigner une plainte contre une condition physique (quand elle blesse le ventre, elle est préoccupée par la position inconfortable au lit, etc.), et la nécessité d'une attention particulière et de la frustration de tout besoin (faim, soif, etc.).

Après la première année, la possibilité d'interaction avec les parents est quelque peu en expansion. Mais néanmoins, il préfère communiquer avec eux avec l'aide de simples manifestations d'émotions.

Comment réagir aux pleurs des enfants? Le plus souvent, les parents dans une telle situation se caractérisent par deux extrêmes malsains: certains courir pour calmer leurs enfants immédiatement, oubliant toutes leurs devoirs. D'autres préfèrent ignorer ses manifestations émotionnelles, estimant que, de cette façon, il essaie d'attirer l'attention et des soins excessives peuvent gâcher l'enfant, après l'avoir énuméré.

En règle générale, le premier point de vue adhère aux partisans de l'approche du centre des enfants. Ils considèrent un contact absolument normal et naturel de l'enfant d'un an et préfèrent ne pas limiter l'enfant dans un passe-temps conjoint. La seconde approche plus traditionnelle, plus stricte. Ses supporters voient le besoin de l'âge le plus tôt pour l'apprendre à exiger leur pleurer et pleurer, se déplaçant à des moyens plus matures de communiquer.

1. Tout d'abord, il est nécessaire de déterminer pourquoi l'enfant pleure. Malgré le fait qu'à un tel âge, les enfants sont vraiment capricieux, car leurs pleurs peuvent parfois être causés suffisamment causés - par exemple, un sentiment de faim, de soif ou d'une maladie.
2. Malgré la condamnation établie de beaucoup dans le fait que «pleurer est utile, car il développe les poumons et stimule le souffle de l'enfant», c'est, dans tous les cas, le signal que l'enfant est inconfort. Donc, d'une manière ou d'une autre nécessité des soins parentaux. De plus, Creek épuise une personne qui prenait physiquement beaucoup de ressources physiques.
3. Beaucoup de parents ont peur de répondre immédiatement au cri d'un enfant, craignant de le gâcher. En fait, pour le piquer jusqu'à deux ans, comme nous l'avons indiqué, il est presque impossible - ce phénomène commence à se rapprocher de soi de trois ans. De plus, comme nous l'avons déjà indiqué - pour les enfants de cet âge, un cri n'est même pas le seul, mais la méthode principale abordable pour eux d'informer le parent de ce qu'il l'inquiète. Bien sûr, comme l'enfant grandit, il est nécessaire d'expliquer qu'il existe d'autres moyens d'exprimer leur mécontentement, leur ressentiment, votre malaise, etc. Mais avant de devoir apprendre à réagir à ses manifestations d'émotions de la forme la plus simple.
4. Psychologie avertit: Ignorer les pleurs des enfants conduit souvent à développer divers troubles de lui - de se coucher de sommeil à la névrose. C'est pourquoi il est important de la calmer très doucement, puis de prendre les mesures dont vous avez besoin.

Éducation de l'indépendance de l'enfant

Une autre question, causant de nombreux conflits de partisans de diverses approches de l'éducation, est associé au développement de cette qualité dans le nourrisson comme indépendance. Quel âge a l'enfant devrait dormir séparément des parents?

Comme dans la question des pleurs des enfants, des opinions sur l'éducation de l'indépendance de l'enfant ont également été divisées. Et si certains psychologues insistent sur le fait qu'après un an, l'enfant devrait être pratiquement indéniable avec sa mère (et un contact étroit permettra de compenser le stress reçu à la naissance), d'autres insistent sur le fait que le précédent que l'enfant devienne une autonomie des parents , mieux cela affectera dans son développement à l'avenir.

Et l'éducation de tout enfant de 1 à 2 ans ne peut pas se développer sans développer l'indépendance et l'indépendance.

Et bien que chacune de ces approches soit justifiée, le critère de l'exactitude ou de la mauvaise défense de l'éducation ne peut être que l'état de l'enfant. Quels conseils les psychologues eux-mêmes dans une telle situation?

1. Parents, en accordant beaucoup d'attention à votre enfant jusqu'à deux ans, ne risquez pas de soulever une personne non sécurisée et craintive. L'intérêt pour les personnes autour des gens et la curiosité est que les qualités, pour éduquer, ce qui n'est possible que dans un environnement psychologiquement favorable et confortable.
2. Des études ont confirmé qu'une durée suffisante avec les enfants de moins de deux ans les aide à divulguer de telles qualités comme sociabilité, empathie (capacité à comprendre l'ambiance d'une autre personne), sensibilité émotionnelle. Ceci est réalisé en raison du fait que la communication avec les parents est la première et sans doute une expérience d'interaction avec les gens.
3. Communiquer avec l'enfant, il n'est pas nécessaire de s'efforcer de remplir tout le travail pour lui, surplombant. Les parents abusent de cela privant l'enfant d'une expérience indépendante.
4. Enseigner à un enfant jusqu'à deux ans à un sommeil indépendant, a besoin progressivement. Si l'enfant rencontrera des difficultés et de la première fois capricieuse, et il aura également des manifestations d'anxiété et de peurs, cela ne vaut pas la peine de la salle des parents. Juste assis pendant quelque temps, asseyez-vous près de son lit, le buste de l'enfant. Mais il n'est pas nécessaire de le faire immédiatement, mais progressivement.

Quelles compétences devraient-elles développer chez un enfant de la première année?

La psychologie du développement fait valoir que l'éducation de l'enfant au cours de l'année et deux ans - deux devrait lui fournir le développement des compétences suivantes:

1. Mouvement indépendant autour de l'appartement.
2. Allocation dans l'espace environnant des articles représentant un plus grand intérêt, les gens, plus agréables à lui en communication.
Activité commune - Le meilleur moyen d'atteindre l'éducation

Depuis deux ans, l'enfant devient encore plus activement et curieusement. Il développe des processus cognitifs et commence à connaître les premiers primaires de caractère. Il est très important que à ce moment-là, de ressentir pleinement le soutien des parents et des autres personnes significatives pour lui.

La personnalité de l'homme, selon de nombreux psychologues, est formée dans les premières années de la vie. C'est pourquoi il est si important lors de la levée d'un enfant de 1 an, lors de la croissance active et du développement rapide, de sorte que l'enfant obtient l'expérience nécessaire à la vie future, qui deviendra une base dans sa vie future.

Par conséquent, les mamans et les papas, en particulier les jeunes qui n'ont pratiquement aucune expérience dans la levée des enfants, il est nécessaire d'apprendre à être des parents, de recevoir les connaissances nécessaires sur les caractéristiques psychologiques et physiologiques du développement du bébé.

Compréhension comme base de l'éducation des enfants de 1 an

La plupart des difficultés et des erreurs de l'éducation de l'enfant de l'enfant 1-5 ans sont basées sur le fait que les parents ne comprennent pas leur bébé, en tenant compte d'un "modèle réduit" d'un adulte. Par conséquent, les parents sont souvent irritations sur le fait que l'enfant discute de son point de vue sans laisse. D'autre part, le désir d'ajuster à la fois leur vie et sa vie d'un enfant sous des exigences modernes et le rythme, entourant le bébé avec diverses méthodes d'étude précoce avec l'utilisation de technologies informatiques, n'apporte pas toujours le résultat souhaité.

Très souvent, en raison du désir de développement précoce, les parents oublient leur tâche principale - d'aimer le bébé et de comprendre ses besoins. La principale différence entre les enfants d'adultes est que l'enfant à un âge précoce imite la pensée logique, imitant les adultes et sans stéréotypes, est généralement absorbé exclusivement par le moment actuel et la situation, vivant ici et maintenant. " Par conséquent, la plupart des émotions de l'enfant sont soumises à des situations - elle peut sincèrement contrarier de la perte de jouets bien-aimés, mais il est très rapidement distrait si son attention attirera quelque chose d'intéressant. Les enfants âgés de 1 à 5 ans vivent généralement pleinement tous les moments de leur vie, en tirant du plaisir.

De plus, pour comprendre votre bébé et la bonne éducation de l'enfant dans 1-2 ans, les parents doivent comprendre que sa conscience n'est pas dirigée vers l'avenir. Avoir sa propre expérience et développé une pensée abstraite, l'enfant est complètement immergé pour le moment avec des objets très spécifiques, des personnes et des jouets.

Caractéristiques de l'éducation de l'enfant en 1-2 ans

La principale source de développement et d'éducation de l'enfant de 1,5 ans et plus est une activité de matière de jeu. À cette fin, il est nécessaire d'utiliser diverses techniques et avantages, ce qui contribuera au développement rapide de la pensée logique et de l'activité cogique et, cela signifie, accélérera le développement social et émotionnel.

Pour élever efficacement un enfant de 1 à 5 ans, il est nécessaire d'adhérer à plusieurs règles:

• Étant donné que l'enfant de cet âge est rapidement fatigué sans mouvement, l'activité du jeu est recommandée d'être combinée à une activité physique;
• Il devrait s'agir de près l'enfant pas fatigué, finissant le match avant qu'elle ne devienne l'inintéresser;
• Toute leçon de jeu doit être accompagnée d'une communication active entre adultes et enfants, qui contribueront au développement du discours.

Aussi pour réussir l'éducation à un enfant de 1 à 2 ans, il est nécessaire de savoir que pour communiquer avec l'enfant, il est nécessaire de lui parler "compréhensible". Pour que le bébé soit plus rapide de comprendre ce que ses parents le veulent, certaines règles simples devraient être respectées:

• Il est nécessaire d'essayer de rendre votre discours plus. Pour un enfant, ce n'est pas un moyen majeur de communiquer, la pensée dominante est clairement efficace. Par conséquent, plus visuellement et plus le plus productif fera appel au bébé, plus il comprendra de ce qu'ils veulent de lui;
• Le jeu est le meilleur moyen de consolider des informations lors du développement et de la levée d'un enfant de 1 à 5 ans. Avec l'aide du jeu, il est assez facile de simuler diverses situations, et une telle alimentation est fixée de manière permanente dans la mémoire du bébé;
• De même, les jeux, les enfants comprennent très bien la langue des contes de fées. Dans le même temps, dans l'éducation d'un enfant de plus jeune âge, vous pouvez utiliser des contes de fées célèbres et des inventées. Les caractères dans ce cas peuvent être placés dans la situation qui doit être expliquée à l'enfant. Vivre certains moments avec les héros du conte de fées, le bébé se souvient de l'image créée pendant une longue période et la situation elle-même devient plus compréhensible pour lui;
• Si possible, il est nécessaire de renforcer vos actions de mots. Cela s'applique aux concepts simples lorsqu'un enfant doit expliquer les règles de base de l'hygiène ou de la sécurité personnelle;
• Le plus facile de toutes les informations nécessaires est rappelé lorsqu'il est présenté comme si par hasard, dans le contexte de la situation. Discutez donc du danger que les voitures portent le mieux lors d'une promenade et la nécessité de se laver les mains après une promenade - directement sur la rentrée à la maison.

En outre, de nombreux psychologues à élever un enfant à 1,5 ans et plus de conseils pour utiliser autant de prohibitions que possible et catégorique «Non», et au lieu d'interdictions, il est préférable de parler des conséquences et d'offrir d'autres possibilités. Cela est dû au fait que les enfants n'acceptent aucune restriction et ne répondent pas pratiquement à des phrases irritables et de problèmes rhétoriques qui décrivent de manière générale leurs pauvres en termes de comportement des adultes. En outre, les enfants de cet âge ne comprennent pas l'ironie et le sarcasme, afin de transmettre leur pensée à l'enfant, ils vifient mieux de ne pas les utiliser dans leur discours.

Ces règles simples aideront à établir une communication avec l'enfant et il est préférable de comprendre ses besoins et ses caractéristiques, ce qui fera le processus d'éducation du bébé de 1 an plus agréable et efficace.

Jeux de scène comme base de jeunes enfants

En plus des jeux avec le matériel didactique, il est nécessaire de faire attention aux jeux de parcelle. Pour jouer à des situations de ménage, vous pouvez utiliser des poupées et des jouets pour animaux. Pour commencer, il est préférable d'utiliser simple et clair pour le bébé de ces parcelles d'âge qui nécessitent progressivement compliquer diverses situations et détails.

Les adultes ayant une pensée rationnelle au premier abord, ces jeux peuvent sembler des avantages ennuyeux et non rentables pour le développement et l'éducation de l'enfant de 1,5 ans et plus. Cependant, ce sont précisément de tels jeux que vous devez payer beaucoup de temps, car ils enrichissent l'expérience du bébé et l'enseignent à vivre, à première vue des parents, des situations mineures. Vous pouvez commencer par les moments consécutifs qui se déroulent dans la vie du bébé - Alimentation, marche, baignade, jeux, coudés au sommeil, ce qui aidera à comprendre la relation de ces actions dans sa propre vie.

Dans le même temps, les jeux de parcelle fournissent de nombreuses possibilités de manifestation de l'imagination et de la fantaisie, qui constitue la base du développement des capacités intellectuelles de l'enfant. De plus, à travers l'histoire de l'enfant, la présence d'un enfant sur la réalité réelle est fixée - sur des vêtements, des meubles ou des plats. Pour une variété de jeu, vous pouvez entrer des images avec l'image des oiseaux et des animaux, ce qui augmentera l'intérêt cognitif.

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Le monde des émotions d'un petit homme nous est ouvert, nous pouvons observer tous les mouvements de son âme. Un petit enfant est dans un flux constant de nouvelles impressions, tout surprend, frappant et la vie émotionnelle est inhabituellement saturée. Il se déplace d'un à l'autre, sans essayer de comprendre ce qui lui arrive et agit uniquement sous l'influence des émotions. Le monde entier pour lui est nouveau, avec une aiguille, et il est ouvert à de superbes manifolères et impressions vives.

Mais la palette émotionnelle de l'enfant de 1 à 2 ans est limitée: s'il est malheureux ou fatigué, il commence à crier et à pleurer. Si satisfait, il aime le match - il rit fort. Le bébé est entièrement absorbé par le moment présent et réagit immédiatement à ce qui se passe. Parfois, les émotions "mit" un à l'autre, créant un chaos spirituel, se transformant souvent en bruit et cris. Apaisant, réconfortant ou distrayant l'enfant, vous l'aiderez non seulement à faire face à la barbe des sentiments, mais également à participer au processus, au cours de laquelle un enfant apprend progressivement à gérer ses émotions. S'éloigner des rires aux larmes, l'enfant encourage les parents à réagir, à établir des restrictions et, bien sûr, expliquer ce qui lui arrive. Nous avons souvent bouleversé parce que notre adorable, souriant pendant une minute supplémentaire, le bébé crie maintenant et garde ses jambes.

Astuce 1.
Dans ces moments, lorsque vous êtes contrarié ou accepté, faites-vous pour vous-même ce qui vous donnera plaisir et vous aider à vous calmer, essayez d'anticiper les problèmes éventuels qui peuvent vous contrarier, causent la colère.
Par exemple, vous ne devriez pas donner à l'enfant à jouer avec ces choses que vous valorisez. Essayez d'apprendre à reconnaître les précurseurs de votre propre ventilation émotionnelle et à trouver les moyens appropriés pour y faire face.

Dans une autre projection

Une erreur typique des adultes dans une telle situation est qu'ils projettent leurs propres sentiments pour un enfant. N'essayez pas de me mettre à sa place. À son âge, le mécontentement et les larmes dans la plupart des cas ne signifient pas de douleur et de souffrance. Ceci est juste un accès accessible au bébé pour exprimer la contrariété, la déception ou la colère, car il ne peut pas expliquer tous ces mots. Jusqu'à 1,5 à 2 ans, il est assez facile de faire face à de telles tempêtes émotionnelles, il suffit de le dissoudre et de détourner l'attention sur autre chose. Certes, il n'est pas nécessaire aux moindres signes de mécontentement se précipiter immédiatement pour divertir le bébé. Donc, vous lui donnez pour comprendre que ses «mauvais» sentiments ne sont pas autorisés à existence. L'enfant peut avoir l'impression que les manifestations de la colère ou du ressentiment sont confondues et, par conséquent, elles ne peuvent pas être exprimées librement, et il est nécessaire de cacher et même de supprimer. Réagissant émotionnellement à une situation, un petit enfant compte sur votre réponse. Seule votre attitude, votre comportement, les mots l'aideront à naviguer ce qui lui arrive. Vous installez la frontière pour lui, à l'intérieur qu'il peut exprimer librement ses émotions, sans crainte de leur pouvoir destructeur. Lorsque le gamin correspond aux restrictions que vous avez installées, qu'il résistait parfois, fera partie de ses croyances et servira de base à la construction des frontières de sa personnalité. Il n'y a aucune raison de penser que l'enfant apprendra indépendamment à se contrôler, ainsi que par erreur, essayez de vous rendre dans la miettes, suivez ses rafales émotionnelles.

Si tu:
Vous êtes sous l'action du stress et vous pouvez facilement vous retirer de l'équilibre.
Essayez de reporter pendant un moment de jeux conjoints avec votre enfant. En minutes d'irritation, ne le prenez pas sur la main: les enfants sont facilement "infectés par l'état émotionnel des parents.
Bouleversé.
Il vaut mieux dire à propos de cet enfant. "Je suis très contrarié maintenant, joue, s'il vous plaît, moi-même. Je dois me calmer." Les enfants sont caractéristiques de beaucoup à prendre leurs propres dépenses, il est important que l'enfant entend que vous êtes en colère, pas à cause de cela. Pour que le bébé ait mieux appris à vous comprendre, il est important de lui parler directement de ses sentiments, ses désirs et ses besoins.

Tempête d'émotions

Jusqu'à un et demi ou deux ans, un enfant a besoin de quelques mots pour le comprendre. Il manque ou montre l'objet souhaité. Si ma mère ne comprend pas ou ne considère pas cela possible de lui donner ce qu'il veut, il commence à pleurer, jambes stupides, d'agression exprime. Certains enfants, sans atteindre le souhaité, sont capables de passer rapidement à autre chose. D'autres se révèlent être ainsi capturés par leurs émotions qu'ils ne peuvent pas s'arrêter et se calmer. C'est un test difficile pour les parents qui se révèlent eux-mêmes sur le pouvoir des sentiments contradictoires. La colère sur l'enfant rage est agitée avec pitié pour une petite "victime". Et vous vous cassez entre le désir de lui donner et de rester fermement vous-même.

Nouveaux horizons

À l'âge de 1,5 à 2 ans, le comportement de l'enfant change nettement. Il entre dans la période lorsqu'il veut montrer l'indépendance. C'est la période où le gamin peut soudainement arracher une poignée de votre main et mettre en avant avec un look indépendant. Il devient une protestation capricieuse et exigeante et courageusement contre les prohibitions et les restrictions. Et en même temps, comme si vous effrayez son propre courage, la dépendance de vous est plus forte que vous. Il est plus que jamais, il est nécessaire d'être sûr que vous l'aimez. Maintenant, vous devez non seulement réagir aux manifestations émotionnelles de l'enfant, mais aussi lui expliquer les règles de comportement dans la société: "Vous ne pouvez pas grimper avec vos pieds sur la table" ... Vous devez définir les restrictions nécessaires et expliquer Leurs motifs: «Je vois que vous ne l'aimez pas, mais je ne peux pas vous laisser grimper dans une assiette avec de la bouillie. C'est très moche et vous êtes sale."

Les parents ne devraient pas changer leurs règles, en fonction de l'ambiance de l'enfant, même s'il leur convient la scène chez l'homme, sinon les ultimatums seront répétés encore et encore. Beaucoup de parents pensent que leur enfant souffre quand cela nécessite quelque chose de larmes. Certains capitulent, charter de, d'autres craignent que l'enfant cesserait de les aimer ... et pourtant, vous ne devriez pas être dans une situation où un enfant avec votre consentement vous manipule. Il est nécessaire de le faire pour qu'il ressentait les frontières qu'il ne pouvait pas maîtriser.

Astuce 2.
Monté une fois la règle ne devrait pas changer en aucune circonstance. Ils doivent être suivis de tous les membres de la famille: seulement le bébé comprendra ce qui est inutile de vous manipuler.

Seulement calme

Ne vous attendez pas à ce que les stratégies éducatives fonctionnent immédiatement. Afin d'avoir des changements dans le secteur émotionnel de l'enfant, un certain temps est requis. Mais le moment viendra quand sa vie spirituelle devient plus ordonnée et harmonieuse.

Dans cet âge "transitoire", "petites tragédies" se produisent littéralement tous les jours. Souvent, les parents ne savent pas comment réagir aux épidémies émotionnelles ou ne savent pas ce qui va bien. De nombreux adultes préfèrent ignorer le Tchad tourbillonnant, croire que l'attention ne s'aggraverait que la situation. Bien sûr, l'hystérie n'est pas facile à résoudre, mais vous ne devriez pas laisser l'enfant un pour le moment où il ne peut pas faire face à lui-même avec ses propres sentiments. L'ignorance n'est pas la meilleure façon d'exprimer le mécontentement au comportement d'un enfant, en plus des enfants adopter des méthodes parentales. De nombreux parents connaissent probablement la situation lorsque l'enfant "n'entend pas" les parents et les appels, exprimant son mécontentement qui lui est exactement le chemin. Si le bébé n'a pas encore "blessé" sérieusement, vous pouvez essayer de le distraire, lui offrant une activité passionnante qui l'aidera immédiatement à oublier qu'il était contrarié. S'il n'est plus possible de changer d'attention, essayez de le prendre sur vos bras et de l'appuyer étroitement vers vous jusqu'à ce qu'il se calme. Ou simplement rester à proximité, lui donnant pour comprendre ce que vous êtes disponible. Lorsqu'il calme brièvement, et il suffit de lui expliquer, avec quoi, à votre avis, cette réaction est connectée. Vous pouvez exprimer l'insatisfaction à son comportement, mais lui montre certainement que vous comprenez ce qui lui arrive.

C'est important et combien de parents sont capables de se posséder, de gérer leur propre colère. Cela dépend en grande partie de savoir si l'enfant apprendra à exprimer ses sentiments de manière adéquate. Si vous êtes typique de vous pour répondre au comportement rapide de votre chad, un éclair en colère, la probabilité est grande que l'enfant formera une telle forme de comportement et continuera à l'appliquer et au-delà de la famille, en communication avec des enfants et des adultes .

Article de commentaire "Child émotionnel: essayons de mettre en place"

je ne sais pas quoi faire avec ma colère, aide? Mon enfant 1.4 Il arrive que l'enfant commence à avoir des outils et je ne peux pas le calmer, il sort des mains ne lui donne pas de croire de crier sauvage, il peut même se battre la tête contre le mur, Paul, Tumba. Quand je ne peux pas le calmer, je commence à sortir de moi-même, je commence à crier et je peux gifler l'enfant, puis il commence à hystérique encore plus encore et mon hystérique commence. Quand il se calme et que je réalise la situation, je commence à faire l'expérience d'un harnais sauvage de conscience à cause de ce qui ne va pas avec l'enfant scintillant et frappé que j'étais une mauvaise mère et que je veux donc être la meilleure mère du monde. Chaque fois que je me donne un mot que cela ne sera pas, qui se précipitera pour rester entre ses mains, mais je romps et puis je le regrette. Dis-moi, aide, je veux vraiment changer la situation!

hysteries des enfants principalement en raison du fait que maman quelque part a fait des erreurs dans la levée et les soins de leur bébé. Ici, il est nécessaire de comprendre que l'intelligence émotionnelle complète de l'enfant est formée la première année de la vie d'un petit homme. Par conséquent, il est important de satisfaire, je lis constamment des articles sur la manière dont le développement de l'enfant survient jusqu'à une année à l'enfant et comment former des réactions émotionnelles des enfants.

pour un grand nombre de mots, deux conseils vraiment utiles: 1. Une fois que la règle établie doit être respectée par tout le monde et toujours
2. La réponse aux émotions négatives de l'enfant ne devrait pas être agressivement ni ignorer.
Alors pourquoi tant de mots?

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