PHONETIK

Phonetik (aus dem Griechischen - Telefon "Ton") - ein Abschnitt der Sprachwissenschaft, der die Töne der Sprache untersucht. Sie können Wörter bilden, mit deren Hilfe Objekte, Phänomene der umgebenden Welt genannt werden: [a] + [k] + [n] - [oґ] - [ acno] \u003d Fenster; [k] + [a] + [b '] + [o] + [p] - [kav'or] \u003d Teppich.

Um den Klang des Wortes genau wiederzugeben, wird eine spezielle phonetische Notation verwendet - transkription (aus lat. trans-criptio - "Ich schreibe neu").

Grundlegende Transkriptionszeichen:

Transkriptionsgrenzen

[’] - Zeichen konsonanter Weichheit [p'et '] - singen

[j ’] - Konsonant mit weicher Stimme (iot) - Gruben

Klang ist die kleinste gesprochene Spracheinheit. Im Klang der Sprache werden die akustischen, artikulatorischen und bedeutungsvollen Seiten unterschieden.

Akustische Seite des Klangs durch Hören wahrgenommen. Unter diesem Gesichtspunkt kann der Klang hoch und niedrig, stark und schwach, hoch und niedrig usw. sein.

Artikulierende Seite des Klangs - Dies ist die Arbeit der Sprachorgane. Zum Beispiel wird der Ton [p] durch Vibration der Zungenspitze, des Tons [y] - mit Hilfe der Lippen gebildet.

Bedeutet die unterscheidende Seite Ton besteht in der Tatsache, dass Ton die Klangschalen von Wörtern und ihre Formen unterscheiden kann (in diesem Fall wird er mit dem Begriff Phonem bezeichnet). Zum Beispiel Klangschalen von Wörtern klumpen und wels unterscheiden sich in Klangphonemen [k] und [s].

Es gibt 42 Laute auf Russisch: 6 Vokale und 36 Konsonanten.

Die kürzeste, kleinste, unteilbare Toneinheit, die bei der sequentiellen Tonteilung eines Wortes auffällt, wird als Sprachklang bezeichnet. Die traditionelle Klassifizierung von Sprachlauten besteht darin, sie in Vokale und Konsonanten zu unterteilen.

Konsonanten und ihre Klassifizierung

Konsonantenlaute unterscheiden sich von Vokalen durch das Vorhandensein von Geräuschen, die sich beim Aussprechen in der Mundhöhle bilden. Die Konsonanten unterscheiden sich: 1) durch die Beteiligung von Lärm und Stimme, 2) durch den Ort, an dem der Lärm erzeugt wird, 3) durch die Art und Weise, wie der Lärm erzeugt wird, 4) durch das Fehlen oder Vorhandensein von Weichheit.

Teilnahme von Lärm und Stimme. Entsprechend der Beteiligung von Lärm und Stimme werden Konsonanten in laut und klangvoll unterteilt. Klangvoll Konsonanten, die mit Hilfe von Stimme und leichtem Rauschen gebildet wurden, heißen: [m], [m '], [n], [n'], [l], [l '], [p], [r']. Laut Konsonanten werden in stimmhaft und stimmlos unterteilt. Lautes Klingeln Konsonanten sind [b], [b '], [c], [c'], [g], [g '], [d], [d'], [g], [g '], [h] , [z '], [j], [dz], [j], gebildet durch Rauschen, an dem die Stimme beteiligt ist. ZU laut taub Konsonanten umfassen: [n], [n '] [f], [f'], [k], [k '], [t], [t'], [c], [c '], [w] , [w '], [x], [x'], [c], [h '], gebildet mit nur einem Geräusch, ohne die Beteiligung der Stimme.

Ort der Geräuschentwicklung. Je nachdem, welches aktive Sprachorgan (Unterlippe oder Zunge) bei der Klangbildung dominiert, werden die Konsonanten unterteilt labial und lingual... Wenn wir das passive Organ berücksichtigen, in Bezug auf das sich die Lippe oder Zunge artikuliert, können die Konsonanten sein labial - labial [b], [n], [m] und labial-dental [in], [f]. Lingual sind unterteilt in front-lingual, mid-lingual und back-lingual. Front lingual kann sein dental [t], [d], [s], [h], [c], [n], [l] und gaumen-dental [h], [w], [w], [p]; mittelsprache - mittlerer Gaumen [j]; dorsal - posterolateral [r], [k], [x].

Methoden zur Geräuschentwicklung. Abhängig von den Unterschieden in der Art und Weise, wie Rauschen erzeugt wird, werden die Konsonanten in unterteilt okklusiv [b], [n], [d], [t], [d], [k], geschlitzt [s], [f], [s], [h], [w], [g], [j], [x] belasten [q], [h], schließung: nasal [n], [m], lateral oder oral [l] und zitternd (lebhaft) [p].

Die Härte und Weichheit von Konsonanten. Das Fehlen oder Vorhandensein von Weichheit (Palatalisierung) bestimmt die Härte und Weichheit von Konsonanten. Palatalisierung (lat. palatum - harter Gaumen) ist das Ergebnis der mittleren Gaumenartikulation der Sprache, die die Hauptartikulation des Konsonantentons ergänzt. Mit dieser zusätzlichen Artikulation erzeugte Klänge werden aufgerufen sanftund ohne es gebildet - solide.

Ein charakteristisches Merkmal des Konsonantensystems ist das Vorhandensein von Klangpaaren, die in der Taubheitsstimme und in der Härte-Weichheit korrelieren. Die Korrelation gepaarter Laute besteht darin, dass sie sich unter bestimmten phonetischen Bedingungen (vor Vokalen) als zwei verschiedene Laute unterscheiden und unter anderen Bedingungen (am Ende eines Wortes) sich nicht unterscheiden und in ihrem Klang übereinstimmen. Heiraten ... Rosentauund Rosen - gewachsen [gewachsen - gewachsen]... So erscheinen gepaarte Konsonanten [b] - [p], [c] - [f], [d] - [t], [z] - [s], [g] - [w], [g] an diesen Positionen - [k], die daher korrelative Konsonantenpaare für Stimmlosigkeit bilden.

Die relative Reihe stimmloser und stimmhafter Konsonanten wird durch 12 Klangpaare dargestellt. Gepaarte Konsonanten unterscheiden sich in der Anwesenheit einer Stimme (stimmhaft) oder in ihrer Abwesenheit (taub). Klingt [l], [l '], [m], [m'], [n], [n '], [p], [p'], - ungepaart, [x], [c], [ h '] - ungepaart taub.

Die Härte und Weichheit von Konsonanten unterscheidet sich ebenso wie die Taubheitsstimme in einigen Positionen und in anderen nicht, was dazu führt, dass im Konsonantensystem eine relative Reihe von harten und weichen Klängen vorhanden ist. Vor dem Vokal [o] werden also [l] - [l ’] unterschieden (vgl. lot-ice [lot-l'ot], und vor dem Ton [e] nicht nur [l] - [l ’], sondern auch andere gepaarte Hard-Soft-Sounds (vgl. [l'es], [v'es], [b'es] usw.).

Vokale und ihre Klassifizierung

Vokale unterscheiden sich von Konsonanten durch das Vorhandensein einer Stimme - einen musikalischen Ton und das Fehlen von Geräuschen.

Die bestehende Klassifizierung von Vokalen berücksichtigt die folgenden Bedingungen für die Bildung von Vokalen: 1) den Grad des Anstiegs der Zunge, 2) den Ort des Anstiegs der Zunge und 3) die Teilnahme oder Nichtteilnahme der Lippen. Der wichtigste dieser Zustände ist die Position der Zunge, die die Form und das Volumen der Mundhöhle verändert, deren Zustand die Qualität des Vokals bestimmt.

Nach dem Grad des vertikalen Anstiegs der Sprache werden Vokale mit drei Anstiegsgraden unterschieden: vokale nach oben [und], [s], [y]; mittelhohe Vokale [uh], [o]; unterer Vokal [und].

Die horizontale Bewegung der Zunge führt zur Bildung von drei Vokalreihen: vordere Vokale [und], [eh]; mittlere Vokale [s], [a] und hintere Vokale [y], [o].

Die Teilnahme oder Nichtteilnahme der Lippen an der Bildung von Vokalen ist die Grundlage für die Unterteilung von Vokalen in labialisiert (gerundet) [o], [y] und nicht labialisiert (unverdorben) [a], [e], [und], [s].

Auf Russisch von 37 bis 43 Tönen:

5 oder 6 Vokale: a, äh, oh, u, u, + s (M. shk. Unterscheidet Y nicht, da es als eine Variante von I angesehen wird)

Konsonanten: 12 Paare von tv / soft 3 immer fest: w, w, c, 2 sind immer weich: h, j, + k, g, x (ihre weiche var. beim Ausleihen. Worte - kein russischer Ton)

32 Konsonanten + k, z, x + vokale= 40 + w "und w"(lang) + s= 43.

Sprechgeräusche - der kleinste. Geräusche. die Einheiten, die wir hören und aussprechen, briefe - bedingt grafisch Zeichen, die ausdrücken. Sprachlaute schriftlich.

Vokale unter Stress werden deutlich und deutlich ausgesprochen, in nicht betonten Worten ist es daher nicht klar vokale und Laute in nicht betonten Silben stimmen möglicherweise nicht überein: tovar - t [A] var.

Stark. pos. - -unter. schlagen. Absolut. stark. pos.- unter Beschuss. am Anfang. die Wörter.

Yoted Buchstaben e, yo, yu, ich bin keine Töne.

B und b sind keine Töne, Die Kombination mc gibt den Ton [ts] an, die Buchstabenkombination mid gibt den Ton [ш '].

5. Vokalsystem. Vokalgesetze.

Vokale (6 Stück) - a, oh, und, u, uh, s -moskau Schule erwägt Option I)

Das Grundgesetz - Die Ermäßigung(Geräuschreduzierung). Je weiter der Schall von der Belastung entfernt ist, desto kürzer ist er (150 ms unter Belastung, ohne ihn - kürzer).

Reduktionsarten: quantitativ(und, s, y) - der Ton wird reduziert, qualität(a, oh, e) - der Klang selbst ändert sich.

Positionen: tb, t "b ←t˄,t" und eh ←t,t"A, O, E. →tb, t b

Verleumdung vom Gesetz:am absoluten Anfang des Wortes Kappe ( ˄ rBAT)

Nach weichem gem. im ersten Vorschock. Silbe a, oh, e aussprechen. wie

[ und äh ] : [l "und e do´k], [l" und e sa´]

Nach festem gem. im ersten Vorschock.eh hört sich an wie [ s e ] : [schüchtern e sto'y "].

Falls Endungen vorhanden sind. und Verben mit Grafik ICH BINgeschrieben hinterer Himmel Reduzierstück. B.: Sturmbohrmaschine "b.

6. System der Konsonanten. Phonetische Prozesse und Gesetze im Bereich der Konsonanten.

12 Paare per TV / Soft: p, b, m, c, t, d, h, s, r, l, n, f + ihre weichen Optionen, 3 immer fest: w, w, c, 2 sind immer weich: h, j + k, g, x (ihre weiche var. beim Ausleihen. Wörter - kein russischer Ton) + k, z, x + wund w "(lang weich)

Das Gesetz vom Ende des Wortes. Alle gepaarten sind taub / Glocke. betäubt: Gehirn [ck], Schwellen - Laster, Junghammer, Ziegen - Geflecht usw. In Worten mit zwei Konsonanten am Ende beide betäubt: Last - Traurigkeit.

Assimilation (Assimilation eines Klangs an einen anderen) - mit [z] beat, skaz [c] ka. Tritt zwischen Tönen des gleichen Typs (Vokale oder Konsonanten) auf. Assimilation kann sein komplett (In diesem Fall stimmt der assimilierte Klang vollständig mit dem überein, mit dem er verglichen wird.) und unvollständig... Gegenüber - progressiv(der vorherige Ton betrifft das letzte - Märchen) und regressiv (Der letzte Ton wirkt sich auf den vorherigen aus - die Partitur).

Dissimilation (Dissimilation: zwei oder mehr davon. Oder ähnlich in der Art des Klangs divergieren in der Aussprache. Weiter und weiter) - bonba, tranway, colidor, sekletar.

Unterkunft - konsonanten beeinflussen die Aussprache von Vokalen

1) Vokale der hinteren oder mittleren Reihe [a], [o], [y], nachdem weiche Konsonanten mehr vordere geworden sind: rad-Reihe, Lot-Eis, Bogenluke, n˙y˙nya.

2) Ira und ich [roh]

oder Vokale beeinflussen die Aussprache von Konsonanten.

1) Wenn m und s verschmelzen, erscheint ein langer Ton:

2) Abrunden von Konsonanten nach labialen Vokalen: dass [t˚ot]

Proklitisch:voll (nicht gestresst sind neben Trommeln) und relativ (nicht gestresst sind ungefähr zu Trommeln, aber die Qualität von nicht gestressten Trommeln ändert sich nicht). Die Konjunktionen NO und TO sind Proklamationen, aber sie beziehen sich.

er ist ein Diakon [d'jacon], aber ein Diakon [d'jakan]; Ich bin bei ihr, aber klarer

Phonetnich. Prozesse:

Diereza - Ein Ton wird weggeworfen, ein anderer Ton wird gebildet: Herz [s'erts], traurig, prasny, Gefühl.

Epenthesis - Einfügen von Geräuschen, wo es nicht war: Biber-Biber, Feuer-Feuer, Verrat-Übertragung, Scham-Stram, Skorpion-Skorpion.

Prothese - Fügen Sie am Anfang eines Wortes einen Ton ein: Acht-Oktopus, scharf-scharf

Metathese - gegenseitige Neuordnung von Lauten oder Silben in Worten auf der Grundlage von Assimilation oder Dissimilation: Fall (aus dem deutschen Futteral), Platte (Thalerka), Marmor (Murmor)

23. Grundsätze und Niveaus des Studiums der Klangfrage der Sprache. Phonetik und Phonologie. Klangkomposition der Sprache und sprachliche Prosodie.

Sprachangelegenheit:klangkomposition (sprachlicher Klang; vonemantische Komposition der Sprache.

Das Zeichen ist die Substanz der Sprache. Der Bezeichner und der Bezeichner begrenzen sich gegenseitig im Zeichen.

Die Klangfrage der Sprache wird im Prozess der Zeichenaktivität erzeugt.

Die klingende Sprache wird auf zwei Ebenen untersucht:

1. Phonetik - untersucht einzelne Klänge und ihre Kombinationen.

2. Prosodie - eine Disziplin, die sich mit sprachlicher Prosodie befasst (die niedrigste Stufe ist verbaler Stress, die Prinzipien der Wortphonation; die zweite Stufe ist die phrasale Intonation);

Phonem- bedingtes Sprachsignal, Signal - bedingungslos

Phonetik - ein Abschnitt der Linguistik, in dem die Klangstruktur der Sprache untersucht wird, d.h. Sprachlaute, Silben, Stress, Intonation. Es gibt drei Seiten von Sprachlauten, und sie entsprechen drei Abschnitten der Phonetik:

Sprachakustik. Sie studiert die körperlichen Zeichen der Sprache.

Anthropophonik oder Physiologie der Sprache. Sie untersucht die biologischen Zeichen der Sprache, d.h. Arbeit, die von einer Person ausgeführt wird, wenn Sprachlaute ausgesprochen (artikuliert) oder wahrgenommen werden.

Phonologie. Sie studiert die Sprachlaute als Kommunikationsmittel, d.h. die Funktion oder Rolle der in der Sprache verwendeten Klänge.

Die Phonologie wird oft als eine von der Phonetik getrennte Disziplin unterschieden. In solchen Fällen werden die ersten beiden Abschnitte der Phonetik (im weiteren Sinne) - Sprachakustik und Sprachphysiologie - zu Phonetik (im engeren Sinne) kombiniert, die der Phonologie entgegengesetzt ist.

Die Phonologie untersucht die soziale, funktionale Seite von Sprachlauten. Klänge werden nicht als physikalisches (Akustik), nicht als biologisches (Artikulations-) Phänomen angesehen, sondern als Kommunikationsmittel und als Element des Sprachsystems.

Das Grundkonzept in der Phonologie ist ein Phonem... Der Begriff "Phonem" wurde von dem großen russisch-polnischen Linguisten, einem Nachkommen der französischen Adligen, Ivan (Jan) Alexandrovich Baudouin de Courtenay, in die Linguistik eingeführt. Er betrachtete das Phonem als eine psychische Version der Laute der Sprache. Ein Phonem ist ein Klangtyp, eine verallgemeinerte, ideale Darstellung eines Klangs. Das Phonem kann nicht ausgesprochen werden, es werden nur Phonemtöne ausgesprochen. Das Phonem ist das Allgemeine, der tatsächlich ausgesprochene Klang ist das Besondere.

Die Klangkomposition der Sprache:

vokale (eine Reihe von Vokalen wird Vokalismus genannt)

durch Artikulation werden Vokale verteilt:

Am Ort des Hebens (vordere Reihe, mittlere Reihe, hintere Reihe)

Je nach Grad des Anstiegs der Zunge (unterer, oberer, mittlerer Anstieg)

Zusätzliche Indikatoren: Labialisierung (y, o), Nasalisierung, Schalldauer, Stressfaktor.

Vokale mit komplexer Artikulation (Diphthongs, Triphthongs), Halbvokale (Y)

konsonanten (eine Reihe von Konsonantentönen - Konsonantismus). Auf Russisch. - 43 gem. Zu klingen.

Zeichen von Konsonanten:

Nach Bildungsort:

labial (labial, labo-dental) - p, m, f

anterolingual (dorsal - t, d; apikal - t, d, cacuminal - p (rus))

mittelsprache (palatal) - u, f, w

dorsal (velar) - g, k, x

uvular (Konvergenz des weichen Gaumens mit dem Zungenrücken)

rachen (ng)

guttural

Auf dem Weg der Bildung:

okklusiv (augenblicklich, explosiv) - p, b, d, t

geschlitzt (frikativ) - v, f, sch, w, w

okklusivschlitz - c, h

affrikate

okklusiv-Passing (sonore Töne) - m, n, l, p

Separat: klangvoll und laut (stimmhaft, taub), Härte und Weichheit, Streben.

Die Phonologie betrachtet Klänge als Elemente des Sprachsystems. Töne werden in der Sprache nach bestimmten Sprachkategorien erzeugt und von uns an den typischen Eigenschaften des Tons erkannt.

Schall wird unter dem Gesichtspunkt seiner systemischen Eigenschaften als Phonem (sprachliche Invariante des Klangs) bewertet. In der Sprache haben wir Ton, in der Sprache haben wir Phoneme.

Prosodische Normen der Sprache

Wortstress und Phrasenintonation

Eine Silbe besteht aus einem oder mehreren Klängen, die durch die Position in der Klangleiste gekennzeichnet sind. Sound Beat (Sound Syntagma) besteht aus mehreren Silben, die durch eine Betonung verbunden sind. Dies ist Teil einer Soundphrase. Soundphrase - Das größte Segment des Soundstroms, das durch eine Pause von anderen Phrasen getrennt ist, bildet aufgrund allgemeiner Informationen ein bestimmtes Sound-Ganzes. In jeder Phrase heben wir das Intonationsschema hervor.

Wortbetonung - phonetische Auswahl einer Silbe innerhalb einer Silbengruppe.

Arten von Stress:

Exspiratorisch (exspiratorisch, dynamisch, Kraft, Stress aufgrund exspiratorischer Kraft)

Längengrad

Tonstress (aufgrund der Bewegung des Vokaltons vor dem Hintergrund eines neutralen oder anderen Tons)

Akzente: fest, nicht fest (einfach, gemischt); mobil, stationär

Phrasale Intonation:melodie, Tempo, Rhythmus, Intensität (Lautstärke) - ruhig und nachdrücklich, Pause.

In jeder Sprache gibt es Intonationsschemata.

Die Norm bestimmt, welche Laute in einem bestimmten Wort enthalten sind. Ein Verstoß gegen die Norm sieht in diesem Fall so aus, als würde ein Ton durch einen anderen ersetzt.

Mena von harten und weichen Konsonanten

Am häufigsten werden die Normen für die Verwendung von harten und weichen Konsonanten vor dem Vokalton verletzt [e]. Ursprünglich auf Russisch wurden vor diesem Vokal nur weiche Konsonanten ausgesprochen. Aber das Erscheinen geliehener Wörter und im zwanzigsten Jahrhundert der Abkürzungen führte dazu, dass vor [e] harte Konsonanten ausgesprochen wurden: Bürgermeister, Peer, Sir, Wärmekraftwerk, Wasserkraftwerk.

Es würde keinen Verstoß gegen die Norm geben, wenn die strikte Verwendung des Buchstabens E nach gepaarten weichen Konsonanten (Maß) und des Buchstabens E nach gepaarten harten Konsonanten (Bürgermeister) in unserer Schreibweise festgelegt würde. Dies ist jedoch nicht geschehen. In geliehenen Wörtern wird in der Regel der Buchstabe E verwendet: These, Stand, Technik. Daher muss man sich nur daran erinnern, dass dieser Buchstabe in einigen Fällen den Vokal [e] und die Weichheit des vorhergehenden Konsonanten - [t'e] hnika - und in anderen nur den Vokal [e] - [stant] bezeichnet.

Und wieder könnte man die Aussprache dieser Wörter belasten und auswendig lernen, aber das Problem ist, dass die Sprache weiterhin die Tendenz hat, gepaarte Konsonanten vor [e] zu mildern: Mehr als einmal ertönte es im Radio [g'es] - Wasserkraftwerk, was können wir über [t 'sagen? empy] und [t'ermsy].

Infolgedessen schwankt die Aussprachegeschwindigkeit einzelner Wörter. Zum Beispiel kommt die heutige Aussprache [se] ssiya mit der Variante [s'e] ssiya zurecht, und vor einigen Jahren grenzt das obligatorische weiche Prog [re] ss heute bereits an das harte prog [re] ss an.

Somit gibt es Schwankungen in der Norm. Und wo es solche Schwingungen gibt, treten Verstöße auch dann auf, wenn das, was fest ausgesprochen werden soll, gemildert wird und im Gegenteil, was fest gemildert werden soll:

Die Aufgabe besteht nicht darin, die getippten [t'e] mpas zu verlieren. - Norm: [te] mpa;

Dies ist nicht ganz richtig. - Norm: [te] zis;

Dieses ironische [d'yt'ie '] ktiv spiegelte die Phantasmagorie unseres Lebens wider. - Norm: [dete] ktiv.

Da das Erweichen von Konsonanten vor dem Ton Ge] in der modernen Sprache eine Tendenz ist, scheint eine solche Aussprache akzeptabel zu sein und verursacht in einigen Fällen keine unmittelbare negative Reaktion. Es scheint, dass heute niemand gewalttätig gegen [t'e] mpa oder [t'e] rmos protestieren wird, obwohl die Aussprache [t'est] anstelle von [test] oder computer [t'y] r anstelle von computer [t'r] ist immer noch als ungewöhnlich empfunden. Wir wiederholen jedoch, dass unsere Nachsicht genau auf die Tatsache zurückzuführen ist, dass viele dieser Wörter dazu bestimmt sind, eine normative weiche Aussprache des Konsonanten vor [e] zu haben.

Der umgekehrte Austausch ist eine ganz andere Sache:

Die Fenster sind mit einem Schwarm vernagelt; Dies ist ein sehr Computerführer; Düfte behandeln viele nicht "Bögen und vk [pe"] mit anderen Methoden und liefern gute Ergebnisse (im letzteren Fall die Norm: kein "gi, vk" [n'l]).

Diese Aussprache sieht kampflustig aus, also kulturell-kulturell. Es wird als hyperkorrekt bezeichnet, während diejenigen, die sagen, „nicht wissen, wo die Grenzen der Regelmäßigkeit liegen, und es in ihrer Einhaltung übertreiben“ [Panov 1990: 18]. Gleichzeitig kann, wie bereits bei prog [re] ss - prog [re] ss festgestellt wurde, eine feste Aussprache durch die Norm festgelegt werden. Zum Beispiel erlauben Wörterbücher jetzt die Aussprache von fl [ne] l, obwohl zuvor nur das weiche fl [ne] l genehmigt wurde. Aber die Aussprache von shi [ne] l ist immer noch unerwünscht.

Diese Launen einer lebendigen Sprache erschweren dieses Phänomen, sodass der "Sprachdienst" in der Redaktion nur Live-Sendungen und Wörterbücher verfolgen und stabile und schwankende Normen aufzeichnen kann, damit Sie Journalisten Empfehlungen geben und Änderungen an bearbeiteten Materialien vornehmen können.

Alle anderen Fälle eines abnormalen Austauschs von harten und weichen Konsonanten sind viel seltener und stellen vor allem einen viel gröberen Verstoß gegen die Norm dar als das betrachtete Phänomen.

Unter dem Einfluss der Analogie zu den Formen "Herausspringen", "Sammeln" entsteht die Aussprache "Aufladen" (Norm: Aufladen): Sie sind erwerbstätig, ohne jedoch eine Zahlung für diese Dienstleistung zu erheben (ein weiterer Fehler in dieser Aussage, der folgendermaßen korrigiert werden kann: "Zahlung für die Dienstleistung" "Oder" Servicegebühr ", letzteres ist hier besser).

Unter dem Einfluss des Schreibens oder infolge des dialektalen Einflusses erfolgt die Übertragung von Weichheit [t '] im Infinitiv reflexiver Verben: Patienten können [t'] über dieses Telefon ansprechen. Vergleichen Sie auch die seltsame kontaminierte Form: Ich denke, dass Golovanov ud [s't ''] dieses Gesetz verteidigt (Kontamination trat auf, dh eine Mischung aus zwei Formen: die Zukunftsform "erfolgreich" und der Infinitiv "erfolgreich", in der [t '] ausgesprochen wird leise aus den oben genannten Gründen).

In einer der Sendungen des Regionalradios Swerdlowsk sprachen sowohl der Journalist als auch sein Held folgendermaßen: Im Laden gibt es Stecker, Salz, Streichhölzer. Es ist klar, dass ein weicher Konsonant [r '] ausgesprochen wurde, und danach erscheint anstelle von [o] natürlich der Ton [e]. Wir betrachten diesen Fall zum einen, weil zwei Personen dies sagen, und zum anderen, weil der Autor von Kindheit an in der Ural-Dialektrede das Wort "rezetochka" (Art des Gerichts, Rosette) gehört hat, also haben wir es nicht zu tun ein individueller Defekt, aber unter dem Einfluss der lokalen Aussprache.

Mena stimmloser und stimmhafter Konsonanten

Selten, aber es gibt einen ungewöhnlichen Austausch von stimmlosen und stimmhaften Konsonanten: Es sind keine politischen Dividenden, die den Regisseur dazu bringen, eine solche Erklärung abzugeben (anscheinend beeinflusst die Analogie mit Formen wie "Komplimente", "Abonnements").

Andere Konsonantenänderungen

Sehr oft wird die Aussprache der Verben "erleichtern", "erweichen" nicht mit der Kombination [хх] beobachtet, wie es die Norm verlangt (von "leicht", "weich", wo [хк] ausgesprochen wird), sondern mit der Kombination [кч], anscheinend unter dem Einfluss Briefe: Dieser Regisseur denkt nicht daran, das Leben des Zuschauers zu betrügen.

Von Zeit zu Zeit wird die Aussprache des Pronomen "etwas" mit der Kombination [Stück] aufgezeichnet: Unternehmer werden nicht von [Stück], sondern von anderen angetrieben. Der Sprecher setzt in diesem Fall dieses Pronomen in die Zeile "was", "nichts", in der es gemäß der Norm notwendig ist, [pcs] auszusprechen (aber: nicht [th] about).

Ein Konsonantenwechsel wird manchmal im Wort "Post" beobachtet: Die Kommunisten gehen wie üblich von der Post zum Platz. - Der Endkonsonant ändert sich infolge der Assimilation: Er wird mit dem vorherigen am Ort der Bildung verglichen (anstelle der Kombination "labial + dental" erscheint die Kombination "labial + labial").

Mena gestresster Vokale

Die Klangzusammensetzung des Wortes kann auch durch die Änderung der Vokale gestört werden. Unter Stress werden die Töne [e] und [o] häufig nach gepaarten weichen Konsonanten und nach zischenden Konsonanten missbraucht. Die bekannte Aussprache von "Schwindel", "Sorgerecht", "Eigen", "Unentschieden" anstelle von "Betrug", "Sorgerecht", "Eigen", "Unentschieden".

Seit dem XII Jahrhundert. und bis etwa zum fünfzehnten und sechzehnten Jahrhundert. auf Russisch das phonetische Gesetz des Übergangs des Klangs [e] zum Klang [o] unter Stress nach einem weichen Konsonanten, bevor ein harter Konsonant handelte: [n'es] -\u003e [n'os]. In einigen Fällen gab es keinen Übergang. Wenn sich der Klang [e] an der Stelle des Klangs entwickelt hat, bezeichnen wir ihn bedingt als "yat". Wir sprechen [e] unter Stress immer noch nach einem weichen Konsonanten vor einem harten aus: Holz, Brot, Kreide, Nein, Weiß, Licht, Tat usw. Es gab auch keinen Übergang, wenn das Wort aus der altkirchenslawischen Sprache entlehnt war oder wenn die kirchenslawische Sprache die Aussprache des Wortes beeinflusste: Gefangenschaft, Hoffnung, Kleidung, Vorher, Kreuz, Himmel, Finger usw. [Siehe: Ivanov 1964: 189-197].

Wie Sie sehen können, hat es sich in der Sprache lange entwickelt, dass an derselben Stelle in einigen Wörtern der Ton [e] ausgesprochen wurde, in anderen - [o]: "Brot", aber "Honig", "Kreide", aber "Mel" , "Himmel" aber "Gaumen". Die Situation wurde noch verwirrender, als Anleihen in russischer Sprache erschienen, in der es in derselben Position notwendig war, [e] oder [o] entsprechend der Ausgangssprache zu wählen: a [f'e] ra aus dem Französischen. affaige "Tat" [affa "r]; ma [n'o] vr vom französischen manœvre [manövr]; gréna [d'e] r vom französischen grenadier [granadier"]; o [p'e] ka aus dem Polnischen. orieka [care "ka].

Im modernen Russisch gibt es keine internen Gründe für die Unterscheidung, in welchem \u200b\u200bWort [o] an einer bestimmten Position ausgesprochen werden muss und in welchem \u200b\u200b[e]. Nur Tradition, Sprachkenntnisse, Vokabelanweisungen. Und nur unter solchen Bedingungen. Im Zentrum des Feldes dieser Wörter wird die Norm strikt eingehalten. In der Tat sagt niemand: "Bring mir ein Stück Kreide oder Brot", "kaufe ein Glas [ich] ja." An der Peripherie der Gruppe treten jedoch ständig Schwankungen auf, zumal eine Reihe von Faktoren dazu beitragen.

Erstens haben wir keine konsequente Verwendung des Buchstabens E entwickelt. Wenn wir immer "Manöver", "weißlich", "verblasst", "Galle" und neben "Sorgerecht", "Betrug", "Grenadier" lesen und schreiben, Wir würden in der Aussprache konsistent sein.

Zweitens hat der Austausch dieser Geräusche in den meisten Fällen keinen Einfluss auf die Aussagekraft. Ob wir "Manöver" oder "Manöver", "Sorgerecht" oder "Sorgerecht" sagen, unser Gesprächspartner wird die Aussage ohne Schwierigkeiten verstehen. Zu gegebener Zeit wurde der Film "Scam" auf den Bildschirmen gezeigt. Überall in Jekaterinburg gab es Plakate, auf denen "Afera" in großen Buchstaben geschrieben war. Man kann mit Sicherheit sagen, dass keine einzige Person entschieden hat, dass dies etwas anderes ist und kein guter alter "Betrug".

Drittens kollidieren Wortbildung und Beugung ständig mit diesen Klängen an einer bestimmten Position und schaffen Fallen für unser Gedächtnis: Wir müssen „tot“, aber „tödlich“, „Prozession“, aber „Pate“, „Patin“ sagen. In der Deklination von Pronomen gibt es seit langem und existiert in Dialekten nun der Einfluss der harten Version der Deklination auf die weiche Version, daher die Aussprache von "all", "your", dessen "(als" das "," was) ganz im Geiste der Sprache ist [Siehe: Ivanov 1964 : 335-336].

Nach alledem könnte man sich fragen: Warum sollten Sie Speere brechen? Wenn dieses Phänomen fast keinen Einfluss auf die sinnvolle Unterscheidung hat, wenn einige normativ festgelegte Fälle sogar der sprachlichen Tendenz widersprechen, lohnt es sich dann, sich Sorgen zu machen, wenn jeder so spricht, wie er will? Aber dieses "Lassen" widerspricht den Prinzipien des Funktionierens der literarischen Sprache, die eine feste, kulturell feste Norm hat. Hier kommt die Kultur der Sprache ins Spiel, unser ästhetischer Sinn. Hier sind einige Fälle, die nicht nur von der Norm, sondern auch von unserer ästhetischen Wahrnehmung der Sprache abgelehnt werden. Lassen Sie uns zustimmen, dass es einfach hässlich ist, so zu sagen:

Die Leiter für die Brandstifter war die Rinnenstirn; Das Theater lädt zur Uraufführung eines Funken Operette ein; Es gibt solche Ausbrüche in der Wirtschaft; Indem wir die Überreste der Erschlagenen begraben, büßen wir für die Schuld unserer Vorfahren; Schnee fällt wie ein toter Block.

Und es wäre gut daran zu denken, dass man "holo [v'e] shka", "o [s'e] dly" sagen sollte und dass die Aussprache "unterworfen [me] nny" immer noch bevorzugt wird.

Mena von nicht betonten Vokalen

Die Normalität der Klangkomposition eines Wortes kann auch durch nicht betonte Vokale verletzt werden. Wir werden die folgenden Fälle betrachten.

1. Geben wir zunächst Beispiele:

Wir informieren Sie über die Telefonnummer des Pervouralskiy-Büros. Berühmte [a] geschichtengetriebene Filme werden gezeigt; Zu Ehren des fünfzigsten Geburtstages von Rimsky-Korsakov findet ein Festival statt.

Dieser Fall steht sozusagen an der Grenze zwischen diesem und den vorherigen Abschnitten der Präsentation. Der Sprecher nimmt die hervorgehobenen Positionen als nicht betont wahr und spricht daher an Ort und Stelle [o] einen Ton in der Nähe von [a] aus. Gemäß der Norm wird diese Silbe zusätzlich betont. Daher müssen Sie in ihnen den Ton [o] aussprechen: k [o "] rpu" nkt, [o "] strenger" tny, st [o "] fünfzig" binden [Siehe: Graudina et al. 1976: 268-269].

2. Wieder am Anfang das Material:

Kinder lernen, am elementarsten zu kochen; In unserer Bewegung gibt es Spezialisten auf dem Gebiet der Kolologie, Medizin und Bildung. Und auf dem Bildschirm eines der Fernsehkanäle in Jekaterinburg stand sogar der Sprecher: ein Antamologe (da es sich um Mücken handelte, meinten sie eindeutig einen Entomologen, dh eine Person, die Insekten untersucht).

Im modernen Russisch besteht die Tendenz, nicht betonte Vokale zu defonologisieren, um es einfach auszudrücken: In einer nicht betonten Position neigen wir dazu, immer weniger Vokale zu unterscheiden. Es ist kein Zufall, dass die Aussprache von Hageleulen aufgezeichnet wird, dh die Verringerung nicht nur nach dem Schock [a] und [o], sondern auch [y]. Am Anfang eines Wortes anstelle des nicht betonten [e], wie durch "russische Grammatik" angegeben, müssen Sie jedoch [s e] aussprechen - "den Klang der nicht vorderen Reihe zwischen Y und E" [Russische Grammatik 1980 v.1: 25, 26]. Daher sollte die in den Beispielen wiedergegebene Aussprache als falsch angesehen werden. Wahrscheinlich kann die Manifestation dieses Musters in der Aussprache der [e] -Integration (der Haupttrend jetzt - [e] -Integration) gesehen werden, es sei denn, es handelt sich um einen individuellen Aussprachefehler.

Stress

Stress ist mit der größten Anzahl von Fehlern bei der Aussprache von Wörtern verbunden. Dieser Umstand erklärt sich aus der Art des Stresses in der russischen Sprache. Es ist vielfältig und beweglich, das heißt, erstens wird sein Platz keiner Silbe in einem Wort zugewiesen, zum Beispiel der ersten, letzten oder vorletzten, und zweitens kann es auf verschiedene Silben in derselben Form fallen die gleichen Wörter.

Fixer Stress

Der Fehler kann in der Tatsache liegen, dass ein Wort mit einer festen Betonung der einen oder anderen Silbe auf eine andere Silbe übertragen wird und dennoch bewegungslos bleibt. Zum Beispiel wird das Wort "ne" nya "in allen Formen mit einem Akzent auf der ersten Silbe ausgesprochen. Aber innerhalb von nur zwei Tagen haben es verschiedene Leute auf verschiedenen Radiosendern so ausgesprochen: Penya" - fünfzig-sechzig Prozent; Im Vergleich zu den Standardzinsen sind diese Konten von Vorteil. Dies ermöglichte es, die Entstehung von Strafen zu stoppen. "Wir sehen, dass sich der Ort des Stresses geändert hat: Er fällt jetzt nicht auf die Wurzel, sondern auf das Ende. Aber er bleibt bewegungslos, dh in verschiedenen Formen fällt er auf die zweite Silbe (höchstwahrscheinlich werden diese Leute aussprechen : Strafe ").

Wörter des gleichen Typs in der morphemischen Struktur in der russischen Sprache können unterschiedliche Belastungen haben: Die Absicht ist "Absicht, aber Zerstörung"; Bauern "nin, aber Adlige" n; mach es einfacher, aber dunkel; dosu "g, aber bis zu" stupas; Posu "l, aber nach" Schritt; Nicht "g, aber nicht" fähig, nicht "lehren. Schwache Beherrschung der Norm, schnelles Sprechen und viele andere Gründe führen zu einer Mischung von Stressmustern:

Provokationen sind geplant, um die Zerstörung von Dörfern und Wohnungen nachzuahmen. Vereinbarungen über Absichten wurden unterzeichnet. Es ist notwendig, Bauern mit normalen Arbeitsbedingungen zu schaffen. Diese Menschen sind aufgefordert, die Situation älterer Menschen zu verbessern. Der Transfer behinderter Menschen zu einfacheren Arten der Arbeit wird genutzt. Vor "suga unserer Jugend" gab es ein Organisationssystem. Wir müssen uns die Taten ansehen und nicht die Versprechen und Versprechen, die eine Person gibt. Er hat sich nicht damit abgefunden, nicht "Bogen" zu machen.

Die Übertragung von Stress kann durch die Konvergenz mit verwandten Wörtern beeinflusst werden: Jemand von den "Eigentümern der Taverne im Obergeschoss kam auf die Idee, Autogramme von berühmten Besuchern zu nehmen (Norm: langjährig. Einfluss: ja" im Inneren).

Es gibt besonders viele Fehler bei der Aussprache geliehener Wörter, die für unsere Sprache nicht unbedingt neu sind. Fehlerhafte Belastungen in Worten sind traditionell: Apotheke "r, katalo" g, Quart "l, expe" rt (und Derivate):

Brauchen Sie Reparatur Tuberkulose disp "nsera; bunte Kata" Protokolle, um Ihnen zu helfen; Wir haben uns zum Ziel gesetzt, im ersten Quartal dieses Jahres vor dem Bauxit-Bullen zu starten. Das Center for Business Innovation kann als e "Expertenzentrum dienen.

Seit Jahrzehnten erzählen uns alle Nachschlagewerke von der Aussprache dieser Wörter. Und wer weiß, vielleicht zumindest über einige von ihnen, das Wörterbuch wird irgendwann etwas sagen wie: "expe" rt, vielleicht e "xpert", wie er es mit den Vokalisationen "mi" corn "oder" ko "lledge" erträgt. ... Nur eines kann offenbar ein solches Ergebnis des Wahlkampfes verhindern - der Stempel des Analphabetismus, ein geringes Maß an Sprachkultur. Zum Beispiel ist es unwahrscheinlich, dass die Aussprache "kwa" rtal "als akzeptabel erkannt wird. Sie sieht heute so grob umgangssprachlich aus, dass sich nicht umsonst andere Fehler in den daneben stehenden Aussagen häufig herausstellen. Vergleichen Sie im folgenden Beispiel" mit dem Stier "oder die nicht normative Form der Ordnungszahl im Folgenden : Der Bericht für das erste Quartal wird am 1. März zweitausendundein Jahr sein.

Fehler in der Aussprache von Wörtern, die vor kurzem in die Luft gingen und in der Luft zu hören waren, sind nicht überraschend: Eine englische Zeitung veröffentlichte Material über die Kontakte des Teams mit dem Boo-kmaker-Syndikat. Es wurde gesagt, dass die Ziele bezahlt wurden (Norm: bukme ker) , bookme "kersky, außerdem: Ziele" /. Wie viel wurde vor zwanzig Jahren in unserem Radio und Fernsehen über Buchmacher und Gewinnspiele gesagt? Es ist klar, dass die Gesellschaft seit einiger Zeit lernt, neue Wörter auszusprechen, und in dieser Zeit sind Fehler unvermeidlich.

Wahrscheinlich kann dieselbe erhöhte Verwendungshäufigkeit die folgenden Schwankungen erklären: Apokalypse "Psis-Problem" zweitausend "erregte alle (Norm: Apoca" -Lippe); Das unvermeidliche Ergebnis eines solchen Managements ist eine ökologische Zusammenarbeit (Norm: Aufruf "ps"); Ich spreche mit dem Mu "lloy dieser Moschee (Norm: Mullah"). Vor einem Jahrzehnt waren diese Worte in der Luft kaum zu hören. Wenn sich ein Wahlkampf in einen Horrorfilm verwandelt und das Verlangen der Gesellschaft nach ewigen, auch religiösen Werten wächst, sind diese Worte in das aktive Vokabular jeder Person eingegangen, zumindest einer Person, die Zugang zu einem Mikrofon hat. Und dieser massive Einsatz wirkt sich, wie wir sehen, sofort auf die Stressnormen aus.

Aufgrund der russischen Tragödie wurde das Wort "Drogenabhängigkeit" hochfrequent, und wahrscheinlich treten unter dem Einfluss professioneller Sprache Schwankungen in der Aussprache auf: Drogenabhängiger "Ich werde zu einem ernsthaften Problem. Vergleiche auch: Das Gerät wird für alle Anomalien der Wirbelsäule verwendet (Norm: Anoma" lia).

Schließlich gibt es häufige Ungenauigkeiten in Wörtern, deren Häufigkeit sich nicht ändert und Schwankungen in der Aussprache nicht häufig waren. Es waren nur Leute vor dem Mikrofon, die diese Worte mit einem Fehler aussprachen: Wir wünschen Ihnen eine festliche Stimmung unter den Wandlampen "vurny Sounds of the March of Enthusiasts" (Norm: mutig; vielleicht verbindet der Sprecher "Bravour" und "mutig", "tapfer"). ); Der Fall der Moskauer Apotheke wird im Artikel der Wochenzeitung erklärt (Norm: Apotheke "I" Pharmazie "; es ist durchaus möglich, dass der Sprecher" Apotheke "und" Formation "gemischt hat); Sie verfolgen genau die Höhen und Tiefen der Fußballschlachten in London (Norm: Wechselfälle "Ich; es ist offensichtlich, dass der Sprecher nicht weiß, wie man dieses Wort buchstabiert - diejenigen, die die Schreibweise kennen, sprechen es anders aus: Trotz aller Wendungen wird die Stadt diesen Bau beenden. Und darauf und auf eine andere Aussprache wurde wahrscheinlich die Annäherung dieses Wortes mit den vorangestellten Formationen wie "Waffenstillstand", "Überlappung") beeinflusst; Alle kata "rsisa! (Einer der Moderatoren von "Four Quarters" im Radio Russland wünschte seinen Zuhörern kokett. Norm: ka "tarsis. Es ist schwer zu sagen, was diese Aussprache beeinflusst hat. Vielleicht kennt die Person die Norm einfach nicht, oder vielleicht sagte er es in einer spontanen Rede das übliche melodische und rhythmische Muster vieler Wünsche wie "Danke an alle", "Gesundheit an alle!", "Erfolg an alle!" ′ - - ′ -, und nicht ′ - ′ - -.

In Bezug auf Stress haben Wörter, die sich auf die Sphäre der orthodoxen Religion beziehen, sehr oft Pech. Ein wichtiges Thema wird zu einem modischen Thema, und modische Gegenstände werden häufig diskutiert, jedoch ohne angemessene Qualifikation, einschließlich Sprache:

Hier ist eine Szene aus dem letzten Abendmahl "ri" (norm: ve "cherya); Die Liturgie wird dem leidenschaftlichen "dmitse" gewidmet sein (Norm: sieben); Eine Nachtwache wird beginnen (Norm: alles ist Nacht); Die leidenschaftliche Woche hat begonnen (Norm: Ich bin leidenschaftlich); Die Menschen wollten zumindest einen Fichtenzweig über ihre Kirchen legen (Norm: Mina-Tempel). Offensichtlich treten aufgrund der Hyperkorrektheit auch solche Aussprachen auf: Es wurde als besondere Sünde angesehen, vor dem zweiten Erretter einen Apfel zu essen (Norm: sin "m); Er versicherte, dass der Scheck für immer gut sein würde (Norm: gut).

Wie im Fall der „Karwoche“ zu sehen ist, kann die Stressübertragung die Differenzierung von Bedeutungen behindern: Dies wird in der „Geschichte der Zeitjahre“ (Norm: zeitlich x) berichtet.

Beweglicher Akzent

Zunächst werden wir Verstöße gegen die Normen des beweglichen Stresses in Namen, hauptsächlich in Substantiven, betrachten.

1. Eine nicht normative Betonung von Namen kann durch eine nicht normative bewegliche ersetzt werden. Wenden wir uns den Fällen zu, in denen Fehler unter dem Einfluss der sprachlichen Tendenz bei der Entwicklung von Deklinationen auftreten. Hier gibt es zahlreiche Fehler, und Abweichungen gewinnen allmählich, aber hartnäckig eine Position nach der anderen zurück und bewegen sich in die Position akzeptabler Optionen. Zuallererst wird diese Art von Fehler im Nominativplural beobachtet, wo die sprachliche Tendenz, die Deklinationen im Plural zu kombinieren, nicht vollständig erkannt wurde (vergleiche die Dativ-, Instrumental- und Präpositionalfälle, in denen die überwiegende Anzahl von Substantiven unabhängig vom Geschlecht die gleichen Endungen hat). Das aktivste im Nominativplural ist die Endung -а, die in einigen Fällen die Endung -ы verdrängt. Dies ist zum Beispiel der berühmte "Vertrag", bei dem die Endung -а bereits als akzeptabel anerkannt ist, zusammen mit dem streng normativen "Vertrag". Der Einfluss dieses Trends kann auch rein phonetisch ausgedrückt werden. Verschieben der Spannung zum Ende - a mit der standardmäßigen festen Spannung am Stiel. Ein Beispiel hierfür ist das beliebteste, aber nicht normative "Mittel" mit der Rate "Medium".

Hinter dieser Form verschiebt sich der Stress in anderen Pluralformen zum Ende: Wir werden mit mobilen Mitteln "x helfen, den Drogenhandel zu stoppen (Norm: Mittel"). Der gleiche Prozess wird mit anderen Worten beobachtet: Sie präsentieren sich als Agenten, die der Bevölkerung Gutes tun können (Norm: bla ha); Die Gesellschaften "Petrel", "Zenith" und andere waren sich einig (Norm: über "Gesellschaft; die Verlagerung von Stress zum Ende beeinflusste die Form des Genitivplural: Wir stellen die Schaffung neuer Gesellschaften, Vereine fest. Es ist notwendig: über" Gesellschaften).

In einigen Fällen kann der Einfluss der Analogie gesehen werden. Im folgenden Beispiel ist die Quelle der Analogie in der Aussage selbst enthalten: Die Frage der Lieferung von Kohle "und Heizöl" wird gelöst (Norm: mazu "ta; höchstwahrscheinlich ist dies eine Analogie zur vorherigen" Kohle ""). In anderen Beispielen können Sie den Einfluss des Modells sehen, aber keine spezifischen Wörter: Hier haben wir eine Abteilung für Unterwäschetrikot "(Norm: Trikot" Ms; Analogie zu Formen wie "Gara" W-Garage "); Sagen Sie also nur Snobs "(Norm: Schlaf" würde; Analogie zu "Säulen-Säulen" "); Dies sind kleine Brote" in Form von Vögeln - Lerchen (Norm: Brot "btsy; Analogie zu" Kohlrouladen ").

2. Wir wenden uns der Fehleranalyse zu, die darin besteht, dass die normative Bewegungsspannung durch eine nicht normative feste ersetzt wird. Es gibt Substantive, bei denen im Singular die Betonung auf den Stamm und im Plural auf das Ende fällt: tom, dann "ma - tom", tomo "v. Der Fehler ist, dass die Spannung bewegungslos wird und in allen Formen auf der Silbe des Stammes verbleibt : In unserem Land machen Hitzeballons "dasselbe (Norm: Ballons"); Im Westen ist das Fliegen in Ballons ein Wahnsinn (Norm: Ballons "x); Im Westen sind Unfälle mit Ballons häufiger, vielleicht weil dass sie nicht wissen, wie man fällt (Norm: Ball "mi).

Ein anderes Modell für Stress besteht darin, ihn in den indirekten Pluralfällen vom Stamm zum Ende zu verschieben: zu "la, o zu" le - zu "ob, o teilen" x. Ein Verstoß gegen die Norm spiegelt sich in der Tatsache wider, dass in diesen Fällen der Stress auf die Basis verlagert wird: Die Duma kann ein Dokument mit zwei Dritteln der Stimmen annehmen (Norm: ein Drittel).

Ein anderes Stressmodell zeichnet sich dadurch aus, dass sich der Akkusativfall im Singular an der Stelle des Stresses von anderen Fällen unterscheidet: Wasser ", Wasser", in "du". Aus Versehen kann er sich auf dieser Grundlage mit dem Rest des Paradigmas ausrichten: Dies ist eine Person, die den Wert der "Welt" kennt ( Norm: tse "gut).

3. Beachten wir die Fälle, in denen eine bewegliche Spannung eines Typs durch eine bewegliche ersetzt wird, jedoch mit einem anderen Muster: Der Entwurf eines Abkommens zwischen den Konfliktparteien im Kosovo wurde abgelehnt (Norm: Parteien).

Lassen Sie uns abschließend auf die Kombination einiger Substantive mit den Ziffern zwei, drei, vier: zwei Stunden achten. "Die IG Miloslavsky schlägt sogar vor, seit der Form einen abzählbaren Sonderfall herauszustellen [Miloslavsky 1981: 76] std " in Kombination mit einer Ziffer stimmt nicht mit der Form des Genitivs in Kombination überein, zum Beispiel „Ich habe nicht einmal eine freie Stunde“. Dies geschieht, weil in Verbindung mit Ziffern die Doppelform bis heute erhalten geblieben ist [Ivanov 1964: 331]. Der Verlust dieser Formulare wird in Fernseh- und Radiosendungen beobachtet: Zwei Stunden sind vergangen. Diese Betonung ist nicht normativ.

Der gleiche Wunsch, die Formen nach dem Ort der Betonung zu vereinheitlichen, erklärt die Fehler bei der Aussprache kurzer Adjektive: Sie haben Recht "(Norm: Recht" Sie; Einfluss der Form "Recht" ")

Die Normen des mobilen Stresses werden häufig in Verbformen verletzt.

Beginnen wir mit dem Infinitiv: Wir laden alle ein, an dieser Jobmesse teilzunehmen (Norm: akzeptieren; grammatikalische Analogie zu den Formen „akzeptiert, akzeptiert“); Dies hinderte ihn nicht daran, den ersten Platz einzunehmen (Norm: besetzen; der Einfluss der Formen "für" nyal, für "nyal").

Vergangene Zeit. Hier, wie in kurzen Adjektiven, ist der Wunsch zu spüren, die Formen nach dem Ort des Stresses zu vereinheitlichen: Die Kommission hat dieses Projekt als Grundlage genommen (Norm: akzeptiert; Analogie zu „erhalten“); "lo; Analogie zu" entfernt ""); Es ist notwendig, dass die Menschen verstehen, "ob die Situation (die Norm: sie haben verstanden; die Analogie geht über das Paradigma der Vergangenheitsform hinaus: zu verstehen); dieser Prozess begann vor langer Zeit (die Norm: begann"; die Analogie geht über das Paradigma dieses Verbs hinaus: zu ". chal).

Es kommt auch vor, dass der Stress, der in den Vergangenheitsformen festgelegt ist, unter dem Einfluss der Formen einer anderen Zeitform desselben Verbs verschoben wird: Sie haben in diesem Ereignis etwa acht Millionen Rubel investiert (Norm: Wenn Sie investieren; Analogie zum Investieren, Investieren ").

In der Gegenwart und Zukunft einfach angespannt Es kann zu einer Verschiebung des Stresses kommen, obwohl die Norm des Verbs einen festen Stress hat: Es klingt für den Herausgeber "nit" (Norm: call "t; der Einfluss eines anderen Stressmodells wie" love ", love" l - lyu "bit, lyu" bim "). Es kann auch einen umgekehrten Prozess geben, wenn die Anzahl der Formen, die an der Stelle von Stress gleich sind, zunimmt: Lokale Elektriker haben es nicht eilig, die Situation zu erklären (Norm: Eile "sie trinken; Analogie zu" Eile "Eile, Eile, Eile, Eile, beeilen Sie sich die "hungrigen").

Von Gerundien Beachten Sie nur "pa" -Falten. Es wird viel häufiger verwendet als das Verb "pa" -Falten "und beginnt daher anscheinend mit einem anderen Akzent auszusprechen: Pierce Brosnan erklärte sich bereit, mit unserem Korrespondenten zu sprechen. Denken Sie daran," ich habe eine langjährige Freundschaft mit "Komsomolskaya Pravda". Die Verschiebung des Stresses wird wahrscheinlich durch die Konvergenz mit der üblicheren Vokalisierung der Form verursacht: Organisieren von "Ich, Gesicht", Kritik "Ich, Kredit" Ich und so weiter.

Partizip. In der spontanen Sprache manifestieren sich die passiven Partizipien der Vergangenheitsform am aktivsten, wobei die größte Anzahl von Fehlern beobachtet wird. Erstens kommt es in einigen Fällen zu einer Verlagerung des Stresses zur Wurzel oder näher an die Wurzel: Hier stellen die Menschen ihre Gesundheit wieder her, nachdem sie an "Heukrankheiten" gelitten haben (Norm: übertragen; Analogie zu "übertragen"). Die Abteilung war gut ausgestattet (Norm: Ausrüstung). van, aus dem Verb "ausrüsten"; Analogie zu Formen wie "analysiert", "korrigiert").

Zweitens wird das entgegengesetzte Phänomen beobachtet - die Verschiebung des Stresses von der Wurzel zum Affix: Der Adel und die Bourgeoisie von Österreich-Ungarn wurden "in Rechten ausgeglichen" (Norm: Hurra "eingeführt; der Einfluss der Formen" Equalize "t, Equal" l "ist möglich, wenn der Ort des Stresses unterschiedlich ist , aber immer noch nicht an der Wurzel); Das Material heißt "Modell über ein" gespieltes Match "(Norm: proi" grandios; wahrscheinlich dachte der verärgerte Sprecher nicht so sehr an das Abendmahl als an den "Spieler").

Wie in den persönlichen Formen der Vergangenheitsform können in den kurzen passiven Partizipien der Vergangenheitsform unter dem Einfluss des weiblichen Geschlechts Stressfehler auftreten: "Wichtige Entscheidungen wurden getroffen (Norm: akzeptiert; Analogie zu" akzeptiert "." Diese Form erfährt wiederum Verschieben von Stress unter dem Einfluss der Formen "mit" nyat, mit "nyato" und wird oft so ausgesprochen: mit "nyat").

In Bezug auf die wirklichen Partizipien der Gegenwart stellen wir die häufig verwendete Form "können" mit einer falschen Betonung fest: Es ist von ihnen, die keine "Arbeit finden, Frauen gehen" natürlich die Form "mo gut" beeinflusst, um die Norm auswendig zu lernen, kann man das berücksichtigen Das russische Gegenstück zu dieser altslawischen Anleihe ist das Adjektiv "can" chiy ", das niemand als" mo "guchy" auszusprechen versucht.

Lassen Sie uns von den tatsächlichen Partizipien der Vergangenheit besonders die Form "um" rshi herausgreifen, die unter dem Einfluss der Formen "für" Maßnahmen für "merli" sehr oft falsch ausgesprochen wird: Ich schlage vor, "die Toten sollten mit einer Schweigeminute geehrt werden".

Wie unser Material zeigt, verringern Fehler der phonetischen Ebene, meistens ohne das Verständnis zu beeinträchtigen, die kulturellen und sprachlichen Eigenschaften der Sprache und schädigen somit zweifellos das Bild des Sprechers. Der Herausgeber kann den in der Luft klingenden Text nicht stören, hat jedoch die Möglichkeit, das Niveau der Sprachkultur der Redaktion zu beeinflussen. Journalisten wiederum können auf die eine oder andere Weise verhindern, dass zumindest einige phonetische Fehler in der Sprache ihrer Gesprächspartner in die Luft gelangen, wodurch die in den Vorgesprächen aufgedeckten Fehler beseitigt werden.

2.2.2. Morphologische Ebene

Die morphologische Ebene ist die Ebene, die die Bildung und Änderung von Wörtern bestimmt. Daher betreffen die Normen hier die Wortbildung und -beugung.

Wortbildung

Verstöße gegen die Normen der Wortbildung können entweder als nicht normativer Ersatz eines Wortbildungsmodells durch ein anderes Modell oder als Schaffung eines neuen Wortes ohne besondere Notwendigkeit definiert werden.

Modellwechsel

Da das Wortbildungsmodell Elemente wie die Erzeugungsbasis und das Wortbildungsmittel enthält, können Fehler wie Verstöße bei der Wahl des einen oder anderen aussehen.

1. Beachten Sie die folgenden Aussagen.

Das Publikum war einfach hektisch, ich erkannte meine Hühner nicht. - Norma: Sie war am Rande des Amoklaufs. Höchstwahrscheinlich wollte der Sprecher diesen komplexen Zusammenfluss von Klängen "stov-stvov" sozusagen nicht bekämpfen, aber es stellte sich eine neue Formation heraus. Wenn das normative Verb auf das Substantiv "Wut" zurückgeht, dann geht das nicht normative auf das Adjektiv "hektisch" zurück.

Vor einem Jahr wurde über ein solches Turnier gesprochen. - Norm: Verhandlungen. Jetzt können Sie häufig Aussagen hören wie: "Wir haben dieses Problem sehr ernsthaft diskutiert", "Wir haben dieses Thema diskutiert" (was "diskutiert" bedeutet, dh "diskutiert"). Um die Situation "Diskussion des Themas" anzuzeigen, bildet der Sprecher ein Wort aus dem Verb "sprechen". Anstelle der üblichen "Verhandlungen" erscheint ein neuer Name.

Die Staatsanwaltschaft nimmt Hooligans unter Schutz und diffamiert gleichzeitig das Opfer. - Norm: zur gleichen Zeit. Der Sprecher verwendete ein dialektales Wort (im Ural ist übrigens auch das Adverb "zur gleichen Zeit" bekannt). Die lexikosyntaktische Art der Wortbildung wurde verwendet, und in der literarischen Sprache wird eine Form der Ziffer als anfängliche Einheit genommen - der Akkusativ, und im Dialekt ist die andere instrumental.

2. Abweichungen von der Norm bei der Wahl eines wortbildenden Mittels sind unterschiedlich, da diese Mittel selbst unterschiedlich sind.

Der Irak muss die UN-Anforderungen strikt einhalten. - Norm: streng. Der Anhang wurde ersetzt.

Ich bin nicht gut im Garten. - Norm: im Garten. Wahrscheinlich wirkte sich die ständige Nähe von Gartenarbeit und LKW-Landwirtschaft auf das Design des ersten Elements des Paares aus und zwang den Sprecher, das Suffix -nice- anstelle von -st- zu verwenden.

Bach hatte viele Vorbilder. - Norm: folgen. Das normative Suffix -niy- wurde durch das Suffix -eny- ersetzt.

Ein alter Bekannter lässt einen talentierten Bäcker grüßen. -Norm: Brotbackmaschine. Das Nullsuffix wurde durch das Suffix -ar- ersetzt. Die Wörter "Bäcker" und "Bäcker" sind kontaminiert.

Alexy II. Wurde im Zusammenhang mit den zwei Jahrtausenden des Christentums nach Bethlehem eingeladen. - Norm: zweitausend Jahre alt. Das Interfix -uh- wurde durch das nicht normative Morphem -e ersetzt.

Neue Wörter

Wie Sie wissen, erscheinen ständig neue Wörter in der Sprache, um sowohl neue Realitäten zu kennzeichnen als auch um bei der Nominierung eine ausdrucksstarke Wirkung zu erzielen. Ein Neoplasma wird nur dann als Fehler wahrgenommen, wenn es unmöglich ist zu verstehen, warum ein neuer Name benötigt wurde, wenn der alte ausreichen würde.

Ja, alles wird vergehen - das ist ein Streik, alles. - Es ist unwahrscheinlich, dass die Aussage "Ja, alles wird passieren - diese Streiks, alles" weniger aussagekräftig ist als das Original.

Der vergangene Tag in der Sredneuralschina verging meist. - Und hier ist nicht klar, warum Sredneuralitsin besser ist als der übliche Mittelural. Darüber hinaus gibt das Modell in -shchin- normalerweise kein Synonym für eine Produktionseinheit, sondern einen ganz besonderen Namen: Die Region Tambow ist nicht Tambow, Turetchina ist nicht nur die Türkei.

Wir bitten Sie, uns für die Qualität der Tonaufnahmen zu entschuldigen. - Dies ist eine unwirtschaftliche Ausbildung, da ein Tonträger ein "Soundtrack" ist, eine Tonaufnahme.

Dies war der Name dieses Monats in der alten römischen Sprache. - Die alte römische Sprache wird seit langem Latein genannt.

Die Unterstützung gemeinnütziger Organisationen ist die Problematik unseres Überlebens, die Lösung unserer sozialen Probleme ... heute ist es unsere Aufgabe, die Problematik unserer Bevölkerung zu bestimmen, wie Menschen heute leben. - Das Problem kann hier nur als Mittel angesehen werden, um der Sprache Nachdenklichkeit zu verleihen. Die üblichen Wörter "Bedingung" im ersten Fall und "Probleme" im zweiten Fall erzeugen natürlich keinen solchen Effekt.

Es kommt vor, dass es trotz der Ungewöhnlichkeit des Wortes schwierig ist, es eindeutig zu bewerten: Die Medien sollten die Situation in der Armee auf eine neue Art und Weise behandeln, dann wird es weniger Negativität geben. - Es ist klar, dass es üblicher ist zu hören: "Es wird weniger schlimm sein" oder "Es wird weniger böse sein". Die negative Einstellung des Sprechers zu diesem "schlechten" Neoplasma ist jedoch ausgeprägter. Daher können alle unsere Argumente über Verstöße gegen die Normen der Wortbildung nicht als Negation einer Wortschöpfung verstanden werden. Lassen Sie die Wortschöpfung sein, aber aus der Fülle der Stärke, aus der Fließfähigkeit der Ressourcen der Sprache und nicht aus Analphabetismus und dem hilflosen Wunsch, Sprache nachdenklich und ausdrucksstark zu machen.

Flexion

Verstöße gegen die Flexionsnormen werden in Wortarten berücksichtigt. Beginnen wir mit den Namen.

Substantiv

Wenden wir uns zunächst zu deklination... Wir haben bereits einige Fehler bei der Bildung von Fallformen im Zusammenhang mit der phonetischen Gestaltung des Wortes berücksichtigt. Dies deutet darauf hin, dass es keine unpassierbare Grenze zwischen Phänomenen verschiedener Ebenen gibt, alles ist in der Sprache miteinander verbunden. Zum Beispiel begleiten historische Klangwechsel im modernen Russisch die Bildung von Formen, d.h. Phänomen der morphologischen Ebene. Dies beeinflusst jedoch das phonetische Erscheinungsbild des Wortes, seine Klangkomposition. Das Design des Nominativs Singular "Darlehen" und des indirekten "Darlehens, Darlehen" ist also mit der Fließfähigkeit der Vokale verbunden, d. H. mit dem historischen Wechsel der Töne, die die Anbringung begleiten. Ein Verstoß gegen diese Norm führt zu einem Fehler in der Menge der Geräusche in den Formen: "Leihgabe für [yo] ma". In Anbetracht des oben Gesagten werden wir uns nicht wundern, dass wir in einigen Fällen auf Material stoßen, das uns bereits bekannt ist - wir werden das Bekannte einfach aus einem neuen Blickwinkel betrachten.

1. Bekanntschaft mit dem Begriff "Sprachklang".

Die Schüler hören zusammen mit dem Lehrer verschiedene Geräusche und stellen im Allgemeinen den Unterschied zwischen physischen Geräuschen (Klopfen, Knarren usw.), den Geräuschen, die Tiere machen, und den Geräuschen der Sprache fest. Es stellt sich heraus, dass die Sprachlaute nur Menschen eigen sind.

Wir wissen bereits, dass Sprache aus Wörtern besteht. Versuchen wir nun herauszufinden, woraus Wörter bestehen.

Der Lehrer bezieht sich auf die Wörter verschiedener Sprachen und präsentiert den Schülern diejenigen, die eine gemeinsame Bedeutung haben und in der Klangkomposition überhaupt nicht ähnlich sind, zum Beispiel: nachtund nacht, Ballund schlagen.Beim Vergleich versuchen die Schüler zu erklären, warum sie sich nicht ähnlich sind. Der Lehrer, der aktiv am allgemeinen Gespräch teilnimmt, wird zu dem Schluss führen, dass diese Wörter aus verschiedenen Lauten bestehen.

Jetzt können Kindern Fragen gestellt werden: Was sind die Sprachlaute? Wie und mit welchen Mitteln werden sie gebildet? Kostenlose Antworten auf solche Fragen zeigen das anfängliche Bewusstsein der Schüler für das Konzept des "Klangs" und ihre Fähigkeit, sich artikuliert zu fühlen.

2. Beobachtung der Klangzusammensetzung von Wörtern.

Der Lehrer ermutigt die Schüler, die Wörter langsam auszusprechen, zu versuchen, jeden Ton zu strecken und sich gleichzeitig anzusehen. Sie können auch kleine Spiegel verwenden, damit die Schüler die Bewegungen der Sprachorgane sehen können, wenn sie unterschiedliche Geräusche machen. Damit Kinder die Bewegungen der Lippen und der Zunge deutlich wahrnehmen können, müssen Sie Wörter auswählen, die beim Aussprechen dieser Bewegungen deutlich sichtbar sind, zum Beispiel: milch, Pfau.

Die Schlussfolgerung über die Methoden zur Aussprache von Tönen wird immer noch in freier Form gezogen: Einige der Kinder können sagen, „der Mund spricht“, jemand - die Töne werden erhalten, weil sich Lippen und Zunge bewegen “usw. Im anschließenden Unterricht führt der Lehrer die Schüler zu einem genaueren Verständnis der Arbeit des Artikulations- und Stimmapparats.

3. Artikulationsgymnastik.

Um erfolgreich mit Geräuschen arbeiten zu können, müssen Sie das Mutterpony lernen und die Bewegungen der Lippen und der Zunge spüren, die Arbeit der Stimmbänder. Dies wird durch die Übungen zur Artikulationsgymnastik auf S. 22 erleichtert. 158.

4. Beobachtung des Mechanismus der Bildung einzelner Sprachlaute, Beteiligung von Lippen, Zunge und Stimme.

Unter Anleitung eines Lehrers sprechen die Schüler verschiedene Sprachlaute aus, diskutieren und bestimmen, wie jeder von ihnen gebildet wird: In welcher Position befinden sich in diesem Fall die Lippen und die Zunge, ob die Stimmbänder betroffen sind.

Die Merkmale der Aussprache, zum Beispiel Ton [m], werden berücksichtigt. Die Lippen sind fest geschlossen. Die Sprache spielt keine entscheidende Rolle. Sie können dies überprüfen, indem Sie ein Geräusch mit angehobener, abgesenkter oder zur Seite verschobener Zunge machen. Arbeit

Anhand des Beispiels der Bekanntschaft mit stimmhaften Klängen bereiten sich die Schüler von Anfang an auf die Assimilation gepaarter Konsonanten vor. Zusammenfassend wird der Schluss gezogen, dass die Lippen und die Stimme an der Klangbildung beteiligt sind und die Zunge ruhig liegt.

Die Aussprache von Tönen wird ähnlich betrachtet. Hier spielt die Zunge die Hauptrolle: Ihre Spitze ruht auf dem unteren Zahn. Wenn Sie ihre Position ändern, funktioniert der Klang nicht. Aber die Lippen nehmen praktisch nicht teil: Der Klang wird auch bei gestreckten, bei gestreckten Lippen erzielt. Die Stimme ist auch nicht beteiligt. Die Töne werden nur im Flüsterton ausgesprochen. Wenn Sie die Stimme einschalten, wird ein anderer Ton erzeugt - [z].

Somit wird die Aussprache von ungefähr sechs bis acht Tönen analysiert. Infolgedessen kommen die Kinder mit Hilfe des Lehrers zu dem Schluss: Jeder Sprachklang wird auf seine Weise ausgesprochen; Wenn Sie die Position der Zunge und der Lippen ändern, die Stimme ein- oder ausschalten, ändert sich auch der Klang.

Da die Schüler in Zukunft häufig wieder die Bewegungen der Zunge, der Lippen und der Stimmbeteiligung beobachten, ist es ratsam, sie in den Begriff "Artikulation" einzuführen - die Arbeit oder Position der Sprachorgane bei der Aussprache von Sprachlauten. Die Schüler sollten jedoch nicht verpflichtet sein, diesen Begriff in ihrer eigenen Rede zu verwenden. Es reicht aus, wenn der Lehrer es benutzt und die Kinder es verstehen.

Abschließend ist es ratsam, die Schüler einzuladen, ein paar kurze Wörter zu sagen, zuerst im Spiegel zu beobachten, wie sich Lippen und Zunge bewegen, und dann dieselben Wörter ohne Spiegel zu sprechen, wobei die Aufmerksamkeit auf die Bewegungen ihres Artikulations- und Stimmapparats gerichtet wird. Danach wiederholen Sie noch einmal die allgemeine Schlussfolgerung - Wörter bestehen aus Lauten.

5. Bekanntschaft mit der grafischen Darstellung von Klängen.

Der Lehrer bittet die Schüler, sich an einen Ton zu erinnern, ihn aber nicht laut auszusprechen. Nachdem der Lehrer 10 bis 20 Sekunden zum Nachdenken gegeben hat (eine Technik, mit der Kinder lernen, eine Pause zwischen einer Aufgabe oder einer Frage und einer Antwort einzulegen), lädt er einen der Schüler ein, den von ihm beabsichtigten Ton auszusprechen, zum Beispiel [a].

Dann folgt die Aufgabe, zwei andere Klänge zu konzipieren und zu benennen, die auf die gleiche Weise wie der erste ausgeführt werden. Der angerufene Schüler klingt zB [y], [m].

Wie viele Geräusche haben Mitya und Aljoscha Ihrer Meinung nach zusammen gesprochen? (Drei.) Wiederholen Sie diese drei Töne. ([a], [y], [m].)

Denken Sie jetzt daran und bereiten Sie sich darauf vor, drei weitere neue Sounds zu sagen. Sei ruhig, bis ich einen von euch frage.

Nach einer Pause sagt einer der Schüler zum Beispiel Geräusche [l], [n], [u].

Hier kann nicht jeder richtig antworten: Es ist für jemanden schwierig, in seinem Kopf zu rechnen, während jemand einfach die vorherigen Geräusche vergessen hat. Wenn sie nun auf einer Tafel oder auf Papier befestigt wären, wäre es einfach, die Frage zu beantworten.

Der Lehrer zeigt den Schülern, dass der Ton durch einen Punkt oder einen kleinen Kreis angezeigt wird. Zuerst wurde ein Ton ausgesprochen, dann - DNA, dann - drei. Ihre Aufzeichnung sieht so aus: oh oh oh oh oh.

6. Bildung der Fähigkeit, die Anzahl der Töne zu bestimmen.

Der Lehrer bittet die Schüler, sich die Geräusche anzuhören, die er aussprechen wird, und zu sagen, wie viele Geräusche sie gehört haben: [a] [m]. (Zwei.) Beide Töne werden im Notizbuch durch Kreise angezeigt, die sich über der Zelle befinden.

Und wie viele Geräusche habe ich jetzt ausgesprochen: [Wespe]? (Auch zwei.)

Überspringen Sie drei Zellen nach rechts und zeichnen Sie sie in derselben Linie nebeneinander, ohne die Zelle zu überspringen.

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