Практически примери за отглеждане на 1-годишно дете. Отглеждане на дете от една до две години

За четене 8 мин.

Детството е най-решаващият период във формирането на личността на всеки от нас. Разбира се, в първите месеци след раждането възрастните трябва да осигурят на бебето правилни грижи, да се хранят изцяло, да дават любов, топлина и грижи и да стимулират развитието. Но истинското възпитание на детето започва след 1 година, когато можете да повлияете на неговото поведение и да насадите необходимите принципи и норми. Рядко някой от родителите си задава въпроса: как да отгледаме едногодишно бебе или по-голямо дете. Особено трудно е, ако това е първородното. Важно е мама и татко да се научат да поддържат баланс между строгост и спазване на реда, от една страна, и лоялност, разчитайки на индивидуалните характеристики на детето си, от друга. Ето основните аспекти как да възпитаме дете от една до две години.

Към какво трябва да е насочено възпитанието на 1-2 годишно бебе?

• Изграждане на доверие в света и хората около вас.
• Развитието на психичните процеси (мислене, реч, памет, възприемане на цветове, форми и т.н.)
• Внимателно отношение към здравето и храненето на бебето.
• Развитие на независимост и самоувереност.
• Обучение за умения за самообслужване.
• Формиране на познавателен интерес.
• Насърчаване на "първи" правила и норми на поведение (какво е "добро" и кое е "лошо").
• Разкриване на творческия потенциал на детето.

Основата на успешното родителство

Въпросът е, че определени условия („ако“) на взаимодействие с кърмаче от раждането до една година по-късно влияят на неговото развитие, послушание и усвояване на нови умения. Така че възпитанието на дете от 1 година и повече ще бъде по-благоприятно, ако от първите дни на живота му:

• здрава привързаност се е образувала между вас и вашето дете;
• третирахте бебето с любов и нежност, проявихте загриженост;
• отговори на неговите нужди;
• не го остави да плаче сам, но бяха там и се опитаха да го успокоят, помогнете;
• даваше положителни емоции, усмихваше се на детето;
• постоянно поддържан физически контакт (вдигнат, прегърнат, целунат, масажиран и т.н.)

Ако родителите искрено успяха да проявят подобно поведение, тогава те бяха в състояние да установят положителен емоционален контакт и доверчиви отношения с детето. Това означава, че ще бъде по-лесно да насочи поведението си в правилната посока в бъдеще.

Ако нещо е пропуснато и при взаимодействието с бебето са били разкрити „пропуски“, тогава могат да възникнат трудности в образованието. И колкото по-рано ги забележите и искате да ги коригирате, толкова по-лесно ще бъде да коригирате ситуацията.

Характеристики на деца на 1-2 години

1. Двигателната активност на детето се увеличава, тъй като той започва да ходи самостоятелно, става по-сръчен и способен да контролира тялото си.
2. Детето постепенно започва да овладява речта, неговото мислене се развива, той разпознава по-добре цветовете и формите.
3. Научава се да манипулира обекти. Хваща ги, опитва се да последва възрастните, за да ги използва по предназначение. Играта в тази възраст се превръща във важен начин за опознаване на света около.
4. Има желание да се храни самостоятелно, бебето се научава правилно да борави с прибори за хранене, да пие от халба.
5. Повечето деца на тази възраст започват да отиват в гърнето.
6. В периода от една до две години най-често бебето се отбива от гърдата, пълен преход към "възрастна" храна.
7. Детето започва да разбира вашите прости молби („донесете“, „нека отнемем“ и т.н.), прави разлика между инструкциите „може“ и „не“.
8. Бебето на 1-2 години все още има силна зависимост от родителите си, така че комуникацията с тях (и близки роднини) все още е напълно достатъчна за него. На тази възраст той обикновено не посяга към връстниците си, тъй като ги възприема не като други деца, а като някакъв вид движещи се предмети, които могат да се гледат, пипат, бутат. Децата все още не са готови да играят и да общуват помежду си.
9. Детето все още е много импулсивно, има нужда от постоянна промяна на дейността, бързо се уморява от часовете.
10. Зараждащото се желание за независимост у него често се изразява в откази: той казва „не“, „не искам“, се разпада, бяга, ако възрастните го помолят за нещо или му наредят да направи нещо. За много деца такъв негативизъм започва да се проявява още от 1,5-годишна възраст. Тази съпротива и думата „не“, произнесена от дете, трябва в повечето случаи да се разбират не като „лош характер“ и капризност, а като желание да изразят собственото си мнение и да демонстрират волеви качества.
11. Обикновено след една година бебето започва да проявява интерес към определени творчески дейности: рисуване, моделиране от пластилин, събиране на пъзели, мозайки, създаване на всякакви структури, музика, танци и др. Важно е да наблюдавате детето си, за да идентифицирате тенденцията към едно или друго. дейности.

Грешки на родителите при отглеждането на деца след 1 година

Важно е да запомните как не можете да отглеждате дете на 1-2 години и колкото е възможно по-рано да изключите от поведението си следните начини на взаимодействие с него.

И така, грешки във възпитанието, които пречат на хармоничното развитие на личността на бебето:

• Възприемайте детето си като по-малко копие на възрастен, дразнете се, когато то не отговаря на вашите сериозни уверения и аргументи. Дете на всяка възраст е човек, но със собствен вътрешен свят и разбиране за всичко, което го заобикаля. За да общувате с него, трябва да има специален „език“, който родителите трябва да овладеят, а не да се опитва да накара бебето да разбере сухи „възрастни“ мисли и думи.
• Пренебрегването.
• Потискайте инициативата и независимостта на детето. По-добре е да се спрете още веднъж, когато искате да му кажете: „Не знаете как. По-добре да го направя. "
• Нека развитието на бебето поеме по своя път. Колкото повече полезни занимания провеждате с него, толкова по-добре за образователния процес като цяло и за установяване на силна емоционална връзка с детето.

Отглеждане на дете на 1-2 години

И накрая, за положителното. По-долу са препоръка за това как правилно да отглеждате дете на 1-2 години.

1. Покажете колкото е възможно повече внимание. На тази възраст бебето определено има нужда от това. Той иска да сподели емоциите си с вас, да покаже на какво е научил, да получи одобрението ви, да се радвате заедно, да общувате много, да играете и т.н. Детето се нуждае от вашето присъствие и внимание. Представете му се, защото този период е много ценен и за двама ви.
2. Насърчете вашето дете да научи основни умения за самообслужване: ходене по гърне, миене на ръце, хранене и обличане независимо. Важно е, че до началото на посещение в детската градина той знае как да направи всичко това.
3. Стимулирайте развитието на речта. Провеждайте специални класове, разговаряйте с бебето емоционално, използвайте различни интонации, произнасяйте ясно думите, на които го обучавате. Общувайте повече с детето си, коментирайте всичко наоколо: когато ходите, покажете книга или списание, гледайте карикатура или просто играйте.
4. Помогнете на бебето да се научи да заспива самостоятелно. Някои ритуали допринасят за това: пеене на песен, четене на приказка, разказване на история, поставяне на играчки в леглото и пр. Важно е да се гарантира, че детето заспива без гърдата ви, без болест на движението и е в детското му креватче.
5. Стимулирайте развитието на самостоятелността. Правилната позиция на възрастните в този случай е да спазват, ръководят, помагат, подкрепят, дават увереност (ако действията на детето не са опасни за здравето му и не противоречат на образованието). Но не забравяйте да сте там, вашият контрол все още е необходим тук.
6. Дайте мини-задачи, разбираеми за хлапето: „Донеси ме, моля те ...“, „Нека съберем играчки“, „Поставете моливите в кутия“, „Облечете ...“ В същото време се опитайте да го въведете в реда и точността. Похвала за качествени задачи.
7. Редувайте тихи занимания с игри на открито. По-често превключвайте вниманието на детето от една дейност към друга. Не забравяйте за упражнения и упражнения. Детето трябва много да се движи.
8. Насърчете изразяването на чувствата. Така ще помогнете на вашето бебе да се справи с нарастващите емоции, ще го научите да разбира по-добре себе си и другите хора. Използвайте думи, за да опишете поведението му, например "Ти си ядосан" или "Смееш се толкова перфектно!"
9. Не крещи и не използвай физическо наказание. Бъди търпелив. По-добре е спокойно да обясните 10 пъти, че „това е невъзможно“, отколкото да викате веднъж. Гледайте думите си. Детето усеща всичко, лесно е да го обидиш.
10. Насърчавайте детето си да общува с други деца. Наблюдавайте как се държи в присъствието на връстници. Обяснете как да общувате с приятели, да помагате и да се сприятелявате. Дайте примери от книги, карикатури.
11. Бъдете повече на многолюдни места, на посещение, помогнете на детето да свикне с тези около него, не се страхувайте от близките и приятелите си. Постепенно трябва да го подготвите за посещение на детска градина.
12. Вие и вашето поведение сте пример за детето. Вашите действия трябва да съответстват на думите. В този случай образованието ще бъде ясно и ефективно. Детето чете вашите емоции, заразено е с настроението ви и често копира действия. Опитайте се да не бъдете противоречиви. Демонстрирайте оптимизъм, увереност, доброта и отзивчивост.

Всичко е в нашите ръце. Колкото по-зрели методи за родителство избираме, толкова по-зряла става личността на детето.

Този възрастов период е субективно разделен на два етапа - от една до една и половина години, от една и половина до две години. Такава незначителна на пръв поглед празнина за психологията на децата има значителни разлики, тъй като бебетата наистина растат с високосните граници.

И ако не се скарате на едногодишна джаджа за това, че нарочно е намазана с боя, тогава вече двегодишна злодейка трябва да е наясно как да постъпи правилно и как не, какво може да се направи и какво не може.

На всяка възраст се осъществява различно възпитание на бебето и колкото по-възрастен става малкият човек, толкова повече неговото поведение трябва да бъде умишлено, логично аргументирано.

Методи и задачи за отглеждане на дете от 1 до 2 години

На тази възраст развитието трябва да е насочено към формиране на културни и хигиенни норми, културата на децата, подобряване на социализацията (ако има трудности, особености и проблеми в адаптацията), пестеливост, спазване на йерархията в обществото.

Един възрастен трябва да помогне на малко приспособление за овладяване на устната реч и организиране на безопасно поле за дейност, за да се гарантира пълноценното развитие на дъщеря или син. Какво означава пълно развитие?

Това е игра за внимание, логика, памет, в която участват не само майката и семейството, но и „оживяват“ кукли, коли и други играчки. Необходимо е да се научат децата да разбират същността на процеса, да се развиват, да се научат да играят. Голяма грешка е родителите да оставят бебето на себе си.

Физическо и психологическо възпитание на дете - тайни

Момиче и момче на година, 2 и 3 се развиват по различен начин. Например бебетата започват да ходят и да говорят по-рано. Ако вашият син току-що е започнал да се движи около година без помощта на родителите си, това не означава, че има криза във възрастта на децата или някакви особености, забавяне в развитието.

Не забравяйте, че всичко си има своето време. Животът е пълен с изненади, така че бъдете подготвени за това, че джаджата ви ще говори не след две години, а малко по-късно.

Правилно родителство - как да отгледаме дете правилно

Няма категоричен отговор на този въпрос. Всичко зависи от темперамента на характера на бебето. Така че, някой има нужда от дисциплина, на други трябва да им се предостави повече свобода на действие. Основното за родителите е да разработят правилните тактики, тъй като психологията на джаджа в този възрастов период е много уязвима и някои действия от страна на мама и татко могат да навредят.

Хармоничното и всеобхватно възпитание от първата година от живота е гаранция за неговото щастливо и безгрижно детство. Не трябва строго да ограничавате бебето, да потискате любопитството и интереса му, да възпитавате в строгост и безспорно послушание.

Моля, обърнете внимание, че процесът на умствено, психоемоционално и понякога дори физическо развитие е неразривно свързан с взаимоотношенията в семейството. Затова първият съвет към майките и бащите е да се възпитават в любов.

Как правилно да отглеждате дете от 2 години

На двегодишна възраст бебето трябва да внуши чувство на милост към другите, да го научи на самообслужване - да си измие ръцете, да измие лицето си, да се храни самостоятелно, да държи лъжица правилно, да спазва хигиенните и санитарни норми - да отиде в саксията, да избърше ръцете си.

На тази възраст децата вече започват да посещават предучилищни образователни институции, където няма мама и татко, баби и дядовци, има само учител, който физически няма достатъчно време за индивидуално обслужване за всяко отделение.

Характеристики на отглеждането на дете

Характеристиките на развитието и възпитанието от 1-годишна възраст са в постепенното отбиване на бебетата от майките. Родител трябва да бъде далеч от нейното отделение за кратко, за да придобие независимост и увереност.

Струва си да се помни, че на тази възраст децата все още се колебаят да ходят, така че създаването на безопасна среда е приоритет.

Характеристики на отглеждането на дете на две години - затвърждаване на уменията за самообслужване, подпомагане на социалната адаптация, внушаване на такива черти на характера като доброта, милост, състрадание, класове, които развиват ума и физическата издръжливост.

Отглеждането на момче на две и отглеждането на момиче на две е много различно. Обикновено малките принцеси са по-спокойни, разумни, чистота, креативни, а бъдещите войници са импулсивни, емоционални, агресивни.

При отглеждането на джаджа е необходимо да се надгражда върху неговия темперамент, да насажда и коригира чертите на характера, които му липсват.

Грешки на родителите

Най-честите грешки са физическото наказание, сравнението с други деца, апатията и мълчанието на родителите като наказание, фразата - не те обичам, лош си, постоянно потискане на независимостта и необосновано разваляне.

Един от най-важните периоди в живота на детето, който може да окаже огромно влияние върху по-нататъшното му развитие, е периодът от първата до втората година. По това време той расте много интензивно и от ден на ден придобива нови умения и опит за взаимодействие с хората около него. Но ако физиологичното развитие на дете от една година до друга е проучено достатъчно добре, тогава проблемът с образованието през този период е доста остър.

Възпитанието след една година се извършва едновременно с развиващите се дейности

Основни нужди на дете през първата година от живота

Психологията на развитието идентифицира две основни групи потребности на децата на тази възраст:

1. Физиологични нужди. Физиологичните нужди на едногодишно дете включват нуждата от храна, вода, сън, топлина и подходяща почивка.
2. Психологически нужди. Потребности от сигурност, емоционално близка комуникация с родителите, нужда от познаване на света около

Въпреки факта, че формално тези групи нужди се различават значително една от друга, е доста трудно да се очертаят ясни ограничения между тях. Основната причина е тясната връзка между тях, която се формира още от самото раждане и продължава през целия живот.

Например храненето на дете може да задоволи не само физиологична нужда (премахване на глада), но и психологическа (близък контакт, взаимодействие с майката).

Какво казват психолозите за отглеждането на дете под една година?

Едно от най-често срещаните погрешни схващания, свързани с психологията на възпитанието и развитието на дете от 1 година, е свързано с факта, че в бъдеще детето все още няма да помни какво се е случило с него по това време. Това означава, че изобщо не е необходимо да отделяте подходящо време и внимание на образованието.

Разбира се - едва ли някой от нас ще може да си спомни събитията, случили с нас в ранна детска възраст, в частност - до две години. Независимо от това периодът от една до две години е самият период, когато първите психични процеси започват да се оформят. Детето получава първия опит в живота си и първите спомени за доста активно (и не пасивно, както преди първата година) взаимодействие със света около него.

Възпитанието на дете трябва да се занимава от раждането - това твърдение не буди съмнения у нито един съвременен психолог.

Всъщност, колкото по-рано родителят започне да инвестира вниманието и грижата за него, толкова по-рано първите резултати ще се почувстват. Пропуските, направени дори в ранните етапи, могат да доведат до пропуски в родителството, което ще бъде много трудно да се запълнят за много години напред.

Но винаги ли е лесно да разбереш какво точно се опитва да предаде на родителите си? Най-често дори най-простите емоционални реакции предизвикват най-нееднозначните реакции от неговите близки.

Детето започва да се интересува от комуникация с връстниците

Плаче при дете от една година

На възраст от една до две години психологията на детето все още е такава, че все още няма средства за взаимодействие с родителите си и единственият начин да привлече вниманието е плачът. Като правило, това може да показва оплакване за физическо състояние (когато има болки в стомаха, неудобно положение в леглото и т.н.) и нужда от внимание и неудовлетвореност от всяка нужда (глад, жажда и т.н.) ).

След първата година възможностите за взаимодействие с родителите се разширяват донякъде. Но въпреки това той предпочита да общува с тях, използвайки прости изрази на емоция.

Как да отговорим на плачещите бебета? Най-често родителите в такава ситуация се характеризират с две нездравословни крайности: някои тичат веднага да успокоят децата си, забравяйки за всички домакински дела. Други предпочитат да игнорират неговите емоционални прояви, вярвайки, че по този начин той просто се опитва да привлече вниманието към себе си и прекомерното попечителство може да развали детето, да го развали.

По правило първата гледна точка се държи от привържениците на ориентирания към детето подход. Считат го за абсолютно нормално и естествено за близък контакт с дете на една година и предпочитат да не ограничават детето да прекарва време заедно. Вторият, по-традиционен подход е по-строг. Неговите привърженици виждат необходимостта от ранна възраст да го отбият, за да изискват неговия плач и плач, преминавайки към по-зрели начини на комуникация.

1. На първо място е необходимо да се определи защо детето плаче. Въпреки факта, че на тази възраст децата са наистина капризни, понякога доста сериозни причини могат да се крият зад плача им - например глад, жажда или болест.
2. Въпреки добре установеното убеждение на мнозина, че „плачът е полезен, защото развива белите дробове и стимулира дишането на бебето“, това във всеки случай е сигнал, че бебето изпитва дискомфорт. Това означава, че по един или друг начин той се нуждае от родителска помощ. Освен това крещенето физически изчерпва човек, отнема му много физически ресурси.
3. Много родители се страхуват веднага да реагират на плача на дете, страхувайки се да не го развалят. Всъщност е почти невъзможно да го развалиш до две години, както посочихме, - това явление започва да се чувства по-близо до три години. Освен това, както вече посочихме, за децата на тази възраст крещенето е, макар и не единственото, но основният начин, който им е на разположение, да информира родителя за това, което го тревожи. Разбира се, като остарява, на детето трябва да се обясни, че има и други начини да изразят своето недоволство, негодувание, дискомфорт и т.н. Но първо трябва да научите как да реагирате на неговите прояви на емоции в най-простата форма.
4. Психологията предупреждава: пренебрегването на детския плач често води до развитието на различни разстройства у него - от нарушения на съня до неврози. Ето защо е важно да го успокоите много нежно и след това да вземете необходимите мерки.

Повишаване на независимостта на дете до една година

Друг въпрос, който предизвиква много противоречия сред привържениците на различни подходи към образованието, е свързан с развитието на такова качество като независимост при кърмачето. На каква възраст детето трябва да спи отделно от родителите си?

Точно както с въпроса за плача при децата, също бяха разделени мнения за повишаване на независимостта на детето. И ако някои психолози настояват, че дори и след една година детето да бъде практически неразделно от майката (а близкият контакт ще компенсира стреса, получен при раждането), други настояват, че колкото по-рано детето стане автономно от родителите, толкова по-добре това ще се отрази. върху неговото развитие в бъдеще.

И възпитанието на всяко дете от 1 до 2 години не може да стане без развитието на неговата независимост и независимост.

И въпреки че всеки от тези подходи е оправдан по свой начин, критерият за правилността или неправилността на възпитанието може да бъде само състоянието на самото дете. Какво съветват самите психолози в такава ситуация?

1. Родителите, които обръщат много внимание на детето си под две години, не рискуват да отгледат несигурен и страховит човек. Интересът към хората около вас и любопитството са само тези качества, които могат да бъдат възпитани само в психологически благоприятна и удобна среда.
2. Проучванията потвърждават, че родителите, които прекарват достатъчно време с деца под две години, им помагат да открият такива качества като общителност, съпричастност (способността да разбират настроението на друг човек) и емоционална чувствителност. Това се постига поради факта, че общуването с родителите е първият и несъмнено неоценим опит от взаимодействието с хората.
3. Когато общувате с дете, не е необходимо да се стремите да вършите цялата работа за него, излишно да го пазите. Родителите, които го злоупотребяват, лишават детето от независим опит от дейност.
4. Необходимо е да привикнете дете под две години към самостоятелен сън постепенно. Ако детето изпитва затруднения и е капризно в началото, както и прояви на тревожност и страхове, не си струва да го прехвърляте в стаята на родителя. Достатъчно е само да седне известно време до леглото му, за да успокои детето. Но това не трябва да се прави веднага, а постепенно.

Какви умения трябва да развие детето до първата година?

Психологията на развитието твърди, че отглеждането на дете в период от една година и до две години - две трябва да му осигури развитие на следните умения:

1. Самостоятелно движение около апартамента.
2. Изборът в заобикалящото пространство предмети, които са от по-голям интерес за него, хора, които са по-приятни за него в общуването.
Работата заедно е най-добрият начин да се образовате

До двегодишна възраст детето става още по-активно и любопитно. Той развива познавателни процеси и първите зачатъци на характера започват да се усещат. Много е важно в този момент да чувства пълна подкрепа от родителите си и други хора, които са значими за него.

Личността на човек, според много психолози, се формира в първите години от живота. Ето защо е толкова важно, когато отглеждате дете от 1 година, по време на активен растеж и бързо развитие, така че бебето да получи опита, необходим за бъдещия му живот, който ще се превърне в основата в бъдещия му живот.

Ето защо майките и бащите, особено младите, които практически нямат опит в отглеждането на деца, трябва да се научат как да бъдат родители, като придобият необходимите знания за психологическите и физиологичните характеристики на развитието на бебето.

Разбиране като основа за отглеждане на дете от 1 година

Повечето от трудностите и грешките при отглеждането на дете на възраст 1-5 години се основават на факта, че родителите не разбират бебето си, считайки го за „намален модел“ на възрастен. Затова родителите доста често имат раздразнение от факта, че детето пренебрегва разумните аргументи от тяхна гледна точка. От друга страна, желанието да приспособите както своя живот, така и живота на детето към съвременните изисквания и темпове, заобикаляйки бебето с различни методи за ранно обучение с помощта на компютърни технологии, не винаги води до желания резултат.

Доста често поради желанието за ранно развитие родителите забравят за основната си задача - да обичат бебето и да разбират неговите нужди. Основната разлика между деца и възрастни е, че едно дете в ранна възраст само имитира логическо мислене, имитира възрастни и, като няма стереотипи, обикновено се поглъща изключително в настоящия момент и ситуация, живее „тук и сега“. Затова повечето емоции на децата се подчиняват на ситуацията - той може да бъде искрено разстроен при загубата на любимата си играчка, но много бързо се разсейва, ако нещо интересно привлече вниманието му. Децата на възраст 1-5 обикновено живеят всеки момент от живота си в най-голяма степен, наслаждавайки се на това.

Също така, за да разберат бебето си и правилното възпитание на дете на 1-2 години, родителите трябва да разберат, че съзнанието му не е насочено към бъдещето. Без собствен опит и развито абстрактно мислене, детето е напълно потопено в настоящия момент с много специфични предмети, хора и играчки.

Характеристики на отглеждането на дете на 1-2 години

Основният източник на развитие и възпитание на дете на 1,5 и повече години е играта, предметната дейност. За тази цел е необходимо да се използват различни техники и наръчници, които ще допринесат за бързото развитие на логическото мислене и познавателната активност и, следователно, ще ускорят социалното и емоционалното развитие.

За да отгледате ефективно дете на възраст 1-5 години, трябва да спазвате няколко правила:

• Тъй като дете на тази възраст се уморява доста бързо без движение, се препоръчва да се комбинира игрална активност с физическа активност;
• Трябва да се внимава бебето да не се изморява, като приключва играта, преди да му стане безинтересно;
• Всяка игрова дейност трябва да бъде придружена от активна комуникация между възрастни и деца, което ще допринесе за развитието на речта.

Също така, за успешното възпитание на дете на 1-2 години е необходимо да се знае, че за да се общува с дете е необходимо да се говори на разбираем за него език. За да може бебето бързо да разбере какво искат родителите му от него, трябва да се придържате към някои прости правила:

• Трябва да се опитате да направите речта си по-фигурална. За детето речта не е основният начин на общуване, доминиращото мислене е визуално ефективно. Следователно, колкото по-ясен и въображаем е призивът към бебето, толкова по-бързо ще разбере какво искат от него;
• Играта е най-добрият начин за консолидиране на информация в развитието и възпитанието на дете от 1 до 5 години. С помощта на играта е доста лесно да се симулират различни ситуации и подобно представяне трайно се фиксира в паметта на хлапето;
• Подобно на игрите, децата много добре разбират езика на приказките. В същото време във възпитанието на малко дете можете да използвате както добре познати приказки, така и тези, измислени сами. В този случай героите могат да бъдат поставени в ситуации, които трябва да бъдат обяснени на детето. Изживявайки тези или онези моменти заедно с героите от приказката, бебето помни създадените образи за дълго време, а самата ситуация става по-разбираема за него;
• Ако е възможно, трябва да архивирате думите си с действия. Това се отнася до прости понятия, когато е необходимо да се обяснят основните правила за лична хигиена или мерки за безопасност на детето;
• Най-лесният начин да запомните необходимата информация е, когато тя е представена като случайно, в контекста на възникналата ситуация. Така че, най-добре е да обсъдите опасността, която представляват колите при ходене, както и необходимостта да миете ръцете си след разходка - веднага след завръщането си у дома.

Също така, много психолози, когато отглеждате дете на 1,5 и повече години, съветват да се използват възможно най-малко забрани и категорично „не“, а вместо забрани е по-добре да се говори за последствията и да се предлагат други възможности. Това се дължи на факта, че децата не приемат никакви ограничения, а също така практически не реагират на раздразнени фрази и реторични въпроси, които в обобщена форма описват лошото им поведение от гледна точка на възрастен. Освен това децата на тази възраст не разбират иронията и сарказма, затова, за да предадат посланието си на дете, е по-добре да не ги използват в речта си.

Тези прости правила ще помогнат за установяване на комуникация с детето и по-добро разбиране на неговите нужди и характеристики, което ще направи процеса на отглеждане на бебе от 1 година най-приятният и ефективен.

Разказвателните игри като основа за ранно детско образование

В допълнение към игрите с дидактически материал е необходимо да се обърне внимание на сюжетните игри. За да играете ежедневни ситуации, можете да използвате кукли и играчки за животни. За начало е по-добре да използвате сюжети, които са прости и разбираеми за дете на тази възраст, които постепенно трябва да се усложняват от различни ситуации и детайли.

За възрастни с рационално мислене на пръв поглед тези игри може да изглеждат скучни и да не са полезни за развитието и възпитанието на дете на 1,5 години и повече. Именно на такива игри трябва да се отделя много време, тъй като те обогатяват опита на бебето и го учат да живеят, на пръв поглед, родители, незначителни ситуации. Можете да започнете с последователни моменти в живота на бебето - хранене, ходене, къпане, игра, лягане, което ще помогне да се разбере връзката на тези действия в неговия собствен живот.

В същото време сюжетните игри предоставят много възможности за проявление на въображение и фантазия, което е основа за развитието на интелектуалните способности на детето. Освен това чрез сюжетната игра се засилват идеите на детето за реалността - за дрехи, мебели или съдове. За промяна в играта могат да бъдат въведени снимки на птици и животни, което ще увеличи познавателния интерес.

YouTube видео, свързано със статията:

Светът на емоциите на малък човек е отворен за нас, можем да наблюдаваме всички движения на душата му. Малко дете е в постоянен поток от нови впечатления, всичко го изненадва, учудва го и емоционалният живот е необикновено богат. Той преминава от един в друг, не се опитва да разбере какво му се случва и действа единствено под въздействието на емоциите. Целият свят е нов за него, с игла и той е отворен за изумително разнообразие и ярки впечатления.

Но емоционалната палитра на 1-2 годишно дете е ограничена: ако е недоволна или уморена, започва да крещи и плаче. Ако е доволен, харесва играта - смее се шумно. Хлапето е напълно погълнато в настоящия момент и веднага реагира на случващото се. Понякога емоциите "скачат" една върху друга, създавайки психически хаос, често се превръщат в шум и писъци. Успокоявайки, утешавайки или разсейвайки детето си, вие не само му помагате да се справи с бурята от чувства, но и участвате в процеса, по време на който детето постепенно се научава да управлява емоциите си. Преминавайки от смях към сълзи, детето насърчава родителите да реагират, да поставят граници и, разбира се, да обясняват какво се случва с него. Често сме разстроени, че нашето обожавано, усмихнато бебе преди малко сега крещи и тропа с крака.

Съвет 1
В онези моменти, когато сте разстроени или ядосани, направете нещо за себе си, което ще ви зарадва и ще ви помогне да се успокоите.Опитайте се да предвидите възможни неприятности, които могат да ви разстроят, да предизвикат гняв.
Например, не трябва да оставяте детето си да играе с ценните неща. Опитайте се да се научите да разпознавате предвестниците на собствения си емоционален срив и да намерите правилния начин да се справите с него.

В друга проекция

Типична грешка, която възрастните допускат в тази ситуация е, че те проектират собствените си чувства върху детето. Не се опитвайте да се поставите в обувките му. На неговата възраст недоволството и сълзите в повечето случаи не означават болка и страдание. Това е само начин детето да изрази раздразнение, разочарование или гняв, защото все още не може да обясни всичко това с думи. До 1,5-2 години справянето с подобни емоционални бури е доста лесно, достатъчно е само да го разсеете и да насочите вниманието му към нещо друго. Вярно е, че при най-малкия признак на недоволство не трябва веднага да бързате да забавлявате бебето. По този начин вие му давате да разбере, че неговите "лоши" чувства нямат право да съществуват. Детето може да почувства, че сте объркани от прояви на гняв или негодувание и съответно те не могат да бъдат свободно изразени, а трябва да бъдат скрити и дори потиснати. Емоционално реагиращо на всяка ситуация, малко дете разчита на вашия отговор. Само вашето отношение, поведение, думи ще му помогнат да се ориентира в случващото се с него. Вие задавате граници за него, в рамките на които той може свободно да изразява емоциите си, без да се страхува от разрушителната им сила. С напредването на вашето малко дете ограниченията, които сте поставили, че понякога се съпротивляват, ще станат част от техните убеждения и ще послужат като основа за изграждане на границите на тяхната личност. Няма причина да мислите, че едно дете ще се научи независимо да контролира себе си, точно както е грешка да опитате на всяка цена да следвате трохите, да следвате емоционалните си импулси.

Ако ти:
Стресът може лесно да ви изхвърли от равновесие.
Опитайте се да оставите да играете с детето си за известно време. В моменти на раздразнение не го взимайте в ръцете си: децата лесно се „заразяват“ от емоционалното състояние на родителите си.
Разстроен.
По-добре да кажете на детето за това. "Сега съм много разстроен, моля, играйте сами. Трябва да се успокоя." Децата са склонни да поемат много за своя сметка, важно е детето да чуе, че не сте ядосани заради него. За да може бебето да се научи да ви разбира по-добре, а следователно и себе си, важно е да говорите директно с него за неговите чувства, желания и нужди.

Буря от емоции

До една година и половина до две години детето се нуждае от много малко думи, за да бъде разбрано. Той бабува или сочи към желания предмет. Ако майка му не го разбира или не счита за възможно да му осигури това, което иска, той започва да ридае, да тупва с крака и да изразява агресия. Някои деца, като не са постигнали това, което искат, са в състояние бързо да преминат към нещо друго. Други се оказват толкова увлечени в емоциите си, че не могат да спрат и да се успокоят. Това е труден тест за родителите, които сами се оказват на милостта на конфликтни чувства. Гневът към яростното дете се смесва с жалостта към малкия „страдалец“. И вие сте разкъсани между желанието да се поддадете на него и да сте твърдо себе си.

Нови хоризонти

На възраст от 1,5-2 години поведението на детето се променя забележимо. Той навлиза в период, в който иска да покаже независимост. Това е периодът, в който детето може внезапно да издърпа дръжката от ръката ви на улицата и да се придвижи напред с независим поглед. Той става настроен и взискателен и бурно протестира срещу забраните и ограниченията. И в същото време, сякаш сплашен от собствената си смелост, той показва по-силно зависимостта си от вас. Има нужда от повече от всякога, за да е сигурен, че го обичаш. Сега трябва не само да реагирате по един или друг начин на емоционалните прояви на детето, но и да му обясните правилата на поведение в обществото: "Не можете да се качите на масата с краката си" ... Трябва да зададете необходимите ограничения и да обясните причините им: "Виждам, че вие Не ми харесва, но не мога да ви позволя да посегнете в купата с каша с ръцете си. Много е грозно и ще се изцапате. "

Родителите не трябва да променят правилата си в зависимост от настроението на детето, дори ако той прави сцена за тях на публично място, в противен случай ултиматумите ще се повтарят отново и отново. Много родители смятат, че детето им страда, когато плаче за нещо. Някои се предават, уморени са, други се страхуват, че детето ще спре да ги обича ... И все пак не трябва да се намирате в ситуация, в която детето, с вашето съгласие, ви манипулира. Необходимо е да го накарате да почувства границите, които не трябва да прекрачва.

Съвет 2
Веднъж установени, правилата не трябва да се променят при никакви обстоятелства. Те трябва да бъдат спазвани от всички членове на семейството: само тогава бебето ще разбере, че е безполезно да се манипулира с вас.

Само спокойно

Не очаквайте родителските стратегии да заработят веднага. За да настъпят промени в емоционалната сфера на детето, е необходимо известно време. Но ще дойде моментът, когато умственият му живот ще стане по-подреден и хармоничен.

В тази "преходна" епоха "малките трагедии" се случват буквално всеки ден. Често родителите не знаят как да реагират на емоционални изблици или не са сигурни, че постъпват правилно. Много възрастни избират да игнорират бушуващите деца, вярвайки, че вниманието само ще влоши ситуацията. Разбира се, не е лесно да изтърпиш истерия, но не бива да оставяш детето сам в момент, когато той не може да се справи със себе си, със собствените си чувства. Игнорирането не е най-добрият начин да се изрази недоволството от поведението на детето и освен това децата са добри в възприемането на методи за родителство. Много родители вероятно са запознати със ситуацията, когато дете "не чува" родителски молби и апели, изразявайки недоволството си по този начин, познат му. Ако бебето все още не е "включено" сериозно, можете да опитате да го разсеете, като му предложите някакво забавно занимание, което ще му помогне веднага да забрави за това, което го разстрои. Ако вече не е възможно да превключите вниманието му, опитайте се да го вземете в прегръдките си и го придържайте плътно до вас, докато се успокои. Или просто бъдете там, като му кажете, че сте на разположение. Когато се успокои, накратко и просто му обяснете с какво, според вас, е свързана подобна реакция. Можете да изразите недоволство от поведението му, но не забравяйте да му покажете, че разбирате какво му се случва.

Важно е също как родителите са в състояние да контролират себе си, да управляват собствения си гняв. Това до голяма степен определя дали детето се научава да изразява чувствата си адекватно на ситуацията. Ако сте склонни да реагирате на насилственото поведение на вашето дете с гневен изблик, тогава има голяма вероятност детето да научи тази форма на поведение и допълнително да го приложи извън семейството, в комуникация с деца и възрастни.

Коментирайте статията "Емоционално дете: опитайте се да се настроите"

не знам какво да правя с гнева си, помощ? случва се с моето дете 1.4, че детето започва да е истерично и не мога да го успокоя, той се извива от ръцете си, не му позволява да поема буйно викане, понякога дори удря главата си в стената, пода, бордюра. Когато не мога да го успокоя, тогава започвам да губя самообладание, започвам да крещя и мога да пляскам детето, след което той започва да истеризира още повече и тогава започвам да изпадам в истерия. Когато той се успокои и осъзная ситуацията, тогава започвам да изпитвам бурна съвест от съзнанието поради факта, че направих погрешно нещо с детето и извиках и ударих, че съм лоша майка и наистина искам да бъда най-добрата майка в света. Всеки път, когато си давам думата, че това няма да се случи, че ще се държа в ръцете си, но се съборя и тогава наистина съжалявам. Кажете ми, помогнете, наистина искам да променя ситуацията!

детските интриги се дължат главно на факта, че майката някъде е направила грешки във възпитанието и грижите за бебето си. Тук трябва да разберете, че пълноценната емоционална интелигентност на детето се формира още през първата година от живота на малкия човек. Затова е важно да се самоформирате, аз постоянно чета статии за това как детето се развива до една година у дете и как правилно да формира емоционалните реакции на децата.

зад много думи, два наистина полезни съвета: 1. веднъж установено правило трябва да се спазва от всички и винаги
2. Реакцията на негативните емоции на детето не трябва да бъде агресия или невежество.
Така че защо има толкова много думи?

Общо 6 публикации .

Можете да изпратите историята си за публикуване на сайта на адрес

Още по темата „Психология на деца от 1 до 2 години“:

Започвам да полудявам заради детето. Той е на 5. Той беше прекрасно дете, можете да изброите много предимства. И изведнъж, просто изведнъж, без никакви инциденти и сътресения, поведението на детето се промени драматично веднага: както оценката на света наоколо, така и възприемането на роднини и възрастни, лоши навици се появи, отношението към приятели и връстници се промени, Накратко, това, което преди беше положително тя стана не само отрицателна, но като цяло неприемлива. Какво трябва да направя?

Емоционално забавяне на развитието. Education. Приемане. Обсъждане на въпроси за осиновяване, форми за настаняване на деца в семейства, отглеждане на приемни деца, взаимодействие с настойничество, обучение на приемни родители в училище.

Емоционално дете: нека се опитаме да се настроим. До една година и половина до две години детето се нуждае от много малко думи, за да бъде разбрано. На възраст от 1,5-2 години поведението на детето се променя забележимо.

Каква беше първата ви среща с бебе, какви емоции изпитахте, какви бяха впечатленията ви? Моята близка приятелка дори не искаше да вземе първото си дете след раждането, дори беше отвратена, отнема, казва тя, детето, въпреки че много обича децата, и собствените си ...

Детска психология: поведение на детето, страхове, капризи, интриги. Детето повтаря неприятни действия .. Капризи, изтръпвания. Дете от 1 до 3. Отглеждане на дете от една до три години: втвърдяване и развитие, хранене и болести, ежедневие и развитие на домакинството ...

емоционално лабилно разстройство. Заболявания. Други деца. Осиновяваме момиче от Дома за деца, а тя е диагностицирана с емоционално разстройство и увреждане. Емоционално дете: нека се опитаме да се настроим.

Емоционално дете: нека се опитаме да се настроим. Емоционално реагиращо на ситуация, малко дете разчита на Вашето По-добро, за да разкаже на детето си за това. „Сега съм много разстроен, моля, играйте себе си.

Конференция „Детска психология“ „Детска психология“. Как да отбием дете 1, 5, за да извади езика. Дете от 1 до 3. Отглеждане на дете от една до три години: втвърдяване и развитие, хранене и болести, ежедневие и развитие на ежедневните умения.

Отглеждане на дете от 10 до 13 години: образование, проблеми в училище, взаимоотношения със съученици, родители и учители, допълнителни дейности Издърпване на уши. Капризи. Дете от раждането до една година. Грижи и възпитание на дете до една година: хранене, болести, развитие.

Привързано дете. Проблем ?. Връзки с деца. Детска психология. И си представях, че след 10-15 години ще искам да я прегърна, целуна, но тя не иска. И ще бъда също толкова разстроен. Като цяло, след това й се извиних.

Детска психология: поведение на детето, страхове, капризи, интриги. Детето е на 2 години - КОНСТАНТНО държи ръцете си в устата. Не знам какво да правя и това се случва само през последните 3-4 месеца, преди това всичко беше наред.

Вдъхновени от долната тема за внезапност .... Тук хората често обсъждат какво разбират или не разбират децата на тази възраст. Какво може да се каже на дете и как да се обясни .. Убеден съм от собствения си опит, че едно дете разбира много повече, отколкото си мислим !! Искам да цитирам няколко. примери, кат. Бях убеден в това.

Детето бяга на разходка. Нестандартна (?) Ситуация. Детска психология. Спомних си: предишния ден имаше много малко коли, в алеята беше тихо, В СРЕДА на пътя, хлапето говореше с котка от година и половина.

Детска психология: поведение на детето, страхове, капризи, интриги. Детето повтаря неприятни действия .. Капризи, изтръпвания. Дете от 1 до 3. Отглеждане на дете от една до три години: втвърдяване и развитие, хранене и болести (Играйте и толкова много пъти) ...

Емоционално развитие на бебето. * * * Човек трябва да се гордее с дете. Децата чувстват напрежение, определено. Емоционално дете: нека се опитаме да се настроим. Психоемоционално състояние на майката и детето.

За емоциите на децата. ... трудно ми е да избера раздел. Дете от 1 до 3. Отглеждане на дете от една до три години: втвърдяване и развитие, хранене и за емоциите на децата. Прочетох статия в списание за агресивността на 2-3 годишно дете. Беше казано, че на тази възраст децата не са ...

Детска психология: поведение на детето, страхове, капризи, интриги. Дете от 1 до 3. Отглеждане на дете от една до три години: втвърдяване и развитие, хранене и болести, ежедневие и Детето пърди, така че тя сама да се събуди от това, и преди тези ...

Детска психология: поведение на детето, страхове, капризи, интриги. Как да отгледаме две деца, така че да не са просто приятели, а хора от семейството в истинския смисъл на думата? Опит за родителство. Дете от 1 до 3. Отглеждане на дете от едно на ...

Детето крещи. Той е на 1 година и 2 месеца. Вика по каквато и да е причина и без причина. Ако вземете нещо, той крещи. Ако го вземете на ръце, той крещи. Пускане - също крещи. Отидох при лекаря, тя казва - нормално дете без отклонения.

У дома » Безопасност и здраве при работа » Практически примери за отглеждане на 1-годишно дете. Отглеждане на дете от една до две години