Bola l tovushini gapirmaydi. Nutqni terapevt bilan mashg'ulotlar

Bola "L" harfini talaffuz qilmaydi - nima qilish kerak? Nutqni terapevt bilan bog'laning yoki nuqsonni o'zingiz tuzatasizmi? Ota-onalar nima qilishlari kerak? Keling, buni birgalikda aniqlaymiz.

Bolani to'g'ri va izchil gapirishga o'rgatishingiz mumkin bo'lgan usulni tanlash uning yoshiga bog'liq. Maktabgacha yoshdagi bolalar o'yin uslubida taqdim etilgan materialni osonroq o'rganadilar. Ko'pgina hollarda ushbu usul samarali va samarali hisoblanadi.

"L" ni to'g'ri talaffuz qilish ko'nikmalarini mashq qilish "R" tovushi holatida xuddi shu harakatga o'xshaydi. Bizning nutqimiz ekshalatsiyaga asoslangan. To'g'ri nafas olishni bilish maqsadga muvofiqdir.

L harfini qanday talaffuz qilishni qanday o'rganish kerak - bu bir vaqtning o'zida nuqsondan xalos bo'lmagan bolalar va kattalar uchun dolzarb savol. Bugungi kunda to'g'ri nutqni o'rnatishga qaratilgan ma'lum mashqlar mavjud. Farzandiga shifokor yordamisiz yordam berishni xohlaydigan ota-onalar turli xil variantlarni sinab ko'rishlari mumkin. Unga qanday qilib to'g'ri nafas olishni o'rgatish uchun ular chaqaloq bilan birgalikda havo sharlarini puflashi, engil narsalarni joyidan joyga ko'chirishi mumkin, masalan, paxta to'plari, patlarni.

Yuqoridagi barcha manipulyatsiyalar jarayonida bola yonoqlarini puflamasligi kerak.

Qattiq yoki yumshoq ovozni sozlashni boshlashga qaror qilib, ota-onalar birinchi navbatda darslarning qanday o'tkazilishini aniqlab olishlari kerak. Yosh bolalar artikulyatsiya mashqlarining ma'nosini har doim ham tushunmasligi mumkin. Bunday holda o'yin atmosferasi muhim rol o'ynaydi. Asta-sekin tezlikni oshirib, kichkina boshlashingiz kerak.

Bolani "L" harfini talaffuz qilishga o'rgatish juda oddiy deb ishoniladi. Dastlab, ota-onalar chaqaloqni artikulyatsiya jarayonida ishtirok etadigan barcha organlar bilan tanishtirishlari kerak. Tishlar, og'iz, yonoqlar nima qilishini aniq tushuntirish kerak.

Xo'sh, bolani L harfini to'g'ri aytishga qanday o'rgatish kerak? Nutq organlarining harakatchanligini rivojlantirish va yaxshilashga qaratilgan ma'lum mashqlar - artikulyatsion gimnastika mavjud. Ularni namoyish qilishda, agar ota-onalar bolasi bilan oynaning oldida yoki bir-birining oldida o'tirsalar yaxshi bo'ladi. Shunday qilib, chaqaloq tadbirlarni vizual ravishda sezadi va eslab qoladi.

Oddiy va samarali mashqlar. Bolaga qanday qilib o'ynoqli tarzda qattiq l berish mumkin?

1. "Ot". Siz tabassum qilishingiz, og'zingizni ochishingiz va tishlarini ko'rishingiz kerak. Ot singari biz ham tezlikni asta-sekin oshirib, tilimizni chertamiz, pastki jag esa harakatsiz.
2. "Shabada". Biz og'zimizni ochgan holda tabassum qilamiz. Biz old tishlarimiz bilan tilning uchini tishlaymiz va puflaymiz (siz chaqaloqning og'ziga tuklar yoki paxta parchasini olib kelishingiz mumkin - unga takrorlash qiziqroq bo'ladi).
3. "Jam". Tilimiz bilan dumaloq harakatlar qilamiz, lablarimizni tepadan pastga yalaymiz (biz bir daqiqa bajaramiz).
4. - Paroxodning g'ildiragi. Og'zimizni ajratib, biz uzoq vaqt "s" deymiz. Bunday holda, biz tilning uchini tushiramiz va orqa tomonini osmonga ko'taramiz.

Ota-onalar uchun tez-tez modellashtirish, bolasi bilan rasm chizish, nutqni shakllantirishga yordam beradigan qo'llarning nerv sonlarini rag'batlantiradigan dasturlarni yaratish tavsiya etiladi.

Barcha mashqlarning vijdonan bajarilishi bilan ham, ba'zida ota-onalar chaqaloqni to'g'ri gapirishga mustaqil ravishda o'rgata olmaydilar. Keyin savol tug'iladi, bolaga l tovushini qanday berish kerak? Mutaxassisning yordami talab qilinadi. Nutq terapevtiga murojaat qilishni talab qiladigan holatlar:

• oilada rus tili ularning ona tili emas va ota-onalar aksan bilan gapirishadi, bu esa tovushlarni chiqarishni qiyinlashtiradi;
• ota-onalardan biri yomon diksiyaga ega;
• uzoq va doimiy mashqlar bilan hech qanday ta'sir bo'lmaydi.

Agar jarayon ijobiy muhitga ega bo'lsa, bolani "L" tovushini talaffuz qilishga o'rgatish qiyin emas. Darslardan zavqlanib, bola yangi xatni tezda o'zlashtiradi. Jismoniy mashqlar bilan bir qatorda, ota-onalar o'rganishni tezlashtirish uchun tilni burish vositalaridan foydalanishlari mumkin.

Gapirish - bu mohiyatni baholab bo'lmaydigan qobiliyatdir. Odamlar bir-biri bilan avtomatik ravishda aloqa qilishadi va bu jarayonda qanday nutq mexanizmlari ishtirok etishi haqida o'ylamaydilar. Biz aytadigan tovushlar juda ko'p, ammo ularning ba'zilarini talaffuz qilish muayyan qiyinchiliklarni keltirib chiqaradi.

Odatda, 4-5 yoshga kelib, bola deyarli barcha tovushlarni talaffuz qila oladi. Afsuski, bir qator harflarni o'zlashtirish boshqalarga qaraganda ancha qiyin. Ko'pincha muammolar L. tovushining talaffuzi bilan bog'liq bo'lib, bolalar qoqilib, so'zlarni buzib, "lisp" qilishadi. Va agar bo'lsa bolalar bog'chasi bu mehrga sabab bo'ladi, keyin maktabda barcha tovushlarni to'g'ri talaffuz qila olmaslik jiddiy muammoga aylanishi mumkin. Bolani L harfini aytishga qanday o'rgatish kerak? Ma'lum bo'lishicha, uyda bunday nutq nuqsonini bartaraf etadigan bir qator samarali usullar mavjud.

L harfi uchun mashqlarga o'tishdan oldin, kattalar darslarni osonlashtiradigan va bolangiz bilan vaqt o'tkazish uchun bir qator oddiy qoidalarni o'rganishlari kerak:

• Teng bo'lib gapiring. Sizga "liss" qilishni osonlashtirishga urinmang, chunki siz uni yanada yomonlashtirasiz. Barcha so'zlarni to'g'ri gapiring - bu o'ta muhim shart.
• Savollarga javob bering. Agar bola biron narsani tushunmasa, to'xtab, batafsilroq tushuntiring. Shu tarzda chaqaloq kuchli qo'llab-quvvatlashni his qiladi va siz uning to'liq ishonchiga ega bo'lasiz.
• Faoliyatingizni o'yinga aylantiring. Bolalar o'ynash paytida ma'lumotni yaxshi o'rganadilar. Jismoniy mashqlar go'dakka ijobiy hissiy munosabat bildirishi muhimdir. Ertaklar bilan chiqing va g'ayrioddiy sarguzashtlarni uyushtiring. Bunday sharoitda bola L tovushini refleksiv ravishda talaffuz qila boshlaydi.
• Jismoniy mashqlar jazo bo'lmasligi kerak. Shunday qilib, siz bolangizni nafaqat o'rganishdan, balki kattalar bilan muloqot qilishdan xalos qilasiz.
• Muntazamlikka rioya qiling. Sinflarni muntazam ravishda, siz va farzandingiz uchun qulay vaqtda o'tkazing. Ideal holda kuniga 3-4 marta 5-10 daqiqa davomida mashq qiling.

Nutq gimnastikasi

Artikulyatsion gimnastika - bu nutq va eshitish organlarini rivojlantirishga qaratilgan mashqlar to'plami. Bunday rejani muntazam ravishda o'qitish har qanday tovushlarni to'g'ri va aniq talaffuz qilishni o'rganishga yordam beradi, shu jumladan "L":

• "Faol tanishish". Chaqaloqni suhbatda ishtirok etadigan barcha organlar bilan tanishtiring: lablar, til, yonoqlar, tanglay. Bolani oyna oldida o'tirishini so'rang va u qayerda va qanday harakatlanishi mumkinligini diqqat bilan ko'rib chiqing. Bu jarayonda chaqaloq jimgina og'iz bo'shlig'i organlarini isitadi, ularni isitadi va ularni darslarga tayyorlaydi.
• To'g'ri nafas olish. Harflarning aksariyati nafas chiqarayotganda talaffuz qilinadi. Va talaffuz toza va aniq bo'lishi uchun, havo miqdorini nazorat qilish kerak. Farzandingizning eng sevimli nafas olish mashqlari - pufakchalar yoki sharlarni puflash, qog'ozli qayiqlarni uloqtirish yoki shamlarni shamollatish.
• Tabassum. Shuni yodda tutish kerakki, L tovushi keng tabassum bilan talaffuz qilinishi kerak. Farzandingizni og'zini quloqdan quloqqa yopib tabassum qilishga taklif qiling va 10 soniya davomida jilmayishni ushlab turing.

Bir qator ilmiy tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, qo'llarning nozik motorikalari bolalar nutqining shakllanishiga bevosita ta'sir qiladi. Agar siz bolaning ovozini chiroyli gapirishini va nutq to'g'ri etkazilishini istasangiz, unga kichik o'yinchoqlar va plastilin sotib oling.

"L" tovushini talaffuz qilish uchun mashqlarni boshlashdan oldin siz chaqaloqqa artikulyatsiya organlarining to'g'ri holatini ko'rsatishingiz kerak:

• Tilning uchi yuqori tishlarning yoki alveolalarning tagida joylashgan bo'lib, u jag'lar orasidagi bo'shliqqa ham suyanishi mumkin.
• Nafas chiqaradigan havo tilning yon tomonlari bo'ylab oqishi kerak.
• Tilning yon tomonlari yonoqlarga va chaynash tishlariga tegmaydi.
• Tilning ildizi baland holatidadir, ovoz kordlari tarang va tebranadi.
• Yumshoq tanglay burun bo'shlig'iga kirishni qoplaydi.

Odatda, bola L tovushini talaffuz qilish mexanizmini o'zlashtirishda o'ziga xos qiyinchiliklarga duch kelmaydi, shuning uchun bir nechta mashg'ulotlardan so'ng ko'rinadigan natija kuzatiladi.

Uyda L tovushi uchun mashqlar

Klassik mashqlar:

• Ko'chada ot. Biz keng tabassumni tasvirlaymiz, tishlarini ko'rsatamiz, og'zimizni ochamiz. Tuyoqlarning chayqalishini tilimiz bilan ko'paytiramiz. Siz asta-sekin boshlashingiz kerak va vaqt o'tishi bilan tezlikni asta-sekin oshirib boring.
• Ot josus. Birinchi mashqning murakkab versiyasi. Amallar bir xil, ammo xarakterli chalkashliklarni chiqarib bo'lmaydi. Muhim! Ko'chma jag 'mahkamlanishi kerak, faqat til ishlaydi.
• Qalam. Mashq qilishni boshlashdan oldin engil tuklar tayyorlang. Kichkintoyingizdan tabassum qilishini so'rang, og'zini biroz oching va tilining uchini muloyimlik bilan tishlang. Endi u nafas chiqarishi kerak, shunda ikkita havo oqimi hosil bo'ladi. Qalam bilan nafas olishning kuchi va yo'nalishini tekshiring.
• Shirinliklar. Bola og'zini ochishi, tabassum qilishi va tishlarini ko'rsatishi kerak. Tilning tekis uchi pastki labga qo'yilishi va shu holatda 10 soniya davomida qoldirilishi kerak. Bola birinchi topshiriqni bajarayotganda, sevimli konfetini oling va uni yuqori labiga surtib qo'ying. Kichkintoyingizdan yuqoriga va pastga harakatlari yordamida (yonma-yon emas) keng tili bilan muomalani silashini so'rang. Keyingi paytlarda shirinliklardan foydalanish shart emas.
• Paroxod. Bola uyda paroxod ovozini simulyatsiya qilishi kerak. Buni amalga oshirish uchun lablaringizni ozgina ajratilgan holda "Y" harfini talaffuz qilishingiz kerak. Jismoniy mashqlar samarali bo'lishi uchun tilning holatini kuzatib boring: uchi tushiriladi, ildiz tanglayga ko'tariladi.
• Taroq. Ushbu mashq yordamida L tovushini etkazish juda oson. Kichkintoydan tishlarini yumshoq qilib yumishini so'rang va xuddi taramoqchi bo'lganidek, ular orasiga tilini itarib ko'ring.
• Belanchak. Bola tilni yonoqlariga suyanib, yonma-yon silkitishi kerak.

Trening birinchi natijalarni berishni boshlaganida, siz bolada qattiq va yumshoq L tovushini talaffuz qilishni mashq qilishingiz kerak. Buning uchun u bilan birgalikda so'zlarni kerakli harf bilan talaffuz qiling:

• so'zning boshida: lava, yaxshi, chiroq, qayiq, chang'ilar;
• so'z o'rtasida: bosh, oltin, shift, tosh, tabassum;
• undoshlarning birlashuvida: bulut, ko'zlar, globus, jumboqlar, qulupnay;
• so'z oxirida: futbol, \u200b\u200bkanal, lochin, kul, metall.

Sizningcha, bolani yana qanday qilib L ni aytishga o'rgatish mumkin? Ko'pincha u bilan birga "la-lo-lu" dagi g'ayrioddiy qo'shiqlarni kuylang va kerakli xat tez-tez uchraydigan she'rlarni o'qing (masalan, T. Marshalovaning "As dan Yazgacha" she'rlar to'plamidan "Lyulyu-bai"). Yana bir qiziqarli variant - bu BrainApps-dan miya trenajyorlari. Fikrlash, e'tibor va xotiraga bag'ishlangan o'yinlar bolaga yangi bilimlarni egallashga va aql-idrok darajasini o'ynoqli ravishda oshirishga imkon beradi. BrainApps-dan nutq gimnastikasi, uy mashqlari va mashqlar mashqlarini birlashtirib, L tovushi bolada juda tez to'g'ri talaffuz qila boshlaydi.

Nutq terapevtiga qachon murojaat qilish kerak?

4 yoshga kelib L tovushi bolaga osonlikcha beriladi, u shu harf bilan so'zlarni to'g'ri talaffuz qila boshlaydi. Biroq, bir qator sabablarga ko'ra, chaqaloqlar so'zlarni buzishi mumkin:

• "L" ni unuting, o'tkazib yuboring yoki eshitmang ("qoshiq" o'rniga "ozhka" deb aytiladi);
• "L" ni "U" yoki "V" ga o'zgartiring ("chiroq" - "uampa", "Larisa" - "Varisa");
• "L" o'rniga "Y" deb ayting ("kolobok" - "coyobok");
• yumshoq va qattiq "L" ni chalkashtirib yuboring.

Ushbu xatolar odatda o'z-o'zidan yoki bir nechta uy sessiyalaridan keyin hal qilinadi. Bolada nutq nuqsoni noto'g'ri luqma yoki nevrologik kasallik borligi bilan kechadigan holatlarda siz mutaxassisga murojaat qilishingiz kerak. Tajribali nutq terapevti samarali o'quv dasturini tayinlaydi va bolangizga so'zlarni to'g'ri talaffuz qilishga yordam beradi.

Nutqdagi nuqsonlar bolangizga tengdoshlari bilan muomala qilishda noqulaylik tug'dirishi mumkin. Ushbu muammo, ayniqsa, 5-7 yoshda dolzarbdir. Va boshlang'ich maktab o'quvchisi uchun tovushlarni aniq talaffuz qilish muhimdir.

Qattiq va yumshoq harf [L] ba'zan bolalar uchun qiyin bo'ladi, ammo to'g'ri yondashuv bilan uni tuzatish mumkin.

Qoida tariqasida, 4-5 yoshga kelib, bolalar nutqi aniq bo'ladi va ular tovushlarning aksariyatini talaffuz qilishga muvaffaq bo'lishadi. Ammo nutq nuqsonlari saqlanib qoladi va buning sabablari juda ko'p. Masalan, oilada kimdir noaniq gapiradi yoki ikki tilda gapiradi, bola esa tovushlarni chalkashtirib yuboradi. Nutqdagi nuqsonlarning eng muhim sabablari:

• eshitish muammolari;
• to'g'ri nafas olishda muammo;
• nutq eshitishining buzilishi.

Artikulyar apparatga (tilning tuzilish xususiyatlari, lablar, tishlarning joylashishi) e'tibor qaratish lozim. L harfini noto'g'ri talaffuz qilishning eng keng tarqalgan sababi - uvula yuqori tishlarga etib bormaydigan qisqa frenum.

Ro'yxatda keltirilgan barcha anatomik xususiyatlar faqat malakali nutq terapevti va pediatr tomonidan belgilanadi, o'zingiz biron bir erta xulosa qilmang. Va yana bir narsa: bugungi kunda qisqa jilov muammosi bilan u kesilmagan, mutaxassislar shunchaki jilovni cho'zish uchun maxsus mashqlarni bajarishni maslahat berishadi.

Harfni tezroq assimilyatsiya qilish va to'g'ri talaffuz qilish uchun hece jadvali tuzilgan

"L" tovushining noto'g'ri talaffuzi

"Lambdatsizm" murakkab atamasi l harfini noto'g'ri talaffuz qilishning mumkin bo'lgan variantlarini birlashtiradi:

• chaqaloq [L], [L '] tovushlarini o'tkazib yuboradi ("imon" (limon), "apata" (lapata));
• [L] tovushi o'rniga u [y], [v] va boshqalarni talaffuz qiladi: ("uapa" (panja), "zauatoy" (oltin), "wuk" (kamon));
• burun tovushlari [ng] eshitilganda: "nguna" (oy), "ngama" (bu rinolaliya bilan kuzatiladi, qattiq va yumshoq tanglay bo'linib, "lab yorig'i", "tanglay yorig'i" nuqsonlari bilan).
• so'z bilan aytganda, qattiq tovushni yumshoq ovoz bilan almashtiradi [L ']: ("lyuk" (kamon), "daraxtzor" (qarag'ay)).

Agar jiddiy og'ishlar bo'lmasa, tajribali nutq terapevti sizning holatlaringizda bola bilan qanday ishlashni aytib beradi.

O'qish muhiti

Harflar bilan yozilgan kublar kichkina bolaga o'yin uslubida alifboni tezroq o'rganishga yordam beradi

Uyda [L], [L] tovushlarini gapirishni o'rgatish oson ish emas, lekin mehribon ota-onalar uchun bu juda muhimdir.

Bolangiz to'q, yaxshi kayfiyatda, o'ynashga va jilmayishga tayyor bo'lib, ishga kirishgan paytni ushlang.

Barcha mashqlar bola uchun qiziqarli bo'lgan o'yin uslubida o'tishi kerak. Farzandingiz ba'zan qiyin bo'lgan nutq terapiyasi vazifalaridan qo'rqmasligi uchun, aksincha, siz bilan tez-tez shu tarzda o'ynashni xohlashi uchun barcha harakatlarni qiling.

Sizning asosiy vazifangiz - lablar harakatchanligi ustida ishlash, til va gırtlak mushaklarini kuchaytirish.

Bolani ortiqcha ishlamasligi va nutq terapiyasi mashg'ulotlarini yoqtirmaslik uchun tezlikni asta-sekin oshirib, kuniga 1-2 mashqdan boshlang. Katta oynaning oldida, yorug'ligi etarli, stulga bemalol o'tirganingizga ishonch hosil qiling.

O'qishdagi har qanday, hatto eng kichik muvaffaqiyat uchun ham bolani maqtashni unutmang.

Artikulyatsiya mashqlari

1. "Lazzatli murabbo!": keng til bilan biz lablar bo'ylab harakatlanamiz, go'yo biz mazali narsani yalayapmiz, pastki lab esa tilga yordam bermaydi. Biz buni bir daqiqa davomida qilamiz.
2. "Keng tabassum"... Biz lablarimiz yopiq holda, 10 soniya davomida to'la og'zimiz bilan tabassum qilamiz. Tavsiya etilgan takrorlash 7-8 marta.
3. "Shabada". Ushbu mashq bilan og'iz biroz ochiladi, biz tilni lablarimiz bilan tishlaymiz va bor kuchimiz bilan puflaymiz (darsga 2-3 daqiqa).
4. Uzunroq til bilan raqobatlashing, ularga burun va iyagiga etib borishga urinayotganda.
5. "Naycha". Naychaga o'ralganingizda tilingizni o'rgatish uchun kulgili mashq.
6. "Ot". Chaqaloq bilan ot kabi taqillating, shu bilan birga tezlikni tezlashtiring. Pastki jag 'harakat qilmasligiga ishonch hosil qiling.
7. "Hamak": Bu erda tilning uchi sarkma hamakka o'xshab ko'rinishi uchun oldingi ustki tish tirnoqlariga suyanadi. Til shu holatda qancha uzoq tursa, shuncha yaxshi bo'ladi.
8. Qo'ziqorin jilovni cho'zish uchun eng samarali mashqdir. Bolaning tili yuqori tanglayga 20 - 30 soniya davomida o'rnatilishi kerak ("tayoq").
9. "Sallanmak": keng tabassum bilan navbat bilan tilingizning uchini yuqori va pastki tishlarga joylashtiring.
10. "Y" tovushi: boladan bu tovushni uzun va chalingan holda talaffuz qilishini so'rang, shunda tilning uchi og'ziga chuqur yashirinadi, orqa esa osmonga tegadi.

Ushbu qiyin ovozni o'rgatish, shuningdek uni tuzatish uchun 3-4 hafta kerak bo'ladi, shoshilmang va erishilgan natijada to'xtamang.

Tovushlarni talaffuz qilishda nafas olish mashqlari va sovun pufakchalari bilan qiziqarli o'yin yordam beradi. Kichkintoy bilan momaqaymoq, sham, patlar ustiga puflash ham foydalidir.

Nutqni rivojlantirishga rasm chizish, mozaika, modellashtirish, tikuvchilik bo'yicha ijodiy darslar, ya'ni nozik vosita mahorati bilan bog'liq bo'lgan barcha narsalar yordam beradi.

Agar bola dastlab qattiq ovoz bilan gapira olmasa, tushkunlikka tushmang [L]. Masalan, yumshoq [L´], bu labial mushaklardagi haddan tashqari kuchlanish tufayli bolalarda paydo bo'ladi, bu tezda o'tadi.

Nutqni terapevt qachon kerak?

Umuman olganda, ota-onalar farzandlariga "l" tovushini uyda berishlari mumkin, ammo ba'zida faqat malakali nutq terapevti yordam berishi mumkin. Masalan, oila aksent bilan gapiradi yoki ota-onalarda diktsiya bilan bog'liq muammolar mavjud. Bunday hollarda chaqaloqqa tovushlarning talaffuzini sifat jihatidan namoyish qilish qiyin.

Agar siz kichkintoy bilan etarlicha uzoq vaqt davomida ishlayotgan bo'lsangiz, ammo natijasi yo'q bo'lsa, siz ham nutq terapevtidan yordam so'rashingiz kerak. Ehtimol, sizning farzandingiz begonadan ma'lumotni yaxshiroq qabul qiladi.

Xulosa

Farzandlaringiz bilan sabrli va dono bo'ling, shunda siz albatta natijalarga erishasiz.

Shuningdek, ular bilan birga o'qitishni unutmang va vaqti-vaqti bilan barcha turdagi bolalar bog'chalarini, tovushlarni o'rgatish uchun kulgili qofiyalarni takrorlang. Ularning barchasi nutq terapiyasida samarali, eng muhimi - bolalar ularni juda yaxshi ko'rishadi va hatto o'zlari ham zavqlanishadi.

"L" tovushi eng sodda tovushlardan biri bo'lib, odatda uni tuzatish oson. Ammo bolangiz bilan ishlashni boshlashdan oldin, nutq etishmovchiligining sabablarini aniqlaydigan nutq terapevtiga tashrif buyurishingiz va o'zingizning holatingizda buni qanday qilishni aytib berishingiz kerak.

Bolalar nutqidagi nuqsonlarning sabablari

Ovozlarning aksariyati, shu jumladan "l" bolada 4-4,5 yoshgacha shakllanishi kerak. Agar bu sodir bo'lmasa, unda siz sabablar haqida o'ylashingiz kerak. Masalan, u oilada kimdir nutqida nuqson bo'lganligi sababli, u barcha tovushlarni talaffuz etmasligi mumkin va chaqaloq uni nusxa ko'chiradi. Bu ko'pincha ikki tilli oilalarda sodir bo'ladi, qachon bolalar qaerda, nimani va qanday talaffuz qilishni tushunishlari qiyin. Buning sababi nutqni eshitish rivojlanishining buzilishi (noto'g'ri eshitiladigan tovushlarni), shuningdek nutqning nafas olish va eshitish qobiliyatini yo'qotish patologiyalari bo'lishi mumkin. Artikulyar apparatning tuzilishi (til, lablar, tishlar) unchalik muhim emas: masalan, qisqartirilgan jilov "l" tovushini to'g'ri talaffuz qilishga xalaqit beradi, chunki til shunchaki yuqori tishlarga etib bormaydi.

Anatomik xususiyatlarni faqat mutaxassis aniqlay oladi, shuning uchun o'zingiz xulosa qilishga urinmang. Va agar shifokor qisqartirilgan jilovni ko'rsa, qo'rqmang - bugungi kunda, aksariyat hollarda, uni kesishdan ko'ra, maxsus mashqlar yordamida cho'zishni afzal ko'rishadi.

"L" tovushining noto'g'ri talaffuzi

• "L" tovushi yo'q - bola shunchaki bu xatni o'tkazib yuboradi (belkurak - opata);
• "L" ni "y" ga almashtirish (ot - ot);
• "L" ni "y" ga almashtirish (qoshiq - yoshka, sut - moyoko);
• Ba'zan bola qattiq "l" ni to'g'ri talaffuz qiladi va yumshoqni buzadi va aksincha.

Agar sizning nutq terapevtingiz jiddiy og'ishlarni aniqlamagan bo'lsa, unda siz uyda "l" tovushini sozlash bo'yicha mashqlarni xavfsiz boshlashingiz mumkin. Avvalo, biz bu tovushni qanday qabul qilishimizni aniqlashimiz kerak (oddiy diksiyaga ega bo'lgan turli xil odamlar uchun tilning pozitsiyasi biroz farq qilishi mumkin).

Artikulyar organlarning to'g'ri pozitsiyasi

• Tilning uchi yuqori tishlarning tagiga suyanadi (u yuqori alveolalarda ham bo'lishi mumkin yoki yuqori va pastki tishlar orasidagi bo'shliqqa qarshi turishi mumkin).
• Havo tilning yon tomonlari bo'ylab o'tadi (juda kuchli havo oqimi kerak).
• Tilning lateral qirralari yuqori yoki pastki lateral tishlarga suyanmaydi.

Odatda, "l" tovushi ko'p qiyinchiliksiz qo'yiladi (ba'zida bir nechta sessiyalar etarli). Uyda chaqalog'ingizga "L" harfini talaffuz qilishni o'rganishda qanday yordam berish haqida maslahat beramiz. Dudoqlar, til va halqum mushaklarining harakatlanishini yaxshilashga yordam beradigan mashqlarni artikulyatsion gimnastika bilan birlashtiring. Bolalar odatda bu mashg'ulotlardan zavqlanishadi, chunki ular ularni masxara qilishlari mumkin.

"L" mashqlari uchun mashqlar

1. Tabassum. Siz lablaringizni ochmasdan butun og'zingiz bilan tabassum qilishingiz va shu holatda o'n soniyagacha (kuniga 7-8 marta) turishingiz kerak.
2. Shamol. Og'zingizni ozgina oching, lablar bilan tilingizni ozgina tishlang va qattiq puflang (kuniga uch daqiqagacha).
3. Lazzatli murabbo. Dudoqlar bo'ylab tilning dumaloq harakatlari, xuddi mazali narsani yalab olganday (1 daqiqa).
4. Qilayapti. Chaqaloqdan asta-sekin tezlashib, ot kabi qarsak chalishini so'rang. Bunday holda, pastki jag 'harakatsiz qolishi kerak. Keyin xuddi shu mashqni bajaring, shunchaki jim turing, xuddi go'yo ot yashirincha.
5. Uzoq til. Bolani iloji boricha tilini chiqarib, iyagiga yoki burunga etib olishga harakat qilishni tavsiya eting.
6. Naycha. Tilingizni kuniga bir necha marta naychaga aylantiring - ham foydali, ham kulgili.
7. "Y" tovushi. "S-s-s" ni tortish uchun talaffuz qilishni so'rang, lekin tilning uchi og'zining orqa qismida joylashgan bo'lib, uning orqa qismi tanglayga ko'tariladi.
8. Nafas. Nafas olish mashqlari bilan tez-tez shug'ullaning: pufakchalarni puflang, momaqaymoq va yonib turgan shamlarga puflang, bolangizda qo'shiq aytishga qiziqish uyg'oting.
9. Nozik vosita mahorati. Modellashtirish, tikish, bo'yash, aplikatsiyani tez-tez bajarib turing - qo'llarda nerv sonlarini stimulyatsiya qilish nutqning shakllanishiga va umuman intellektual rivojlanishiga yordam beradi.

Qanday qilib darslarni to'g'ri tashkil etish kerak

Avvalo, barcha mashqlar o'yin shaklida o'tishi kerakligini yodda tutishingiz kerak. Bolangiz bilan qanday munosabatda bo'lishingizni oldindan o'ylab ko'ring, chunki bitta noto'g'ri harakat yoki so'z bolaga bosim o'tkazishi mumkin va u protseduradan bosh tortadi. Iltimos, e'tibor bering, chaqaloq har doim nutq terapiyasi mashqlarining kelajagi uchun chuqur ma'nosi va ahamiyatini tushuna olmaydi, shuning uchun o'yin muhiti juda muhimdir. Kichkintoyni ortiqcha ishlamasligi uchun kuniga 1-2 mashqdan boshlang. Sinflarni shunday o'tkazingki, bola o'zini va yuzingizni aniq ko'rsin, ya'ni ko'zgu oldida, normal yorug'lik bilan va o'tirgan holatda yaxshiroq. Asosiysi, bolangizni iloji boricha tez-tez maqtashni unutmang.

Agar sizga terapevt kerak bo'lsa

"L" tovushi ruscha nutqda eng sodda so'zlardan biri bo'lishiga qaramay, barcha mashqlarni vijdonan bajargan taqdirda ham, uni har doim ham uyda qo'yish mumkin emas.

Nutq terapevtiga tashrif buyurishni talab qiladigan holatlar:

• sizning oilangizning ona tili rus tilida emasva siz aksan bilan gaplashasiz - ko'p tovushlarni qo'yish juda qiyin bo'ladi;
• bir yoki bir nechta uy a'zolari gaplashishda qiynalishadi - bola bilan to'laqonli darslarni o'tkazish qiyin bo'ladi;
• siz uzoq vaqt davomida chaqaloq bilan qattiq ishlaysiz, ammo buning ta'siri yo'q - mutaxassis yordamisiz qilolmaysiz. U sizga "qaysar" ovozni o'zlashtirishda yordam beradi yoki muayyan vaziyatda uy vazifasini qanday o'zgartirishni taklif qiladi.

Agar siz darhol jarayonga ijobiy munosabatda bo'lsangiz, bolani "l" harfi bilan aytishga o'rgatish qiyin emas. Chaqaloq o'rganishdan zavq olishi kerak, shuning uchun hech qanday holatda biror narsa chiqmasa yoki chaqaloq o'qishdan bosh tortsa, uni hech qachon tanbeh bermang. Shuni yodda tutingki, kichkina odam uchun bu umuman oson emas, shuning uchun sizning barcha sabr-toqatingiz va topqirligingiz shu erda kerak.

Biz bolani nutq terapevtisiz muammoli l, r, w, f, k tovushlarini talaffuz qilishga o'rgatamiz. 15 soniyada "p" tovushini sozlash. Bepul darslar va ularni onam bilan uyda tashkil qilish qoidalari. Nutqni davolash gimnastikasi.

• Kattalar muhitida noto'g'ri nutqqa taqlid qilish
• Nutq bilan bog'liq muammolar
• Tug'ma yoki orttirilgan eshitish nuqsonlari
• Psixologik jihatdan qiyin oilaviy muhit

Yodingizda bo'lsin!Har bir maktabgacha yoshdagi bola ma'lumotlarning rivojlanish va assimilyatsiya qilishning individual sur'atlariga ega. Ko'p hollarda o'g'il bolalar qizlardan biroz orqada qoladilar.

Bolani tovushlarni o'zi talaffuz qilishga o'rgatish shunchalik qiyinmi?

Muhim! Farzandingizni har qanday muvaffaqiyat uchun, hatto kichik bo'lsa ham, maqtash shart!

• "tabassum". Biz chaqaloqdan iloji boricha kengroq tabassum qilishni so'raymiz, ammo siz tishlarini ko'rsatishingizga hojat yo'q. Biz 5 ta hisoblash uchun lablarimizni shu holatda ushlab turamiz
• "Naycha". Bola lablarini naycha bilan oldinga tortadi va 5 holatida ularni shu holatda ushlab turadi
• "Panjara". Bola tabassum qiladi va tishlarning yuqori va pastki qatorini ko'rsatadi. Muddati - 5 hisobga olinadi
• "Hippo". Esnagandek og'zingizni keng oching va uni 5 soniyagacha ushlab turing
• "Ilon". Yoping va mahkam siqilgan lablar orasiga o'tkir tilni yashiring. 5-7 marta takrorlang
• "Skapula". Biz pastki labda keng, maksimal darajada bo'shashgan tilni qo'yamiz va uni 3 soniyagacha ushlab turamiz. Ketma-ket ikkita takrorlash
• "Tomosha qiling". Biz tilni chiqarib, chapga va o'ngga 3 soniya davomida harakatlantiramiz
• "belanchak". Og'iz keng ochilgan, til yuqoriga va pastga harakat qiladi. Jismoniy mashqlar davomiyligi - 3-5 soniya
• "Biz tishimizni tozalaymiz". Og'iz keng ochilib, til yuqori, so'ngra pastki tishlarning ichki yuzasi bo'ylab chapdan o'ngga va aksincha tortiladi.

K - ot. Biz bola bilan "k" harfini talaffuz qilamiz

L - lama. Biz bolaga "l" harfini talaffuz qilishni o'rgatamiz

Sh - sharf. Biz bolani "w" harfini talaffuz qilishga o'rgatamiz

F - jirafa. Biz bolaga ovozli "g" harfini talaffuz qilishni o'rgatamiz

R - ramka. Qiyin vazifa, ammo haqiqiy! Biz "p" harfini to'g'ri talaffuz qilishni o'rgatamiz

Bolalar uchun eng yaxshi mashqlar - biz harflarni birgalikda talaffuz qilamiz: video

uy » Asboblar va uskunalar » Bola l tovushini gapirmaydi. Nutqni terapevt bilan mashg'ulotlar