band 1

Mavzu: “Astronomiya faniga kirish».

Dasturiy ta'minot sozlamalari:

1. Sonyachny tizimi haqidagi aniq ma'lumotlarni aniqlang va aniqlang.
2. Bolalarga bilim istiqbolini oching: "Bugun men sizga fanlardagi yangi kashfiyot - astronomiya haqida gapirib beraman."
3. Qadimgi astronomiya faniga oid noma’lum va ilgari ma’lum bo‘lgan faktlar va ma’lumotlar qo‘shiqlarini yetkazing: “Astronomiya qanday fan?”, “Astronomiya nima?”, “Yulduzlar nima?”, “Astronomiyani o‘rganadigan odamlar nima deyiladi? ”.
4. Elementar tushunchalarni bildiruvchi so`zlar bilan tanishtirish: astronomiya, teleskop, kosmonavtlar, osmon jismlari, shior.

Uni metodik ravishda qabul qiling:

1. Og'zaki:

a) muammoli ovqatlanish;

b) ovqatlanishni aniqlashtirish;

v) o'qituvchining shaxsini aniqlash;

1. Amaliy: chizmachilik texnologiyasida rasm chizish.
2. Tong osmonining vizual tasviri.

Bosh:

Vitannya:

I qism

Bolalar, sizlardan qanchasi Sonic tizimi haqida bilasiz? Quyosh nima tse... (ajoyib yulduz, kulya), bizning Yer esa tse... (sayyora). U boshqa sayyoralar singari yumaloq. Yerning sun'iy yo'ldoshi bor, u ... (Oy).

II qism

Bolalar, Quyosh, yulduzlar, sayyoralar va boshqa kosmik jismlarni qanday fan o'rganishini bilasizmi? Sayyora nima ekanligi sizga qanday qiziq? Zirka? Sun'iy yo'ldoshmi? Odamlar Ehnya Budova haqida nima bilishadi? Sonya sistemamizda nechta sayyora bor? Bu haqda sizga aytib berishimni xohlaysizmi?

Bugun men sizga fanlarning yaqinda kashf etilgan kashfiyoti - yulduzlar, Quyosh, sayyoralar va boshqa kosmik jismlarni o'z ichiga olgan astronomiya haqida gapirib beraman.

Biz kosmosdamiz

Beshta juda do'stona o'g'il

1. - Gagarin
2. - Titov
3. - Leonov
4. - Komariv
5. - erkak emas, ayol

Tereshkova Valentina

III qism

Astronomiya eng qadimgi fandir. Olis o‘tmishda, ota-bobolarimiz hali g‘orlarda yashaganlarida, biz kabi badbo‘y hidlar osmonga qarab turardi. Ularning boshlari tepasida, qorong'u balandlikda osmonning bir joyidan boshqasiga o'tib ketadigan ko'plab dog'lar ko'rindi. Erta tongda badbo'y hid paydo bo'ldi, faqat keyingi kechada yana paydo bo'ldi. Va u erda, kunduzi quyosh yorqin nurda ulug'vorlik bilan porlagan va tunda oy porlab, qorong'ulikni tarqatib yuborgan. Osmon hamma joyda va abadiy odamlarga kerak edi. Osmon kompas, yubiley sanasi va kalendar bilan almashtirildi. Mandravniki to'g'ridan-to'g'ri ko'zdan bilardi. Ular ko'zgu oldida ovqat yeyishdi va erta tong bo'lardi. Yulduzlar bahorning qachon kelishini ko'rsatdi. Odamlar uzoq vaqtdan beri osmonni hayratda qoldirdilar, go'yo sehrlangandek, hayratda qoldilar, hayratda qoldilar va o'ylashdi, o'ylashdi, o'ylashdi ... Yulduzlar nima? Osmonda badbo'y hid qanday paydo bo'ldi? Nega badbo'y hid osmonga bu tarzda tarqaldi, nega boshqa yo'l bilan emas? Nega quyosh porlashi kerak?

Biroq, oziq-ovqat turlarini bilish mumkin emas edi. Shuning uchun ham fanlar olamidan astronomiya ming yillar davomida shunday so'zlar bilan yashab kelgan: "Ajab va o'ylang"!

Nima uchun siz qanday hurmat qilasiz? (Bolalar turlari)

Buyuk qo'zg'olonlar odamlarni yulduzlar, sayyoralar va Quyoshdan mustahkamlaydi. Siz ularga yetib borolmaysiz, ularga yetolmaysiz va bundan tashqari, siz ularga qo'lingiz bilan etib borolmaysiz, "Yulduz xalqi" nomi ostida boshqa hech qanday tadqiqot yoki tajriba o'tkazmaysiz. Siz endi osmonning chuqurligidan hayratda qololmaysiz va kechagi ko'rgan narsangizni qadrlay olmaysiz.

Yerdagi odamlar osmonning qora ekanligini, Oyning, yulduzlarning va Quyoshning borligini qanday aniqlashgan? Osmonga qanchalik qaramang, butun tun o'tib ketsa ham, butun osmon osmon, Quyosh va Oy yassi yorug'lik chiziqlari, ko'zgular esa yorqin nuqta sifatida ko'rinadi.

To‘g‘ri, odamlar yulduzlar, Quyosh va sayyoralarni o‘rganish va kuzatish uchun maxsus qurilma – teleskopni ishlab chiqdilar.

Fizkultxvilinka "Kosmonavtlar"

Biz odamlarni nima deb ataymiz, ular Quyosh, yulduzlar, sayyoralarni nima deb atashadi? (Astronomiya).

Birinchidan, teleskop italiyalik astronom Galileo Galileydan ilhomlangan. Taxminan 400 yil oldin, men og'ir teleskopdan foydalangan holda, men ilgari hech kim o'ylamagan juda ko'p narsalarni kashf qila oldim. Ma’lum bo‘lishicha, Quyosh ulug‘vor jism, Oy ham buyuk ob’ekt, yulduzlar ham ulug‘ jism ekan. Agar ko'p kilometrlar qolgan bo'lsa, katta ko'cha chiroqlari dog'langan bo'ladi. Kosmosdagi hamma narsa osmon jismlari deb ataladi. Hamma narsaning hidi juda yomon.

Shuning uchun astronomiya fani birinchi vahiylargacha noma'lum ahmoqlarning uzoq safarini bosib o'tdi.

Hozirgi kunda astronomlar torroq teleskoplar bilan shug'ullanmoqdalar, bu esa samoviy jismlarni yanada yaxshiroq o'rganish imkonini beradi. Ayting-chi, bu samoviy jismlar nima?

Va uzoq sayyoralarni kuzatish uchun uzoq vaqtdan beri maxsus qurilmalar qurilgan: raketalar, o'ziyurar transport vositalari, sun'iy yo'ldoshlar, bu astronomlarga o'z sayyoralaridan mahrum bo'lmasdan, samoviy jismlar haqida bilish imkonini beradi. Men sizga ular haqida batafsil aytib beraman.

IV qism

Ijodkorlik:

Kichkintoy chaqaloqni grataj ustasidan oladi.

V qism

Oziqlantirish:

Biz bugun qanday qadimiy fanni o'rgandik?

Fan nimani o'rgatadi?

Osmon jismlariga sajda qiladigan odamlar nima deb ataladi?

Nega qadimgi astronomlarning shiori shunday yangradi: "Ko'r va o'ylang!"?

Uyga vazifa: Men sizni tonggacha to'yingiz uchun o'zingizning kuchli shioringizni ishlab chiqishni taklif qilaman (onangiz bilan o'qishingiz mumkin).

Xayrlashuv:

"Kosmosda parvoz vaqti yo'q."

1,2,3,4,5.

Biz kosmosda uchamiz.

1 - kometa.

2 - sayyora.

3 - oy.

4 - zorelit.

5 - yer, xayr!

Xayr do'stlar!

Oldinga ko'rinish:

band 2

Mavzu: “Tarixiy dalillar».

Dasturiy ta'minot sozlamalari:

1. Astronomiya tarixiga oid aniq faktlarni aniqlang va aniqlang.
2. Bolalarga o'rganish istiqbollarini ochib bering: "Bugun men sizga qadimgi astronomiya tarixi haqida gapirib beraman."
3. Qadimgi astronomiya faniga oid biz darsda avval o‘rgangan fakt va ma’lumotlarni takrorlang: “Astronomiya qanday fan?”, “Astronomiya nima?”, “Yulduzlar nima?”, “Odamlar nima deb ataladi? astronomiyani o'rganish kerakmi?
4. Yangi bilimlarni o'tkazing: "Kosmos haqidagi birinchi yangiliklar nima edi? », « Odamlar samoviy sferada qanday namoyon bo'lgan? », « Birinchi astronomik qurilmalardan biri », « Mifologiyada bizning dunyomizning aybi »
5. Tushunish uchun asta-sekin o'sib borayotgan ulush haqida xabardorlik asosida bolalarning so'z boyligini kengaytiring.
6. Elementar tushunchalarni anglatuvchi so`zlarni kiritish: teleskop, rasadxona, yulduz.

Uni metodik ravishda qabul qiling:

Og'zaki:

a) muammoli ovqatlanish;

b) ovqatlanishni aniqlashtirish;

v) o'qituvchining shaxsini aniqlash;

d) uy vazifasi: kuchli shioringizni taxmin qiling.

Amaliy:

Virobnitsa "Teleskop" karton va folga bilan

Teleskopli kichkina budinochka

Ob'ektivdan dalillarni olib boring

Bosh direktor:

Tong osmon xaritasi.

Yorqin osmon projektori

Bosh:

Vitannya:

Chiroq xiralashgan, hamma ustunga o'tiradi. Gateway boshlanadi: 5,4,3,2,1 start - moslasha oladigan, biz o'z joyimizda o'tiramiz.

Astronomiya - kosmik kenglik va undagi mavjud jismlarni, shuningdek, yulduzlar va galaktikalardagi o'zgarishlarni o'rganadigan fan. Astronomiya orqali biz kosmosda nima sodir bo'layotganini bilib olamiz. Voy, koinot shu qadar ulug'vorki, barcha buyuklar uning sirlarini hali tushunmaganlar!

Xo'sh, "kosmos" so'zi bizga yulduzlardan kelganmi? Aslida, bu yunoncha so'z bo'lib, olamni tartibga solish va o'zaro bog'lash degan ma'noni anglatadi.

Nega kosmosni o'rganishni boshlash kerak? Kosmosda juda ko'p sayyoralar, sun'iy yo'ldoshlar, yulduzlar, tizimlar va galaktikalar mavjud. Biz koinot haqidagi multfilmni qayta tomosha qilish orqali ilmiy bahomizni qadrlaymiz.

Video:

“Chomuchka” multfilmidan parcha. Bizning Vsesvet qanday paydo bo'ldi" haqida 5 hvilin uchun.

Davomli ma'lumotlar:

Qadim zamonlardan beri odamlar Quyosh, Oy va yulduzlarni kuzatib kelishgan. Yil davomida muntazam ravishda tadqiqotlar olib borildi va astronomik soatlar chaqirila boshlandi rasadxonalar.

Observatoriya ekranida ko'rsatish. Shakllarni muzokara qilish, ishlab chiqish.

Teleskoplarning paydo bo'lishi bilan Maxsus jihozlar kerak bo'ladi. Ularni tanib olish oson edi: buning o'rniga ular teleskop uchun kundalik devorlarni o'rab turgan gumbazga ega.

("Ko'rgazmalar" ko'rsatish - ko'plab rasadxonalarning ko'rinishini ko'rsatish.)

Italiya ta'limotining birinchi teleskopi Galileo Galiley , Venetsiya yaqinidagi binolardan biriga o'rnatilgan. (Chol va uning xotini portretini ko'rsatmoqda.)

Birinchi teleskoplar trubkadek ko'rinishda kichik bo'lib, ularning ikkita uchi o'rnatilgan edi linzalar - Zbilshuvalne sklo (linzali displey). Yillar davomida odamlar ajoyib linzali teleskoplar bilan tanish bo'lishdi - inson hayoti davomida ko'p marta. Xushbo'y hidlar katta bo'lib, biroz ko'tarildi.

Dosvid:

Bolaning terisiga yanada batafsil tasvirlar va kattalashtiruvchi oyna beriladi. Men lupasiz rasmga qarayman, keyin unga qarang. Linzalar tasvirni yaxshilashini unutmaslik kerak.

Davomli ma'lumotlar:

Yillar davomida teleskoplar paydo bo'ldi, ularda tasvirlar minglab marta ko'paytirildi. Aksessuarsiz odamlar 5000 yulduzni olishlari mumkin, teleskop yordamida esa bundan ham ko'proq.

Nina uzoq vaqtdan beri ketgankosmik teleskoplar(Rasmlarni ko'rsatish), radioteleskoplar (Rasmlarni ko'rsatish). Hidlar optik teleskoplarga qaraganda o'n minglab marta chiroyliroq va bizga dunyoning olis tonglari haqida ko'p narsalarni aytib berishi mumkin.

Oziqlantirish:

1. Nega eng chuqur qorong'u o'rmonda rasadxonaga ega bo'lolmaysiz? (Daraxtlarning shoxlari qo'riqchi oldida osmonni qoplaydi.)

2. Teleskop so'zi yonida "tele-" bo'limidan yana qanday so'zlarni bilasiz? (Telefon, televizor, telefilm).

3. Teleskop qutisi bilan rasm chizing. Nega bu kichkina uyning kirish qismida yorug'lik yonishi mumkin emas? (Lichtar, o'zining yorug'ligi bilan, hurmatli astronomlar yulduzlardan ehtiyot bo'ling, chunki yorug'lik yulduzlari yorug'lik nuri uchun zaifroqdir.)

Barmoq gimnastikasi "Kosmos"

Biz kosmosdamiz

Beshta juda do'stona o'g'il

Gagarin

Titov

Leonov

Komariv

Erkak emas, ayol

Tereshkova Valentina

Ijodkorlik:

Teleskop bilan kichkina budinka.

O'qituvchi nutqi:

Yer qanday?

Uzoq vaqt davomida odamlar Yerning tekis ekanligiga ishonishgan, xuddi ulug'vor toshbaqa ustida turgandek, uchta fil ustida yotishi mumkin bo'lgan kichik yoki butunlay yumaloq, soqov qirrasi. Toshbaqa mahobatli okeanda suzdi. Zilzilalar ovlanayotganda, odamlar bu dengiz jonivorining mo''jizaviy dumi borligiga qoyil qolishgan va yer yuziga sachraganicha baqirib yuborishgan. Yer ustida, cho'zilgan stela kabi, osmon anonim yulduzlar bilan ko'tarildi.

Yer shoalga o'xshaydi, lekin ideal shol shakliga ega emas. Buyuk ingliz olimi Isaak Nyuton Yerning tortishish kuchi ta’sirida qutblarda tekislanganligini taxmin qilgan.

Ammo bu haqiqat, Yer qat'iy geometrik shakl emas, unda ko'plab o'simtalar - tog'lar, chuqurliklar - dengizlar va okeanlar mavjud.

Ijodkorlik:

Karton va folga bilan teleskop

Oziqlantirish:

Topishmoqlarni toping:

Tog'da dumaloq budka bor,

Yangisida tunda yorug‘likni ko‘ra olmaysiz.

Yulduzlar to'dasi ortida oqshom bor

Noto'g'ri ko'zni tikib qo'ying. (Rasadxona)

Unga qarash oson

Uzoq o'rmon va joy,

Sayyoralar, yulduzlar, osmon chekkasi

Va boshqa mo''jizalarning yo'qligi. (Teleskop)

Yulduzlarning hammasi g'oyib bo'ldi

Donishmand biladi... (Yulduzli ko‘zguchi)

Faoliyatdan oziqlanish:

Kosmos va sayyoramiz haqidagi birinchi yangiliklar nima edi?

Yer qanday?

Yerning haqiqiy shakli qanday?

Yangilik, astronomiya fani haqida ko'proq bilishni xohlaysizmi?

Xayrlashuv:

"Kosmosda parvoz vaqti yo'q."

1,2,3,4,5.

(Bolalar qalamni mushtdek o'rashadi)

Biz kosmosda uchamiz.

(Bolalar kattadan boshlab barmoqlarini cho'zadilar)

1 - kometa.

2 - sayyora.

3 - oy.

4 - zorelit.

5 - yer, xayr!

(Bolalar qo'llarini silkitib, xayrlashadilar)

Xayr do'stlar!

Oldinga ko'rinish:

band bo'ling 3

Mavzu: “Buyuk astronomlar».

Dasturiy ta'minot sozlamalari:

1. Buyuk astronomlar haqidagi aniq faktlarni aniqlang va aniqlang.
2. Bolalarga bilim istiqbollarini ochib bering: Bugun biz buyuk astronomlar haqida bilib olamiz.
3. Qadimgi astronomiya fani haqidagi noma'lum va ilgari ma'lum bo'lgan faktlar va ma'lumotlarning qo'shiqlarini etkazing: "Astronomlar kimlar", "Qanday olimlar eng muhim bo'lgan"
4. Tushunish uchun asta-sekin o'sib borayotgan ulush haqida xabardorlik asosida bolalarning so'z boyligini kengaytiring.
5. Elementar tushunchalarni anglatuvchi so`zlar bilan tanishtirish: astronom, samoviy jismlar, vahiy.

Uni metodik ravishda qabul qiling:

1. Og'zaki:

a) muammoli ovqatlanish;

b) ovqatlanishni aniqlashtirish;

v) o'qituvchining shaxsini aniqlash;

d) uyga vazifa: astronomiyadagi bitta buyuk kashfiyot haqida ma'lumot toping.

1. Amaliy:

Virib "Droplet Zirochok"

Sensor qutining yuzasi (teri sohasida)

Yorqin osmon projektori

Bosh:

Vitannya:

Chiroq xiralashgan, hamma ustunga o'tiradi. Gateway boshlanadi: 5,4,3,2,1 start - moslasha oladigan, biz o'z joyimizda o'tiramiz.

Bilimlarni aniqlashtirish uchun bir qism qo'shildi:

Kosmos va sayyoramiz haqidagi birinchi yangiliklar nima edi?

Yer qanday?

Erdagi haqiqiy shakl nima?

Observatoriyaga qanday ehtiyoj bor?

Quvvatlangan

Bolalar, astronomlar kimligini bilasizmi? Qaysi buyuk astronomlar muhim kashfiyotlar qildilar?

O'qituvchining nutqi (bazhano vikoristuvat TZN - shafaq osmonining tasvirini namoyish qilish).

Yuzlab yillar davomida odamlar osmonni hayratda qoldirdilar va uning yashirin xonalarini hayratda qoldirdilar. Ko'p asrlar davomida ularning harakatlari boshqalar qatorida ko'rindi va biz yashayotgan olam haqidagi bilimimizni kengaytirdi. Bu mashhur astronomlar astronomiyaga eng katta hissa qo'shgan.

Video:

“Chomuchka. Yigirmanchi asr astronomiyasidagi eng muhim kashfiyotlar"

Davomli ma'lumotlar:

Kopernik inqilobi

Nikola Kopernik - taniqli astronom, ilmiy inqilob asoschilaridan biri hisoblanadi. Kopernik 1543 yilda nashr etilgan "Osmon sferalarining qoplanishi to'g'risida" asarida Quyosh Yer va boshqa sayyoralar qulab tushadigan oyna ekanligini aniqladi. Ilgari odamlar Quyosh Yer atrofida aylanadi deb o'ylashgan.

Rukhliva gra:

Bir bolani quyosh, sayyoralar tanlaydi. Bundan buyon "Quyosh" teri sayyorasi bo'ylab yuradi. Keyin sayyora bolalari Quyosh yaqinida yurishadi. Biz Kopernik so'zlarini juda hurmat qilamiz.

Galileo Galiley

Yana bir muhim eslatma italiyalik astronom Galileo Galileydan. Uning eng mashhur yutuqlaridan biri teleskopning yutug'idir. O‘tmishda u osmonni kuzatish uchun linzalar yordamida dunyodagi birinchi optik qurilmani yaratgan. Fizik-astronom teleskop orqali Oyning yuzasi ilgari ishonilgandek silliq emasligini payqadi. Quyoshda chayqalish borligini aniqlagan. Qayta konvertatsiya tarixida Yer nafaqat Quyosh atrofida, balki o'z o'qi atrofida ham aylanadi, buning natijasida suv toshqini va to'lqinlar okeanga hayqiradi.

Ekranda avval oyning uzoqdagi tasvirini, keyin kraterlarning yaqinroq tasvirini ko'rsating.

Fizkultxvilinka "Kosmonavtlar"

Barmoq gimnastikasi "Kosmos"

Biz kosmosdamiz

Beshta juda do'stona o'g'il

1. - Gagarin
2. - Titov
3. - Leonov
4. - Komariv
5. - erkak emas, ayol

Tereshkova Valentina

Ijodkorlik

1. Plastilindan yasalgan yulduzlar. Raketalar datchik qutisi yaqinida tushiriladi.

1. "Astronom" belgisi uchun ariza

Prodovzhennya rozmovi

Iogann Kepler

Mashhur astronom Iogann Kepler astronomiya fazo va insoniyat o'rtasidagi yashirin bog'liqlik sirlariga ishoralar berishini ta'kidladi. U o'z bilimlarini ob-havo va namlikni etkazish uchun ishlatgan. Biz orbita tushunchasini yo'qotdik. Keplerning barcha ilmiy qarashlari tasavvuf va sehrga to'la edi.

Ijodkorlik:

Virib "Droplet Zirochok"

Oziqlantirish:

Nima uchun odamlar samoviy jismlarga toj kiyishni juda muhim deb bilishgan?

Qancha vaqt oldin odamlar kichkina chaqaloqlarning osmonda o'zgarishini payqashdi?

Kopernik qanday ahamiyatga ega emas? Vinaylar Galileo Galiley haqida nima deyish mumkin? Kepler nimani bashorat qilgan?

Nega qadimgi odamlar astronomlarga ishonmadilar?

Yangilik, astronomiya fani haqida ko'proq bilishni xohlaysizmi?

Uyni yaxshilash:

Astronomiyadagi buyuk kashfiyotlar haqida bilib oling.

Xayrlashuv:

"Kosmosda parvoz vaqti yo'q."

(Bolalar kichik barmog'idan boshlab, ikkinchi qo'lning chap barmog'ini qo'shib, bir qo'lning barmoqlarini bir-biridan egadilar)

1,2,3,4,5.

(Bolalar qalamni mushtdek o'rashadi)

Biz kosmosda uchamiz.

(Bolalar kattadan boshlab barmoqlarini cho'zadilar)

1 - kometa.

2 - sayyora.

3 - oy.

4 - zorelit.

5 - yer, xayr!

(Bolalar qo'llarini silkitib, xayrlashadilar)

Xayr do'stlar!

Oldinga ko'rinish:

band 4

Mavzu: "Sonyachny tizimi"

Sontsyaning astronomik belgisi

Dastur vazifalari.

1. Bolalarni dunyoni bilish yo'lida (Sonya tizimi haqida) insoniyat tomonidan to'plangan ma'lumotlarga o'rgatish bo'yicha ishlarni davom ettiring.
2. Sonya tizimi haqida gapirganda, muammoli vaziyatlarni tahlil qilishda dalillar va taxminlarni to'g'ri keltirganingizga ishonch hosil qiling.
3. "Uzoq - yaqin" testini o'tkazish jarayonida bolalarning ovoz faolligini faollashtiring.
4. Lug'atni kuylash amaliyotida kuylangan so'zlarni yasash usullari bilan boyitish: orbita, Sonyachna tizimi.
5. Sayyoralar va harflar qayta joylashtirilganda tartibni o'rnatish.

Qabul qilish usuli:

1. Og'zaki:

c) o'qituvchining ko'rsatmasi.

1. Amaliy: “Uzoq - yaqin” mavzusida suhbat o'tkazish.

Virib - uyqu tizimi

1. Bosh direktor:

a) vikoristat Sonyachnaya tizimining diagrammasi, qadimgi astronomlarning fotosuratlari.

b) bolalarga otalari bilan pul yig'ish sxemasini tarqating.

c) homiladorlik davrida bolalar tomonidan Sonik tizimni bo'yash

Bosh:

I qism

• Bolalar, siz Quyosh, yulduzlar, sayyoralar va boshqa samoviy jismlar qanday ishlashi haqidagi qadimiy fan bilan tanishdingiz.
• Bu fanning nomi nima? (Astronomiya)
• U nima ichyapti? (Samoviy jismlar)
• Qanday qurilmalar astronomlarga samoviy jismlarni hisoblashda yordam beradi?

To'g'ri, astronomlar o'z xonalaridan chiqmasdan, teleskoplar va sun'iy yo'ldoshlar yordamida uzoq sayyoralar, Quyosh, Oy, yulduz haqida bilib olishadi - Sonyachnaya tizimi haqida bilib olishadi.

II qism

• Bolalar, siz Sonic tizimi qanday boshqarilishini bilasizmi, unda qanday vayronagarchilik qonunlari bor? Buni bilmoqchimisiz?
• Bugun men sizga Quyosh tizimidagi sayyoralar qanday qilib bir-biridan ajralib chiqqani, Quyoshning sayyoralar hayotidagi ma'nosi haqida gapirib beraman.

III qism

Ko'p taqdirlardan oldin astronom Ptolemey tirik edi. Biz Yerni dunyoning markazi deb hisoblaymiz va Quyosh va boshqa sayyoralar Yerni o'rab oladi. Ammo ko'p taqdirlar orqali boshqa astronom Mikola Kopernik buni bilib oldi

Quyosh dunyoning markazi bo'lib, Er va boshqa sayyoralar keyingi kungacha aylanadi. Har bir sayyora hech qachon boshqasi bilan to'qnashmaydi, chunki ular kosmosda bir xil tur bo'lishdan uzoqdir. Har bir sayyoraning o'z yo'li, o'z aylanasi bor, u Quyosh tomon qulab tushadi - o'z orbitasi. Xuddi shu sayyora Quyoshni hech qachon tark etmagan. Hamma hidlar Quyosh bilan bog'liq. Bu do'stona vatan. Bu oilaning tartibi boshqacha. Quyosh oilaning boshidir.

Xo'sh, menimcha, siz o'zingiz taxmin qildingizmi, nima uchun Quyosh yaqinidagi sayyoralar tartibi Quyosh tizimi deb ataladi? (Bo Sontse - dunyoning markazi).

Sonyachny tizimida 9 ta sayyora mavjud. Keling, ushbu kengayishning nomini taxmin qilaylik (diagrammada Quyosh va 9 sayyora ko'rsatilgan)

Bolalar uyqu va orbitalarni o'z ichiga olgan Sleepy System sxemalari bilan hayratda. Vaqt o'tishi bilan sayyoralar kichkina bo'lib qoladi. Ekran hidning qanday ko'rinishini ko'rsatadi.

Quyoshga eng yaqin sayyora Merkuriydir.

Boshqa sayyora - Venera.

Uchinchi sayyora esa bizning Yerimizdir.

To'rtinchi sayyora - Mars.

Beshinchi sayyora bizning Sonya tizimimizdagi eng katta sayyora - Yupiter.

Va Saturnning o'qi halqali sayyoradir - u Quyosh yo'nalishida.

Syoma sayyorasi - Uran.

Sakkizinchi sayyora - Neptun.

Quyoshdan eng uzoqda joylashgan sayyora Plutondir.

Bu sayyoralarning barchasi turli o'lchamlarga ega, ammo ular markazda joylashgan Quyoshdan sezilarli darajada kichikroq.

• Bolalar, Suntse yulduzmi yoki sayyorami? (Zirka). To'g'ri. Quyosh - quyosh. Ko'zgu osmondagi o'rnini o'zgartirmaydi. Sontse - osmonda ulug'vor qop non pishiriladi. U olovdan hosil bo'ladi. O'rtada qattiq narsa yo'q. Agar O'g'ilning buyrug'i kattaroq bo'lsa, boylik olovi teshib o'tganidek, u osonlikcha uni tayoq bilan teshardi. Quyosh parchalanmagan bo'lardi, lekin tayoq bir zumda yonib, yonib ketardi.

Songtsyadan uzoqmi? Yuruvchining Quyoshgacha borishi uchun 2000 daqiqa, avtomobil uchun 200 mil va raketaning Quyoshgacha borishi uchun 20 daqiqa kerak bo'ladi. O'g'il bolalar raketaning yonida o'tirishadi, soqolli yigitlar chiqib ketishadi.

Uyquli uyquning charchoqlari Yerga 8 daqiqada yonib ketadi. Voy xudoyim!

Ijodkorlik:

Uyqusiz tizim. Soya tizimini, vikorist plastilinini va yog'och shishlarni tayyorlash

Nima uchun Quyosh bunchalik katta, lekin biz kichkinaga o'xshaymiz? Kim vinoning yonida uchib ketdi? (Bolalar turlari)

Va osmon yaqinida kim uchmoqda? Qaysi vino? (Bolalar turlari)

Buni qanday izohlashim mumkin: Yerda ajoyib parvoz bor, osmonda esa qulab tushayotgan buyuk nuqta bor (bolalar turlari).

Ko'zgular bizning Quyoshimizga juda o'xshaydi. Xushbo'y hidlar ham hidlardan iborat. Ko'zgular, xuddi Quyosh kabi, ulug'vor olov sovutgichlari, ularning harakatlari Quyoshdan kattaroqdir. Shunchaki Quyosh bizga boshqa yulduzlarga qaraganda yaqinroq. O‘sha Quyosh shu qadar charaqlab, shu qadar yorqin nur sochadi. Va bizdan oldingi yulduzlar juda uzoqda, Quyosh ostida, shuning uchun ularning orqasida yorug'lik zaifroq va umuman issiqlik yo'q.

Nega buni tasdiqlamoqchisiz?

Dosvid:

Keling, "Uzoq - yaqin" muhokamasini o'tkazamiz (bolalarga Quyoshdan masofa shamol haroratini qanday oshirishi haqida o'rgatish). Kerakli: stol chirog'i, uzun o'lchagich. Jarayon: Quyosh nima ekanligini ochib, chiroqni o'chiring. Qo'lingizni chiroqdan 10 va 100 sm masofada stendga qo'ying. Muhimligi, qizning harorati. Bolalar eslashadi: chiroqdan uzoqlashganda, ular boshqa tomonga ko'proq tarqaladilar va shuning uchun ularning kamroq qismi ob'ektga sarflanadi. Xo'sh, siz juda qizib ketishingiz mumkin.

Siz va men bir-birimiz bilan oxirigacha gaplashdik, chunki biz Sontsga yaqinroq bo'lganimiz sababli, tananing harorati yuqoriroq. Va quyosh borgan sari harorat pastroq. Agar biz sayyoralarni bilsak, Quyoshga eng yaqin sayyoralarda issiqlik, uzoqroqda esa sovuq borligini bilamiz.

Biz sizni uzoq vaqtdan beri manipulyatsiya qildik! Eksa shunday ulug'vor koinotdir! Va hamma narsa butunlay bo'sh.

IV qism

Oziqlantirish:

Quyosh - yulduz nima yoki sayyora nima?

Sonyachny tizimida nechta sayyora bor?

Nega osmon kattaroq ko'rinadi?

Uyni yaxshilash:

Va kelajakdagi Sonyachny tizimini yaxshiroq eslab qolish uchun men sizga ushbu diagrammalarni beraman. Ularni uyda ota-onangizdan oling, sayyoralarning nomlarini bir xil harflar bilan imzolang va ularning seriya raqamini ko'rsating.

Xayrlashuv:

"Kosmosda parvoz vaqti yo'q."

(Bolalar kichik barmog'idan boshlab, ikkinchi qo'lning chap barmog'ini qo'shib, bir qo'lning barmoqlarini bir-biridan egadilar)

1,2,3,4,5.

(Bolalar qalamni mushtdek o'rashadi)

Biz kosmosda uchamiz.

(Bolalar kattadan boshlab barmoqlarini cho'zadilar)

1 - kometa.

2 - sayyora.

3 - oy.

4 - zorelit.

5 - yer, xayr!

(Bolalar qo'llarini silkitib, xayrlashadilar)

Xayr do'stlar!

Oldinga ko'rinish:

band 5

Mavzu: "Quyosh"

Dastur vazifalari.

1. Bolalarni dunyoni bilish yo'lida (Quyosh haqida) insoniyat tomonidan to'plangan ma'lumotlarga o'rgatish bo'yicha ishlarni davom ettiring.
2. Quyosh haqida gapirganda muammoli vaziyatlarni tahlil qilishda dalil va taxminlarni to'g'ri keltirganingizga ishonch hosil qiling.
3. Bolalarga Quyosh haqidagi ajoyib faktlarni o'rgating
4. Lug'atni qo'shiq amaliyotiga qo'shiq so'zlarini kiritish usullari bilan boyitish: zirka, qorayish, spalaklar.
5. Quyosh haqidagi so'nggi afsonalar va afsonalar sanalari.

Qabul qilish usuli:

1. Og'zaki:

a) muammoli xarakterdagi oziq-ovqat;

b) kichik kuzatishlar natijasida o'qituvchining aniqligi;

c) o'qituvchining ko'rsatmasi.

1. Amaliy: “Sichqonchadagi zulmat” mavzusida suhbat o'tkazing.

Soya teatrida raqamlarni ko'rsatishni o'rganing

Virib - quyosh nuri

1. Bosh direktor:

a) quyosh, quyoshning qorayishi, quyoshning qadimgi xudolari tasvirlarini vikorize qilish.

c) kunni tugatish uchun 2 ta devor chiroqlari.

Bosh:

Mavjud qism:

Nima haqida bilasiz Sonechka?

Qanday rang?

Roslinlar va mavjudotlarga qobiq olib kelishim kerakmi?

Bizdan qanchalik uzoq?

Keling, birdaniga taxmin qilishga harakat qilaylikuyqu xonalari.

Koloru Sontse kabi do'stlaringizni ovqatlantiring. Turlar shunday bo'ladi: sariq, to'q sariq. Bu haqiqat emas oqroq!

Asosiy e'tibor Sonechkoga qaratilgan - va umuman olganda Vsesveta haqida hech qanday yorqin narsa yo'qdek tuyuladi. Biz sizga rahm-shafqat qilamiz! TaxminanGalaktikadagi yulduzlarning 15% yorqinroq, bizning Quyoshimiz pastroq.

Ko'pchiligimiz Quyosh o'z o'rnida mustahkam turadi, va sayyoralar ertasi kungacha aylanadi, deb aytishadi. Bu haqiqat, lekin umuman emas. Quyosh galaktika markazi atrofida aylanadi.

Quyosh, aniqrog'i yogoultrabinafsha ta'siri- antiseptik . Turli infektsiyalarni keltirib chiqaradigan mikroorganizmlarni o'ldiradi.

Chantly, hodisa kabi, kabi qorayish , bilasiz. Va bilasizki, taqdirga kelsak, ularning kamida ikkitasi bo'lishi mumkin. Muzning hidi seziladi, lekin har 200-300 yilda bir marta biz quyoshning qorayishidan tashqarida qo'riqlashimiz mumkin.

Dosvid:

Sizga kerak bo'lgan narsa: har xil o'lchamdagi ikkita sovutgich, zajigalka.

Bizning sayyoramiz ko'proq kulya bo'lsin. Bagelni stol ustiga qo'ying. "Yer" dan 20 sm masofada kichikroq sumkani o'stiring. Oy tasvirlangan.
Endi siz Sonyaga yorug'likni ko'rsatishingiz kerak. Quyosh rolini Nekhai Likhtarik ijro etadi. 60 sm masofadan yorug'likni yoritib turing Oy yorug'lik va Yer o'rtasida.

Natija
Katta shish yuzasida qorong'u olov paydo bo'ladi. U chekkalarida eng engil va markazda eng quyuq bo'ladi. Agar siz Yerning yon tomoniga hayron bo'lsangiz, u holda mayoqning bir qismi kichikroq qop bilan qoplanadi.

Tushuntirish
Qorong'ulik paytida, oy uyquchan o'tish joylaridan o'tadi. Von Yerga soya soladi. Qorong'i o'rta qism to'liq soya deb ataladi, engil qirralar esa to'liq soya deb ataladi.

Davomli ma'lumotlar:

Quyosh butun kosmik tizimning eng muhim ob'ektidir. Bu bizning Yerimiz kabi sayyora emas. Quyosh aql bovar qilmaydigan darajada katta o'lchamdagi ulug'vor yulduzdir. Bunday o'lchamlarga erishish uchun sayyoramizni million marta kengaytirishimiz kerak bo'ladi!

Yerimiz joylashgan butun kosmik tizim Sonyachnaya deb ataladi. Bu nom ushbu buyuk yulduz sharafiga tanlangan va hatto Quyosh materiyaning 98% ni egallaydi va faqat 2% boshqa sayyoralar, kosmik arra, asteroidlar, kometalar va gazlarning bir qismiga to'g'ri keladi.

Nega siz, bolalar, bu kichkina gigant yulduzni ilgari chaqirdingiz? Qadimgi yunonlar Sontseni "Helios" deb atashgan va qadimgi rimliklar bu yulduzni "Sil" deb atashgan. Quyosh dunyoning barcha xalqlariga ma'lum va buni kichik bolalar juda yaxshi bilishadi.

Quyosh yuqori haroratni talab qiladi, bu esa astronavtlarning uning yuzasiga qo'nishi mumkin emas. Biroq, bu dunyoda sovuq joylar ham bor, ular "uyquli dalalar" deb ataladi. Uning harorati ancha past, Quyoshning boshqa pishirilgan uchastkalarida va hatto odamlar uchun issiq suvda ham pastroq.

Bizning Yerdan kelayotgan quyosh nurlarini kuzatish uchun astronomlar maxsus qurilmalar - teleskoplarni o'rnatdilar, ular quruq filtrni yuvadi, bu esa ko'zingizni uyqu nurining yorqinligidan himoya qilish imkonini beradi.

Quyosh butun Quyosh tizimidagi eng yorqin yulduz bo'lib, u haqli ravishda boshqa barcha sayyoralar uchun eng muhim kosmik ob'ektdir va bizning hayotimiz sayyoramizdagi barcha tirik mavjudotlarga hayot baxsh etadigan bu ulug'vor va nihoyatda issiq yulduzlarda yotadi.

Ijodkorlik:

Sontse. Don bilan qo'llash.

Oziqlantirish:

Quyosh nima uchun yaratilgan?

Sonyachne qorayishining sababi nima?

Quyosh koinotdagi eng katta yulduzmi?

Sontsia tilida chayqalish nimani anglatadi?

Uyni yaxshilash:

Ob'ektlarda soyalar qanday paydo bo'lishini tushunishingiz uchun men sizga soya teatriga figuralarni beraman. Uyda siz ularni ko'rsatishni o'rganishingiz kerak bo'ladi.

Xayrlashuv:

"Kosmosda parvoz vaqti yo'q."

(Bolalar kichik barmog'idan boshlab, ikkinchi qo'lning chap barmog'ini qo'shib, bir qo'lning barmoqlarini bir-biridan egadilar)

1,2,3,4,5.

(Bolalar qalamni mushtdek o'rashadi)

Biz kosmosda uchamiz.

(Bolalar kattadan boshlab barmoqlarini cho'zadilar)

1 - kometa.

2 - sayyora.

3 - oy.

4 - zorelit.

5 - yer, xayr!

(Bolalar qo'llarini silkitib, xayrlashadilar)

Xayr do'stlar!

Oldinga ko'rinish:

band 6

Mavzu: "Yer"

Meta: bolalarni sayyoramizning o'ziga xos xususiyatlari va Yerning bosib olinishi tarixi bilan tanishtiring.

Dastur vazifalari.

1. Bolalarning Er guruhining sayyoralari va Yer sayyoralari haqidagi muhim faktlar va ma'lumotlar haqidagi bilimlarini davom ettiring.
2. Iltimos, ilgari o'rganilgan aniq bilimlar asosida Yer sayyorasini aniq va hissiy jihatdan tavsiflang.
3. Bolalarni "Atrofga aylanadigan er" spektakli asosida printsiplar va tamoyillar ustida ishlashga o'rgating.
4. Bolalarning monologik tilining uyg'unligini rivojlantirish - (bolalik).
5. Sayyoralar tartibiga kiring.

Qabul qilish usuli:

1. Og'zaki:

a) "Yerda halokat tugagunga qadar qanday o'zgarishlar yuz beradi?" namoyishi bilan tushuntirish.

b) o'yin - "O'zga sayyoralik bilan Zustrix", "Taqdir vaqtini chaqiring".

1. Amaliy:

a) “Atrofga aylanayotgan yer” hisoboti;

b) Virib "Yer parchalanishda"

1. Bosh direktor:

a) Sonya tizimining jadvallari, Yerning astronomik belgisi, Yerning kosmosdan olingan fotosuratlariga qarash.

b) o'yinchoq begona.

Bosh:

I qism

(globus keltiriladi).

• Bolalar, bizning sayyoramiz qanday? (Vídpovidi).
• To'g'ri, bizning sayyoramiz dumaloq shakldagi ulug'vor qopga o'xshaydi. Bizda o'zgartirilgan nusxa bor - bizning Yerimiz modeli - bu globus.
• Qancha vaqt oldin odamlar Yerning ajoyib joy ekanligini bilishgan? (Ni).
• Qanday qilib odamlar Yerni uzoq vaqt oldin kashf qilishgan? (Bolalar uchun ma'lumot, rasmlarni ko'rsatish).

Qarang, bolalar, qanday mo''jiza -

Yer o't kabi!

Yassi erlarda o'rmonlar va tog'lar bor,

Tekisliklar, daryolar va ko'llar.

Nibi qattiq po'lat bilan

Yer gilam bilan qoplangan.

Yorqin, yorqin kunda,

I Quyosh yangi to'lqinda,

Va kechasi - yulduzlar bilan, bir oy

Bezatish quyuq qorong'i.

II qism

Chet ellik: “Xabarni tinglang! Eshiting! Ko'chaga sayyoralararo kosmik kema qo'ndi. Mening ismim Egi. Men sizning sayyorangiz - Yer bilan tanishishni xohlayman, shunda men o'z sayyoramning mahalliy aholisiga bu haqda uzoq galaktikadan aytib bera olaman.

Chet ellikdan bizga qo'shilishini so'rashimiz kerakmi? Sizga sayyoramiz haqida aytib bera olamizmi?

III qism

Egi: "Men nima uchun Yerda kecha va kunduz o'zgarishini bilmoqchiman."

Dosvid "Atrofga aylanadigan yer".

Material: plastilin, yupqa tayoq.

Boshlovchi: Bizning Yerimiz qanday? (Sovutgichda). Yer asta-sekin aylanadi. Keling, modelni ko'rib chiqaylik, kichik tushuntirish (sumka butun er yuzi, tayoq butun Yer, sumkaning markazidan o'tayotganda, u faqat haqiqatan ham ko'rinmas). O'qituvchi bolalarga tayoqni burab, uni oxirigacha ushlab turishni buyuradi.

Vysnovok: Yer o'q atrofida aylanadi. Doba uchun yangi aylanma mavjud (24 yil). Atrofga o'girilib, sayyora birinchi navbatda bir tomondan, so'ngra ikkinchi tomondan - yorug'lik yarmida - kunduzi, yorug' bo'lmagan yarmida - tunda uyquchan almashinuvlarni taqdim etadi.

Egi: “Ha, bolalar, men o'zimga keldim. Yer yuzida halokatga qadar qanday o‘zgarishlar bo‘ladi?” (O'qituvchining ko'rgazmali tushuntirishi).

Men darhol chiroqni yoqaman - va Sontse bo'ladi. Bizning yerimiz globusdir. Yer Quyosh atrofida o'z orbitasi orqasida qulab tushmoqda, endi yaqinlashmoqda, endi boshqa narsadan uzoqlashmoqda, chunki Yerning orbitasi oval shaklida. Biz hammamiz bilamizki, butun Yer Yer orbitasi tekisligining bir qismidir. Quyosh yaqinida Yerning qulashi soatida erning o'qi o'zgarmaydi. Shuning uchun, taqdirga ko'ra, Yer quyosh va quyosh qutblari bilan navbatma-navbat Quyoshga cho'zilgan ko'rinadi. Sayyoraning Quyoshga fermentlangan qismi ko'proq yorug'lik va issiqlikni olib tashlaydi va u erga yoz keladi. Quyoshdan uzoqda joylashgan bu kunda esa qish keladi.

• Nega? (Sayyoramizning bu qismi ozgina yorug'lik va issiqlikni oladi).
• Keling o'ynaymiz! Men kichkina odamni Yerning modeliga qo'yaman va "Yer" ni "Quyosh" atrofida o'rab olaman va siz u erda taqdirning vaqti keldi, deysiz. Kichkina odam.

O'qituvchi: Bolalar, Yerning Quyosh atrofida aylanishi uchun necha oy kerak? (12 uchun). Ularni nomlang (sichen, ...). To'g'ri! Yer 12 oy (365 kun) ichida Quyosh atrofida yangi burilish yasaydi, u yer daryosiga aylanadi. Yerda o'zgarishi uchun qancha vaqt ketadi?

(Virno. Chotiri pori roku).

Egi: “Dyakuyu! Nima uchun Yerda yoz yoki qish ekanligini bilish men uchun qiyin edi! Bolalar! Endi sayyorangizning o'ziga xos xususiyatlari haqida bizga xabar bering!

O'qituvchi: Hey! Sayyoramizning astrolojik belgisi. Hajmi bo'yicha Yer Veneradan kattaroq, lekin Urandan kichikroq (diagrammalar ko'rsatilgan). Hamrohning mayi - Oy. Kosmonavtlar Yerni "qora sayyora" deb atashgan, chunki ular kosmosni yaxshi bilishgan. Shahar daryolar, dengizlar va okeanlar yuzasida qurilgan. Yerni yoqib yuboradigan atmosfera ham quyuq rangga ega. Yer biz biladigan yagona tirik sayyoradir! Hey, biz koinotdan sayyoramizning fotosuratini juda xohlaymiz.

Egi: “Voy, yerliklar! Men sizning go'zal sayyorangiz haqida juda ko'p narsalarni bilib oldim! Unga g'amxo'rlik qiling! Men sizga koinotdan "qora" sayyorangizning fotosuratini bermoqchiman.

O'qituvchi: "Dyakuyu, Egi!"

O'qituvchi va bolalar fotosuratga qarashadi va suv, quruq er va bulutlarga e'tibor berishadi.

Yer bizning eng yaqin sayyoramizdir!

Va biz siz bilan birga yashaymiz,

Men bu joylarni yaxshi ko'raman,

O'rmonlar, dengizlar va tog'lar.

Ijodkorlik:

Plastilindan yasalgan Yer modeli. Nihoyat, tish ipi bilan kesilgan, siz kesilgan joyda Yerni ko'rishingiz mumkin.

Davomli ma'lumotlar:

O'qituvchi: Bolalar, biz bilamizki, Yer sayyorasi Sonik tizim omboriga kiradi. Va ular ham alohida guruhdir. Bu shunday deyiladi - Yer guruhi. Ko'p odamlar boryer guruhining sayyoralariBizning Sonya tizimi mavjud: Merkuriy, Venera, Yer va Mars. Quyosh sistemamizning Er guruhidagi sayyoralar ham ichki sayyoralarga o'xshaydi, chunki bu sayyoralar Quyoshga eng yaqin joylashgan.

Xalqaro Astronomiya Ittifoqi ma'lumotlariga ko'ra, Er guruhiga kiruvchi sayyora va osmon jismlari:

• hamrohlar oz, hamrohlar yo'q;
• magnit maydon zaif;
• Yer guruhining boshqa sayyorasiga nisbatan yaqin orbitaga ega;
• Ring tizimi yo'q.

Er guruhining sayyoralari landshaftni ham shakllantiradi, ular o'zgaradi, masalan, vulqonlar, kanyonlar, tog'lar va kraterlar.

Er guruhining sayyoralari o'rtasida yana bir qoziq guruch: hid etarli emas, lekin barchasi bir xil sun'iy yo'ldoshlar mavjud. Merkuriy va Veneraning sun'iy yo'ldoshlari umuman yo'q, Yerda esa yo'q biri, Mars yaqinida - ikkita tanqidiy sherik. Boshqa tomondan, Er guruhining sayyoralarida sayyora halqalari yo'q.

Oziqlantirish:

Nega uxlayapsiz?

Yer haqida nimani bilib oldingiz?

Uyni yaxshilash:Keyingi safar men sizga koinotda uchadigan, samoviy jismlarni kuzatib boradigan odamlar - kosmonavtlar va astronavtlar haqida gapirib beraman. Va U nafaqat O'z sayyorasi aholisiga Yer haqida ma'lumot berishi, balki uni ko'rsatishi uchun men sizni uyda Yer haqida kichik rasmlar chizishingizni tavsiya qilaman.

Oldinga ko'rinish:

7 band bo'ling

Mavzu: "Oy".

Dasturiy ta'minot sozlamalari:

1. Bolalarni tarbiyalashdan tortib, dunyoni bilish yo'lida insoniyat tomonidan to'plangan ma'lumotlarga qadar (Oy haqida) ishni davom ettiring.
2. E'tibor bering, Oy haqida namoz vaqtida muammoli vaziyatlarni tahlil qilishda dalil va taxminlar keltirish to'g'ri.
3. Bolalarga oy haqidagi ajoyib faktlar haqida ma'lumot bering
4. Lug'atni spilkuvannya amaliyotida qo'shiq matnlarini ishlab chiqarish usullari bilan boyitish: hamroh, atmosfera, kraterlar.

Uni metodik ravishda qabul qiling:

1. Og'zaki:

a) muammoli ovqatlanish;

b) ovqatlanishni aniqlashtirish;

v) o'qituvchining shaxsini aniqlash;

d) uy vazifasi: oy fazalari haqida ma'lumot.

1. Amaliy:

Atmosfera tartibi

Boroshny bilan Dosvid

Uyqusiz quyonlarning dalillari

"Oy" tuz xamiridan virib

1. Naochny: tong osmonining xaritasi.

Yorqin osmon projektori

Bosh:

Vitannya:

Chiroq xiralashgan, hamma ustunga o'tiradi. Gateway boshlanadi: 5,4,3,2,1 start - moslasha oladigan, biz o'z joyimizda o'tiramiz.

Yer haqida nimani bilib oldingiz?

Nega kun va tun o'zgaradi?

Nega taqdirga ko'ra o'zgaradi?

Yer guruhiga qanday sayyoralar kiradi?

Nega uxlayapsiz?

Yangi bilimlarni uzatish qismi boshlandi:

Bolalar, ayting-chi, agar siz ko'chada mast bo'lishni xohlamasangiz, nima qilyapsiz? Qanday qilib kuchli hayolga qarshi kurashasiz? Va agar uyda, oshqozoningizda sovuq sovuq bo'lsa, nima qilasiz?

Jumboqni hal qilishga harakat qiling:

Chi, bolalar, gilamlar,

Butun Yer qichqirdimi?

Hammani urdi,

Ammo bundan oldin u ko'rinmas edi?

Na katlama, na yonish,

Tegish yo'q, qarash yo'qmi?

Yomg'ir va yorug'lik o'tishiga imkon beradi,

Ê, nima gap?

Oziqlantirish:

1. Yerga bunday gilam kerakmi? Nega u jang qilishi kerak?
2. Bunday eskirgan qobiqning nomi nima?
3. Barcha samoviy jismlarda nima bor?

Butun sayyoramiz olovli shamol to'pi bilan o'ralgan. Bu to'p Yer atmosferasi deb ataladi. Sirtga qanchalik yaqin zarba bersangiz, u shunchalik kuchli bo'ladi. Suyuqlik ko'tarilganda, suyuqlikning qalinligi vaqt o'tishi bilan o'zgarib, nozikroq bo'lishini sezishingiz mumkin. Va u erda, atmosfera tugaydigan va kosmos boshlanadigan joyda, shamolsiz kenglik.

Atmosfera bo'lmasa, Yerda hayot bo'lmaydi, shuning uchun tirik mavjudotlarning o'lishi mumkin emas. Shikastlangan qobiq Yerni quyosh sinteridan va kosmik sovuqdan himoya qiladi.

Yer yuzini shamol qobig‘i qoplagandek, insoniyat samoviy raketalar – meteoritlardan aziyat chekdi. Birinchi marta erga tushgan meteoritlar atmosfera sharlari bilan to'qnashadi, ularning parvozi sekinlashadi, ular qovuriladi va yonadi, yerdagilarga hech qanday zarar etkazmaydi.

Ijodkorlik:

Atmosferaning maketi tayyorlanmoqda. Atmosfera to'plarining nomlari tufayli bolalar turli xil ko'k ranglarni (ochiqdan to quyuqgacha) ko'rishadi:troposfera (6-18 km), stratosfera (50 km), mezosfera (50-85 km), kishenya (85-100 km), termosfera (100-690 km), ekzosfera (690 km dan ortiq)

O'qituvchining tushuntirishi ostida uni qog'oz qopqog'iga quyidan yuqoriga qarab qo'ying:

Troposfera (6-18 km) Bu erda qorong'ulik va tuman tushadi. Tse "oshxona bir daqiqa kutib turing." Keling, qorong'ulik va yorug'likni ko'raylik.

Stratosfera (50 km) Ozon hayot uchun muhim gazdir.

Mezosfera (50-85 km): Yerga etib bormagan meteoritlar bu yerda yonadi (kometalar, asteroidlar). Kometani chizish.

Kishenya - Yer atmosferasi va koinot o'rtasidagi chegara (85-100 km)

Termosfera (100-690 km): Bu yerda qutb jismlari kuzatiladi va kosmik kemalar uchadi. Raketani chizish

Ekzosferaga borishingizni iltimos qilaman, chunki masofa 690 km. Ko'zgularni bo'yash.

Barmoq gimnastikasi "Kosmos"

Biz kosmosdamiz

Beshta juda do'stona o'g'il

1. - Gagarin
2. - Titov
3. - Leonov
4. - Komariv
5. - erkak emas, ayol

Tereshkova Valentina

O'qituvchi nutqi

Siz bilan o'q atmosfera chegaralaridan tashqariga chiqdi va ochiq kosmosga tushdi. Qaysi samoviy jism Yerga eng yaqin?

Bu nafaqat odamlar, balki, ehtimol, ishonchli hamrohning onasini "o'layotgan" sayyoralar. Bu ma'noda Yer sayyorasi allaqachon saqlanib qolgan: tabiiy sun'iy yo'ldosh mavjud - bir oy, u bizning sayyoramizdan 4 baravar kichik va Yerning o'zi Quyosh atrofida aylanayotgani kabi Yer atrofida aylanadi. Yo'ldosh - bu boshqa kattaroq jismni o'rab olgan va uning tortishish kuchi bilan bo'ysunadigan jism. Sayyoramiz atrofidagi navbatdagi inqilob bir oyni yakunlash uchun 27 kun davom etadi, ammo Yerdan faqat bir tomoni ko'rinadi.

Bolalar, siz oyning atmosferasini qanday baholaysiz? Keling, tergovni olib boraylik.

Dosvid "Misyats"

Odamlar bir piyola soqolga kamin tashlashadi. Bachimo, sirtda hech qanday chuqurchalar bo'lmaydi. Bu kraterlar. Robimo bir oy davomida atmosfera yo'qligiga amin.

Fizkultxvilinka "Kosmonavtlar"

Prodovzhennya rozmovi:

O'ylab ko'ring, qanday samoviy jismlar o'zlarini porlashi mumkin, bu hid nima deb ataladi? (Zirki). Siz ishonganingizdek, Oy Yerni yorita oladimi? Kechasi qanday o'qishimiz mumkin? (Shunday qilib). Bu oy yulduz ekanligini anglatadimi? (Ni). Keling, yana bir tergov o'tkazaylik.

Oynadan olingan dalillar.

Chiroqni (quyoshni) o'chirib, biz uxlab yotgan quyonni oynadan keyin qo'yib yuborishga tayyormiz. Bu oy davomida quyosh yorqin porlashini eslatib turadi.

Ijodkorlik:

Tuzli xamirdan tayyorlangan oy

Faoliyatdan oziqlanish:

Hamroh nima?

Yangilik, astronomiya fani haqida ko'proq bilishni xohlaysizmi?

Uyni yaxshilash:

Nima uchun bizga har xil o'lchamdagi oy kerakligini bilib oling.

Xayrlashuv:

"Kosmosda parvoz vaqti yo'q."

(Bolalar bir qo'lning barmoqlarini kichik barmog'idan boshlab, ikkinchi qo'lning chap barmog'ini qo'shib bir-biridan egadilar)

Uni metodik ravishda qabul qiling:

1. Og'zaki:

a) muammoli ovqatlanish;

b) ovqatlanishni aniqlashtirish;

v) o'qituvchining shaxsini aniqlash;

d) uy vazifasi: kosmonavtlar uchun topishmoqlarni o'rganish.

1. Amaliy:

Sensor qutining yuzasi (teri sohasida)

"Raketa" ilovasi

"Astronavtni yakunlang"

1. Naochny: tong osmonining xaritasi.

Yorqin osmon projektori

Bosh:

Vitannya:

Chiroq xiralashgan, hamma ustunga o'tiradi. Gateway boshlanadi: 5,4,3,2,1 start - moslasha oladigan, biz o'z joyimizda o'tiramiz.

Materialni ko'rib chiqish uchun ariza:

Atmosfera qanday? Yana nima kerak?

Nima uchun barcha kosmik jismlar atmosferani ifloslantiradi?

Hamroh nima?

Kraterlar nima? Xushbo'y hid belgilari bormi? Nega Yerda sukunat yo'q?

Yangi bilimlarni uzatish qismi boshlandi:

Bolaligida kosmosga tashrif buyurishni orzu qilmagan kattalarni bilish juda muhimdir. Sizlardan kim koinotga uchishni xohlaydi? Ko'p odamlar astronavt sifatida vafot etadilar. Biroq, bunday mashhurlikka qaramasdan, bu kasb teri nomzodi uchun eng katta imkoniyatlar orqali dunyodagi eng mashhurlar orasida yo'qoladi. Bolalikda ham o'z ustingizda ishlashni boshlashingiz uchun kelajakdagi kosmik uchuvchidan oldin nima qilishingiz mumkinligini o'zingiz bilishingiz kerak.

Oziqlantirish:

1. Siz nima deb o'ylaysiz? Siz darhol kosmosga ucha olasizmi?
2. Kelajakdagi kosmonavt nimani qayd etishi mumkin?
3. Kosmonavt o'zi bilan nimani olib ketishi mumkin?

Ijodkorlik:

"Kosmonavtni to'ldiring va bo'yang" Bolalar bo'yalmagan elementlar bilan rasmlarga oshiq bo'lishadi. O'qituvchi gapiradigan soatda bolalar rasm chizishni boshlaydilar.

O'qituvchi nutqi

Kosmosga sayohat qilish uchun odamlarga kosmik kema kerak. Agar siz ochiq maydonda kemadan chiqib ketishingiz kerak bo'lsa, o'zingizni himoya qilishingiz va skafandr kiyishingiz kerak bo'ladi. Bu kosmonavtni juda yuqori va juda past haroratlardan, kosmik qoralanganlardan va zararli uyqu o'zgarishlaridan himoya qiluvchi maxsus kostyum. Yerda atmosfera bizni himoya qiladi, ammo ochiq kosmosda skafandrning o'zi bunday kimyoviy qobiq rolini o'ynaydi. Kosmosdagi bitta kichik teshilish o'limga olib kelishi mumkin, hatto yangi shamolda ham, biz hech qanday odamsiz yashay olmaymiz. Bundan tashqari, astronavtning skafandrsi kemaga kabel orqali ulangan, aks holda orqaga qaytishning imkoni bo‘lmaydi.

TsIKAVI KOSMON HAQIDA FAKTLAR?

Skafyumning tashqi shari va shaffof plastik qobig'i behuda uyqusiz nurlanishdan va kosmik arra zarralaridan o'g'irlangan.

Sholomning o'rtasida kisten aylanadi, bu plastikdan tumanni olib tashlaydi.

Astronavtning tanasini sovutish va isitish uchun skafandrning yumshoq ichki to'pi orqali suv solingan quvurlar o'tadi.

Orqa tarafdagi xaltada kosmonavtning nafas olishi uchun kislota ta'minoti mavjud. Jellyni shishadan olib tashlang va zaxirani 7 yil davomida yuving.

Barmoq gimnastikasi "Kosmos"

Biz kosmosdamiz

Beshta juda do'stona o'g'il

1. - Gagarin
2. - Titov
3. - Leonov
4. - Komariv
5. - erkak emas, ayol

Tereshkova Valentina

Prodovzhennya rozmovi:

Kosmonavt kasbi sizning qat'iy tanlovingiz bo'lgani uchun siz jismoniy tayyorgarligingizni diqqat bilan kuzatib borishingiz kerak. Mitsen, amalda ideal sog'liq - yaqinlashib kelayotgan nomzodning asosiy foydasi. Vaqti-vaqti bilan surunkali kasalliklar va xavfli kasalliklarga duchor bo'lishingiz sizning aybingiz emas. Bundan tashqari, onangiz ideal yulduzdir. Kosmonavtning sog'lig'i, shuningdek, kosmosda hech qanday dori topa olmasligingiz bilan bog'liq bo'lishi mumkin. Bundan tashqari, kelajakdagi uchuvchilar turli vaziyatlarda tibbiy yordam ko'rsatish asoslari bilan juda yaxshi tanish bo'ladi. Bundan tashqari, bo'lajak kosmonavt har qanday vaziyatda vahima qo'zg'amasligi va xotirjam bo'lishi kerak. Qolaversa, hujumlar oldidan kuchli bo'lgani ham uning aybi emas. Aje ahamiyatsizlar kabinasidan shunchalik uzoqdaki, bir soat ham bo'lmasligi mumkin.

Fizkultxvilinka "Kosmonavtlar"

Ko'zlar uchun gimnastika:

Biz ekrandagi raketalarni kuzatib, ko'zlar uchun zaryad olmoqdamiz.

Prodovzhennya rozmovi:

Nima uchun astronavtlar kosmosda uchishadi? Keling, raketa qanday ucha olishini tushunish uchun tergov o'tkazamiz.

Qoplardan olingan dalillar:

Muhrlangan sumkani puflang va teshikni barmoqlaringiz bilan bosing. Va keyin barmoqlaringizni yoying va sizning to'pingiz keskin tepaga aylanadi. Siz yana sinfdan chiqib ketishingiz kutilmoqda. Va agar shamol tugasa, sumka tushadi. Bizning sumkamiz raketa kabi uchdi - u shamol bo'lganda oldinga qulab tushdi.

O'q taxminan kosmosda uchadigan raketaning ushbu printsipi orqasida joylashgan. Uni yotoqxonaga qo'ying. Olov issiq bo'lsa, u gazga aylanadi va yarim yo'lda orqaga buriladi.

Raketa yig'indisi deb ataladigan bir nechta qismlardan ajratilgan va terida teridan o'z tanki mavjud.

Birinchi bosqichda issiqlik tugadi - u tushib ketadi va boshqa bosqichning dvigateli darhol ishga tushadi va raketani yanada tezroq va kuchliroq olib boradi. Shunday qilib, kosmosga faqat uchinchi bosqich - eng kichik va engil. Von va orbitaga astronavt bilan kabinani ishga tushiring.

Ijodkorlik:

"Raketa" geometrik figuralaridan ilova

Faoliyatdan oziqlanish:

Kosmonavtlar kimlar?

Astronavt bo'lish uchun nima kerak?

Sizga hali skafandr kerakmi?

Raketa qanday uchadi?

Yangilik, astronomiya fani haqida ko'proq bilishni xohlaysizmi?

Uyni yaxshilash:

Kosmonavtlar haqida topishmoqlarni o'qing va har kuni mashq qilishni unutmang.

Xayrlashuv:

"Kosmosda parvoz vaqti yo'q."

(Bolalar kichik barmog'idan boshlab, ikkinchi qo'lning chap barmog'ini qo'shib, bir qo'lning barmoqlarini bir-biridan egadilar)

1,2,3,4,5.

(Bolalar qalamni mushtdek o'rashadi)

Biz kosmosda uchamiz.

(Bolalar kattadan boshlab barmoqlarini cho'zadilar)

1 - kometa.

2 - sayyora.

3 - oy.

4 - zorelit.

5 - yer, xayr!

(Bolalar qo'llarini silkitib, xayrlashadilar)

Xayr do'stlar!

Astronomiya - koinotning boshqaruvi, kosmik hodisalar va ularning hayotimizga kirib kelishi haqida eshitish, hayratda qolish va o'qish kamroq tarqalgan edi.

Shunday qilib, agar men ilm-fan bilan shug'ullanishga qaror qilsam, astronomiyadan boshlaylik - men uchun nima yaxshi.

Men tayyorlanishim kerak edi - hatto kattalar va bolalarga bunday materialni taqdim etish ham tubdan buzadi. Biz birinchi darsimizni Budva dunyosi haqidagi mutlaqo jiddiy filmning bir qismini tomosha qilishdan boshladik. Savi juda yaxshi edi, lekin men gapirish va tushuntirish imkoniyatiga ega bo'ldim.

Samarali bo'lmagan narsa hamma uchun muhim ekanligini angladim. Men filmning o'zi meni xursand qilishini xohlayman. Sizningcha, kattaroq yoshingiz uchun nima yaxshi - statistika kabi.

Tsikavi tajovuzkor kashfiyotga aylandi Evfrem Levitan tomonidan astronomiya haqida kitoblar. Men kosmik narsalarning ta'riflarida qanchalik ko'p narsani tushuna oldim - men butun soatni oddiy so'zlarni tanlashga sarflashim kerak edi. Va bu erda badiiy va shov-shuvli shakl koinot haqida tushuncha beradi. Hikoya bolalar - Alka va Sveta va uning mittilar qirolligining bosh astronomi Tugma gnom bilan do'st bo'lgan otasi haqida. Xushbo'y hidlar Quyosh va Oyni kuzatib turadi va ufqlarni ajrata boshlaydi. Kometalar, meteoritlar, sun'iy yo'ldoshlar, tumanliklar, galaktikalar va har xil qora tuynuklar... Zagalom tsikavo 🙂

Efrem Levitanning bolalar uchun kitobining o'qi:

• "Aqlli bolalar uchun astronomiya" seriyasi:
  • Sizning Sonechko
  • Oy - onuka Sonechka
  • Sonechkaning vatanida ular "raqsga tushishadi"
  • Zirki - Sonechkaning opa-singillari
  • Uzun sochli ko'zlar
  • Kichik sayyoralar
  • Osmondan tushgan toshlar

MaqsadAstronomiyaga bo'lgan muhabbat: astronomiya sohasidagi bilimlarni shakllantirishdan o'yin faoliyatini boyitish va rivojlantirish uchun do'stona aqllarni yaratish; o'yin hikoyasining syujetini ishlab chiqish uchun o'qing va ko'p yorug'lik, adabiy asarlarni, o'quv teleko'rsatuvlarini qayta ko'rishda olib tashlangan, to'ldirilgan bilim va donolikning vikoristaniga sponucati; Ijodiy o'yinning rivojlanishini mustaqil faoliyat, turg'unlik va o'yinga qiziqishni shakllantirishga, o'yin faoliyatini rivojlantirishga yordam beradigan ijodkorlikning turli usullari sifatida qabul qilish; bolalarda o'yin ongini, o'yin dialogini o'tkazish qobiliyatini, ijtimoiy ko'nikmalarni, muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish; o'yin faoliyatida (o'qituvchi, otalar, bolalar) ijodkorlikni rag'batlantirish va rag'batlantirish; birgalikda o'ynash va o'ynash uchun hissiy va ijobiy munosabatni yaratish.

Astronomiya bilan o'yin-tajriba

« Bu nima ovoz?»

Maqsad: keyingi faoliyatga qiziqishni rivojlantirish.

Muammoli vaziyat:

Art. Bolalar, bir qirq kishi tush ko'rdi, ular qorong'u va yorug'likning o'rtasida uchib ketishni xohlashadi va oy mehmonlarni chaqiradi. Saksa dushanbadan oldin uchib keldi va Yerga qushdek tarqala boshladi. Ammo bunday emas edi. So'ng'iz nima demasin yoki nima deb gapirmasin, men oy davomida hech narsani his qilmadim. So'ng'izning jahli chiqib, qichqira boshladi! Ale Oy sirli kuldi va hech narsani sezmadi.

Bolalar, nega oy qirqga o'xshamaydi?

Keling, tajriba qilaylik: menda gitara bor, torga tegishim bilan u parchalana boshlaydi va biz ovozni his qilamiz. Ip tebranadi va biz tovushni his qilamiz. Bu shuni anglatadiki, tovush paydo bo'lishi uchun siz silkitishingiz kerak (keyin shaker bolalarga stakan yoki kolbalarni qoshiq bilan osongina tegizishni buyuradi. - tovushlar paydo bo'ladi). Anglatmoq - momaqaldiroq va shamol ovozi eshitiladi. Sayyoramizda vaqt yo'q, lekin butun koinotda sayyoralar yo'q. U yerda odamlar tovush chiqaradimi? Shamol bo'lmagan joyda tovush paydo bo'lishi mumkin. Oyda shamol yo‘q, qanday taqillatib, baqirsang ham ovoz chiqmaydi. Bu shuni anglatadiki, oy to'liq o'tmagan, lekin men qirq yoshga to'lganini his qilmadim.

« Nima muhimroq?»

Maqsad: bolaning ichish qobiliyatini rivojlantirish, bolalarning hayotiy ko'nikmalarini tovush faoliyati va usullari bilan boyitish.

Art. Bolalar, xuddi shamolli sumka yo'l bo'ylab uchib ketgandek, undan oldin ular bir to'p va bir bar suv yeydilar. Hidi uzoq vaqtdan beri uchib yurgan edi, shamolli qiz: “Menga osmonda uchish qiyin. "Qaysi biringiz meni tashlab ketishingiz uchun javobgarsiz, aks holda biz yiqilib qolamiz." To'p va barok uzoq vaqt janjallashdi, lekin ular hech narsa demadilar.

Bolalar, ular qilishlari kerak bo'lgan narsalarni qanday hurmat qilasiz?

(Bolalarga to'plarni suv solingan idishga solib, nima bo'lganini va nima uchun to'plar suzayotganini bilish tavsiya etiladi. - hid saqichdan tayyorlanadi, o'rtada shamol bor).

Art. Bolalar, nima muhimroq ekanini qanday aniqlash mumkin: bir qop suvmi yoki bir qop suvmi? (Bolalar ularni qo'llarida ushlab turishadi, qo'llarini silkitadilar: suv uchun osonroqdir).

Astronomiya bilan simulyatsiya o'yinlar

« Quyosh nima?»

Maqsad: kundalik ob'ektlarning istiqbolli poydevorini ishlab chiqish va Sonts modelini yaratish.

Art. Bolalar, bizdan oldin shamolli sumka keldi, u allaqachon quyoshdan qo'rqadi. Keling, O'g'ilni chizamiz va u haqida bilib olaylik.

Muammoli vaziyat:

Sontse nima? (Bolalarning tozalanishi va turlari).

Sontse - Bu Yerga eng yaqin bo'lgan o'rta o'lchamdagi oyna va gazli kek pishiriladi.

O'g'ilsiz qanday yashay olardik?

(Vixovnik bolalarga Sontsya modelini qo'llashni o'rgatadi. Bolalar birgalikda kilim, to'qilgan iplar, tikuvlar, iplar, qog'oz va hokazolarda zirkani modellashtiradilar. Keyin vixovnik sokin musiqa sadolari ostida bolaning terisini namoyish qiladi. , uning Sonechkoni bo'yash uchun Keyin bolalar Sonce nima ekanligini tushuntiradilar).

« Tizimni qanday boshqarishga muvaffaq bo'ldim?»

Maqsad: Kattalar yordamida Sonic tizimining modelini shakllantirish.

Art. Bolalar, biz kosmonavtlar ekanligimiz va kemalarda uchishimiz aniq. Dunyo Quyosh ostida qulab tushmoqda va teri sayyorasiga quyilmoqda (g'olib Quyoshning markazida (chaqaloqlar) va traektoriyalarda joylashgan barcha sayyoralar (plastik qoziqlar) tepasida o'sadigan Sonja tizimini modellashtirishni taklif qiladi (). iplar).

« Nega yer parchalanib ketgan?»

Maqsad: yer yuzasining kichik uchastkasining modelini yaratish.

Muammoli vaziyat: Yer nima? Yaka g'alaba qozondi? (o'qituvchi Yer sayyorasi haqida gapirib beradi, so'ngra bolalar mustaqil ravishda plastilindan (kula) erning maketini yaratadilar, so'ngra tog'lar, tekisliklar, ko'milgan joylar bilan er yuzasining kichik uchastkasini qog'ozga yopishtirish va qoliplarga solishadi. . - guruhda, shuningdek, vikory qum, suv, tosh - ko'chada. Keyin bolalar o'z ishlarining natijalarini ko'rib chiqadilar).

Astronomiya bilan didaktik o'yinlar

« Ming yulduz»

Maqsad: maktab faoliyatini shakllantirish, muvofiqlashtirish va maktabgacha yoshdagi bolalarning ongini rivojlantirish.

Bolalar ikki guruhga bo'lingan: bir - yulduzlar, aks holda - osmon. Boshqa guruhning bolalari aylana quradilar, qo'llarini ushlab, baland ovozda yiqiladilar. Bolalarning ko'zlari sumkada yig'iladi. Mo'ylovi o'z sumkasidan yulduzlarni osmonga ming yulduz osmonda so'zlar bilan qo'yib yuboradi. Bu so'zlar bilan osmonni ifodalovchi bolalar aylana quradilar. Ko'zoynak ochiladi va soya osmonning o'rtasida boshlanadi (bolalar keyin rollarni almashtirishlari mumkin).

« Keling, astronavt bo'laylik»

Maqsad: Musiqani hurmat bilan tinglash uchun fikringizni shakllantiring, qo'llaringizni xarakteringizga qarab o'zgartiring, bolalarda ijodkorlikni rivojlantiring.

Qabrlar 2-3 qoziqda (jamoalar) turadi. Teri jamoasi uchta tikuvni kesib tashlaydi. Xuddi shu musiqa ostida, hidlar uyg'otuvchi soatni va raketaning uchishga tayyorligini, ikkinchisi ostida - raketalarda joy egallaydi va uchinchi ostida parvoz qiladi - martev - qo'ngandan keyin mahalliy paradni tasvirlang. Musiqa joyini noto'g'ri tanlagan jamoa chiziqni yo'qotadi. Grafik 4-5 marta takrorlanadi.

« Kosmosda»

Maqsad: tasvirning ranglari va xarakterini etkazish uchun boshqacha tarzda shakllantirish. (O'yindan oldin bolalar "Bizning kosmonavtlar" fotosuratlari to'plamini ko'rishadi).

Bolalar ikkita ishchi guruhga bo'lingan. Vixovatel "Kosmosda" haykaltaroshlik guruhini yaratish vazifasini e'lon qildi. Robot asosiy materiallar, qurilish to'plamlari va boshqa materiallardan foydalanadi: ko'pikli polistirol, qobiq bo'laklari, toshlar, kichik taxtalar. Dizayner haykaltaroshlikning sifati va uning haykaltaroshligining ravonligiga baho beradi.

Astronomiya bilan so'z o'yinlari

« Bir hikoya bilan keling»

Maqsad: bolalarning ongini shakllantirish, astronomik joyning qo'llab-quvvatlovchi so'zlari orqasida hikoya tuzish, bolalarning so'z boyligini boyitish.

Bolalar har biri 3-4 kishidan iborat ikki guruhga bo'lingan.

1. Rassom bosilgan tuvalga Quyoshning mini-modelini, kosmik kemani, sayyoralarni, kometalarni joylashtiradi. Bolalarga ertaklarini yakunlash uchun bir soat vaqt beriladi, so'ngra ular orqali ertaklarini o'rganadilar.

2. Vixovatel qo'llab-quvvatlovchi so'zlarni nomlaydi: kosmik, yer, Quyosh, hamroh. Bolalar qo'llab-quvvatlovchi so'zlar asosida kichik ertaklar tuzadilar.

« Nimani nazarda tutdingiz?»

Maqsad: hurmat, xotirani rivojlantirish.

Yashirin:

Bolalarga past so'zlarni o'rgatishadi, ular aytishlari kerak:

Mars, Venera, Uran, Troyan

Quyosh, Oy, yulduzlar, qo'ziqorinlar

Kometa, asteroid, Chumatskiy yo'li, qor

Chet elliklar, uloqcha, meteoritlar, tomchilar

Kosmik kema, raketa, gul, sun'iy yo'ldosh

« Zoryaniy Shlyax»

Maqsad: o'yin maydonida qora rangda ko'rinadigan Betelgeuse yulduziga (Orion yulduzining eng chiroyli yulduzi) etib boring, o'zaro tushunish va o'zaro yordamni rivojlantiring.

O'yinchilar zarlarni birma-bir tashlab, harakatlarini bir necha nuqtaga aylantiradilar. Agar chip qora yulduzga sarflansa, shag'al bitta zaxira nuqtasini olib tashlaydi, bu keyingi o'yinda foydali bo'lishi mumkin. Agar chip qizil yulduzda yo'qolsa, bu kema buzilganligini va ta'mirlash uchun zarur bo'lgan bir burilish o'tkazib yuborilganligini anglatadi. Harakatni o'tkazib yubormaslik uchun tortishish kuchiga zaxira nuqtasi qo'shiladi, chunki bunday narsa yo'q, siz do'stingizdan o'yindan so'rashingiz mumkin. Agar chip qora tuynukga tegsa, kema "qora tuynuk" yaylovida qadaladi, qabrga 3 ta zaxira nuqta kerak. Kim birinchi bo'lib nuqtaga erishsa, u g'alaba qozonadi.

Grafik dizayn

Maqsad: estetik jihatdan yoqimli harakat tuyg'usini yaratish, bolalarning bilimlarini Dovkill ob'ektlarini badiiy o'zgartirish usullari va usullari bo'yicha boyitish.

Bolalarga ularni aniqlaydigan ob'ektlarga qarash tavsiya etiladi va ularga dizayn elementlarini qo'shish tavsiya etiladi (masalan, biz o'yinchoqlar, suv uchun kiyim-kechaklarni o'ylab topishimiz mumkin, ochiq havodagi ob'ektlar va ob'ektlar uchun fon dizaynini yaratishimiz mumkin (yer, suv, kosmos, atmosfera)).

Gra-taqlid

Maqsad: Movi, Uyavu tovush madaniyatini rivojlantirish.

Bolalar turli naqshlar, tovushlar, tovush merosi, jonli va jonsiz tabiatdagi ijodlar (jonzotlarning tasvirlari, sharlar, tuxumlar, uxlayotgan qushlar) bilan tanishadilar.

Gra-dialog

Maqsad: kommunikativ qobiliyatlarni egallash.

Bolalarga birma-bir (juftlik, uchlik) turli belgilar, dialoglar (masalan, o'zga sayyoraliklar va yerliklar) intonatsiyasi o'rgatiladi.

Gra-tartibga solish

Maqsad: til intonatsiyasini rivojlantirish, bolalarning hissiy dunyosini boyitish.

Bolalar qo'shimcha tovushlardan foydalangan holda ertaklardan syujetli vaziyatlarni tartibga soladilar.

« Fantastik farazlar»

Maqsad: Men nazariy va mavhum ravishda ijodkorlikni haqiqatda rivojlantiraman.

« So'z birikmalarini tuzish»

Maqsad: ongning asosiy (tanqidiy) funktsiyasi bilan fantastik tasvirlarni ijodiy qurish ko'nikmalarini rivojlantirish.

« Tugallanmagan suhbat»

Maqsad: xayoliy va ijodiy haqiqatni rivojlantirish.

« Vinahidnik»

Maqsad: tasavvur va fikringizni faollashtiring.

« Kosmik portret»

Maqsad: yangi dalillarni o'rganish, boshqa sayyoralar "aholisi" ning hayotini bashorat qilish orqali ongingizda shakllantiring.

« Kosmik joy»

Maqsad: tasavvurni rag'batlantirish, tasavvurni rivojlantirish, ijobiy his-tuyg'ularni yaratish.

Matematik tushunchalarni shakllantirishga yordam beradigan o'yinlar

« Zirki»

Maqsad: ongingizda amaliy tarzda va oraliqda (raxunok orqali) rivojlantiring.

« Yulduz qayerda yondi?»

Maqsad: kosmosga va kosmosga orientatsiyani rivojlantirish.

« Qanday sayyorao'zi haqida ma'lumot beradi? »

Maqsad: Bolalarga ob'ektning shakli, rangi va hajmini farqlashlarini bering.

« Siz qaysi soatda samoviy jismlar uchun ishlaysiz? »

Maqsad: dobi qismlari haqidagi gaplarni kengaytiring.

« Sonyachnye promení»

Maqsad: to'g'ri chiziq haqida gaplarni shakllantirish.

« Kosmik marshrutni tanlang»

Maqsad: uchdan birining yordami uchun dozhinadan keyin ob'ektlarning spivmiri haqida bayonotlarni shakllantirish.

« Kosmosdan chipta »

Maqsad: geometrik shakllar va asosiy ranglar haqidagi bilimlarni mustahkamlash.

Tilni rivojlantirish muammosini hal qiladigan astronomiya bilan o'yinlar

« Kosmik abetka»

Maqsad: Bolalarni kundalik kosmik ta'lim bilan bog'liq tadbirlarga jalb qiling, so'z boyligini yaxshilang.

"Uxlash uchun nima yaxshi?"

Maqsad: Tashqi belgilarning hizalanishi bilan moslikni shakllantirish va tanlash Quyosh juda ko'p yorug'likdagi boshqa ob'ektlar bilan bog'liq.

"Ovoz yo'qoldi"

Maqsad: fonemik eshitishga hurmatni rivojlantirish.

Salom, kattalar! Tong otguncha bayduzha bo‘lib yuradigan odamlar yer yuzida yo‘q. Farzandlarimiz ham qorong‘u osmondagi sirli samoviy jismlarga qoyil qolishlari, xayol surishlari, yaqinlarining rizq-ro‘zlarida uxlashlari tabiiy. Qanday qilib fan ularga qarama-qarshi bo'lmagani uchun ularga ma'lumot berishga yordam beradi? Albatta, astronomiya maktabgacha yoshdagi bolalar uchun. U haqida maqola bor.

Astronomiya nimani anglatadi?

Ushbu yangi fan o'qitishga bag'ishlangan:

• sayyoralar;
• Yulduz;
• suzir'iv;
• galaktikalar;
• samoviy jismlarning xarobalari;
• samoviy jismlarning merosi sifatida paydo bo'ladigan ko'rinishlar.

Xo'sh, chaqaloq qanday qilib kosmos ob'ektlarini bilib oladi?

Keling, samoviy jismlar haqida gapiraylik

Malyukovga sayyoralar va yulduzlar haqida xabar berish vaqti keldi. Bilasizmi, shanovniklar katta bo'lgan, siz yolg'iz emassiz?

Zirki

Kichkintoydan qorong'u osmonni hayratda qoldirishini so'rang. Juda ko'p kichik yorqin nuqtalar bor! Biz Quyoshga aytmoqchi bo'lganimizdek, buyuk gaz aslida qanday ekanligini bizga ayting. Shunchaki, badbo'y hid bizdan juda uzoqda. Ularning eng chiroyli jihatlari nimada?

• Sirius;
• Polar yulduz.

Ulardan qaysi biri biz uchun eng muhim?

• Sontse. Yerdagi hayotning o'zi yotadi. Uning yuzasi allaqachon pishirilgan, shuning uchun issiqlik qanchalik qiyin bo'lmasin, bizga etib borishi mumkin. Keling, sayyoramizni Quyosh bilan tenglashtiraylik. Ularning o'lchamlari deyarli no'xat yoki kavuna o'lchamiga o'xshab ko'proq farqlanadi.

Osmondagi yulduzlar kichik yulduzlarni yaratadilar, ular yulduzlar deb ataladi. Ularning nomlari bor:

• Pivnichny tizmasi;
• Pivnichna toji;
• Lira;
• Ajdaho;
• Katta va kichik Vedmedica;
• orion;
• oqqush;
• Casiopea.

Va boshqalar ko'p.

Vivchaemo suzir'ya kartalar uchun

Bolaga Susirlarning ismini va tashqi ko'rinishini yaxshiroq eslab qolishga qanday yordam berishimiz mumkin? Undan rasmlar va nomlar bilan o'quv kartalari to'plamini o'rganing. Siz torlarni o'zingiz kesib, kartonga yopishtirishingiz mumkin yoki qog'ozga yulduzlarning nuqtalarini qo'yishingiz va boladan konturni bo'yashni so'rashingiz mumkin.

Mavzular nomlaridan foydalangan holda kartalar qilish vaqti keldi. Ularni bolaning oldiga qo'ying va tasvirlardan bitta kartani chizishini so'rang. Endi to'g'ri nomga ega kartani tanlashga urinmang. Ushbu protsedura yordamida siz chaqaloqning xotirasini mo''jizaviy tarzda o'rgatasiz.

Sayyora

To'qqizta samoviy jism Quyosh atrofida o'raladi. Hidlar qulab tushadigan kolalar orbitalar deb ataladi. Butun sayyora shunday. Osmon jismiga uning markazi orqali o'tadigan butun chiziq. Aslida, bunday chiziq yo'q, lekin ular o'rash qanday amalga oshirilganligini ko'rishni osonlashtirish uchun uzoq vaqt oldin ixtiro qilingan. A. Xaitning bolalar she'rlarini o'qing:

Barcha sayyoralar tartibda
Oramizda kimnidir nomlang:
Bir marta - Merkuriy,
Ikki - Venera,
Uch - Yer,
Chotiri - Mars.
Besh - Yupiter,
Olti - Saturn,
Sim - Uran,
Uning orqasida Neptun joylashgan.
1-sayyora
Men uni Pluton deb atayman.

Sonyachny tizimining joylashuvi

Bola bilan birgalikda Quyosh va sayyoralardan mobil telefon tayyorlang va uni bolaning to'shagiga osib qo'ying. Raketa va kosmonavtning haykalchalari ham daryodan oldingi ko'rinadi. Bunday mashina uchun eng oddiy materiallar karton, soch, zaytun, flomaster va rangli qog'ozdir. Osmon jismlarini plastilin, loy, tuzli xamir, qatron gazlama va boshqa materiallardan ham yasash mumkin.

Sayyoralarni tayyorlashning yana bir bema'ni usuli - bu iplar. Buning uchun har xil o'lchamdagi 10 ta puflangan to'pni puflang va ularni elim bilan yoping. Keyin, tezda, elim quriganidan oldin, ularni o'xshash rangdagi iplar bilan o'rang. Yelim quriguncha va iplar qattiq bo'lguncha mahkamlang, so'ngra to'plarni teshib, ehtiyotkorlik bilan olib tashlang. Quyosh rolini sumka yoki xonaning markazidagi qandil o'ynashi mumkin.

Nima uchun sayyoralar birin-ketin farq qiladi va hidlar Quyoshgacha qanday o'sadi? Keling, hisobotni ko'rib chiqaylik:

• Merkuriy. Bu Sonyachnaya tizimining eng kichik sayyorasi. Von Sontsga eng yaqin. Uning yuzasi cho'lga o'xshaydi va chuqur kraterlar zulmatlari bilan qoplangan. Bu meteoritlarning - kichik samoviy jismlarning qulashi natijasida yuzaga kelgan halokatdir.
• Venera. Von Quyoshga yaqin va Yerga eng yaqin joylashgan. 6-7-yillarning oxiriga kelib, Venera o'z orbitasida rokning yonida joylashgan bak atrofida aylanayotganini allaqachon tushunishingiz mumkin. O'z o'qi bo'ylab butunlay qulab tushadi. Xuddi shu narsa bu erda yanada tashvishli, nizh rik.
• Yer. Biz Quyosh yaqinidagi uchinchi sayyorada yashaymiz. Hajmi nuqtai nazaridan, Merkuriy va Veneradan ko'proq narsa bor. Bu erda faqat nordonlik, suvning butun okeanlari va boy ko'rinishlarda hayot uchun qasos oladigan atmosfera mavjud. Bolaga atmosfera qanday ekanligini qanday aytish mumkin? Uni qaynatilgan tuxumning dumbasiga ko'rsating va atmosfera quruq to'p bo'lib, suvni to'kib tashlaydigan tuxum oqiga o'xshab Yerni quritib yuboradi.
• Mars. Yogo ko'pincha "qizil sayyora" deb ataladi. Bu rang kremniy, oksid va magniy orqali ishlab chiqariladi. Marsda hayotning paydo bo'lishi uchun shamolning taqchilligi yo'q.
• Yupiter. Bu Sonyachny tizimining eng katta sayyorasi. U qattiq emas, balki gazga o'xshaydi. Yupiter va Venera yorqin osmondagi eng yorqin chiroqlardir.
• Saturn. Bu Sonyachnaya tizimining gigantlaridan biridir. Uning o'ziga xos xususiyati gazga o'xshash kule atrofidagi halqalardir. Saturn yuzasida undan ham kuchli shamollar bor.
• Uran. Vin Veneraga o'xshab, atrofga aylanadi. Keyin, o'z o'qi yaqinida, qo'llar bir tomonga, Quyosh yaqinida esa boshqa tomonga egiladi. Saturn kabi halqani ham sezishingiz mumkin.
• Neptun. Bu gazga o'xshash katta slug, halqalar bilan o'tkir. Bu erda Sonic tizimining eng kuchli shamollari esadi, ular hamma narsani uchirib yuborishi mumkin.
• Pluton Quyoshdan uzoqda joylashgan. Yerdagi relyefga oʻxshash togʻ choʻqqilari koʻp.

Sun'iy yo'ldoshlar

Sun'iy yo'ldoshlar - sayyoralarni o'rab turgan osmon jismlari. Yer hali ham o'z sherigini - Oyni olib yuradi. Ko'rinishidan, odamlar bunga duch kelishgan. U Yer va tirik organizmlarning tabiatiga kuchli oqadi, shuningdek, tunda ozgina yorug'lik beradi. Bolaga oy porlamasligini ayting. Siz buni osmonda Quyosh yoritadigan narsalar orqali ko'rishingiz mumkin.

Yer Quyosh yaqinidagi bir xil xarobadir

Olisdagi samoviy jismlar bizga qanchalik yaqin tuyulmasin, Yerning o'zi bizning uyimizdir. Y. Akimning “Sayyorangni asra” she’rini o‘qib, kichkintoyingizga bu haqda gapirib bering:

Ê bitta bog 'sayyorasi
Qanday sovuq joyda.
Bu yerda faqat tulkilar gap-so‘zlashadi,
Qushlar ko'chmanchi qushlarni chaqirishadi.
Uning ustida faqat bitta gul bor
Yashil o'tda otlar,
Buvilar esa faqat shu yerda
Daryo hayratda va hayratda.
Sayyorangizga g'amxo'rlik qiling -
Aje boshqasi
Shunga o'xshashlar yo'q!

Keling, kichkintoy bilan sayyoramiz xarobalari haqida gaplashaylik va bu nima haqida gaplashaylik:

• U o'z o'qi atrofida aylanadi. Bu orqali sayyoramizning bir qismi Quyosh tomonidan yoritiladi, ikkinchi qismi esa soyada. Zajigalka va to'pni olib, yorug'lik xonasiga o'chiring. Zajigalkani stol ustiga qo'ying va quriting va to'pni qo'yishni so'rang. To'pning orqa qismini engillashtirish va uning qismini soya qilish uchun bolaning hurmatini tiklang. Kichkintoylarga aytingki, u Yerning o'zidan shunday chiqadi. Agar biz soyaga botib ketgan bo'lsak, unda bu bizning ichimizdagi hechlikdir va agar biz uyquchan joyda bo'lsak, unda kun keladi.
• Er allaqachon Quyosh atrofidagi orbitasida qulab tushmoqda. Bu bilan butun sayyoramiz yomon orbitada. Buni aniq ko'rsatish uchun to'pga ekvatorga o'xshash flomaster bilan chiziq torting va keyin stol yuzasi bo'ylab chiziq taxminan 23 daraja bo'lishi uchun joylashtiring. Bolaga bunday vaziyatda Yer Quyosh tomon yiqilib borayotganini ayting. Bunday holda, toza havo ham, toza havo ham boshqacha ko'rinadi. Uyqusiz o'zgarishlar ko'proq bo'lgan joyda yoz keladi va yorug'lik kam bo'lgan joyda qish keladi.

Xo'sh, qanday qilib sayyoralarni ochib bera olamiz?

• Yulduzlarni o‘rab oladi badbo‘y hid.

• Ularning o'lchamlari endi yulduz o'lchamiga nisbatan kichikroq.
• Yulduzlar yorqin porlaydi, sayyoralar uriladi. Qorong'u osmonda sayyoralar bir xil yorug'lik bilan porlaydi va yulduzlar miltillaydi.

Nima uchun tabiatda yulduzlar kamroq?

Chunki bu yerda sun’iy yorug‘lik ko‘p bo‘lib, yorug‘ tong osmonini to‘sib qo‘yadi. Bu baland binolar yangi dunyoga qarashga imkon bermaydi.

Farzandingizga astronomiya haqida ko'proq ma'lumot olishga yana qanday yordam bera olasiz?

Farzandingiz bilan bir soat vaqt o'tkazishni xohlaysizmi? Keyin boshqa videolaringiz, multfilmlaringiz va adabiyotlaringizni baham ko'ring:

• "Bolalar uchun astronomiya" multfilmi.
• "Kichik uchun kosmos haqida" multfilmi.
• E. Kachur “Tupurish astronomiyasi. Chevostik bilan bolalar ensiklopediyasi. 5 yoshdan 8 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun.
• V. Nishchev, N. Nishcheva "Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun qiziqarli astronomiya".
• G. Dyadina, A. Usachov "Zoryana kitobi".

Malyuk va astronomiya: qizamiq nima?

Astronomiya kundalik hayot haqida har tomonlama bilim beradi va bolalarda ko'plab ko'nikmalarni rivojlantiradi:

• qo'shimchalik;
• ujava;
• kordonsiz qishloq;
• hayotning qadr-qimmatini tushunish;
• Bu cheksiz Butun Dunyoning bir qismidek his qiladi.

Bolalar uchun astronomiya, qachondan beri bu fan haqida bolangiz bilan gaplasha olasiz? Bolalarning o'zlari astronomiyadan zavqlana boshlashlari otalar uchun ajablanarli bo'ladi. Va keyin ovqatlanish aybdor - kichkina odamlar bunday jiddiy nutqlarni qanday eshitishadi? Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan gaplashadigan har bir narsa kabi, ularning qiziqishi bo'lgan bu mavzu o'yinga unchalik qiziq bo'lmasligi mumkin.

Kosmos 1999 yildan beri tug'ilgan va allaqachon 1-asr 9 oy ichida biz nafaqat quyosh tizimidagi sayyoralarni, balki ular haqida ma'lum faktlarni ham bildik. Mening odamim tez-tez aytadiki, 25 yoshgacha, Aleksandr bir oy emas, balki uning o'g'illari tiyinlarini yorug'likka aylantirishni xohlaydi. Albatta, bu katta ish emas va hamma narsa tushunarli.

Shunday qilib, biz astronomiya kursini boshlaymiz, bu kurs orqali men sizlarga farzandlarimizni rag'batlantirish uchun mavzu bo'yicha ma'lumot bersak, qanchalik uzoqqa borishini ko'rsatmoqchiman. Barcha tadbirlar qiziqarli bo'lishiga umid qilib, o'yin shaklida bo'lib o'tadi.

Men kichik bir qadamdan boshlayman, bizning kunduzgi yaramiz shunday boshlanishi mumkin (bu kabi narsalar ko'p):

(Ishlab chiqarish to'xtatilganidan va plastilin biroz quriganidan 3 kun o'tgach suratga oldim)

Xo'sh, plastilin bilan o'yinlar tugadi, lekin men endi uxlashni xohlamayman. Biz bolalar uchun astronomiya mavzusida o'qishni davom ettirishga qaror qildik, ammo bu safar Oleksandr boshqa kitobni tanladi. Ular xatni olmaganlar, chunki ular 8-sahifada olishgan:

- Ona, men raketa quraman va koinotga uchaman!

Biz o'zimiz raketaga ega bo'lishni xohlaymiz deb o'yladik, rostini aytsam, biz plastilinga murojaat qilmoqchimiz deb o'yladik, lekin Oleksandr magnit konstruktsiyali o'yinchoqni tanladi. Men chamadonimizni Amazondan sotib oldim.

Bu o'yinchoq uzoq vaqtdan beri mavjud va haqiqatan ham universaldir, shuning uchun biz nima bo'lishidan qat'i nazar, unga murojaat qilamiz. Raqamlar muzlatgichga, magnit patnisga yoki idishga, nima bo'lishidan qat'i nazar, ideal tarzda joylashtiriladi.

Hammasi shu yerda tugaydi, deb o'yladim, lekin Aleksandr 8-sahifadagi kitobni ochib, o'zining durdona asarini o'yib yasay boshladi.

Men o'tirdim va tomosha qildim, minginchi marta uyqu tizimi bir-biriga va undan ham ko'proq katlanacağını tushunishga harakat qildim.

Shunday qilib, u ko'proq, kamroq oldin paydo bo'ldi. Uning mitti sayyoralarning qolgan soatlariga qiziqishi kuchli. Pluton kremi, men bu mitti sayyorani ham bilmasdim. Aleksandra videolar va kitoblarda ular haqidagi topishmoqni o'ziga jalb qila boshlaguncha emas edi. O'sha kuni kechqurun Kintsev robotining o'qi. Uni butunlay o'g'lim yaratgan va imzolar ham o'zi tomonidan chaqiriladi.

Aftidan, mitti sayyora Ceres Mars va Yupiter orasida joylashgan. Plutondan keyin mitti sayyoralar Haumea, Makemake va Eris paydo bo'ladi.

Bolalar uchun astronomiya yana bir ajoyib o'yinchoq - tovush tizimiga ega magnit doska bilan birga keladi. U joy egallamaydi, raqamlar mukammal tarzda biriktirilgan va sayyoralar tumanlik, kometa, meteorit, astronavt va kosmik kemani o'z ichiga oladi. Biz chaqaloqqa yordam berish va onasiga o'z guruhini tashkil qilishda yordam berish uchun hamma narsani sotib oldik.

Menda kosmos mavzusida sensorli quti yasash g'oyasi uzoq vaqtdan beri bor edi, lekin vaqti-vaqti bilan men Aleksandrni ajoyib deb o'ylardim va sensorli qutilar ishlay boshladi. Ko'p marta men bir fikrga keldim. Bir vaqtlar men qutining nima bo'lishini aniq rejalashtirgan edim, chunki bizda eslash uchun hamma narsa bor ... va ehtimol hamma narsa. Men uxlay olmadim!

Men uni qanday bo'yash, yopishtirish, shishirish haqida uzoq vaqt o'yladim. Va keyin, dengizdan qaytganimizdan so'ng, fikr o'z-o'zidan paydo bo'ldi - plyaj to'pi! O'zining kattaligi tufayli sayyoralarning aksariyati boshqa sayyoralarnikiga o'xshaydi.

Men "O'g'il" sahifasida kitoblarimiz to'plamini ochdim, biz ma'lumotni o'qib chiqdik, rasmlarni ko'rib chiqdik va keyin bu mo''jizaviy videoni hayratda qoldirdik (ko'rib chiqish uchun juda ko'p pul sarflaysiz deb umid qilaman).

Va biz "Sontse" ni yaratishni boshladik. Ular rangli qog'ozni yirtib, shishgan plyaj to'pi ustiga yopishtirishdi. Kecha biz qurib qoldik, Sontsiadagi yarim g'ijimlangan taxtalarni oldindan aytib, qizil papirus qog'ozidan chaqnashlarni yopishtira boshladik.

Plyaj to'pi va rangli qog'ozli quyosh modeli. Tez orada Quyoshimiz tayyor bo'ldi va biz uchun yorqin porladi.

Endi siz bolalar uchun astronomiya mavzusidagi sensorli qutimizni to'plashingiz mumkin. Shunday qilib, kosmos qora bo'lgani kabi, men pastki qismga qora kvas quydim (men uch kg ishlatdim). Rizdvo oxirida Oleksandrga berilgan sayyora tatosi.

Men bu erda kichik hisobot beraman. Bir kishi butun hayoti davomida samolyotning barcha tafsilotlarini kerakli oltin qo'llar bilan olish uchun diqqatni, konsentratsiyani va konsentratsiyani sezilarli darajada rivojlantiradigan harbiy samolyotlarning modellarini to'plashni xohladi. Sayyoralarda katta qiziqish uyg'otgan odam maktab o'quvchilari uchun to'plam qo'shib, hech kimga hech narsa demadi. Kechqurun ofisimda ish va modellardan mahrum bo'ldim. Va Rizdvoda Oleksandr 8 yirtqich sayyorani olib ketdi. Kichkintoyimiz shu qadar asirga tushganki, hozir eslaganimdek, men tom ma'noda yig'lab yubordim. Ushbu fotosuratda siz 2 yosh va 2 oyliksiz.

Bu soat davomida sayyoralar modellari bizga maket sifatida xizmat qildi va Aleksandr uchun o'yinlar o'ynadi. So'nggi bir necha kun ichida men qanchalik tushungan bo'lsam, Quyosh atrofida sayyoralar oqimini, oylik va oylik qorayishlar qanday yo'qolib, ularning qo'llari ostida paydo bo'lishini tushuntirish men uchun ancha osonlashdi. Bizning sensorli qutimiz sayyoralarning ushbu modellariga asoslangan.

Suv bilan o'ynab, chaqalog'im osongina sig'adigan narsadan bahramand bo'lishingiz mumkin. Bizning kosmik haykalchalarimiz sayyoralarga etib bordi, chunki endi biz bilan yashash mumkin emas. Va zulmatda porlayotgan yulduzlar va sayyoralar to'plami, ular bilan men qutining yon tomonlarini bezadim. Xo'sh, endi quyoshimizni qo'yish vaqti keldi va sensorli o'yinchoq tayyor.

Rostini aytsam, men u bilan bunday muvaffaqiyatga erishmaganman. Albatta, men o'g'limning kosmosning muxlisi ekanligini bilaman, lekin bu qutida (quyosh rangi va porlayotgan nur) va Oleksandr bularning barchasi bilan o'yilgan yangi hech narsa paydo bo'lmagan! Hali ham ko'p vaqtlar bor! Issiq bo'lguncha uni ajratmang.

Xo'sh, siz bu dumba ustida o'qiyotganingizda, eng kichiklari kosmosda pul yo'qotishi mumkin. Kichkintoy kvasni birinchi marta saralab qo'ysin va otasi tasavvur qilib bo'lmaydigan fitna yaratadi va kichkintoyga sayyoralarning nomlarini o'rgatadi. Ammo tez orada bolalar uchun astronomiya jiddiy, mazmunli va ma'lumot beruvchi o'yinlarga aylanadi, buni statistikada ham topasiz.

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun "Yerga buriling" matematik o'yini

Hurmatingizga yana birini taqdim etaman. Men uni kartonga qo'ydim, qorong'i qog'oz bilan qopladim (kosmik kenglik), Yer va Mars sayyorasining fotosuratini kesib tashladim - tayyor! Muvaffaqiyat aql bovar qilmaydigan, bola asirlikda. Birinchi o'yinlarda biz sayyoralararo laynerni ko'chirdik, keyin Oleksandr kosmik raketani tanladi (sezgi qutisi uchun to'plamimizdan).

Raqamlar soni 20 dan 40 gacha va 2 kub. Agar 3 va 6 chiqsa, bola boshidanoq raqamni aniqlab olishi kerak, keyin esa harakat qiladi. O'yin syujeti shundan iboratki, odamlar Marsda bo'lishdan xafa bo'lib, Yerga uyga qaytishni xohlashadi. Kim birinchi bo'lib Yerga yetib borsa, u g'alaba qozonadi. Kuygan odam marslik bo'ladi.

Matematik o'yin modeli bizning oilamizga shunchalik singib ketganki, men ularni turli yo'llar bilan ishlatganman. Biz ulardan o'rgandik, ular ustida o'ynadik va endi bolalar uchun astronomiya ularning sevimli o'yinlarisiz to'liq emas.

Matematik aql

Ikki qabr o'z taqdirini gridan oladi. Kob o'rtadan (boshlang'ich), Marsda jinoyat topilgan joydan. Birinchi bo'lib shag'al boshlanadi, u 1 ga borishi kerak. U zarni otadi va 5+6 (zarda kelgan raqamlar) 11, g'olib esa 20-11 bo'lishini aytadi, astarni ustiga qo'ying. kelgan raqam.

Boshqa Gravets laynerni 40 ga yetkazish va zar otish uchun mas'uldir, u baland ovozda aytadi, masalan: 6+6 12 bo'ladi, keyin. laynerni o'z hududiga tortish orqali. Shunday qilib, Gravianlardan biri qulaylik uchun, ikkinchisi qo'shimchalar uchun dumba bilan mashq qiladi. Avvalo, o'yin hissiy jihatdan amalga oshiriladi. Navbatdagi tur boshida qabrlar o'rnini o'zgartiradi - 40 gacha bo'lgan laynerda bo'lgan qabr, endi uni 1 gacha bilish imkonini beradi. Qo'shimcha va taraqqiyot shunday amalga oshiriladi.

Siz maktabgacha yoshdagi bolalar uchun matematika bilan bog'liq ko'proq narsalarni topasiz.

Mavzu bo'yicha rejalashtirilmagan tadbirlar

Lego bilan loyihalash biz uchun oson emas, lekin sabab hali ham menda. Yana bir bor hayolimni ishga solib, raketani olishga harakat qildim. Aleksandr hurmat bilan meni kuzatib turdi, keyin o'zinikini oldi.

Xo'sh, nima bo'lyapti?

Va yana bir nutq, bu butunlay rejasiz chiqdi. Men IKEA'dan muzlatilgan doljinli rulolarni sotib olaman va keyin pishiraman. O'sha kuni kechqurun bola rulon so'radi va men uni pechdan olib chiqqanimda, birinchi bo'lib hidladim:

- Bu galaktika, onam!

Rulolar hali ham issiq edi va men galaktikalarimizni yulduzlar bilan bezashga harakat qildim. Oleksandr o'zini yo'qotdi!

Bolalar uchun astronomiya bo'yicha birinchi mashg'ulotimiz sizga yoqdi degan umiddaman. Fikrlaringiz va taassurotlaringizni sharhlarda eshitishdan xursand bo'laman. Mehribon bo'ling, bolalaringiz qanday ko'rinishda bo'lishidan qat'i nazar, astronomiyadan zavqlanishlarini yozing.

Golovna » Xalq himoyasi » 7 yoshli bolalar uchun astronomiya. Bolalar uchun astronomiya