ocupat 1

Subiect: „Introducere în știința astronomiei».

Setări software:

1. Clarificați și concretizați informațiile evidente despre sistemul Sonyachny.
2. Dezvăluie copiilor perspectiva cunoașterii: „Astăzi vă voi povesti despre o nouă descoperire în științe - astronomia”.
3. Transmite cântece despre fapte și informații necunoscute și cunoscute anterior despre știința antică a astronomiei: „Ce fel de știință este astronomia?”, „Ce este astronomia?”, „Ce sunt stelele?”, „Cum se numesc oamenii care studiază astronomia? ”.
4. Introducere în cuvinte care semnifică concepte elementare: astronomie, telescop, astronauți, corpuri cerești, motto.

Luați-o metodic:

1. Verbal:

a) alimentație problematică;

b) clarificarea nutriţiei;

c) identificarea profesorului;

1. Practic: pictura în tehnologia desenului.
2. O imagine vizuală a cerului zorilor.

Cap:

Vitannya:

Partea I

Copii, câți dintre voi știu deja despre sistemul Sonic? Ce Soare este tse... (stea magnifică, kulya), iar Pământul nostru este tse... (planeta). Ea este rotundă, ca și alte planete. Pământul are un satelit, este... (Lună).

Partea a II-a

Copii, știți ce știință studiază Soarele, stelele, planetele și alte corpuri cosmice? Cum îți pasă ce este o planetă? Zirka? Satelit? Ce știu oamenii despre Ekhnya Budova? Câte planete există în sistemul nostru Sonya? Vrei să-ți spun despre asta?

Astăzi vă voi povesti despre o descoperire recentă din științe - astronomie, care include stele, Soarele, planetele și alte corpuri cosmice.

Suntem în spațiu

Cinci băieți foarte prietenoși

1. - Gagarin
2. - Titov
3. - Leonov
4. - Komariv
5. - o femeie, nu un bărbat

Tereshkova Valentina

Partea a III-a

Astronomia este cea mai veche știință. În trecutul îndepărtat, când strămoșii noștri încă mai trăiau în peșteri, puturoșii, ca și noi, priveau spre cer. Deasupra capetelor lor, în înălțimile întunecate, se vedeau numeroase pete, care treceau de la un loc la altul al cerului. Duhoarea a apărut dimineața devreme, pentru a apărea din nou în noaptea următoare. Și acolo, unde soarele strălucea maiestuos în lumina strălucitoare în timpul zilei, iar luna strălucea noaptea, risipind întunericul. Cerul a fost nevoie de oameni de pretutindeni și pentru totdeauna. Cerul a fost înlocuit cu o busolă, o dată aniversară și un calendar. Mandravniki știa direct din ochi. Au mâncat mâncare la oglindă și în curând avea să fie dimineața devreme. Stelele indicau când va veni primăvara. Oamenii se minunează de multă vreme de cer, parcă fermecați, s-au minunat, s-au minunat și s-au gândit, au gândit, au gândit... Ce sunt stelele? Cum a apărut duhoarea pe cer? De ce s-a împrăștiat duhoarea pe cer în acest fel și de ce nu în alt fel? De ce ar trebui să strălucească Soarele?

Cu toate acestea, era imposibil să se cunoască tipurile de alimente. De aceea, astronomia din lumea științelor a trăit de mii de ani cu cuvintele: „Minunați-vă și gândiți-vă”!

Cum respecți de ce? (tipuri de copii)

Marile revolte întăresc oamenii din stele, planete și Soare. Nu le vei ajunge, nu le vei ajunge și, mai mult, nu le vei ajunge cu mâna, nu vei mai efectua investigații sau experimente sub numele „Nation of the Star”. Nu mai puteai să fii uimit de adâncimea cerului și să apreciezi ceea ce ai văzut ieri.

Cum au descoperit oamenii de pe pământ că cerul este negru, că Luna este, că stelele sunt și că Soarele este? Indiferent cât de mult te uiți la cer, chiar dacă toată noaptea poate trece, tot cerul apare ca un cer, Soarele și Luna ca niște dungi plate de lumină, iar oglinzile ca puncte strălucitoare.

Așa este, oamenii au dezvoltat un dispozitiv special pentru studiul și monitorizarea stelelor, Soarelui și planetelor - un telescop.

Fizkultkhvilinka „Cosmonauți”

Cum numim noi oameni, cum îi numesc Soarele, stelele, planetele? (Astronomie).

În primul rând, telescopul a fost inspirat de astronomul italian Galileo Galilei. Cu aproximativ 400 de ani în urmă, după ce am folosit un telescop greu, am putut descoperi o mulțime de lucruri la care nimeni nu se gândise înainte. S-a dovedit că Soarele este un obiect maiestuos, iar Luna este, de asemenea, un obiect grozav, iar stelele sunt, de asemenea, un obiect grozav. Se întâmplă ca marea lumină a străzii să devină pestrită, dacă au mai rămas mulți kilometri. Tot ce se află în spațiu se numește corpuri cerești. Duhoarea a tot este atât de urâtă.

Prin urmare, știința astronomiei a trecut printr-o lungă călătorie a nebunilor, necunoscută până la primele revelații.

În zilele noastre, astronomii se străduiesc cu telescoape mai înguste, care fac posibilă studierea și mai bine a corpurilor cerești. Spune-mi ce sunt aceste corpuri cerești?

Și pentru a urmări planetele îndepărtate, au fost construite de mult dispozitive speciale: rachete, vehicule autopropulsate, sateliți artificiali, care permit astronomilor, fără a-și priva planetele, să învețe despre corpurile cerești. Vă voi povesti despre ele în detaliu.

Partea a IV-a

Creativitate:

Micuțul primește copilul de la tehnicianul grattage.

Partea a V-a

Hrănire:

Despre ce știință antică am învățat astăzi?

Ce învață știința?

Cum se numesc oamenii care se închină trupurilor cerești?

De ce motto-ul astronomilor antici suna așa: „Uită-te și gândește-te!”?

Temă pentru acasă: te încurajez să vii cu propriul tău motto puternic pentru nunta ta până în zori (îl poți citi împreună cu mama ta).

Ramas bun:

„Spațiul nu are timp de zbor”.

1,2,3,4,5.

Vom zbura în spațiu.

1 – cometă.

2 – planeta.

3 luni.

4 – zorelit.

5 - pământ, pa!

La revedere prieteni!

Vizualizare înainte:

Ocupat 2

Subiect: „Dovezi istorice».

Setări software:

1. Clarificați și precizați fapte evidente despre istoria astronomiei.
2. Dezvăluie copiilor perspectiva de a învăța: „Astăzi vă voi spune despre istoria astronomiei antice”.
3. Repetați faptele și informațiile despre știința antică a astronomiei, pe care le-am învățat mai devreme în lecție: „Ce fel de știință este astronomia?”, „Ce este astronomia?”, „Ce sunt stelele?”, „Cum se numesc oamenii care studiază astronomia?”.
4. Transmite cunoștințe noi: „Care au fost primele știri despre Space? », « Cum s-au manifestat oamenii în sfera cerească? », « Unul dintre primele dispozitive astronomice », « Vinovația lumii noastre în mitologie »
5. Extindeți vocabularul copiilor pe baza conștientizării mizei care crește treptat pentru a înțelege.
6. Introducerea cuvintelor care înseamnă concepte elementare: telescop, observator, stea.

Luați-o metodic:

Verbal:

a) alimentație problematică;

b) clarificarea nutriţiei;

c) identificarea profesorului;

d) teme: ghiciți-vă motto-ul puternic.

Practic:

Virobnitsa „Telescop” cu carton și folie

Budinochka mic cu un telescop

Efectuați dovezi de la lentilă

Principal:

Harta cerului zorilor.

Proiector de cer luminos

Cap:

Vitannya:

Lumina este stinsă, toată lumea sta pe rug. Începe poarta de acces: 5,4,3,2,1 start - adaptabil, stăm la locul nostru.

Astronomia este o știință care studiază întinderea cosmică și obiectele care există în ea, precum și modificările stelelor și galaxiilor. Prin astronomie, aflăm ce se întâmplă în spațiu. Din păcate, cosmosul este atât de maiestuos încât toți cei mari nu și-au deslușit încă secretele!

Deci cuvântul „spațiu” ne-a venit din stele? De fapt, acesta este un cuvânt grecesc, care înseamnă ordonarea și interconectarea Universului.

De ce să începi să înveți despre spațiu? Spațiul are o abundență de planete, sateliți, stele, sisteme și galaxii. Vom aprecia aprecierea noastră științifică revizionând desenul animat despre spațiu.

Video:

Fragment din desenul animat „Chomuchka. Cum a apărut Vsesvet-ul nostru” pentru aproximativ 5 hvilin.

Informații în continuare:

Din cele mai vechi timpuri, oamenii veghează asupra Soarelui, Lunii și stelelor. Pe tot parcursul anului, au fost efectuate sondaje în mod regulat și au început să fie apelate ceasuri astronomice observatoare.

Afișare pe ecranul observatorului. Negocierea formelor, dezvoltarea.

Odată cu apariția telescoapelor Va fi necesar un echipament special. Acestea au fost ușor de recunoscut: în schimb, au o cupolă care se înfășoară în jurul pereților de zi cu zi pentru un telescop.

(Afișează „exponate” – ilustrând vederi ale multor observatoare.)

Primul telescop al învățăturilor italiene Galileo Galilei , care a fost instalat pe una dintre clădirile de lângă Veneția. (Arătând portretul bătrânului și al soției sale.)

Primele telescoape aveau un aspect mic ca o țeavă, în care erau introduse două capete lentile - Zbilshuvalne sklo (afișaj cu lentile). De-a lungul anilor, oamenii s-au familiarizat cu marile telescoape cu lentile - de multe ori de-a lungul vieții umane. Mirosurile au fost voluminoase și au dat o ușoară creștere.

Dosvid:

Pielei copilului i se oferă imagini și mai detaliate și o lupă. Mă uit la poza fără lupă, apoi mă uit la ea. Este important să rețineți că lentilele vor îmbunătăți imaginea.

Informații în continuare:

De-a lungul anilor, au apărut telescoape în care imaginile au fost multiplicate de mii de ori. Persoanele fără accesorii pot obține 5000 de stele, iar cu ajutorul telescopului mult mai multe.

Nina a fost plecată de multă vremetelescoapele spațiale(Afișează ilustrații), radiotelescoape (Afișați ilustrații). Mirosurile sunt de zeci de mii de ori mai frumoase decât telescoapele optice și ne pot spune multe despre zorii îndepărtați ale lumii.

Hrănire:

1. De ce nu poți avea un observator în cea mai adâncă pădure întunecată? (Crengile copacilor acoperă cerul în fața paznicului.)

2. Ce alte cuvinte, lângă cuvântul telescop, mai știi din partea „tele-”? (Telefon, TV, film TV).

3. Desenați o imagine cu o cutie de telescop. De ce nu poate arde o lumină deasupra intrării acestei căsuțe? (Lichtar, cu lumina sa, astronomii respectați se feresc de stele, deoarece stelele luminoase sunt mai slabe pentru lumina luminii.)

Gimnastica cu degetele „Cosmos”

Suntem în spațiu

Cinci băieți foarte prietenoși

Gagarin

Titov

Leonov

Komariv

O femeie, nu un bărbat

Tereshkova Valentina

Creativitate:

Micul budinka cu un telescop.

Discursul profesorului:

Cum este pământul?

Multă vreme, oamenii au crezut că Pământul este plat, ca o margine de pâine mică sau complet rotundă, mută, care ar putea să se întindă pe trei elefanți, ca stând pe o țestoasă maiestuoasă. Țestoasa a înotat în oceanul maiestuos. Când se vânau cutremure, oamenii admirau că această creatură marine avea o coadă miraculoasă și țipa în timp ce împroșca pământul. Deasupra pământului, ca o stele întinsă, cerul se ridica cu stele anonime.

Pământul este asemănător cu un banc, dar nu are forma unui banc ideal. Marele om de știință englez Isaac Newton a presupus că Pământul este turtit la poli din cauza forței gravitației.

Dar este adevărat că Pământul nu este o figură strict geometrică, are numeroase proeminențe – munți, depresiuni – mări și oceane.

Creativitate:

Telescop cu carton și folie

Hrănire:

Ghici ghicitori:

Există o cabină rotundă în picioare pe munte,

Nu poți vedea lumina noaptea în cea nouă.

În spatele roiului de stele este seara

Coaseți ochiul greșit. (Observator)

E ușor să te uiți la el

Pădure și loc îndepărtat,

Planete, stele, marginea raiului

Și absența altor minuni. (Telescop)

Stelele au dispărut toate

Omul înțelept știe... (Stargazer)

Nutriția din activitate:

Care au fost primele știri despre spațiu și planeta noastră?

Cum este pământul?

Care este forma reală a Pământului?

Vrei să afli mai multe despre ce este nou, despre știința astronomiei?

Ramas bun:

„Spațiul nu are timp de zbor”.

1,2,3,4,5.

(Copiii înfășoară un creion ca un pumn strâns)

Vom zbura în spațiu.

(Copiii își întind degetele, începând de la mare)

1 – cometă.

2 – planeta.

3 luni.

4 – zorelit.

5 - pământ, pa!

(Copiii flutură cu mâinile, luându-și la revedere)

La revedere prieteni!

Vizualizare înainte:

Fii ocupat 3

Subiect: „Mari astronomi».

Setări software:

1. Clarificați și specificați fapte evidente despre marii astronomi.
2. Dezvăluie copiilor perspectiva cunoașterii: astăzi aflăm despre marii astronomi.
3. Transmite cântece despre fapte și informații necunoscute și cunoscute anterior despre știința antică a astronomiei: „Cine sunt astronomii”, „Ce fel de oameni de știință au devenit cei mai importanți”
4. Extindeți vocabularul copiilor pe baza conștientizării mizei care crește treptat pentru a înțelege.
5. Introducere în cuvinte care înseamnă concepte elementare: astronom, corpuri cerești, revelație.

Luați-o metodic:

1. Verbal:

a) alimentație problematică;

b) clarificarea nutriţiei;

c) identificarea profesorului;

d) teme pentru acasă: aflați informații despre o mare descoperire în astronomie.

1. Practic:

Virib „Picătură Zirochok”

Suprafața cutiei senzoriale (pe zona pielii)

Proiector de cer luminos

Cap:

Vitannya:

Lumina este stinsă, toată lumea sta pe rug. Începe poarta de acces: 5,4,3,2,1 start - adaptabil, stăm la locul nostru.

A fost adăugată o parte pentru a clarifica cunoștințele:

Care au fost primele știri despre spațiu și planeta noastră?

Cum este pământul?

Care este forma adevărată pe Pământ?

Care sunt nevoile observatorului?

Alimentat

Copii, știți cine sunt astronomii? Ce mari astronomi au făcut descoperiri importante?

Discursul profesorului (bazhano vikoristuvat TZN - demonstrația imaginii cerului zorilor).

Timp de sute de ani, oamenii s-au mirat de cer și s-au minunat de camerele sale ascunse. De-a lungul multor secole, acțiunile lor au fost văzute printre altele și ne-au extins cunoștințele despre Universul în care trăim. Acești astronomi celebri au adus cea mai semnificativă contribuție la astronomie.

Video:

Privește din nou un fragment din desenul animat „Chomuchka. Cele mai importante descoperiri în astronomie ale secolului al XX-lea”

Informații în continuare:

Revoluția lui Copernic

Nikola Copernic este un astronom renumit care este considerat unul dintre fondatorii revoluției științifice. În lucrarea sa „Despre înfășurarea sferelor celesti”, publicată în 1543, Copernic a descoperit că Soarele este o oglindă în care Pământul și alte planete se prăbușesc. Anterior, oamenii credeau că Soarele se învârte în jurul Pământului.

Rukhliva gra:

Un copil este ales de soare, de planete. De acum înainte, „Soarele” se plimbă în jurul planetei pielii. Atunci copiii planetei vor merge lângă Soare. Avem un mare respect pentru cuvintele lui Copernic.

Galileo Galilei

O altă notă importantă este a lui Galileo Galilei, un astronom italian. Una dintre cele mai cunoscute realizări ale sale este realizarea telescopului. În trecut, el a creat primul dispozitiv optic din lume care folosea lentile pentru a supraveghea cerul. Fizicianul-astronom a observat prin telescop că suprafața Lunii nu este netedă, așa cum se credea anterior. După ce a dezvăluit că există o stropire pe Soare. În istoria reconversiilor, Pământul se întoarce nu numai în jurul Soarelui, ci și în jurul axei sale, prin care mareele și mareele strigă către ocean

Afișați pe ecran mai întâi o imagine îndepărtată a lunii, apoi o imagine mai apropiată a craterelor.

Fizkultkhvilinka „Cosmonauți”

Gimnastica cu degetele „Cosmos”

Suntem în spațiu

Cinci băieți foarte prietenoși

1. - Gagarin
2. - Titov
3. - Leonov
4. - Komariv
5. - o femeie, nu un bărbat

Tereshkova Valentina

Creativitate

1. Stele modelate din plastilină. Rachetele sunt coborâte lângă cutia senzorului.

1. Cerere pentru simbolul „Astronom”

Prodovzhennya rozmovi

Johann Kepler

Renumitul astronom Johann Kepler a remarcat că astronomia oferă indicii despre misterele conexiunii ascunse dintre spațiu și umanitate. Și-a folosit cunoștințele pentru a transmite vremea și umiditatea. Am pierdut conceptul de orbită. Toate opiniile științifice ale lui Kepler erau pline de misticism și feerie.

Creativitate:

Virib „Picătură Zirochok”

Hrănire:

De ce au considerat oamenilor că este atât de important să încununeze corpurile cerești?

Cât timp în urmă au observat oamenii că bebelușii mici se schimbă pe cer?

Cum este Copernic lipsit de importanță? Dar Vinays Galileo Galilei? Ce a profețit Kepler?

De ce oamenii, care erau vechi, nu i-au crezut pe astronomi?

Vrei să afli mai multe despre ce este nou, despre știința astronomiei?

Îmbunătățirea locuinței:

Aflați despre marile descoperiri în astronomie.

Ramas bun:

„Spațiul nu are timp de zbor”.

(Copiii îndoaie degetele unei mâini unul prin celălalt, începând cu degetul mic, adăugând degetul stâng al celeilalte mâini)

1,2,3,4,5.

(Copiii înfășoară un creion ca un pumn strâns)

Vom zbura în spațiu.

(Copiii își întind degetele, începând de la mare)

1 – cometă.

2 – planeta.

3 luni.

4 – zorelit.

5 - pământ, pa!

(Copiii flutură cu mâinile, luându-și la revedere)

La revedere prieteni!

Vizualizare înainte:

ocupat 4

Subiect: „Sistemul Sonyachny”

Semnul astronomic Sontsya

Sarcini de program.

1. Continuați munca de educare a copiilor la informațiile acumulate de umanitate pe calea către cunoașterea lumii (despre sistemul Sonya).
2. Asigurați-vă că oferiți corect dovezi și presupuneri atunci când analizați situațiile cu probleme în timp ce vorbiți despre sistemul Sonya.
3. Activați activitatea sonoră a copiilor în timpul procesului de efectuare a testului „Departe - aproape”.
4. Îmbogățiți dicționarul cu modalități de producere a cuvintelor cântate în practica cântului: orbita, sistemul Sonyachna.
5. Pentru a pune ordine când planetele și literele sunt rearanjate.

Metoda de acceptare:

1. Verbal:

c) mărturia profesorului.

1. Practic: conduceți o discuție pe tema „Departe - aproape”.

Virib – sistem somnoros

1. Principal:

a) vikoristat o diagramă a sistemului Sonyachnaya, fotografii ale astronomilor antici.

b) să distribuie copiilor o schemă de strângere de bani cu taţii lor.

c) vopsirea sistemului sonic de către copii în perioada sarcinii

Cap:

Partea I

• Copii, ați aflat despre știința antică a modului în care funcționează Soarele, stelele, planetele și alte corpuri cerești.
• Care este numele acestei științe? (Astronomie)
• Ce bea ea? (Corpile cerești)
• Ce dispozitive îi ajută pe astronomi să calculeze corpurile cerești?

Așa este, fără să-și părăsească camerele, astronomii, folosind telescoape și sateliți artificiali, învață despre planete îndepărtate, despre Soare, Lună, stea - învață despre sistemul Sonyachnaya.

Partea a II-a

• Copii, știți cum este guvernat sistemul Sonic, care sunt legile ruinei în el? Vrei să afli?
• Astăzi vă voi spune cum s-au separat planetele din sistemul Soarelui, despre semnificația Soarelui în viața planetelor.

Partea a III-a

Înainte de multe sortimente, astronomul Ptolemeu era în viață. Presupunem că Pământul este centrul lumii, iar Soarele și alte planete se înfășoară în jurul Pământului. Dar prin multe sortimente, un alt astronom, Mykola Copernicus, a aflat asta

Soarele este centrul lumii, iar Pământul și alte planete se întorc până a doua zi. Fiecare planetă nu se ciocnește niciodată de cealaltă, pentru că sunt departe de a fi aceeași specie în spațiu. Fiecare planetă are propriul său drum, propriul său cerc, care se prăbușește spre Soare - propria sa orbită. Aceeași planetă nu a părăsit niciodată Soarele. Toată duhoarea este legată de Soare. Aceasta este o patrie prietenoasă. Ordinea acestei familii este diferită. Soarele este capul familiei.

Ei bine, cred că tu însuți ai ghicit de ce ordinea planetelor din apropierea Soarelui se numește sistemul solar? (Bo Sontse este centrul lumii).

Sistemul Sonyachny are 9 planete. Să ghicim numele acestei expansiuni (diagrama arată Soarele și 9 planete)

Copiii sunt fascinați de circuitele Sistemului Sleepy, care include somnul și orbitele. Pe măsură ce ora se desfășoară, planetele devin minuscule. Ecranul arată cum arată mirosul.

Cea mai apropiată planetă de Soare este Mercur.

Cealaltă planetă este Venus.

Și a treia planetă este pământul nostru.

A patra planetă este Marte.

A cincea planetă este cea mai mare din sistemul nostru Sonya - Jupiter.

Și axa lui Saturn este o planetă cu inele – este în direcția Soarelui.

Planeta Syoma este Uranus.

A opta planetă este Neptun.

Cea mai îndepărtată planetă deasupra Soarelui este Pluto.

Toate aceste planete sunt de dimensiuni diferite, dar sunt semnificativ mai mici decât Soarele, care este situat în centru.

• Copii, Suntse este o stea sau o planetă? (Zirka). Dreapta. Soarele este soarele. Oglinda nu își schimbă locul pe cer. Sontse - o pungă maiestuoasă de pâine este coaptă pe cer. Se formează din foc. Nu este nimic solid la mijloc. Dacă ar fi o poruncă mai mare pentru Fiul, l-ar putea străpunge cu uşurinţă cu o bâtă, precum străpunge focul bogăţiilor. Soarele nu s-ar fi spulberat, dar bățul ar fi ars și ars instantaneu.

Este departe de Songtsya? Este nevoie de 2000 de minute pentru ca un mers pe jos să călătorească spre Soare, 200 de mile pentru o mașină și 20 de minute pentru ca o rachetă să călătorească spre Soare. Băieții stau lângă rachetă, iar bărbosii ies.

Oboseala unui somn somnoros arde Pământul în 8 minute. Oh, Doamne!

Creativitate:

Sistem somnoros. Pregătirea unui sistem de soia, plastilină vikorist și frigărui de lemn

De ce este Soarele atât de mare, dar părem mici? Cine a zburat lângă niște vin? (tipuri de copii)

Și cine zboară lângă cer? Care vin? (tipuri de copii)

Cum să explic asta: există un zbor grozav pe Pământ, iar pe cer există un punct grozav care se prăbușește (tipuri de copii).

Oglinzile sunt foarte asemănătoare cu Soarele nostru. Mirosurile constau și în mirosuri. Oglinzile, ca și Soarele, sunt maiestuoase răcitoare de foc, acțiunile lor sunt mai mari decât Soarele. Doar că Soarele este mai aproape de noi decât alte stele. Soarele acela strălucește atât de tare și strălucește atât de tare. Și stelele dinaintea noastră sunt foarte departe, sub Soare, așa că lumina din spatele lor este mai slabă și nu există deloc căldură.

De ce vrei să verifici asta?

Dosvid:

Să conducem o discuție despre „Departe - aproape” (învățați copiii despre modul în care distanța de la Soare crește temperatura vântului). Necesar: lampă de masă, riglă lungă. Procedură: stingeți lampa, dezvăluind ce este Soarele. Pune mâna pe un suport la 10 și 100 cm de lampă. Semnificație, temperatura fetei. Copiii țin minte: pe măsură ce se îndepărtează de lampă, se răspândesc mai mult spre cealaltă parte și, prin urmare, se irosesc mai puține pe obiect. Ei bine, poți deveni foarte fierbinte.

Tu și cu mine am vorbit până la final, pe măsură ce suntem mai aproape de Sonts, temperatura corpului este mai mare. Și în măsura în care trece soarele, temperatura este mai scăzută. Dacă cunoaștem planetele, știm că pe planetele cele mai apropiate de Soare este căldură, iar pe cele mai îndepărtate este frig.

Te manipulăm de atât de mult timp! Axa este un cosmos atât de maiestuos! Și totul este complet gol.

Partea a IV-a

Hrănire:

Soarele – ce este steaua sau ce este planeta?

Câte planete are sistemul Sonyachny?

De ce pare cerul mai mare?

Îmbunătățirea locuinței:

Și pentru a vă aminti mai bine viitorul sistem Sonyachny, vă voi oferi aceste diagrame. Ia-le de la părinții tăi acasă, semnează numele planetelor cu aceleași litere și indică numărul lor de serie.

Ramas bun:

„Spațiul nu are timp de zbor”.

(Copiii îndoaie degetele unei mâini unul prin celălalt, începând cu degetul mic, adăugând degetul stâng al celeilalte mâini)

1,2,3,4,5.

(Copiii înfășoară un creion ca un pumn strâns)

Vom zbura în spațiu.

(Copiii își întind degetele, începând de la mare)

1 – cometă.

2 – planeta.

3 luni.

4 – zorelit.

5 - pământ, pa!

(Copiii flutură cu mâinile, luându-și la revedere)

La revedere prieteni!

Vizualizare înainte:

ocupat 5

Subiect: „Soarele”

Sarcini de program.

1. Continuați munca de educare a copiilor la informațiile acumulate de umanitate pe calea către cunoașterea lumii (despre Soare).
2. Asigurați-vă că oferiți corect dovezi și presupuneri atunci când analizați situațiile problematice în timp ce vorbiți despre Soare.
3. Educați copiii despre fapte uimitoare despre Soare
4. Îmbogățiți dicționarul cu modalități de introducere a cuvintelor cântate în practica cântului: zirka, întunecare, spalakhs.
5. Date la cele mai recente mituri și legende despre Soare.

Metoda de acceptare:

1. Verbal:

a) alimente cu caracter problematic;

b) clarificarea profesorului ca urmare a micilor observații;

c) mărturia profesorului.

1. Practic: conduceți o discuție pe tema „Întuneric în cărin”.

Învață să arăți figuri în teatrul de umbre

Virib - soare

1. Principal:

a) vikorizați imaginile soarelui, întunecarea soarelui, vechii zei ai soarelui.

c) 2 lămpi de perete pentru terminarea zilei.

Cap:

Piesa disponibila:

Ce stii despre Sonechka?

Ce fel de culoare?

Ar trebui să aduc scoarță Roslinilor și creaturilor?

Cât de departe este de noi?

Să încercăm să ghicim imediatcamere somnoroase.

Hrănește-ți prietenii, cum ar fi Koloru Sontse. Tipurile vor fi cam așa: galben, portocaliu. Nu este adevarat mai alb!

Accentul principal este pe Sonechko - și se pare că nu este nimic luminos în Vsesveta în ansamblu. Avem milă de tine! Aproximativ.15% dintre stelele din galaxie sunt mai strălucitoare, Soarele nostru este mai jos.

Cei mai mulți dintre noi spunem că Soarele stă ferm pe loc, iar planetele se întorc până a doua zi. Este adevărat, dar deloc. Soarele se întoarce în jurul centrului galaxiei.

Soare, sau mai bine zis yogoexpunerea la ultraviolete- antiseptic . Omoara microorganismele care provoaca diferite infectii.

Chantly, ca un fenomen, ca pană de curent , ştii. Și știi că, în ceea ce privește soarta, ar putea fi cel puțin două. Duhoarea de gheață este vizibilă, dar o dată la 200-300 de ani ne putem păzi în afara întunericului Soarelui.

Dosvid:

Ce ai nevoie: două frigidere de dimensiuni diferite, o brichetă.

Mai mult kulya să fie planeta noastră. Așezați covrigișul pe masă. La o distanță de 20 cm de „Pământ”, creșteți o pungă mai mică. Înfățișează Luna.
Acum trebuie să-i arăți puțină lumină Sonyei. Nekhai Likhtarik joacă rolul Soarelui. Luminează pe Pământ de la o distanță de 60 cm Luna este între lumină și Pământ.

Rezultat
O flacără întunecată va apărea pe suprafața marelui umflat. Va fi cel mai deschis la margini și cel mai întunecat în centru. Dacă vă minunați de partea Pământului, atunci o parte a farului va fi acoperită cu un sac mai mic.

Explicaţie
În momentul întunericului, luna trece trecerea pasajelor somnoroase. Vaughn aruncă o umbră peste Pământ. Partea de mijloc întunecată se numește umbră completă, marginile deschise sunt numite umbră completă.

Informații în continuare:

Soarele este cel mai important obiect al întregului sistem cosmic. Nu este o planetă ca pământul nostru. Soarele este o stea maiestuoasă de dimensiuni incredibil de mari. Pentru a atinge astfel de dimensiuni, va trebui să ne extindem planeta de un milion de ori!

Întregul sistem cosmic, în care se află pământul nostru, se numește Sonyachnaya. Acest nume a fost ales în onoarea acestei mari stele și chiar și Soarele ocupă 98% din materia solară și doar 2% cade pe o parte a altor planete, ferăstrăi cosmice, asteroizi, comete și gaze.

Și de ce voi, copii, numiți înainte această mică stea uriașă? Grecii antici l-au numit pe Sontse „Helios”, iar vechii romani au numit această stea „Sil”. Soarele este cunoscut tuturor popoarelor lumii, iar copiii mici știu asta foarte bine.

Soarele necesită o temperatură ridicată, ceea ce face imposibil pentru astronauți să aterizeze pe suprafața sa. Cu toate acestea, există și zone reci în această lume, care sunt numite „câmpuri adormite”. Temperatura sa este mult mai scăzută, mai scăzută în alte parcele coapte ale Soarelui și chiar și în apă fierbinte pentru oameni.

Pentru a fi cu ochii pe razele solare de pe Pământul nostru, astronomii au instalat dispozitive speciale - telescoape, care spală un filtru uscat, care vă permite să vă protejați ochii de strălucirea luminii somnoroase.

Soarele este cea mai strălucitoare stea din întregul sistem solar și, pe bună dreptate, este cel mai important obiect cosmic pentru toate celelalte planete, iar viața noastră se află în aceste stele grandioase și incredibil de calde care dau viață tuturor viețuitoarelor de pe planeta noastră.

Creativitate:

Sontse. Aplicare cu boabe.

Hrănire:

De ce se formează Soarele?

Care este cauza întunecării Sonyachnei?

Este Soarele cea mai mare stea a Universului?

Ce înseamnă splash în Sontsia?

Îmbunătățirea locuinței:

Pentru a înțelege cum apar umbrele pe obiecte, vă dau mucuri de figuri la teatrul de umbre. Acasă va trebui să înveți să le arăți.

Ramas bun:

„Spațiul nu are timp de zbor”.

(Copiii îndoaie degetele unei mâini unul prin celălalt, începând cu degetul mic, adăugând degetul stâng al celeilalte mâini)

1,2,3,4,5.

(Copiii înfășoară un creion ca un pumn strâns)

Vom zbura în spațiu.

(Copiii își întind degetele, începând de la mare)

1 – cometă.

2 – planeta.

3 luni.

4 – zorelit.

5 - pământ, pa!

(Copiii flutură cu mâinile, luându-și la revedere)

La revedere prieteni!

Vizualizare înainte:

ocupat 6

Subiect: „Pământ”

Meta: introduceți copiii în particularitățile planetei noastre și în istoria invaziei Pământului.

Sarcini de program.

1. Continuați cunoștințele copiilor despre fapte și informații importante despre planetele grupului terestru și planeta Pământ.
2. Vă rugăm să caracterizați clar și emoțional planeta Pământ pe baza cunoștințelor evidente care au fost învățate anterior.
3. Învață-i pe copii să lucreze la principiile și principiile bazate pe piesa „Pământul care se întoarce”.
4. Dezvoltați coerența limbajului monologic al copiilor - (copilărie).
5. Intră în ordinea planetelor.

Metoda de acceptare:

1. Verbal:

a) o explicație cu demonstrația „Cum există o schimbare înainte de sfârșitul pieirii pe Pământ?”

b) jocuri de noroc - „Zustrich cu un extraterestru”, „Apelați timpul destinului”.

1. Practic:

a) raportul „Pământul care se întoarce”;

b) Virib „Pământul în disecție”

1. Principal:

a) tabele sistemului Sonya, semnul astronomic al Pământului, o privire asupra fotografiilor Pământului din spațiu.

b) Extraterestru de jucărie.

Cap:

Partea I

(este adus globul).

• Copii, cum este planeta noastră? (Vіdpovidi).
• Așa e, planeta noastră arată ca un sac maiestuos, de formă rotundă. Avem o copie schimbată - un model al Pământului nostru - acesta este un glob.
• Cu cât timp în urmă știau oamenii că Pământul este un loc grozav? (Ні).
• Cum au descoperit oamenii Pământul cu mult timp în urmă? (Informații pentru copii, cu ilustrații).

Vedeți, copii, ce minune -

Pământul este ca iarba!

Pe terenul plat sunt păduri și munți,

Câmpii, râuri și lacuri.

Nibi cu oțel solid

Pamantul este acoperit cu un covor.

Într-o zi strălucitoare, luminoasă,

І Soare pe noua maree,

Și noaptea - cu stele, o lună

Ornamentul este întunecat și întunecat.

Partea a II-a

Extraterestru: „Ascultă mesajul! Asculta! O navă spațială interplanetară a aterizat pe stradă. Numele meu este Egi. Vreau să cunosc planeta ta – Pământul, astfel încât să le pot spune localnicilor planetei mele dintr-o galaxie îndepărtată despre asta.”

Ar trebui să-i cerem extratereștrilor să ni se alăture? Vă putem spune despre planeta noastră?

Partea a III-a

Egi: „Vreau să știu de ce se schimbă ziua și noaptea pe Pământ.”

Dosvid „Pământul care se întoarce”.

Material: plastilina, baton subtire.

Cap: Cum este Pământul nostru? (Pe răcitor). Pământul se întoarce treptat. Să vedem modelul, mică explicație (sacul este întregul pământ, bastonul este întregul pământ, când trece prin centrul pungii, este doar cu adevărat invizibil). Profesorul le instruiește pe copii să deșurubați bățul și să îl țină până se termină.

Vysnovok: Pământul se rotește în jurul unei axe. Există o nouă cifră de afaceri pentru doba (24 de ani). Întorcându-se, planeta prezintă schimburile somnoroase mai întâi pe o parte, apoi pe cealaltă - pe jumătatea de zi luminoasă, pe jumătatea care nu luminează - noapte.

Egi: „Da, copii, mi-am venit în fire. Cum va exista o schimbare înainte de soarta de pe Pământ?” (Explicația profesorului cu demonstrație).

Voi aprinde imediat lampa - și va fi Sontse. Pământul nostru este un glob. Pământul se prăbușește în jurul Soarelui în spatele orbitei sale, acum se apropie, acum se îndepărtează de altceva, deoarece orbita Pământului are forma unui oval. Știm cu toții că întregul Pământ este o fracțiune din planul orbitei Pământului. În ora prăbușirii Pământului în apropierea Soarelui, axa pământului nu se schimbă. Prin urmare, conform sorții, Pământul pare să fie întins la Soare, alternativ cu soarele și polii solari. Acea parte a planetei, care a fost fermentată până la Soare, ia mai multă lumină și căldură, iar vara vine acolo. Și în această zi, care este departe de Soare, vine iarna.

• De ce? (Această parte a planetei scoate puțină lumină și căldură).
• Să ne jucăm! Îl voi pune pe omuleț pe modelul Pământului și voi înfășura „Pământul” în jurul „Soarelui”, iar tu spui că e timpul pentru soartă acolo. Omulețul.

Profesor: Copii, câte luni durează Pământul să se rotească în jurul Soarelui? (Pentru 12). Numiți-le (sichen, ...). Dreapta! Pământul face o nouă întorsătură în jurul Soarelui în 12 luni (365 de zile), care devine râul Pământului. Cât durează să se schimbe pe Pământ?

(Virno. Chotiri pori roku).

Egi: „Dyakuyu! Mi-a fost greu să aflu de ce pe Pământ este fie vară, fie iarnă! Copii! Acum spune-ne despre caracteristicile speciale ale planetei tale!

Profesor: Hei! Semnul astrologic al planetei noastre. În mărime, Pământul este mai mare decât Venus, dar mai mic decât Uranus (prezentând diagrame). Mai a unui companion - Luna. Cosmonauții au numit Pământul „planeta neagră” pentru că erau familiarizați cu spațiul. Orașul este construit pe suprafața râurilor, mărilor și oceanelor. Atmosfera care arde Pământul are și o culoare închisă. Pământul este singura planetă vie pe care o cunoaștem! Hei, ne-am dori foarte mult o fotografie a planetei noastre din spațiu.

Egi: „Uau, pământeni! Am învățat atât de multe despre frumoasa ta planetă! Ai grijă de el! Vreau să vă ofer o fotografie a planetei voastre „negre” din spațiu.

Profesor: „Dyakuyu, Egi!”

Profesorul și copiii se uită la fotografie și notează apa, uscatul și norii.

Pământul este planeta noastră cea mai apropiată!

Și trăim cu tine pe asta,

Iubesc aceste spații,

Pădurile, mările și munții.

Creativitate:

Modelul Pământului din plastilină. În cele din urmă, tăiat cu ață dentară, puteți vedea Pământul la tăietură.

Informații în continuare:

Profesor: Copii, știm că planeta Pământ intră în depozitul sistemului sonic. Și ei sunt, de asemenea, un grup special. Așa se numește – Earth Group. Sunt multi oameniplanete din grupul terestruSistemul nostru Sonya are: Mercur, Venus, Pământ și Marte. Planetele grupului terestre al sistemului nostru solar sunt, de asemenea, similare cu planetele interioare, deoarece aceste planete sunt cele mai apropiate de Soare.

Conform Uniunii Astronomice Internaționale, o planetă din grupul terestre și un corp ceresc sunt:

• sunt puțini însoțitori și nici un însoțitor;
• câmpul magnetic este slab;
• are o orbită apropiată în raport cu o altă planetă din grupul Pământului;
• Nu există sistem de inel.

Planetele grupului terestre modelează și peisajul, care schimbă, de exemplu, vulcani, canioane, munți și cratere.

Încă o grămadă de orez în mijlocul planetelor grupului terestru: duhoarea nu este suficientă, dar există toți aceiași sateliți. Mercur și Venus nu au deloc sateliți, în timp ce Pământul are unul, lângă Marte - doi tovarăşi critici. Pe de altă parte, planetele grupului terestru nu au inele planetare.

Hrănire:

De ce dormi?

Ce ai aflat despre pământ?

Îmbunătățirea locuinței:Data viitoare o să vă povestesc despre oamenii care zboară în spațiu, urmăresc corpuri cerești - despre cosmonauți și astronauți. Și pentru ca El nu numai să-i informeze pe locuitorii planetei Sale despre Pământ, ci și să-l arate, vă încurajez să desenați mici imagini despre Pământ acasă.

Vizualizare înainte:

Fii ocupat 7

Subiect: „Luna”.

Setări software:

1. Continuați munca de la educația copiilor până la informațiile acumulate de umanitate pe calea către cunoașterea lumii (despre Lună).
2. Vă rugăm să rețineți că este corect să dați dovezi și presupuneri atunci când analizați situații problematice în timpul orei de rugăciune despre Lună.
3. Educați copiii despre fapte uimitoare despre Lună
4. Îmbogățiți dicționarul cu moduri de a produce versuri cântece în practica spilkuvannya: însoțitor, atmosferă, cratere.

Luați-o metodic:

1. Verbal:

a) alimentație problematică;

b) clarificarea nutriţiei;

c) identificarea profesorului;

d) teme pentru acasă: aflați despre fazele lunii.

1. Practic:

Dispunerea atmosferei

Dosvid cu boroshny

Dovezi de la iepurași adormiți

Virib din aluat de sare „Luna”

1. Naochny: harta cerului zorilor.

Proiector de cer luminos

Cap:

Vitannya:

Lumina este stinsă, toată lumea sta pe rug. Începe poarta de acces: 5,4,3,2,1 start - adaptabil, stăm la locul nostru.

Ce ai aflat despre pământ?

De ce se schimbă ziua și noaptea?

De ce să se schimbe în funcție de soartă?

Ce planete sunt incluse în grupul Pământului?

De ce dormi?

Partea, transferul de noi cunoștințe, a început:

Copii, spuneți-mi, ce faceți dacă nu vreți să vă îmbătați pe stradă? Cum lupți împotriva spectrului puternic? Și dacă acasă, în stomac ți s-a înghețat, ce faci?

Încearcă să rezolvi ghicitoarea:

Chi, copii, covoare,

A țipat întreg Pământul?

A lovit pe toată lumea,

Dar înainte de asta nu era vizibil?

Nu se pliază, nici nu se aprinde,

Fără atingere, fără privire?

Ar permite ploii și luminii să treacă,

Є, care este problema?

Hrănire:

1. Are nevoie Pământul de un astfel de covor? De ce trebuie să lupte?
2. Cum se numește o astfel de coajă veche?
3. Ce au toate corpurile cerești?

Întreaga noastră planetă este cuprinsă de o minge de vânt. Această minge se numește atmosfera Pământului. Cu cât suflați mai aproape de suprafață, cu atât este mai puternic. Pe măsură ce lichidul crește, puteți observa că grosimea lichidului se modifică în timp și devine mai subțire. Și acolo, acolo unde se termină atmosfera și începe spațiul, întinderea fără vânt.

Fără atmosferă nu ar exista viață pe Pământ, așa că nu ar exista nicio cale ca lucrurile vii să moară. Învelișul deteriorat protejează Pământul de sinterizarea soarelui și de frigul cosmic.

De parcă Pământul ar fi acoperit cu o înveliș de vânt, omenirea a suferit de rachete cerești - meteoriți. Prima dată când cad la pământ, meteoriții se ciocnesc de bilele atmosferei, zborul lor încetinește, se prăjesc și ard, fără a dăuna pământenilor.

Creativitate:

Se pregătește un model al atmosferei. Copiii văd diferite nuanțe de culoare albastră (de la deschis la întuneric) datorită numelor suprapuse ale bilelor de atmosferă:troposferă (6-18 km), stratosferă (50 km), mezosferă (50-85 km), kishenya (85-100 km), termosferă (100-690 km), exosferă (mai mult de 690 km)

Lipiți-l pe coperta de hârtie în ordinea cântării de jos în sus, sub explicația profesorului:

Troposfera (6-18 km) Aici se instalează bezna și ceața. Tse „bucătăria așteaptă un minut”. Să vedem întunericul și lumina.

Stratosfera (50 km) Ozonul este un gaz important al vieții.

Mezosfera (50-85 km): Aici ard meteorii care nu ajung pe Pământ (comete, asteroizi). Pictând o cometă.

Kishenya este granița dintre atmosfera Pământului și spațiu (85-100 km)

Termosferă (100-690 km): Aici sunt observate obiecte polare și nave spațiale zboară. Pictând o rachetă

Va rog frumos sa mergeti in exosfera, ca distanta este de 690 km. Pictarea oglinzilor.

Gimnastica cu degetele „Cosmos”

Suntem în spațiu

Cinci băieți foarte prietenoși

1. - Gagarin
2. - Titov
3. - Leonov
4. - Komariv
5. - o femeie, nu un bărbat

Tereshkova Valentina

Discursul unui profesor

Axa cu tine a depășit granițele atmosferei și a aterizat în spațiu deschis. Care este corpul ceresc cel mai apropiat de Pământ?

Nu doar oamenii, ci poate planetele „mor” mama partenerului lor de încredere. Planeta Pământ în acest sens a fost deja cruțată: există un satelit natural - o lună, care este de 4 ori mai mic decât planeta noastră și se întoarce în jurul Pământului la fel cum Pământul însuși se întoarce în jurul Soarelui. Un însoțitor este un corp care se înfășoară în jurul unui alt corp mai mare și este supus de forța gravitației sale. Următoarea revoluție în jurul planetei noastre durează 27 de zile pentru a se finaliza o lună, dar doar o parte este vizibilă de pe Pământ.

Băieți, cum apreciați atmosfera lunii? Să facem ancheta.

Dosvid "Misyats"

Oamenii aruncă șemineuri într-un castron cu barbă. Bachimo, nu vor fi lovituri la suprafață. Acestea sunt craterele. Robimo este sigur că nu e atmosferă timp de o lună.

Fizkultkhvilinka „Cosmonauți”

Prodovzhennya rozmovi:

Ghiciți ce corpuri cerești pot străluci singure, cum se numesc duhoarea? (Zirki). Poate Luna să lumineze Pământul, așa cum credeți? Cum putem studia noaptea? (Asa de). Înseamnă asta că luna este o stea? (Ні). Să mai facem o investigație.

Dovezi din oglindă.

După ce am stins lampa (soarele), suntem gata să lăsăm iepurașul adormit să plece după oglindă. Este un memento că soarele strălucește puternic pe tot parcursul lunii.

Creativitate:

Preparat lunar din aluat de sare

Nutriția din activitate:

Ce este un însoțitor?

Vrei să afli mai multe despre ce este nou, despre știința astronomiei?

Îmbunătățirea locuinței:

Aflați de ce avem nevoie de o lună de dimensiuni diferite.

Ramas bun:

„Spațiul nu are timp de zbor”.

(Copiii îndoaie degetele unei mâini unul prin celălalt, începând cu degetul mic, adăugând degetul stâng al celeilalte mâini)

Luați-o metodic:

1. Verbal:

a) alimentație problematică;

b) clarificarea nutriţiei;

c) identificarea profesorului;

d) teme: învață ghicitori pentru astronauți.

1. Practic:

Suprafața cutiei senzoriale (pe zona pielii)

Aplicația „Rocket”

„Finalizează astronautul”

1. Naochny: harta cerului zorilor.

Proiector de cer luminos

Cap:

Vitannya:

Lumina este stinsă, toată lumea sta pe rug. Începe poarta de acces: 5,4,3,2,1 start - adaptabil, stăm la locul nostru.

Cerere de revizuire a materialului:

Cum este atmosfera? Ce altceva este nevoie?

De ce toate corpurile cosmice poluează atmosfera?

Ce este un însoțitor?

Ce sunt craterele? Există semne de duhoare? De ce nu este liniște pe Pământ?

Partea, transferul de noi cunoștințe, a început:

Este important să cunoști un adult care, în copilărie, nu a visat niciodată să viziteze spațiul. Cine dintre voi ar dori să zboare în spațiu? Mulți oameni mor ca astronauți. Cu toate acestea, în ciuda unei astfel de popularități, această profesie se pierde printre cele mai populare din lume prin cele mai mari oportunități pentru candidatul de piele. Tu însuți trebuie să știi ce poți face înainte de viitorul pilot spațial, astfel încât să poți începe să lucrezi la tine chiar și în copilărie.

Hrănire:

1. Ce crezi? Poți zbura direct în spațiu imediat?
2. Ce poate observa un viitor cosmonaut?
3. Ce poate lua cu el un astronaut?

Creativitate:

„Completează și pictează astronautul” Copiii se îndrăgostesc de tablouri cu elemente nevopsite. La ora în care profesorul vorbește, copiii vor începe să picteze.

Discursul unui profesor

Pentru a călători în spațiu, oamenii au nevoie de o navă spațială. Dacă trebuie să ieșiți din navă în spațiul deschis, va trebui să vă protejați și să purtați un costum spațial. Acesta este un costum special care îl protejează pe astronautul de temperaturi foarte ridicate și foarte scăzute, pete cosmice și schimbări dăunătoare de somnolență. Pe Pământ, atmosfera ne protejează, dar în spațiul deschis, costumul spațial în sine joacă rolul unei astfel de învelișuri chimice. Doar o mică înțepătură într-un costum spațial poate duce la moarte, chiar și în noul vânt, fără nicio persoană să nu putem supraviețui. În plus, costumul spațial al astronautului este conectat la navă printr-un cablu, altfel nu se va putea întoarce înapoi.

TsIKAVI DATE DESPRE COSMOTUL SPATIAL?

Bila exterioară a costumului spațial și carcasa transparentă din plastic sunt furate din radiațiile și particulele somnoroase risipitoare ale ferăstrăului spațial.

În mijlocul sholomului circulă kisten, care elimină aburirea din plastic.

Tuburi cu apă trec prin bila moale interioară a costumului spațial pentru a răci și încălzi corpul astronautului.

Rucsacul de pe spate are o sursă de acid pentru respirația astronautului. Scoateți jeleul din sticlă și spălați rezerva timp de 7 ani.

Gimnastica cu degetele „Cosmos”

Suntem în spațiu

Cinci băieți foarte prietenoși

1. - Gagarin
2. - Titov
3. - Leonov
4. - Komariv
5. - o femeie, nu un bărbat

Tereshkova Valentina

Prodovzhennya rozmovi:

Deoarece profesia de astronaut este alegerea ta fermă, trebuie să îți urmărești cu atenție starea fizică. Mitsen, sănătatea practic ideală este principalul beneficiu al viitorului candidat. Nu este vina ta că suferi din când în când de boli cronice și boli maligne. În plus, mama ta este o vedetă ideală. Sănătatea unui astronaut se poate datora și faptului că nu veți găsi niciun medicament în spațiu. În plus, viitorii piloți vor fi foarte familiarizați cu elementele de bază ale îngrijirii medicale în diferite situații. În plus, viitorul astronaut trebuie să fie capabil să rămână calm și să nu cedeze în panică în orice situație. De asemenea, nu este vina lui că a fost puternic înainte de atacuri. Aje este atât de departe de cabina nesemnificativelor, încât o oră s-ar putea să nu fie posibilă.

Fizkultkhvilinka „Cosmonauți”

Gimnastica pentru ochi:

Încărcăm pentru ochi, urmărind rachetele de pe ecran.

Prodovzhennya rozmovi:

De ce zboară astronauții în spațiu? Să facem o investigație pentru a înțelege cum poate zbura o rachetă.

Dovezi din genți:

Umflați punga sigilată și apăsați deschiderea cu degetele. Și apoi întinde degetele și mingea se va învârti brusc în sus. Este de așteptat să părăsiți din nou sala de clasă. Și dacă vântul se termină, atunci sacul va cădea. Geanta noastră a zburat ca o rachetă - s-a prăbușit înainte în timp ce era vânt în ea.

Axa se află aproximativ în spatele acestui principiu al unei rachete care zboară în spațiu. Pune-o în dormitorul ei. Când focul este fierbinte, se transformă în gaz și se întoarce pe jumătate.

Racheta este separată din mai multe părți, care se numesc ansambluri, iar în piele există propriul rezervor din piele.

Prima etapă a rămas fără căldură - cade și motorul altei etape pornește imediat, transportând racheta și mai repede și mai puternic. Deci, este doar a treia etapă care ajunge în spațiu - cea mai mică și mai ușoară. Vaughn și lansează o cabină cu un astronaut pe orbită.

Creativitate:

Aplicație din figuri geometrice „Rachetă”

Nutriția din activitate:

Cine sunt astronauții?

Ce este necesar pentru a deveni astronaut?

Mai ai nevoie de un costum spațial?

Cum zboară o rachetă?

Vrei să afli mai multe despre ce este nou, despre știința astronomiei?

Îmbunătățirea locuinței:

Citiți ghicitori despre astronauți și nu uitați să faceți mișcare zilnic.

Ramas bun:

„Spațiul nu are timp de zbor”.

(Copiii îndoaie degetele unei mâini unul prin celălalt, începând cu degetul mic, adăugând degetul stâng al celeilalte mâini)

1,2,3,4,5.

(Copiii înfășoară un creion ca un pumn strâns)

Vom zbura în spațiu.

(Copiii își întind degetele, începând de la mare)

1 – cometă.

2 – planeta.

3 luni.

4 – zorelit.

5 - pământ, pa!

(Copiii flutură cu mâinile, luându-și la revedere)

La revedere prieteni!

Astronomie - mai rar decât nu, era mai obișnuit să auzim, să ne minunăm și să citim despre controlul Universului, despre fenomenele cosmice și influxul lor în viața noastră.

Și așa, dacă m-am hotărât să încep să mă implic în știință, să începem cu astronomia – ceea ce este bun pentru mine.

A trebuit să mă pregătesc - chiar și prezentarea unui astfel de material adulților și copiilor este radical perturbatoare. Am început prima noastră lecție urmărind o parte dintr-un film complet serios despre lumea Budvei. Savi a fost atât de bun, dar am avut ocazia să vorbesc și să explic.

Mi-am dat seama că ceea ce nu este eficient este important pentru toată lumea. Vreau ca filmul în sine să mă mulțumească. Ce crezi că este bun pentru vârsta ta mai înaintată - cum ar fi statisticile.

Tsikawi a devenit o descoperire ofensivă cărți despre astronomie de Evfrem Levitan. Cât de mult am reușit să înțeleg în descrierile lucrurilor cosmice - a trebuit să petrec întreaga oră selectând cuvinte simple. Și aici forma artistică și stropitoare oferă o înțelegere a universului. Povestea este despre copii - Alka și Sveta, și tatăl ei, care este prieten cu gnomul Button, astronomul șef al Regatului Piticilor. Mirosurile veghează asupra Soarelui și a Lunii și încep să separe orizonturile. Comete, meteoriți, sateliți, nebuloase, galaxii și tot felul de găuri negre... Zagalom tsikavo 🙂

Axa cărții pentru copii a lui Efrem Levitan este:

• Seria „Astronomie pentru copii inteligenți”:
  • Sonechko al tău
  • Luna - onuka Sonechka
  • În patria lui Sonechka, ei „dansează”
  • Zirki - surorile lui Sonechka
  • Ochi cu păr lung
  • Micile planete
  • Pietre care au căzut din cer

ScopAcea dragoste pentru astronomie: să creeze minți prietenoase pentru îmbogățirea și dezvoltarea activităților de joc din formarea cunoștințelor în domeniul astronomiei; citește pentru a dezvolta intriga povestea jocului și sponucati la vikoristanul cunoștințelor și înțelepciunii umflate, luate atunci când sunt injectate cu prea multă lumină, opere literare, revizionarea emisiunilor TV educaționale; Acceptați dezvoltarea jocului creativ ca activitate independentă, stagnare și diverse metode de creativitate, care promovează formarea interesului pentru jocuri, dezvoltarea activității de joc; dezvoltarea minții de joc la copii, capacitatea de a conduce un dialog de joc, abilități sociale, abilități de comunicare; stimularea și încurajarea creativității în activități de joacă (profesor, tați, copii); creați o atitudine emoțională și pozitivă de a juca și de a juca împreună.

Joc-experimentare cu astronomia

« Ce este acel sunet?»

Scop: dezvoltarea interesului pentru activități ulterioare.

Situatie problematica:

Artă. Băieți, unu patruzeci a avut un vis, vor să zboare în mijlocul întunericului și al strălucirii, iar luna cheamă oaspeți. Magpie a zburat înainte de luni și a început să se răspândească ca o pasăre pe Pământ. Dar nu a fost cazul. Indiferent de ce a spus sau a trăncănit ciugul, nu am putut simți nimic în timpul lunii. Magpie s-a enervat și a început să țipe! Ale Month a râs misterios și nu a simțit nimic.

Băieți, de ce nu se simte luna de patruzeci?

Să experimentăm: am o chitară, de îndată ce ating coarda, începe să se prăbușească și simțim sunetul. Coarda vibrează și simțim sunetul. Aceasta înseamnă că, pentru ca sunetul să apară, trebuie să scuturați (apoi agitatorul instruiește copiii să atingă cu ușurință ceștile sau baloanele cu lingurile - apar sunete). A insemna - se aude un zgomot de tunet și zgomot de vânt. Nu există timp pe planeta noastră, dar nu există planete în tot Universul. Oamenii scot sunete acolo? Acolo unde nu bate vânt, sunetul poate apărea. Nu bate vânt în timpul lunii și, indiferent cum bati sau țipi, nu se aude nici un sunet. Asta înseamnă că luna nu a intrat în plină desfășurare, dar chiar nu am simțit că au fost patruzeci.

« Ce este mai important?»

Scop: dezvolta capacitatea copilului de a bea, îmbogăți abilitățile de viață ale copiilor cu activități și metode de activitate sonoră.

Artă. Băieții, de parcă sacul cu vânt ar fi zburat pe drum, înaintea ei au mâncat o minge și un baton de apă. Mirosurile zburau de multă vreme, iar fata vântulată a spus: „Mi-e greu să zbor prin cer. „Cine dintre voi este responsabil pentru că m-a părăsit, altfel vom cădea.” Balul și barocul s-au certat multă vreme, dar nu au spus nimic.

Băieți, cum respectați ceea ce trebuiau să facă?

(Copiii sunt încurajați să pună bilele într-un vas cu apă, să afle ce s-a întâmplat și de ce plutesc bilele - duhoarea se prepară din gumă, e vânt în mijloc).

Artă. Copii, cum afli ce este mai important: un sac cu apa sau un sac cu apa? (Copiii îi țin în brațe, își strâng mâinile: este mai ușor pentru apă).

Jocuri de simulare cu astronomie

« Ce este soarele?»

Scop: dezvoltați o bază promițătoare pentru obiectele de zi cu zi și creați modelul Sonts.

Artă. Băieți, o geantă cu vânt a sosit înaintea noastră, deja îi este frică de Soare. Să-l pictăm pe Fiul și să aflăm despre el.

Situatie problematica:

Ce este Sontse? (Purificare și tipuri de copii).

Sontse - Aceasta este o oglindă de dimensiuni medii, care este cea mai apropiată de Pământ, și se coace o prăjitură cu gaz.

Cum am putea trăi fără Fiul?

(Vikhovnik-ul îi învață pe copii să folosească modelul Sontsya. Copiii modelează în mod colectiv o zirka pe un kilim, fire de răchită, ochiuri, fire, hârtie etc. Apoi vikhovnik demonstrează pe pielea copilului, sub sunetul muzicii liniștite , să-și picteze Sonechko Apoi copiii explică ce este Sonce).

« Cum am reușit să controlez sistemul?»

Scop: Formulați modelul sistemului Sonic cu ajutorul unui adult.

Artă. Băieți, este clar că suntem astronauți și zburăm pe nave. Lumea se prăbușește sub Soare și se revarsă pe planeta pielii (învingătorul își propune să modeleze sistemul Sonja, crescând în centrul Soarelui (bebeluși) și deasupra tuturor planetelor (miză de plastic) care se află pe traiectorii ( fire).

« De ce este rupt pământul?»

Scop: creați un model al unei mici parcele a suprafeței pământului.

Situație problematică: Ce este Pământul? Yaka a câștigat? (profesorul vorbește despre planeta Pământ, apoi copiii creează în mod independent un model al pământului din plastilină (kula), apoi modelează o mică parcelă a suprafeței pământului cu munți, câmpii, zone îngropate în spatele unei hârtie, lipând și și matrițe . - în grup, precum și nisip vikory, apă, piatră - pe strada. Apoi copiii vor revizui rezultatele muncii lor).

Jocuri didactice cu astronomia

« O mie de stele»

Scop: să formuleze, să coordoneze activitățile școlare și să dezvolte mintea copiilor preșcolari.

Copiii sunt împărțiți în două grupe: unul - stele, altfel - cer. Copiii celuilalt grup fac un cerc, se țin de mână și se prăbușesc cu voce tare. Ochii copiilor sunt adunați într-o pungă. Whisker eliberează stelele din geantă spre cer cu cuvintele O mie de stele pe cer. La aceste cuvinte, copiii, care reprezintă cerul, creează un cerc care se întoarce. Ochelarii se deschid și umbra începe în mijlocul cerului (copiii pot schimba apoi rolurile).

« Să fim astronauți»

Scop: Formează-ți mintea să asculți muzică cu respect, schimbă-ți mâinile în funcție de caracterul tău, dezvoltă creativitatea la copii.

Mormintele stau la 2-3 mize (echipe). Echipa de piele taie trei ochiuri. Sub aceeași muzică, mirosurile reprezintă ceasul deșteptător și disponibilitatea rachetei de a decola, sub celălalt - ocupă un loc în rachete și au un zbor, sub al treilea - marchev - înfățișează parada locală după debarcare. Echipa care a selectat greșit locul muzicii pierde linia. Graficul se repetă de 4-5 ori.

« In spatiu»

Scop: formulează într-un mod diferit pentru a transmite culorile și caracterul imaginii. (Înainte de joc, copiii se uită la un set de ilustrații foto „Cosmonauții noștri”).

Copiii sunt împărțiți în două grupuri de lucru. Vikhovatel a anunțat sarcina de a crea grupul sculptural „În spațiu”. Robotul folosește materiale de bază, truse de construcție și alte materiale: spumă de polistiren, bucăți de scoarță, pietre, scânduri mici. Designerul oferă o evaluare a calității sculpturii și a fluidității sculpturii acesteia.

Jocuri de cuvinte cu astronomia

« Vino cu o poveste»

Scop: formulați mințile copiilor, puneți cap la cap o poveste în spatele cuvintelor suport ale locului astronomic, îmbogățiți stocul de vocabular al copiilor.

Copiii sunt împărțiți în două grupe a câte 3-4 persoane fiecare.

1. Pictorul așează pe pânza imprimată un mini-model al Soarelui, o navă spațială, planete, comete. Copiilor li se acordă o oră pentru a-și completa poveștile și apoi să le învețe prin ei.

2. Vikhovatelul numește cuvintele suport: spațiu, pământ, Soare, însoțitor. Copiii alcătuiesc mici povești bazate pe cuvinte de sprijin.

« Ce vrei să spui?»

Scop: dezvolta respectul, memoria.

A ascuns gree:

Copiii sunt învățați cuvinte joase, trebuie să spună:

Marte, Venus, Uranus, Troian

Soare, luna, stele, ciuperci

Cometă, asteroid, Calea Chumatsky, zăpadă

Extratereștri, Capricorn, meteoriți, picături

Navă spațială, rachetă, floare, satelit

« Zoryany Shlyakh»

Scop: ajungeți la steaua Betelgeuse (cea mai frumoasă stea a stelei lui Orion), vizibilă pe terenul de joc într-o culoare neagră, dezvoltați înțelegerea reciprocă și sprijinul reciproc.

Jucătorii aruncă zarurile unul câte unul și își aruncă mișcările până la un număr de puncte. Dacă o cip cheltuiește pe o stea neagră, pietrișul ia un punct de rezervă, ceea ce poate fi benefic în jocul ulterior. Dacă cipul este pierdut pe steaua roșie, aceasta înseamnă că nava este ruptă și este ratată o tură care este necesară pentru reparație. Pentru a evita ratarea unei mișcări, la gravitate i se adaugă un punct de rezervă, deoarece nu există așa ceva, îl poți întreba pe prietenul tău din joc. Dacă cip lovește gaura neagră, nava este prinsă la pășunea „gaura neagră”, mormântul are nevoie de 3 puncte de rezervă. Câștigă cine ajunge primul la obiect.

Design Gra

Scop: pentru a crea un sentiment estetic al acțiunii, pentru a îmbogăți cunoștințele copiilor în moduri și moduri de transformare artistică a obiectelor lui Dovkill.

Copiii sunt încurajați să privească obiectele care îi identifică și sunt încurajați să le adauge elemente de design (de exemplu, putem veni cu haine pentru jucării, apă, creând un design de fundal pentru obiecte și obiecte în aer liber (pământ, apă, spațiu, atmosferă)).

Gra-imitație

Scop: dezvolta cultura sonoră a Movi, Uyavu.

Copiii sunt expuși la diferite modele, sunete, moștenire de sunet, creații în natura vie și neînsuflețită (imagini cu creaturi, bile, ouă, păsări dormind).

Gra-dialog

Scop: stăpânește abilitățile de comunicare.

Copiii sunt învățați unul câte unul (în perechi, în trei) intonațiile diferitelor personaje, dialoguri (de exemplu, extratereștri și pământeni).

Gra-aranjament

Scop: dezvolta intonația limbajului, îmbogățește lumea emoțională a copiilor.

Copiii aranjează situații complot din basme, folosind sunete suplimentare.

« Ipoteze fantastice»

Scop: Dezvolt creativitatea în realitate, teoretic și abstract.

« Construirea frazelor»

Scop: dezvoltarea abilităților de construcție creativă a imaginilor fantastice cu funcția de bază (critică) a minții.

« Conversație neterminată»

Scop: dezvoltarea realității imaginative și creative.

« Vinakhidnik»

Scop: activează-ți imaginația și gândurile.

« Portret spațial»

Scop: formulează-ți în minte cu ajutorul învățării de noi dovezi, prezicând viețile „locuitorilor” altor planete.

« Loc spațial»

Scop: stimulați imaginația, dezvoltați imaginația, creați emoții pozitive.

Jocuri care te ajută să formulezi concepte matematice

« Zirki»

Scop: dezvoltă-ți în mintea ta într-un mod practic și între ele (prin rakhunok).

« Unde a ars steaua?»

Scop: dezvolta o orientare spre spatiu si spatiu.

« Ce planetădezvăluie despre sine? »

Scop: Rugați copiii să diferențieze forma, culoarea și dimensiunea unui obiect.

« La ce oră lucrați pentru trupurile cerești? »

Scop: extinde afirmațiile despre părțile dobi.

« Sonyachnye promenі»

Scop: formulați afirmații despre o linie dreaptă.

« Alege-ți ruta spațială»

Scop: formulați declarații despre spivmirul obiectelor după dozhina pentru ajutorul unei treimi.

« Bilet din spațiu »

Scop: consolidarea cunoștințelor formelor geometrice și a culorilor de bază.

Jocuri cu astronomie care vor rezolva problema dezvoltării limbajului

« Abethka cosmică»

Scop: Implicați copiii în activități legate de educația spațială de zi cu zi, îmbunătățiți-vă vocabularul.

— Ce e bun pentru a dormi?

Scop: Formulați și selectați alinierea cu alinierea semnelor externe Soarele se raportează la alte obiecte în prea multă lumină.

„Sunetul s-a pierdut”

Scop: dezvolta respectul pentru auzul fonemic.

Salutare, maturi! Chantly, nu există oameni pe pământ care ar fi fost un bayduzha până în zori. Este firesc ca și copiii noștri să admire misterioase corpuri cerești de pe cerul întunecat, să fantezeze și să doarmă cu mâncarea celor dragi. Cum îi poate ajuta știința să-i informeze pur și simplu pentru că nu sunt contradictorii? Desigur, astronomia este pentru preșcolari. Există acest articol despre ea.

Ce înseamnă astronomie?

Această nouă știință este dedicată predării:

• planete;
• stea;
• suzir'iv;
• galaxii;
• ruinele corpurilor cerești;
• manifestări care apar ca moștenire a corpurilor cerești.

Deci, cum poate un copil să învețe despre obiectele spațiului cosmic?

Să vorbim despre corpurile cerești

A sosit timpul ca Malyukov să raporteze despre planete și stele. Știai că șanovnicii au crescut, că nu ești singur?

Zirki

Rugați-i pe cel mic să se minuneze de cerul întunecat. Sunt atât de multe puncte luminoase! Spune-ne cum este cu adevărat marele gaz, așa cum sperăm să-i spunem Soarelui. Doar că duhoarea este prea departe de noi. Care sunt cele mai frumoase lucruri la ei?

• Sirius;
• Steaua polară.

Care dintre ele este cel mai important pentru noi?

• Sontse. Însăși viața Pământului se va întinde. Suprafața lui este deja coaptă, așa că căldura poate ajunge la noi, oricât de greu ar fi. Să ne nivelăm planeta cu Soarele. Dimensiunile lor variază și mai mult, aproape ca mărimea unui bob de mazăre sau a unei kavune.

Stelele de pe cer creează stele mici, care sunt numite stele. Au nume:

• creasta Pivnichny;
• coroana Pivnichna;
• Lyra;
• Dragonul;
• Mare si Mic Vedmedica;
• Orion;
• Lebădă;
• Casiopea.

Și multe altele.

Vivchaemo suzir'ya pentru cărți

Cum putem ajuta un copil să-și amintească mai bine numele și aspectul Susirs? Învață din el un set de carduri educaționale cu imagini și nume. Puteți decupa singur îngustele și le lipiți pe carton, sau puteți pune puncte de stele pe hârtie și cereți copilului să picteze conturul.

Este timpul să faceți cartonașe folosind numele subiecților. Așezați-le în fața copilului și rugați-i să tragă o carte din imagini. Acum nu ezitați să încercați să selectați un card cu numele corect. Cu această procedură vei antrena în mod miraculos memoria bebelușului tău.

Planeti

Nouă corpuri cerești se înfășoară în jurul Soarelui. Cola cu care se prăbușește mirosurile se numesc orbite. Întreaga planetă este așa. Întreaga linie care străbate corpul ceresc prin centrul său. De fapt, nu există o astfel de linie, dar au fost inventate cu mult timp în urmă pentru a face mai ușor să vezi cum se face împachetarea. Citiți versurile pentru copii ale lui A. Khait:

Toate planetele în ordine
Numiți pe cineva dintre noi:
Odată - Mercur,
Doi - Venus,
Trei - Pământ,
Chotiri - Marte.
Cinci - Jupiter,
Șase - Saturn,
Sim - Uranus,
În spatele lui se află Neptun.
Prima planetă
Îi voi numi Pluto.

Aspectul sistemului Sonyachny

Pregătește împreună cu copilul un mobil de la Soare și planete și atârnă-l peste patul copilului. Figurinele rachetei și ale astronautului arată și ele foarte înainte de râu. Cele mai simple materiale pentru o astfel de mașină sunt cartonul, părul, măslinele, pixurile și hârtia colorată. Corpurile cerești pot fi, de asemenea, făcute din plastilină, argilă, aluat de sare, țesătură de rășină și alte materiale.

Un alt mod neglijent de a pregăti planetele este cu fire. Pentru a face acest lucru, umflați 10 bile suflate de diferite dimensiuni și acoperiți-le cu lipici. Apoi, repede, înainte ca lipiciul să se usuce, înfășurați-le cu fire de culori similare. Calafateți până când lipiciul se usucă și firele devin tari, apoi străpungeți bilele și îndepărtați-le cu grijă. Rolul Soarelui poate fi jucat fie de geanta, fie de candelabru din centrul camerei.

De ce diferă planetele una după alta și cum cresc mirosurile până la Soare? Să aruncăm o privire la raport:

• Mercur. Aceasta este cea mai mică planetă a sistemului Sonyachnaya. Vaughn este cel mai apropiat de Sonts. Suprafața sa seamănă cu un deșert și este acoperită de întunericul craterelor adânci. Aceasta este distrugerea care a rezultat în urma căderii meteoriților - corpuri cerești mici.
• Venus. Vaughn este aproape de Soare și este cel mai aproape de Pământ. Până la sfârșitul anului 6-7, puteți înțelege deja că Venus se întoarce în jurul bak, care se află lângă roc pe orbita sa. De-a lungul axei sale se prăbușește complet. Același lucru aici este și mai deranjant, nizh rik.
• Pământ. Trăim pe a treia planetă lângă Soare. În ceea ce privește dimensiunea, există mai mult decât Mercur și Venus. Există aici doar o atmosferă care răzbună acrișiunea, întregul ocean de apă și viața în manifestări bogate. Cum îi poți spune unui copil cum este atmosfera? Arată-l pe fundul unui ou fiert și explică că atmosfera este o minge uscată care drenează Pământul, ca albușul unui ou care scurge sucul.
• Marte. Yogo este adesea numit „planeta roșie”. Această culoare este produsă prin siliciu, oxid și magneziu. Pentru originea vieții pe Marte, vântul nu lipsește.
• Jupiter. Aceasta este cea mai mare planetă a sistemului Sonyachny. Nu este solid, ci asemănător gazului. Jupiter și Venus sunt cele mai strălucitoare lumini de pe cerul strălucitor.
• Saturn. Acesta este unul dintre giganții sistemului Sonyachnaya. Particularitatea sa este inelele în jurul unui coulee asemănător gazului. Există vânturi și mai puternice pe suprafața lui Saturn.
• Uranus. Vin se întoarce, asemănător cu Venus. Apoi, lângă axa sa, brațele se îndoaie într-o parte, iar lângă Soare - în alta. Puteți simți și un inel ca Saturn.
• Neptun. Este un melc mare, asemănător cu gazul, ascuțit cu inele. Cele mai puternice vânturi ale sistemului Sonic bat aici, care pot sufla totul.
• Pluto este situat departe de Soare. Există o mulțime de vârfuri muntoase, asemănătoare reliefului de pe pământ.

Sateliți

Sateliții sunt corpuri cerești care se înfășoară în jurul planetelor. Pământul își poartă încă tovarășul - Luna. Se pare că oamenii au fost pe el. Se revarsă puternic în natura Pământului și a organismelor vii și, de asemenea, dă puțină lumină pe timp de noapte. Spune-i copilului că luna nu va străluci. O poți vedea pe cer prin cele pe care le luminează Soarele.

Pământul este aceeași ruină lângă Soare

Indiferent cât de aproape ni s-ar părea corpurile cerești îndepărtate, Pământul însuși este casa noastră. Spune-i micuțului tău acest lucru după ce a citit poezia lui Y. Akim „Ai grijă de planeta ta”:

Є o planetă grădină
În ce spațiu rece.
Numai vulpile vorbesc aici,
Păsările numesc păsări migratoare.
Există o singură floare pe ea
Cai în iarba verde,
Și bunicile sunt doar aici
Râul este uimit și uimit.
Ai grijă de planeta ta -
Aje celălalt
Nu există altele asemănătoare!

Să vorbim cu cel mic despre ruinele planetei noastre și să discutăm despre ce este vorba:

• Se întoarce pe axa ei. Prin aceasta, o parte a planetei este iluminată de Soare, iar cealaltă parte este în umbră. Luați bricheta și mingea și stingeți-o într-o cameră luminoasă. Așezați bricheta pe masă și uscați-o și cereți să puneți mingea. Restabiliți respectul copilului pentru luminarea spatelui mingii și umbrirea unei părți a acesteia. Spune-le celor mici că așa iese din Pământ însuși. Dacă suntem scufundați în umbră, atunci este nimic în interiorul nostru, iar dacă suntem în zona somnoroasă, atunci va veni ziua.
• Deja Pământul se prăbușește pe orbita sa în jurul Soarelui. Cu aceasta, întreaga noastră planetă este pe o orbită slabă. Pentru a-l arăta clar, trageți o linie pe minge cu un creion, similar cu ecuatorul, apoi plasați-o astfel încât linia de-a lungul suprafeței mesei să fie de aproximativ 23 de grade. Spune-i copilului că Pământul se prăbușește spre Soare într-o astfel de situație. În acest caz, atât aerul proaspăt, cât și cel proaspăt apar diferit. Acolo unde sunt mai multe schimbări somnoroase, vine vara, iar unde este mai puțină lumină, vine iarna.

Deci, cum putem dezvălui planetele?

• Duhoarea se înfășoară în jurul stelelor.

• Dimensiunile lor sunt acum mai mici pentru dimensiunea stelei.
• Stelele vor străluci puternic, iar planetele se vor bate. Pe cerul întunecat, planetele strălucesc cu lumină egală, iar stelele pâlpâie.

De ce avem mai puține stele în natură?

Pentru că în loc există multă iluminare artificială, care ascunde cerul strălucitor al zorilor. Acele clădiri înalte nu vă permit să priviți noua lume.

Cum altfel îți poți ajuta copilul să învețe mai multe despre astronomie?

Ți-ar plăcea să petreci o oră cu copilul tău? Apoi distribuiți celelalte videoclipuri, desene animate și literatură:

• Desen animat „Astronomie pentru copii”.
• Desen animat „Despre spațiu pentru cei mai tineri”.
• E. Kachur „Spitting astronomy. Enciclopedie pentru copii cu Chevostik." Pentru copii cu vârsta cuprinsă între 5 și 8 ani.
• V. Nishchev, N. Nishcheva „Astronomie distractivă pentru preșcolari”.
• G. Dyadina, A. Usachov „Cartea Zoryana”.

Malyuk și astronomie: ce are rujeola?

Astronomia oferă cunoștințe cuprinzătoare despre viața de zi cu zi și dezvoltă o mulțime de abilități la copii:

• adiţionalitate;
• ujava;
• un sat fără cordoane;
• înțelegerea valorii vieții;
• Se simte ca o parte a întregii lumi fără limite.

Astronomie pentru copii, de când poți vorbi despre această știință cu copilul tău? Este o surpriză pentru tați că copiii înșiși încep să se bucure de astronomie. Și atunci nutriția este de vină - cum aud oamenii puțini despre discursuri atât de serioase? La fel ca tot ceea ce vorbim cu preșcolari, acest subiect al interesului lor poate fi de puțin interes pentru joc.

Cosmosul tocmai sa născut din 1999 și deja în secolul I 9 luni am cunoscut nu numai planetele sistemului solar, ci și anumite fapte despre ele. Bărbatul meu spune adesea că până la 25 de ani, Alexandru nu își dorește o lună, ci mai degrabă, ca fiii săi să-și transforme bănuții pentru lumină. Desigur, aceasta nu este mare lucru și totul este de înțeles.

Așadar, începem un curs de astronomie, prin care vreau să vă arăt cât de departe pot ajunge copiii noștri dacă le dăm informații pe această temă pentru a-i încuraja. Toate activitățile se desfășoară într-o formă ludică, în speranța că va fi distractiv.

Voi începe de la un pas mic, rana în lumina zilei noastre ar putea începe așa (sunt o mulțime de lucruri de genul acesta):

(Am făcut fotografii la 3 zile după ce producția a fost oprită și plastilina s-a uscat puțin)

Ei bine, jocurile cu plastilină s-au terminat, dar nu vreau să mai dorm. Am decis să continuăm să citim pe tema astronomiei pentru copii, dar de data aceasta Oleksandr a ales o altă carte. Nu au primit e-mailul, pentru că l-au primit pe pagina a 8-a:

- Mamă, voi construi o rachetă și voi zbura în spațiu!

Ne-am gândit că noi înșine ne-ar plăcea să avem o rachetă, sincer am crezut că ne-ar plăcea să trecem la plastilină, dar Oleksandr a ales o jucărie de construcție magnetică. Am cumpărat valiza noastră de la Amazon.

Această jucărie există de mult timp și este cu adevărat universală, așa că apelăm la ea pentru orice ar fi. Figurinele sunt plasate în mod ideal în frigider, tavă magnetică sau bol, indiferent în care sunt așezate.

Am crezut că aici se va termina totul, dar Oleksandr a deschis cartea pe pagina a 8-a și a început să-și sculpteze capodopera.

Am stat și am privit, încercând să înțeleg că pentru a miea oară sistemul somnoros va fi pliat împreună și chiar mai mult.

Deci, a apărut mai devreme, mai puțin. Interesul lui pentru orele rămase ale planetelor pitice este puternic. Crema lui Pluto, nici măcar nu cunoșteam acea planetă pitică. Abia când Alexandra a început să fascineze ghicitoarea despre ei din videoclipuri și cărți. Axa robotului Kintsev în acea seară. A fost creat în întregime de fiul meu, iar semnăturile sunt numite tot de el.

Aparent, planeta pitică Ceres este situată între Marte și Jupiter. După Pluto, ies planetele pitice Haumea, Makemake și Eris.

Astronomia pentru copii vine împreună cu o altă jucărie minunată - o tablă magnetică cu sistem sonic. Nu ocupă spațiu, figurile sunt atașate perfect, iar planetele includ o nebuloasă, o cometă, un meteorit, un astronaut și o navă spațială. Am cumpărat tot ce am putut pentru a-l ajuta pe bebeluș și pentru a-i ajuta mama să-și organizeze grupul.

De mult am avut ideea de a face o cutie senzorială pe tema spațiului, dar din când în când am crezut că Oleksandr este deja grozav, iar cutiile senzoriale încep să funcționeze. De atâtea ori mi-a venit o idee. Cândva, am plănuit clar care va fi cutia, pentru că avem totul de reținut... și poate totul. Nu am putut dormi suficient!

M-am gândit mult timp la cum să-l vopsesc, să-l lipesc, să-l umfle. Și apoi, după ce ne-am întors de la mare, gândul a venit de la sine - o minge de plajă! Datorită dimensiunii sale, majoritatea planetelor sunt similare cu cele ale altor planete.

Am deschis o grămadă de cărți ale noastre pe pagina „Fiu”, am citit informațiile, ne-am uitat la poze și apoi ne-am minunat de acest filmuleț minune (sper să cheltuiești foarte mulți bani pe recenzia ta).

Și am început să creăm „Sontse”. Au rupt hârtia colorată și au lipit-o peste o minge de plajă umflată. Noaptea trecută, ne-am uscat, după ce am prezis scândurile pe jumătate mototolite de pe Sontsia și am început să lipim fulgerele de pe hârtia roșie de papirus.

Model de soare cu minge de plajă și hârtie colorată. Curând, Soarele nostru a fost gata și a strălucit puternic pentru noi.

Acum puteți colecta cutia noastră senzorială pe tema astronomiei pentru copii. Deci, ca și cum cosmosul este negru, am turnat kvas negru în partea de jos (am folosit trei kg). Planet tato dat lui Oleksandr la sfârșitul lui Rizdvo.

Voi face un mic raport aici. De-a lungul vieții, o persoană și-a dorit să colecteze modele de aeronave militare, care dezvoltă foarte mult atenția, concentrarea și concentrarea pentru a obține toate detaliile aeronavei cu mâinile de aur necesare. De mare interes pentru planete, bărbatul nu a spus nimic nimănui, adăugând un set pentru școlari. La biroul meu, seara, eram lipsită de muncă și de modele. Și la Rizdvo, Oleksandr a luat 8 planete monstru. Micuțul nostru a fost atât de surprins, așa cum îmi amintesc acum, încât am izbucnit literalmente în plâns. În această fotografie ai 2 ani și 2 luni.

Pentru această oră, modelele de planete ne-au servit drept machete de ocupat și de jucat cu jocuri pentru Oleksandr. Oricât de mult am ajuns să înțeleg în ultimele zile, mi-a devenit mult mai ușor să explic fluxul planetelor în jurul Soarelui, modul în care întunecările lunare și lunare dispar, planând sub mâinile lor. Cutia noastră senzorială se bazează pe aceste modele de planete.

În timp ce te joci cu apă, te poți bucura de ceea ce copilul meu poate găzdui cu ușurință. Figurinele noastre cosmice au ajuns pe planete, deoarece nu mai este posibil să trăiești cu noi. Și un set de stele și planete care strălucesc în întuneric, cu care am decorat părțile laterale ale cutiei. Ei bine, acum a sosit momentul să ne punem Soarele și jucăria senzorială este gata.

Sincer să fiu, nu am avut un asemenea succes cu ea. Desigur, știu că fiul meu este un fan al spațiului, dar nu a apărut nimic nou în această cutie (culoarea soarelui și lumina care strălucește) și Oleksandr a gravat cu toate acestea! Sunt încă atât de multe ori! Nu-l demontați până nu se încălzește.

Ei bine, pe măsură ce studiezi acest fund, cei mai mici pot pierde bani în spațiu. Lăsați-l pe cel mic să trimită pentru prima dată cvasul, iar tatăl va crea un complot de neimaginat și îl va învăța pe cel mic numele planetelor. Dar destul de curând, astronomia pentru copii se va transforma în jocuri serioase, semnificative și informative, așa cum veți găsi și în statistici.

Joc matematic pentru preșcolari „Turn to Earth”

Vă prezint încă unul. L-am întins pe carton, l-am acoperit cu hârtie întunecată (întindere cosmică), am decupat o fotografie a planetei Pământ și Marte - gata! Succesul este incredibil, copilul este în captivitate. În primele jocuri, am mutat o căptușeală interplanetară, apoi Oleksandr a selectat o rachetă spațială (din setul nostru pentru cutia senzorială).

Numărul de numere variază de la 20 la 40 și 2 cuburi. Dacă apar 3 și 6, atunci copilul trebuie să descopere numărul de la început și apoi să facă o mișcare. Intriga jocului este că oamenii sunt jigniți că sunt pe Marte și vor să se întoarcă acasă pe Pământ. Cine ajunge primul pe Pământ câștigă. Cel care arde devine marțian.

Modelul jocului matematic a devenit atât de înrădăcinat în familia noastră încât le-am folosit în moduri diferite. Am învățat de la ei, ne-am jucat cu ele, iar acum astronomia pentru copii nu este completă fără jocul lor preferat.

Minte matematică

Două morminte își iau soarta din gri. Cobul este de la mijloc (start), unde infracțiunea se găsește pe Marte. Primul care începe este pietrișul, care trebuie să meargă la 1. El aruncă zarul și spune 5+6 (numerele care au apărut pe zar) vor fi 11 și câștigătorul va fi 20-11, pune căptușeala pe zar. număr care a apărut.

Un alt Gravets este responsabil pentru a aduce linerul la 40 și a aruncat zarurile el spune cu voce tare, de exemplu: 6+6 va fi 12, atunci. prin tragerea căptușelii pe teritoriul său. Așa că unul dintre Gravians exersează fundurile de dragul comoditatii, celălalt pentru adăugiri. În primul rând, jocul se desfășoară emoțional. La începutul rundei următoare, mormintele își schimbă locul - mormântul, care se află în linie până la 40, acum vă anunță până la 1. Așa se realizează adăugarea și progresul.

Veți găsi și mai multe lucruri de făcut cu matematica pentru preșcolari.

Activități neplanificate pe această temă

A proiecta cu Lego nu este ușor pentru noi, dar motivul este încă în mine. Încă o dată am încercat să-mi folosesc imaginația și să iau racheta. Alexander m-a vegheat cu respect și apoi și-a luat-o pe a lui.

Ei bine, ce se întâmplă?

Și încă un discurs, care a ieșit complet neplanificat. Cumpăr rulouri de scorțișoară congelate de la IKEA și apoi le coac. În acea seară copilul a cerut un rulou și când am scos-o din cuptor, am mirosit mai întâi:

- Aceasta este galaxia, mamă!

Rulourile erau încă fierbinți și am încercat să ne decorez galaxiile cu stele. Oleksandr și-a pierdut strânsoarea!

Sper că v-a plăcut prima noastră activitate de astronomie pentru copii. Aș fi încântat să vă aud gândurile și impresiile în comentarii. Fii amabil, scrie că copiii tăi se bucură de astronomie în orice fel ar părea.

Golovna » Protecția oamenilor » Astronomie pentru copii 7 ani. Astronomie pentru copii