Quelle est la composition sonore? Composition sonore de haute qualité

PHONÉTIQUE

Phonétique (du grec. - Téléphone "Sound") - Section de la science sur la langue qui étudie les sons de la parole. Ils sont capables de former des mots avec lesquels des articles sont appelés, les phénomènes du monde environnant: [a] + [k] + [n] - [Oґ] - [ une canette] \u003d fenêtre; [k] + [a] + [in '] + [O] + [p] - [Cav'or] \u003d tapis.

Pour réussir avec précision le son du mot, un enregistrement phonétique spécial est utilisé - transcription (de la lat. Trans-Criptio - "Réécrire").

Les principaux signes de la transcription:

Borders de transcription

['] - Signe de la consonne [p'et '] - chanter

[J '] - Consontant à anneau souple (yot) - Jama

Sonner - C'est l'unité minimale de la parole parlée. Dans le son de la parole, l'acoustique, l'articulation et les côtés insensés sont distingués.

Côté acoustique du son Perçu par l'audience. De ce point de vue, le son peut être élevé et faible, fort et faible, timbre élevé et faible, etc.

Le côté d'articulation du son - C'est le travail des organes de la parole. Par exemple, le son [P] est formé par la vibration de la pointe de la languette, le son [Y] - avec l'aide des lèvres.

Côté sensible au massone Le son est que le son peut distinguer les coquilles sonores de mots et de leurs formes (dans ce cas, elle est indiquée par le terme phonème). Par exemple, des coquilles de mots de mots com et som. diffèrent dans des sons - phonèmes [k] et [s].

En russe, 42 sons: 6 voyelles et 36 consonnes.

Donc, l'unité sonore la plus courte, minimale, non meuleuse, qui est mise en évidence avec un élément sonore constant du mot, est appelé discours sonore. La classification traditionnelle des sons de la parole est la séparation des voyelles et des consonnes.

Sons de consonne et leur classification

Les consonnes diffèrent des voyelles du bruit, qui sont formées dans la cavité buccale lors de la prononçage. Les consonnes diffèrent: 1) sur la participation du bruit et des voix, 2) sur le lieu de la formation de bruit, 3) par la méthode de formation de bruit, 4) en l'absence ou la présence de douceur.

Participation du bruit et des voix. Par la participation du bruit et des voix, les consonnes sont divisées en bruyant et à sonornorn. Sonornos Les consonnes, formées par le vote et le bruit insignifiant, sont appelées: [m], [m '], [h], [h], [L], [P']. Bruyant Les consonnes sont divisées en sonnerie et sourd. Souffle bruyant Les consonnes sont [B], [B '], [IN], [IN'], [G], [G], [D], [D], [D '], [Z], [Z'], [Z ], [S '], [J], [DZ], [J], formé par le bruit avec la voix. À bruyant Consults incluent: [p], [P '] [F], [F'], [K], [K '], [T], [T], [C], [C], [SH], [SH] , [W '], [x], [X'], [C], [CH '], formé uniquement avec un bruit, sans vote.

Lieu de formation de bruit. En fonction duquel le corps de la parole actif (lèvre inférieure ou langue) domine lorsque le son est formé, les consonnes sont divisées en aimant et pethods. Si nous prenons en compte le corps passif, en ce qui concerne lesquels l'art de la lèvre est des articulats, les consonnes peuvent être gnob - aimant [b], [p], [m] et gnob-dentaire [B], [F]. Pethods Nous sommes divisés en avancée, moyenne parlant et postérieure. Bande frontale Peut être dentaire [t], [d], [s], [z], [c], [n], [l] et noblement-dentaire [h], [sh], [g], [p]; d'une voix moyenne - milieu [J]; piquant - postérieur [g], [k], [x].



Façons de former du bruit. En fonction de la différence de formation de bruit, les consonnes sont divisées en ver de terre [b], [p], [d], [t], [g], [k], fendu [B], [f], [c], [с], [ш], [ж], [J], [x], des affriites [C], [H], ajustement: nasal [n], [m], le côté ou oral, [l] et tremblant (vibrant) [p].

Dureté et douceur des consonnes. L'absence ou la présence de douceur (palatalisation) détermine la dureté et la douceur des consonnes. Palatalisation (Lat. Palatum est un palais solide) est le résultat de l'articulation de la langue moyenne de la langue qui complète l'articulation principale du son de la consonne. Les sons formés avec une articulation aussi supplémentaire sont appelés mou, tendreet formé sans elle - solide.

Une caractéristique caractéristique du système consonne est la présence de paires de sons, corrélées par sourd-burling et de dureté-la douceur. La correction des sons jumelés est que dans certaines conditions phonétiques (avant les voyelles), elles diffèrent comme deux sons différents, et dans d'autres conditions (à la fin du mot) ne diffèrent pas et coïncident dans leur son. Cf. . Rose - Rosaet Roses - ROS [ROS - ROS]. Donc, ils agissent dans les positions spécifiées par paires de consonnes [B] - [p], [in] - [φ], [D] - [T], [Z] - [S], [Z] - [ш], [ g] - [k], ce qui constitue donc des couples corrélatifs en fonction du sourd-burling.

Une série corrélative de consonnes sourdes et exprimées est représentée par 12 paires de sons. Consonnes appariées exprimées par la présence de la voix (sonnerie) ou le manque de celui-ci (sourd). Sonne [l], [l '], [m], [m'], [n], [n], [P], [P], une sonnerie non appariée, [x], [C], [H '] - sourds non appariés.

La dureté et la douceur des consonnes, comme la surdité-burling, diffère dans certaines positions et ne diffèrent pas dans d'autres, ce qui conduit à la présence dans le système de rangées correctives de consonne de sons solides et doux. Donc, avant que les voyelles [o] diffèrent [L] - [L '] (Mer: lot-Ice [Lot - L'Ness], Et avant le son [e], non seulement [L] - [L '], mais aussi d'autres sons solides appariés (WED: [L'OUI], [V'EZ], [B'EZ] etc.).

Voyelles et leur classification

Les sons de voyelle diffèrent des consonnes des voix - Tonalité musicale et sans bruit.

La classification existante des voyelles prend en compte les conditions suivantes pour la formation de voyelles: 1) le degré de levage de langage, 2) Logement Place et 3) Participation ou non-participation de Guib. Le plus essentiel de ces conditions est la position de la langue, la modification du formulaire et la quantité de la cavité buccale, de l'état dont la qualité de la voyelle dépend de l'état.

Selon le degré de levage vertical de la langue, les voyelles de trois degrés de levage sont distingués: voyeuse supérieure de levage [et], [s], [y]; voyelles de levage moyen [e], [O]; vœu de levage inférieur [mais].

Le mouvement du langage horizontal conduit à la formation de voyelles de trois rangées: rangées avant [et toi]; lignes de moyenne publique [s], [a] et acheter des rangées arrière [U], [o].

La participation ou la non-participation des lèvres dans la formation de voyelles est la base de la division des voyelles sur labilialisé (grenouillé) [o], [y] et nalabialisé (non brouillé) [A], [E], [et], [S].

En langue russe de 37 à 43 sons:

5 ou 6 voyelles: a, e, o, et, y, + s (M. SK. Ne pas allouer, car il est considéré comme une option et)

Consults: 12 paires à la télévision. / Soft. 3 toujours solide: eh bien, sh, c, 2 sont toujours doux: h, j, + k, g, x (leur var. dans les emprunts. Les mots ne sont pas un son russe)

32 son consonne + k ", g", x " + voyelles= 40 + bien "et sh"(long) + s= 43.

Sons de discours - Nîmes. Des sons. unités que nous entendons et prononcez des lettres - Code. horaire. signes qui expriment. La parole sonne sur la lettre.

Les sons publics sont prononcés clairement et clairement, dans le déballage des mots, il n'est pas clair pourquoi dans les syllabes non accentues, les voyelles et les sons peuvent ne pas coïncider: Produit - T [a] var.

Siln. pos. -en dessous de. frappé. Absolu. Siln. pos.- sous le coup. au début. les mots.

Lettres yotes e, e, yu, je ne sonne pas.

B et b ne sont pas des sons La combinaison de TC donne le son [C], la combinaison de lettres vient le son [SH »].

5. Système de voyelles. Lois agissant dans le domaine des voyelles.

Voyeuses (6 pcs) - a, o, et, u, e, s -mosk. L'école considère l'option et)

La loi fondamentale - Réduction(Réduction sonore). Plus le son de l'accent est mis plus court (150 ms sous le stress, sans plus court).

Types de réduction: quantitatif(et, s, y) - le son est réduit, qualité(A, O, E) - Le son elle-même change.

Positions: Tъ, T "Bt,t." et e.t,t."A, o, etъ, t "b

Récupération de la loi:dans le début absolu du mot couvercle ( ˄ rbat)

Après le doux bang. Dans la première prime. syllabe a, oh, u prononciation comme

[ et E. ] : [L "et E DOK], [L" et E CA ']

Après SOLLL SOLL. Dans la première prime.e. sonne comme [ e. ] : [timide e cent'y "].

Dans le cas existent. et verbes où il y a un graphique jeÉcrit arrière. Réducteur. Kommersant: Tempête - pause "Kommersant.

6. Système de sons de consonne. Processus phonétiques et lois agissant dans le domaine des consonnes.

12 paires à la télévision. / Soft.: p, b, m, dans, t, d, s, s, r, l, n, f + leurs options douces, 3 toujours solide: eh bien, sh, c, 2 sont toujours doux: h, j + k, g, x (leur var. dans les emprunts. Les mots ne sont pas un son russe) + k ", g", x "+ f"et sh "(long doux)

La loi de la fin du mot. Toutes les paires sont sourdes / appel. étourdir: Cerveau [sk], seuil - vice, jeune - marteau, chèvres - kos, etc. Dans les mots S. deux consonnes à la fin tous les deux étourdir: Grup - tristesse.

Assignation (comme un son unique à un autre) - avec [S] battement, conte [c] ka. Il se produit entre les sons d'un type (voyelles ou consonnes). L'assimilation peut être plein (Dans ce cas, le son assimilé coïncide complètement avec celui à qui elle est assimilé) et incomplet. Envers - progressive(Précédent. Le son affecte le dernier. - conte) et régressif (Immédiatement. Le son affecte le précédent. - Le score).

Distimition (cadre: deux ou plus la même chose. Ou près du type de son est détourné en prononciation. En outre) - Bonba, arbre, venir, sectoker.

Hébergement - les consonnes affectent la prononciation des voyelles

1) Voyeuses de la rangée arrière ou moyenne [A], [O], [Y], [Y] après que les consonnes molles deviennent plus tard: rad-rangée, glaçon de lot, arc-trappe, n˙yu.

2) Nous sommes avec IRA [RAW]

ou voyelles affectent la prononciation de consonnes.

1) Si t et C sont fusionnés, le son de C est un long: construit

2) Cour des consonnes après les voyelles Labral: que [T˚ot]

Proclitique:plein (inconnu adjacent au choc) et relatif (approximation non accentuée. Des syndicats mais alors - problétiques, mais se réfère ..

digiack He [d'Jacon], mais Dyacon [d'Jaqual]; Je suis avec elle, mais clair

Arrière-plan procédés:

Diemeza - Un son est jeté, un autre son est formé: le cœur [Santz], le triste, les louanges, fui.

Épenthèse - L'insertion du son où ce n'était pas: castor castor, feu de feu, trahir-transmettre, efforts, scorpion scorpion.

Prothèse - Insertion du son au début du mot: huit pieuvre, Sharp-Est

Métathèse - permutation mutuelle de sons ou syllabes en mots sur le sol de l'assimilation ou de la dissimulation: cas (de celui-ci. Futteraal), assiette (talent), marbre (Murmor)

"
  • 3. Communication de la linguistique et de la philologie. Placez la linguistique dans le contexte des connaissances philologiques modernes, de la communication avec d'autres disciplines philologiques.
  • 5. Structure de l'objet de la linguistique: directions principales et sections de la science linguistique.
  • 6. Le problème de l'objet dans la linguistique. Donner les caractéristiques générales des principales approches de la linguistique à son objet (génétique, psychologique, structurelle)
  • 7. Rémunération des catégories de langue dans la parole. Le problème de l'attribution de la langue en tant qu'installation scientifique.
  • 8. Les conditions extérieures nécessaires à l'existence de la langue (pensée, communication, société). Communication de facteurs externes et de fonctions de langue emblématique.
  • 9. Système de base Langues de l'opposition: Langue - Discours, Structure - Fonction, Contenu.
  • 10. Communication de la langue et de la pensée comme un problème théorique de la linguistique.
  • 11. Langues du monde. Types de classification des langues (généalogique, typologique). Le concept d'une famille de langues, de groupes de langues. Le concept de type linguistique.
  • 12. Organisation systémique de la langue. Langue en tant que système de signalisation. La relation des aspects structurels et fonctionnels du système linguistique.
  • 13. côté fonctionnel de la langue. Fonctions de langue de base. Les caractéristiques des principales fonctions linguistiques et leur rôle dans la formation d'un aspect structurel (interne) de la langue.
  • 3 approches des fonctions linguistiques:
  • 3) Il y a 3 fonctions linguistiques:
  • 14. Stabilité relative et variabilité relative du système linguistique. Le concept de dichronie linguistique et de synchronie. Facteurs de changement de langue.
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  • 18. Langue comme phénomène social. Nature publique de la langue. Statut et fonction de la langue dans la société. Communication de la langue et de la culture.
  • 19. Un langage littéraire national est le haut de la formation historique de la langue. Brève description de l'état interne et la condition du fonctionnement social.
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  • 21. NORMON LIGNE LITÉRALEMENT. Brève description, conditions de la survenue de la langue, de l'attitude envers le système de langue et de langue Zuis.
  • 22. Les principaux types d'états linguistiques. Aspects de la différenciation fonctionnelle de la langue dans la société.
  • 23. Principes et niveaux d'étude de la matière sonne de la langue. Phonétique et phonologie. Composition sonore de la langue et de la langue demandant.
  • 24. Composition sonore de la langue. Principes d'articulation des sons.
  • 25. Caractéristiques du système des sons. Le concept de phonème: les fonctions du phonème et de son attitude envers les sons de la parole.
  • 26. Contenu phonologique intérieur des phonèmes: signes intégrale, différencié et neutre du phonam.
  • 27. Variation phonologique des phonèmes dans l'environnement vocal: types de changements phonologiques des changements de phonème (positionnement et combinatoire).
  • 28. Demande de langue, niveaux d'apprentissage. L'unité Sountsegment Sound. Accent d'alphabétisation (types principaux).
  • 29. Langue demandant, niveaux d'apprentissage. Phrase Intonation: Facteurs de composants. Phrase stress dans la déclaration. Le problème de la sélection expressif.
  • 30. Le mot dans le système de langue: statut, fonction système, nécessité de communication.
  • 31. Les principales orientations de l'étude scientifique du vocabulaire linguistique.
  • 32. Structure de signe de la langue. Aspects des relations linguistiques
  • 33. Le concept de sémantique linéique. La structure de la signification lexicale. Signification et signification. Phénoménologie du sens lexical dans la parole
  • 23. Principes et niveaux d'étude de la matière sonne de la langue. Phonétique et phonologie. Composition sonore de la langue et de la langue demandant.

    Matière de langue:composition sonore (son de langues; decomposition yanique de la langue.

    Languez la langue est un signe. Signification et signification se limitant dans le signe.

    Le langage Sound Stitium est produit dans le processus de signer des activités.

    Le discours sonnant est étudié à 2x niveaux:

    1. Phonetics - étudie des sons individuels et de leurs combinaisons.

    2. Emplacement - Discipline Étudier la demande linguistique (niveau de niveau inférieur - mettant l'accent, principes de la lampe de mots; intonation de la phrase de deuxième niveau);

    Phonème- Langue conditionnelle, signal - inconditionnel

    Phonétique - la section de linguistique dans laquelle le système de son est étudié, c'est-à-dire Sons de parole, syllabes, stress, intonation. Il y a trois côtés des sons de la parole et ils correspondent à trois partitions de phonétique:

    Acoustique de la parole. Elle étudie des signes physiques de la parole.

    Physiologie anthropophonique ou parole. Il étudie des signes biologiques de la parole, c'est-à-dire Travaux produits par l'homme lors de la prononçage (articulation) ou de la perception des sons de la parole.

    Phonologie. Il étudie la parole sonne comme un moyen de communication, c'est-à-dire Fonction ou rôle des sons utilisés dans la langue.

    La phonologie se distingue souvent comme une discipline distincte de la phonétique. Dans de tels cas, les deux premières sections de la phonétique (dans un sens large) - l'acoustique de la parole et la physiologie de la parole sont combinées en phonétique (dans un sens étroit), opposé à la phonologie.

    Études de phonologie publique du côté fonctionnel des sons de la parole. Les sons sont considérés comme des phénomènes physiques (acoustiques) et non biologiques (articulation), mais comme moyen de communication et comme élément du système de langue.

    Concept de base en phonologie - Fondation. Le terme "fondation" introduit dans la grande linguistique linguistique russe-polonaise, le descendant des nobles français Ivan (Yang) Alexandrovich Boduen de Courence. Il considérait le fond de la version mentale des sons de la langue. Le phonème est une idée sonore, généralisée et parfaite du son. L'arrière-plan ne peut pas être prononcé, seules les nuances sont prononcées au fond. Le phonème est un son commun, en fait prononcé - privé.

    Composition sonore de la langue:

    voyeuses (un ensemble de sons de voyelle est appelé - vocalisme)

    selon l'articulation, les voyelles sont distribuées:

    Au lieu de levage (rangée avant, rangée, rangée arrière)

    Selon le degré de levage de langage (inférieur, supérieur, soulevant moyen)

    Indicateurs supplémentaires: Labialisation (Y, O), la nasalisation, la durée sonore, le facteur de tension.

    Voyeuses avec articulation complexe (DIFTHONG, TRIFONGGI), Sons semi-exprimés

    les consonnes (un ensemble de sons consonnes - consonne). En rus. - 43 Sogl.

    Signes de sons consonnes:

    Au lieu de l'éducation:

    lumière (lèvre-lèvre, levage) - p, m, f

    bande frontale (dorsal - t, d; apical - t, d, cacuminal -r (rus))

    moyenne parlant (palatal) - sh, w, sh

    posterhable (intense) - g, k, x

    abonné (rapprochement du nez souple à l'arrière de la langue)

    far80eal (NG)

    gundy

    Selon la méthode de l'éducation:

    flicch (mngnovny, explosif) - p, b, d, t

    sloves (fricative) - in, f, sh, sh, w

    flou-fente - c, h

    infriculaire

    fit-Pass (Sonorny Sounds) - M, N, L, R

    Séparément: Sonorny et bruyant (sonnerie, sourd), dureté et douceur, adhésion.

    Les sons phonologiques sont considérés comme des éléments du système de langue. Les sons sont générés dans un discours conforme à un certain système de catégories de langage et sont reconnus par les propriétés typiques du son.

    Le son est estimé à partir du point de vue de ses caractéristiques système en tant que phonème (son de l'invariant de langue). Dans le discours, nous avons son son, des langues - phonèmes.

    Normes promotionnelles de la langue

    Accentrissement verbal et intonation de phrase

    La syllabe est composée d'un ou de plusieurs sons, que Har-Xia Ord. Mettez le tact sonore. Tacte sonore (Syntagma sonore) - Un ensemble de plusieurs syllabes combinées à une seule contrainte, cela fait partie de la phrase sonore. La phrase sonore est le plus grand segment du flux de son séparé des autres phrases avec une pause, forme des blancs en blanc en raison d'informations générales. Dans chaque phrase, nous soulignons le schéma d'intonation.

    L'accent dans le mot - Sélection par des moyens phonétiques d'une syllabe dans le cadre d'un groupe de syllabes.

    Espèce de douleur:

    Expiratoire (expiratoire, dynamique, pouvoir, mettant l'accent dû à la force d'expiration)

    Légal

    Stress de tonalité (en raison du mouvement du yaz. Ton sur le fond de neutre ou autre)

    Accent: Fixe, non complé (unique, découvert); Mobile, incroyable

    Phrase intonation:mélodie, tempo, rythme, intensité (volume) - calme et vidé, pause.

    Intonats.shememy sont dans chaque langue.

    "

    La norme détermine les sons sont inclus dans ce mot. La violation de la norme dans ce cas ressemble à un remplacement d'un son aux autres.

    Mena Solid et Soft Consonants

    Le plus souvent, les normes de consommation de consonnes solides et molles sont cassées avant la voyelle [E]. Ordinaire en russe avant que cette voyelle ne soit prononcée que des consonnes douces. Mais l'émergence de mots empruntés et au XXe siècle, les abréviations ont conduit au fait que les consonnes solides ont été prononcées avant [e], le maire, le paragraphe, le SIR, le CHP, le HPP a commencé à prononcer.

    Il n'y aurait aucune violation de la norme s'il y avait une utilisation stricte de la lettre E après les consonnes molles appariées (mesure) et les lettres e après jumelée solide (maire) consolidée dans notre orthographe. Cependant, cela ne s'est pas produit. Dans les mots empruntés, en règle générale, la lettre E: thèse, stand, technique. Par conséquent, il est nécessaire de se rappeler que, dans certains cas, cette lettre dénote la voyelle [E] et la douceur de la consonne précédente - [T'e] du Hennik, et dans d'autres - seule voyelle [E] - [Stant].

    Et encore une fois, il serait possible de podner et de mémoriser la prononciation de ces mots, mais le problème - la tendance continue d'agir dans la langue pour atténuer les consonnes à la paire avant [e]: pas une fois sonné à la radio [G'ES] - HPP, quoi dire sur [T 'Empa] et [T'eeris].

    En conséquence, la norme de prononciation de mots individuels fluctue. Par exemple, la prononciation [SE] SSIA se déplace aujourd'hui avec une option [C'e] SSIA, et il y a quelques années, le programme molle obligatoire [P'e] SS aujourd'hui est déjà adjacent à la Solid Prog [re] SS.

    Ainsi, il y a une oscillation de la norme. Et là où il y a de telles oscillations, il y a des violations, lorsqu'il adoucit ce qui devrait être prononcé fermement et, au contraire, est fermement prononcé ce qui devrait être ramolli:

    La tâche n'est pas de perdre le diagramme [T'e] MPa. - NORM: [TE] MPA;

    Ce n'est pas exactement le droit [t'e] zis. - NORM: [TE] ZIS;

    Ce KIV [d'T'ie '] KIV reflétait la fantasmagorie de notre vie. - NORM: [DAT] KIV.

    Depuis l'atténuation des consonnes avant que le son de GE] soit la tendance de la langue moderne, une telle prononciation semble recevable et, dans certains cas, ne provoque pas une réaction négative immédiate. Il semble que, contre [T'e] MPa ou [T'e], personne aujourd'hui ne sera strictement protestant, bien que la prononciation [T'ST] au lieu de [Test] ou un ordinateur [TR] P au lieu d'un ordinateur [TR] Toujours perçu comme inhabituel. Mais, nous répétons que notre indulgence est due au fait que la prononciation réglementaire de la consonne avant [e] est destinée à beaucoup de ces mots.

    Entièrement affaires, inverse moi:

    Les fenêtres sont coupées comme une essaim de FA [NE]; C'est un ordinateur très informatique [TE] un chef personnel; Les saveurs sont traitées avec de nombreux "arcs et la [PE"] avec d'autres méthodes donnent de bons résultats (dans ce dernier cas, la norme "GI, TCU" [P'e].

    Cette prononciation ressemble à une manière, telle "culturelle et culturelle". C'est ce qu'on appelle l'hypertension, parlant en même temps, "ne sait pas où les limites de la régularité et l'éliminent en adhésion" [Panov 1990: 18]. Dans le même temps, comme déjà visible à l'occasion de PROG [P'e] SS PROG [RE], la prononciation solide peut être corrigée par la norme. Par exemple, les dictionnaires permettent maintenant la prononciation du ballon [NE], bien que seul un flux doux [N'e] apparaissait plus tôt. Mais maintenant shi [ne] prononciation est toujours indésirable.

    Ces aléas de la langue live rendent ce phénomène difficile, le "service linguistique" de l'administration éditoriale reste donc uniquement à surveiller des éther et des dictionnaires directs et fixer les normes durables et fluctuantes afin que vous puissiez faire des recommandations aux journalistes et apporter des modifications aux matières modifiables. .

    Tous les autres cas d'un changement anormatif de consonnes solides et mous sont beaucoup moins communs, et surtout, représentent une violation beaucoup plus faible de la norme que le phénomène considéré.

    Sous l'influence d'une analogie avec les formes "réconcilier", la prononciation de "reconnecter" (Norme: charge) se pose: ils sont engagés dans l'emploi, mais sans payer de paiement pour ce service (une autre erreur dans cette déclaration, qui peut être corrigée Comme suit: «Paiement des services» ou «Frais pour les services», c'est mieux le dernier).

    Sous l'influence de la lettre ou à la suite d'un effet dialectif, la douceur de [T '] est transmise dans l'infinitif des verbes de retour: les patients peuvent être tirés par [T'] sur ce téléphone. Comparer également une forme contaminée étrange: je pense que le Golovanov UDA [n'a pas] de défendre cette loi (la contamination s'est produite, c'est-à-dire le mélange de deux formes: le temps futur "sera" et infinitif "peut être utilisé", dans qui [t '] a prononcé doucement aux raisons ci-dessus).

    Dans l'une des transmissions de la radio et de la journaliste régionales de Sverdlovsk, et son héros a été parlé comme ceci: dans le magasin [P'e] Zetki, sel, matchs. Il est clair que la consonne douce [P '] a été prononcée, et après elle, au lieu de [о], le son est naturellement apparu. Nous considérons cette affaire, d'abord, parce que deux personnes le disent, et deuxièmement, parce que l'auteur de l'enfance entendit dans le discours de dialectif de l'Ural, le mot "réservoir" (vue sur la vaisselle, la prise), de sorte que nous ne traitons pas d'une personne défaut et avec l'influence de la prononciation locale.

    Mena sourd et des consonnes exprimées

    Rarement, il est noté un changement anormatif de consonnes de sourds et exprimés: une telle déclaration visant à rendre les administrateurs à ne pas dividendes politiques (apparemment affecter l'analogie avec les formations de type "Compliments", "Abonnements").

    D'autres métaux d'accord

    Il est très souvent observé par la prononciation des verbes "Faciliter", "atténuer" sans une combinaison de [HF], comme requis par la norme (de la lumière "," doux ", où [HC] est prononcé), et avec Une combinaison de [KCH], apparemment sous les lettres de l'influence: ce directeur ne pense pas à l'oblast [KCH] de prendre la vie au spectateur.

    De temps en temps, la prononciation de "quelque chose" est corrigée avec une combinaison de [PCS]: les entrepreneurs ne bougent pas [PCS] à propos d'autres. Dans ce cas, dans ce cas, pose ce pronom consécutif dans une rangée "Quoi", "rien", dans lequel les [PCS] ne doivent être prononcés par la norme (mais: non [thu] o).

    Les consonnes de Mena sont parfois observées dans le mot "bureau de poste": les communistes, comme d'habitude, vont à la zone de l'affranchissement. - La consonne finale varie à la suite de l'assimilation: il est assimilé avant le lieu de l'éducation (au lieu d'une combinaison de "lumineux + dentaire", une combinaison de "lumière + lumière" apparaît).

    Mena vote sous le stress

    Il peut être violé la composition sonore du mot et au détriment des sons de voyelle. Sous le stress, les sons [e] et [o] après jumelé doux et après que les consonnes sifflent sont souvent utilisées. Il est bien connu de la prononciation de "Africa", "Oper", "Mère", "Mixy", au lieu de "Scam", "Guarbeur", "Son", "Draw".

    À partir du XIIe siècle. Et sur les siècles XV-XVI. En russe, la loi phonétique de la transition du son [e] en son [O] sous le stress après une consonne douce avant les consonnes solides: [N'ES] -\u003e [N'OS]. Dans certains cas, il n'y avait pas de transition. Si le son [E] s'est développé sur le site de son, nous le désignons de manière conditionnelle, "YAT", nous prononcons toujours [e] sous le stress après une consonne douce avant la solide: forêt, pain, craie, non, blanc, lumière, Affaires, etc. La transition n'était pas non plus, si la Parole est empruntée à l'ancienne langue slave ou si la langue slave de l'église était infligée pour la prononciation du mot: captivité, espoir, vêtements, avant, croix, ciel, doigt, etc. [Voir: Ivanov 1964: 189-197].

    Comme nous pouvons le constater, il y a depuis longtemps dans la langue de sorte que, dans la même position dans certains mots, a été prononcée [e], et chez d'autres - [o]: "pain", mais "miel", "craie", mais " Meuille "," ciel ", mais" nybo ". La position est devenue encore plus confuse lorsque des emprunts sont apparus en russe, dans lequel il était nécessaire de choisir [E] ou [O] conformément à la langue source: A [FO] Ra de Franz. Affiende "cas" [affaisse "p]; mA [N'o] BP de Franz. Man-Vre [Manövr]; Grena [D '] R de Franz. Grenadier [grandgeadiers"]; O [P'e] Ka du polonais. Orieka [ope "ka].

    Dans le russe moderne, il n'y a pas de motif interne pour distinguer la manière dont le mot est nécessaire dans cette position [o] et dans ce que [e]. Seule la tradition, les compétences linguistiques, les instructions dans le dictionnaire. Et dans de telles conditions seulement. Au centre du domaine de ces mots, la règle est observée strictement. En effet, personne ne dit: "Apportez-moi un morceau de mélange ou de chleba," "Achetez un pot [M'e] Oui." Mais sur la périphérie du groupe de fluctuations surviennent constamment, d'autant plus que cela est promu par un certain nombre de facteurs.

    Premièrement, nous n'avions pas de consommation cohérente de la lettre E. Si nous avons toujours été lus et écrivions toujours "des hommes des hommes", "ventre", "sang", "bleu" et près de la "tutelle", "arnaque", " Grenader ", nous serons cohérents en prononciation.

    Deuxièmement, le Mehan de ces sons dans la plupart des cas n'affecte pas l'insensé. Allons-nous dire "manœuvre" ou "manœuvre", "tutelle" ou "oooek", notre interlocuteur comprendra une déclaration sans aucune difficulté. À une fois, le film "Scam" est passé sur les écrans. Se promener autour d'Ekaterinburg, des affiches étaient concernées sur lesquelles "Afiri" a été écrit avec d'énormes lettres. Il est prudent de dire que personne n'a décidé que c'est quelque chose d'autre, pas une bonne vieille "arnaque".

    Troisièmement, la formation de mot et le mot sont constamment confrontés à ces sons dans cette position et créent des pièges pour notre mémoire: vous devez dire "morts", mais "morts", "procession", mais "Père champignon", "Gerson", "Gerson" . En déclin des pronoms, il existait et existe dans les dialectes maintenant l'influence d'une explication solide sur une option douce, de sorte que la prononciation de "tous" "," votre "," qui "(comme" qui "," qui " est tout à fait dans l'esprit de la langue [voir: Ivanov 1964: 335-336].

    Compte tenu de tout ce qui précède, vous pouvez vous demander: pourquoi briser les lances? Si ce phénomène n'affecte presque pas l'insensé si certains cas de réglementation contredisent même la tendance linguistique, que cela vaut la peine de s'inquiéter, laissez-le dire qu'il veut? Mais ce "laisser" contredit les principes du fonctionnement d'un langage littéraire, qui a une norme fixe gravée culturellement. La culture de la parole entre entier, notre sentiment esthétique. Voici quelques cas qui sont rejetés non seulement par la norme, mais également notre perception esthétique de la langue. Agradiya qu'il vient de noter de parler comme ceci:

    L'escalier pour les arsinsistes servis comme un front [il] étanche; Le théâtre invite la session à Premiere [M'e] Operetta; Il y a de telles compétences dans l'économie; Trahissant le pays des vestiges de l'abattage, nous payons la culpabilité de nos ancêtres; La neige tombe comme un rocher mort.

    Et ce serait bien de se rappeler que vous devez dire "Golo [V'e] Water", "O [S'e] Cher" et qui toujours de préférence la prononciation "Non [M'e]".

    Mena des voyelles non accentuées

    La normativité de la composition sonore du mot peut être violée et due aux voyelles non accentuées. Nous examinerons les cas suivants.

    1. Donnez-nous d'abord des exemples:

    Nous informons le téléphone de Pervouralsky à [A] de la RUNCT; Les films de cordes célèbres [A] seront montrés; Le festival est organisé en l'honneur de St [a] le cinquantième anniversaire de la naissance de Roman Corsakov.

    Ce cas est tel qu'il était, tel qu'il était, à la frontière entre les données et les sections précédentes de la présentation. Les positions allouées parlant perçoivent comme non stressées et dit donc le son proche de [A]. Normalement, l'accent est mis sur ces syllabes. Par conséquent, ils doivent dire le son [O]: à [O "] RPU" NKT, [O "] Les chaînes" TTS, ST [O "] Cinquante" Cravate [voir: Greudina et et et al. 1976: 268- 269].

    2. Encore une fois, le matériau en premier:

    Les enfants apprennent à préparer la plus [a] lampe; Dans notre mouvement, des spécialistes dans le domaine de [a] Spoy, médecine, éducation. Et sur l'écran de l'une des chaînes de télévision d'Yekaterinbourg sur la saillie, c'était même écrit: l'antsologue (puisqu'il s'agissait de moustiques, au vu de l'entomologiste, c'est-à-dire l'homme qui étudie les insectes).

    Dans le russe moderne, il y a une tendance de la déphonisation des voyelles non accentuées, simplement parlant, dans une position non accentuée, nous avons tendance à distinguer entre des sons de moins et moins de voyelles. Il n'a pas été enregistré accidentellement la prononciation accidentelle de degrés [ъ] hiboux, c'est-à-dire la réduction non seulement assombrie [A] et [O], mais aussi [y]. Cependant, au début de la Parole sur le site de l'Indessayed [E], comme indiqué par la "grammaire russe", il est nécessaire de prononcer [S] - "le son de la rangée non voulue, la moyenne entre s et E "[Grammaire russe 1980 T.1: 25, 26]. Par conséquent, la prononciation de l'exemples doit être considérée comme incorrecte. Probablement, la manifestation de ce modèle peut être obtenue dans la prononciation [e] non-contenant (la tendance principale est maintenant - [e] non contenant), à moins que ce soit un défaut prononcé individuel.

    Accentuation

    Le plus grand nombre d'erreurs dans la prononciation des mots est associée à l'accent. Cette circonstance s'explique par le caractère de la stagnation en russe. Il est distingué et mobile, c'est-à-dire qu'il n'est pas fixé pour une syllabe dans le mot, par exemple, pour le premier, dernier ou avant-dernier, et deuxièmement, il est capable de tomber dans différentes syllabes sous les formes d'un et même mots.

    Stress fixe

    Une erreur peut être censée être censée être dans le mot avec une contrainte fixe sur une ou une autre syllabe, elle est transférée à une autre syllabe, restante restante. Par exemple, le mot "ne" nya "sous toutes les formes est prononcé en mettant l'accent sur la première syllabe. Mais pendant deux jours, différentes personnes sur différents canaux de la radio ont déclaré que ceci: Penny" - cinquante-soixante pour cent; Par rapport à Poto, ces comptes sont bénéfiques; Cela a permis d'arrêter l'accumulation des pénalités. »Nous voyons que le point d'emphase a changé: il ne tombe pas à la racine maintenant, mais à la fin. Mais il reste fixé, c'est-à-dire que dans différentes formes tombe sur la seconde syllabe (probablement ces personnes et dans le Vinema simuleront: Penny ").

    Les mots, le même type dans la structure morpheme, en russe peuvent avoir des stress différents: la science "rhénium, mais détruire" Paysans "ning, mais nobles" h; rendre plus facile à "marée; Dosu "r, mais à" stupas; Pose "L, mais sur" fret; Près de "g, mais pas" ne peut pas "UCH. Faible propriété de la norme, le tempo rapide de la parole et de nombreuses autres raisons conduisent au mélange des modèles de stress:

    Les dispositions, imitant la destruction, sont prévues pour "chanter des colonies et logements; signé les contrats" Oban "; il est nécessaire de créer des paysans" bien, des conditions de travail normales; Ces personnes sont conçues pour "saisir la position des personnes âgées; le transfert de personnes handicapées sur l'oblast" TRAVAIL GNAGE; Il y avait un système d'organisation à "Suga de notre jeunesse; il est nécessaire de regarder les affaires, et non sur ces promesses et par" Sula, qui donne une personne; Il n'a pas accepté le mauvais arc.

    Pour le transfert de stress, il peut affecter le rapprochement avec des mots connexes: une personne de oui "Le rejet de la courgette est venu la pensée de prendre des autographes des célèbres visiteurs (NORM: de longue date" Juste. Effet: Oui "Incrits).

    Surtout beaucoup d'erreurs dans la prononciation des mots empruntés, et pas nécessairement nouveau dans notre langue. Coups erronés traditionnels en mots: dispensaire "R, rouleau" g, quart "L, expa" RT (et dérivés):

    Nous avons besoin d'une réparation d'une danse tuberculeuse "... pour vous aider à des journaux de kata colorés"; Nous fixons la tâche dans la première KVA ", l'embouchure de cette année pour commencer à" bauxite heureuse; Le centre de l'innovation peut servir de «centre Kispert.

    Pendant des décennies, tous les ouvrages de référence nous font de la norme de prononciation de ces mots. Et qui sait, peut-être au moins à propos de la partie d'entre eux, le dictionnaire finira par dire quelque chose comme: "EXP" de la République du Tadjikistan, admissible par cursot, alors qu'il humbla avec les têtes de "Mi" grain "ou" ko " LEDGE ". Un seul, apparemment, peut interférer avec un tel résultat des options de lutte - Impression de l'analphabétisme, niveau faible Culture de la parole. Par exemple, il est à peine la prononciation de "KVA" Ratal "sera reconnue comme autorisée, donc grossièrement spatrown, elle a l'air d'aujourd'hui, sans émerveillement dans les déclarations à côté, il s'agit souvent d'autres erreurs, comparables à" Plage "dans l'exemple ci-dessus ou Une forme anormante du numéro ordinal dans ce qui suit: le rapport de la première KVA "Ratal sera le premier de mars des deux milliers d'années.

    Pas surprenant des erreurs dans la prononciation de mots qui ont récemment commencé à entrer dans un large chiffre d'affaires et son de l'air: le journal anglais a publié un matériau sur les contacts de l'équipe avec le KMEker Syndicate, on a dit qu'ils étaient payés "LI ( NORM: la lettre "KER" TOUTER HOLD ", les lettres" Kersky, en plus des objectifs "/. Combien de fois à notre radio et à la télévision il y a vingt ans, il a été dit sur les bookmakers et le sac à savourer? Il est clair que la société apprend à prononcer nouvelle mots pendant un certain temps et, dans cette période, l'erreur est inévitable.

    Probablement, la même augmentation de la fréquence de consommation peut être expliquée par les fluctuations suivantes: le problème de l'Apocali "PSIS" Deux mille "éteint tout le monde (la norme: l'apkoka" Lipsis); Le résultat inévitable d'une telle entreprise est le KO écologique KO "LLAPS (Norma: appel" PS); Je congénité avec Mu "llanalement cette mosquée (norme: mollah"). Il y a dix ans, ces mots n'ont presque pas retenu l'air. Maintenant, quand une campagne électorale se transforme en film d'horreur, ainsi que lorsque la poussée de la société augmente aux valeurs éternelles, y compris des mots religieux, classés dans le lexique actif de chaque personne, dans tous les cas, ce qui peut accéder au microphone. Et cette masse d'utilisation, comme on le voit, affecte immédiatement les normes de stress.

    Réfléchissant à la tragédie russe, est devenue une "dépendance" à haute fréquence ", et probablement sous l'influence de la parole professionnelle, il y a des fluctuations de la prononciation: la toxicomanie" Je suis devenu un problème sérieux. Comparez également: l'appareil est utilisé pour toutes les anomalies de la colonne vertébrale (norme: anoma "Liya).

    Enfin, l'erreur de mots, dont la fréquence n'est pas modifiée et les oscillations de la prononciation de laquelle ne sont pas courantes. Juste avant que le microphone se soit révelé être des gens qui prononcent ces mots avec une erreur: nous vous souhaitons une ambiance festive sous le Sconium "La contraction sonne" des passionnés de maréchards "(Norme: Brava" Ruby; peut-être les liens de conversation "Brix" et " Courageux "," bravo "); La chute de la ferme de Moscou "est expliquée dans l'article de l'hebdomadaire (norme: pharmacie" i "pharmaceutique"; il est tout à fait possible que l'orateur soit mélangé "pharmacie" et "formation"); Ils suivent soigneusement tous les péripirs "par le timi des batailles de football à Londres (Norme: Péripette" I; Il est évident que le Président ne sait pas comment ce mot est écrit - l'écriture bien informée est prononcée différemment: malgré toutes les périodes "TII , la ville finira cette construction. Et à cela, et sur une autre prononciation, il a probablement été influencé par le rapprochement de ce mot avec les formations préfixées du type "trêve", "chevauchement"); tout kata "RSIS! (Coquetty a souhaité à ses auditeurs l'un des principaux «quatre quarts» sur «Radio Russie». La norme: Ka »Tarsis. Il est difficile de dire que cela a influencé une telle prononciation. Peut-être qu'une personne ne connaît pas les normes, et Peut-être que dans la parole spontanée affectait le dessin mélodique et rythmé habituel de nombreux souhaits du type "All Merci", "Toute la santé!", "Tout le succès!", c'est-à-dire - - -, mais non - - -.

    En ce qui concerne l'accent, il est très souvent chanceux des mots liés à la sphère de la religion orthodoxe. Un sujet important devient le thème de la mode et des sujets à la mode que l'on dit souvent, mais sans qualifications appropriées, y compris la parole:

    Voici une scène du secret Veche "RI (Norme: Vélary"; La liturgie sera consacrée au CE passionné "Dmite (Norma: SEDMI" CA); "Schoy Village commencera (la norme: tout" noodule); Commencé par la "semaine unique (Norm: passionné" i); Les gens voulaient faire une branche de l'épinette sur les temples "pour la mettre (la norme: la clé de la Mina). Apparemment, en raison des hypercores, de telles prononciations surviennent: l'échantillon spécial "HOM a été considéré comme étant à manger la pomme au deuxième sauvetage (la norme: maladie" m); Il a assuré que le chèque irait à la BLA "Goe Business (la norme: le bien" e).

    Comme on peut le voir dans le cas d'une "semaine passionnée", le transfert de l'accent peut empêcher la distinction de valeurs: cela est rapporté dans le "conte des" leçons "(norme: temps" x).

    Stress mobile

    Tout d'abord, nous examinerons les violations des normes de stress mobile dans les noms, principalement dans les noms des noms.

    1. Un taux d'accent fixe peut être remplacé par un mobile anormatif. Passons aux cas où des erreurs surviennent sous l'influence de la tendance linguistique dans le développement de la déclaration. Les erreurs ici sont nombreuses et les écarts sont progressivement, mais conservent obstinément une position après l'autre et transfère la position des options autorisées. Tout d'abord, ce type d'erreur est observé dans le cas de nomination. nombre multipleLorsque la tendance de la langue de rejeter le déclin du pluriel (comparable, plus propre et proposée, où le nombre écrasant de noms a les mêmes fins indépendamment du type). La plus grande activité du nombre multiple nominatif est la fin et, dans certains cas, il déplace la fin. Tels, par exemple, le célèbre "contrat", "où la fin est déjà reconnue comme autorisée, ainsi qu'un" contrat "strictement réglementaire" RY ". L'impact de cette tendance peut affecter et purement phonétiquement, comme. Le transfert de l'accent sur la fin de -unes avec un stress fixe réglementaire basé sur. Un exemple ici est le moyen le plus populaire, mais anormatif "" "sous la norme" CRE ".

    Derrière cette forme, l'accent est transféré à la fin et dans d'autres formes du pluriel: nous allons aider à des moyens mobiles "x pour arrêter les médicaments de négociation (la norme: les" Decias). Le même processus est également observé en d'autres termes: ils se soumettent comme des chiffres pouvant faire des avantages »à la population (Norme: Blau" ha); Société "" Burevestnik ", Zenit et d'autres étaient unis (Norme: à propos de" les fables; le transfert d'emphase à la fin a été reflété sur la forme d'un parent multiple: nous célébrons la création de nouveaux généraux "SVT, clubs. Vous avez besoin de : O "des fournisseurs).

    Dans certains cas, il est possible de voir l'effet de l'analogie. Dans l'exemple suivant, la source de l'analogie est présente dans la déclaration elle-même: la question de l'approvisionnement en charbon "et du pétrole de carburant" (la norme: Mazu "est probablement une analogie avec le" charbon "précédent) . Dans d'autres exemples, vous pouvez voir l'influence du modèle, mais pas des mots spécifiques: nous avons ici une pain de la doublure Knitwear "(la norme: le tricot" de la SP; analogie avec des formes de type "gara" garage "") ; Donc, ils ne disent que le snob "(Norma: sno"; analogie avec un "pilier"); c'est un petit pain "sous la forme d'oiseaux - alouettes (norme: xle" bitsa; analogie avec "chou-chou") .

    2. Allez à l'analyse des erreurs, qui sont que la contrainte de roulement réglementaire est remplacée par une fixation antérieure. Il y a des noms qui, dans le seul chiffre, l'accent est mis sur la base, et dans les multiples à la fin: Tom, puis "MA Toma", Tomo ". L'erreur est que l'accent devient fixé, séjournant dans tout Formulaires tout en restant la fondation: nous avons un shag thermal "fan aussi (norme: balles"); dans le vol occidental sur les actions aériennes "Rah - la passion de la cuisine (la norme: la balle" x); à l'ouest de la Incident avec les actions aériennes "Les béliers sont plus courants, peut-être parce qu'il n'y a aucune raison de tomber (la norme: balle" MI).

    Un autre modèle de stress le déplace de la base de la fin des cas indirects d'un pluriel: à "LA, sur" Le - à "Lee, à propos de la part" x. La violation de la norme affecte le fait que, dans ces cas, l'accent est transféré à la base: un document de deux arbres peut accepter le document (NORM: Thirds "MI).

    Un autre modèle de stress est caractérisé par le fait que, dans le seul nombre de cas acclamables, diffère à la place des coups d'autres cas: eau ", eau", dans "Du. Erreur, il peut aligner dans ce panneau avec le reste du paradigme : C'est une personne qui connaît le prix "au monde (Norma: TSE" bien).

    3. Nous notons les cas où le stress roulant d'un type est remplacé par le motif mobile, mais différent: le projet d'accord entre la station-service "Rhons du conflit au Kosovo est rejeté (Norme: côté" MI).

    Enfin, nous ferons attention à la combinaison de certains noms avec deux, trois, quatre, quatre: deux heures. "I.G. Miloslavsky Offres Offres même allouer une affaire importable spéciale [Miloslavsky 1981: 76], depuis la forme heure " En combinaison avec une nullation, ne coïncide pas avec la forme d'un cas génitif en combinaison, par exemple ", je n'ai pas de" SA GRATUIT ". Cela se produit parce que la forme d'un nombre double (Ivanov 1964: 331] est Préservé dans des composés avec numériques à ce jour. La télévision et les chaises connaissent la perte de ces formes: deux cha "SA. Une telle emphase est anormative.

    Le même désir d'unification des formulaires sur le lieu de stress est expliqué par des erreurs dans la prononciation de brefs adjectifs: vous avez raison "(NORM: Right" vous; Influence de la forme de "droit")

    Les normes des traits mobiles sont souvent perturbées dans les formes de verbe.

    Commençons par l'infinitif: Nous invitons tout le monde à "prendre part à cette foire des postes vacants (la norme: acceptée"; une analogie grammaticale avec les formes de "avec" Nyal, avec "Nyali"); Cela ne l'empêchait pas d'appeler "à" appeler la première place (la norme: employée; l'influence des formes "pour" Nyal, pour "Nyali").

    Temps passé. Ici, comme dans les brefs adjectifs, le désir d'unifier des formulaires au lieu de stress est affecté: la Commission à "identifié ce projet comme base (la norme: adoptée"; analogie avec "avec" Nyal "); dormir avec lui comme un coup de main "(normal:" lo; une analogie avec "retirée"); Il est nécessaire que les gens sachent "si la situation (la norme: par" nyali; l'analogie va au-delà du paradigme du passé: ce n'est pas pour "cela); ce processus est" étouffant pendant une longue période (norme: a commencé "; une analogie va au-delà du paradigme de ce verbe: sur" Chal).

    Il arrive également que l'accent soit fixé dans le cadre de la dernière fois, sous l'influence des formes d'une autre fois du même verbe: ils étaient "VLO" vivaient dans cet événement d'environ huit millions de roubles (la norme: en ligne avec "Lee; analogie avec" VLO "VIE, VLO" ").

    Dans le temps simple et futur Il peut y avoir un mouvement de l'accent, bien que le verbe soit fixé en norme. Il peut y avoir un processus inverse lorsque le nombre de formes augmente la même chose au lieu d'accentuation: les électriciens locaux expliquent la situation qui ne se dépêche pas "TSU (la norme: Toro" Gries; analogie avec une "dépêche", torporing, tori, tori Topi "Globalement").

    De Deeprichsti Nous notons seulement "Pa" menthe ". Il est consommé beaucoup plus souvent que le verbe" Pa "Mental" et, apparemment, commence à se prononcer avec une autre emphase: Pierce Brosnan a accepté de parler avec notre correspondant, Mémorial "Je suis environ une longue Amitié à la fois avec "Komsomolskaya". Le déplacement de changement de vitesse est probablement causé par la convergence avec un aperçu plus habituel de la forme: i, i, crédit i, prêt i et autre.

    Participe. Dans un discours spontané, le plus activement se manifeste avec la communion de souffrance du temps passé, dans laquelle il y a aussi le plus grand nombre d'erreurs. Tout d'abord, dans certains cas, le décalage est décalé sur la racine ou plus près de la racine: les gens vont rétablir la santé après avoir transféré "Maladies de foin (Norme: déplacé; analogie avec" transféré "); le détachement était bon ekipi" Rovan (NORM: ECIPRIGHT "Van, du verbe" Ekiproom ";; analogie avec des formes de type:" annoncé "rénové", "" appliquée ").

    Deuxièmement, le phénomène opposé est observé - le transfert de coups de la racine à affixer: la noblesse et la bourgeoisie d'Autriche-Hongrie ont été égalisées "dans les droits (norme: une hurray" l'influence des formes de la " équation ", l'équation" L ", où le lieu d'accentuation est différent, mais toujours pas à la racine); Le matériau s'appelle le «modèle sur le« match de lecture »(la norme: les profits» du visage; probablement, le haut-parleur contrarié ne pensait pas tellement de la communion que sur "les jeux).

    Comme dans les formes personnelles du passé, dans les plus courtes souffrances du temps passé, les erreurs dans l'accententement peuvent survenir sous l'influence des formes du genre féminin: "Des décisions importantes ont été adoptées (norme: avec" NITS; analogie; analogie; Avec "Adopté". À son tour, ce formulaire éprouve en déplaçant l'accent sur l'influence des formes de "avec" Nyat, avec "infirmière" et est prononcée alors: quand "Nita).

    En ce qui concerne les véritables sections de cette époque, nous notons la forme fréquemment utilisée "Je peux" "Je peux" "je peux" avec un stress incorrect: c'est d'eux, les épouses "bien sûr, la forme" Mo "intestin" affecte la forme de "mo "Gut", pour mémoriser la norme. La conformité russe de cet ancien emprunt slave est un adjectif "Je peux" chii ", que personne n'essaie de prononcer à la fois" MO "Bucked").

    Des communautés réelles du temps passé, nous sonnons particulièrement la forme de "l'esprit" RYSH ", qui est influencé par les formes de" Merili "," Merley "sont très souvent prononcés: je suggère d'honorer une minute de silence .

    Au fur et à mesure que nos émissions matérielles, l'erreur du niveau phonétique, qui est le plus souvent difficile à comprendre, réduisez les caractéristiques culturelles et de la parole du discours et causer des dommages à l'image de l'orateur. L'éditeur ne peut pas intervenir dans le texte, ce qui semble vivre, mais cela a la possibilité d'influencer le niveau de culture du discours du personnel du comité de rédaction. Les journalistes peuvent à leur tour empêcher au moins certaines erreurs phonétiques dans le discours de leurs interlocuteurs, d'une manière ou d'une autre, éliminant les erreurs révélées dans des conversations préliminaires.

    2.2.2. Niveau morphologique

    Le niveau morphologique est un niveau qui détermine l'éducation et les mots changeants. Par conséquent, les normes concernent ici la formation de mots et le mot.

    La formation des mots

    La violation des normes de formation de mot peut être définie comme une substitution anormative d'un modèle formatif de mot par un autre modèle ou comme créant un nouveau mot sans spécial dans ce type.

    Remplacer le modèle

    Étant donné que le modèle de formage de mots inclut des éléments tels que la base et l'agent formant mot, les erreurs peuvent ressembler à des violations dans le choix de l'une ou d'une autre.

    1. Considérez les affirmations suivantes.

    Le public ne savait tout simplement pas, je n'ai pas reconnu mon poulet. - la norme: élevée. Très probablement, le Président, tel qu'il était, ne voulait pas se battre avec ce coaching complexe des sons des "poêles", et le néoplasme s'est avéré. Si le verbe normatif remonte au nom "fureur, alors anormatif - à l'adjectif" frénétique ".

    À propos d'un tel tournoi a été un rayon il y a un an. - Norme: négociations. Maintenant, vous pouvez souvent entendre des déclarations comme: "Nous avons parlé très au sérieux cette question", nous avons parlé à ce sujet "(je veux dire" discuté ", c'est-à-dire" "discuté"). Pour faire référence à la situation "Discussion de la question", le locuteur constitue le mot de la "dalle" du verbe. Un nouveau nom apparaît au lieu des "négociations" habituelles.

    Le bureau du procureur prend la protection des hooligans, en même temps, décolore la victime. - Norme: en même temps. Parler a utilisé un mot dialectif (dans les Urals, à la manière, connaît également le "préposé" annoncé). Une méthode de formation de mots lexico-syntaxique a été utilisée et dans la langue littéraire pour l'unité d'origine, une forme de chiffre - le cas accusatif a été prise et l'autre est différent dans le dialecte.

    2. Les retraites de la norme dans le choix de l'agent de formage de mots sont variées en raison du fait que ces fonds elles-mêmes sont diverses.

    L'Irak devrait remplir vigoureusement la demande des Nations Unies. - Norme: strictement. Il y avait un remplacement de la console.

    Je ne comprends pas en horticulture. - Norme: en horticulture. Probablement, le quartier permanent de jardinage et de jardinage a affecté la conception du premier élément de la paire et a forcé le haut-parleur à utiliser le suffixe - au lieu de.

    Bach avait beaucoup d'exemples à imiter. - NORM: suivre. Le suffixe réglementaire est remplacé par suffixe.

    Un transfert de boulangerie talentueux Bonjour son ancien familier. - Norma :. chlebopek. Zero suffixe est remplacé par une carte suffixe. Ils sont contaminés par les mots "Baker" et "Baker".

    Alexy II a été invité à Bethléem en rapport avec les deux christianisme deux. - Norme: deux millièmes. L'interfixe est remplacée par une morphère antérieure.

    Nouveaux mots

    Nouveau mots, comme vous le savez, surviennent dans la langue constamment et à désigner de nouvelles réalités et à obtenir un effet expressif lors de la ré-nommation. Comme une erreur, le néoplasme n'est perçu que lorsqu'il est impossible de comprendre pourquoi il a fallu un nouveau nom, s'il était assez de l'ancien.

    Oui, tout va passer - la grève est, tout. - Il est peu probable que le dicton "Oui, tout aura lieu - ces grèves, tout" est moins expressif que l'original.

    Le dernier jour de l'aigue était généralement passé. - Et ici, il est incompréhensible que le médium-domiciat est meilleur que les Urals intermédiaires habituels. Surtout depuis que le modèle on-shift - ne donne généralement pas un synonyme d'une unité génératrice, mais vraiment un nom spécial: Tambovna n'est pas Tambov, la Turquie n'est pas seulement la Turquie.

    Nous vous demandons de nous excuser pour la qualité des composants sonores. - Il s'agit d'une formation non économique, car le phonogramme est "sonorogramme", l'enregistrement sonore.

    Tellement appelé ce mois-ci dans la langue romaine ancienne. - Ancienne langue romaine a longtemps été appelée latin.

    Soutien aux organisations de charité est la problématique de notre survie, résolvant nos problèmes sociaux ... Notre tâche est aujourd'hui de déterminer le problème de notre population que de vivre aujourd'hui. - La problématique ici ne peut être considérée que comme un moyen de donner de la profondeur de la parole. Les mots habituels "condition" dans le premier cas et "problèmes" dans le deuxième effet de ce type, bien sûr, ne créent pas.

    Il arrive que, malgré l'inhabitualité du mot, il est difficile de l'estimer sans équivoque: les médias doivent mettre en évidence la position dans l'armée, puis les négatifs seront moins. - Il est clair qu'il est plus familier d'entendre: "Il y aura un mauvais petit" ou "le mal sera moins". " Cependant, l'attitude négative du "mauvais" néoplasme dominant est prononcée plus brillante. Par conséquent, tous nos arguments sur les violations des normes de la formation de mot ne peuvent être compris comme déni de la marine. Laissez le mot permentable être, mais de l'exhaustivité des forces, de la libre propriété des ressources linguistiques, et non de la volonté de la légèreté et de l'impuissance de faire un discours d'un profond et d'expressif.

    Mot de soirée

    Les violations des noms du mot seront considérées dans certaines parties du discours. Commençons par les noms.

    Nom

    Tout d'abord, tournez à en déclin. Quelques erreurs dans la formation de formes de cas, nous avons déjà envisagé en relation avec la conception phonétique du mot. Cela suggère qu'il n'y a pas de face impraticable entre les phénomènes de différents niveaux, tout est interconnecté dans la langue. Par exemple, des alternances historiques de sons dans la formation d'accompagnement russe moderne, c'est-à-dire Le phénomène du niveau morphologique. Mais cela affecte le look phonétique du mot, sur sa composition sonore. Ainsi, la conception du cas nominatif du seul numéro "câble" et le prêt indirect - "prêt, prêt" est associé à la fluidité de la voyelle, c'est-à-dire Avec alternance historique des sons d'apposition accompagnant. La violation de cette norme conduit à l'erreur dans l'ensemble des sons dans les formulaires: "prêt, pour [yo] ma". Compte tenu de ladite, nous ne serons pas surpris que, dans certains cas, nous rencontrerons le matériel déjà familier - Juste sur la célèbre, nous verrons d'un nouveau point de vue.

    1. Connaissance avec le concept de "discours sonore".

    Les élèves, ainsi que l'enseignant, écoutez divers sons et l Conversation globale Définissez la différence entre les sons physiques (frappez, craquelez, etc.), des sons qui publient des animaux et des sons de la parole. Il s'avère que les sons de la parole sont caractéristiques que par une personne.

    Nous savons déjà que cela consiste en des mots. Essayons maintenant de déterminer quels mots consistent.

    L'enseignant appelle les mots de différentes langues, rend les étudiants ceux qui, ayant valeur générale, pas du tout semblable à la composition sonore, par exemple: nuitet chevalier, balleet bil.Comparez-les, les étudiants essaient d'expliquer ce qu'ils ne sont pas comme. Enseignant, prenant une part active dans la conversation globale et les soustraits à la conclusion que ces mots sont constitués de sons différents.

    Maintenant, les enfants peuvent poser des questions: quels sont les sons de la parole? Comme pour l'aide de ce qu'ils sont formés? Des plats gratuits à de telles questions seront montrés le niveau initial de sensibilisation au concept du son des étudiants et de leur capacité à ressentir l'articulation.

    2. Observation de la composition sonore des mots.

    L'enseignant invite les étudiants à prononcer lentement des mots, essayant d'étirer chaque son et de se regarder en même temps. Vous pouvez également utiliser de petits miroirs, regarder et quels étudiants seront en mesure de voir les mouvements des organes de la parole lorsqu'ils disent différents sons. Pour que les enfants remarquent clairement les mouvements des lèvres et de la langue, vous devez trouver les mots quand ils disent que ces mouvements seront bien perceptibles, par exemple: lait, paon.

    La conclusion sur les moyens de prononcer des sons est toujours terminée et de la forme libre: une personne des enfants peut dire "la bouche dit", quelqu'un - les sons sont obtenus, car les lèvres et la langue se déplacent ", etc. Lors des leçons ultérieures, l'enseignant apporte des étudiants à une compréhension plus précise du travail de l'articulation et de l'appareil vocal.

    3. Gymnastique d'articulation.

    Pour fonctionner avec succès avec des sons, vous devez apprendre une mère de poney et sentir le mouvement des lèvres et la langue, le travail des ligaments vocaux. Ceci est assisté par les exercices de la gymnastique d'articulation montré sur p. 158.

    4. Observation du mécanisme pour la formation de sons individuels de la parole, de la participation des lèvres, de la langue et des voix.

    Les élèves sous la direction de l'enseignant prononcent différents sons de discours, discutent et établissent une méthode pour la formation de chacun d'eux: dans quelle position il y a des lèvres et une langue, que les ligaments vocaux sont impliqués.

    Les caractéristiques de prononçage, par exemple, le son [M] sont considérés. Les lèvres sont étroitement fermées. La langue n'accepte pas la participation décisive. Vous pouvez voir cela en disant le son avec la langue surélevée vers le haut, abaissé dans le livre ou décalé sur le côté. Travail


    Donc, dès le début de l'exemple de connaissances avec les sons de sonnerie, les élèves se préparent à l'assimilation de la paire de consonnes. En conclusion, il est conclu que les lèvres et la voix participent à la formation de son et de la langue se trouve calmement.

    De même, la prononciation du son [S] est considérée. Ici, le rôle principal est joué par la langue: sa pointe repose sur la dent de fond si vous changez de position, le son ne fonctionnera pas. Mais les lèvres ne sont pratiquement pas impliquées: le son est obtenu et avec allongé, avec des lèvres étirées. La voix n'est pas non plus impliquée. Le son [C] n'est prononcé qu'avec un murmure, lorsque vous allumez la voix, un autre son est obtenu - [S].

    Analyse ainsi la prononciation d'environ six huit sons. En conséquence, les enfants à l'aide d'un enseignant concluent: chaque son de discours est prononcé à sa manière; Si vous modifiez la position de la langue, des lèvres, activez ou désactivez une voix, le son change.

    Depuis à l'avenir, les étudiants reviendront souvent souvent à l'observation des mouvements de la langue, des lèvres et de la participation de la voix, il est conseillé de les introduire avec le terme "articulation" - travail ou position des organes de langage lors de la discours prononçant des sons. Mais n'exigeons pas les disciples de l'utilisation obligatoire de ce terme dans leur propre discours. Assez, si un enseignant les appréciera, et les enfants le comprendront.

    En conclusion, il est conseillé de proposer aux élèves de prononcer quelques mots courts, d'abord observer dans le miroir, comment les lèvres et la langue sont en mouvement, puis parlent les mêmes mots sans miroir, concentrant sur les mouvements de leur articulation et de leur voix appareil. Après cela, répétez la conclusion générale précédemment rendue - les mots sont constitués de sons.

    5. Connaissance avec l'image graphique des sons.

    L'enseignant demande aux étudiants de rappeler tout son, mais de ne pas le prononcer à voix haute. Donner 10 -20 C en pensant (accueil empruntant les enfants à maintenir une pause entre une tâche ou une question et une réponse), l'enseignant offre à l'un des étudiants de prononcer le son conçu par exemple [a].

    Ensuite, la tâche est de penser et d'appeler deux autres sons, il est effectué de la même manière que le premier. Causée par un étudiant, par exemple, sonne [y], [m].

    Pensez-vous combien de sons a fait et Alyosha a prononcé ensemble? (Trois.) Répétez ces trois sons. ([A], [y], [m].)

    Maintenant, souvenez-vous et préparez-vous à un autre nouveau sons. Silence jusqu'à ce que je demande à quelqu'un de vous.

    Après une pause, l'un des étudiants prononce, par exemple, des sons [l], [p], [et].

    Ici, tout le monde ne peut pas répondre correctement: une personne est difficile à calculer dans l'esprit et quelqu'un vient de oublier les sons précédents. S'ils étaient fixés sur un tableau noir ou sur papier, il serait facile de répondre à la question.

    L'enseignant montre les disciples que le son est indiqué par un point ou un petit cercle. Au début, un son a été prononcé, le fond, puis -tre. Leur entrée ressemble à ceci: O O

    6. La formation de la capacité de déterminer le nombre de sons.

    L'enseignant demande aux élèves d'écouter les sons qu'il dit et dit à quel point ils ont entendu des sons: [a] [m]. (Deux) Les deux sons sont indiqués dans les cercles de portables situés dans la cellule.

    Et combien de sons j'ai dit maintenant: [OS]? (Aussi deux.)

    Passer trois cellules à droite et dessinez-les sur la même ligne côte à côte, mais sans sauter la cellule.